Dosen Pembimbing :

Dr.Muhammad Nasir, S.Si, M.Kom

TUGAS MATA KULIAH INOVASI

PENDIDIKAN

NAMA : RANDES OKTAZEN

NIM : 1405120954
PRODI : PENDIDIKAN FISIKA

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA

JURUSAN PMIPA FKIP UNIVERSITAS RIAU
PEKANBARU
2016
Soal Soal Literasi Sains ( 5 Soal)
Bacalah teks-teks berikut ini dan jawablah pertanyaan yang mengikutinya
.
1.TABIR SURYA
Mimi dan Dodo bingung dalam memilih produk tabir surya yang memberikan
perlindungan terbaik bagi kulit mereka. Produk tabir surya memiliki nilai Faktor
Perlindungan Cahaya Matahari (FPCM) yang menunjukkan seberapa banyak suatu produk
mampu menyerap radiasi ultraviolet dari cahaya matahari. Tabir surya dengan FPCM
tinggi mampu melindungi kulit lebih lama daripada tabir surya dengan FPCM rendah.
Mimi memikirkan cara untuk membandingkan beberapa produk tabir surya . Dia
dan Dodo mengumpulkan bahan-bahan berikut ini:

dua lembar plastik bening yang tidak menyerap cahaya matahari;

satu lembar kertas peka cahaya;

minyak mineral (M) dan krim yang mengandung seng oksida (ZnO); dan

empat macam tabir surya yang mereka namakan S1, S2, S3, and S4.
Mimi dan Dodo menggunakan minyak mineral karena minyak ini dapat ditembus oleh
sebagian besar cahaya matahari, dan seng oksida karena mampu menghalangi hampir
seluruh cahaya matahari.

Dodo meneteskan masing-masing bahan satu tetes di dalam tanda lingkaran pada lembar
plastik pertama, kemudian dia meletakkan lembar plastik kedua di atasnya. Dia menekan
kedua lembar plastik tersebut dengan buku besar.

M S1 S2

ZnO S3 S4

Mimi kemudian meletakkan kedua lembar plastik tersebut di atas selembar kertas peka
cahaya. Kertas peka cahaya akan berubah warna dari abu-abu tua menjadi putih (atau abu-
abu muda), bergantung pada lamanya terkena cahaya matahari. Akhirnya, Dodo meletakkan
lembaran-lembaran tersebut di bawah cahaya matahari.

lembara
n plastik

kertas
peka
cahaya

Kertas peka cahaya berwarna abu-abu tua dan memudar menjadi abu-abu muda bila terkena
sedikit cahaya matahari, dan menjadi putih bila banyak cahaya matahari yang mengenainya.
Manakah diagram yang menunjukkan pola yang mungkin terjadi pada percobaan Mimi
dan Dodo? Jelaskan alasannya.

A C

M S1 S2 M S1 S2

ZnO S3 S4 ZnO S3 S4

B D

M S1 S2 M S1 S2

ZnO S3 S4 ZnO S3 S4

Jawaban: .......................................................

Keterangan: .............................................................................................................................

.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

PENSKORAN

Nilai Penuh

Jawab: A. Dengan keterangan bahwa bintik ZnO tetap berwarna abu-abu tua (karena ZnO
menghalangi cahaya matahari) dan bintik M telah berubah menjadi putih (karena
minyak mineral menyerap sedikit sekali cahaya matahari).[Ini tidak perlu
(meskipun ini cukup) untuk memasukkan penjelasan yang lebih lanjut yang
ditunjukkan dalam tanda kurung.]
A. ZnO telah menghalangi cahaya matahari sebagaimana mestinya
dan M meneruskannya.
Saya memilih A karena minyak mineral perlu bayangan yang paling terang
sementara seng oksida paling gelap Partial Credit

Nilai Sebagian
Jawab: A. Memberikan keterangan benar untuk bintik ZnO atau bintik M, tetapi tidak
keduanya, dan tidak memberikan keterangan yang salah pada bintik lainnya.

A. Minyak mineral memberikan ketahanan yang paling rendah terhadap

sinar Ultra Violet (UV). Jadi dengan bahan-bahan lain kertas tidak akan
menjadi putih.
A. Seng oksida secara praktis menyerap semua cahaya dan diagram
menunjukkan ini.
A karena ZnO menghalangi cahaya dan M menyerapnya.
Tidak Ada Nilai
Jawaban: Jawaban lain.
A. (Alasan tidak diberikan.)
B. ZnO menghalangi cahaya matahari dan minyak mineral meneruskannya.

2. GRAND CANYON
Grand Canyon terletak di salah satu gurun di Amerika Serikat. Tebing ini merupakan jurang
yang sangat besar dan dalam, serta mengandung banyak lapisan batuan. Pada suatu waktu di
masa yang lalu pergerakan kulit bumi menggeser lapisan-lapisan ini ke atas. Pada saat ini
salah satu bagian Grand Canyon memiliki kedalaman 1,6 km. Sungai Colorado mengalir
melalui bagian bawah (dasar) dari jurang ini.
Perhatikan gambar Grand Canyon berikut yang diambil dari arah selatan. Beberapa lapisan
batuan yang berbeda dapat dilihat di dinding tebing ini.

Batu gamping (kapur) A

Serpih (Shale) A

Batu gamping (kapur) B

Serpih (Shale) B

Batu karang dan granit

Apa penyebab Grand Canyon terbentuk?

.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

PENSKORAN
Nilai Penuh

Jawaban: Sungai Colorado mengikis lapisan-lapisan melalui proses erosi batuan.

Sungai mengikis lapisan-lapisan batuan.

Erosi air karena ada sungai di dasar.

Gerakan kulit bumi mengangkat lapisan-lapisan ini dan erosi.

Sungai mencetak tanah lapang.

 Air mengalir.

Sungai Colorado.

Erosi tanah.

Catatan Penskoran: Untuk mendapat Jawaban yang sesuai, jawaban harus mengacu pada
erosi air (atau hanya erosi), atau secara eksplisit menyebutkan gerakan air (menyebutkan
sungai adalah cukup).

Tidak Ada Nilai

Jawaban: Jawaban lain.

Jurang bawah tanah yang runtuh.

Erosi angin.

Oleh air.

Grand Canyon terbentuk karena gerakan kulit bumi mengangkat lapisan-lapisan

batuan menyusun dinding canyon.
Sungai es (gletser).

3. Penelitian ilmiah dengan PAKAIAN

Bacalah teks berikut ini dan jawablah pertanyaan yang mengikutinya.

Sebuah tim ilmuwan Inggris sedang

mengembangkan baju pintar yang akan
memberi anak-anak cacat kemampuan
berbicara. Anak-anak yang mengenakan rompi
yang terbuat dari tekstil listrik khusus, yang
dihubungkan dengan alat penghasil suara, akan
mampu membuat mereka dipahami hanya dengan
mengetuk bahan yang peka sentuhan.

Bahan ini terbuat dari kain biasa dan anyaman

canggih dari serat bercampur karbon yang dapat
menghantarkan listrik. Ketika bahan itu diberi
tekanan, pola isyarat yang mengalir melalui serat
penghantar diubah dan sebuah cip komputer dapat
 menentukan letak bahan itu telah tersentuh .
Kemudian cip*) ini dapat menghidupkan setiap alat
elektronik yang dihubungkan pada bahan tersebut,
yang mungkin tidak lebih besar dari dua kotak
korek api.

Segi yang canggih adalah bagaimana kita

menganyam bahan tersebut dan bagaimana kita
mengirim isyarat melaluinya dan kita dapat
menganyamkannya ke dalam desain-desain
pakaian yang ada sehingga tidak tampak kata
salah seorang ilmuwan itu.

Tanpa merusaknya, bahan itu dapat dicuci,

dililitkan pada benda, atau diremas-remas.
Ilmuwan itu juga menyatakan bahwa bahan itu
dapat diproduksi secara masal dengan harga
murah.

Sumber: Steve Farrer, Interactive fabric

promises a material gift of the garb. The
Australian, 10 August 1998.
*) Catatan: cip adalah komponen inti dalam komputer

S213Q
01
Pertanyaan :

Dapatkah pernyataan yang dibuat dalam artikel ini diuji melalui penelitian ilmiah
di laboratorium?

Lingkari Ya atau Tidak untuk masing-masing.

Bahan ini dapat Dapatkah pernyataan ini diuji melalui

penelitian ilmiah di laboratorium?

Dicuci tanpa merusaknya Ya / Tidak

Dililitkan pada benda tanpa merusaknya Ya / Tidak

Diremas-remas tanpa merusaknya Ya / Tidak

Diproduksi secara masal dengan harga Ya / Tidak

Murah

PENILAIAN PAKAIAN 1

Nilai Penuh

Jawaban: Ya, Ya, Ya, Tidak, dalam urutan itu.

 Tidak Ada Nilai

Jawaban : Jawaban lain.

Jawaban: Tidak ada jawaban.

4.POHON APEL
Seorang petani menanam pohon apel dalam pola persegi (bujursangkar). Untuk melindungi
pohon apel tersebut dari angin ia menanam pohon pinus di sekeliling kebun.

Dibawah ini terdapat gambar situasi yang memperlihatkan pola pohon apel dan pohon
pinus untuk sebarang banyaknya (n) kolom pohon apel.

Pohon pinus
Pohon apel

M136Q01 - 01 02 11 12 21 99
PERTANYAAN :
Lengkapi tabel di bawah ini :

N Banyaknya pohon apel Banyaknya pohon pinus

1 1 8

2 4

PENILAIAN

Melengkapi tabel :
N Banyaknya pohon apel Banyaknya pohon pinus

1 1 8

2 4 16

3 9 24

4 16 32

5 25 40
NILAI PENUH

Jawaban: Ketujuh isian benar

NILAI SEBAGIAN

Jawaban: Isian benar untuk n = 2, 3, 4, tetapi satu kolom untuk n = 5 salah atau
kosong

Isian terakhir 40 salah, yang lainnya benar.

25 salah, yang lainnya benar.

Jawaban: banyaknya pohon untuk n = 5 benar, tetapi terdapat satu

kesalahan/jawaban kosong untuk n = 2, 3, atau 4.

TIDAK ADA NILAI

Jawaban: Isian benar untuk n = 2, 3, 4, tetapi kedua kolom untuk n = 5 salah atau kosong

Jawaban: Jawaban salah lainnya.

Jawaban: Tidak ada jawaban.

5.DADU
Foto di bawah memperlihatkan enam buah dadu yang diberi label (a)
sampai dengan
(f). Semua dadu tersebut mempunyai aturan yang sama yaitu:

Jumlah mata dadu yang tertera pada kedua sisi yang bertolak
belakang pada setiap dadu selalu tujuh.

Tulislah banyak mata dadu yang tertera pada sisi bawah dari
setiap dadu pada setiap kotak di bawah ini .

(a) (b) (c)

(d) (e)(f)

PENILAIAN DADU 1

Nilai penuh

Kode 1: Baris atas (1 5 4) Baris bawah (2 6 5). Jawaban

ekivalen yang ditunjukkan dengan sisi dadu juga
dapat diterima.

1 5 4

2 6 5
[Catatlah bahwa untuk pengisian data, angka ditulis
menurut baris, yaitu, 1, 5, 4, 2, 6, 5. Jika salah satu angka
jawaban selain angka di antara 1-7, catatlah sebagai 0. Jika
satu angka jawaban tidak ada, catatlah sebagai 9.]
Tak Dapat Nilai
Jawaban: Jawaban lainnya.
Jawaban: Tidak ada jawaban (kosong)