Tarikh : 8 September 2013

Masa : 8.45-9.45 pagi

Kelas : 2K1
Bilangan murid: 35
Subjek : Sains
Topik : Pergerakan haiwan
Objektif pembelajaran : Pada akhir sesi pembelajaran, murid dapat:
menyatakan pergerakan haiwan dengan betul
Hasil pembelajaran : Murid dapat:
i) Menjelaskan cara haiwan bergerak seperti
berjalan,
merangkak, terbang, berenang, menjalar,
mengesot, merayap, berlari dan melompat.
ii) Menjalankan simulasi cara haiwan bergerak
seperti ikan berenang, burung terbang, lembu
berjalan, kura-kura merangkak, ular menjalar,
semut merayap, kuda berlari dan katak melompat.
Pengetahuan sedia ada : Murid-murid mempunyai pengetahuan tentang
konsep haiwan dan rupa bentuk haiwan.
Kemahiran Saintifik : i) Memerhati
ii) Mengelaskan
iii) Meramal
Kemahiran Berfikir : i) Membanding dan membeza
ii) Menghasilkan idea
Sikap saintifik dan nilai murni : Menunjukkan minat dan sikap ingin tahu
terhadap alam sekitar. nilai sayang menyayangi
terutamanya terhadap haiwan.
Bahan bantu mengajar : tayangan video, lembaran kerja,

Fasa / Masa Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran Cadangan

 dan Pembelajaran komunikasi/
(P&P) catatan
Orientasi Murid Contoh soalan:
(5minit) Bagaimana katak
mendengar lagu
bergerak?
Lompat Si
KPS: Memerhati-
Katak Lompat
Murid diminta pergerakan jenis
haiwan dalam
memberikan
video klip
perhatian penuh
Sumber p&p:
semasa lagu
audio(TMK)
dimainkan
Guru
mengaitkan lagu
yang
dinyanyikan
dengan isi
pelajaran hari ini.
Pencetusan Murid dibahagi KPS: Meramal- cara
idea mengikut kumpulan pergerakan haiwan
Guru membawa dalam lembaran kerja
(10 minit) murid keluar dari bilik KB: membanding dan
darjah untuk membezakan
membuat
pemerhatian dan
mengenal pasti
sejenis haiwan dan
pergerakannya di
persekitaran
kawasan sekolah.
Murid diminta
mencatat maklumat
yang diperolehi
 Setiap kumpulan
menceritakan hasil
pemerhatian mereka.
Penstruktura Guru menayangkan KPS: mengelas,
n semula video cara memerhati
idea (15 pergerakan haiwan
minit) Murid-murid diminta
menyatakan cara
pergerakan haiwan
tersebut
Guru meminta murid
menyebut nama
haiwan lain yang
mempunyai
pergerakan yang
sama
Guru menerangkan
mengenai jenis-jenis
pergerakan haiwan.

Aplikasi Idea Kad tugasan Dalam kumpulan, KPS: Meramal

(25 minit) 1. Kumpulan anda murid-murid KB:menghasilkan idea
dikehendaki dikehendaki Sikap Saintifik:
melakonkan melakukan Menunjukkan minat
watak kambing Pergerakan yang dan sikap ingin tahu
berjalan. disediakan terhadap alam sekitar
2. Kumpulan anda
berdasarkan kad
dikehendaki
tugasan.
melakonkan Guru meminta
watak burung
terbang. wakil kumpulan
3. Kumpulan anda melakonkan
dikehendaki watak yang
 melakonkan diberikan.
watak kanggaroo Murid lain
melompat meneka haiwan
4. Kumpulan anda
berdasarkan
dikehendaki
lakonan tersebut.
melakonkan Guru
watak ikan
mengedarkan
berenang
5. Kumpulan anda lembaran kerja
dikehendaki untuk aktiviti
melakonkan pengukuhan.
Watak kucing Guru dan murid
berjalan berbincang
mengenai
Lembaran kerja lembaran kerja
diedarkan yang diedarkan.
1. Memadankan
haiwan dengan
pergerakan yang
betul
2. Menamakan dua
jenis haiwan
berdasarkan
pergerakkannya.

Refleksi Guru merumuskan

(5 minit) tajuk pelajaran hari
ini.
Nama : _________________________

Tahun:_________________________
Aktiviti 1

Suaikan pergerakan yang betul bagi haiwan berikut.

berlari

merayap

melompat

terbang

menjalar

Aktiviti 2

Menamakan jenis haiwan dan cara pergerakannya.

Pilih dan tuliskan jawapan yang betul.

 katak kura-kura penyu kanggaroo
burung buaya ikan lalat

1. Namakan dua jenis haiwan yang boleh berenang.

a)............................
b)...........................

2. Namakan dua jenis haiwan yang boleh terbang.

a).........................
b).........................

3. Namakan dua jenis haiwan yang boleh melompat.

a).........................
b)........................

4. Namakan dua jenis haiwan yang boleh merangkak.

a).........................
b)........................