F-0653

RENCANA PEMBELAJARAN Issue/Revisi

Tanggal Berlaku
:
:
A0
September 2015
SEMESTER Untuk Tahun Akademik : 2015/2016
Masa Berlaku : 4 (empat) tahun
Jml Halaman : 11 halaman

Mata Kuliah : Pengantar Ilmu Psikologi Kode MK : PSY 105

Program Studi : Psikologi Penyusun : Supriyanto, S.Psi., M.Si.
Sks : 3 Sks Kelompok Mata : Mayor
Kuliah
1. Deskripsi Singkat
Mata kuliah ini memperkenalkan konsep-konsep dasar mengenai tingkah laku, proses mental dan aspek-aspek psikologis
manusia sehingga mahasiswa dapat mengerti dan memahami ruang lingkup dan bidang kajian dari ilmu Psikologi.

2. Unsur Capaian Pembelajaran

Mahasiswa mampu mampu memahami konsep-konsep dasar dari tingkah laku, proses mental dan aspek-aspek psikologis
manusia.
3. Komponen Penilaian
Tugas Presentasi Kelompok : 35%
Nilai Individual : 10%
UTS : 20%
UAS : 35%

4. Kriteria Penilaian
Tugas kelompok menggunakan rubrik kerja kelompok
Presentasi kelompok menggunakan rubrik presentasi
UTS dan UAS dinilai menggunakan standar penilaian A-E berdasarkan Buku Peraturan Akademik dan menggunakan rubrik
penilaian kerjasama kelompok

5. Daftar Referensi
Wade, C & Travis, C. (2011). Psychology, (10th edition). Upper Saddle River, NJ: Pearson Prentice Hall.
Plotnik, R. (2005). Introduction to Psychology, 7th ed. Belmont, CA: Wadsworth Thomson Learning.
6. Rencana Pembelajaran Semester (Rps)

RPS Mata Kuliah Pengantar Ilmu Psikologi Program Studi Psikologi Halaman 1 dari 10
 Standar
Mingg Kemampuan Akhir yang Bahan Kajian Bentuk Kriteria/Indikator Bobot
Kompetensi
u Diharapkan (Materi Ajar) Pembelajaran Penilaian Nilai
Profesi

I 1. Mahasiswa mampu 1. Rencana - Menonton film 1. Mahasiswa

memahami kompetensi yang Pembelajaran - Ceramah, mengunduh
diharapkan, struktur Semester (RPS), - Diskusi. RPS, Deskripsi
perkuliahan, tugas dan Deskripsi Tugas, Tugas dan
kontrak belajar Kontrak Belajar dan Kontrak Belajar
Pembentukan dari UPJ Open
2. Mahasiswa mampu kelompok Course Ware
membentuk kelompok dan
menyusun rencana kerja 2. Pembentukan
2. Tema 1: kelompok
3. Mahasiswa memahami Psikologi sebagai
Psikologi sebagai ilmu dan ilmu, ruang lingkup
metode-metode yang & area psikologi
digunakan oleh Psikologi Metode penelitian
dalam mengkaji tingkah laku ilmiah dalam
manusia bidang Psikologi
Wade, C & Travis, C.
(chapter 1 & 2).

II-IV Mahasiswa memahami Tema 2: - Tugas presentasi, Rubrik

keterkaitan antara faktor Gen, Evolusi dan - Menonton film presentasi oral
biologis dengan tingkah laku Lingkungan - Diskusi
Wade, C & Travis, C. - Ceramah, Rubrik
(Chapter 3) - Tugas kelompok kerjasama
kelompok
Tema 3:
Otak: Sumber
Pikiran dan
Pengetahuan
Wade, C & Travis, C.
(Chapter 4)

Tema 4:
Ritme Tubuh dan
Kondisi Mental
Wade, C & Travis, C.

RPS Mata Kuliah Pengantar Ilmu Psikologi Program Studi Psikologi Halaman 2 dari 10
 (Chapter 5)

V - VII Mahasiswa mampu Tema 5: - Tugas presentasi, Rubrik

memahami konsep Sensasi dan - Menonton film presentasi oral
kesadaran, berpikir dan Persepsi - Diskusi
mengenal berbagai proses Wade, C & Travis, C. - Ceramah, Rubrik
mental manusia (Chapter 6) - Tugas kelompok kerjasama
kelompok
Tema 6:
Proses Berpikir dan
Intelegensi
Wade, C & Travis, C.
(Chapter 9)

Tema 7:
Memori dan Kognisi
Wade, C & Travis, C.
(Chapter 10)

VIII- Mahasiswa memahami Tema 8: Emosi - Tugas presentasi, Rubrik

XIV konsep-konsep dasar yang Wade, C & Travis, C. - Menonton film presentasi oral
berkaitan dengan aspek (Chapter 11) - Diskusi
psikologis manusia - Ceramah, Rubrik
Tema 9: Motivasi - Tugas kelompok kerjasama
Wade, C & Travis, C. kelompok
(Chapter 12)

Tema 10: Teori

Kepribadian
Wade, C & Travis, C.
(Chapter 13)

Tema 11:
Perkembangan
Sepanjang Hidup
Wade, C & Travis, C.
(Chapter 14)

Tema 12: Stress dan

RPS Mata Kuliah Pengantar Ilmu Psikologi Program Studi Psikologi Halaman 3 dari 10
 Coping
Wade, C & Travis, C.
(Chapter 15)

Tema 13: Gangguan

Psikologis
Wade, C & Travis, C.
(Chapter 16)

Tema 14: Perawatan

dan Terapi
Psikologis
Wade, C & Travis, C.
(Chapter 17)

7. DESKRIPSI TUGAS
Mata Kuliah : Pengantar Ilmu Psikologi Kode MK : PSY 105
Minggu ke : II-XIV Tugas ke :1

Tujuan Tugas: Mahasiswa mampu memahami dan mempresentasikan keterkaitan antara faktor biologis dengan tingkah
laku
Mahasiswa mampu memahami dan mempresentasikan konsep kesadaran, berpikir dan mengenal
berbagai proses mental
manusia
Mahasiswa mampu memahami dan mempresentasikan konsep-konsep dasar yang berkaitan dengan
aspek psikologis
manusia

Uraian Tugas: a. Obyek

Kelompok mengerjakan tugas presentasi sesuai dengan pembagian chapter yang telah ditentukan

b. Yang Harus Dikerjakan dan Batasan-Batasan

Mahasiswa membaca, menganalisis, membuat resume dan mempresentasikan materi yang mereka buat dengan
bantuan berbagai media (film, mindmap, poster, dll)

c. Metode/Cara Kerja/Acuan yang Digunakan

Dosen membuat kelompok yang terdiri dari 4-5 mahasiswa per kelompok
Dosen meminta setiap kelompok untuk membaca, meringkas dan membuat materi presentasi sesuai

RPS Mata Kuliah Pengantar Ilmu Psikologi Program Studi Psikologi Halaman 4 dari 10
 dengan topic yang telah ditentukan

d. Dekripsi Luaran Tugas yang Dihasilkan

Kelompok mampu merangkum dan memahami pokok-pokok atau inti dari chapter yang
dipresentasikan
Kelompok mampu menjelaskan dan mempresentasikan materi dengan standar yang ditetapkan
Kelompok mampu menjawab pertanyaan-pertanyaan yang diajukan oleh mahasiswa lain serta
menanggapi komentar/pernyataan dari mahasiswa lain.

Kriteria Penilaian: Sesuai dengar rubrik presentasi dan rubrik kerja kelompok

8. RUBRIK PENILAIAN
(Keterangan: format umum adalah yang di bawah ini, namun Prodi dapat membuat format tersendiri, sesuai dengan
penilaian yang akan dibuat. Misalnya untuk penilaian presentasi atau penilaian praktek memiliki rubrik yang berbeda, jadi
bisa lebih dari 1 rubrik untuk setiap mata kuliah)

A. Rubrik Kerja Kelompok

Dimensi Sangat Baik Baik Cukup Baik Kurang Baik Di Bawah Harapan

Penilaian (100-90) (89-70) (69-60) (59-50) (> 50 )

RPS Mata Kuliah Pengantar Ilmu Psikologi Program Studi Psikologi Halaman 5 dari 10
 Memberika Aktif memberikan Aktif memberikan Memberikan ide dan Kurang memberikan Sama sekali tidak
n Ide atau ide/gagasan ide/gagasan kepada gagasan mengenai ide dan gagasan memberikan
Gagasan mengenai tugas kelompok tugas kepada kepada kelompok ide/gagasan kepada
kepada kelompok kelompok kelompok
Ide/gagasan tersebut Ide/gagasan tidak
Ide/gagasan tersebut dapat menyelesaikan Ide atau gagasan realistis dan mampu Selalu menolak atau
kreatif, mampu masalah pada tugas tersebut realistis dan memecahkan menanggapi negatif
memberikan nilai kelompok dapat masalah pada ide/gagasan dari
tambah dan dapat diimplementasikan kelompok anggota kelompok
menyelesaikan Ide atau gagasan lain
masalah pada tugas tersebut realistis dan Melaksanakan atau
kelompok dapat mengeksekusi Tidak mau
diimplementasikan ide/gagasan tersebut melaksanakan
Ide atau gagasan ide/gagasan yang
tersebut realistis dan Turut melaksanakan sudah disetujui oleh
dapat atau mengeksekusi kelompok
diimplementasikan ide/gagasan tersebut

Mencari sumber
referensi untuk
mendukung ide/
gagasan tersebut

Turut melaksanakan
atau mengeksekusi
ide/gagasan tersebut

Memberikan ide/
gagasan alternatif
bila gagasan yang
telah dipilih tidak
bisa dilaksanakan

Kontribusi Menyelesaikan Menyelesaikan tugas Menyelesaikan tugas Tidak mampu Tidak mau/tidak
dan Kerja tugas secara secara lengkap, secara lengkap, menyelesaikan tugas bersedia
sama lengkap, dengan dengan kualitas yang dengan kualitas yang secara baik dan mengerjakan tugas
dalam kualitas yang baik dan sesuai baik dan sesuai lengkap yang diberikan oleh
Kelompok Terlambat dalam
sangat baik dan dengan dead line dengan dead line kelompok
sesuai dengan dead Aktif membantu dan Aktif membantu dan menyelesaikan tugas Tidak merespon
line mensupport anggota mensupport anggota yang diberikan oleh permintaan/request
Pro aktif membantu kelompok lain dalam kelompok lain dalam dari anggota

RPS Mata Kuliah Pengantar Ilmu Psikologi Program Studi Psikologi Halaman 6 dari 10
 dan mensupport mengerjakan tugas mengerjakan tugas kelompok kelompok lain
anggota kelompok kelompok kelompok Kurang memberi Tidak peduli dengan
lain dalam Merespon dengan dukungan kepada output yang telah
mengerjakan tugas baik anggota lain yang disepakati oleh
kelompok permintaan/request membutuhkan kelompok
Mampu dari anggota bantuan
memberikan kelompok lain
motivasi kepada Mampu bekerja sama
anggota lain untuk secara positif dengan
mengerjakan tugas anggota lain dalam
kelompok mengerjakan tugas
Memberikan kelompok
feedback dengan
cara yang positif
kepada anggota
kelompok lain
Merespon dengan
baik
permintaan/request
dari anggota
kelompok lain
Mampu bekerja
sama secara positif
dengan anggota
lain dalam
mengerjakan tugas
kelompok

Mengelola Mampu menjaga Mampu menjaga dan Mampu menjaga dan Kurang peduli Menjadi pemicu
Konflik dan mempertahankan mempertahankan terhadap konflik konflik (sumber
dalam mempertahankan kohesivitas/kelekatan kohesivitas/kelekatan yang terjadi di dalam konflik) di antara
Kelompok kohesivitas/kelekata di antara anggota di antara anggota kelompok kelompok
n di antara anggota kelompok kelompok Kurang bisa Tidak peduli/lepas
kelompok Mampu memberikan Mampu menerima dan menerima menerima tangan terhadap
Aktif menangani feedback/masukan mendukung kritikan, feedback, konflik yang terjadi di
dan menyelesaikan positif kepada kesepakatan masukan dari dalam kelompok
konflik yang terjadi anggota kelompok kelompok anggota kelompok Tidak bisa menerima
di dalam kelompok lain dalam rangka Tidak menjadi bagian lain bila pendapatnya dan mendukung
secara positif dan mengelola konflik dari sumber konflik salah kesepakatan
efektif Mampu menerima Kurang menerima kelompok

RPS Mata Kuliah Pengantar Ilmu Psikologi Program Studi Psikologi Halaman 7 dari 10
 Mampu kritikan, feedback, dan mendukung
berkomunikasi dan masukan dari anggota kesepakatan
berargumentasi kelompok lain kelompok
secara asertif, Mampu menerima
respek dan positif dan mendukung
kepada aggota lain kesepakatan
dalam kelompok
menyelesaikan
konflik
Mampu
memberikan
feedback/masukan
positif kepada
anggota kelompok
lain dalam rangka
mengelola konflik
Mampu menerima
kritikan, feedback,
masukan dari
anggota kelompok
lain bila
pendapatnya salah
Mampu menerima
dan mendukung
kesepakatan
kelompok

B. Rubrik Presentasi
Dimensi Sangat Baik Baik Cukup Baik Kurang Baik Di Bawah Harapan

Penilaian (100-90) (89-70) (69-60) (59-50) (> 50 )

RPS Mata Kuliah Pengantar Ilmu Psikologi Program Studi Psikologi Halaman 8 dari 10
 Isi/Content Isi presentasi akurat Isi presentasi akurat Isi presentasi cukup Isi presentasi kurang Isi presentasi tidak
Presentasi dan lengkap dan lengkap akurat namun kurang akurat dan kurang akurat dan tidak
lengkap lengkap lengkap
Disertai dengan Tidak disertai dengan
contoh-contoh konkrit contoh-contoh konkrit Tidak disertai dengan Tidak disertai dengan Tidak disertai
yang relevan contoh-contoh konkrit contoh-contoh konkrit dengan contoh-
Isi mampu menambah contoh konkrit
Isi mampu menambah wawasan baru tentang Pendengar bisa Tidak menambah
wawasan baru serta topik tersebut bagi mempelajari fakta pengetahuan dan Tidak menambah
menggugah dan pendengar baru, namun mereka pemahaman pendengar pengetahuan dan
mengembangkan tidak memperoleh pemahaman
pemikiran-pemikiran Mengkombinasikan wawasan baru Hanya menggunakan 1 pendengar bahkan
baru beragam multimedia atau 2 media menyesatkan
Hanya menggunakan 1
Mengkombinasikan atau 2 media Hanya
beragam multimedia menggunakan 1
media

Organisasi Presentasi terstruktur
Presentasi dan teroganisir dengan
sangat baik
Ada keterkaitan antara
topik/slide yang satu
dengan topik/ slide
yang lain
Ada benang
merah/keterkaitan
antara sesi pembuka,
sesi materi, sesi tanya
jawab dan kesimpulan
Presentasi terstruktur Presentasi terstruktur Presentasi kurang Presentasi tidak
dan teroganisir dengan dan teroganisir cukup terstruktur dan terstruktur dan
baik baik teroganisir tidak teroganisir
Ada keterkaitan antara Keterkaitan antara Keterkaitan antara dengan sangat baik
topik/slide yang satu topik/slide yang satu topik/slide yang satu Keterkaitan antara
dengan topik/ slide dengan topik/ slide dengan topik/ slide yang topik/slide yang
yang lain yang lain cukup baik lain kurang satu dengan topik/
slide yang lain
tidak jelas

Penyampaia Berbicara dengan Menyampaikan Cukup jelas dalam Kurang jelas dan tidak Pembicara cemas
n semangat antusias dan presentasi dengan menyampaikan ada intonasi dalam dan tidak nyaman
Presentasi menularkan semangat, jelas dan intonasi yang presentasi, namun menyampaikan dalam
antusiasme ke peserta tepat intonasi datar-datar presentasi menyampaikan
Menyampaikan Menyampaikan saja Berpatokan pada presentasi
presentasi dengan presentasi tanpa Terkadang masih catatan untuk Pembicara
jelas dan intonasi yang melihat buku catatan menggunakan catatan menyampaikan membaca dan
tepat Mampu berinteraksi untuk menyampaikan presentasi berbagi catatan
Menyampaikan dan menggunakan Tidak ada ide yang Pendengar sering

RPS Mata Kuliah Pengantar Ilmu Psikologi Program Studi Psikologi Halaman 9 dari 10
 presentasi tanpa komunikasi 2 arah presentasi dikembangkan diluar dibaikan
melihat catatan dengan pendengar Interaksi dan catatan Tidak ada kontak
Mampu berinteraksi Menggunakan kontak komunikasi 2 arah Tidak ada interaksi dan mata dengan
dan menggunakan mata dengan peserta dengan peserta komunikasi 2 arah pembicara karena
komunikasi 2 arah jarang dilakukan dengan peserta pembicara selalu
dengan pendengar Kurang menjaga Tidak ada kontak mata melihat ke layar
Menggunakan kontak kontak mata dengan dengan peserta karena atau ke catatan
mata dengan peserta peserta pembicara selalu
melihat ke layar atau ke
catatan

Menjawab Mampu menjawab
pertanyaan pertanyaan peserta
dengan benar, akurat
dan sesuai dengan
dasar teoritis
Jawaban disertai
dengan contoh-contoh
konkrit yang relevan
Mampu menjawab Mampu menjawab Jawaban kurang akurat Tidak dapat
pertanyaan peserta pertanyaan peserta atau kurang tepat menjawab
dengan benar, akurat dengan benar, akurat pertanyaan peserta
dan sesuai dengan Jawaban tidak disertai Jawaban
dasar teoritis dengan dasar teoritis menyesatkan

9. PENUTUP
Rencana Pembelajaran Semester (RPS) ini berlaku mulai tanggal xx bulan tahun, untuk mahasiswa UPJ Tahun
Akademik xxxx/ xxxx dan seterusnya. RPSini dievaluasi secara berkala setiap semester dan akan dilakukan
perbaikan jika dalam penerapannya masih diperlukan penyempurnaan.

10. STATUS DOKUMEN

Penanggung Jawab
Proses Tanggal
Nama Tandatangan
1. Perumusan Supriyanto, S.Psi., M.Si.
Dosen Penyusun/Pengampu
2. Pemeriksaan &
Persetujuan Ketua Prodi
3. Penetapan
Wakil Rektor

RPS Mata Kuliah Pengantar Ilmu Psikologi Program Studi Psikologi Halaman 10 dari 10