SILABUS

Sekolah : SMPN NUBA ARAT

Kelas/semester : VII/1

Standar kompetensi :1. Memahami Prosedur Ilmiah Untuk Mempelajari Benda-Benda Alam Menggunakan Peralatan

Kompetensi Dasar Materi Nilai dan materi Kegiatan Indikator Penilaian Alokasi Alat dan
Pembelajaran yang pembelajaran pencapaian Teknik Bentuk Contoh instrumen waktu sumber belajar
diintegrasikan kompetensi instrumen
1.1 Mendeskripsikan Besaran dan Pendidikan karakter Menyebutkan -. Mampu Tes Pilihan Besaran-besaran berikut ini yang 2 x 40 1. Buku IPA
besaran pokok dan satuan (*)Rasa ingin tahu macam-macam mengidentifikasi tertulis ganda termasuk elompok besaran pokok yang menit Terpadu kelas
besaran turunan besaran pokok besaran fisika dalam bersal dari besaran lain VII semester
beserta satuannya Ekonomi kreatif dan besaran kehidupan sehari-hari a. Masa, volume dan suhu 1, Intan
(*)Skill/keterampilan turunan serta b. Volume, luas dan masa jenis Pariwara
satuannya c. Suhu, banyak molekul zat dan kuat 2. Buku PR IPA
arus listrik Terpadu kelas
d. Masa jenis, kuat arus listrik dan VII semester
panjang. 1, Intan
2. Menjelaskan Massa jenis dirumuskan massa/volume, Pariwara
-. Mampu Tes Pilihan
sistem Satuan satuan masa jenis dalam sistem MKS 3. Seperangkat
menggunakan satuan tertulis ganda
Internasional adalah. alat-alat
internasional dalam
a. m/s c. gram/cm3 mengukur
pengukuran
b. km/s d. kg/m3

Konversikan macam macam satuan

3. Melakukan -. Mengkonversi Tes secara sederhana
percobaan untuk satuan panjang, tertulis
menemukan 1km=......m
massa dan waktu 0,5 m=.....mm
konversi satuan secara sederhana 100g=......hg
panjang, masa,
dan waktu
dengan tangga
konversi
1.2 Melakukan Pengukuran 4.Mengukur -. Mampu mengukur Tes Uji petik Ukurlah panjang ruangan kelas 2x40
pengukuran dasar besaran waktu dengan satuan dan unjuk kerja menggunakan dua cara. Cara pertama, menit
secara teliti menggunakan tidak baku secara kerja prsedur panjang ruang kelas diukur
menggunakan alat alat ukur yang baik dan benar menggunakan langka kaki yang
ukur yang sesuai dan sesuai normal. Cara kedua panjang ruang
sering digunakan kelas diukur menggunakan rol meter.
dalam kehidupan Kemudian bandingkan hasil
sehari-hari pengukuran dengan dua cara yang
berbeda tersebut.
5. mengukur -. Mampu mengukur Tes Pilihan Wati sedang mengukur volume kardus
volume benda dengan teliti tertulis ganda menggunakan penggaris. Metode
baik benda- menggunakan alat pengukuran Wati menggunakan cara.
benda beraturan ukur yang sesuai a. Langsung
maupun benda- b. Berulang
benda tidak c. Sementara
d. Tidak langsung
beraturan
menggunakan
satuan yang tepat
1.3 Mendeskripsikan Suhu Pendidikan karakter 6. menjelaskan -. Mampu Tes Uraian Suhu tubuh dapat dirasakan dengan 2 x 40 1. Buku IPA
pengertian suhu dan (*) rasa ingin tahu hal-hal yang mengemukakan tertulis telapak tangan. Apakah telapak tangan menit Terpadu kelas
pengukurannya (**) kreatif mendasari alasan mengapa dapat disebut sebagai alat ukur suhu? VII semester 1,
diperluhkannya indera peraba tidak Jelaskan jawabanmu! Intan Pariwara
suatu alat dapat digunakan
pengukur suhu sebagai alat ukur 2.Buku PR IPA
suhu Terpadu kelas
VII semester 1,
7. mengonversi -. Mampu Tes PG Air yang dimasak oleh bu Rita Intan Pariwara
satuan suhu ke mengonversi satuan tertulis mendidih pada suhu 1000C. Jika
satuan suhu yang suhu ke satuan suhu termometer yang digunakan untuk
lain yang lain mengukur suhu air berskala Fahrenheit.
Nilai yang ditunjuk oleh termometer
yaitu..0F
a. 32
b. 100
c. 212
 d. 273

SILABUS

Sekolah : SMPN NUBA ARAT

Kelas/semester : VII/1

Standar kompetensi :2. Memahami Klasifikasi Zat

Kompetensi Dasar Materi Nilai dan materi Kegiatan Indikator pencapaian Penilaian Alokasi Alat dan
Pembelajaran yang pembelajaran kompetensi Teknik Bentuk Contoh instrumen waktu sumber belajar
diintegrasikan instrumen
2.1 Mengelompokan Asam, Basa, Pendidikan karakter1. Mengidentifikasi Mampu Tes PG Zat berikut yang dapat membuat 2 x 40 1. Buku PG IPA
sifat larutan asam, Garam dan sifat- (*) peduli sosial bahan-bahan mengelompokan tertulis kertas lakmus bisu menjadi merah menit Terpadu kelas
larutan basa dan larutan sifat Ekonomi kreatif yang ada di bahan-bahan di adalah VII semester
(*) berorentasi pada a. Air kapur
garam melalui alat dan lingkungan lingkungan sekitar 1, intan
tindakan b. Jus jeruk
indikator yang tepat sekitar ke berdasarkan konsep pariwara
c. Deodorant
dalam asam, basa dan Hal.39-60
d. Sabun
kelompok asam, garam serta 2. Buku PR IPA
basa dan garam mempresentasekan Terpadu kelas
berdasarkan nya VII semester
sifat-sifatnya 1, intan
pariwara Hal
2.2 Melakukan Iindikator asam, Pendidikan karakter2. Menentukan sifat Mampu portof Dokumen Buatlah indikator alami menggunakan 4 X 40 27-42
percobaan sederhana basa dan garam (*) rasa ingin tahu asam, basa dan mengidentifikasi olio pekerjaan bahan-bahan alam yang ada di sekitar menit 3. Seperangkat
dengan bahan-bahan Ekonomi kreatif netral dalam sifat asam,basa dan rumahmu mialnya kulit atau bunga alat dan
(*) kreatif
yang diperoleh dalam satu larutan garam sepatu! Ujilah bahan-bahan yang ada bahan untuk
kehidupan sehari-hari dengan menggunakan di rumah dengan indikator alami yang percobaan
indikator alami indikator yang sudah kamu buat! Tentukan sifat
 di rumah(*) tersusai tersedia di bahan bahan tersebut dan masukan sendiri di
laboratorium dan hasilnya ke dalam tabel rumah
alam mengenai
3. Menentukan sifat Mampu Tes Uji petik Masukan indikator fenolflaelin ke pengujian
asam, basa dan mengidentifikasi unjuk kerja dalam setiap bahan amati dan catatlah sifat asam,
netral dalam sifat asam, basa kerja prosedur perubahan warna yang terjadi jika basa dan
suatu larutan dan garam bahan tidak berwarna, tambahkan ir netral suatu
dengan menggunakan kapur di dalamnya, lalu amati dan bahan
indikator buatan indikator yang catatlah perubahan yang terjadi! menggunakan
melalui sesuai tersedia di Tentukan bahan yang bersifat asam, indikator
percobaa. (*) llaboratorium dan basa dan netral alami
alam. 4. Seperangkat
4. Menentukan pH Mampu menggunakan Tes Uji petik a. Masukan elektrode pH meter ke alat dan
meter dan alat sedserhana unjuk prosedut dalam bahan-bahandi lingkungan bahan untuk
indikator untuk menentukan kerja yang di uji dan catat nilai pH! percobaan:
universal untuk skala k asaman dan b. Celupkan indikator universalke Menentuka
menentukan kebasaan dalam bahan bahan n sifat
nilai pH asam lingkunganyang di uji d cocokan larutan
dan basa(*) warn ahasil pencelupan dalam menggunak
bahan-bahan tersebut dengan an indikator
warna pada paket indikator fenolftalein
universal!catat pH yang terukur Menentuka
n ilai pH

2.3 Menjelaskan nama unsur Pendidikan karakter5. Menuliskan Mampu menuliskan Tes Uraian Lengkapi tabel di bawah ini: 2x 40 1. Buku PG IPA
unsur dan kimia (*) kerja keras nama atau nama dan lambang tertulis no Nama unsur Lambang Sifat Terpadu kelas
sederhana Ekonomi kreatif lambang dari unsur unsur unsur VII semester
(*) kreatif 1 kalium
berbagai unsur 2 Mg logam 1, intan
3 AL pariwara
4 N Hal.61-85
5 Balerang Non
2. Buku PR IPA
logam
6 Brown Terpadu kelas
7 Kalsium VII semester
8 Mn
9 Pb
1, intan
10 Cu pariwara Hal
43-59
 Nama unsur dari lambang unsur K, Ag 3. Seperangkat
dan Pb berturut-berturut adalah alat dan
a. Kalium, argon, dan timah bahan untuk
6. Menuliskan Mampu menuliskan Tes Pilihan b. Kalium, perak, dan timbal percobaan
nama ilmiah nama dan rumus tertulis ganda c. Kalsium, perak dan timbal membandingk
dari unsur d. Kalsium, argon dan platina an sifat unsur
kimia sederhana
unsur yang di dan senyawa
ketahui 4. Seperangkat
lambangnya. alat dan
bahan untuk
percobaan
dan
membedahka
n campuran
homogen dan
heterogen

2.4 Membandingkan - senyawa Pendidikan karakter7. Menentukan Mampu menentukan Tes Uraian Tentukan nama kimia dari senyawa
alat ,unsur ,senyawa dan - campuran (*)rasa ingin tahu nama senyawa nama senyawa dan tertulis berikut:
campuran (**) kerja keras dan rumus rumus kimia a. CS2
Ekonomi kreatif b. Al2O3
kimianya sederhana
(*) kreatif c. Ca(OH)2
d. N2O4
e. Na2so4
f. MgO
g. H2S
h. CCl4
i. HNO3
j. Na2CO3

8. Membandingkan Mampu Amati perubhan warna dan bentuk

sifat unsur dan membandingkan Tes Uji petik yang terjadi antara gula pasir sebelum
senyawa sifat unsur, unjuk kerja dan sesudah di taruh di senduk logam
melalui senyawa dan kerja prosedur yang di panaskan di atas nyala lilin
percobaan campuran
berdasarkan
 pengamatan

Carilah literatur dan buatlh bagan

9. Mendeskripsikan Mampu membuat klasifikasi materi secara sederhana
klasifikasi bagan klasifikasi Portof Dokumen
materi melalui materi secara olio pekerjaan
bagan sederhana
sederhana

Amati perubahan campuran yang

Mampu
terjadi antar air dengan gula pasir,
Membedahkan mengidentifikasi Tes Uji petik
serbuk kapur tulis, minyak goreng
campuran homogen jenis campuran unjuk kerja
dan garam dapur
dan heterogen dalam kehidupan kerja prosedur
melalui percobaan sehari-hari ke
dalam campuran
homogen dan
heterogen

SILABUS

Sekolah : SMPN NUBA ARAT

Kelas/semester : VII/1

Standar kompetensi :3. Memahami Wujud Zat dan Perubahannya

Kompetensi Dasar Materi Nilai dan materi Kegiatan Indikator pencapaian Penilaian Alokasi Alat dan
Pembelajaran yang pembelajaran kompetensi Teknik Bentuk Contoh instrumen waktu sumber belajar
diintegrasikan instrumen
3.1 Menyelidiki sifat zat Wujud zat Pendidikan 1. Menjelaskan Mampu menyelidiki Tes Pilihan Apabila kit menuang spritus di piring, 3x40 1. Buku PG IPA
berdasarkan wujudnya karakter perubahan terjadinya perubahan tertulis ganda beberapa saat kemudian spritus yang Terpadu kelas
dan penerapan dalam (*) disiplin wujud zat wujud zat ada di piring menghilang dan piring VII semester 1,
kehidupan sehari-hari kembali kering. Perubahan zat yang intan pariwara
 terjadi pada peristiwa tersebut Hal.101-126
adalah 2. Buku PR IPA
a. Mengembun Terpadu kelas
b. Menyublin VII semester 1,
c. Menguap intan pariwara
d. Mencair Hal 65-78
3. Satu hal
Perhatikan sifat-sifat berikut: peralatan
2. Menjelaskan Mampu menafsirkan Tes Pilihan
1) Letakan molekul berjauhan praktikum
sifat molekul susunan dan gerak tertulis ganda
2) Letakan molekul tidak teratur untuk
partikel pada 3) Molekul-molukul penysunnya
berbagai wujud zat menentukan
bebas bergerak
masa jenis air
4) Bentuk dan volumenya tetap
Sifat-sifat yang di miliki senyawa
hydrogen di tunjukan oleh
pernyataan nomor
a. 1. 2 dan 3
b. 1. 2 dan 4
c. 1. 3 dan 4
d. 2, 3 dan 4

Permukan raksa di dalam permukaan

pipa kapiler berbentuk cembung
3. Membedahkan Mampu membedahkan Tes Pilihan
karena
antara kohesi kohesi dan adhesi tertulis ganda
a. Gaya tarik-menarik antara
dan adhesi benda berdasarkan
molekul yang sejenis lebih
pengamatan
kecil
b. Gaya tarik-menarik antara
molekul yang tidak sejenis
lebih besar
c. Gaya adhesi antara molekul
raksa dengan molekul-
molekul kaca pipa kapiler
lebih besar
d. Gaya kohesi antara molekul
raksa lebih besar dari pada
 gaya adhesi antara olekul
raksa dengan molekul-
molekul kaca pipa kapiler

Perhatikan pernyataan-pernyataan
Mampu mengaitkan berikut:
4. Menjelaskan peristiwa Tes Pilihan 1) Air dapat merembes sehingga
peristiwa kapilaritas,m tertulis ganda dapat membasahi tembok
kapilaritas menuskus cembung 2) Naiknya minyak tanah pada
dan meniscus sumbu kompor
cengkung dengan 3) Tinta menempel di kerta
4) ssilet dapat engembang di
peristiwa alam yang
permukaan air
relevan
peristiwa kapilaritas di tunjukan
nomor
a. 1. 2 dan 3
b. 1 dan 2
c. 1 dan 3
d. 2 dan 3
3.2 Mendeskripsikan Masa jenis Ekonomi kkreatif 5. Melakukan Mampu Tes Tespetik Masukan air minyk ke dalam gelas 3x40
konsep masa jenis dalam (*) kreatif percobaan menyimpulkan dari unjuk kerja ukur kemudian masukan sebongkah es
kehidupan sehari-hari megidentifikas percobaanbahwa kerja prosedur batu kedalam gelas ukur yang sudah
ikan masa jenis masa jenis suatu berisi air dan minyak. Urutan masa
beberapa zat cirri khas suatu zat jenis ketiga zat tersebutdari yang pling
ke paling yang besar

Mampu menghitung
6. Menentukan Tes Pilihan Perhatikan gambar berikut:
masa jenis suatu zat
masa jenis tertulis ganda
suatu zat 3 cm

5 cm

7 cm
 Sebatang tembaga berbentuk balok
seperti pada gambar, timbang
menggunakan nneraca digital sana
menunjukan angka 882 gram. Masa
jenis tembaga tersebut adalah
a. 8,4
b. 84
c. 840
d. 8.400
Mampu menggunakan
Anita memiliki sebuah kalung emas
7. Menentukan konsep masa jenis Tes Pilihan
yang memiliki masa x gram. Apabila
masa jenis untuk berbagai tertulis ganda
masa jenis emas 19,3 gram/cm3 dan
berbagai kasus penyelesaian
volume kalun emas anita 2 ml, nilai x
masalah dalam
adalah
kehidupan sehari-
a. 19,3
hari
b. 25,8
c. 38,6
d. 77,2

3.3 Melakukan Pemuaian Pendidikan 8. Menjelaskan Mampu menghitung Tes Pilihan Panjang batangan kuningan pada suhu 4x40 1. Buku PG IPA
percobaan yang berkaitan karakter pemuaian pada pemuaian tertulis ganda 150c adalah 100cm. jika kuningan di menit Terpadu kelas
dengan pemuaian dlam zat padat yaitu berdasarkan data panaskan sampai suhunya mencapai VII semester 1,
kehidupan sehari-hari muai panjang, 1500c. panjang kuningan setelah di intan pariwara
muai luas dan panaskan adalahcm. Hal.127-160
muai volume a. 100,5015 2. Buku PR IPA
b. 101,4115 Terpadu kelas
c. 100.3675 VII semester 1,
d. 100,2565 intan pariwara
Hal 79-102

Jelaskan manfaat pemuaian dalam 3. Seperangkat alat

9. Menjelaskan Mampu menyebutkan Tes Uraian
kehidupan sehari-hari dan bahan
beberapa atau menjelaskan tertulis
untuk
pemenfatan manfaat pemuaian
melakukan
pemuaian
 percobaan
pemuaian zat
Mampu melakukan cair
10. Melakukan percobaan pemuaian Tes Uji petik Amati cairan berwarna yang ada di
percobaan zat cir unjuk kerja dalam botol stelah di masukkan
pemuaian zat rasa prosedur kedalam baskom berisi air panas
3.4 Mendeskripsikan Kalor berbagai Ekonomi kreatif 11. Menjelaskan Mampu menyelidiki Tes pilihan Kalor yang di butuhkan untuk 4x40
peran kalor dalam bentuk energi (*)berorentasi pada besarnya kalor pengaruh kalor tertulis ganda menaikan suhu 1 liter alkohol (C alkohol menit
mengubah wujud zat tindakan yang di terhadap wujud suhu = 0,5 kal/g0C dan alkohol = 0,8 g/cm3)
dalam suhu suatu benda perlukan untuk suatu zat dari 100C hingga 300C adalah
dalam kehidupan sehari- mengubah a. 8000 J
hari suhu benda b. 800 J
c. 8000 kalori
d. 800 kalori
Pernyataan berikut ini yang paling
Perpindahan kalor 12. Menjelaskan Mampu menyelidiki Tes Pilihan
benar dan sesuai dengan teori
perpindahan perpindahan kalor tertulis ganda
konveksi dalam cairan adalah
kalor secara secara
a. Cairan yang di panaskan
konduksi, konduksi(melalui zat
lebih ringan karena memiliki
konveksi dan padat),konveksi(mel
masa jenis lebih besar
radiasi alui zat cair atau b. Molekul cairan bergetar
gas) dan radiasi .lebih cepat dan memberikan
energinya ke molekul-
molekul tetangga
c. Cairan di panaskan bergerak
ke Atas karena punya masa
jenis kecil.
d. Cairan lebih dingin bergerak
keatas karena masa jenis
kecil

SILABUS
 Sekolah : SMPN NUBA ARAT

Kelas/semester : VII/1

Standar kompetensi :4. Memahami berbagai sifat dalam perubahan fisika dan kimia

Kompetensi Dasar Materi Nilai dan materi Kegiatan Indikator Penilaian Alokasi Alat dan
Pembelajaran yang pembelajaran pencapaian Teknik Bentuk Contoh instrumen waktu sumber belajar
diintegrasikan kompetensi instrumen
4.1 membandingkan sifat Sifat-sifat materi Pendidikan 1. menyebutkan Menjelaskan sifat Tes PG Senyawa BaCl2 jikadilarutkan dalam 2 x 40 1.Buku PG IPA
fisika dan kimia zat karakter macam-macam fisika dan kimia zat tertulis air dapat menghantarkan arus listrik. menit Terpadu kelas
(*) peduli sifat fisika dan Hal tersebut menunjukkan salah satu VII semester 1,
lingkungan kimia sifat kimia BaCL2 yaitu intan pariwara
Ekonomi kreatif a. Kestabilan Hal.161-184
(*) kreatif b. Kereaktifan 2.Buku PR IPA
c. Keterbakaran Terpadu kelas
d. Daya ionisasi
VII semester 1,
Dekatkan setiap magnet batangan pada
2. melakukan Mampu melakukan Tes Uji petik intan pariwara
logam, besi, seng, tembaga dan krom
percobaan untuk percobaan tentang unjuk kerja Hal 103-118
secara bersamaan, amati yang terjadi!
membandingkan sifat fisika dan sifat kerja produser 3.seperangkat
Gosokan setiap magnet secara searah
kemagnetan kimia zat alat dan bahan
pada keempat logam, lalu dekatkan
suatu logam praktikum
keempat logam yang telah digosokan
magnet tersebut dengan pasir. Amati
yang terjadi!
4.2 melakukan Pemisahan Pendidikan 3.menyebutkan Mampu menjelaskan Tes Uraian Klasifikasikan beberapa metode 12 x 1.Buku PG IPA
pemisahan campuran campuran karakter berbagai cara dasar pemisahan tertulis pemisahan campuran berdasarkan 40 Terpadu kelas
dengan berbagai cara (*)gemar membaca pemisahan campuran perbedaan titik didih partikel, kelarutan menit VII semester 1,
berdasarkan sifat fisika (*)peduli campuran berdasarkan ukuran Dan ukuran partikelnya! intan pariwara
dan sifat kimia lingkungan berdasarkan partikel dan titik Hal.185-208
Ekonomi kreatif
ukuran partikel didih 2.Buku PR IPA
(*) kreatif
dan titik didih Terpadu kelas
Mampu melakukan VII semester 1,
4.melakukan percobaan untuk Tes Uji petik Lakukan pemisahan campuran dengan intan pariwara
percobaan untuk memisahkan unjuk kerja alat yang tepat untuk campuran berikut! Hal 119-136
memisahkan campuran dengan kerja produser a. Tepung dengan gula pasir 3.seperangkat
campuran metode filtrasi b. Air kopi alat dan bahan
dengan metode c. Larutan tepung praktikum
filtrasi d. Pasir dengan tanah
Mampu melakukan
5.melakukan percobaan untuk Tes Uji petik Pisahkan garam dari larutanya dengan
percobaan untuk memisahkan unjuk kerja cara menguapkan larutan garam dalam
memisahkan campuran dengan kerja produser pinggan penguap!
campuran metode evaporasi
dengan metode
evaporasi Mampu melakukan
percobaan untuk
6.melakukan Tes Uji petik Amatilah berbagai warna yang
memisahkan
percobaan untuk unjuk kerja terbentuk dari hasil kromatografi saos
campuran dengan
memisahkan kerja produser pada kertas kromatogram!
metode
campuran kromatografi
dengan metode
kromatografi Mampu melakukan
percobaan untuk Panaskan larutan garam dan alirkan
7. melakukan Tes Uji petik
memisahkan uapnya ke tabung reaksi yang telah
percobaan untuk unjuk kerja
campuran dengan didinginkan untuk memperoleh filtrate
memisahkan kerja produser
metode distilasi dari larutan garam!
campuran
dengan metode
distilasi Mampu melakukan
percobaan untuk
8. melakukan memisahkan Tes Uji petik Panaskan iodine kotor hingga diperoleh
percobaan untuk campuran dengan unjuk kerja uap iodine, kemudian dinginkan uap
memisahkan metode sublimasi kerja produser iodine tersebut hingga diperoleh Kristal
campuran iodine!
dengan metode
sublimasi Mampu melakukan
percobaan
9. melakukan penjernihan air Tes Uji petik Tuang air kotor ke dalam penyaring
percobaan proses dengan teknik unjuk kerja yang tersusun dari pasir, arang, sabut
penjernihan air sederhana kerja produser kelapa, kerikil dan batu bata lalu
 secara sederhana tampung filtratnya! Bandingkan
kondisi air sebelum dan sesudah
disaring.
4.3 Menyimpulkan Perubahan materi Pendidikan 10. melakukan Mampu Tes Uji petik Bandingkan warna, rasa dan wujud 4 x 40
perubahan fisika dan karakter percobaan untuk membandingkan unjuk kerja gula pasir sebelum dan setelah menit
kimia berdasarkan hasil (*) Rasa ingin tahu membandingkan hasil pengamatan kerja produser dipanaskan di atas pemanas spiritus!
percobaan sederhana Ekonomi kreatif perubahan fisika perubahan fisika
(*) kreatif
dan perubahan dan kimia
kimia

11. menyebutkan Mampu Tes Uraian Diketahui beberapa peristiwa berikut;

macam-macam mengklasifikasikan tertulis a. Pelapukan kayu
perubahan fisika perubahan fisika b. Pencernaan makanan dalam
dan perubahan dan perubahan lambung
kimia dalam c. kertas diubah menjadi mainan
kimia dalam
kehidupan kapal terbang
kehidupan sehari-
d. besi dipanaskan, sebutkan
sehari-hari hari dan
jenis perubahan yang terjadi
mengkomunikasika
pada peristiwa tersebut beserta
nnya
penyebabnya
4.4 mengidentifikasi Reaksi kimia dan Pendidikan 12. mereaksikan Mampu mereaksikan Tes Uji petik Amatilah perubahan yang terjadi pada 8 x40 1.Buku PG IPA
terjadinya reaksi kimia ciri-cirinya karakter zat untuk dua zat untuk unjuk kerja pesan rahasia ketika bagian kertas yang menit Terpadu kelas
melalui percobaan (*) Rasa ingin tahu mengeatahui menunjukkan kerja produser telah terkena dan tidak terkena VII semester 1,
sederhana Ekonomi kreatif perubahan warna perubahan warna semprotan larutan larutan kanji intan pariwara
(*) kreatif
pada reaksi disemprot dengan larutan iodine Hal.209-228
kimia tincture! 2.Buku PR IPA
Mampu mereaksikan Terpadu kelas
13.mengidentifik dua zat untuk Tes Uji petik Amatilah perubahan suhu ketika VII semester 1,
asi perubahan menunjukkan unjuk kerja mereaksikan barium klorida dengan intan pariwara
suhu pada reaksi perubahan suhu kerja produser natrium sulfat serta timbal nitrat Hal 137-150
kimia melalui dengan kalium iodide!
percobaan Mampu mereaksikan
dua zat untuk
14.mengidentifik menunjukkan Tes Uji petik Amati perubahan yang terjadi ketika
asi terbentuknya terbentuknya unjuk kerja timbal sulfat direaksikan dengan
endapan pada endapan kerja produser larutan natrium klorida!
reaksi kimia
melalui
percobaan