Silabus Fiiiiiiiiiiiiiiiiiiiixxx

SILABUS PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Kominukasi

Satuan Pendidikan : SMP N 3 SATU ATAP WEDUNG
Kelas : VII
Semester : 1 ( Satu )
Nama Guru : Laily Azarotul Hazah S. Kom
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Sekolah : SMP N 3 SATU ATAP WEDUNG
Kelas : VII (tujuh)
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Semester : 1 (satu)
Standar Kompetensi : 1. Memahami penggunaan teknologi informasi dan komunikasi, dan prospeknya di masa mendatang
Penilaian
Materi Kegiatan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Teknik Bentuk Contoh
Pembelajaran Pembelajaran * Kompetensi Waktu Belajar
Dasar Instrumen Instrumen
1. 1. Mengidentifikasi Peralatan teknologi Mengamati Mengidentifikas Tes tertulis Uraian Tunjukkanlah 3 x 40 Perangkat
berbagai informasi dan peralatan teknologi i peralatan teknologi gambar yang TIK
peralatan komunikasi informasi dan informasi dan termasuk peral- (komputer,
teknologi komunikasi yang ada komunikasi di atan teknologi telepon/
informasi dan pada gambar ataupun berbagai bidang informasi dan hand-phone,
komunikasi leptop. sebutkan nama faximile,
peralatannya. dll.),
Menemukan Menjelaskan Tes buku paket,
informasi di media fungsi berbagai Tertulis Uraian Jelaskan fungsi lembar kerja
cetak (buku, majalah peralatan teknologi dari faximail!
dsb.) tentang informasi dan
perangkat teknologi komunikasi
informasi dan
komunikasi
Mengamati
tayangan peralatan
teknologi informasi
dan komunikasi yang
digunakan di
berbagai bidang
kehidupan
1.2. Mendeskripsikan Sejarah perkembangan Mendiskusikan Menjelaskan Tes tertulis Uraian/ Jelaskan berbagai 3 x 40 Perangkat
sejarah teknologi informasi dan tentang sejarah perkembangan pilihan penemuan yang TIK
perkembangan komunikasi perkembangan perangkat teknologi ganda terkait dengan (komputer,
teknologi teknologi informasi infomasi dan perangkat telepon/
informasi dan dan komunikasi komunikasi teknologi hand-phone,
Penilaian
komunikasi informasi dan faximail,
dari masa lalu Melakukan studi komunikasi! multi media
sampai pustaka tentang Mendeskripsika Ter tertulis dll.),
sekarang sejarah n perkembangan Uraian Deskripsikanlah buku paket,
perkembangan perangkat teknologi fungsi peralatan lembar kerja
teknologi informasi informasi dan teknologi
dan komunikasi komunikasi beserta informasi dan
fungsinya komunikasi sesuai
Melihat dengan
tayangan tentang perkembangan
perkembangan penemuannya!
perangkat teknologi
informasi dan
komunikasi
Membuat
kesimpulan tentang
perkem bangan
teknologi informasi
dan komunikasi dari
tayangan
1.3. Menjelaskan Peran teknologi Mengamati Menyebutkan Tes tertulis Uraian Sebutkan peran 3 x 40 Media cetak,
peranan teknologi informasi dan peran teknologi peran teknologi teknologi kehidupan
informasi dan komunikasi informasi dan informasi dan informasi dan sehari-hari,
komunikasi di komunikasi dalam komunikasi di komunikasi di tampilan
dalam kehidupan kehidupan sehari- berbagai bidang berbagai bidang visual
sehari-hari hari di berbagai kehidupan kehidupan! (gambar,
bidang Tes tertulis video dll.)
Menjelaskan Uraian Jelaskanlah
Melakukan peranan teknologi peranan teknologi
studi pustaka tentang informasi dan informasi dan
peran teknologi komunikasi di dalam komunikasi dalam
informasi dan kehidupan sehari- kehidupan sehari-
komunikasi dalam hari hari!
Penilaian
kehidupan
Mengamati
tayangan tentang
peran teknologi
informasi dan
komunikasi di dalam
kehidupan
1.4. Mengidentifikasi Keuntungan penggunaan Mengamati Mengidentifikas Tes tertulis Uraian Sebutkanlah 1 x 40 Media cetak,
berbagai teknologi informasi dan keuntungan i berbagai keuntungan- kehidupan
keuntungan dari komunikasi penggunaan keuntungan keuntungan sehari-hari,
penggunaan teknologi informasi penggunaan penggunaan tampilan
teknologi dan komunikasi perangkat teknologi perangkat visual
informasi dan dalam kehidupan informasi dan teknologi (gambar,
komunikasi sehari-hari dan di komunikasi informasi dan video dll.)
berbagai bidang komunikasi!
Mengidentifikas Tes tertulis
Melakukan i berbagai Uraian Sebutkanlah
studi pustaka tentang keuntungan berbagai
berbagai keuntungan penggunaan produk keuntungan
penggunaan dari teknologi penggunaan
perangkat teknologi informasi dan produk dari
informasi dan komunikasi teknologi
komunikasi informasi dan
komunikasi!
1.5. Mengidentifikasi Dampak negatif dari Mengidentifika Mengi Tes tertulis Uraian Sebutkanlah 1 x 40 Media cetak,
berbagai dampak penggunaan teknologi si dampak negatif dentifikasi dampak dampak negatif kehidupan
negatif dari informasi dan penggunaan negatif dari penggunaan sehari-hari,
penggunaan komunikasi teknologi informasi penggunaan teknologi tampilan
teknologi dan komunikasi teknologi informasi informasi dan visual
informasi dan dalam kehidupan dan komunikasi komunikasi dalam (gambar,
komunikasi sehari hari dan di dilihat dari kehidupan sehari- video dll.)
berbagai bidang perangkat yang hari!
Penilaian
digunakan
Melakukan
Tes tertulis
studi pustaka tentang Mengi Uraian
dampak negatif Sebutkanlah
dentifikasi dampak
penggunaan dampak negatif
negatif dari
teknologi informasi penggunaan
penggunaan
dan komunikasi teknologi
teknologi informasi
Mengamati dan komunikasi informasi dan
tayangan tentang dilihat dari produk komunikasi dilihat
dampak negatif yang dihasilkan dari produk yang
pengunaan teknologi dihasilkan!
informasi dan
komunikasi
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)

Kelas : VII
Semester : Dua

Standar Kompetensi : 2. Mengenal operasi dasar peralatan komputer
Penilaian
Kompetensi Materi Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Dasar Pembelajaran * Kompetensi Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
Instrumen Instrumen
2. 1. Mengaktifkan Mengaktifkan komputer Melakukan Mengidentifikas Tes Tes Tunjukkanlah 2 x 40 Perangkat
komputer pengamatan i tombol-tombol praktik Identifikasi tombol-tombol komputer,
sesuai prosedur terhadap perangkat yang digunakan (kinerja) yang digunakan buku paket,
keras yang untuk mengaktifkan
berfungsi untuk komputer untuk lembar kerja
mengaktifkan mengaktifkan
komputer komputer!
Melakukan
Mengamati proses cold boot
demontrasi cara Tes Tes uji kerja
praktik Aktifkanlah
mengaktifkan
komputer (kinerja) komputer melalui
Melakukan proses coldboot!
Mempraktikka proses warm boot
Tes Tes uji kerja Aktifkanlah
n menyalakan
komputer praktik komputer melalui
(kinerja) proses
warmboot!
2.2. Mematikan Mematikan komputer Mengamati Memati Tes Tes uji kerja Matikanlah 2 x 40 Perangkat
komputer demontrasi kan komputer praktik komputer komputer,
sesuai prosedur mematikan menggunakan fungsi (kinerja) menggunakan buku paket,
komputer perintah sesuai
dengan prosedur fungsi perintah! lembar kerja
Memati
kan komputer Tes uji kerja
menggunakan fungsi Tes Matikanlah
Mempraktikka tombol pada praktik
n mematikan (kinerja) komputer dengan
hardware sesuai
komputer dengan dengan prosedur menggunakan
berbagai cara fungsi tombol pada
hardware!
Penilaian
Instrumen Instrumen
2.3. Melakukan Sistem operasi Mempraktekkan Menggunakan sistem Tes Tes uji kerja Aktifkan Shortcut 4 x 40 Perangkat
operasi dasar Pengelolaan file dan penggunakan sistem operasi (misalnya praktik pada desktop! komputer,
pada operating folder operasi (misalnya WindowsTM) (kinerja) Aktifkan menu buku paket,
system dengan WindowsTM) untuk
sistematis mengatur tampilan pada menu taskbar! lembar kerja
Menggunakan file Menggunakan file Buatlah folder pada

manager untuk My document!
mengelola file dan manager untuk Tes
mengelola file dan praktik Tes uji kerja
folder folder (kinerja)
(Membuat folder, (Membuat folder,
mengganti nama mengganti nama
folder, meng-copy folder, meng-copy
file dari folder lain, file dari folder lain,
mengganti nama mengganti nama file)
file)
Tekun ( diligence )
Demak, 31 Juli 2016
Mengetahui, Guru Mata Pelajaran TIK

Kepala SMP N 3 SATU ATAP WEDUNG
Agus Salim, S. Pd. SD Laily Azarotul Hazah

NIP : 19670928 199103 1 006
Kelas : VII (tujuh)
Semester : 2 (dua)
Standar Kompetensi : 3. Mempraktekkan keterampilan dasar komputer
Penilaian
Kompetensi Materi Kegiatan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Dasar Pembelajaran Pembelajaran * Kompetensi Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
Instrumen Instrumen
3. 1. Mengidentifikasi Perangkat keras Melihat visualisasi Mengidentifika Tes Tes Tunjukkanlah 2 x 40 Perangkat
berbagai (hardware) tentang perangkat keras si perangkat keras praktik identifikasi perangkat komputer,
komponen Alat input Mengamati perangkat yang berfungsi (kinerja) komputer yang buku paket,
perangkat keras Alat Proses keras yang berfungsi sebagai alat input berfungsi lembar kerja,
komputer Alat Output sebagai alat input, proses sebagai alat media
Alat penyim dan output. input! penyimpanan
pan data Mengidentifikasi Mengidentifika
perangkat keras yang si perangkat keras Tes Tes Tunjukkanlah
berfungsi sebagai alat yang berfungsi praktik identifikasi perangkat
input, proses dan output. sebagai alat proses (kinerja) komputer yang
Mengamati alat-alat berfungsi
yang dapat digunakan sebagai alat
untuk menyimpan data Mengidentifika proses!
melalui gambar atau si perangkat keras
benda konkrit. yang berfungsi Tes Tes Tunjukkanlah
sebagai alat output. praktik identifikasi perangkat
(kinerja) komputer yang
berfungsi
sebagai alat
output!
Mengidentifika Tes Tes Tunjukkanlah

si media penyimpan praktik identifikasi perangkat
data. (kinerja) komputer yang
berfungsi
sebagai media
Penilaian
Instrumen Instrumen
penyimpanan!
3.2. Mengidentifikasi Perangkat lunak aplikasi Mengamati program Mengidentifika Tes Tes Tunjukkanlah 2 x 40 Perangkat
berbagai (Application Software ) aplikasi yang ter-install di si berbagai praktik identifikasi perangkat lunak komputer,
perangkat lunak komputer perangkat lunak (kinerja) program aplikasi buku paket,
program aplikasi program aplikasi berbasis lembar kerja
Menemukan berbagai berbasis pengolah pengolah kata
perangkat lunak program kata yang terinstal di
aplikasi berbasis pengolah komputer!
kata
Tunjukkanlah
Menemukan berbagai Mengidentifika Tes Tes perangkat lunak
perangkat lunak program si berbagai praktik identifikasi program aplikasi
aplikasi berbasis pengolah perangkat lunak (kinerja) berbasis
angka program aplikasi pengolah angka
berbasis pengolah yang terinstal di
angka komputer!
Menemukan berbagai Tes Tes

perangkat lunak program praktik identifikasi Tunjukkanlah
aplikasi berbasis pengolah Mengidentifika (kinerja) perangkat lunak
grafis si berbagai program aplikasi
perangkat lunak berbasis
Menemukan berbagai program aplikasi pengolah grafis
perangkat lunak program berbasis pengolah yang terinstal di
aplikasi berbasis grafis komputer!
presentasi/multi-media
Tes Tes Tunjukkanlah
Melakukan studi praktik identifikasi perangkat lunak
pustaka tentang perangkat Mengidentifika (kinerja) program aplikasi
si berbagai berbasis
lunak
perangkat lunak presentasi/multi
program aplikasi media yang ter-
install di
Penilaian
Instrumen Instrumen
berbasis komputer!
presentasi/multi-
media
3.3. Mengidentifikasi Kegunaan program Melakukan studi Menyebutkan Tes Uraian/ Sebutkanlah 2 x 40 Perangkat
kegunaan dari aplikasi pustaka tentang kegunaan berbagai kegunaan tertulis kegunaan komputer,
beberapa program aplikasi perangkat lunak program buku paket,
program aplikasi program aplikasi pengolah kata! lembar kerja,
berbasis pengolah multi media
kata
Mengamati tayangan Menyebutkan Tes Uraian Sebutkanlah

hasil produk penggunaan berbagai kegunaan tertulis kegunaan
perangkat lunak aplikasi perangkat lunak program
melalui media visual program aplikasi pengolah angka!
berbasis pengolah
Mengamati contoh- angka
contoh hasil karya
program aplikasi Menyebutkan Program
berbagai kegunaan Tes Pilihan aplikasi yang
perangkat lunak tertulis ganda dapat digunakan
program aplikasi untuk membuat
pengolah grafis poster
merupakan
program
pengolah ....
a. kata
b. angka
c. grafis
d. presentasi
Menyebutkan
berbagai kegunaan Tes Uraian Sebutkanlah
perangkat lunak tertulis kegunaan
program aplikasi program
presentasi!
Penilaian
Instrumen Instrumen
presentasi/
multimedia
3.4. Mempraktikan
satu program Menu dan shortcut Menemukan menu Mengidentifkas Tes Tes Tunjukkanlah 2 x 40 Perangkat
aplikasi program aplikasi dan shortcut program i menu dan shortcut praktik identifikasi menu dan komputer,
aplikasi pada taskbar dan program aplikasi (kinerja) shortcut buku paket,
desktop pada taskbar dan program aplikasi lembar kerja
Menampilkan desktop pada taksbar
shortcut program aplikasi dan desktop!
pada taskbar dan desktop
Mempraktikkan Aktifkanlah
Mempraktikan satu satu program Tes Tes uji kerja salah satu
program aplikasi aplikasi Unjuk program aplikasi
kerja yang terinstall di
komputer!
Tekun ( diligence )
Demak, 2 Januari 2017

RIYANTA, S.Pd. SD Laily Azarotul Hazah S. Kom
NIP : 19651202 199301 1 001

Kelas : VIII

I. SILABUS PEMBELAJARAN
Kelas : VIII (delapan)
Semester : 1 (satu)
Standar Kompetensi : 1. Menggunakan perangkat lunak pengolah kata untuk menyajikan informasi
Penilaian
Materi Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Kegiatan Pembelajaran * Teknik Bentuk Contoh
Pembelajaran Kompetensi Waktu Belajar
1.1. Mengidentifikasi Tampilan menu dan ikon
menu dan ikon pada pengolah kata
pada perangkat Tampilan menu Mengamati Mengidentifikasi Tes Tes Tunjukkanlah 5 x 40 Komputer,
lunak pengolah dan ikon pada menu tampilan menu dan menu dan ikon pada praktik identifikasi dan sebutkan buku
kata bar ikon pada menu bar (kinerja) nama perintah paket,
(file, edit, view, perangkat lunak menu dan ikon lembar
format, tool, table, pengolah kata pada menu bar! kerja
window, help)
Tampilan menu Menemukan Tunjukkanlah
dan ikon pada nama menu dan Mengidentifikasi Tes Tes dan sebutkan
toolbar standard ikon pada menu menu dan ikon pada praktik identifikasi nama perintah
bar, toolbar toolbar standard (kinerja) menu dan ikon
standard, pada toolbar
formatting menu standard!
dan toolbar
Tampilan menu drawing Mengidentifikasi
dan ikon pada menu dan ikon pada Tes Tes Tunjukkanlah
toolbar formatting Melakukan formatting menu praktik identifikasi dan sebutkan
simulasi (kinerja) nama perintah
Tampilan menu mencocokkan menu dan ikon
dan ikon pada menu dan ikon pada toolbar
toolbar drawing sesuai dengan Mengindentifikasi formatting!
toolbarnya menu dan ikon pada
toolbar drawing Tes Tes Tunjukkanlah
praktik identifikasi dan sebutkan
(kinerja) nama perintah
menu dan ikon
Penilaian
pada toolbar
drawing!
1.2. Menjelaskan fungsi Fungsi Menu dan Ikon
menu dan ikon Fungsi menu
pada perangkat dan ikon pada menu Mengamati Menjelaskan menu Tes Uraian Jelaskan fungsi 6 x 40 Komputer,
lunak pengolah bar menu dan ikon dan ikon pada menu tertulis dari menu Edit buku
kata (file, edit, view, pada menu bar, bar pada menu bar! paket,
format, tool, table, toolbar standard, lembar
window, help) toolbar formatting kerja
dan toolbar
drawing.
Fungsi menu Melakukan studi Menjelaskan menu Tes Uraian Jelaskan fungsi
dan ikon pada pustaka tentang dan ikon pada toolbar tertulis dari ikon Paste
toolbar standard menu dan ikon standard pada toolbar
pada program standard!
Fungsi menu pengolah kata
dan ikon pada Menjelaskan menu Tes Uraian Jelaskan fungsi
toolbar formatting Mencocokkan dan ikon pada toolbar tertulis dari ikon bold
menu dan ikon formatting pada toolbar
Fungsi menu sesuai dengan formatting!
dan Ikon pada fungsinya Menjelaskan menu
toolbar drawing dan ikon pada toolbar Tes Uraian Jelaskan fungsi
drawing tertulis dari ikon Text
Box pada
toolbar
drawing!
1.3. Menggunakan Cara menggunakan

menu dan ikon Menu dan Ikon
pokok pada Cara Mempraktikkan Menggunakan Tes Tes uji kerja Praktikkanlah 4 x 40 Komputer,
perangka lunak menggunakan menu cara menggunakan menu dan ikon pada praktik cara buku
pengolah kata dan Ikon pada menu menu dan ikon menu bar (kinerja) menggunakan paket,
menu dan ikon lembar
Penilaian
bar pada menu bar pokok pada pada kerja
(file, edit, view, menu bar!
format, tool, table,
window, help) Tes Tes uji kerja
Mempraktikkan Menggunakan praktik Praktikkanlah
Cara cara menggunakan menu dan ikon pada (kinerja) cara
menggunakan menu menu dan ikon toolbar standard menggunakan
dan Ikon pada pada toolbar menu dan ikon
toolbar standard standard pokok pada pada
Tes Tes uji kerja toolbar standard!
Menggunakan praktik
Mempraktikkan menu dan ikon pada (kinerja) Praktikkanlah
Cara cara menggunakan toolbar formatting cara
menggunakan menu menu dan ikon menggunakan
dan Ikon pada pada toolbar menu dan ikon
toolbar formatting formatting pokok pada pada
toolbar
formatting!
Mempraktikkan
Cara cara menggunakan Praktikkanlah
menggunakan menu menu dan ikon Tes Tes uji kerja cara
dan Ikon pada pada toolbar Menggunakan praktik menggunakan
toolbar drawing drawing menu dan ikon pada (kinerja) menu dan ikon
toolbar drawing pokok pada pada
toolbar drawing!
1.4. Membuat dokumen Membuat Membuat Membuat dokumen Tes Tes uji kerja Buatlah 4 x 40 Komputer,
pengolah kata dokumen baru dokumen baru baru praktik dokumen buku
sederhana (kinerja) pengolah kata paket,
baru! lembar
kerja
Buatlah
Format teks Membuat Melakukan format Tes Tes uji kerja
Penilaian
dokumen dengan teks praktik dokumen
berbagai format teks (kinerja) pengolah kata
dengan
melakukan
format teks!
Edit teks Melakukan edit
teks pada dokumen Mengedit teks Tes Editlah
praktik
(kinerja) Tes uji kerja dokumen yang
telah kamu buat
dengan cara
menghapus,
menyalin data
dan
menambahkan
teks!
Lakukanlah
Membuat
Format paragraf dokumen dengan Tes pengaturan
berbagai format Mengatur format praktik Tes uji kerja paragraf
paragraf paragraf (kinerja) terhadap
dokumen
pengolah kata
yang telah kamu
buat!
Buatlah
Penyisipan Membuat Tes dokumen
objek dokumen dengan Menyisipkan objek praktik pengolah kata
menyisipkan objek (kinerja) Tes uji kerja
dengan
menyipsikan
objek Clip Art
dan WordArt!
Buatlah
dokumen
Penilaian
Tes pengolah kata
praktik dengan
Membuat Mengatur format (kinerja) Tes uji kerja melakukan
Format halaman dokumen dengan Halaman pengaturan
memformat halaman halaman!!
Cetaklah
dokumen yang
Tes
praktik telah kamu buat
(kinerja) dengan ukuran
Mencetak Mencetak kertas folio!
dokumen dokumen/berkas
Mencetak Tes uji kerja
dokumen
Tekun ( diligence )
Demak, 31 Juli 2016

Agus Salim, S.Pd.SD Laily Azarotul Hazah S. Kom

NIP : 19670928 199103 1 006

Kelas : VIII
Semester : 2 ( Dua )
KURIKULUM
KURIKULUM
TINGKAT
TINGKAT
SATUAN
SATUAN
PENDIDIKAN
PENDIDIKAN

Kelas : VIII (delapan)/
Semester : 2 (dua)
Standar Kompetensi : 2. Menggunakan perangkat lunak pengolah angka untuk menyajikan informasi
Penilaian
Kompetensi Materi Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kegiatan Pembelajaran *
Dasar Pembelajaran Kompetensi Teknik Bentuk Contoh Waktu Belajar
Instrumen Instrumen
2. 1. Mengidentifikasi Tampilan menu dan
menu dan ikon ikon:
pada perangkat Tampilan menu Mengamati Mengidentifi Tes praktik Tes identifikasi Tunjukkanlah 3 x 40 Komputer,
lunak pengolah dan ikon pada menu tampilan menu dan kasi menu dan (kinerja) dan sebutkan buku
angka bar ikon pada ikon pada menu nama perintah paket,
(file, edit, view, perangkat lunak bar menu dan ikon lembar
format, tool, data, pengolah angka pada menu bar! kerja
window, help)
Tampilan menu Menemukan
dan ikon pada nama menu dan Mengidentifi Tes praktik Tes identifikasi Tunjukkanlah
toolbar standard ikon pada menu kasi menu dan (kinerja) dan sebutkan
bar, toolbar ikon pada nama perintah
standard, toolbar toolbar menu dan ikon
formatting dan standard pada toolbar
toolbar drawing standard!
Melakukan
Tampilan menu simulasi Mengidentifi Tes praktik Tes identifikasi Tunjukkanlah
dan ikon pada mencocokkan kasi menu dan (kinerja) dan sebutkan
toolbar formatting menu dan ikon ikon pada nama perintah
sesuai dengan toolbar menu dan ikon
Tampilan menu toolbarnya formatting pada toolbar
dan ikon pada formatting!
Penilaian
Instrumen Instrumen
toolbar drawing
Mengindentif Tes praktik Tes identifikasi Tunjukkanlah

ikasi menu dan (kinerja) dan sebutkan
ikon pada nama perintah
toolbar drawing menu dan ikon
pada toolbar
drawing!
2.2. Menjelaskan Fungsi Menu dan Ikon
fungsi menu dan Fungsi menu
ikon pada dan ikon pada menu Mengamati Menjel Tes tertulis Uraian Jelaskan fungsi 4 x 40 Komputer,
perangkat lunak bar menu dan ikon askan menu dan dari menu buku
pengolah angka (file, edit, view, pada menu bar, ikon pada menu Format cell pada paket,
format, tool, data, toolbar standard, bar menu bar! lembar
window, help) toolbar formatting kerja
dan toolbar Tes tertulis Uraian Jelaskan fungsi
Fungsi menu drawing. Menjel dari ikon Auto
dan ikon pada Melakukan studi askan menu dan Sum pada
toolbar standard pustaka tentang ikon pada toolbar
menu dan ikon toolbar standard!
pada program standard
Fungsi menu pengolah angka Tes tertulis Uraian Jelaskan fungsi
dan ikon pada dari ikon Merge
toolbar formatting Mencocokkan Menjel and Center pada
menu dan ikon askan menu dan toolbar
Fungsi menu sesuai dengan ikon pada formatting!
dan Ikon pada fungsinya toolbar
toolbar drawing formatting Tes tertulis Uraian Jelaskan fungsi
dari ikon Arrow
pada perangkat
Menjel lunak pengolah
askan menu dan kata yang ter-
ikon pada install!
Penilaian
Instrumen Instrumen
toolbar drawing
2.3. Menggunakan Cara menggunakan

menu dan ikon Menu dan Ikon
pokok pada Cara Mempraktikkan Mengg Tes praktik Tes uji kerja Praktikkanlah 4 x 40 Komputer,
perangka lunak menggunakan menu cara menggunakan unakan menu (kinerja) cara buku
pengolah angka dan Ikon pada menu menu dan ikon dan ikon pada menggunakan paket,
bar pada menu bar menu bar menu dan ikon lembar
(file, edit, view, pokok pada kerja
format, tool, data, pada menu bar!
window, help)
Mempraktikkan Tes praktik Uji prosedur Praktikkanlah
Cara cara menggunakan Mengg (kinerja) cara
menggunakan menu menu dan ikon unakan menu menggunakan
dan Ikon pada pada toolbar dan ikon pada menu dan ikon
toolbar standard standard toolbar pokok pada
standard pada toolbar
standard!
Mempraktikkan
Cara cara menggunakan Tes praktik Tes uji kerja Praktikkanlah
menggunakan menu menu dan ikon (kinerja) cara
dan Ikon pada pada toolbar Menggunaka menggunakan
toolbar formatting formatting n menu dan menu dan ikon
ikon pada pokok pada
toolbar pada toolbar
Mempraktikkan formatting formatting!
Cara cara menggunakan
menggunakan menu menu dan ikon Tes praktik Tes uji kerja Praktikkanlah
dan Ikon pada pada toolbar (kinerja) cara
toolbar drawing drawing menggunakan
Menggunaka menu dan ikon
pokok pada
Penilaian
Instrumen Instrumen
n menu dan pada toolbar
ikon pada drawing!
toolbar drawing
2.4. Membuat Membuat Membuat Membuat Tes praktik Tes uji kerja Buatlah 6 x 40 Komputer,
dokumen dokumen baru dokumen baru dokumen baru (kinerja) dokumen baru buku
pengolah angka berupa tabel paket,
sederhana
sederhana! lembar
kerja
Pengaturan Membuat Mengatur Tes praktik Tes uji kerja Lakukanlah
lebar kolom dan dokumen dengan lebar kolom dan (kinerja) pengaturan lebar
tinggi baris mengatur lebar kolom tinggi baris
dan baris kolom dan
tinggi baris
dengan
menyesuaikan
datanya!
Letak data
Meletakkan data Meletakkan Tes praktik Letakan data
pada dokumen (kinerja) Tes uji kerja sesuai dengan
data
jenis datanya!
Buatlah garis
Pengaturan Mengatur Tes praktik tabel sesuai
Mengatur border tampilan Border (kinerja) Tes uji kerja dengan datanya!
tampilan Border
pada dokumen
Hapuslah kolom
Mengedit yang tidak
Pengeditan kolom dan baris Tes praktik diperlukan pada
kolom dan baris Mengedit kolom (kinerja) Tes uji kerja sebuah tabel dan
dan baris pada sisipkan kolom
worksheet
baru untuk
menambarh data
Penilaian
Instrumen Instrumen
kolom pada
tabel tersebut!
Buatlah karya
tabel dengan
menyisipkan
Menyisipkan berbagai objek
Penyisipan objek Tes praktik untuk dapat
Objek (kinerja) Tes uji kerja dipublikasikan!
Membuat
spreadsheet dengan Formatlah
menyisip objek kolom jumlah
yang terdapat
pada tabel
Format Mengatur menggunakan
Bilangan Membuat format bilangan Tes praktik format mata
dokumen dengan (kinerja)
menggunakan Tes uji kerja uang rupiah!
berbagai format
bilangan Buatlah Daftar
gaji karyawan
menggunakan
rumus dan
fungsi!
Membuat Menggunaka
Rumus dan dokumen dengan n rumus dan Tes praktik
Fungsi menggunakan fungsi (kinerja)
Tes uji kerja Lakukanlah
berbagai rumus dan dan produk
fungsi bilangan pengaturan
halaman dari
Mengatur karya yang telah
halaman pada Mengatur dibuat
dokumen Halaman disesuaikan
Pengaturan Tes praktik
Halaman (kinerja) dengan ukuran
Tes uji kerja
kertasnya!
Penilaian
Instrumen Instrumen
Mencetak dan produk
dokumen
Mencetak Lakukanlah
dokumen pengaturan
pencetakan
sesuai dengan
jenis printer dan
Mencetak cetaklah karya
dokumen Tes praktik yang telah
(kinerja) dibuat.
Tes uji kerja
dan produk

Tekun ( diligence )
Demak, 2 januari 2017

RIYANTA, S.Pd. SD Laily Azarotul Hazah S. Kom

NIP/NIK : 19651202 199301 1 001

Kelas : IX

Kelas : IX (sembilan)
Semester : 1 (satu)
Standar Kompetensi : 1.Memahami dasar-dasar penggunaan Internet/intranet
Penilaian
Instrumen Instrumen
1.1. Menjelaskan Pengertian internet/ Melakukan Menjelaskan Tes Uraian Jelaskan 1 x 40 Komputer,
pengertian intranet studi pustaka pengertian: tertulis pengertian koneksi
Internet/ tentang dasar- -intranet internet! internet,
Intranet dasar sistem -internet lembar kerja,
jaringan Jelaskan buku paket,
internet/intranet pengertian tayangan
Mengamati intranet!
tayangan
tentang:
-internet
-intranet
1.2.Mendeskripsi- Dasar-dasar jaringan Mengamati Menjelaskan Tes Uraian Jelaskan tentang 1 x 40 Komputer,
kan dasar- internet/ intranet visualisasi dasar-dasar sistem tertulis jaringan: koneksi
dasar sistem tentang dasar- jaringan: -internet internet,
jaringan di dasar sistem -internet -intranet lembar kerja,
Internet/ jaringan: -intranet buku paket,
Intranet tayangan
Mengamati Menjelaskan Tes Uraian Jelaskan tentang
tayangan dasar-dasar sistem tertulis jaringan:
tentang: jaringan: -internet
-internet -internet -intranet
-intranet -intranet
Penilaian
Instrumen Instrumen
1.3. Mengenal Ukuran kecepatan akses Mengamati Menjelaskan Tes Uraian/ Jelaskan ukuran 2 x 40 Komputer,
ukuran internet demonstrasi ukuran kecepatan tertulis pilihan ganda kecepatan akses koneksi
kecepatan akses internet akses internet internet! internet,
akses Internet dengan lembar kerja,
mengukur buku paket,
kecepatan akses.
Melakukan Mengidentifikasi Tes Tes Indetifikasikan

studi pustaka ukuran kecepatan praktik indentifikasi ukuran
tentang ukuran akses internet (kinerja) kecepatan akses
kecepatan akses berdasarkan saluran internet sesuai
internet yang digunakan dengan koneksi
internet yang
tersedia!
1.4. Mengidentifikasi Persyaratan perangkat Mengidentifikasi

perangkat keras keras internet/intranet Mengemati perangkat keras Tes Tunjukkanlah
yang digunakan beserta fungsinya praktik Tes identifikasi perangkat keras
perangkat keras
dalam akses untuk keperluan (kinerja) yang digunakan 2 x 40 Komputer,
untuk keperluan
internet/Intranet akses internet internet/ koneksi
akses
intranet! internet,
internet/intranet
lembar kerja,
yang terdapat di
buku paket
lab. komputer
(melalui
tayangan) Mengidentifikasi Tes Tes identifikasi Tunjukanlah
peralatan beserta praktik peralatan yang
Mencocokkan
fungsinya untuk (kinerja) digunakan
peralatan yang
keperluan akses internet dan
digunakan
internet sebutkan
internet/intranet
fungsinya!
sesuai diagram
jaringan
Melakukan Mengidentifikasi Tes Tes identifikasi Tunjukkan
fungsi dan perangkat praktik peralatan yang
studi pustaka (kinerja) digunakan
Penilaian
Instrumen Instrumen
tentang fungsi yang digunakan internet!
dan perangkat akses internet
yang digunakan
akses internet
1.5. Melakukan Penyambungan Melakukan Menjelaskan Tes Uraian Jelaskan tata 2 x 40 Komputer,
berbagai cara untuk Internet/Intranet studi pustaka beberapa cara tertulis cara koneksi
memperoleh tentang tatacara sambungan penyambungan internet,
sambungan penyambung-an internet/intranet internet lembar kerja,
Internet/Intranet internet menggunakan buku paket,
Mengamati dial-up tayangan
tayang simulasi. Melakukan
penyambungan sambungan Internet Tes Tes uji kerja Lakukan
internet menggunakan Dial- praktik penyambungan
up (Saluran (kinerja) internet
Melakukan
menggunakan
komunikasi lainnya
sambungan Dial-up
misalnya ISDN (64
Internet/Intranet (Saluran
Kbps), Wave Line (2
melalui koneksi komunikasi
Mbps) atau Satelit).
yang terdapat di lainnya
lab. Komputer. misalnya ISDN
(64 Kbps),
Wave Line (2
Mbps) atau
Satelit)!
Tekun ( diligence )
Demak, 31 Juli 2016

Agus Salim, S.Pd.SD Laily Azarotul Hazah S. Kom

NIP : 19670928 199103 1 006

Kelas : IX
Semester : 2 ( Dua )

Kelas : IX (sembilan)
Semester : 2 (dua)
Standar Kompetensi : 2. Menggunakan Internet untuk memperoleh informasi
Penilaian
Instrumen Instrumen
2. 1. Mendemontrasikan Akses internet
akses internet sesuai Perangkat Mengamati Mengidentifikasi Observasi Lembar Tunjukkanlah 1 x 40 Handphon,
dengan prosedur lunak yang dan menemukan perangkat lunak yang observasi perangkat lunak koneksi
digunakan untuk perangkat lunak digunakan untuk yang digunakan internet,
mengakses internet yang digunakan mengakses internet
untuk mengakses untuk mengakses lembar
internet yang internet! kerja, buku
terdapat di pada paket
gambar maupun
tayangan.
Penulisan Mengidentifikasi Akseslah situs

Mencoba Tes uji kerja
nama domain mengakses situs nama domain internet Tes komersial,
internet dengan Praktik pemerintah,
mengetikkan nama (kinerja) organisasi, dan
domain pada pendidikan yang
address bar pada
perangkat lunak ada di internet!
yang digunakan
Melakukan Carilah situs

Search engine pelacakan alamat Melakukan tentang
Web melalui search Tes Tes uji kerja
pelacakan alamat Web Praktik penjualan
engine melalui search engine (kinerja) komputer!
Penilaian
Instrumen Instrumen
2.2. Mengidentifikasi Layanan Menemukan Mengidentifikasi Observasi Lembar Tunjukkanlah 1 x 40 Handphon,
beberapa layanan Internet (http, layanan yang ada di layanan yang ada di observasi layanan yang koneksi
informasi yang ada di chatting, email, internet internet terdapat di internet,
internet download, upload
dan mailing list) internet! lembar
kerja, buku
Menemukan Mengidentifikasi Tes tertulis Uraian Jelaskan manfaat paket
manfaat layanan manfaat layanan
internet internet layanan internet!
Melakukan studi
pustaka tentang
layanan informasi
dan manfaatnya di
internet
2.3. Mengakses Men- Melakukan Men-download Penugasan Proyek Carilah beberapa 2 x 40 warnet,
beberapa situs untuk download pencarian informasi informasi individual informasi yang koneksi
memperoleh informasi informasi dari dengan mengakses atau terdapat di internet,
yang bermanfaat internet internet kelompok
internet, lembar
download kerja, buku
informasinya dan paket
olah informasi
Melakukan Penugasan tersebut dengan
Mengelolah individual Proyek menggunakan
Pengolahan proses download informasi
informasi dari dengan mengambil atau program aplikasi
beberapa informasi menggunakan kelompok
internet program aplikasi yang sesuai
yang diperlukan
Mengolah
informasi hasil
download yang
diperoleh
menggunakan
program yang
sesuai
Penilaian
Instrumen Instrumen
Tekun ( diligence )
Keterangan:
* Sesuai dengan standar proses, pelaksanaan pembelajaran terdiri atas kegiatan pendahuluan, inti, dan penutup. Pada silabus ini kegiatan pembelajaran hanya berisi
kegiatan inti.
Mengetahui, Demak, 2 Januari 2017

Kepala SMP N 3 SATU ATAP WEDUNG Guru Mata Pelajaran TIK
RIYANTA, S.Pd. SD Laily Azarotul hazah S. Kom

NIP : 19651202 199301 1 001
Kelas : VIII
Semester : Satu

Silabus Fiiiiiiiiiiiiiiiiiiiixxx

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Silabus Fiiiiiiiiiiiiiiiiiiiixxx

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

SILABUS PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Kominukasi

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Kominukasi

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Menggunakan file Menggunakan file Buatlah folder pada

Demak, 31 Juli 2016

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran TIK

Agus Salim, S. Pd. SD Laily Azarotul Hazah

Mengidentifika Tes Tes Tunjukkanlah

Menemukan berbagai Tes Tes

Mengamati tayangan Menyebutkan Tes Uraian Sebutkanlah

Demak, 2 Januari 2017

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran TIK

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Kominukasi

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

1.3. Menggunakan Cara menggunakan

Demak, 31 Juli 2016

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran TIK

Agus Salim, S.Pd.SD Laily Azarotul Hazah S. Kom

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Kominukasi

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Sekolah : SMP N 3 SATU ATAP WEDUNG

Mengindentif Tes praktik Tes identifikasi Tunjukkanlah

2.3. Menggunakan Cara menggunakan

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )

Demak, 2 januari 2017

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran TIK

RIYANTA, S.Pd. SD Laily Azarotul Hazah S. Kom

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Kominukasi

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Melakukan Mengidentifikasi Tes Tes Indetifikasikan

1.4. Mengidentifikasi Persyaratan perangkat Mengidentifikasi

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran TIK

Agus Salim, S.Pd.SD Laily Azarotul Hazah S. Kom

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Kominukasi

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Penulisan Mengidentifikasi Akseslah situs

Melakukan Carilah situs

Mengetahui, Demak, 2 Januari 2017

RIYANTA, S.Pd. SD Laily Azarotul hazah S. Kom

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Anda mungkin juga menyukai