RPP Tematik SMSTR 2 20142015

RENCANAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP) TEMATIK
Nama Sekolah
Tema
Kelas/Semester
Hari / Tanggal
Mata pelajaran
Alokasi Waktu
: SDN KAMAL 06 PAGI.

: Diri Sendiri
: II / 1
: Selasa, 16 7 - 2013
: Matematika, B. Indonesia, PLBJ
: 5 X 35 menit.
Standar Kompetensi :
Matematika
Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500
Bahasa Indonesia
1. Mendengarkan
Memahami teks pendek dan puisi anak yang dilisankan.
PLBJ
Memahami perlunya menjaga kebersihan lingkungan
Kompetensi Dasar
Matematika
Membandingkan bilangan 1 sampai 500
Bahasa Indonesia
1. Mendengarkan
Menyebutkan kembali dengan kata-kata atau kalimat sendiri isi teks pendek .
PLBJ
Pentingnya menjaga kebersihan lingkungan
I. Tujuan Pembelajaran**:
Siswa dapat :
Membaca lambang bilangan dalam kata - kata
Mendengarkan teks pendek yang dibacakan guru.
Menjawab pertanyaan tentang isi teks pendek yang dibacakan guru
Mengetahui pentingnya menjaga kebersihan lingkungan
Karakter siswa yang diharapkan :
Disiplin, Kerja keras, Kreatif, Demokratif , Rasa Ingin tahu, Cinta tanah air,
Bersahabat, Menghargai prestasi, Gemar membaca, Peduli lingkungan, Peduli
sosial, Tanggung jawab.
Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif :
Berorientasi tugas dan hasil
Berani mengambil resiko
Percaya diri
Keorisinilan
Berorientasi ke masa depan

II. Materi Ajar ( Materi Pokok ) :
Urutan bilangan
Teks cerita tentang keluarga.
Menjaga kebersihan
III.Metoda Pembelajaran :
Ceramah
Diskusi.
Tanya jawab.
Demontrasi.
Pemberian tugas.
IV. Langkah-langkah pembelajaran :
A. Kegiatan awal :
Apresepsi/ Motivasi :
Mengisi daftar kelas , berdoa, mempersiapkan materi ajar, model, alat peraga.
Memperingatkan cara duduk yang baik ketika menulis, membaca.
Mengumpulkan tugas/ PR
B. Kegiatan inti :
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru memfasilitasi peserta didik untuk :
Mencari informasi yang luas dan dalam tentang topik/tema materi yang akan
dipelajari.
Menggunakan beragam pendekatan, media dan sumber belajar.
Melakukan interaksi antar peserta didik serta antar peserta didik dan guru,
lingkungan dan sumber belajarnya.
Terlibat secara aktif dalam detiap kegiatan pembelajaran.
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru memfasilitasi pesrta didik untuk :
Membaca dan menulis melalui tugas yang bermakna.
Memunculkan gagasan baru melalui pemberian tugas dan diskusi
Membentuk kelompok
Berfikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa takut.
Melakukan pembelajaran kooperatif dan kolaboratif.
Berkopetensi secara sehat.
Melakukan kegiatan yang menunbuhkan kebanggaan dan rasa percaya diri.
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru memfasilitasi peserta didik untuk:
Mendapat umpan balik posotif dan penguatan dalam bentuk lisan, tulisan , isyarat,
maupunhadiah terhadap keberhasilan peserta didik.
Mendapat konfirmasi terhadap hasil eksplorasi dan elaborasi peserta didik melalui
berbagai sumber.
Melakukan refleksi untuk memperoleh pengalaman belajar yang telah dilakukan.
Memperoleh pengalaman bermakna dalam mencapai kompetensi dasar.
C. Kegiatan akhir
Dalam kegiatan akhir, guru:
Membuat kesimpulan dari tiap materi yang disampaikan.
Mengerjakan post tes
Pemberian PR / tugas
V. Alat dan Sumber Belajar
Buku Sumber :
Buku , B. Indonesia, PLBJ, Matematika
Alat Peraga :
Kartu bilangan
teks
VI. Penilaian
Penilaian proses berupa lembar kerja selama selama kegiatan inti.
Penilaian kinerja berupa laporan hasil diskusi kelompok atau tugas individu.
Uji praktek/ portofolio.
Peniaian karakter individu.
Mengetahui
Kepala Sekolah kamal 06 pg.
( SUMIJAN S.pd )
NIP/NIK:196704161996061001
Jakarta, 16 - 7 - 2013
Guru Tematik Kelas II
( SITI JAMILAH )

(RPP) TEMATIK
Nama Sekolah
Tema
Kelas/Semester
Hari / Tanggal
Mata pelajaran

: Diri Sendiri
: II / 1
: Rabu, 17 7 - 2013
: PKN, B. Indonesia, IPS
Alokasi Waktu
: 6 X 35 menit.
PKn
Membiasakan hidup bergotong royong
IPS
Memahami peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis.
Bahasa Indonesia
Kompetensi Dasar :
PKn
Mengenal pentingnya hidup rukun, saling berbagi dan tolong menolong.
IPS
Memelihara dokumen dan koleksi benda berharga miliknya
Bahasa Indonesia
Siswa dapat :
Menjelaskan arti rukun
Menceritakan pentingnya hidup rukun.
Menyebutkan macam-macam dokumen.
Bersahabat, Menghargai prestasi, Gemar membaca, Peduli lingkungan,
Peduli sosial, Tanggung jawab.
Percaya diri
Keorisinilan
Hidup tolong menolong.
Dokumen pribadi dan keluarga
Mendengarkan teks pendek.
Membaca teks pendek.
Ceramah
Diskusi.
Tanya jawab.
Demontrasi.
Pemberian tugas.
A. Kegiatan awal :
B. Kegiatan inti :
Eksplorasi
dipelajari.
Elaborasi
Membentuk kelompok
Konfirmasi
berbagai sumber.
C. Kegiatan akhir
Buku Sumber :
Buku PKN, B. Indonesia,IPS
Alat Peraga :
Lembar puisi.
Contoh akte , kartu keluarga, KTP, Foto-foto keluarga.
VI. Penilaian
Mengetahui
( SUMIJAN S.pd )
NIP/NIK:196704161996061001
Jakarta, 17 - 7 - 2013
( SITI JAMILAH )

(RPP) TEMATIK
Nama Sekolah
Tema
Kelas/Semester
Hari / Tanggal
Mata pelajaran
Alokasi Waktu

: Diri Sendiri
: II / 1
: Kamis, 18 7 - 2013
: Matematika, B. Indonesia, IPA
: 6 X 35 menit.
Standar Kompetensi
IPA
Mengenal bagian bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan, pertumbuhan hewan
dan tumbuhan serta berbagai tempat hidup makhluk hidup.
Matematika
Bahasa Indonesia

Kompetensi Dasar
IPA
1.1. Mengenal bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan , di sekitar rumah dan sekolah
melalui pengamatan.
Matematika
1.1. Membandingkan bilangan 1 sampai 500
Bahasa Indonesia
1.1. Menyebutkan kembali dengan kata-kata atau kalimat sendiri isi teks pendek .
Siswa dapat :
Mengidentifikasi bagian utama tubuh hewan di sekitar rumah.
Membaca lambang bilangan dalam angka
Percaya diri
Keorisinilan
Urutan bilangan
Bagiam bagian utama hewan dan tumbuhan
Ceramah
Diskusi.
Tanya jawab.
Demontrasi.
Pemberian tugas.
A. Kegiatan awal :

B. Kegiatan inti :
Eksplorasi
dipelajari.
Elaborasi
Membentuk kelompok
Konfirmasi
berbagai sumber.
C. Kegiatan akhir
Buku Sumber :
Buku B. Indonesia, IPA, Matematika
Alat Peraga :
Kartu bilangan
Gambar tanaman dan binatang.
Lembar puisi.
VI. Penilaian
Mengetahui
Jakarta, 18 - 7 - 2013
( SUMIJAN S.pd )
( SITI JAMILAH )
NIP/NIK:196704161996061001
(RPP) TEMATIK
Nama Sekolah
Tema
Kelas/Semester
Hari / Tanggal
Mata pelajaran
Alokasi Waktu

: Diri Sendiri
: II / 1
: Jumat, 19 7 - 2013
: Matematika
: 2 X 35 menit.
Matematika
Kompetensi Dasar
Matematika
Siswa dapat :
Menulis lambang bilangan dalam kata - kata
Percaya diri
Keorisinilan

Urutan bilangan
Ceramah
Diskusi.
Tanya jawab.
Demontrasi.
Pemberian tugas.
A. Kegiatan awal :
B. Kegiatan inti :
Eksplorasi
dipelajari.
Elaborasi
Membentuk kelompok
Konfirmasi
berbagai sumber.

C. Kegiatan akhir
Buku Sumber :
Buku Matematika
Alat Peraga :
Kartu bilangan
VI. Penilaian
Mengetahui
Jakarta, 19 - 7 - 2013
( SUMIJAN S.pd )
NIP/NIK:196704161996061001
( SITI JAMILAH )

(RPP) TEMATIK
Nama Sekolah
Tema
Kelas/Semester
Hari / Tanggal
Mata pelajaran
Alokasi Waktu

: Diri Sendiri
: II / 1
: Sabtu, 20 7 - 2013
: Matematika, B. Indonesia
: 4 X 35 menit.
Matematika
Bahasa Indonesia
1. Mendengarkan
Kompetensi Dasar
Matematika
Bahasa Indonesia
1. Mendengarkan
Siswa dapat :
Menulis lambang bilangan dalam kata- kata
Menyebutkan tokoh- tokoh dalam cerita yang didengar.
Percaya diri
Keorisinilan
Urutan bilangan
Ceramah
Diskusi.
Tanya jawab.
Demontrasi.
Pemberian tugas.
A. Kegiatan awal :
B. Kegiatan inti :
Eksplorasi

dipelajari.
Elaborasi
Membentuk kelompok
Konfirmasi
berbagai sumber.
C. Kegiatan akhir
Buku Sumber :
Buku B. Indonesia, Matematika
Alat Peraga :
Kartu bilangan
VI. Penilaian
Mengetahui
( SUMIJAN S.pd )
NIP/NIK:196704161996061001
Jakarta, 20 - 7 - 2013
( SITI JAMILAH )

(RPP) TEMATIK
Nama Sekolah
Tema
Kelas/Semester
Hari/ Tanggal
Mata pelajaran
Alokasi Waktu

: Diri Sendiri
: II / 1
: Senin, 22 7 2013
: PLBJ
: 1 X 35 menit.
Memahami perlunya menjaga kebersihan.
Kompetensi dasar
Siswa dapat :
Mengetahui pentingnya menjaga kebersihan lingkungan.
Percaya diri
Keorisinilan
Menjaga kebersihan.
Ceramah
Diskusi.
Tanya jawab.
Demontrasi.
Pemberian tugas.
A. Kegiatan awal :
B. Kegiatan inti :
Eksplorasi
dipelajari.
Elaborasi
Membentuk kelompok
Konfirmasi
berbagai sumber.
C. Kegiatan akhir

Buku Sumber :
Buku PLBJ
Alat Peraga :
Sapu, kemoceng, serokan
VI. Penilaian
Mengetahui
Jakarta, 22 - 7 - 2013
( SUMIJAN S.pd )
NIP/NIK:196704161996061001
( SITI JAMILAH )

(RPP) TEMATIK
Nama Sekolah
Tema
Kelas/Semester
Hari / Tanggal
Mata pelajaran
Alokasi Waktu

: Diri Sendiri
: II / 1
: Selasa, 23 7 - 2013
: 5 X 35 menit.
Matematika
Bahasa Indonesia
PLBJ
Memahami perlunya menjaga kebersihan
Kompetensi Dasar
Matematika
Bahasa Indonesia
PLBJ
Pentingnya menjaga kebersihan lingkungan.
Siswa dapat :
Menulis lambang bilangan dalam angka
Menyebutkan tokoh- tokoh dalam cerita yang didengar.
Mengetahui cara menjaga kebersihan lingkungan.
Percaya diri
Keorisinilan
Urutan bilangan
Menjaga kebersihan.
Ceramah
Diskusi.
Tanya jawab.
Demontrasi.
Pemberian tugas.
A. Kegiatan awal :
B. Kegiatan inti :
Eksplorasi
dipelajari.
Elaborasi
Membentuk kelompok
Konfirmasi
berbagai sumber.
C. Kegiatan akhir
Buku Sumber :
Buku B. Indonesia, PLBJ, Matematika
Alat Peraga :
Kartu bilangan
Sapu, kemoceng, serokan..
VI. Penilaian

Mengetahui
( SUMIJAN S.pd )
NIP/NIK:196704161996061001
Jakarta, 23 - 7 - 2013
( SITI JAMILAH )

(RPP) TEMATIK
Nama Sekolah
Tema
Kelas/Semester
Hari/ Tanggal
Mata pelajaran
Alokasi Waktu

: Diri Sendiri
: II / 1
: Rabu, 24 7 - 2013
: PKN, B. Indonesia, IPS
: 6 X 35 menit.
PKn
Membiasakan hidup bergotong royong.
IPS
Bahasa Indonesia
Kompetensi Dasar :
PKn
IPS
Memelihara dokumen dan koleksi benda berharga miliknya
Bahasa Indonesia
1.1. Menyebutkan kembali dengan kata-kata atau kalimat sendiri isi teks pendek .
Siswa dapat :
Menceritakan pentingnya hidup rukun.
Menjelaskan akibat hidup tidak rukun.
Menunjukkan dokumen diri dan keluarga
Menyebutkan macam-macam dokumen miliknya.
Menjelaskan watak tokoh dalam cerita yang didengar.
Percaya diri
Keorisinilan
Pentingnya hidup rukun
Ceramah
Diskusi.
Tanya jawab.
Demontrasi.
Pemberian tugas.
A. Kegiatan awal :
B. Kegiatan inti :
Eksplorasi
dipelajari.

Elaborasi
Membentuk kelompok
Konfirmasi
berbagai sumber.
C. Kegiatan akhir
Buku Sumber :
Buku PKN, B. Indonesia, IPS
Alat Peraga :
Kartu bilangan
Lembar puisi.
VI. Penilaian
Mengetahui
( SUMIJAN S.pd )
NIP/NIK:196704161996061001
Jakarta, 24 - 7 - 2013
( SITI JAMILAH )

(RPP) TEMATIK
Nama Sekolah
Tema
Kelas/Semester
Hari/ Tanggal
Mata pelajaran
Alokasi Waktu

: Diri Sendiri
: II / 1
: Kamis, 25 7 - 2013
: 6 X 35 menit.
IPA
Matematika
Bahasa Indonesia
1. Memahami teks pendek dan puisi anak yang dilisankan.
Kompetensi Dasar
Matematika
IPA
Mengenal bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan , di sekitar rumah dan sekolah
melalui pengamatan.
Bahasa Indonesia
Siswa dapat :
Mengidentifikasi bagian tubuh hewan di sekitar rumah.
Mengidentifikasi bagian utama tumbuhan
Menulis lambang bilangan dalam angka
Menjelaskan watak tokoh dalam cerita yang didengar.

Percaya diri
Keorisinilan
Bagian utama tumbuhan dan hewan
Urutan bilangan
Ceramah
Diskusi.
Tanya jawab.
Demontrasi.
Pemberian tugas.
A. Kegiatan awal :
B. Kegiatan inti :
Eksplorasi
dipelajari.
Elaborasi
Membentuk kelompok
Konfirmasi
berbagai sumber.
C. Kegiatan akhir
Buku Sumber :
Alat Peraga :
Kartu bilangan
Lembar puisi.
VI. Penilaian
Mengetahui
( SUMIJAN S.pd )
Jakarta, 25 - 7 - 2013
( SITI JAMILAH )
NIP/NIK:196704161996061001

(RPP) TEMATIK
Nama Sekolah
Tema
Kelas/Semester
Hari/ Tanggal
Mata pelajaran
Alokasi Waktu

: Diri Sendiri
: II / 1
: Jumat, 26- 7 - 2013
: Matematika
: 2 X 35 menit.
Matematika
Kompetensi Dasar
Matematika
Siswa dapat :
Menyebutkan banyak benda yang ditunjuk guru
Percaya diri
Keorisinilan
Urutan bilangan
Ceramah
Diskusi.
Tanya jawab.
Demontrasi.
Pemberian tugas.
A. Kegiatan awal :
B. Kegiatan inti :
Eksplorasi
dipelajari.
Elaborasi
Membentuk kelompok
Konfirmasi
berbagai sumber.
C. Kegiatan akhir
Buku Sumber :
Buku Matematika
Alat Peraga :
Kartu bilangan
VI. Penilaian
Mengetahui
Jakarta, 26 - 7 - 2013
( SUMIJAN S.pd )
NIP/NIK:196704161996061001
( SITI JAMILAH )

(RPP) TEMATIK
Nama Sekolah
Tema
Kelas/Semester
Hari/ Tanggal
Mata pelajaran
Alokasi Waktu

: Diri Sendiri
: II / 1
: Sabtu, 27 7 - 2013
: 4 X 35 menit.
Matematika
Bahasa Indonesia
Kompetensi Dasar
Matematika
Bahasa Indonesia
Siswa dapat :
Membuat garis bilangan.
Menjelaskan bagian cerita yang paling menarik.
Percaya diri
Keorisinilan
Urutan bilangan
Ceramah
Diskusi.
Tanya jawab.
Demontrasi.
Pemberian tugas.
A. Kegiatan awal :
B. Kegiatan inti :
Eksplorasi
dipelajari.
Elaborasi
Membentuk kelompok
Konfirmasi
berbagai sumber.
C. Kegiatan akhir
Buku Sumber :
Alat Peraga :
Kartu bilangan
VI. Penilaian
Mengetahui
( SUMIJAN S.pd )
NIP/NIK:196704161996061001
Jakarta, 27 - 7 - 2012
( SITI JAMILAH )

(RPP) TEMATIK
Nama Sekolah
Tema
Kelas/Semester
Hari/ Tanggal
Mata pelajaran
Alokasi Waktu

: Diri Sendiri
: II / 1
: Senin, 29 7 - 2013
: PLBJ
: 2 X 35 menit.
Siswa dapat :
Percaya diri
Keorisinilan
Menjaga kebersihan
Ceramah
Diskusi.
Tanya jawab.
Demontrasi.
Pemberian tugas.

A. Kegiatan awal :
B. Kegiatan inti :
Eksplorasi
dipelajari.
Elaborasi
Membentuk kelompok
Konfirmasi
berbagai sumber.
C. Kegiatan akhir
Buku Sumber :
Buku , PLBJ
Alat Peraga :
Sapu ,serokan, kemoceng
VI. Penilaian
Mengetahui
Jakarta, 29 - 7 - 2013
( SUMIJAN S.pd )
NIP/NIK:196704161996061001
( SITI JAMILAH )

(RPP) TEMATIK
Nama Sekolah
Tema
Kelas/Semester
Hari/ Tanggal
Mata pelajaran
Alokasi Waktu

: Diri Sendiri
: II / 1
: Selasa, 30 7 - 2013
: 5 X 35 menit.
Matematika
Bahasa Indonesia
PLBJ
Kompetensi Dasar
Matematika
Bahasa Indonesia
Mendeskripsikan isi puisi
PLBJ
Membiasakan diri menjaga kebersihan lingkungan.
Siswa dapat :
Menentukan bilangan 1 samapai 500
Membuat garis bilangan.
Menafsirkan isi puisi dengan bahasa sendiri
Menjawab pertanyaan tentang isi puisi
Mendeklamasikan puisi
Menjelaskan isi puisi
Percaya diri
Keorisinilan
Urutan bilangan
Deskripsi puisi.
Menjaga kebersihan
Ceramah
Diskusi.
Tanya jawab.
Demontrasi.
Pemberian tugas.
A. Kegiatan awal :
B. Kegiatan inti :
Eksplorasi
dipelajari.

Elaborasi
Membentuk kelompok
Konfirmasi
berbagai sumber.
C. Kegiatan akhir
Buku Sumber :
Alat Peraga :
Kartu bilangan
Lembar puisi.
VI. Penilaian
Mengetahui
( SUMIJAN S.pd )
NIP/NIK:196704161996061001
Jakarta, 30 - 7 - 2013
( SITI JAMILAH )

(RPP) TEMATIK
Nama Sekolah
Tema
Kelas/Semester
Hari/ Tanggal
Mata pelajaran
Alokasi Waktu

: Diri Sendiri
: II / 1
: Rabu, 31 7 - 2013
: B. Indonesia,PKN, IPS
: 6 X 35 menit.
PKn
IPS
Bahasa Indonesia
Kompetensi Dasar :
PKn
IPS
1.1.Memelihara dokumen dan koleksi benda berharga miliknya
Bahasa Indonesia
1.1.mendeskripsikan puisi.
Siswa dapat :
Menjelaskan pentingnya tolong menolong di rumah.
Menceritakan cara memelihara dokumen pribadi.
Percaya diri
Keorisinilan
Deskripsi puisi.
Ceramah
Diskusi.
Tanya jawab.
Demontrasi.
Pemberian tugas.
A. Kegiatan awal :
B. Kegiatan inti :
Eksplorasi
dipelajari.
Elaborasi
Membentuk kelompok

Konfirmasi
berbagai sumber.
C. Kegiatan akhir
Buku Sumber :
Buku PKN, B. Indonesia, IPS,
Alat Peraga :
Lembar puisi.
VI. Penilaian
Mengetahui
( SUMIJAN S.pd )
NIP/NIK:196704161996061001
Jakarta, 31 - 7 - 2013
( SITI JAMILAH )

(RPP) TEMATIK
Nama Sekolah
Tema
Kelas/Semester
Hari/ Tanggal
Mata pelajaran
Alokasi Waktu

: Diri Sendiri
: II / 1
: Senin, 19 8 - 2013
: PLBJ
: 2 X 35 menit.
Siswa dapat :
Percaya diri
Keorisinilan
Menjaga kebersihan
Ceramah
Diskusi.
Tanya jawab.
Demontrasi.
Pemberian tugas.
A. Kegiatan awal :
B. Kegiatan inti :
Eksplorasi

dipelajari.
Elaborasi
Membentuk kelompok
Konfirmasi
berbagai sumber.
C. Kegiatan akhir
Buku Sumber :
Buku , PLBJ
Alat Peraga :
Sapu ,serokan, kemoceng
VI. Penilaian
Mengetahui
Jakarta, 19 - 8 - 2013
( SUMIJAN S.pd )
NIP/NIK:196704161996061001
( SITI JAMILAH )

(RPP) TEMATIK
Nama Sekolah
Tema
Kelas/Semester
Hari/ Tanggal
Mata pelajaran
Alokasi Waktu

: Diri Sendiri
: II / 1
: Selasa, 20 8 - 2013
: 5 X 35 menit.
Matematika
Bahasa Indonesia
PLBJ
Kompetensi Dasar
Matematika
Bahasa Indonesia
PLBJ
Membiasakan diri menjaga kebersihan lingkungan
Siswa dapat :
Membilang loncat
Percaya diri
Keorisinilan
Urutan bilangan
Menjaga kebersihan.
Ceramah
Diskusi.
Tanya jawab.
Demontrasi.
Pemberian tugas.
A. Kegiatan awal :
B. Kegiatan inti :
Eksplorasi
dipelajari.
Elaborasi
Membentuk kelompok

Konfirmasi
berbagai sumber.
C. Kegiatan akhir
Buku Sumber :
Alat Peraga :
Kartu bilangan
Lembar puisi.
VI. Penilaian
Mengetahui
( SUMIJAN S.pd )
NIP/NIK:196704161996061001
Jakarta, 20 - 8 - 2013
( SITI JAMILAH )
(RPP) TEMATIK
Nama Sekolah
Tema
Kelas/Semester
Hari/ Tanggal
Mata pelajaran
Alokasi Waktu
: .SDN KAMAL 06 PAGI.

: Diri Sendiri
: II / 1
: Rabu, 21 8 - 2013
: B. Indonesia,PKN, IPS
: 6 X 35 menit.
PKn
IPS
Bahasa Indonesia
Kompetensi Dasar :
PKn
IPS
Bahasa Indonesia
mendeskripsikan isi puisi
Siswa dapat :
Menyebutkan manfaat saling berbagi dengan teman.
Menceritakan cara memelihara dokumen pribadi.
Menjelaskan isi puisi yang didengar.
Percaya diri
Keorisinilan

Deskripsi puisi.
Ceramah
Diskusi.
Tanya jawab.
Demontrasi.
Pemberian tugas.
A. Kegiatan awal :
B. Kegiatan inti :
Eksplorasi
dipelajari.
Elaborasi
Membentuk kelompok
Konfirmasi
berbagai sumber.

C. Kegiatan akhir
Buku Sumber :
Alat Peraga :
Lembar puisi.
VI. Penilaian
Mengetahui
( SUMIJAN S.pd )
NIP/NIK:196704161996061001
Jakarta, 21 - 8 - 2013
( SITI JAMILAH )

(RPP) TEMATIK
Nama Sekolah
Tema
Kelas/Semester
Hari/ Tanggal
Mata pelajaran
Alokasi Waktu

: Diri Sendiri
: II / 1
: Kamis, 22 8 - 2013
: 6 X 35 menit.
IPA
Matematika
Bahasa Indonesia
Kompetensi Dasar
Matematika
IPA
melalui pengamatan.
Bahasa Indonesia
Siswa dapat :
Mengidentifikasi bagian utama tubuh hewan di sekitar rumah.
Mengidentifikasi bagian utama tumbuhan
Membilang loncat
Menulis puisi sederhana berdasarkan gambar yang tersedia.
Percaya diri
Keorisinilan
Urutan bilangan
Puisi
Bagian bagian utama tumbuhan dan hewan.
Ceramah
Diskusi.
Tanya jawab.
Demontrasi.
Pemberian tugas.

A. Kegiatan awal :
B. Kegiatan inti :
Eksplorasi
dipelajari.
Elaborasi
Membentuk kelompok
Konfirmasi
berbagai sumber.
C. Kegiatan akhir

Buku Sumber :
Alat Peraga :
Kartu bilangan
Lembar puisi.
VI. Penilaian
Mengetahui
Jakarta, 22 - 8 - 2013
( SUMIJAN S.pd )
NIP/NIK:196704161996061001
( SITI JAMILAH )

(RPP) TEMATIK
Nama Sekolah
Tema
Kelas/Semester
Hari/ Tanggal
Mata pelajaran
Alokasi Waktu

: Diri Sendiri
: II / 1
: Jumat, 23 8 - 2013
: Matematika
: 2 X 35 menit.
Matematika
Kompetensi Dasar
Matematika

Siswa dapat :
Mengerjakan soal ulangan harian I ( evaluasi )
Percaya diri
Keorisinilan
Bilangan 1 500
Urutkan bilangan.
Membilang loncat
Ceramah
Diskusi.
Tanya jawab.
Demontrasi.
Pemberian tugas.
A. Kegiatan awal :
B. Kegiatan inti :
Eksplorasi
dipelajari.
Elaborasi

Membentuk kelompok
Konfirmasi
berbagai sumber.
C. Kegiatan akhir
Buku Sumber :
Buku Matematika
Alat Peraga :
Kartu bilangan
VI. Penilaian
Mengetahui
( SUMIJAN S.pd )
NIP/NIK:196704161996061001
Jakarta, 23 - 8 - 2013
( SITI JAMILAH )

(RPP) TEMATIK
Nama Sekolah
Tema
Kelas/Semester
Hari/ Tanggal
Mata pelajaran
Alokasi Waktu

: Diri Sendiri
: II / 1
: Sabtu, 24 8 - 2013
: 4 X 35 menit.
Matematika
Bahasa Indonesia
1. Mendengarkan
Kompetensi Dasar
Matematika
1.2. Mengurutkan bilangan sampai 500
Bahasa Indonesia
1.2. Mendeskripsikan isi puisi
Siswa dapat :
Menentukan bilangan 1 samapai 500
Menentukan kumpulan bilangan lebihbanyak.
Menuliskan puisi sederhana berdasarkan gambar yang tersedia.
Percaya diri
Keorisinilan
Mengurutkan bilangan.
Deskripsi puisi.
Ceramah
Diskusi.
Tanya jawab.
Demontrasi.
Pemberian tugas.
A. Kegiatan awal :
B. Kegiatan inti :
Eksplorasi
dipelajari.
Elaborasi
Membentuk kelompok
Konfirmasi
berbagai sumber.
C. Kegiatan akhir
Buku Sumber :
Alat Peraga :
Kartu bilangan
Lembar puisi.
VI. Penilaian
Mengetahui
( SUMIJAN S.pd )
NIP/NIK:196704161996061001
Jakarta, 24 - 8 - 2013
( SITI JAMILAH )

(RPP) TEMATIK
Nama Sekolah
Tema
Kelas/Semester
Hari/ Tanggal
Mata Pelajaran
Alokasi Waktu
:
:
:
:
:
:
SDN KAMAL 06 PAGI.

Peristiwa
II / 1
Senin, 26 8 2013
PLBJ
2 X 35 menit
Memahami perlunya menjaga kebersihan .
Kompetensi Dasar :
I. Tujuan Pembelajaran :
Siswa dapat :
Percaya diri
Keorisinilan
Menjaga kebersihan
III. Metoda Pembelajaran :
Ceramah
Diskusi.
Tanya jawab.
Demontrasi.
Pemberian tugas.
A. Kegiatan awal :
B. Kegiatan inti :
Eksplorasi

dipelajari.
Elaborasi
Membentuk kelompok
Konfirmasi
berbagai sumber.
C. Kegiatan akhir
Buku Sumber :
Alat Peraga :
Kartu bilangan
Lembar puisi.
VI. Penilaian

(RPP) TEMATIK
Nama Sekolah
Tema
Kelas/Semester
Hari/ Tanggal
Mata pelajaran
Alokasi Waktu

: Diri Sendiri
: II / 1
: Selasa, 27 8 - 2013
: 5 X 35 menit.
B. Indonesia
memahami teks pendek dan puisi yang dilisankan

Matematika
PLBJ
Kompetensi dasar
B. Indonesia
Mendeskripsikan isi puisi.
Matematika
Mengurutkan bilangan sampai 500.
PLBJ
Siswa dapat :
Menentukan benda yang lebih sedikit.
Menuliskan puisi sederhana berdasarkan gambar yang tersedia.
Mengerjakan soal-soal ulangan harian ( evaluasi )
Percaya diri
Keorisinilan

Urutan bilangan .
Puisi
Menjaga kebersihan.
Ceramah
Diskusi.
Tanya jawab.
Demontrasi.
Pemberian tugas.
A. Kegiatan awal :
B. Kegiatan inti :
Eksplorasi
dipelajari.
Elaborasi
Membentuk kelompok
Konfirmasi
berbagai sumber.

C. Kegiatan akhir
Buku Sumber :
Alat Peraga :
Kartu bilangan
VI. Penilaian
Mengetahui
Jakarta, 27 - 8 - 2013
( SUMIJAN S.pd )
( SITI JAMILAH )
NIP/NIK:196704161996061001
(RPP) TEMATIK
Nama Sekolah
Tema
Kelas/Semester
Hari/ Tanggal
Mata pelajaran
Alokasi Waktu

: Diri Sendiri
: II / 1
: Rabu, 28 8 - 2013
: IPS, B. Indonesia, PKN
: 6 X 35 menit.
PKn

IPS
Bahasa Indonesia
Kompetensi Dasar :
PKn
Melaksanakan hidup rukun,saling berbagi,dan tolong menolong di rumah dan di
sekolah.
IPS
Bahasa Indonesia
1.2. Mendeskripsikan isi puisi
Siswa dapat :
Menjelaskan pentingnya melaksanakan hidup rukun di sekolah.
Menyebutkan contoh tolong menolong di sekolah.
Menyebutkan jenis-jenis dokumen pribadi
Memelihara koleksi benda berharga mililnya.
Mengerjakan soal ulangan harian ( evaluasi )
Percaya diri
Keorisinilan
Hidup tolong menolong.
puisi
Ceramah
Diskusi.
Tanya jawab.
Demontrasi.
Pemberian tugas.
A. Kegiatan awal :
B. Kegiatan inti :
Eksplorasi
dipelajari.
Elaborasi
Membentuk kelompok
Konfirmasi
berbagai sumber.
C. Kegiatan akhir
Buku Sumber :
Alat Peraga :
Lembar puisi.
VI. Penilaian
Mengetahui
( SUMIJAN S.pd )
NIP/NIK:196704161996061001
Jakarta, 28 - 8 - 2013
( SITI JAMILAH )

(RPP) TEMATIK
Nama Sekolah
Tema
Kelas/Semester
Hari/ Tanggal
Mata pelajaran
Alokasi Waktu

: Diri Sendiri
: II / 1
: Kamis, 29 8 - 2013
: 5 X 35 menit.
IPA
Matematika
Bahasa Indonesia
Mengungkapkan pikiran, persaan, dan pengalaman secara lisan melalui kegiatan
bertanya, bercerita dan deklamasi.
Kompetensi Dasar
Matematika
IPA
melalui pengamatan.
Bahasa Indonesia
2.1. Bertanya kepada orang lain dengan menggunakan pilihan kata yang tepat dan santun
berbahasa.
Siswa dapat :
Menunjukan bagian utama tumbuhan ( akar, batang,daun, bungah dan biji.)
Menentukan kumpulan benda sama banyak dengan kumpulan benda lain.
Mengucapkan kalimat tanya dengan intonasi yang benar.
Percaya diri
Keorisinilan
Urutan bilangan
Kalimat tanya.
Bagian-bagian tubuh hewan dan tumbuhan.
Ceramah
Diskusi.
Tanya jawab.
Demontrasi.
Pemberian tugas.
A. Kegiatan awal :
B. Kegiatan inti :
Eksplorasi
dipelajari.
Elaborasi
Membentuk kelompok
Konfirmasi
berbagai sumber.
C. Kegiatan akhir
Buku Sumber :
Alat Peraga :
Kartu bilangan
VI. Penilaian

Mengetahui
( SUMIJAN S.pd )
NIP/NIK:196704161996061001
Jakarta, 29 - 8 - 2013
( SITI JAMILAH )

(RPP) TEMATIK
Nama Sekolah
Tema
Kelas/Semester
Hari/ Tanggal
Mata pelajaran
Alokasi Waktu

: Diri Sendiri
: II / 1
: Jumat, 30 8 - 2013
: Matematika
: 5 X 35 menit.
Matematika
Kompetensi Dasar
Matematika
1.3.mengurutkan bilangan sampai 500
Siswa dapat :
Menentukan suatu bilangan lebih besar dengan dengan memberi tanda >
Percaya diri
Keorisinilan

Urutkan bilangan.
Ceramah
Diskusi.
Tanya jawab.
Demontrasi.
Pemberian tugas.
A. Kegiatan awal :
B. Kegiatan inti :
Eksplorasi
dipelajari.
Elaborasi
Membentuk kelompok
Konfirmasi
berbagai sumber.
C. Kegiatan akhir

Buku Sumber :
Buku Matematika
Alat Peraga :
Kartu bilangan
VI. Penilaian
Mengetahui
( SUMIJAN S.pd )
NIP/NIK:196704161996061001
Jakarta, 30 - 8 - 2013
( SITI JAMILAH )

(RPP) TEMATIK
Nama Sekolah
Tema
Kelas/Semester
Hari/ Tanggal
Mata pelajaran
Alokasi Waktu

: Diri Sendiri
: II / 1
: Sabtu, 31 8 - 2013
: 4 X 35 menit.
Matematika
Bahasa Indonesia
Kompetensi Dasar
Matematika
1.3.Mengurutkan bilangan
Bahasa Indonesia
berbahasa.
Siswa dapat :
Menentukan suatu bilangan lebih besar dengan memberi tanda >
Percaya diri
Keorisinilan
Urutan bilangan.
Kalimat tanya
Ceramah
Diskusi.
Tanya jawab.
Demontrasi.
Pemberian tugas.
A. Kegiatan awal :
B. Kegiatan inti :
Eksplorasi
dipelajari.
Elaborasi
Membentuk kelompok
Konfirmasi
berbagai sumber.
C. Kegiatan akhir
Buku Sumber :
Buku Matematika, B. I ndonesia
Alat Peraga :
Kartu bilangan
VI. Penilaian
Mengetahui
( SUMIJAN S.pd )
NIP/NIK:196704161996061001
Jakarta, 31 - 8 - 2013
( SITI JAMILAH )

(RPP) TEMATIK
Nama Sekolah
Tema
Kelas/Semester
Hari/ Tanggal
Mata pelajaran
Alokasi Waktu

: Diri Sendiri
: II / 1
: Senin, 2 9 - 2013
: PLBJ
: 2 X 35 menit.
PLBJ
Memahami permainan rakyat Betawi

Kompetensi dasar
Mengenal permainan nenek grondong,kuda bisik,dan serok kwali.

Siswa dapat :
Menjelaskan jumlah permainan nenek grondong, kuda bisik, gundu garis,dan serok
kwali.
Percaya diri
Keorisinilan
Permainan rakyat Betawi
Ceramah
Diskusi.
Tanya jawab.
Demontrasi.
Pemberian tugas.
A. Kegiatan awal :
B. Kegiatan inti :
Eksplorasi
dipelajari.
Elaborasi
Membentuk kelompok
Konfirmasi
berbagai sumber.
C. Kegiatan akhir
Buku Sumber :
Buku PLBJ
Alat Peraga :
VI. Penilaian
Mengetahui
Jakarta, 2 - 9 - 2013
( SUMIJAN S.pd )
( SITI JAMILAH )
NIP/NIK:196704161996061001
(RPP) TEMATIK
Nama Sekolah
Tema
Kelas/Semester
Hari/ Tanggal
Mata pelajaran
Alokasi Waktu

: Diri Sendiri
: II / 1
: Selasa, 3 9 - 2013
: 5 X 35 menit.
Matematika
Bahasa Indonesia
PLBJ
Memahami permainan rakyat Betawi

Kompetensi Dasar
Matematika
1.3.Mengurutkan bilangan sampai 500
Bahasa Indonesia
Bertanya kepada orang lain dengan menggunakan pilihan kata yang tepat dan santun
berbahasa.
PLBJ
Mengenal permainan nenek grondong,kuda bisik,dan serok kwali.
Siswa dapat :
Menentukan suatu bilangan lebih kecil dengan memberi tanda <
Menjelaskan jumlah permainan nenek grondong, kuda bisik, gundu garis,dan serok
kwali.
Percaya diri
Keorisinilan
Urutan bilangan .
Kalimat tanya.
Permainan rakyat Betawi.
Ceramah
Diskusi.
Tanya jawab.
Demontrasi.
Pemberian tugas.
A. Kegiatan awal :
B. Kegiatan inti :
Eksplorasi
dipelajari.
Elaborasi
Membentuk kelompok
Konfirmasi
berbagai sumber.
C. Kegiatan akhir
Buku Sumber :
Alat Peraga :
Kartu bilangan
VI. Penilaian
Mengetahui
( SUMIJAN S.pd )
NIP/NIK:196704161996061001
Jakarta, 3 - 9 - 2013
( SITI JAMILAH )

(RPP) TEMATIK
Nama Sekolah
Tema
Kelas/Semester
Hari/ Tanggal
Mata pelajaran
Alokasi Waktu

: Diri Sendiri
: II / 1
: Rabu, 4 9 - 2013
: PKN, B. Indonesia,IPS
: 6 X 35 menit.
PKn
IPS
Bahasa Indonesia
Kompetensi Dasar :
PKn
sekolah.
IPS
1.2.Memanfaatkan dokumen dan benda penting keluarga secara kronologis
Bahasa Indonesia
Siswa dapat :
Menjelaskan arti tolong menolong.
Menyebutkan contoh tolong menolong di rumah.
Menyebutkan jenis-jenis dokumen keluarga
Mengunakan kalimat tanya untuk menanyakan sesuatu kepada orang yang dikenal
dengan pilihan kata yang tepat.
Percaya diri
Keorisinilan
Hidup tolong menolong
Nilai tempat.
Kalimat tanya.
Ceramah
Diskusi.
Tanya jawab.
Demontrasi.
Pemberian tugas.
A. Kegiatan awal :
B. Kegiatan inti :
Eksplorasi
dipelajari.
Elaborasi

Membentuk kelompok
Konfirmasi
berbagai sumber.
C. Kegiatan akhir
Buku Sumber :
Alat Peraga :
Lembar puisi.
VI. Penilaian
Mengetahui
( SUMIJAN S.pd )
NIP/NIK:196704161996061001
Jakarta, 4 - 9 - 2013
( SITI JAMILAH )
Nama Sekolah
Tema
Kelas/Semester
Hari/ tanggal
Mata pelajaran
Alokasi Waktu

: Diri Sendiri
: II / 1
: Kamis, 5 9 - 2013
: 6 X 35 menit.
IPA
Mengenal berbagai bentuk benda dan kegunaannya serta perubahan wujud yang
dapat dialaminya
Matematika
Bahasa Indonesia
Kompetensi Dasar
Matematika
IPA
melalui pengamatan.
2.1. Mengidentifikasi cirri-ciri benda padat dan cair yang ada di lingkungan sekitar
Bahasa Indonesia
berbahasa.
Siswa dapat :
Menjelaskan arti tumbuh pada hewan dan tumbuhan.
Menyebutkan perubahan yang terjadi pada hewan
Menjelaskan proses pertumbuhan pada tumbuhan
Mempraktekan pertumbuhan tumbuhan dengan jangka waktu yang ditentukan.
Menceritakan proses pertumbuhan pada hewan dengan fase-fase tertentu.
Menceritakan proses pertumbuhan pada tanaman.
Mengunakan kalimat tanya untuk menanyakan sesuatu kepada orang yang dikenal
dengan pilihan kata yang tepat.

Percaya diri
Keorisinilan
Urutan bilangan.
Kalimat tanya.
Ceramah
Diskusi.
Tanya jawab.
Demontrasi.
Pemberian tugas.
A. Kegiatan awal :
B. Kegiatan inti :
Eksplorasi
dipelajari.
Elaborasi
Membentuk kelompok
Konfirmasi
berbagai sumber.
C. Kegiatan akhir
Buku Sumber :
Alat Peraga :
Kartu bilangan
VI. Penilaian
Mengetahui
( SUMIJAN S.pd )
NIP/NIK:196704161996061001
Jakarta, 5 - 9 - 2013
( SITI JAMILAH )
Nama Sekolah
Tema
Kelas/Semester
Hari/ tanggal
Mata pelajaran
Alokasi Waktu

: Diri Sendiri
: II / 1
: jumat, 6 9 - 2013
: Matematika
: 2 X 35 menit.
Matematika
Kompetensi Dasar
Matematika
1.3.Mengururtkan bilangan sampai 500
Siswa dapat :
Percaya diri
Keorisinilan
Urutan bilangan.
Ceramah
Diskusi.
Tanya jawab.
Demontrasi.
Pemberian tugas.
A. Kegiatan awal :
B. Kegiatan inti :
Eksplorasi
dipelajari.
Elaborasi
Membentuk kelompok
Konfirmasi
berbagai sumber.
C. Kegiatan akhir
Buku Sumber :
Buku Matematika
Alat Peraga :
Kartu bilangan
VI. Penilaian
Mengetahui
( SUMIJAN S.pd )
NIP/NIK:196704161996061001
Nama Sekolah
Tema
Kelas/Semester
Hari/ tanggal
Mata pelajaran
Alokasi Waktu
Jakarta, 6 - 9 - 2013
( SITI JAMILAH )

: Diri Sendiri
: II / 1
: Sabtu, 7 9 - 2013
: 4 X 35 menit.
Matematika
Bahasa Indonesia
Kompetensi Dasar
Matematika
Bahasa Indonesia
berbahasa.
Siswa dapat :
Menentukan suatu bilangan sama besar dengan memberi tanda =

Mengunakan kalimat tanya untuk menanyakan sesuatu kepada orang yang belum
dikenal dengan pilihan kata yang tepat.
Percaya diri
Keorisinilan
Urutkan bilangan.
Kalimat tanya
Ceramah
Diskusi.
Tanya jawab.
Demontrasi.
Pemberian tugas.
A. Kegiatan awal :
B. Kegiatan inti :
Eksplorasi
dipelajari.
Elaborasi
Membentuk kelompok
Konfirmasi
berbagai sumber.
C. Kegiatan akhir
Buku Sumber :
Alat Peraga :
Kartu bilangan
VI. Penilaian
Mengetahui
( SUMIJAN S.pd )
NIP/NIK:196704161996061001
Jakarta, 7 - 9 - 2013
( SITI JAMILAH )
Nama Sekolah
Tema
Kelas/Semester
Hari/ tanggal
Mata pelajaran
Alokasi Waktu

: Diri Sendiri
: II / 1
: Senin, 9 9 - 2013
: PLBJ
: 5 X 35 menit.
PLBJ
Kompetensi Dasar
PLBJ
Siswa dapat :

Percaya diri
Keorisinilan

Ceramah
Diskusi.
Tanya jawab.
Demontrasi.
Pemberian tugas.
A. Kegiatan awal :
B. Kegiatan inti :
Eksplorasi

dipelajari.
Elaborasi
Membentuk kelompok
Konfirmasi
berbagai sumber.
C. Kegiatan akhir
Buku Sumber :
Buku PLBJ,
Alat Peraga :
VI. Penilaian
Mengetahui
( SUMIJAN S.pd )
NIP/NIK:196704161996061001
Nama Sekolah
Tema
Kelas/Semester
Hari/ tanggal
Mata pelajaran
Alokasi Waktu
Jakarta, 9 - 9 - 2013
( SITI JAMILAH )

: Diri Sendiri
: II / 1
: Selasa, 10 9 - 2013
: 5 X 35 menit.
Matematika
Bahasa Indonesia
PLBJ
Kompetensi Dasar
Matematika
Bahasa Indonesia
berbahasa.
Siswa dapat :
Menentukan suatu bilangan sama besar dengan memberi tanda =
Mengunakan kalimat tanya untuk menanyakan sesuatu kepada orang yang belum
dikenal dengan plihan kata yang tepat.
Percaya diri
Keorisinilan
Urutkan bilangan.
Kalimat tanya.
Ceramah
Diskusi.
Tanya jawab.
Demontrasi.
Pemberian tugas.
A. Kegiatan awal :
B. Kegiatan inti :
Eksplorasi
dipelajari.
Elaborasi
Membentuk kelompok

Konfirmasi
berbagai sumber.
C. Kegiatan akhir
Buku Sumber :
Alat Peraga :
Kartu bilangan
VI. Penilaian
Mengetahui
( SUMIJAN S.pd )
NIP/NIK:196704161996061001
Nama Sekolah
Tema
Kelas/Semester
Hari/ tanggal
:
:
:
:
SDN KAMAL 06 PAGI.

Diri Sendiri
II / 1
Rabu, 11 9 - 2013
Jakarta, 10 - 9 - 2013
( SITI JAMILAH )
Mata pelajaran : B. Indonesia, PKN, IPS

Alokasi Waktu : 6 X 35 menit.
PKn
IPS
Bahasa Indonesia
Kompetensi Dasar :
PKn
sekolah.
IPS
1.2.Memanfaatkan dokumen dan benda penting keluarga secara kronologis
Bahasa Indonesia
1.1.menceritakan kegiatan sehari hari dengan bahasa yang mudah dipahami
Siswa dapat :
Menjelaskan arti tolong menolong.
Menyebutkan contoh tolong menolong di rumah.
Menyebutkan jenis-jenis dokumen keluarga
Membaca dokumen dengan benar.
Menceritakan peristiwa penting dalam keluarga.
Menjelaskan urutan kegiatan sehari hari dengan bahasa yang runtut.
Percaya diri
Keorisinilan

Hidup gotong royong.
Peristiwa penting.
Manfaat dokumen.
Kalimat tanya.
Ceramah
Diskusi.
Tanya jawab.
Demontrasi.
Pemberian tugas.
A. Kegiatan awal :
B. Kegiatan inti :
Eksplorasi
dipelajari.
Elaborasi
Membentuk kelompok
Konfirmasi
berbagai sumber.
C. Kegiatan akhir
Buku Sumber :
Buku PKN, B. Indonesia, IPS
Alat Peraga :
Kartu bilangan
VI. Penilaian
Mengetahui
( SUMIJAN S.pd )
NIP/NIK:196704161996061001
Nama Sekolah : SDN KAMAL 06 PAGI.
Tema
: Diri Sendiri
Kelas/Semester : II / 1
Hari/ tanggal
: Kamis, 12 9 - 2013
Mata pelajaran : Matematika, B. Indonesia, IPA
Alokasi Waktu : 6 X 35 menit.
Jakarta, 11 - 9 - 2013
( SITI JAMILAH )
IPA
Mengenal berbagai bentuk benda dan kegunaannya serta perubahan wujud yang
dapat dialaminya
Matematika
Bahasa Indonesia
Kompetensi Dasar
Matematika
1.3.Menentukanbilangan lebih dari, kurang dari, sama dari >, <, =
IPA
melalui pengamatan.
2.1. Mengidentifikasi cirri-ciri benda padat dan cair yang ada di lingkungan sekitar
Bahasa Indonesia
1.1. menceritakan kegiatan sehari-hari dengan bahasa yang mudah dipahami.
Siswa dapat :
Menjelaskan arti tumbuh pada hewan dan tumbuhan.
Menyebutkan perubahan yang terjadi pada hewan
Menjelaskan proses pertumbuhan pada tumbuhan
Mempraktekan pertumbuhan tumbuhan dengan jangka waktu yang ditentukan.
Menceritakan proses pertumbuhan pada hewan dengan fase-fase tertentu.
Menceritakan proses pertumbuhan pada tanaman.
Mengerjakan soal evaluasi I
Menjelaskan urutan kegiatan sehari- hari dengan bahasa yang runtut.
Percaya diri
Keorisinilan
Urutkan bilangan.
Kalimat tanya.
Ceramah
Diskusi.
Tanya jawab.
Demontrasi.
Pemberian tugas.
A. Kegiatan awal :
B. Kegiatan inti :
Eksplorasi
dipelajari.
Elaborasi
Membentuk kelompok
Konfirmasi
berbagai sumber.
C. Kegiatan akhir


Buku Sumber :
Alat Peraga :
Kartu bilangan
VI. Penilaian
Mengetahui
( SUMIJAN S.pd )
NIP/NIK:196704161996061001
Nama Sekolah
Tema
Kelas/Semester
Hari/ tanggal
Mata pelajaran
Alokasi Waktu

: Diri Sendiri
: II / 1
: Jumat, 13 9 - 2013
: Matematika
: 5 X 35 menit.
Jakarta, 12 - 9 - 2013
( SITI JAMILAH )
Matematika
Kompetensi Dasar
Matematika
1.3.Menentukan nilai tempat ratusan, puluhan dan satuan
Siswa dapat :
Menentukan nilai tempat ratusan, puluhan dan satuan pada bilangan bilangan
Menentukan nilai tempat ratusan ,puluhan dan satuan
Percaya diri
Keorisinilan
Nilai tempat.
Ceramah
Diskusi.
Tanya jawab.
Demontrasi.
Pemberian tugas.
A. Kegiatan awal :
B. Kegiatan inti :
Eksplorasi
dipelajari.
Elaborasi
Membentuk kelompok
Konfirmasi
berbagai sumber.
C. Kegiatan akhir
Buku Sumber :
Buku Matematika
Alat Peraga :
Kartu bilangan
VI. Penilaian
Mengetahui
( SUMIJAN S.pd )
NIP/NIK:196704161996061001
Nama Sekolah
Tema
Kelas/Semester
Hari/ tanggal
Mata pelajaran
Alokasi Waktu
Jakarta, 13 - 9 - 2013
( SITI JAMILAH )

: Diri Sendiri
: II / 1
: Sabtu, 14 9 -2013
: 4 X 35 menit.
Matematika
Bahasa Indonesia
Kompetensi Dasar
Matematika
Bahasa Indonesia
Menceritakan kegiatan sehai- hari dengan bahasa yang mudah dipahami.
Siswa dapat :
Menuliskan lambang bilangan ratusan ,puluhan dan satuan
Menjelaskan urutan kegiatan shari-hari dengan bahasa yang runtut.
Percaya diri
Keorisinilan

Nilai tempat.
Kalimat tanya.
Ceramah
Diskusi.
Tanya jawab.
Demontrasi.
Pemberian tugas.
A. Kegiatan awal :
B. Kegiatan inti :
Eksplorasi
dipelajari.
Elaborasi
Membentuk kelompok
Konfirmasi
berbagai sumber.

C. Kegiatan akhir
Buku Sumber :
Alat Peraga :
Kartu bilangan
Lembar puisi.
VI. Penilaian
Mengetahui
( SUMIJAN S.pd )
NIP/NIK:196704161996061001
Nama Sekolah
Tema
Kelas/Semester
Hari/ tanggal
Mata pelajaran
Alokasi Waktu

: Diri Sendiri
: II / 1
: Senin, 16 9 - 2013
: PLBJ
: 2 X 35 menit.
PLBJ
Kompetensi dasar
Jakarta, 14 - 9 - 2013
( SITI JAMILAH )
Siswa dapat :

Percaya diri
Keorisinilan

Ceramah
Diskusi.
Tanya jawab.
Demontrasi.
Pemberian tugas.
A. Kegiatan awal :
B. Kegiatan inti :
Eksplorasi
dipelajari.
Elaborasi

Membentuk kelompok
Konfirmasi
berbagai sumber.
C. Kegiatan akhir
Buku Sumber :
Buku PLBJ
Alat Peraga :
VI. Penilaian
Mengetahui
( SUMIJAN S.pd )
NIP/NIK:196704161996061001
Nama Sekolah
Tema
Kelas/Semester
Hari/ tanggal
Mata pelajaran
Alokasi Waktu
Jakarta, 16 - 9 - 2013
( SITI JAMILAH )

: Diri Sendiri
: II / 1
: Selasa, 17 9 - 2013
: 5 X 35 menit.
Matematika
Bahasa Indonesia
PLBJ
Kompetensi Dasar
Matematika
Bahasa Indonesia
1.1. menceritakan kegiatan sehari-hari dengan bahasa yang mudah dipahami.
PLBJ
Siswa dapat :
Menanggapi kegiatan sehari- hari teman sekelas.
Percaya diri
Keorisinilan
Nilai tempat.
Kalimat tanya.
Ceramah
Diskusi.
Tanya jawab.
Demontrasi.
Pemberian tugas.
A. Kegiatan awal :
B. Kegiatan inti :
Eksplorasi
dipelajari.
Elaborasi
Membentuk kelompok

Konfirmasi
berbagai sumber.
C. Kegiatan akhir
Buku Sumber :
Alat Peraga :
Kartu bilangan
VI. Penilaian
Mengetahui
( SUMIJAN S.pd )
NIP/NIK:196704161996061001
Jakarta, 17 - 9 - 2013
( SITI JAMILAH )

(RPP) TEMATIK
Nama Sekolah
Tema
Kelas/Semester
Hari / Tanggal
Mata Pelajaran
Alokasi Waktu

: Hiburan
: II / 1
: Rabu, 18 9- 2013
: B. Indonesia,PKN, IPS.
:
PKn
1. Membiasakan hidup bergotong royong
IPS
1. Memahami peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis.
Bahasa Indonesia
Kompetensi Dasar :
PKn
1.1.Melaksanakan hidup rukun, saling berbagi dan tolong menolong di rumah dan di
sekolah.
1.2.Melaksanakan pemeliharaan lingkungan alam
IPS
1.2.Memanfaatkan dokumen dan benda penting keluarga sebagai sumber cerita.
1.3.Menceritakan peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis
Bahasa Indonesia
menceritakan kegiatan sehari-hari dengan bahasa yang mudah dipahami.
Siswa dapat :
Menceritakan pengalaman pribadi dengan bahasa yang runtut.

Percaya diri
Keorisinilan
Peristiwa penting.
Manfaat dokumen.
Kalimat tanya.
Ceramah
Diskusi.
Tanya jawab.
Demontrasi.
Pemberian tugas.

A. Kegiatan awal :
B. Kegiatan inti :
Eksplorasi
dipelajari.
Elaborasi
Membentuk kelompok
Konfirmasi
berbagai sumber.
C. Kegiatan akhir
Buku Sumber :

Alat Peraga :
Kartu bilangan
VI. Penilaian
Mengetahui
( SUMIJAN S.pd )
NIP/NIK:196704161996061001
Jakarta, 18 - 9 - 2013
( SITI JAMILAH )

(RPP) TEMATIK
Nama Sekolah
Tema
Kelas/Semester
Hari / Tanggal
Mata Pelajaran

: Hiburan
: II / 1
: Kamis, 19 9- 2013
: B. Indonesia, Matematika, IPA.
IPA
1. Mengenal bagian bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan, pertumbuhan hewan dan
tumbuhan serta berbagai tempat hidup makhluk hidup.
2. Mengenal berbagai bentuk benda dan kegunaannya serta perubahan wujud yang
dapat dialaminya
Matematika
1. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500
Bahasa Indonesia
2.Mengungkapkan pikiran, persaan, dan pengalaman secara lisan melalui kegiatan
Kompetensi Dasar :
IPA
1.1.Mengenal bagian-bagian utama hewan dan tumbuhan disekitar rumah dan sekolah
melalui pengamatan.
2.1.Mengidentifikasi cirri-ciri benda padat dan cair yang ada di lingkungan sekitar.
2.3.Mengidentifikasi benda-benda yang dikenal dengan kegunaanya melalui pengamatan.
Matematika
1.4.Menentukan nilai tempat ratusan, puluhan, satuan.
Bahasa Indonesia
menceritakan kegiatan sehari-hari dengan bahasa yang mudah dipahami.
Siswa dapat :
Membuat daftar kegiatan pembagian tugas di rumah.
Melaksanakan piket di kelas.
Menjelaskan cara merawat tumbuhan dengan baik.
Menjelaskan cara merawat hewan peliharaan di rumah.
Menyebutkan jenis koleksi barang keluarga.
Menceritakan peristiwa yang menyenangkan di rumah.
Mengidentifikasi buah yang berbiji banyak.
Mengidentifikasi buah yang berbiji sedikit.
Mengelompokkan benda padat yang ada di lingkungan sekitar.

Mengelompokkan benda cair yang ada di lingkungan sekitar.
Menyebutkan kegunaan benda padat yang ada di lingkungan kelas.
Menceritakan pengalaman pribadi dengan bahasa yang runtut.

Percaya diri
Keorisinilan
Peristiwa penting.
Manfaat dokumen.
Sifat benda
Perubahan wujud benda
Nilai tempat.
Menulis pengalaman
Ceramah
Diskusi.
Tanya jawab.
Demontrasi.
Pemberian tugas.

A. Kegiatan awal :
B. Kegiatan inti :

(RPP) TEMATIK
Nama Sekolah
Tema
Kelas/Semester
Hari / Tanggal
Mata Pelajaran

: Hiburan
: II / 1
: Jumat, 20 9- 2013
: Matematika.
Matematika
Kompetensi Dasar :
Matematika
1.4.Menentukan nilai tempat ratusan, puluh, satuan.
Siswa dapat :

Percaya diri
Keorisinilan
Nilai tempat.
Ceramah
Diskusi.
Tanya jawab.
Demontrasi.
Pemberian tugas.

A. Kegiatan awal :
B. Kegiatan inti :

(RPP) TEMATIK
Nama Sekolah
Tema
Kelas/Semester
Hari / Tanggal
Mata Pelajaran
Waktu

: Hiburan
: II / 1
: Sabtu, 21 9- 2013
: B. Indonesia, Matematika.
: 4 x 35 menit.
Matematika
Bahasa Indonesia
Kompetensi Dasar :
Matematika
1.4.Menentukan nilai tempat ratusan, puluhan dan satuan.
Bahasa Indonesia
Mendeklamasikan puisi dengan ekspresi yang tepat.
Siswa dapat :
Membaca puisi dengan lafal dan intonasi yang tepat

Percaya diri
Keorisinilan
Nilai tempat
puisi
Ceramah
Diskusi.
Tanya jawab.
Demontrasi.
Pemberian tugas.

A. Kegiatan awal :
B. Kegiatan inti :

(RPP) TEMATIK
Nama Sekolah
Tema
Kelas/Semester
Hari / Tanggal

: Hiburan
: II / 1
: Senin 23 9 - 2013
Mata Pelajaran
Waktu
: ( PLBJ )
: 5 x 35 menit
PLBJ
Kompetensi Dasar :
PLBJ
Siswa dapat :

Percaya diri
Keorisinilan
Ceramah
Diskusi.
Tanya jawab.
Demontrasi.
Pemberian tugas.

A. Kegiatan awal :
B. Kegiatan inti :

(RPP) TEMATIK
Nama Sekolah
Tema
Kelas/Semester
Hari / Tanggal
Mata Pelajaran

: Hiburan
: II / 1
: Selasa, 24 9- 2013
: B. Indonesia, Matematika, PLBJ.
Matematika
Bahasa Indonesia
PLBJ
Kompetensi Dasar :
Matematika
Bahasa Indonesia
Mendeklamasikan puisi dengan ekspresi yang tepat
PLBJ
Siswa dapat :
Menjelaskan isi puisi dalam bahasa yang sederhana.

Percaya diri
Keorisinilan
Nilai tempat.
puisi
Ceramah
Diskusi.
Tanya jawab.
Demontrasi.
Pemberian tugas.

A. Kegiatan awal :
B. Kegiatan inti :

(RPP) TEMATIK
Nama Sekolah
Tema
Kelas/Semester
Hari / Tanggal
Mata Pelajaran

: Hiburan
: II / 1
: Rabu, 25 9- 2013
PKn
IPS
Bahasa Indonesia
3.Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak.
Kompetensi Dasar :
PKn
sekolah.
IPS
Bahasa Indonesia
3.1.Menyimpulkan isi teks pendek ( 10 15 kalimat) yang dibaca dengan lancar.
Siswa dapat :
Membaca teks dengan lafal dan intonasi yang tepat.

Percaya diri
Keorisinilan
Peristiwa penting.
Manfaat dokumen.
Teks pendek/ wacana
Ceramah
Diskusi.
Tanya jawab.
Demontrasi.
Pemberian tugas.

A. Kegiatan awal :
B. Kegiatan inti :

(RPP) TEMATIK
Nama Sekolah
Tema
Kelas/Semester
Hari / Tanggal
Mata Pelajaran

: Hiburan
: II / 1
: Kamis, 26 9- 2013
IPA
dapat dialaminya
Matematika
Bahasa Indonesia
Kompetensi Dasar :
IPA
melalui pengamatan.
Matematika
Bahasa Indonesia
Siswa dapat :
Menjawab pertanyaan dari teks yang dibaca.

Percaya diri
Keorisinilan
Sifat benda
Nilai tempat
Ceramah
Diskusi.
Tanya jawab.
Demontrasi.
Pemberian tugas.

A. Kegiatan awal :
B. Kegiatan inti :

(RPP) TEMATIK
Nama Sekolah
Tema
Kelas/Semester
Hari / Tanggal
Mata Pelajaran

: Hiburan
: II / 1
: Jumat, 27 9- 2013
: Matematika.
Matematika
Kompetensi Dasar :
Matematika
1.4.Menentukan nilai tempat ratusan, puluhan, dan satuan.
Siswa dapat :

Percaya diri
Keorisinilan
Nilai tempat.
Ceramah
Diskusi.
Tanya jawab.
Demontrasi.
Pemberian tugas.

A. Kegiatan awal :
B. Kegiatan inti :

(RPP) TEMATIK
Nama Sekolah
Tema
Kelas/Semester
Hari / Tanggal
Mata Pelajaran

: Hiburan
: II / 1
: Sabtu, 28 9- 2013
Matematika
Bahasa Indonesia
Kompetensi Dasar :
Matematika
1.4.Menentukan nilai tempat ratusan, puluhan, dan satuan.
Bahasa Indonesia
Siswa dapat :
Menjawab pertanyaan dari teks yang dibaca.

Percaya diri
Keorisinilan
Nilai tempat.
Ceramah
Diskusi.
Tanya jawab.
Demontrasi.
Pemberian tugas.

A. Kegiatan awal :
B. Kegiatan inti :

(RPP) TEMATIK

Tema
: Hiburan
Hari / Tanggal : Senin 30 9 - 2013
Mata Pelajaran: ( PLBJ )
PLJB
Kompetensi Dasar :
PLBJ
Siswa dapat :

Percaya diri
Keorisinilan

Ceramah
Diskusi.
Tanya jawab.
Demontrasi.
Pemberian tugas.

A. Kegiatan awal :
B. Kegiatan inti :

(RPP) TEMATIK
Nama Sekolah
Tema
Kelas/Semester
Hari / Tanggal
Mata Pelajaran

: Hiburan
: II / 1
: Selasa, 1 10- 2013
: B. Indonesia, Matematika, PLBJ.
Matematika
Bahasa Indonesia
PLBJ
Kompetensi Dasar :
Matematika
1.4.Melakukan penjumlahan dan pengurangan sampai 500.
Bahasa Indonesia
PLBJ
Siswa dapat :
Membaca simbol +, - , = dalam pengerjaan hitung.
Menceritakan isi teka yang dibaca menggunakan kalimat atau kata- kata sendiri.

Percaya diri
Keorisinilan
Peristiwa penting.
Manfaat dokumen.
Sifat benda
Penjumlahan dan pengurangan
Ceramah
Diskusi.
Tanya jawab.
Demontrasi.
Pemberian tugas.

A. Kegiatan awal :
B. Kegiatan inti :

(RPP) TEMATIK
Nama Sekolah
Tema
Kelas/Semester
Hari / Tanggal
Mata Pelajaran

: Hiburan
: II / 1
: Rabu, 2 10- 2013
: B. Indonesia, PKN, IPS.
PKn
IPS
Bahasa Indonesia
Kompetensi Dasar :
PKn
sekolah.
IPS
Bahasa Indonesia
Siswa dapat :
Menjelaskan cara merawat tumbuhan dengan baik.
Menjelaskan cara merawat hewan peliharaan di rumah.
Menyebutkan jenis koleksi barang keluarga.
Menceritakan peristiwa yang menyenangkan di rumah.
Mendengarkan pesan teks pendek yang dibisikan oleh teman.
Menyempaikan pesan yang didengar pada orang lain.
Menyimak cerita bacaan pendek.
Menceritakan kembali isi teks bacaan dengan lisan.

Percaya diri
Keorisinilan
Peristiwa penting.
Manfaat dokumen.
Ceramah
Diskusi.
Tanya jawab.
Demontrasi.
Pemberian tugas.

A. Kegiatan awal :
B. Kegiatan inti :

(RPP) TEMATIK
Nama Sekolah
Tema
Kelas/Semester
Hari / Tanggal
Mata Pelajaran

: Hiburan
: II / 1
: Kamis, 3 10 - 2013
IPA
dapat dialaminya
Matematika
Bahasa Indonesia
Kompetensi Dasar :
IPA
melalui pengamatan.
Matematika
Bahasa Indonesia
Siswa dapat :
Mendengarkan pesan teks pendek yang dibisikan oleh teman.
Menyempaikan pesan yang didengar pada orang lain.
Menyimak cerita bacaan pendek.

Menceritakan kembali isi teks bacaan dengan lisan.
Menjawab pertanyaan bacaan secara lisan.

Percaya diri
Keorisinilan
Sifat benda
Ceramah
Diskusi.
Tanya jawab.
Demontrasi.
Pemberian tugas.

A. Kegiatan awal :
B. Kegiatan inti :

(RPP) TEMATIK
Nama Sekolah
Tema
Kelas/Semester
Hari / Tanggal
Mata Pelajaran

: Hiburan
: II / 1
: Jumat, 4 10 - 2013
: Matematika.
Matematika
Kompetensi Dasar :
Matematika
Siswa dapat :

Percaya diri
Keorisinilan
Ceramah
Diskusi.
Tanya jawab.
Demontrasi.
Pemberian tugas.

A. Kegiatan awal :
B. Kegiatan inti :

(RPP) TEMATIK
Nama Sekolah
Tema
Kelas/Semester
Hari / Tanggal
Mata Pelajaran

: Hiburan
: II / 1
: Sabtu, 5 10 - 2013
Matematika
Bahasa Indonesia
Kompetensi Dasar :
Matematika
Bahasa Indonesia
Siswa dapat :
Membaca symbol +, - , = dalam pengerjaan hitung bilangan.
Menggunakan symbol +, - , = dalam pengerjaan hitung bilangan.
Menyimpulkan isi teks yang dibaca dengan kalimat sederhana.

Percaya diri
Keorisinilan
Ceramah
Diskusi.
Tanya jawab.
Demontrasi.
Pemberian tugas.

A. Kegiatan awal :
B. Kegiatan inti :

(RPP) TEMATIK

Tema
: Hiburan
Hari / Tanggal : Senin 7 10 - 2013
Mata Pelajaran: ( PLBJ )
PLBJ
Kompetensi Dasar :
PLBJ
Siswa dapat :

Percaya diri
Keorisinilan

Ceramah
Diskusi.
Tanya jawab.
Demontrasi.
Pemberian tugas.

A. Kegiatan awal :
B. Kegiatan inti :

(RPP) TEMATIK
Nama Sekolah
Tema
Kelas/Semester
Hari / Tanggal
Mata Pelajaran

: Hiburan
: II / 1
: Selasa, 8 10 - 2013
: B. Indonesia, Matematika,PLBJ.
Matematika
Bahasa Indonesia
PLBJ
Kompetensi Dasar :
Matematika
Bahasa Indonesia
Menjelaskan isi puisi yang dibaca.
PLBJ
Siswa dapat :
Menggunakan simbol dalam pengerjaan hitung.
Membaca puisi anak-anak dengan lafal dan intonasi yang tepat.

Percaya diri
Keorisinilan
Penjumlahan dan pengurangan .
Ceramah
Diskusi.
Tanya jawab.
Demontrasi.
Pemberian tugas.

A. Kegiatan awal :
B. Kegiatan inti :

(RPP) TEMATIK
Nama Sekolah
Tema
Kelas/Semester
Hari / Tanggal
Mata Pelajaran

: Hiburan
: II / 1
: Rabu, 9 10 - 2013
PKn
IPS
Bahasa Indonesia
Kompetensi Dasar :
PKn
sekolah.
IPS
Bahasa Indonesia
Siswa dapat :
Membaca puisi anak-anak dengan lafal dan intonasi yang tepat.

Percaya diri
Keorisinilan
Peristiwa penting.
Manfaat dokumen.
Puisi anak
Ceramah
Diskusi.
Tanya jawab.
Demontrasi.
Pemberian tugas.

A. Kegiatan awal :
B. Kegiatan inti :

(RPP) TEMATIK
Nama Sekolah
Tema
Kelas/Semester
Hari / Tanggal
Mata Pelajaran

: Hiburan
: II / 1
: Kamis, 10 10 - 2013
: B. Indonesia,Matematika, IPA.
IPA
dapat dialaminya
Matematika
Bahasa Indonesia
Kompetensi Dasar :
IPA
melalui pengamatan.
Matematika
Bahasa Indonesia
Siswa dapat :
Mengubah kalimat pengurangan ke bentuk penjumlahan.
Menjumlah bilangan tanpa teknik menyimpan.
Menjelaskan isi puisi yang dibaca dengan kata-kata sendiri.

Percaya diri
Keorisinilan
Sifat benda
Penjumlahan dan pengurangan.
Puisi anak
Ceramah
Diskusi.
Tanya jawab.
Demontrasi.
Pemberian tugas.

A. Kegiatan awal :
B. Kegiatan inti :

(RPP) TEMATIK
Nama Sekolah
Tema
Kelas/Semester
Hari / Tanggal
Mata Pelajaran

: Hiburan
: II / 1
: Jumat, 11 10 - 2013
: Matematika.
Matematika
Kompetensi Dasar :
Matematika
Siswa dapat :
Mengubah kalimat pengurangan ke bentuk penjumlahan.

Percaya diri
Keorisinilan
Oprasi bilangan
Nilai tempat.
Mengurutkan bilangan.
Ceramah
Diskusi.
Tanya jawab.
Demontrasi.
Pemberian tugas.

A. Kegiatan awal :
B. Kegiatan inti :

(RPP) TEMATIK
Nama Sekolah
Tema
Kelas/Semester
Hari / Tanggal
Mata Pelajaran

: Hiburan
: II / 1
: Sabtu, 12 10 - 2013
: B. Indonesia,Matematika.
Matematika
Bahasa Indonesia
Kompetensi Dasar :
Matematika
Bahasa Indonesia
Menjelaskan isi puisi yang dibaca
Siswa dapat :
Menjelaskan isi puisi yang dibaca dengan kata-kata sendiri.

Percaya diri
Keorisinilan
Puisi anak
Ceramah
Diskusi.
Tanya jawab.
Demontrasi.
Pemberian tugas.

A. Kegiatan awal :
B. Kegiatan inti :
RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN
(RPP) Tematik
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
DENGAN TEMA : Lingkungan

Mata Pelajaran
Satuan Pendidikan
Kelas/Semester
Nama Guru
NIP/NIK
Sekolah
: Tematik
: SD/MI
: II / 1
: ...........................
: ...........................
: ...........................
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

(RPP) TEMATIK
Nama Sekolah
Tema
Kelas/Semester
Hari/ tanggal
Mata pelajaran
Alokasi Waktu

: Lingkungan
: II / 1
: Senin, 14- 10- 2013
: PLBJ
: 2 x 35 menit
PKn
2. Menampilkan sikap cinta lingkungan
IPS
IPA
Matematika
2. Menggunakan pengukuran waktu, panjang dan berat dalam pemecahan masalah
Bahasa Indonesia
Mendengarkan
1.Memahami teks pendek dan puisi anak yang dilisankan.
Berbicara
Membaca
Menulis
4.Menulis permulaan melalui kegiatan melengkapi cerita dan dikte.
Kompetensi Dasar :
PKn
1.1. Mengenal pentingnya hidup rukun, saling berbagi dan tolong menolong.
1.2. Mengenal pentingnya lingkungan alam seperti dunia tumbuhan dan dunia hewan.
IPS
IPA
melalui pengamatan.
Matematika
2.1. Menggunakan alat ukur waktu dengan satuan jam
Bahasa Indonesia
Mendengarkan
1.1.Menyebutkan kembali dengan kata-kata atau kalimat sendiri isi teks pendek
Berbicara
2.1.Menceritakan kegiatan sehari-hari
Membaca
3.1.Menyimpulkan isi teks pendek ( 10 15 kalimat)
Menulis
4.1.Melengkapi cerita sederhana dengan kata yang tepat.
4.2.Menulis kalimat sedrhana yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung
dan memperhatikan penggunaan huruf capital, tanda titik.
Siswa dapat :
Menyebutkan contoh hidup rukun di rumah.
Menyebutkan contoh hidup rukun di sekolah..
Menyebutkan contoh saling berbagi di rumah
Mengeidentifikasi lingkungan alam
Mengidentifikasi lingkungan buatan
Menceritakan lingkunganalam sekitar.
Menjelaskan pentingnya memlihara koleksi barang keluarga.
Menceritakan cara memelihara koleksi barang keluarga
Menunjukkan bagian utama pada tumbuhan
Meneglompokan tumbuhan berdasarkan bunganya
Membaca jam yang menunjukkan waktu tepat.
Membaca jam yang menunjukkan waktu setengah
Membaca jam digital
Membuat gambar jam dan
menentukan letak jarum jam
Mengatur letak jarum jam
Menulis tanda waktu yang ditunjukkan oleh jarum jam
Menggunakan jam dalam kehidupan sehari-hari.
Menunjukkan waktu yang ditunjukkan oleh alam.
Menyatakan lama waktu kegiatan dalam satuan jam.
Mendengarkan pesan teks pendek yang dibacakan guru
Menceritakan kembali isi teks bacaan dengan bahasa sendiri.
Mendengarkan lagu.
Menyanyikan lagu
Menceritakan gambar berseri.
Menjelaskan cirri-ciri tumbuhan dan binatang
Menjawab teka-teki tentang tumbuhan dan binatang.
Membaca teks dengan bersuara.

Meringkas isi bacaan.
Menyusun kalimat menjadi cerita.
Menulis kalimat dengan bentuk huruf yang indah
Menyalin kalimat dengan mewnggunakan huruf bersambung.
Menggunakan huruf capital.
Percaya diri
Keorisinilan
Peristiwa penting.
Manfaat dokumen.
Sifat benda
Alat ukur waktu
Percakapan
Melengkapi kalimat.
Menulis pengalaman
Menulis kalimat dengan huruf indah
Ceramah
Diskusi.
Tanya jawab.
Demontrasi.
Pemberian tugas.
A. Kegiatan awal :
Nama Sekolah
:
SDN KAMAL 06 PAGI.
Tema
: Lingkungan
Kelas/Semester
:
II / 1
Hari/ tanggal : Senin, 14- 10- 2013
Mata pelajaran
: PLBJ
Alokasi Waktu
: 2 x 35 menit
PKn
IPS
IPA
Matematika
Bahasa Indonesia
Mendengarkan
Berbicara
Membaca
Menulis
Kompetensi Dasar :
PKn
IPS
IPA
melalui pengamatan.
Matematika
Bahasa Indonesia
Mendengarkan
Berbicara
Membaca
Menulis
Siswa dapat :
Membaca jam digital
Mendengarkan lagu.
Menyanyikan lagu

Percaya diri
Keorisinilan
Peristiwa penting.
Manfaat dokumen.
Sifat benda
Alat ukur waktu
Percakapan
Melengkapi kalimat.
Menulis pengalaman
Ceramah
Diskusi.
Tanya jawab.
Demontrasi.
Pemberian tugas.
A. Kegiatan awal :
B. Kegiatan inti :
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, siswa :
Mengamati bilangan yang ditulis di papan tulis dari bilangan 1 sampai 500.
Siswa membaca bilangan dengan tepat.
Menyimak teks pendek yang dibacakan guru.
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, siswa :
Melalui pemberian tugas siswa dapat menentukan anatara bilangan lebih besar dan
lebih kecil.
Melakukan tanya jawab tentang isi teks pendek yang dibacakan guru.
Menceritakan kembali isi teks pendek dengan bahasa sendiri.
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman,
memberikan penguatan dan penyimpulan.
Hari / Tanggal : Senin, 21, - 10- 2013
Mata Pelajaran: PLBJ
Waktu : 6 x 35 menit.
PKn
IPS
IPA
Matematika
Bahasa Indonesia
Mendengarkan
Berbicara
Membaca
Menulis
Kompetensi Dasar :
PKn
IPS
IPA
melalui pengamatan.
Matematika
Bahasa Indonesia
Mendengarkan
Berbicara
Membaca
Menulis
Siswa dapat :
Membaca jam digital

Mendengarkan lagu.
Menyanyikan lagu
Percaya diri
Keorisinilan
Peristiwa penting.
Manfaat dokumen.
Sifat benda
Alat ukur waktu
Percakapan
Melengkapi kalimat.
Menulis pengalaman
Ceramah
Diskusi.
Tanya jawab.
Demontrasi.
Pemberian tugas.
A. Kegiatan awal :
B. Kegiatan inti :
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, siswa:
Melalui penjelasan guru tentang hidup rukun siswa dapat menyebutkan contoh
hidup rukun kemudian mendiskusikannya dengan teman sehingga dapat
direalisasikan dalam kehidupan sehari-hari.
Menyusun kalimat menjadi cerita yang runtut ditulis dalam bentuk tulisan yang
indah.
Melalui penjelasan guru tentang manfaat dan cara memelihara dokumen , merawat
serta menjaga koleksi diharapkan siswa dapat mempraktekannya dalam kehidupan
sehari-hari.
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, siswa:
membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugastugas tertentu yang bermakna;
memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk
memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis;
memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan
bertindak tanpa rasa takut;
memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif;
memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi
belajar;
memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan
maupun tertulis, secara individual maupun kelompok;
memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun

kelompok;
Konfirmasi
memberikan penguatan dan penyimpulan
Hari / Tanggal : Selasa, 22, - 10- 2013
Mata Pelajaran: Matematika, B. Indonesia, PLBJ.
PKn
IPS
IPA
Matematika
Bahasa Indonesia
Mendengarkan
Berbicara
Membaca
Menulis
Kompetensi Dasar :
PKn
IPS
IPA
melalui pengamatan.
Matematika
Bahasa Indonesia
Mendengarkan
Berbicara
Membaca
Menulis
Siswa dapat :
Membaca jam digital
Mendengarkan lagu.
Menyanyikan lagu

Percaya diri
Keorisinilan
Peristiwa penting.
Manfaat dokumen.
Sifat benda
Alat ukur waktu
Percakapan
Melengkapi kalimat.
Menulis pengalaman
Ceramah
Diskusi.
Tanya jawab.
Demontrasi.
Pemberian tugas.
A. Kegiatan awal :

B. Kegiatan inti :
Eksplorasi
Melalui pengalaman dan pengamatan siswa dapat membaca waktu yang
ditunjukkan oleh alam.
Menulis karangan pendek dengan memperhatikan tanda baca titik, dan bentuk
huruf yang indah.
Elaborasi
belajar;
kelompok;
Konfirmasi
Hari / Tanggal : Rabu, 23, - 10- 2013
Mata Pelajaran: PKN, IPS,Matematika
PKn
IPS
IPA
Matematika

Bahasa Indonesia
Mendengarkan
Berbicara
Membaca
Menulis
Kompetensi Dasar :
PKn
IPS
IPA
melalui pengamatan.
Matematika
Bahasa Indonesia
Mendengarkan
Berbicara
Membaca
Menulis
Siswa dapat :

Membaca jam digital
Mendengarkan lagu.
Menyanyikan lagu
Percaya diri
Keorisinilan
Peristiwa penting.
Manfaat dokumen.
Sifat benda
Alat ukur waktu
Percakapan
Melengkapi kalimat.
Menulis pengalaman
Ceramah
Diskusi.
Tanya jawab.
Demontrasi.
Pemberian tugas.
A. Kegiatan awal :
B. Kegiatan inti :
Eksplorasi
dtunjukkan oleh alam .
Elaborasi
belajar;
kelompok;
Konfirmasi
Hari / Tanggal : Kamis, 24, - 10- 2013
Mata Pelajaran: Matematika,IPA, B. Indonesia
PKn
IPS
IPA
Matematika
Bahasa Indonesia
Mendengarkan
Berbicara
Membaca
Menulis
Kompetensi Dasar :
PKn
IPS
IPA
melalui pengamatan.
Matematika

Bahasa Indonesia
Mendengarkan
Berbicara
Membaca
Menulis
Siswa dapat :
Membaca jam digital
Mendengarkan lagu.
Menyanyikan lagu

Percaya diri
Keorisinilan
Peristiwa penting.
Manfaat dokumen.
Sifat benda
Alat ukur waktu
Percakapan
Melengkapi kalimat.
Menulis pengalaman
Ceramah
Diskusi.
Tanya jawab.
Demontrasi.
Pemberian tugas.
A. Kegiatan awal :
B. Kegiatan inti :
Eksplorasi
Menulis pengalaman sendiri dengan menggunakn huruf tegak bersambung.
Menyususn kata menjadi kalimat .
Contoh : membaca ayah koran sedang .
Ayah sedang membaca koran.
dtunjukkan oleh alam .
Elaborasi
Melalui diskusi kelompok diharapkan siswa dapat mengidentifikasin lingkungan
alam dan buatan serta menceritakan lingkungan sekitar.
belajar;
kelompok;
Konfirmasi
Hari / Tanggal : Jumat, 25, - 10- 2013
Mata Pelajaran: Matematika,
PKn

IPS
IPA
Matematika
Bahasa Indonesia
Mendengarkan
Berbicara
Membaca
Menulis
Kompetensi Dasar :
PKn
IPS
IPA
melalui pengamatan.
Matematika
Bahasa Indonesia
Mendengarkan
Berbicara
Membaca
Menulis
Siswa dapat :

Membaca jam digital
Mendengarkan lagu.
Menyanyikan lagu
Percaya diri
Keorisinilan
Peristiwa penting.
Manfaat dokumen.
Sifat benda
Alat ukur waktu
Percakapan
Melengkapi kalimat.
Menulis pengalaman
Ceramah
Diskusi.
Tanya jawab.
Demontrasi.
Pemberian tugas.
A. Kegiatan awal :
B. Kegiatan inti :
Eksplorasi
Menjelaskan tentang lama waktu kegiatan dalam salah satuan jam.
Elaborasi
Membuat kalimat dengan menggunakan huruf kapital , dengan tulisan yang dapat
terbaca oleh orang lain.
Konfirmasi

Hari / Tanggal : Sabtu, 26, - 10- 2013
Mata Pelajaran: Matematika, B. Indonesia,
PKn
IPS
IPA
Matematika
Bahasa Indonesia
Mendengarkan
Berbicara
Membaca
Menulis
Kompetensi Dasar :
PKn
IPS
IPA
melalui pengamatan.
Matematika
Bahasa Indonesia
Mendengarkan
Berbicara
Membaca
Menulis
Siswa dapat :
Membaca jam digital
Mendengarkan lagu.
Menyanyikan lagu

Percaya diri
Keorisinilan
Peristiwa penting.
Manfaat dokumen.
Sifat benda
Alat ukur waktu
Percakapan
Melengkapi kalimat.
Menulis pengalaman
Ceramah
Diskusi.
Tanya jawab.
Demontrasi.
Pemberian tugas.
A. Kegiatan awal :
B. Kegiatan inti :
Eksplorasi
Mendiskusikan cara memelihara koleksi barang keluarga dan dokumen.
Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung ,
memperhatikan huruf kapital dan tanda titik.
Elaborasi
Konfirmasi
C. Kegiatan akhir
Buku Sumber :
Buku Pengetahuan sosial SD kelas 2 Penerbit Buku tematik PT. TEKINDO
UTAMA
Buku Sains SD Kelas 2 Penerbit Buku tematik PT. TEKINDO UTAMA
Buku Pendidikan Kewarganegaraan kelas 2SD , Penerbit Buku tematik PT.
TEKINDO UTAMA
Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 2 Penerbit Buku tematik PT. TEKINDO
UTAMA.
Buku Bina Bahasa Indonesia dan Sastra SD Kelas 2 Penerbit Buku tematik PT.
TEKINDO UTAMA
Alat Peraga :
Kartu bilangan
Contoh benda cair, benda padat.
Gambar tanaman dan binatang
VI. Penilaian
Mengetahui
( SUMIJAN S.pd )
NIP/NIK:196704161996061001
Jakarta, 30 - 10- 2012

Guru Kelas II
( SITI JAMILAH )

Mata Pelajaran: PLBJ
PKn
IPS
IPA
Matematika
Bahasa Indonesia
Mendengarkan
Berbicara
Membaca
Menulis
Kompetensi Dasar :
PKn
IPS
IPA
melalui pengamatan.
Matematika
Bahasa Indonesia
Mendengarkan
Berbicara
Membaca
Menulis
Siswa dapat :
Membaca jam digital
Mendengarkan lagu.
Menyanyikan lagu
Percaya diri
Keorisinilan
Peristiwa penting.
Manfaat dokumen.
Sifat benda
Alat ukur waktu
Percakapan
Melengkapi kalimat.
Menulis pengalaman
Ceramah
Diskusi.
Tanya jawab.
Demontrasi.
Pemberian tugas.
A. Kegiatan awal :
B. Kegiatan inti :
Eksplorasi
Elaborasi
Konfirmasi
C. Kegiatan akhir
Buku Sumber :
UTAMA
TEKINDO UTAMA
UTAMA.
TEKINDO UTAMA
Alat Peraga :
Kartu bilangan

VI. Penilaian
Mengetahui
Jakarta, 30 - 10- 2012

Guru Kelas II
( SUMIJAN S.pd )
( SITI JAMILAH )
NIP/NIK:196704161996061001
Mata Pelajaran: matematika, B. Indonesia, PLBJ.
PKn
IPS
IPA
Matematika
Bahasa Indonesia
Mendengarkan
Berbicara
Membaca
Menulis
Kompetensi Dasar :
PKn
IPS
IPA
melalui pengamatan.
Matematika
Bahasa Indonesia
Mendengarkan
Berbicara
Membaca
Menulis
Siswa dapat :
Membaca jam digital

Mendengarkan lagu.
Menyanyikan lagu
Percaya diri
Keorisinilan
Peristiwa penting.
Manfaat dokumen.
Sifat benda
Alat ukur waktu
Percakapan
Melengkapi kalimat.
Menulis pengalaman
Ceramah
Diskusi.
Tanya jawab.
Demontrasi.
Pemberian tugas.
A. Kegiatan awal :
B. Kegiatan inti :
Eksplorasi
Elaborasi
Konfirmasi
C. Kegiatan akhir
Buku Sumber :
UTAMA
TEKINDO UTAMA

UTAMA.
TEKINDO UTAMA
Alat Peraga :
Kartu bilangan
VI. Penilaian
Mengetahui
( SUMIJAN S.pd )
NIP/NIK:196704161996061001
Jakarta, 30 - 10- 2012

Guru Kelas II
( SITI JAMILAH )

Mata Pelajaran: PKN, B. Indonesia, IPS.
PKn
IPS
IPA
Matematika
Bahasa Indonesia
Mendengarkan
Berbicara
Membaca
Menulis
Kompetensi Dasar :
PKn
IPS
IPA
melalui pengamatan.
Matematika
Bahasa Indonesia
Mendengarkan
Berbicara
Membaca
Menulis
Siswa dapat :
Membaca jam digital

Mendengarkan lagu.
Menyanyikan lagu
Percaya diri
Keorisinilan
Peristiwa penting.
Manfaat dokumen.
Sifat benda
Alat ukur waktu

Percakapan
Melengkapi kalimat.
Menulis pengalaman
Ceramah
Diskusi.
Tanya jawab.
Demontrasi.
Pemberian tugas.
A. Kegiatan awal :
B. Kegiatan inti :
Eksplorasi
Elaborasi
Konfirmasi
C. Kegiatan akhir

Buku Sumber :
UTAMA
TEKINDO UTAMA
UTAMA.
TEKINDO UTAMA
Alat Peraga :
Kartu bilangan
VI. Penilaian
Mengetahui
Jakarta, 30 - 10- 2012

Guru Kelas II
( SUMIJAN S.pd )
NIP/NIK:196704161996061001

Mata Pelajaran: matematika, B. Indonesia, IPA.
PKn
IPS
IPA
( SITI JAMILAH )
Matematika
Bahasa Indonesia
Mendengarkan
Berbicara
Membaca
Menulis
Kompetensi Dasar :
PKn
IPS
IPA
melalui pengamatan.
Matematika
Bahasa Indonesia
Mendengarkan
Berbicara
Membaca
Menulis
Siswa dapat :

Membaca jam digital
Mendengarkan lagu.
Menyanyikan lagu
Percaya diri
Keorisinilan

Peristiwa penting.
Manfaat dokumen.
Sifat benda
Alat ukur waktu
Percakapan
Melengkapi kalimat.
Menulis pengalaman
Ceramah
Diskusi.
Tanya jawab.
Demontrasi.
Pemberian tugas.
A. Kegiatan awal :
B. Kegiatan inti :
Eksplorasi
Elaborasi
Konfirmasi

C. Kegiatan akhir
Buku Sumber :
UTAMA
TEKINDO UTAMA
UTAMA.
TEKINDO UTAMA
Alat Peraga :
Kartu bilangan
VI. Penilaian
Mengetahui
( SUMIJAN S.pd )
NIP/NIK:196704161996061001
Jakarta, 30 - 10- 2012

Guru Kelas II
( SITI JAMILAH )
RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN
(RPP) Tematik
DENGAN TEMA : Kesehatan

Mata Pelajaran
Satuan Pendidikan
Kelas/Semester
Nama Guru
NIP/NIK
Sekolah
: Tematik
: SD/MI
: II / 1
: ...........................
: ...........................
: ...........................

(RPP) TEMATIK
Nama Sekolah
Tema
Kelas/Semester
Alokasi Waktu
: SDN KAMAL 06 PAGI

: Kesehatan
: II / 1
: 3 minggu
PKn
IPS
IPA
Matematika
Bahasa Indonesia :
Mendengarkan
Berbicara
Membaca
Menulis
Kompetensi Dasar :
PKn
1.1.Mengenal pentingnya lingkungan alam seperti dunia tumbuhan dan dunia hewan.
1.2.Melaksanakan pemeliharaan lingkunganalam.
IPS
1.3.Menceritakan peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis.
IPA
1.4.Mengidentifikasi makhluk hidup yang menguntungkan dan membahayakan.
Matematika
2.2.Menggunakan alat ukur panjang tidak baku, dan baku ( cm, m) yang sering digunakan.
Bahasa Indonesia
Mendengarkan
1.1.Menyebutkan kembali dengan kata-kata atau kalimat sendiri isi teks pendek .
1.2.Mendeskripsikan isi puisi
Berbicara
2.3.Mendeklamasikan puisi denga ekspresi yang tepat.
Membaca
3.2.Menjelaskan isi puisi anak yang dibaca.
Menulis
Siswa dapat :
Menyebutkan manfaat lingkungan alam bagi kesehatan manusia.
Menjelaskan akibat dari tidak merawat lingkungan.
Melaksanakan perawatan tumbuhan di halaman sekolah.
Menceritakan peristiwa yang tidak menyenangkan di rumah.
Menyebutlkan nama hewan yang merugikan manusia.
Menyebutlkan nama hewan yang merugikan hewan lain.
Menyebutlkan nama hewan yang merugikan tumbuhan
Menyebutlkan nama hewan yang menguntungkan manusia
Menyebutlkan nama hewan yang menguntungkan bagi tumbuhan .
Menyebutlkan nama hewan yang menguntungkan bagi hewan lain.
Menyebutkan manfaat tumbuhan bagi manusia.
Menyebutkan manfaat tumbuhan bagi hewan.
Membandingkan panjang dua benda dengan menuliskan istilah panjang dari, lebih
pendek dari, sama panjang dengan .
Membandingkan tinggi dua buah benda dengan istilah lebih tinggi dari, lebih pendek
dari, sama tinggi dengan.
Mengukur panjang benda dengan menggunakan ukuran tidak baku atau jengkal.
Mengenal satuan baku meter dan sentimeter.
Menggunakan alat ukur ( mistar)
Mengukur panjang benda dengan menggunakan satuan baku. ( m, cm )
Mengguankan alat ukur meteran dengan skala cm.
Menaksir panjang benda dengan menggunakan satuan yang sesuai.
Mendeklamasikan puisi dengan ekspresi yang tepat.

Mengajukan pertanyaan bacaan,
Menceritakan kembali isi bacaan.
Membaca puisi
menceritakan isi puisi..
Menyususn kata menjadi kalimat.
Memperbaiki penulisan kalimat.
Percaya diri
Keorisinilan
Peristiwa penting.
Manfaat dokumen.
Sifat benda
Alat ukur panjang tidak baku dan baku.
Puisi
Membaca bersuara
Melengkapi kalimat.
Menulis pengalaman
Ceramah
Diskusi.
Tanya jawab.
Demontrasi.
Pemberian tugas.

A. Kegiatan awal :
B. Kegiatan inti :
Mata Pelajaran: Matemtika.
Pertemuan ke dua 2 x 35 menit ( Matematika)
Eksplorasi
Guru memberikan beberapa pertanyaan tentang materi yang telah disampaikan.
Elaborasi
Guru menugaskan kepada siswa untuk mengerjakan soal latihan yang berhubungan
dengan Membandingkan dua buah benda yang mempunyia panjang berbeda
dengan menuliskan kata lebih panjang dari, lebih pendek dari , sama panjang
dengan .
Siswa mengerjakan latihan soal, guru menilai hasil kerja siswa.
Konfirmasi
Mata Pelajaran: B. Indonesia,Matematika.
Eksplorasi
Guru memberikan tanggapan dari apa yang telah dilakukan siswa sebagai
penguatan dan motivasi.
Guru memberikan beberapa pertanyaan tentang materi yang telah disampaikan.
Elaborasi
Guru menugaskan siswa untuk melanjutkan pekerjaan berikutnya mengerjakan

sosl-soaldengan mencari benda benda yang sejenis dan sama panjang dari gambar
yang tersedia.
Siswa mengerjakan soal yang diberikan guru.
Guru memberikan penilaian hasil kerja siswa .
Guru memberikan pendapat tentang hasil pekerjaan siswa dalam penguasaan
materi tersebut sebagai penguatan dan motivasi.
Guru menugaskan siswa untuk membacakan teks penek tentang percakapan
Pengonbatan Gratis .
Siswa membacakan teks percakapan tersebut secara bergiliran dengan
memperhatikan intonasi dan tanda baca.
Siswa menjawab pertanyaan guru.
Guru memberikan pertanyaan dari materi yang telah disampaikan.
Guru menginformasikan materi yang akan disampaikan yaitu melengkapi kalimat.
Siswa mengerjakan soal yang dberikan gueu, guru memberikan penilaian.
Konfirmasi
Mata Pelajaran: PLBJ.
Eksplorasi
Guru menginformasikan materi yang akan disampaikan .
Siswa membacakan percakapan tersebut di depan kelas.
Elaborasi
Siswa mengerjakan tugas yaitu melengkapi percakapan dengan mengguanakn
kalimat tanya.
Guru mengadakan penilaian.
Melakukan tanya jawab antara guru dan siswa.

Konfirmasi
Eksplorasi
Siswa menyimak isi bacaan tersebut kemudian menanggapinya.
Guru menginformasikan materi yang akan disampaikan .
Siswa mendengarkan dan menyimak penjelasan guru.
Elaborasi
Guru menugaskan siswa untuk membacakan sebuah bacaan dengan intonasi yang
benar secara bergiliran.
Siswa menjawab pertanyaan bacaan kemudian menceritakan kembali dengan
mengguanakan bahasa sendiri.
Guru memberikan penilaian hasil kerja siswa dan memberikan PR berupa
menyusun kalimat acak.
Siswa membuat karangan pendek tentang peristiwa yang dialaminya di rumah
terutama peristiwa yang menyenangkan.
Siswa membacakan hasil karangannya didepan kelas.
Guru memberikan penilaian.
Guru menugaskan siswa untuk melanjutkan mengerjakanlatihan soal berikutnya
setelah menjelaskan materi.
Guru memberikan penilaian dan memberikan PR.
Konfirmasi

Mata Pelajaran: Matmatika, B. Indonesia, IPA.
Eksplorasi
melibatkan peserta didik mencari informasi yang luas dan dalam tentang
topik/tema materi yang akan dipelajari dengan menerapkan prinsip alam
takambang jadi guru dan belajar dari aneka sumber;
menggunakan beragam pendekatan pembelajaran, media pembelajaran, dan sumber
belajar lain;
Elaborasi
Guru menugaskan siswa untuk bermain peran dengan teks telah disediakan.
Guru menugaskan siswa membentuk kelompok untuk bermain peran di depan kelas
Siswa menuliskan nama tokoh dan karakter dari naskah tersebut.
Guru memberiakn pertanyaan materi yang telah diberikan untuk mengetahui sejauh
mana materi sudah dikuasai oleh siswa.
Guru menjelaskan materi berikutnya yaitu tentang hewan yang merugikan bagi
hewan lain dan tumbuhan lain.
Siswa mendengarkan, menyimak, dan menaggapi penjelasan guru.
Siswa menyebutkan nama hewan yang merugikan hewan lain.
Siswa menyebutkan nama hewan yang merugikan tumbuhan .
Siswa menyebutkan contoh hewan yang merugikan hewan lain dan tumbuhan
dalam kehidupan sehari-hari.
Siswa mencatat penjelasan guru dan teman-teman yang mereka dapatkan dari
media cetak atau pengalaman sendiri dalam kehidupan sehari-hari.
Guru memberikan penilaian hasil kerja siswa.
Guru membagi beberapa kelompok siswa
Guru memberikan contoh tepuk tangan yang berbeda dari tiap kelompok sehingga
membentuk sebuah musik tepuk tangan bervariasi.
Siswa melakukan tepuk tepuk bervariasi atas petunjuk guru.
Siswa memainkan alat musik ritmis sederhana yang ada di sekitar dengan cara
yang benar setelah merasakan indahnya tepuk bervariasi.
Siswa mendemontrasikan memainkan alat musik ritmis dengan cara yangb benar di
depan kelas.
Guru memberikan penilaian dan menugaskan untuk membuat group musik
sederhana dengan menggunakan alat musik ritmis.
Konfirmasi

Mata Pelajaran:Matematika.
Eksplorasi
belajar lain;
Elaborasi
Guru menjelaskan materi tentang mengukur panjang benda dengan mengguankan
ukuran tidak baku atau jengkal, depa, langkah.
Siswa ditugaskan untuk mengukur panjang benda di sekitar dengan menggunakan
jengkal, depa, atau langkah.
Siswa mengerjakan soal yang diberikan guru.
Guru memberikan penilaian , evaluasi, atas hasil pekerjaan siswa kemudian
memberikan PR.
Guru menjelaskan materi tentang hewan yang menguntungkan manusia.
Siswa mendengarkan dan menyimak serta menanggapi penjelasan guru.
Guru dan siswa bertanya jawab.
Guru memberikan penilaian dan PR.
Konfirmasi
Mata Pelajaran: Mattematika, B. Indonesia,.
Eksplorasi

belajar lain;
Elaborasi
Guru membacakan sebuah puisi .
Siswa menyimak puisi yang dibacakan guru
Siswa menjawab pertanyaan tentang isi puisi tersebut.
Siswa menjelaskan isi puisi yang dibacakan guru dengan mengguanakan bahasa
sendiri.
Guru mengulas materi yang telah disampaikan dan hasil kerja siswa sebagai
motivasi dan penguatan.
Guru menilai dan mengevaluasi hasil kerja siswa kemudian memberikan PR
( membuat Puisi sendiri).
Guru menjelaskan mengukur suatu panjang benda dengan satuan baku.
Siswa dibimbing guru cara mengukur suatu panjang benda dengan menggunakan
alat ukur (mistar).
Siswa mengerjakann soal-soal yang ditugaskan guru mengukur panjang benda di
sekitar kelas dengan menggunakan mistar.
Konfirmasi
Eksplorasi
belajar lain;
Elaborasi
Guru menugaskan untuk membuat puisi dengan tema yang ditentukan.
Setelah membuat puisi siswa membacakannya di depan kelas secara bergiliran.
Guru menilai hasil karya sastra siswa dan menilai penampilan siswa.
Guru memberikan tanggapan tentang hasil karya siswa sebagai penguatan.
Guru menjelaskan tentang perawatan lingkungan dan akibat yang ditimbulkan jika
tidak dirawat .
Siswa mendengar, menyimak, dan menanggapi penjelasan guru.
Bertanya jawab.
Siswa menyebutkan cara perawatan lingkungan yang benar.
Siswa menuliskan akibat yang ditimbulkan jika tidak dirawat.
Guru memberikan penguatan dengan mengadakan post test, dilanjutkan pemberian
tugas, PR.
Konfirmasi
Mata Pelajaran: Matematika,B. Indonesia, PLBJ.
Eksplorasi
belajar lain;
Elaborasi
tidak dirawat .
Bertanya jawab.
tugas, PR.
Konfirmasi

Hari / Tanggal : Rabu, 13 - 11- 2013
Eksplorasi
belajar lain;
Elaborasi
tidak dirawat .
Bertanya jawab.
tugas, PR.
Konfirmasi
Mata Pelajaran: Matematika, B. Indonesia, IPA.
Eksplorasi
belajar lain;
Elaborasi
Guru menjelaskan keuntungan hewan yang menguntungkan bagi tumbuhan dan
hewan lain.
Pembentukan kelompok diskusi, untuk melakukan diskusi.
Menanggapi hasil diskusi, guru memberikan penilaian.
Guru menjelaskan materi yang akan disampaikan tentang peristiwa yang tidak
menyenangkan di rumah.
Guru menugaskan siswa untuk bercerita apa yang dialami mulai dari rumah sampai
ke sekolah secara lisan di depan kelas.
Siswa menanggapi cerita teman.
Guru mengulas cerita yang disampaikan siswa sebagai motivasi dan penguatan.
Konfirmasi
Mata Pelajaran: Matematika
Eksplorasi
belajar lain;
Elaborasi
tidak dirawat .
Bertanya jawab.

tugas, PR.
Konfirmasi
Hari / Tanggal : Sabtu,16, - 11- 2013
Mata Pelajaran: B. Indonesia,Matematika.
Eksplorasi
belajar lain;
Elaborasi
Guru menjelaskan materi yang akan disampaiakan .
Siswa mengerjakan tugas yang diberikan guru yaitu menyususn kalimat menjadi
cerita.
Siswa menyalin cerita tersebut dengan tulisan tegak bersambung.
Siswa membuat karangan berdasarkan urutan gambar.
Guru mengevaluasi pekerjaan siswa, memberikan penilaian.
Guru menginformasikan materi yang akan disampaiakan .
Siswa menugaskan siswa untuk menyanyikan sebuah lagu anak-anak yang sesuai
dengan tanda dinamik.
Guru memberikan penilaian
Konfirmasi
Eksplorasi
belajar lain;
Elaborasi
tidak dirawat .
Bertanya jawab.
tugas, PR.
Konfirmasi
Hari / Tanggal : Selasa,19 - 11- 2013
Mata Pelajaran: Matematika,B. Indonesia, PLBJ.
Eksplorasi
belajar lain;
Guru menjelaskan cara mengukur benda dengan menggunakan satuan baku cm, m.
Elaborasi
Siswa mengadakan pengukuran panjang benda di sekitar dengan menggunakan
satuan baku cm, m.
Guru membimbing siswa cara pengukuran yang benar .
Guru mrnilai pekerjaan siswa.

Siswa mengerjakan tugas yang diberiakn guru yaitu membuat karangan tentang
peristiwa yang dialami terutama yang tidak menyenangkan.
Guru menilai hasil pekerjaan siswa.
Siswa mendengarkan dan menyimak puisi tersebut.
Siswa membuat puisi .
Guru menugaskan siswa untuk mengerjakan soal latihan
Konfirmasi
Hari / Tanggal : Rabu, 20 - 11- 2013
Eksplorasi
Guru menjelaskan materi yang akan disampaikan dengan memberikan beberapa
pertanyaan yang mengacu pada materi.
Guru membacakan sebuah puisi sebagai penggugah motivasi apresiasi seni.
Elaborasi
Siswa mengerjakan tugas yang diberiakn guru yaitu membuat karangan tentang
peristiwa yang dialami terutama yang tidak menyenangkan.
Guru menilai hasil pekerjaan siswa.
Siswa mendengarkan dan menyimak puisi tersebut.
Siswa membuat puisi .
Guru menugaskan siswa untuk mengerjakan soal latihan
Konfirmasi
Hari / Tanggal : Kamis,21- 11- 2013
Mata Pelajaran: Matematika,B. Indonesia, IPA.
Eksplorasi

Guru menjelaskan materi yang akan disampaikan tentang pengukuran dengan
menggunakan alat ukur meteran.
Guru menjelaskan materi tentang manfaat tumbuhan bagi manusia dan hewan.
Elaborasi
Siswa mengerjakan soal latihan dengan menggunakan alat ukur meteran.
Siswa mengerjakan soal latihan soal menaksir panjang benda dengan
mengguanakan satuan yang sesuai.
Siswa mengerjakan soal latihan tentang penyusunan kata menjadi kalimat dengan
menggunakan huruf sambung .
Guru menilai pekerjaan siswa.
Guru menugaskan siswa membacakan hasil karangan .
Siswa membacakan hasil karangan secara bergiliran
Siswa menaggapi hasil karangan teman.
Guru menilai pekerjaan siswa
Siswa mengidentifikasi jenis tumbuhan yang berguna bagi manusia dan hewan.
Siswa mngklasifikasi jenis tumbuhan yang berguna bagi manusia /hewan.
Siswa mengisi tabel yang telah disediakan guru.
Konfirmasi
Hari / Tanggal : Jumat, 22 - 11- 2013
Mata Pelajaran: Matematika.
Eksplorasi
Guru menjelaskan materi yang akan disampaikan
( melanjutkan materi
sebelumnya )
Elaborasi
Konfirmasi

Mata Pelajaran: Matematika,B.Indonesia,
Eksplorasi
Guru menjelaskan materi yang akan disampaikan yaitu memperbaiki penulisan
kalimat.
Guru menjelaskan materi yang akan disampaikan
( melanjutkan materi
sebelumnya )
Elaborasi
Siswa mengerjakan tugas yang diberikan guru yaitu memperbaiki penulisan
kaliamt ( huruf besar dan tanda baca).
Konfirmasi
C. Kegiatan akhir
Buku Sumber :
UTAMA
TEKINDO UTAMA
UTAMA.
Buku Bina Bahasa Idonesia dan Sastra SD Kelas 2 Penerbit Buku tematik PT.
TEKINDO UTAMA
Buku Saya Ingin Terampil dan Kreatif D kelas 2 Penerbit Buku tematik PT.
TEKINDO UTAMA.
Buku Piwulang Basa SD Kelas 2 Penerbit Buku tematik PT. TEKINDO UTAMA.
Alat Peraga :
Alat ukur ( meteran, mistar )
Foto peristiwa penting, ( menyenangkan, tidak menyenangkan ).
Bahan cat alami
VI. Penilaian
Mengetahui
( SUMIJAN S.pd )
NIP/NIK:196704161996061001
Jakarta, 23 -11 - 2013

( SITI JAMILAH )
RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN
(RPP) Tematik
DENGAN TEMA : Tempat Umum

Mata Pelajaran
Satuan Pendidikan
Kelas/Semester
Nama Guru
NIP/NIK
Sekolah
: Tematik
: SD/MI
: II / 1
: ...........................
: ...........................
: ...........................

(RPP) TEMATIK
Nama Sekolah
Tema
Kelas/Semester
Alokasi Waktu

: Tempat Umum
: II / 1
: 3 minggu
PKn
IPS
IPA
dapat dialaminya.
Matematika
Bahasa Indonesia
Mendengarkan
Berbicara
Membaca
Menulis
4. Menulis permulaan melalui kegiatan melengkapi cerita dan dikte.
Kompetensi Dasar :
PKn
Melaksanakan hidup rukun saling berbagi dan tolong menolong di rumah dan di
sekolah.
IPS
Menceritakan peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis.
IPA
Mengidentifikasi berbagai tempat hidup makhluk hidup ( air, tanah, dan tempat
lainnya )
Mengidentifikasi benda-benda yang dikenal dan kegunaannya melalui pengamatan
Matematika
Menggunakan alat ukur berat

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan berat benda
Bahasa Indonesia
Mendengarkan
1.1.Menyebutkan kembali dengan kata-kata atau kalimat sendiri isi teks pendek .
1.2.Mendeskripsikan isi puisi
Berbicara
2.1.Bertanya kepada orang lain dengan menggunakan pilihan kata yang tepat dan santun
berbahasa.
2.3.Mendeklamasikan puisi dengan ekpresi yang tepat
Membaca
3.2.Menjelaskan isi puisi anak yang dibaca.
Menulis
4.2.Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung
dan memperhatikan penggunaan huruf capital tanda titik.
Siswa dapat :
Melaksanakan kegiatan tugas secara berkelompok di sekolah .
Melaksanakan / mengadakan kegiatan bakti sosial di kelas.

Menceritakan manfaat hidup tolong menolong.
Menceritakan pengalaman penting yang menyenangkan di sekolah.

Menceritakan pengalaman yang tidak menyenangkan di sekolah.
Mengidentifikasi tempat hidup hewan
Mengidentifikasi tempat hidup tumbuhan.
Mengelompokkan hewan yang hidup di air.
Mengelompokkan hewan yang hidup di darat
Mengelompokkan hewan yang hidup di pohon
Mengelompokkan hewan yang hidup di dalam tanah
Mengelompokkan tumbuhan yang hidup di air
Mengelompokkan tumbuhan yang hidup di darat
Menyebutkan tumbuhan yang hidup pada tumbuhan lain.
Menyebutkan kegunaan benda padat yang ada di lingkungan rumah
Menyebutkan kegunaan benda padat yang ada di sepanjang jalan.
Membandingkan berat dua buah benda dengan istilah lebih berat, lebih ringan, sama
berat.
Menimbang benda dengan kedua tangan.
Menimbang benda dengan timbangan dari kayu.
Menimbang benda dengan menggunakan timbangan yang tidak baku
Mengukur berat benda dengan timbangan yang baku
Mengukur berat benda dengan satuan baku.

Menaksir berat benda dengan satuan yang sesuai.
Memilih alat ukur berat yang sesuai dengan benda yang diukur.
Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan berat.
Menafsirkan isi puis dengan bahasa sendiri
Memperagakan percakapan
Menjawab pertanyaan isi percakapan.
Membuat percakapan
Mendeklamasikanpuisi dengan ekpresi yang tepat.
Mengajukan pertanyaan bacaan,
Menceritakan kembali isi bacaan.
Membaca puisi
menceritakan isi puisi..
Menyususn kalimat menjadi cerita
Menyalin kalimat dengan menggunakan huruf tegak bersambung.
Menggunakan huruf capital dalam kalimat.
Percaya diri
Keorisinilan
Peristiwa penting.
Manfaat dokumen.
Sifat benda
Alat ukur panjang tidak baku dan baku.
Puisi
Membaca bersuara
Melengkapi kalimat.
Menulis pengalaman
Ceramah
Diskusi.
Tanya jawab.
Demontrasi.
Pemberian tugas.
A. Kegiatan awal :
B. Kegiatan inti :
Eksplorasi
belajar lain;
Elaborasi
tidak dirawat .
Bertanya jawab.
tugas, PR.
Konfirmasi
Hari / Tanggal : Selasa,26 - 11- 2013
Mata Pelajaran: Matematika,B.Indonesia, PLBJ.
Eksplorasi
Siswa mendengarkan dan menyimak sebuah cerita
penjelasan guru tentang membandingkan berat benda
Elaborasi
Siswa mendengarkan dan menyimak sebuah cerita yang dibacakan guru , kemudian
menyalinnya ke dalam stulisan apa yang didengarnya.
Melalui penjelasan guru tentang membandingkan berat benda dengan istilah lebih
berat, lebih ringan, dan sama berat diharapkan siswa dapat memperagakannya
dengah benar.
Konfirmasi
Eksplorasi

belajar lain;
Elaborasi
Melalui penjelasan guru tentang lingkungan alam siswa dapat menyebutkan contoh
lingkungan alam siswa dapat menyebutkan contoh l;ingkungan alam seperti :
pegunungan, lautan, sungai, dsb.
Menyelesaikan soal tentang perbandingan berat benda lebih ringan lebih berat.
Setelah menyimak bacaan guru, siswa menjawab pertanyaan sesuai dengan isi
cerita.
Dengan penjelasan guru tentang peristiwa penting yang pernah dialami seseorang
baik itu menyenangkan maupun tidak menyenangkan, diharapkan siswa dapat
menceritakan pengalamannya sendiri yang menyenangkan di sekolah.
Konfirmasi
Hari / Tanggal : Kamis, 28 - 11- 2013
Mata Pelajaran: Matematika,B. Indonesia,IPA.
Eksplorasi
belajar lain;
Elaborasi
Siswa dapat mempraktekkan cara menimbang benda dengan kedua tangan
Setelah mendengarkan teks pendek yang dibacakan guru , siswa dapat
menceritakan kembali dengan bahansa sendiri.
Melalui penjelasan guru tentang tempat hidup makhluk hidup diharapkan siswa
dapat mengidentifikasi tempat hidup hewan dan tumbuhan.
Konfirmasi
Hari / Tanggal : Jumat, 29 - 11- 2013

Mata Pelajaran:Matematika.
Eksplorasi
belajar lain;
Elaborasi
Menjelaskan cara penimbangan dengan menggunakan dua tangan dan timbangan
kayu.
Konfirmasi
Eksplorasi
belajar lain;
Elaborasi
Menyimak , menafsirkan, dan menjelasakna isi puisi yang dibacakan oleh teman.
Melalui penjelasan guru, diharapkan siswa dapat memberikan tanggapan positif
terhadap cerita yang disampaikan teman.
Konfirmasi
Eksplorasi
belajar lain;
Elaborasi
Mengerjaakan soal yang berhubungan dengan penimbangan.
Melalui penjelasan guru diharapkan siswa dapat menngelompokkan hewan yang
hidup di air.
Konfirmasi

Mata Pelajaran: Matematika, B. Indonesia, PLBJ.
Eksplorasi
Menjelaskan cara menimbang benda dengan menggunakan timbangan yang tidak
baku dan timbangan yang baku.
Mendeklamasikan puisi dengan ekspresi yang baik dan tepat.
Melalui penjelasan guru tentang cara menyampaikan maksud bertamu dengan
mengguankan kalimat yang sopan.
Elaborasi
Siswa mempraktekannya delam mengerjakan soal.
Konfirmasi
Mata Pelajaran: PKN,B. Indonesia, IPS.
Eksplorasi

Menjelaskan isi puisi dan menafsirkan isi puisi dengan bahasa sendiri.
Elaborasi
Mempraktekkan cara menimbang benda mengguankan timbangan tidak baku.
Melalui penugasan siswa dapat menceritakan pengalaman penting yang tidak
menyenangkan di sekolah.
Melalui penjelasan guru diharapkan siswa dapat menngelompokkan hewan yang
hidup di air.
Konfirmasi
Hari / Tanggal : Kamis, 5 - 12- 2013
Mata Pelajaran: B. Indonesia,IPA,Matematika.
Eksplorasi
Melalui penjelasan guru tentang cara mengukur berat benda diharapkan siswa
dapat mengukur berat benda dengan satuan tak baku kg, ons.
Elaborasi
belajar;
Konfirmasi
Mata Pelajaran: Matematika.

Pertemuan ke empat 3 x 35 menit ( PKn, IPA )
Eksplorasi
Menjelaskan tentang tolong menolong sesama teman atau sesama manusia yang
membutuhkan dengan cara mengadakan bakti sosial.
Siswa membuat percakapan yang berisikan pertanyaan dan jawaban
Melalui penjelasan guru diharapkan siswa dapat mengukur berat benda dengan
satuan baku dan diterapkan pada kehidupan sehari-hari.
Melalui penjelasan guru diharapkan siswa dapat mengelompokkan hewan yang
hidup di darat dan di laut/air.
Elaborasi
belajar;
Konfirmasi
Mata Pelajaran: Matematika,B. Indonesia.
Eksplorasi
belajar lain;
Elaborasi

tidak dirawat .
Bertanya jawab.
tugas, PR.
Konfirmasi
C. Kegiatan akhir
Buku Sumber :
UTAMA
TEKINDO UTAMA
UTAMA.
TEKINDO UTAMA
Alat Peraga :
Alat ukur ( meteran, mistar )
Foto peristiwa penting, ( menyenangkan, tidak menyenangkan ).

Bahan cat alami
VI. Penilaian
Mengetahui
Jakarta, 7 - 12- 2013

Guru Kelas II
( SUMIJAN S.pd )
NIP/NIK:196704161996061001
( SITI JAMILAH )
FINIS

(RPP) TEMATIK
Nama Sekolah
Tema
Kelas/Semester
Alokasi Waktu
: SDN KAMAL 06 PAGI

: Peristiwa
: II / 2
: 3 minggu
A. Standar Kompetensi
PKN
Memahami sikap demokratis
Menampilkan nilai-nilai pancasila.
Matematika
Bilangan : melakukan perkalian dan pembagian bilangan sampai dua angka.
Geometri : mengenal unsure bangun datar sederhana.
B. Indonesia
Mendengarkan
Memahami pesan pendek dan dongeng yang dilisankan
Berbicara
Mengungkapkan secara lisan beberapa informasi dengan mendeskripsikan benda dan
bercerita
Membaca
Memehami ragam wacana tulis dengan membaca nyaring dan membaca dalam hati
Menulis
Menulis permulaan dengan mendeskripsikan benda di sekitar dan menyalin
puisi anak
IPS
Memahami kedudukan dan peran anggota dalam keluarga dan lingkungan tetangga
IPA
Mengenal berbagai sumbar energi yang sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari
dan kegunaannya
Memahami peristiwa alam dan pengaruh matahari dalam kehidupan sehari-hari.
Kompetensi Dasar
PKN
Mengenal kegiatan bermusyawarah
Menghargai suara terbanyak.
Menampilkan sikap mau menerima kekalahan.
Mengenal nilai kejujuran, kedisiplinan dan senang bekerja dalam kehidupan
sehari-hari.
Matematika
Melakukan perkalian bilangan yang hasilnya bilangan dua angka.
Melakukan pembagian dua angka / bilangan dua angka.
Melakukan operasi bilangan campuran.
Mengelompokkan bangun datar.
Mengenal sudut bangun datar.
B. Indonesia
Mendengarkan
Menyampaikan pesan pendek yang didengarkannya kepada orang lain.
Menceritakan kembali isi dongeng yang di dengarkan.
Berbicara
Menceritakan kembali cerita anak yang didengarkan dengan menggunakan katakata sendiri.
Membaca
Menyebutkan isi teks agak panjang (20 25 kalimat) yang dibaca dalam hati.
Menulis
Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi.
IPS
Mendeskripsikan kedudukan dan peran anggota keluarga.
Menceritakan pengalaman dalam melaksanakan peran dalam anggota keluarga.
Memberi contoh bentuk-bentuk kerjasama di lingkungan tetangga.
IPA
Mengidentifikasikan sumber-sunber energi (panas, listrik, cahaya dan bumi) yang
ada di lingkungan sekitar.
Mengidentifikasi kenampakan matahari pada pagi, siang dan sore hari.
Mendeskripsikan kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan seharihari.
Tujuan Pembelajaran
PKN
Memahami dan membiasakan melakukan sikap demokratis dalam kehidupan
sehari-hari.
Memahami dan menampilkan nilai-nilai pancasila dalam kehidupan sehari-hari.
Membiasakan untuk bersikap lapang dada, jujur, disiplin, dan senang bekerja.
Merasakan manfaat hidup penuh dengan nilai-nilai pancasila, misalnya berperilaku
jujur, disiplin, lapang dada dan senang bekerja.
Matematika
Siswa dapat mengingat pakta perkalian dengan berbagai cara mulai dari
penjumlahan berulang.
Siswa dapat mengingat pakta pembagian dengan berbagai cara.
Siswa dapat menghitung secara cepat perkalian dan pembagian
Siswa dapat mengelompokkan bangun datar menurut bentuknya.

Siswa dapat menentukan, menggambar bangun datar dengan titik sudut, garis, sisi.
B. Indonesia
Siswa dapat menulis pesan ke dalam beberapa kalimat dan menyampaikannya
kepada orang lain.
Siswa dapat menyampaikan pertanyaan sesuai dengan isi cerita yang didengarkan.
Siswa dapat membaca lancar dengan dengan pemahaman teks cerita agak panjang.
Siswa dapat menulis pengalaman dengan huruf sambung yang benar.
IPS
Siswa dapat memahami pentingnya memelihara dokumen dan koleksi barang keluarga.
Siswa dapat memahami cara memelihara dokumen dan koleksi barang keluarga.
Siswa dapat mengungkapkan pengalaman diri sendiri dan keluarga.
IPA
Siswa dapat menunjukkan sumber panas, bunyi dan cahaya melalui alat rumah tangga.
Siswa dapat membedakan panas matahari pagi, siang dan sore hari.
Siswa dapat memahami kegunaan panas dan cahaya matahari dalam kehidupan seharihari.
Siswa dapat memahami adanya kedudukan matahari pagi, siang dan sore hari.
Percaya diri
Keorisinilan
Materi Pokok
Musyawarah.
Menghargai pendapat orang lain dan hasilkeputusan bersama.
Sikap lapang dada.
Perkalian dan pembagian.
Bangun datar dan unsure-unsur bangun datar.
Nilai-nilai kejujuran, kedisiplinan dan senang bekerja.
Teks berisi pesan pendek.
Bercerita tentang dongeng.
Menceritakan yang didengarkan.
Teks panjang 20 25 kalimat.
Puisi menggunakan huruf sambung.

Dokumen diri dan keluarga.
Pengalamam diri sendiri dan keluarga
Lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah
Sumber energi dan kegunaannya
Pengaruh sinar matahari terhadap kondisi alam dan kehidupan di bumi
Kegunaan panas matahari dalam kehidupan sehari-hari
B. Metode Pembelajaran
a. Demontrasi, latihan, ceramah, pemberian tugas, tanya jawab.
C. Langkah-langkah pembelajaran
Kegiatan awal
Merapikan siswa, mengatue tempat duduk, berdoa dan mengabsen (mengkondisikan
anak).
Test awal pelajaran (pre test).
Kegiatan inti
Hari / Tanggal : Selasa,8, - 1- 2012
Mata Pelajaran: Matematika,B.Indonesia,PLBJ,
Eksplorasi
Dengan melalui penjelasan guru siswa dapat menyampaikan pesan pendek yang
didengarkan orang lain.
Mengenal perkalian sebagai penjumlahan berulang.
Menjelakan pengertian sekolah sehat.
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
belajar;
Konfirmasi

Hari / Tanggal : Rabu,9, - 1- 2012
Mata Pelajaran: PKN,B.Indonesia,IPS,
Eksplorasi
Dengan penjelasan tentang pesan, siswa dapat menulis pesan ke dalam beberapa
kalimat.
Menjelaskan pentingnya sikap bermusyawarah.
Menyebutkan jumlah anggota keluarga.
Elaborasi
belajar;
Konfirmasi
Hari / Tanggal : Kamis, - 10 -1- 2012
Mata Pelajaran: Matematika,B.Indonesia,IPA,
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
Siswa mendengarkan cerita yang dibacakan guru dan menyampaikan pertanyaan
sesuai isi cerita.
Menulis dan membuat kalimat sederhana.
Mengenal perkalian sebagai penjumlahan berulang
Mencari contoh alat-alat rumah tangga yang menghasilkan panas,bunyi,dan

cahaya.
Elaborasi
belajar;
Konfirmasi
Hari / Tanggal : Jumat,11, - 1- 2012
Eksplorasi
Menghitung secara cepat perkalian bilangan dua angka.
Elaborasi
Tugas portofolio, mengkliping gambar alat rumah tangga elektronik (perorangan /
perkelompok)
belajar;
Konfirmasi

Eksplorasi
Siswa mendengarkan cerita guru kemudian menceritakan kembali cerita yang
didengarkan dengan menggunakan kata-kata sendiri.
Menghitung secara cepat perkalian bilangan dua angka.
Elaborasi
belajar;
Konfirmasi
Hari / Tanggal : Selasa,15,- 1- 2012
Eksplorasi
Siswa menyampaikan cerita sesuai dengan pengalaman masing-masing.
Mengingat fakta pekalian sampai 5 x 10 dengan berbagai cara.

Memberikan contoh sekolah sehat.
Elaborasi
belajar;
Konfirmasi
Hari / Tanggal : Rabu,16,- 1- 2012
Mata Pelajaran: PKN,B.Indonesia, IPS,
Eksplorasi
Setelah mendengarkan cerita guru, siswa dapat menceritakan kembali cerita yang
didengarkan dengan menggunakan kata-kata sendiri.
Menunjukkan sikap menerima hasil musyawarah.
Menceritakan peranan anggota keluarga.
Elaborasi
belajar;
Konfirmasi
Hari / Tanggal : Kamis,17, - 1- 2012
Eksplorasi
Siswa membaca lancar dengan pemahaman teks cerita agak panjang.
Menjelaskan sumber energi yang menghasilkan panas.
Bentuk perkalian menjadi bentuk pembagian.
Elaborasi
belajar;
Konfirmasi
Eksplorasi
Melalaui penjelaskan guru siswa dapat membentuk perkalian menjadi bentuk
perkalian
Elaborasi

belajar;
Konfirmasi
Eksplorasi
Dengan membaca dalam hati, siswa dapat menjelaskan isi teks yang telah dibaca
dalam hati.
Membaca dan menggunakan simbol x dalam mengerjaan hitung.
Elaborasi
belajar;
Konfirmasi

Eksplorasi
Setelah mendengarkan cerita guru siswa dapat membaca lancar dengan intonasi
yang benar.
Menuliskan bilangan dua angka dalam bentuk panjang.
Menjelaskan cara menjaga kebersihan sekolah.
Elaborasi
belajar;
Konfirmasi
Eksplorasi
Dengan penjelasan guru siswa menulis/mencatat pesan pendek yang disampaikan
orang lain.
Menjelaskan cara menghargai suara terbanyak untuk menentukan suatu tempat.
Membedakan peranan anggota keluarga
Elaborasi
belajar;
Konfirmasi
Eksplorasi
Menuliskan bilangan dua angka dalam bentuk panjang.
Elaborasi
belajar;
Konfirmasi

Eksplorasi
Melalui penjelasan guru, siswa memahami ragam wacana tulis dengan membaca
nyaring.
Memecahkan soal cerita yang mengandung perkalian.
Elaborasi
belajar;
Konfirmasi
Eksplorasi
Melalui penjelasan guru , siswa mampu mengungkapkan secara lisan beberapa
informasi dengan mendeskripsikan benda dan bercerita.
Memecahkan soal cerita yang mengandung perkalian
Menjelaskan jumlah pemain permainan tepuk nyamuk
Elaborasi

belajar;
Konfirmasi
Hari / Tanggal : Rabu,30 - 1- 2012
Eksplorasi
Dengan penjelasan guru, siswa membacakan puisi dengan intonasi yang sesuai
dengan isi puisi.
Menjelaskan cara menghargai suara terbanyak untuk menentukan suatu tempat
Menuliskan peranan anggota keluarga.
Elaborasi
belajar;
Konfirmasi
Hari / Tanggal : Kamis,31 - 1- 2012
Eksplorasi
Melalui penjelasan guru, siswa dapat menyalin puisi anak dengan huruf tegak
bersambung yang rapi.
Menunjukkan sumber energy bunyi.
Membagikan dengan cara pengurangan berulang.
Elaborasi
belajar;
Konfirmasi
Kegiatan akhir
Pada setiap akhir kegiatan belajar mengajar diadakan test akhir pelajaran / post test
baik dengan Tanya jawab maupun dengan tertulis.
D. Alat dan Sumber Belajar
Alat peraga
Buku panduan Bahasa Indonesia, Sains, IPS, matematika, pkn,
Buku sumber lain yang dapat menunjang proses belajar mengajar.
Lingkungan sekitar
E. Penilaian
Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran
Penilaian
Nilai Budaya Dan Indikator Pencapaian
Teknik Bentuk
Contoh
Karakter Bangsa
Kompetensi
Instrumen
Instrumen
B. Indonesia
B. Indonesia
Disiplin,
Tes
uraian
Kerja keras
Mencatat isi
Bagaimana cara
lisan
isian
pesan.
mencatat isi
Kreatif,
Tes
pesan.
Menulis pesan tertulis
Demokratif
Bagaimana cara
ke dalam
Rasa Ingin
beberapa
Menulis pesan ke
tahu,
kalimat.
dalam beberapa
Cinta tanah air,

kalimat.
Menyampaikan
Bersahabat,
Bagaimana cara
pesan secara
Menghargai
lisan kepada
menyampaikan
prestasi,
orang lain.
pesan secara lisan
Gemar
kepada orang
Menyampaikan
membaca,
lain.
pertanyaan
Peduli
Bagaimana cara
sesuai dengan isi
lingkungan,
cerita yang
menyampaikan
Peduli sosial,
didengarkan.
pertanyaan sesuai
Tanggung
dengan isi cerita
Menceritakan
jawab.
yang
kembali cerita
didengarkan.
yang
Ceritakan
didengarkan
dengan
kembali cerita
menggunakan
yang didengarkan
kata-kata sendiri.
dengan
menggunakan
Membaca lancar
kata-kata sendiri.
dengan
Bacakanlah
pemahaman teks
cerita agak
lancar dengan
panjang .
pemahaman teks
cerita agak
Menjelaskan isi
panjang .
teks yang telah
Jelaskanlah isi
dibaca dalam
hati.
teks yang telah
dibaca dalam
Menulis
hati.
pengalaman
Bagaimana cara
dengan huruf
sambung
Menulis
(memperhatikan
pengalaman
ketepatan dan
dengan huruf
kecepatan)
sambung
Penilaian
Teknik Bentuk
Contoh
Karakter Bangsa
Kompetensi
Instrumen
Instrumen
IPS
(memperhatikan
ketepatan dan
Menunjukkan
kecepatan)
dokumen diri
IPS
dan keluarga.
Tunjukkan
Menceritakan
dokumen diri dan
peristiwa yang
keluarga.
terkesan waktu
kecil tentang diri
Ceritakan
dan keluarganya
peristiwa yang
melalui dokumen
terkesan waktu
(foto dan akte).
kecil tentang diri
dan keluarganya
Menjelaskan
melalui dokumen
pentingnya
(foto dan akte).
memelihara
dokumen dan
Jelaskan
koleksi barang
pentingnya
keluarga.
memelihara
dokumen dan
Menceritakan
koleksi barang
cara memelihara
keluarga.
dokumen dan
koleksi barang
Ceritakan cara
keluarga.
memelihara
dokumen dan
Mengungkapkan
koleksi barang
pengalaman diri
keluarga.
sendiri dan
keluarga.
Sebutkanlah
pengalaman diri
Menceritakan
sendiri dan
keadaan
keluarga.
lingkungan alam
dan buatan di
Ceritakan
sekitar rumah.
keadaan
IPA
lingkungan alam
dan buatan di
Mencari sumber
sekitar rumah.
yang
IPA
menghasilkan
panas, bunyi dan
Bagaimana cara
cahaya melalui
Mencari sumber
alat-alat rumah
yang
tangga.
menghasilkan
panas, bunyi dan
Menunjukkan
Penilaian
Teknik Bentuk
Contoh
Karakter Bangsa
Kompetensi
Instrumen
Instrumen
sumber yang
cahaya melalui
menghasilkan
alat-alat rumah
panas, bunyi,
tangga.
dan cahaya.
Tunjukkan
Memberikan
sumber yang
contoh jenis
menghasilkan
energi yang
panas, bunyi, dan
sering digunakan
cahaya.
sehari-hari.
Sebutkanlah
Menceritakan
contoh jenis
kedudukan
energi yang
matahari (pagi,
sering digunakan
siang dan sore
sehari-hari.
hari).
Ceritakan
Membedakan
kedudukan
panas matahari
matahari (pagi,
pada pagi, siang
siang dan sore
dan sore hari.
hari).
Menceritakan
Bedakan panas
adanya
matahari pada
hubungan antara
pagi, siang dan
kedudukan
sore hari.
matahari dengan
Ceritakan adanya
baying-bayang
hubungan antara
yang terbentuk.
kedudukan
Menjelaskan
matahari dengan
kegunaan panas
baying-bayang
dan cahaya
yang terbentuk.
matahari dalam
Jelaskan
kehidupan
kegunaan panas
sehari-hari.
dan cahaya
Menyebutkan
matahari dalam
pengaruh panas
kehidupan seharidan cahaya
hari.
matahari
Sebutkan
terhadap
pengaruh panas
manusia.
dan cahaya
SBK
matahari terhadap
manusia.
Siswa dapat
memilih bahan
SBK
Penilaian
Teknik Bentuk
Contoh
Karakter Bangsa
Kompetensi
Instrumen
Instrumen
buatan yang
memilih bahan
dapat dibuat
buatan yang
cat warna yang
dapat dibuat
aman.
cat warna yang
aman.
Siswa dapat
menyebutkan
Sebutkan
langkah-langkah
langkah-langkah
pembuatan cat
pembuatan cat
warna dari bahan
warna dari bahan
buatan yang
buatan yang
aman.
aman..
LKS
Lmbar observasi.
F. Kriteria Penilaian
1. Produk ( hasil diskusi )
No.
1.
Aspek
Konsep
2. Performansi
No.
Aspek
1.
Kerjasama
2.
Partisipasi
Kriteria
Skor
* semua benar
* sebagian besar benar
* sebagian kecil benar
* semua salah
4
3
2
1
Kriteria
* bekerjasama
* kadang-kadang kerjasama
* tidak bekerjasama
Skor
4
2
1
* aktif berpartisipasi
* kadang-kadang aktif
* tidak aktif
4
2
1
3. Lembar Penilaian
No
1.
2.
3.
Nama Siswa
Performan
Kerjasama Partisipasi
Produk
Jumlah
Skor
Nilai
4.
5.
CATATAN :
Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10.
Mengetahui
( SUMIJAN S.pd )
NIP/NIK:196704161996061001
Jakarta, 31 - 01- 2012

Guru Kelas II
( SITI JAMILAH )
RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN
(RPP) Tematik
DENGAN TEMA : Kegemaran

Mata Pelajaran
Satuan Pendidikan
Kelas/Semester
Nama Guru
NIP/NIK
Sekolah
: Tematik
: SD/MI
: II / 2
: ...........................
: ...........................
: ...........................

(RPP) TEMATIK
Nama Sekolah
Tema
Kelas/Semester
Alokasi Waktu
:SDN KAMAL 06 PAGI

: Kegemaran
: II / 2
: 3 minggu
PKN
Matematika
B. Indonesia
Mendengarkan
Berbicara
bercerita
Membaca
Menulis
puisi anak
IPS
IPA
dan kegunaannya
Kompetensi Dasar
PKN
sehari-hari.
Matematika
B. Indonesia
Mendengarkan
Berbicara
Membaca
Menulis
IPS
IPA
Tujuan Pembelajaran
PKN
sehari-hari.
Matematika

B. Indonesia
kepada orang lain.
IPS
IPA
Percaya diri
Keorisinilan
Materi Pokok
Musyawarah.
Sikap lapang dada.

Metoda Pembelajaran :
Ceramah
Diskusi.
Tanya jawab.
Demontrasi.
Pemberian tugas.
.Langkah-langkah Pembelajaran
Kegiatan awal
Mengisi daftar kelas, berdoa, menyiapkan materi.
Memotivasi siswa untuk mengeluarkan pendapat.
Mengajukan beberapa pertanyaan materi minggu yang lalu.
Kegiatan inti
Eksplorasi
Membagi dengan cara pengurangan berulang.
Elaborasi
belajar;
Konfirmasi
Hari / Tanggal : Sabtu,2, - 2 - 2012
Eksplorasi
Bahasa Indonesia
Guru menyuruh siswa menyimak percakapan
Siswa memerankan percakapan dengan teman.
Guru memperhatikan siswa yang sedang memerankan percakapan itu.
Elaborasi
belajar;
Konfirmasi
Hari / Tanggal : Selasa,5, - 2 - 2012
Eksplorasi
Bahasa Indonesia
Guru menjelaskan cara mengucapkan kata atau kalimat yang tepat.
Siswa dapat mengucapkan kata atau kalimat dengan lafal dan intonasi yang tepat.
Siswa menuliskan kata atau kalimat yang diucapkan.
Menjelaskan cara bermain tepuk nyamuk .
Elaborasi
belajar;
Konfirmasi
Eksplorasi
Guru menyuruh siswa melengkapi cerita berdasarkan gambar.
Siswa dapat melengkapi cerita berdasarkan gambar.
Guru membagikan tugas untuk dilengkapi di rumah
Menunujukkan sikap ikhlas menerima kekalahan.
Mendiskusikan kedudukan dan peran anggota keluarga.
Elaborasi

belajar;
Konfirmasi
Eksplorasi
Guru menulis kalimat dengan tulisan cetak.
Siswa menyalin kalimat dengan tulisan tegak bersambung.
Siswa membacakan kalimat yang ditulisnya.
Mencari contoh alat rumah yang menggunakan energi listrik.
Perkalian lawan dari pembagian.
Elaborasi
belajar;
Konfirmasi

Eksplorasi
Dengan penjelasan guru siswa dapat menuliskan perkalian lawan dari pembagian.
Elaborasi
belajar;
Konfirmasi
Eksplorasi
Evaluasi B. Indonesia
. Elaborasi

belajar;
Konfirmasi
Hari / Tanggal : Selasa,12, -2- 2012
Eksplorasi
Guru mnjelaskan cara menyempurnakan kalimat.
Guru menyuruh siswa mengerjakan soal.
Siswa menyempurnakan kalimat dengan memilih kata yang tepat.
Menjelaskan jumlah pemain pong-pong balong.
Elaborasi
belajar;
Konfirmasi
Bahasa Indonesia
Eksplorasi
Siswa mendengarkan pesan dari guru.
Guru memberikan tugas membuat pesan pendek.
Siswa membacakan pesan pendek secara bergiliran.
Menunujukkan sikap ikhlas menerima kekalahan.
Evaluasi IPS
Elaborasi
belajar;
Konfirmasi
Eksplorasi
Guru memberikan tugas mengerjakan suatu kegiatan
Siswa menuliskan kegiatan sendiri.
Siswa mengucapkan kegiatan sendiri dengan lapal dan intonasi yang tepat.
Menjelaskan tentang sumber energi berdasarkan hasil pengamatan.
Dengan penjelasan guru siswa dapat memasangkan pasangan bilangan yang dibagi
dalam pembagian sama dengan hasil kali pada perkalian.
Elaborasi
belajar;
Konfirmasi
Eksplorasi
Elaborasi
belajar;
Konfirmasi
Eksplorasi
Guru menempelkan gambar cara menanam bunga di depan kelas.
Guru menjelaskan gambar tersebut.
Siswa menceritakan gambar dalam beberapa kalimat.
Elaborasi
belajar;
Konfirmasi
Eksplorasi
Guru menjelaskan cara membuat pertanyaan.
Guru memberikan soal membuat pertanyaan.
Siswa mengerjakan membuat pertanyaan yang sesuai dengan jawaban.
Evaluasi matematika.
Melaksanakn permainan dampu bulan.
Elaborasi
belajar;
Konfirmasi
Hari / Tanggal : Rabu,20, - 2 - 2012
Eksplorasi
Guru menjelaskan cara membuat karangan.
Siswa memilih judul karangan.
Siswa menulis sebuah karangan dengan baik.
Evaluasi PKN.
Menyebutkan manfaat rekreasi bagi anggota keluarga.
Elaborasi
belajar;
Konfirmasi

Hari / Tanggal : Kamis,21 - 2- 2012
Eksplorasi
Guru menyuruh siswa memilih buku cerita.
Siswa memilih kumpulan dongeng.
Siswa menulis data buku yang dibaca.
Memberi contoh jenis energi yang sering digunakan sehari-hari.
Melakukan hitung cepat antara perkalian dan pembagian oleh bilangan dua.
Elaborasi
belajar;
Konfirmasi
Hari / Tanggal : Jumat,22 2 - 2012
Eksplorasi
Elaborasi
belajar;
Konfirmasi
Eksplorasi
Guru memberikan contoh cara menyusun kalimat
Guru menyuruh siswa kedepan mengerjakan soal.
Siswa menulis soal menyusun kalimat dengan baik.
Elaborasi
belajar;
Konfirmasi
kegiatan akhir
guru mengajukan pertanyaan materi yang diajarkan.
siswa mengumpulkan tugas sesuai materi yang diajarkan.
guru dan siswa menyimpulkan materi yang diajarkan.
Alat dan Sumber belajar
Sumber belajar
Bina bahasa dan sastra Indonesia.
Pendidikan kewarga negaraan dan pengetahuan social.
Matematika dan pendidikan kewarganegaraan
Alat peraga
Gambar tumbuhan atau binatang.
Pelepah pisang, pelepah talas, belimbing (cetakan)
foto keluarga, akte kelahiran.
VII. Penilaian
Teknik
Karakter Bangsa
Kompetensi
Bahasa Indonesia
Disiplin,
Tes
Menikmati
Kerja keras
lisan
kegiatan
Kreatif,
Tes
membaca.
Demokratif
tertulis
Memilih bacaan
Rasa Ingin tahu,
yang disenangi.
Cinta tanah air,
Menulis
Bersahabat,
karangan tentang
Menghargai
kegiatan cara
prestasi,
menanam bunga.
IIPS
Gemar
membaca,
Menceritakan
cara memelihara
Peduli
dokumen dan
lingkungan,
koleksi barang
Peduli sosial,
keluarga.
Tanggung
jawab.
Penilaian
Bentuk
Instrumen
uraian
isian
Contoh
Instrumen
Bahasa Indonesia
Jelaskanlah tentang
kegiatan membaca.
Memilih bacaan
yang disenangi
contoknya .....
Tuliskanlah
karangan tentang
kegiatan cara
menanam bunga.
IPS
Ceritakan cara
memelihara
dokumen dan
koleksi barang
keluarga.
LKS

Teknik
Karakter Bangsa
Kompetensi
Penilaian
Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
Lmbar observasi.
Kriteria Penilaian
No.
Aspek
1.
Konsep
No.
1.
2. Performansi
Aspek
Kerjasama
2.
Partisipasi
Kriteria
Skor
* semua benar
* semua salah
4
3
2
1
Kriteria
* bekerjasama
* tidak bekerjasama
* tidak aktif
Skor
4
2
1
4
2
1
3. Lembar Penilaian
No
Nama Siswa
Performan
1.
2.
3.
4.
5.
6.
CATATAN :
Produk
Jumlah
Skor
Nilai
Mengetahui
( SUMIJAN S.pd )
NIP/NIK:196704161996061001
Jakarta, 23 - 02- 2012

Guru Kelas II
( SITI JAMILAH )
RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN
(RPP) Tematik
DENGAN TEMA : Budi Pekerti

Mata Pelajaran
Satuan Pendidikan
Kelas/Semester
Nama Guru
NIP/NIK
Sekolah
: Tematik
: SD/MI
: II / 2
: ...........................
: ...........................
: ...........................

(RPP) TEMATIK
Nama Sekolah
Tema
Kelas/Semester
Alokasi Waktu
: SDN KAMAL 06 PAGI

: Budi Pekerti
: II / 2
: 2 minggu
PKN
Matematika
B. Indonesia
Mendengarkan
Berbicara
bercerita
Membaca
Menulis
puisi anak
IPS
IPA
dan kegunaannya
B. Kompetensi Dasar
PKN
sehari-hari.
Matematika

B. Indonesia
Mendengarkan
Berbicara
Membaca
Menulis
IPS
IPA
Tujuan Pembelajaran
PKN
sehari-hari.
Matematika
B. Indonesia
kepada orang lain.
IPS
IPA
Percaya diri
Keorisinilan
Materi Pokok
Musyawarah.
Sikap lapang dada.

III. Metode Ajar ( Materi Pokok ) :
Demontasi
Kuis
Tanya jawab
Ceramah
Diskusi
Penugasan
Pembiasaan
IV.Langkah-langkah Pembelajaran
Pertemuan ke I (Bahasa Indonesia, PKN). 5 x 35
A. Kegiatan awal
Membaca doa dan mengabsen siswa, merapihkan tempat duduk.
Menginformasikan materi yang akan disampaikan.
B. Kegiatan inti
Eksplorasi
Guru membacakan cerita yang bertemakan musyawarah kemudian menceritakan
secara global.
Guru mendiktekan isi pesan.
Siswa mendengarkan dan mengucapkan isi pesan yang didiktekan guru.
Siswa mencatat isi pesan yang didiktekan guru dengan menggunakan tulisan tegak
bersambung.
Menyebutkan nilai-nilai luhur dalam permainan rakyat dalm kehidupan sehari-hari.
Elaborasi
Siswa menjawab pertanyaan bacaan baik lisan maupun tulisan.
Siswa ditugasi mendiskusikan suatu permasalahan secara berkelompok untuk
diminta suatu keputusan atas kesepakatan bersama.
Siswa dapat mengaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari.
Guru mengambil sebuah kesimpulan dari hasil diskusi sebagai penguatan.
Siswa membaca secara bergilir dengan tema yang berhubungan dengan budi
pekerti dan dibacakan lancar serta nyaring.
Mengambil intisari dari bacaan tersebut dengan melakukan Tanya jawab yang
berhubungan dengan bacaan tersebut.
Konfirmasi
Eksplorasi
Guru membagi beberapa kelompok (5 orang /kelompok).

Siswa maju ke depan untuk menerima pesan beraantai dari guru.
Siswa menuliskan pesan tersebut (dilakukan sampai habis kelompok).
Guru memberikan kesimpulan sebagai penguatan dan melakukan penilaian.
Menjelaskan arti berprilaku jujur dalam kehidupan sehari-hari.
Menjelaskan manfaat transportasi bagi keluarga.
Elaborasi
Guru mengadakan sebuah diskusi untuk membicarakan sesuatu (tema ditentukan).
Siswa mengikuti diskus tersebut dengan harapan belajar membiasakan menghargai
pendapat orang lain dan menghargai hasil keputusan bersama atas dasar
kesepakatan suara terbanyak dalam suatu diskusi.
Guru menyimpulkan hasil diskusi sebagai penguatan.
Siswa membacakan sebuah dongeng dengan lancar dan memperhatikan intonasi
yang benar.
Tanya jawab sekitar dongeng yang dibacakan untuk diambil intisari yang baik dari
lakon, cerita dan karakter dalam dongeng tersebut.
Siswa ditugaskan untuk membuat dongeng atau mencari dongeng dari berbagai
media lain.
Konfirmasi
Hari / Tanggal : Kamis,28 - 2 - 2012
Eksplorasi
Guru menulis kalimat dengan menggunakan huruf cetak.
Siswa menyalin kalimat tersebut kedalam huruf tegak bersambung.
Penilaian hasil pekerjaan siswa dengan memperhatikan hurup besar dan tanda baca.
Memberi alasan penggunaan jenis energi tersebut
Elaborasi
Menyebutkan nilai-nilai kejujuran, kedisiplinan dan senang bekerja berikut contohcontohnya.
Menceritakan akibat yang dirasakan dari sikap-sikap yang dilandasi dengan nilainilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.
Mengisi skala sikap yang diberikan guru.

Guru memberikan contoh cara memperkenalkan diri.
Siswa mempraktekan cara memperkenalkan teman dengan bahasa sendiri.
Siswa membuat percakapan dengan cara memperkenalkan teman dengan bahasa
sendiri.
Guru menilai hasil kerja siswa.
Konfirmasi
Kegiatan akhir
Mengadakan tanyajawab sekitar materi yang telah disampaikan.
Memberikan penilaian hasil kerja siswa baik secara tertulis, lisan maupun
perbuatan yang telah dilakukan siswa.
Memberikan tugas atau PR
V. Alat dan Sumber belajar
Alat peraga
Buku panduan Bahasa Indonesia, PKN.
Buku sumber lain yang dapat menunjang proses belajar mengajar.
Lingkungan sekitar
VI. Penilaian
Penilaian
Teknik Bentuk
Contoh
Karakter Bangsa
Kompetensi
Instrumen
Instrumen
Bahasa Indonesia
Disiplin,
Salin ke dalam
tertulis,
isian,essay,
hurup sambung
Mencatat isi
Kerja keras
lisan,
skala
pesan.
Ibu
guru sedang
Kreatif,
perbuat
sikap,
menasehati murid
Menyampaikan
Demokratif
an
portofolio
kelas dua.
pesan secara
Rasa Ingin
- Ayah dan ibu sangat
lisan kepada
tahu,
menyayangi kita,
orang lain.
Cinta tanah air,

dst.
Menyalin
Bersahabat,
Apa
pendapatmu
kalimat cetak
tentang karakter
Menghargai
menjadi kalimat
tokoh dalam cerita
prestasi,
tegak
itu.
bersambung
Gemar
- Sikap menerima,
sebanyak 5
membaca,
tabah, dan sabar
kalimat.
Peduli
disebut
Menuliskan
lingkungan,
sikap.,dst.
karangan pendek
Peduli sosial,
- Arman : Di, abdi
dengan
Tanggung
gaduh
melanjutkan
jawab.
rerencangan.
sebuah cerita
Dodi : saha
yang sudah
namina ?.
disediakan.
Arman
: sok wae
PKN
dodi kenalan
Menyebutkan
nyalira.
cara
Dodi :
bermusyawarah
.
yang benar.
.
Mengerjakan
Arman :
tugas dengan
..
cara
.
berkelompok.
Membiasakan
melakukan
musyawarah
dalam kegiatan
sehari-hari.
Membiasakan
menghargai
pendapat orang
Penilaian
Teknik Bentuk
Contoh
Karakter Bangsa
Kompetensi
Instrumen
Instrumen
lain dalam suatu
diskusi.
Menghargai hasil
keputusan
bersama atas
dasar
kesepakatan dan
suara terbanyak.
Membiasakan
untuk bersikap
lapang dada.
Menyebutkan
nilai kejujuran,
kedisiplinan, dan
senang bekerja
dalam kehidupan
sehari-hari.
Menjelaskan
cara dan manfaat
hidup jujur,
disiplin dan
senang bekerja
dalam kehidupan
sehari-hari.
Kriteria Penilaian
No.
1.
Aspek
Konsep
2. Performansi
No.
Aspek
1.
Kerjasama
Kriteria
* semua benar
* semua salah
Kriteria
* bekerjasama
* tidak bekerjasama
Skor
4
3
2
1
Skor
4
2
1
2.
Partisipasi
* tidak aktif
4
2
1
3. Lembar Penilaian
No
Nama Siswa
Performan
Produk
Jumlah
Skor
Nilai
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
CATATAN :
Mengetahui
( SUMIJAN S.pd )
NIP/NIK:196704161996061001
Jakarta,28 02 - 2012
Guru Kelas II
( SITI JAMILAH )
RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN
(RPP) Tematik
DENGAN TEMA : Lingkungan

Mata Pelajaran
Satuan Pendidikan
Kelas/Semester
Nama Guru
NIP/NIK
Sekolah
: Tematik
: SD/MI
: II / 2
: ...........................
: ...........................
: ...........................

(RPP) TEMATIK
Nama Sekolah
Kelas / Semester
Tema
Waktu
:
:
:
:
SDN KAMAL 06 PAGI

2/2
Lingkungan
4 minggu
Standar Kompetensi
PKN
Matematika
B. Indonesia
Mendengarkan
Berbicara
bercerita
Membaca
Menulis
puisi anak
IPS
IPA
dan kegunaannya
Kompetensi Dasar
PKN
sehari-hari.
Matematika
B. Indonesia
Mendengarkan
Berbicara
Membaca
Menulis
IPS
IPA
Tujuan Pembelajaran
PKN
sehari-hari.
Matematika
B. Indonesia
kepada orang lain.
IPS
IPA
Percaya diri
Keorisinilan
Materi Pokok
Musyawarah.
Sikap lapang dada.

Metoda pembelajaran
Demontrasi, latihan, ceramah, pemberian tugas, tanya jawab.
Langkah-langkah
A. Kegiatan awal
merapikan siswa, berbaris dan berdo,a, mengatur tempat duduk, mengabsen.
tes awal pelajaran.
B. Kegiatan inti
Eksplorasi
Elaborasi
belajar;
Konfirmasi
Hari / Tanggal : Sabtu,2 - 3- 2012
Eksplorasi
Dengan penjelasan tentang suara dan gerakan binatang siswa dapat menirukannya
dengan riang dan gembira.
Memecahkan masalah yang berhubungan dengan perkalian dan pembagian dengan
soal cerita.
Elaborasi
belajar;
Konfirmasi
Hari / Tanggal : Selasa,5 3 - 2012
Eksplorasi
soal cerita.
Menceritakan kembali cerita yang didengarkan dengan kata-kata sendiri.
Menyebutkan nilai-nilai luhur dalam permainan rakyat dalam kehidupan seharihari.
Elaborasi

belajar;
Konfirmasi
Hari / Tanggal : Rabu,6 3 - 2012
Eksplorasi
Dengan penjelasan guru siswa dapat memberikan contoh tentang periaku jujur
dalam kehidupan sehari-hari.
Menceritakan kembali cerita yang didengar dengan kata-kata sendiri.
Menuliskan manfaat rekreasi bersam anggota kelurga.
Elaborasi
belajar;
Konfirmasi
Hari / Tanggal : Kamis,7, - 3 - 2012
Eksplorasi
Menirukan suara binatang dan gerakannya kemudian dituangkan ke dalam tulisan
tegak bersambung dan tidak lupa penggunaan huruf kapital.
Evaluasi IPA
soal cerita.
Elaborasi
belajar;
Konfirmasi
Eksplorasi
soal cerita.
Elaborasi

belajar;
Konfirmasi
Eksplorasi
soal cerita.
Membaca sebuah cerita dengan pelafalan dan intonasi yang benar secara seksama.
Elaborasi
belajar;
Konfirmasi
Eksplorasi
Menjelskan pentingnya berperilaku disiplin dimanapun berada

Menjelaskan pesan cerita yang didengar dengan bahasa sederhana.
Mendiskuikan peristiwa yang dialaminya sebagai anggota keluarga.
Elaborasi
belajar;
Konfirmasi
Eksplorasi
Melalui penjelasan guru tentang kegunaan energi, baik itu energi bunyi, panas dan
energi listrik diharapkan siswa dapat mengungkapkan alasan yang tepat tentang
penggunaan energi tersebut.
Menuliskan yang didiktekan guru dengan tulisan tegak bersambung yang baik dan
benar.
Melalui penjelasan tentang pembagian diharapkan akan lebih memahami tekhnik
pembagian dan dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari.
Elaborasi

belajar;
Konfirmasi
Hari / Tanggal : Jumat,15 - 3- 2012
Eksplorasi
Mengenal bentuk bangun segitiga
Elaborasi
belajar;
Konfirmasi
Eksplorasi
Mengenal bentuk bangun segitiga.
Menjelaskan pesan cerita yang didengar dengan bahasa sederhana.
Elaborasi
belajar;
Konfirmasi
Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan
penguatan dan penyimpulan
Eksplorasi
Membaca kalimat bersuara nyaring dengan intonasi yang benar kemudain di tulis
dengan menggunakan huruf sambung dan penerapan penggunaan huruf besar dan
tanda baca.
Mengenal bentu bangun persegi.
Menjelaskan isi cerita bang Maman dari kali pasir.
Elaborasi
belajar;
Konfirmasi
Eksplorasi
Mengenal bentuk bangun persegi.
Membaca teks dengan lafal dan intonasi yang tepat
Memerankan cerita bang Maman dari kali pasir.
Elaborasi
belajar;
Konfirmasi
Hari / Tanggal : Rabu,27 - 3 - 2012
Eksplorasi
Menjelaskan akibat tidak berlaku disiplin alam kehidupan sehari-hari.
Membaca teks dengan lafal dan intonasi yang tepat.
Evaluasi IPS
Elaborasi
belajar;
Konfirmasi
Eksplorasi
Siswa membaca dengan bersuara tentang membersihkan halaman serta mengajukan
dan menjawab pertanyaan sesuai dengan isi bacaan.
Mengenal bentuk bangun persegi panjang.
Elaborasi
belajar;
Konfirmasi

Hari / Tanggal : Sabtu,30 3 - 2012
Eksplorasi
Meringkas bacaan, melengkapi kalimat yang telah disediakan guru.
Mengenal bentuk bangun persegi panjang.
Elaborasi
belajar;
Konfirmasi
Eksplorasi
Mengenal bentuk lingkaran.
Elaborasi

belajar;
Konfirmasi
Hari / Tanggal : Sabtu,6 - 4 - 2012
Eksplorasi
Mengenal bentuk lingkaran.
Menjawab pertanyaan dari teks yan dibaca.
Elaborasi
belajar;
Konfirmasi
Eksplorasi
Membuat kalimat Tanya sesuai jawaban yang tersedia.
Mengelompokn bangun datar menurut bentuknya.

Memberikan contah nilai-niali luhur yang terkandung dalam cerita bang Maman
dari kali pasir.
Elaborasi
belajar;
Konfirmasi
Eksplorasi
Evaluasi PKN
Membuat kalimat tanya sesuai jawaban yang tersedia.
Menyebutkan contoh kerjasama di lingkungan
Elaborasi
belajar;
Konfirmasi
Hari / Tanggal : Kamis,11 4 - 2012
Eksplorasi
Mengelompokan bangun datar menurut bentuknya.
Membuat kalimat Tanya ssuai jawaban yang tesedia.
Menceritakan adanya hubungan antara kedudukan matahari dengan bayangbanyang yang terbentuk.
Elaborasi
belajar;
Konfirmasi
Eksplorasi
Mengurutkan bangun datar menurut ukurannya dari yang tekecil hingga terbesar.
Elaborasi

belajar;
Konfirmasi
Eksplorasi
Mengurutkan bangun datar menurut ukurannya dari yang tekecil hingga terbesar.
Membaca dalam hati untuk memahami teks agak panjang.
Elaborasi
belajar;
Konfirmasi

C. Kegiatan akhir
Mengadakan tanyajawab sekitar materi yang telah disampaikan.
Memberikan penilaian hasil kerja siswa baik secara tertulis, lisan maupun
perbuatan yang telah dilakukan siswa.
Memberikan tugas atau PR
Alat dan sumber :
Buku paket
Alat peraga
Media cetak
Media elektronik
Lingkungan sekitar
Kreatifitas guru
Penilaian
Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
Indikator Pencapaian
Teknik
Kompetensi
B. Indonesia
Disiplin,
Menirukan gerak
Kerja keras
dan suara binatang
Kreatif,
tertentu.
Demokratif
Menjelaskan cirriRasa Ingin
ciri tumbuhan dan
tahu,
binatang secara
Cinta tanah
rinci baik itu namaair,
nama cirri khasnya,
Bersahabat,
suaranya, tempat
hidupnya, dengan
Menghargai
pilihan kata runtut.
prestasi,
Mendeskripsikan
Gemar
cirri-ciri benda,
membaca,
tumbuhan oleh
Peduli
seorang teman dan
lingkungan,
teman lainnya
Peduli sosial,
menebaknya.
Tanggung
Penilaian
Bentuk
nstrumen
Contoh
Instrumen
B. Indonesia
tertulis, isian,essay, Bagaimana cara
lisan, skala sikap,
Menirukan gerak
perbuat portofolio
dan suara binatang
an
tertentu.
Jelaskan cirri-ciri
tumbuhan dan
binatang secara rinci
baik itu nama-nama
cirri khasnya,
suaranya, tempat
hidupnya, dengan
pilihan kata runtut.
Jelaskanlah cirri-ciri
benda, tumbuhan
oleh seorang teman
dan teman lainnya
menebaknya.
Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
jawab.
Teknik
Kompetensi
Menjawab
pertanyaan tentang
isi cerita.
Menceritakan
kembali cerita yang
didengar
menggunakan katakata sendiri.
Menuliskan kalimat
yang didiktekan
guru dengan kata
yang berhubungan
dengan tumbuhan
dan binatang.
Melengkapi cerita
tentang data
keluarga dengan
kata yang tepat.
Menulis nama
orang tua,
pekerjaan dan nama
anggota keluarga
dengan
menggunakan huruf
kapital dan tanda
baca.
Menyalin kalimat
cetak menjadi tegak
bersambung
sebanyak 5 kalimat.
Menulis karangan
dengan
melanjutkan sebuah
cerita yang sudah
disediakan.
Menulis karangan
sederhana tentang
kesukaan / ketidak
sukaan dengan
tulisan yang rapi
Penilaian
Bentuk
nstrumen
Contoh
Instrumen
Jelaskanlah
pertanyaan tentang
isi cerita.
Ceritakan kembali
cerita yang didengar
menggunakan katakata sendiri.
Tuliskan kalimat
yang didiktekan
guru dengan kata
yang berhubungan
dengan tumbuhan
dan binatang.
Jelaskanlah cerita
tentang data
keluarga dengan
kata yang tepat.
Tuliskanlah nama
orang tua, pekerjaan
dan nama anggota
keluarga dengan
menggunakan huruf
kapital dan tanda
baca.
Salinkanlah kalimat
cetak menjadi tegak
bersambung
sebanyak 5 kalimat.
Tuliskanlah
karangan dengan
melanjutkan sebuah
cerita yang sudah
disediakan.
Tuliskanlah
karangan sederhana
tentang kesukaan /
ketidak sukaan
dengan tulisan yang
rapi dan kecepatan
tertentu.
Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
Teknik
Kompetensi
dan kecepatan
tertentu.
Matematika
Mengingat pakta
perkalian sampai 50
dengan berbagai
cara.
Mengingat pakta
pembagian sampai
50 dengan berbagai
cara.
Menghitung secara
cepat perkalian dan
pembagian
bilangan sampai
50.mengelompokka
n bilangan datar,
menurut bentuknya.
Menggunakan
bangun datar
menurut ukurannya.
Menentukan unsure
bangun datar yaitu
titik sudut, garis,
sisi.
Menentukan
unsure-unsur
bangun datar yaitu
sudut.
Menggambar dan
membuat bangun
persegi, segitiga,
segi empat, persegi
panjang dengan
menunjukkan
sudut.
IPA
Mencari sumber
panas, bunyi dan
cahaya melalui alat
Penilaian
Bentuk
nstrumen
Contoh
Instrumen
Matematika
Jelaskanlah pakta
perkalian sampai 50
dengan berbagai
cara.
Jelaskanlah pakta
pembagian sampai
50 dengan berbagai
cara.
Hitungkanlah secara
cepat perkalian dan
pembagian bilangan
sampai
50.mengelompokka
n bilangan datar,
menurut bentuknya.
Hitungkanlah
bangun datar
menurut ukurannya.
Tentukanlah unsure
bangun datar yaitu
titik sudut, garis,
sisi.
Tentukan unsureunsur bangun datar
yaitu sudut.
Bagaimana cara
Menggambar dan
membuat bangun
persegi, segitiga,
segi empat, persegi
panjang dengan
menunjukkan sudut.
IPA
Sebutkanlah sumber
panas, bunyi dan
cahaya melalui alat
rumah tangga.
Sebutkanlah contoh
alat rumah tangga
Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
Teknik
Kompetensi
rumah tangga.
Mencari contoh alat
rumah tangga yang
menggunakan
energi.
Memberi contoh
jenis energi yang
sering digunakan
sehari-hari.
Memberi alasan
penggunaan jenis
energi listrik.
Menceritakan
kedudukan
matahari pagi,
siang dan sore hari.
Membedakan panas
matahari pada pagi,
Menceritakan
adanya hubungan
antara kedudukan
matahari dengan
baying-bayang
yang terbentuk.
Menjelaskan
kegunaan panas dan
cahaya matahari
dalam kehidupan
sehari-hari.
IPS
Mengungkapkan
pengalaman diri
sendiri dan
keluarga.
Memperagakan
peran tentang diri
sendiri.
Menceritakan
keadaan lingkungan
Penilaian
Bentuk
nstrumen
Contoh
Instrumen
yang menggunakan
energi.
Sebutkanlah contoh
jenis energi yang
sering digunakan
sehari-hari.
Jelaskanlah alasan
penggunaan jenis
energi listrik.
Ceritakan
kedudukan matahari
pagi, siang dan sore
hari.
Bedakan panas
matahari pada pagi,
Ceritakan adanya
hubungan antara
kedudukan matahari
dengan bayingbayang yang
terbentuk.
Jelaskan kegunaan
panas dan cahaya
matahari dalam
kehidupan seharihari.
IPS
Ceritakan
pengalaman diri
sendiri dan keluarga.
Peragakan peran
tentang diri sendiri.
Ceritakan keadaan
lingkungan alam
dan buatan di sekitar
rumah.
Sebutkanlah contoh
cara memelihara dan
menjaga lingkungan
Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
Teknik
Kompetensi
alam dan buatan di

sekitar rumah.
Memberikan
contoh cara
memelihara dan
menjaga
lingkungan alam di
sekitar kita.
Menceritakan
pengalaman
membersihkan
lingkungan di
sekitar rumah.
SBK
membuat karya
gambar cetak
ekspresi dengan
berbagai cetakan
dari bahan alam.
Siswa dapat
mengungkap kan
perasaan yang
dialami melalui
dinamik pada lagu
secara lisan.
Siswa dapat
mengelompokkan bahan
buatan yang baik
dengan yang
kurang baik.
Siswa dapat
mengelom
pokkan bahan
buatan yang sesuai
dengan warna
yang dihasilkan.
Siswa dapat
menghasil kan
warna baru.
Penilaian
Bentuk
nstrumen
Contoh
Instrumen
alam di sekitar kita.
Ceritakan
pengalaman
membersihkan
lingkungan di
sekitar rumah.
SBK
Bagaimana cara
membuat karya
gambar cetak
ekspresi dengan
berbagai cetakan
dari bahan alam ?
Bagaimana cara
mengungkapkan
perasaan yang
dialami melalui
dinamik pada lagu
secara lisan ?
Bagaimana cara
mengelompokkan bahan
buatan yang baik
dengan yang kurang
baik.
Bagaimana cara
mengelom
pokkan bahan
buatan yang sesuai
dengan warna
yang dihasilkan.
Bagaimana cara
menghasilkan warna
baru.
Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
Teknik
Kompetensi
Penilaian
Bentuk
nstrumen
Contoh
Instrumen
Siswa mampu
berkreasi dengan
cat warna.
Kriteria Penilaian
No.
1.
Aspek
Konsep
2. Performansi
No.
Aspek
1.
Kerjasama
2.
Partisipasi
Kriteria
* semua benar
* semua salah
Kriteria
* bekerjasama
* tidak bekerjasama
* tidak aktif
Skor
4
3
2
1
Skor
4
2
1
4
2
1
3. Lembar Penilaian
No
Nama Siswa
Performan
Produk
Jumlah
Skor
Nilai
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
CATATAN :
Mengetahui
( SUMIJAN S.pd )
NIP/NIK:196704161996061001
Jakarta,13 - 04 - 2012
Guru Kelas II
( SITI JAMILAH )
RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN
(RPP) Tematik
DENGAN TEMA : Kesehatan

Mata Pelajaran
Satuan Pendidikan
Kelas/Semester
Nama Guru
NIP/NIK
Sekolah
: Tematik
: SD/MI
: II / 2
: ...........................
: ...........................
: ...........................

(RPP) TEMATIK

Kelas / Semester : 2 (Dua) / 2 (Dua)
Tema
: Kesehatan
Waktu
: 2 Minggu
PKN
Matematika
B. Indonesia
Mendengarkan
Berbicara
bercerita
Membaca
Menulis
puisi anak
IPS
IPA
dan kegunaannya
B.Kompetensi Dasar
PKN
sehari-hari.
Matematika
B. Indonesia
Mendengarkan
Berbicara
Membaca
Menulis
IPS
IPA
Tujuan Pembelajaran
PKN
sehari-hari.
Matematika

B. Indonesia
kepada orang lain.
IPS
IPA
Percaya diri
Keorisinilan
Materi Pokok
Musyawarah.
Sikap lapang dada.

METODA PEMBELAJARAN
Ceramah, latihan, demontrasi, pemberian tugas, Tanya jawab.
LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Kegiatan Awal
Berdoa, mengabsen, mengkondisikan anak, mengatur tempat duduk
Pre test
Kegiatan Inti
Eksplorasi
Membaca dalam hati memahimi teks agak panjang.
Evaluasi Matematika
Menjelaskan karakter tokoh dari cerita bang Maman dari kali pasir.
Elaborasi
belajar;
Konfirmasi

Eksplorasi
Menjelaskan makna melaksanakan perilaku jujur dalam kehidupan sehari-hari.
Menjawab pertanyaan sesuai teks yang dibaca.
Membedakan contoh bentuk kerjasama dilingkungan tetangga.
Elaborasi
belajar;
Konfirmasi
Hari / Tanggal : Kamis,18 4 - 2012
Eksplorasi
Menjawab pertanyaan sesuai teks yang dibaca.
Menuliskan ciri-ciri tumbuhan yang dikenalnya.
Menunjukkan sisi-sisi pada bangun datar segitiga.
Menceritakan adany hubungan antara kedudukan matahari dengan bayang-Elaborasi

belajar;
Konfirmasi
memberikan penguatan dan penyimpulanbayang yang terbentuk.
Eksplorasi
Elaborasi
belajar;
Konfirmasi
Eksplorasi
Mengajukan pertanyaan yang sesuai dengan isi teks bacaan.
Elaborasi
belajar;
Konfirmasi
Eksplorasi
Menyebutkan sisi-sisi pada bangun datar persegi.
Elaborasi
belajar;
Konfirmasi
Eksplorasi
Menceritakan kembali isi teks yang dibaca dengan kata-kata sendiri.
Menyebutkan sisi-sisi pada bangun datar persegi
Elaborasi
belajar;
Konfirmasi
Eksplorasi
Evaluasi B. Indonesia.
Menyebutkan sisi-sisi pada bangun datar persegi
Evaluasi PLBJ
Elaborasi
belajar;
Konfirmasi
Eksplorasi
Memberi contoh akibat tidak melaksanakan sikap perilaku jujur.
Mendiskusikan contoh bentuk kerjasama dilingkungan tetangga.
Elaborasi
belajar;
Konfirmasi
Hari / Tanggal : Kamis, 2 5 - 2012
Eksplorasi
Menunjukkan sisi-sisi pada bangun datar persegi panjang.
Evaluasi IPA
Elaborasi
belajar;
Konfirmasi
Hari / Tanggal : Jumat, 3 5 - 2012
Eksplorasi
Elaborasi
belajar;
Konfirmasi
Hari / Tanggal : Sabtu, 4 5 - 2012
Mata Pelajaran: Matematika,B.Indonesia
Eksplorasi

Mendeskripsikan tumbuhan yang dikenal dengan bahasa yang mudah dipahami
orang lain.
Elaborasi
belajar;
Konfirmasi
Eksplorasi
Elaborasi
belajar;
Konfirmasi

Eksplorasi
Mendeskripsikan tumbuhan yang dikenal dengan bahasa yang mudah dipahami
orang lain.
Elaborasi
belajar;
Konfirmasi
Hari / Tanggal : Selasa, 14 5 - 2012
Eksplorasi
Menentukan unsur-unsur bangun datar:sudut.
Menuliskan cirri-ciri binatang yang sering dilihat.
Menjelaskan asal usul lagu lenggang kangkung.
Elaborasi

belajar;
Konfirmasi

Eksplorasi
Memberi contoh akibat jika tidak melaksanakan disiplin dalam kehidupan seharihari.
Menuliskan cirri-ciri binatang yang sering dilihat.
Mendiskusikan contoh bentuk kerjasama dilingkungan tetangga.
Elaborasi
belajar;
Konfirmasi
Eksplorasi
Mendeskripsikan binatang yang sering dilihat dengan bahasa yang mudah
dipahami orang lain.
Menjelaskan pengaruh panas dan cahaya matahari terhadap manusia.
Elaborasi
belajar;
Konfirmasi
Eksplorasi
Elaborasi
belajar;
Konfirmasi
Eksplorasi
Elaborasi
belajar;
Konfirmasi
Eksplorasi
Menjelaskan pengertian titik sudut pada bangun datar.
Menjelaskan pesan moral yang terkandung dalam syair lagu lenggang kangkung.
Elaborasi

belajar;
Konfirmasi
Hari / Tanggal : Rabu, 22 5 - 2012
Eksplorasi
Menceritakan orang-orang yang senang bekerja.
Membaca puisi dengan lafal dan intonasi yang tepat.
Menjelaskan manfaat kerjasama di lingkungan tetangga.
Elaborasi
belajar;
Konfirmasi

Eksplorasi
Memperagakan cara yang aman untuk menghindari pengaruh panas dan cahaya
matahari.
Elaborasi
belajar;
Konfirmasi
Eksplorasi
Elaborasi

belajar;
Konfirmasi
Eksplorasi
Menyalin puisi dengan huruf tegak bersambungyang rapi.
Mengajukan pertanyaan tentang syair lagu lenggang kangkung.
Elaborasi
belajar;
Konfirmasi
Eksplorasi
Menjelaskan makna dalam memelihara tanaman.
Menyalin puisi dengan huruf tegak bersambungyang rapi.
Menuliskan bentuk kerjasama di lingkungan tetangga.

Elaborasi
belajar;
Konfirmasi

Eksplorasi
Menyebutkan bentuk-bentuk sudut pada bangun datar.
Membuat puisi sederhana bedasarkan gambar dengan huruf tegak bersambung.
Evaluasi IPA.
Elaborasi
belajar;
Konfirmasi

Eksplorasi
Elaborasi
belajar;
Konfirmasi
Eksplorasi
Elaborasi

belajar;
Konfirmasi
Eksplorasi
Evaluasi PLBJ
Elaborasi
belajar;
Konfirmasi
Eksplorasi
Evaluasi PKN
Evaluasi IPS.
Elaborasi
belajar;
Konfirmasi
Hari / Tanggal :Jumat , 7 6 - 2012

Eksplorasi
Elaborasi
belajar;
Konfirmasi

Mata Pelajaran: Matematika, B.Indonesia,
Eksplorasi
Evaluasi matematika.
Evaluasi B. Indonesia.
Elaborasi
belajar;
Konfirmasi
Kegiatan Akhir
Dalam kegiatan Akhir, guru:
Tanya jawab
Kesimpulan
Tes tertulis
ALAT DAN SUMBER BELAJAR
Buku panduan B. Indonesia, Sains, IPS, PLBJ,Matematika, PKN.
Buku sumber lain yang dapat menunjang proses belajar mengajar
Alat peraga
PENILAIAN
Penilaian
Teknik Bentuk
Contoh
Kompetensi
Instrumen
Instrumen
B. Indonesia
B. Indonesia
Disiplin,
tertulis, isian,essay,
Mencatat isi
Bagaimana cara
Kerja keras
lisan, skala sikap,
pesan
mencatat isi pesan
Kreatif,
perbuat
portofolio
Menjelaskan
Jelaskan cirri-ciri
Demokratif
an
cirri-ciri
tumbuhan dan
Rasa Ingin
tumbuhan dan
binatang secara rinci
tahu,
binatang secara
(nama cirri khasnya,
Cinta tanah air,

rinci (nama cirri
suaranya, dimana
Bersahabat,
khasnya,
hidupnya) dengan
suaranya,
pilihan kata kalimat
Menghargai
dimana
runtut
prestasi,
hidupnya)
Jelaskanlah cara
Gemar
dengan
pilihan
membaca teks
membaca,
kata kalimat
dengan intonasi
Peduli
runtut
yang tepat dengan
lingkungan,
Membaca teks
nada yang nyaring.
Peduli sosial,
dengan intonasi
Jelaskanlah cara
Tanggung
yang tepat
Menyalin kalimat
jawab.
dengan nada
cetak menjadi tegak
yang nyaring.
bersambung
Menyalin
sebanyak 5 kalimat
kalimat cetak
Jelaskanlah cara
menjadi tegak
Menuliskan
bersambung
karangan pendek
sebanyak 5
dengan melanjutkan
kalimat
sebuah cerita yang
Menuliskan
sudah disediakan
karangan
IPA
pendek dengan
Jelaskanlah
melanjutkan
kegunaan panas dan
sebuah cerita
cahaya matahari
yang sudah
dalam kehidupan
disediakan
sehari-hari
IPA
Sebutkan pngaruh
Menjelaskan
panas dan cahaya
kegunaan panas
matahari terhadap
dan cahaya
manusia
matahari dalam
Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
Penilaian
Teknik Bentuk
Contoh
Kompetensi
Instrumen
Instrumen
kehidupan
Peragakan cara yang
sehari-hari
aman untuk
menghindari
Menyebutkan
pengaruh panas dan
pngaruh panas
cahaya matahari
dan cahaya
misalnya tidak
matahari
menatap matahari
terhadap
secara langsung
manusia
IPS
Memperagakan
Sebutkanlah contoh
cara yang aman
untuk
cara memelihara dan
menghindari
menjaga lingkungan
pengaruh panas
alam sekitar
dan cahaya
Ceritakan
matahari
pengalaman
misalnya tidak
membersihkan
menatap
lingkungan di
matahari secara
sekitar rumah
langsung
LKS, Lembar
IPS
observasi
Memberi contoh
cara memelihara
dan menjaga
lingkungan alam
sekitar
Menceritakan
pengalaman
membersihkan
lingkungan di
sekitar rumah
VI. Kriteria Penilaian

No.
1.
Aspek
Konsep
Kriteria
* semua benar
* semua salah
Skor
4
3
2
1
2. Performansi
No.
Aspek
1.
Kerjasama
2.
Partisipasi
Kriteria
* bekerjasama
* tidak bekerjasama
Skor
4
2
1
* tidak aktif
4
2
1
3. Lembar Penilaian
No
Nama Siswa
Performan
Produk
Jumlah
Skor
Nilai
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
CATATAN :
Mengetahui
( SUMIJAN S.pd )
NIP/NIK:196704161996061001
Jakarta, 8 - 06- 2012

Guru Kelas II
( SITI JAMILAH )

RPP Tematik SMSTR 2 20142015

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPP Tematik SMSTR 2 20142015

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RENCANAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

: SDN KAMAL 06 PAGI.

Berorientasi ke masa depan

RENCANAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

: SDN KAMAL 06 PAGI.

RENCANAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

: SDN KAMAL 06 PAGI.

Memahami teks pendek dan puisi anak yang dilisankan.

Memperingatkan cara duduk yang baik ketika menulis, membaca.

: SDN KAMAL 06 PAGI.

Berorientasi ke masa depan

Memperoleh pengalaman bermakna dalam mencapai kompetensi dasar.

RENCANAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

: SDN KAMAL 06 PAGI.

Dalam kegiatan eksplorasi, guru memfasilitasi peserta didik untuk :

RENCANAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

: SDN KAMAL 06 PAGI.

Dalam kegiatan akhir, guru:

RENCANAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

: SDN KAMAL 06 PAGI.

Penilaian proses berupa lembar kerja selama selama kegiatan inti.

RENCANAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

: SDN KAMAL 06 PAGI.

Menggunakan beragam pendekatan, media dan sumber belajar.

RENCANAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

: SDN KAMAL 06 PAGI.

Karakter siswa yang diharapkan :

RENCANAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

: SDN KAMAL 06 PAGI.

RENCANAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

: SDN KAMAL 06 PAGI.

RENCANAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

: SDN KAMAL 06 PAGI.

IV. Langkah-langkah pembelajaran :

RENCANAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

: SDN KAMAL 06 PAGI.

Menggunakan beragam pendekatan, media dan sumber belajar.

RENCANAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

: SDN KAMAL 06 PAGI.

Berfikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa takut.

RENCANAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

: SDN KAMAL 06 PAGI.

Dalam kegiatan eksplorasi, guru memfasilitasi peserta didik untuk :

RENCANAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

: SDN KAMAL 06 PAGI.

Berfikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan bertindak tanpa rasa takut.

RENCANAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

: .SDN KAMAL 06 PAGI.

Pentingnya hidup rukun

Melakukan refleksi untuk memperoleh pengalaman belajar yang telah dilakukan.

RENCANAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

: SDN KAMAL 06 PAGI.

IV. Langkah-langkah pembelajaran :

V. Alat dan Sumber Belajar

RENCANAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

: .SDN KAMAL 06 PAGI.

1.1. Membandingkan bilangan 1 sampai 500

Dalam kegiatan elaborasi, guru memfasilitasi pesrta didik untuk :

RENCANAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

: .SDN KAMAL 06 PAGI.

RENCANAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

SDN KAMAL 06 PAGI.

Dalam kegiatan eksplorasi, guru memfasilitasi peserta didik untuk :