RPP Bahasa Jawa Kelas 5 SDN Dadapayam 01

RPP Bahasa Jawa Kelas V SD Negeri Dersansari 02 – Oleh : Suwondo Hal : 1
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD)
Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas / Semester : V (Lima) / I (Satu)
Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).
Standar Kompetensi
Mendengarkan
Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan pesan langsung,
cerita wayang, drama, dan ungkapan teman tentang kegembiraan.
Kompetensi Dasar
Mendengarkan ungkapan teman tentang suatu peristiwa
Indikator
 Mengungkapkan kembali cerita atau ungkapan teman dalam ragam bahasa tertentu
 Menyampaikan pertanyaan / tanggapan
A. Tujuan Pembelajaran
 Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang tepat.
 Murid mampu mengucapkan salam dengan bunyi lafal dan nada yang tepat.
 Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar.
B. Materi Ajar
Teks ungkapan / cerita teman tentang suatu peristiwa
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran
 Terintegarasi dan kontekstual
 Student Active Learning (SAL).
D. Langkah-langkah Kegiatan
Pertemuan pertama
Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada semester lalu.
Kegiatan Inti
 Mendengarkan cerita teman tentang suatu peristiwa
 Menceritakan kembali cerita yang didengar dalam ragam bahasa yang digunakan
 Memberi tanggapan tentang cerita yang didengarnya
 Meringkas cerita yang didengarnya dalam bentuk tulis.
Kegiatan Penutup
 Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan.
 Membahas jawaban bersama-sama
E. Sumber/Bahan Relajar
 Buku Remen Jawa.
 Kaset
 Lembar Verja Siswa (LKS).
 Kartu Jawa.
 Gambar.
F. Penilaian
Teknik : Pelafalan, nada, dan artikulasi.
Mengetahui Dersansari, ……………………………………..

Kepala Sekolah Guru Kelas,
SUNARTO, S.Pd SUWONDO

NIP. 19610712 198304 1 001 NIP. 19620618 200604 1 004

(RPP)
Standar Kompetensi
Berbicara :
Mampu mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan, dan perasaan secara lisan, dengan ragam bahasa tertentu.
Kompetensi Dasar
Menanggapi persoalan faktual
Indikator
 Mengidentifikasi pokok persoalan yang dikemukakan teman
 Mengajukan pertanyaan sesuai topik
1. Murid mampu melafalkan kosa kata dengan benar.
2. Murid mampu melakukan instruksi dengan tepat.
3. Murid mampu menuliskan kata yang didengarnya dengan Aksara Jawa.
B. Materi Ajar
Berita faktual

1. Terintegrasi dan kontekstual.
2. Student Active Learning (SAL).
Pertemuan kedua
1. Kegiatan Awal
Guru mengulangi pelajaran pada sesi pertama.
2. Kegiatan Inti
 Mendengarkan teman yang mengungkapkan persoalan factual
 Mengidentifikasi pokok-pokok persoalan yang dikemukakan teman
 Menanggapi beberapa pokok persoalan yang dikemukakan teman
3. Kegiatan Penutup
a. Menjawab pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan kosa kata yang didengar dengan
Aksara Jawa.
1. Buku Remen Jawa.
2. Kaset.
3. Lembar Kerja Siswa (LKS).
4. Kartu Jawa.
5. Gambar.
F. Penilaian


NIP. 19610712 198304 1 001 NIP. 19620618 200604 1 004

(RPP)
Standar Kompetensi
Membaca :
Mampu membaca dan memahami ragam teks bacaan dengan berbagai teknik membaca cepat, membaca bersuara,
membaca indah, membaca huruf jawa.
Kompetensi Dasar
Membaca bersuara
Indikator
 Membaca bersuara dengan menggunakan lafal dan intonasi yang tepat
 menyimpulkan isi bacaan
1. Murid mampu menceritakan tentang keadaan kamar.
2. Murid mampu menyebutkan benda-benda yang ada di dalam kamar.
3. Murid mampu bertanya jawab dengan guru dan teman.
B. Materi Ajar
Teks bacaan / pidato

Pertemuan ketiga
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi kedua.
2. Kegiatan Inti
 Membaca teks pidato dengan menggunakan lafal dan intonasi yang benar
 Menilai teman dalam membacakan teks pidato
 Menulis pidato dalam bentuk sederhana
3. Kegiatan Penutup
Menjawab pertanyaan guru dengan ucapan yang benar.
1. Buku Remen Jawa.
2. Kaset.
4. Kartu Jawa.
5. Gambar.
F. Penilaian
Teknik : Pertunjukan


NIP. 19610712 198304 1 001 NIP. 19620618 200604 1 004

(RPP)
Standar Kompetensi
Menulis :
Mampu menulis karangan dengan pikiran dalam berbagai ragam bahasa jawa dan jenis karangan tertentu sesuai
kaidah bahasa
Kompetensi Dasar
Menulis laporan hasil pelaksanaan tugas tertentu (eksposisi)
Indikator
 Menulis laporan pengamatan
1. Murid mampu menulis kosa kata dan kalimat dengan Aksara Jawa yang benar.
2. Murid mampu menggambar dan melengkapi gambar kamar tidur.
3. Mampu menghitung jumlah guratan yang terdapat pada suatu Aksara Jawa.
B. Materi Ajar
Laporan

1. Terintegrasi dan kontekstual
Pertemuan keempat
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi ketiga.
2. Kegiatan Inti
 Menunjukkan beberapa contoh laporan yang sudah dipahami
 Mengamati sesuatu yang akan dibuat untuk laporan
 Merevisi laporan berdasarkan masukan, saran, dan kritik teman dan guru
3. Kegiatan Penutup
Menulis sebuah paragraf pendek tentang kamar tidurnya dengan Aksara Jawa.
1. Buku Remen Jawa.
2. Kaset.
4. Kartu Jawa.
5. Gambar.
F. Penilaian
Teknik : Tulisan dan gambar.


NIP. 19610712 198304 1 001 NIP. 19620618 200604 1 004

(RPP)
Standar Kompetensi
Apresiasi sastra : Mampu mengapresiasi susastra jawa
Kompetensi Dasar
Mengapresiasi tembang Macapat
Indikator
 Menembangkan tembang Macapat
1. Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang tepat.
2. Murid mampu mengucapkan salam dengan bunyi lafal dan nada yang tepat.
3. Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar.
B. Materi Ajar
Tembang Macapat

1. Terintegarasi dan kontekstual
Pertemuan pertama
1. Kegiatan Awal
2. Kegiatan Inti
 Menembangkan tembang Macapat yang sudah di dihafalkannya
 Menembangkan tembang Macapat bersama-sama dengan bimbingan guru
3. Kegiatan Penutup
a. Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan.
b. Membahas jawaban bersama-sama
1. Buku Remen Jawa.
2. Kaset
3. Lembar Verja Siswa (LKS).
4. Kartu Jawa.
5. Gambar.
F. Penilaian


NIP. 19610712 198304 1 001 NIP. 19620618 200604 1 004

(RPP)
Standar Kompetensi
Mendengarkan :
Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan pesan langsung, cerita
wayang, drama, dan ungkapan teman tentang kegembiraan.
Kompetensi Dasar
Membaca Pemahaman
Indikator
 Menjawab pertanyaan Bacaan
 Menyimpulkan isi bacaan
 Menceritakan kembali isi bacaan dengan bahasa sendiri/ragam tertentu
1. Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang benar.
B. Materi Ajar
Teks bacaan cerita wayang

Pertemuan kelima
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran sesi keempat.
2. Kegiatan Inti
 Membaca pemahaman (dalam hati) teks bacaan dengan tema “Peristiwa Alama.”
 Menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan teks
 Menceritakan kembali secara lisan teks bacaan dengan bahasa sendiri
3. Kegiatan Penutup
Memjawab pertanyaan seputar adat istiadat.
1. Buku Remen Jawa.
2. Kaset.
4. Kartu Jawa.
5. Gambar.
F. Penilaian
Teknik : Pelafalan dan kinerja.


NIP. 19610712 198304 1 001 NIP. 19620618 200604 1 004

(RPP)
Standar Kompetensi
Berbicara :
Kompetensi Dasar
Menanggapi suatu permasalahan dan memberikan saran atau jalan keluar untuk memecahkan masalah tersebut
Indikator
 Menjelaskan suatu masalah atau peristiwa yang terjadi secara runtut
1. Murid mampu melafalkan kosa kata dan kaliamt dengan ucapan yang benar.
2. Murid mampu melakukan instruksi yang didengar.
B. Materi Ajar
Teks bacaan tentang suatu peristiwa

Pertemuan keenam
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi kelima.
2. Kegiatan Inti
 Mengidentifikasi suatu masalah tentang peristiwa alam
 Menjelaskan suatu masalah atau peristiwa secara runtut
 Menyimpulkan cara memecahkan masalah
3. Kegiatan Penutup
Menjawab pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan teks dan dialog yang didengar.
1. Buku Remen Jawa.
2. Kaset.
4. Kartu Jawa.
5. Gambar.
F. Penilaian
Teknik : Pengucapan dan tertulis.


NIP. 19610712 198304 1 001 NIP. 19620618 200604 1 004

(RPP)
Standar Kompetensi
Membaca :
Kompetensi Dasar
Mendengarkan cerita rakyat
Indikator
 Menyebutkan tokoh utama dan wataknya
 Menceritakan kembali isi cerita secara singkat dengan menggunakan ragam bahasa tertentu
1. Murid mampu mengucapkan kebiasaan makan dan alat-alat makan orang China
2. Murid mampu bertanya jawab tentang kebiasaan makan orang China.
B. Materi Ajar
Cerita rakyat

Pertemuan ketujuh
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi keenam.
2. Kegiatan Inti
 Menyebutkan beberapa cerita rakyat yang sudah diketahuinya
 Mendengarkan cerita rakyat yang disampaikan guru/teman
 Menyebutkan tokoh utama dan watak tokoh tersebut
 Menceritakan kembali cerita dengan menggunakan ragam bahasa sehari-hari
3. Kegiatan Penutup
Mempraktekkan di depan kelas secara bergantian.
1. Buku Remen Jawa.
2. Kaset
4. Kartu Jawa.
5. Gambar.
F. Penilaian


NIP. 19610712 198304 1 001 NIP. 19620618 200604 1 004

(RPP)
Standar Kompetensi
Menulis :
kaidah bahasa
Kompetensi Dasar
Menulis Karangan
Indikator
 Melengkapi karangan yang belum selesai
1. Murid mampu mengidentifikasi tiap Aksara Jawa dalam kosa kata.
2. Murid embuat penghitungan jumlah guratan yang terdapat dalam suatu Aksara Jawa.
3. Murid mampu membuat kalimat sederhana dengan Aksara Jawa secara tepat.
B. Materi Ajar
Kerangka karangan

Pertemuan kedelapan
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi ketujuh.
2. Kegiatan Inti
 Membaca karangan yang belum selesai bagian awal, tengah, atau akhir karangan tersebut
 Membacakan karangan yang sudah dilengkapinya
3. Kegiatan Penutup
a. Membuat kerangka karangan sederhana.
b. Menulis karangan.
1. Buku Remen Jawa.
2. Kaset.
4. Kartu Jawa.
5. Gambar.
F. Penilaian
Teknik : Tulisan.


NIP. 19610712 198304 1 001 NIP. 19620618 200604 1 004

(RPP)
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Mengapresiasi susastra Jawa , Misal cerita wayang, naskah drama, geguritan, dsb.
Indikator
 Menceritakan watak tokoh dalam cerita wayang
B. Materi Ajar
Teks cerita wayang Mahabarata.

Pertemuan pertama
1. Kegiatan Awal
2. Kegiatan Inti
 Membaca cerita wayang
 Mencerita watak tokoh dalam cerita wayang tersebut
 Menceritakan kembali dalam bentuk tulis cerita wayang yang dibacanya
3. Kegiatan Penutup
6. Buku Remen Jawa.
7. Kaset
9. Kartu Jawa.
10. Gambar.
F. Penilaian


NIP. 19610712 198304 1 001 NIP. 19620618 200604 1 004

(RPP)
Standar Kompetensi
Mendengarkan :
Kompetensi Dasar
Mendengarkan percakapan/dialog.
Indikator
 Menyebutkan nama tokoh dalam dialog/percakapan
 memerankan tokoh
 mengubah teks dialog menjadi narasi
 menyimpulkan isi dialog
1. Murid mampu membaca kosa kata dengan lafal dan nada yang benar.
2. Murid mampu membaca teks dengan lafal dan nada yang benar.
3. Menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan etika bertegur sapa
B. Materi Ajar
Teks / kaset dialog
Pertemuan kesembilan
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran sesi kedelapan.
2. Kegiatan Inti
 Mendengarkan dialog/percakapan melalui media tape rekorder (kaset)
 Menyebutkan nama tokoh dalam dialog/percapan tersebut.
 Memerankan tokoh dalam dialog tersebut
 Menceritakan kembali dialog tersebut dalam bentuk narasi (cerita)
 Menyimpulkan isi dialog
3. Kegiatan Penutup
Membahas jalaban pertanyaan dengan benar.
1. Buku Remen Jawa.
2. Kaset.
4. Kartu Jawa.
5. Gambar.
F. Penilaian
Teknik : Pelafalan, nada, artikulasi, dab tertulis.


NIP. 19610712 198304 1 001 NIP. 19620618 200604 1 004

(RPP)
Standar Kompetensi
Berbicara :
Kompetensi Dasar
Melakukan wawancara dengan memperhatikan pilihan kata dan santun berbahasa yang sesuai
Indikator
 Menyimpulkan isi Wawancara
 membuat daftar pertanyaan
1. Murid mampu mendengar dan mengerti arti dari kosa kata yang dibacakan.
2. Murid mampu memahami kosa kata dan teks yang didengar.
3. Murid mampu menjawab pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan kosa kata yang
didengar .
B. Materi Ajar
Daftar pertanyaan untuk wawancara

Pertemuan kesepuluh
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi kesembilan
2. Kegiatan Inti
 Menyusun daftar pertanyaan untuk wawancara
 Melakukan wawancara
 Menyimpulkan isi wawancara
3. Kegiatan Penutup
Menjawab pertanyaan guru.
1. Buku Remen Jawa.
2. Kaset.
4. Kartu Jawa.
5. Gambar.
F. Penilaian
Teknik : Lisan.


NIP. 19610712 198304 1 001 NIP. 19620618 200604 1 004

(RPP)
Standar Kompetensi
Membaca :
Kompetensi Dasar
Membaca huruf Jawa
Indikator
 Membaca huruf Jawa dengan lafal dan intonasi
 Mentransliterasi ke dalam huruf latin
Murid mampu menghafalkan dan menyebutkan kosa kata tentang menyapa dan merespon
instruksi dengan tepat.
B. Materi Ajar
Huruf Jawa

Pertemuan kesebelas
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi kesepuluh.
2. Kegiatan Inti
 Menyalin tulisan dari huruf jawa ke huruf latin
 Berlomba membaca huruf Jawa dari hasil translit
 Mengajukan pertanyaan tentang huruf yang sulit dibaca
3. Kegiatan Penutup
Membuat pertanyaan sederhana.
1. Buku Remen Jawa.
2. Kaset
4. Kartu Jawa.
5. Gambar.
F. Penilaian
Teknik : Pelafalan, nada, artikulasi, dan gambar.
Cukilan, 1 Juli 2009

Mengetahui
Kepala SD Negeri Cukilan 01, Guru Mapel,
PARDJIO, S.Pd PARDJIO, S.Pd

NIP. 19590804 197802 1 001 NIP. 19590804 197802 1 001

(RPP)
Standar Kompetensi
Menulis :
kaidah bahasa
Kompetensi Dasar
Menulis dialog (percakapan)
Indikator
 Menulis kalimat langsung
1. Murid mampu membuat kalimat sederhana dengan Aksara Jawa secara tepat.
2. Murid mampu menghitung jumlah guratan dalam Aksara Jawa.
B. Materi Ajar
Kalimat langsung

Pertemuan keduabelas
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi kesebelas.
2. Kegiatan Inti
 Membaca teks percakapan
 Membuat kalimat langsung dari tidak langsung
 Menjelaskan beberapa ketentuan penulisan kalimat langsung
3. Kegiatan Penutup
Merangkum dan menuliskan kembali isi teks yang dibaca.
1. Buku Remen Jawa.
2. Kaset.
4. Kartu Jawa.
5. Gambar.
F. Penilaian
Teknik : Tulisan, gambar, dan denah.

Mengetahui

NIP. 19590804 197802 1 001 NIP. 19590804 197802 1 001

(RPP)
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Mengapresiasi cerita rakyat atau dongeng
Indikator
 Menuliskan kembali isi cerita
B. Materi Ajar
Teks cerita rakyat atau dongeng setempat.

Pertemuan pertama
1. Kegiatan Awal
2. Kegiatan Inti
 Menyebutkan beberapa cerita rakyat di daerahnya
 Membaca teks cerita rakyat/dongeng setempat
 Menuliskan kembali cerita yang telah dibacanya
3. Kegiatan Penutup
11. Buku Remen Jawa.
12. Kaset
14. Kartu Jawa.
15. Gambar.
F. Penilaian

Mengetahui

NIP. 19590804 197802 1 001 NIP. 19590804 197802 1 001

(RPP)
Standar Kompetensi
Mendengarkan :
Kompetensi Dasar
Membaca cepat
Indikator
 Membaca intensif teks bacaan
 Menjawab pertanyaan bacaan
1. Murid mampu membaca kosa kata dengan baik dan benar.
2. Murid mampu memahami arti kosa kata yang dibaca.
3. Menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan arah/lokasi.
B. Materi Ajar
Teks bacaan dongeng

Pertemuan ketiga belas
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran sesi kedua belas.
2. Kegiatan Inti
 Membaca teks bacaan yang bertema “Pahlawan” dengan batasan waktu tertentu
 Menjawab pertanyaa dari bacaan yang dibacanya
 Menceritakan kembali teks bacaan yang telah dibacanya
3. Kegiatan Penutup
1. Menjawab pertanyaan-pertanyaan tertulis.
2. Membahas jawaban bersama-sama.
1. Buku Remen Jawa.
2. Kaset.
4. Kartu Jawa.
5. Gambar.
F. Penilaian
Teknik : Pelafalan, nada, artikulasi, dan tertulis.

Mengetahui

NIP. 19590804 197802 1 001 NIP. 19590804 197802 1 001

(RPP)
Standar Kompetensi
Berbicara :
Kompetensi Dasar
Meringkas
Indikator
 Meringkas bacaan dengan bahasa sehari-hari
1. Murid mampu mendengarkan isi kosa kata kata dan teks dengan baik.
2. Murid mampu memahami isi teks yang didengar.
B. Materi Ajar
Teks bacaan

Pertemuan keempat belas
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi ketiga belas
2. Kegiatan Inti
 Membaca teks bacaan yang bertema “Pahlawan”
 Membacakan hasil ringkasan
 Memperbaiki hasil ringkasan berdasarkan masukan teman/guru
3. Kegiatan Penutup
1. Buku Remen Jawa.
2. Kaset.
4. Kartu Jawa.
5. Gambar.
F. Penilaian
Teknik : Tertulis.

Mengetahui

NIP. 19590804 197802 1 001 NIP. 19590804 197802 1 001

(RPP)
Standar Kompetensi
Membaca :
Kompetensi Dasar
Mendeskripsikan benda atau alat secara rinci dengan bahasa yang komunikatif dan kosa kata yang tepat
Indikator
 Memberi komentar tentang kebaikan/ kelemahan benda atau alat secara objektif dengan bahasa yang
komunikatif dan kata yang tepat.
 Membandingkan benda/alat berdasarkan kebaikan dan kelemahannya
1. Murid mampu membuat kalimat sederhana untuk menyebutkan bagian-bagian utama kereta
api.
2. Murid mampu bertanya jawab tentang macam-macam lokasi
B. Materi Ajar
Deskripsi benda / alat berdasarkan kebaikan dan kelemahannya
Pertemuan kelima belas
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi keempat belas.
2. Kegiatan Inti
 Mengamati benda/alat
 Menceritakan kebaikan/ kekurangan benda
 Menjelaskan alasan atas gagasan yang dikemukakan
 Membandingkan benda/alat berdasarkan kebaikan dan kelemahannya
3. Kegiatan Penutup
1. Buku Remen Jawa.
2. Kaset
4. Kartu Jawa.
5. Gambar.
F. Penilaian
Teknik : Lisan, pelafalan, dan nada.

Mengetahui

NIP. 19590804 197802 1 001 NIP. 19590804 197802 1 001

(RPP)
Standar Kompetensi
Menulis :
kaidah bahasa
Kompetensi Dasar
Mengapresiasi tembang Macapat atau geguritan
Indikator
 Menyanyikan tembang Macapat atau membacakan geguritan
 Menceritakan isi tembang atau geguritan dengan bahasa sehari-hari
1. Murid mampu menulis kosa kata dan teks yang didengarnya dengan Aksara Jawa.
2. Murid mampu menuliskan kembali kalimat yang didengarnya dengan Aksara Jawa yang tepat.
B. Materi Ajar
Tembang Macapat/geguritan

Pertemuan keenam belas
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi kelima belas.
2. Kegiatan Inti
 Mendengarkan tembang macapat / teks geguritan
 Menceritakan isi tembang Macapat / geguritan yang dididengarnya
 Menyanyikan tembang Macapat atau membacakan geguritan dengan indah dan ekspresif
3. Kegiatan Penutup
Membuat kalimat sederhana dengan aksen Han.
1. Buku Remen Jawa.
2. Kaset.
4. Kartu Jawa.
5. Gambar.
F. Penilaian
Teknik : Tulisan.

Mengetahui

NIP. 19590804 197802 1 001 NIP. 19590804 197802 1 001

(RPP)
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
 Memerankan tokoh Dalam cerita
B. Materi Ajar
Teks cerita wayang Mahabarata.

Pertemuan pertama
1. Kegiatan Awal
2. Kegiatan Inti
 Membaca teks cerita wayang
 Memerankan salah satu tokoh wayang dalam cerita tersebut
 Memberi saran/masukan teman pada saat memerankan tokoh
3. Kegiatan Penutup
1. Buku Remen Jawa.
2. Kaset
4. Kartu Jawa.
5. Gambar.
F. Penilaian

Mengetahui

NIP. 19590804 197802 1 001 NIP. 19590804 197802 1 001

(RPP)
Standar Kompetensi
Mendengarkan :
wayang, drama,dan ungkapan teman tentang kegembiraan.
Kompetensi Dasar
Mendengarkan pesan langsung atau lewat telepon
Indikator
 Mencatat isi pokok Pesan
 Menyampaikan pesan yang diterima secara langsung dan tak langsung dengan menggunakan bahasa sendiri
1. Murid mampu kosa kata dengan lafal dan nada yang benar.
3. Menjawab pertanyaan yang berhubungan sepeda.
B. Materi Ajar
Teks pesan untuk disampaikan kepada orang lain

Pertemuan ketujuh belas
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran sesi keenam belas.
2. Kegiatan Inti
 Bermain telepon-teleponan dengan teman
 Mencatat pokok pesan di dalamnya
 Menyampaikan pesan yang diterima dengan menggunakan bahasa sendiri
3. Kegiatan Penutup
1. Buku Remen Jawa.
2. Kaset.
4. Kartu Jawa.
5. Gambar.
F. Penilaian

Mengetahui

NIP. 19590804 197802 1 001 NIP. 19590804 197802 1 001

(RPP)
Standar Kompetensi
Berbicara :
Kompetensi Dasar
Membaca indah
Indikator
 Membaca geguritan dengan menggunakan lafal dan intonasi yang tepat
 Menyimpulkan isi Geguritan
1. Murid mampu mendengarkan isi kosa kata dan teks dengan baik.
2. Murid mampu mengerti teks yang didengar.
B. Materi Ajar
Geguritan / tembang Macapat

1. Terintegrasi dan kontektual.
Pertemuan kedelapan belas
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi ketujuh belas.
2. Kegiatan Inti
 Membaca geguritan dengan lafal dan intonasi yang indah
 Menilai teman dalam membaca geguritan
 Menentukan pembaca terbaik
 Menyimpulkan isi geguritan
3. Kegiatan Penutup
1. Buku Remen Jawa.
2. Kaset.
4. Kartu Jawa.
5. Gambar.
F. Penilaian
Teknik : Tertulis.

Mengetahui

NIP. 19590804 197802 1 001 NIP. 19590804 197802 1 001

(RPP)
Standar Kompetensi
Membaca :
Kompetensi Dasar
Menyusun laporan wawancara
Indikator
 Melaporkan hasil wawancara dengan kalimat yang efektif dan bahasa yang runtut secara lisan
1. Murid mampu mengucapkan kosa kata dan kalimat dengan ucapan yang benar.
2. Murid mampu menceritakan kembali isi teks yang dibaca.
3. Murid mampu bertanya jawab tentang sepeda barunya.
B. Materi Ajar
Laporan hasil wawancara

Pertemuan kesembilan belas
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi kedelapan belas.
2. Kegiatan Inti
 Melakukan kegiatan wawancara dengan tokoh
 Melaporkan hasil wawancara dengan tokoh dengan kalimat efektif dan bahasa yang
runtut
 Menyimpulkan hasil wawancara
3. Kegiatan Penutup
1. Buku Remen Jawa.
2. Kaset.
4. Kartu Jawa.
5. Gambar.
F. Penilaian
Teknik : Pertunjukkan.

Mengetahui

NIP. 19590804 197802 1 001 NIP. 19590804 197802 1 001
(RPP)
Standar Kompetensi
Menulis :
kaidah bahasa
Kompetensi Dasar
Menulis surat yang berisi pendapat atau gagasan (argumentasi)
Indikator
 Menulis surat kepada teman tentang sebuah gagasan
1. Murid mampu menuliskan kosa kata dan teks yang didengarnya dengan Aksara Jawa.
3. Murid mampu membuat kalimat sederhana denan Aksara Jawa.
B. Materi Ajar
Surat

Pertemuan kedua puluh
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi kesembilan belas.
2. Kegiatan Inti
 Membaca contoh surat
 Menjelaskan beberapa aturan/ketentuan penulisan dan bahasa surat
 Menulis surat untuk teman
 Membacakan surat yang ditulisnya
3. Kegiatan Penutup
Membuat paragraf pendek dengan Aksara Jawa.
1. Buku Remen Jawa.
2. Kaset.
4. Kartu Jawa.
5. Gambar.
F. Penilaian
Teknik : Tulisan.

Mengetahui

NIP. 19590804 197802 1 001 NIP. 19590804 197802 1 001

(RPP)
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
 Memprosakan tembang
3. Menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan musik.
B. Materi Ajar
Tembang Macapat

Pertemuan kedua puluh satu
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran sesi kedua puluh.
2. Kegiatan Inti
 Menjelaskan isi tembang Macapat yang ditembangkan
 Memprosakan tembang Macapat sesuai dengan bahasanya sendiri
3. Kegiatan Penutup
a. Menjawab pertanyaan-pertanyaan tertulis.
b. Membahas jawaban bersama-sama.
1. Buku Remen Jawa.
2. Kaset.
4. Kartu Jawa.
5. Gambar.
F. Penilaian
Dersansari, 1 Juli 2009

Mengetahui
Kepala SD Negeri Dersansari 02, Guru Mapel,
SUNARTO, S.Pd SUNARTO, S.Pd

NIP. 19610712 198304 1 001 NIP. 19610712 198304 1 001

(RPP)
Standar Kompetensi
Mendengarkan :
Kompetensi Dasar
Membaca bersuara
Indikator
 Membaca tekspidato dengan penjiwaan dan ekspresi yang sesuai
 Menjelaskan isi pidato
B. Materi Ajar
Pertemuan pertama
1. Kegiatan Awal
2. Kegiatan Inti
 Membaca teks pidato dengan penuh penjiwaan dan ekspresi
 Menjelaskan isi pidato
 Berpidato tanpa teks dari teks pidato yang dibacanya
 Memberi masukan/ saran teman atas segala kekurangan dalam berpidato
3. Kegiatan Penutup
1. Buku Remen Jawa.
2. Kaset
4. Kartu Jawa.
5. Gambar.
F. Penilaian

Mengetahui

NIP. 19590804 197802 1 001 NIP. 19590804 197802 1 001

(RPP)
Standar Kompetensi
Berbicara :
Kompetensi Dasar
Mengapresiasikan cerita anak
Indikator
 Menarik simpulan atau pesan yang terkandung dalam cerita
1. Murid mampu mendengar dan mengerti arti dari kosa kata dan teks yang dibacakan..
2. Murid mampu meniru dan mengucapkan kosa kata dan teks yang didengar dengan lafal dan
nada yang benar.
B. Materi Ajar
Teks cerita anak

Pertemuan kedua puluh dua
1.Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi kedua puluh satu.
2.Kegiatan Inti
 Mendengarkan cerita anak yang dibacakan guru/kaset
 Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita tersebut
 Menyebutkan tokoh protagonist dan antagonis
 Menjelaskan pesan moral yang terkandung dalam cerita
3.Kegiatan Penutup
Meniru dan mengucapkan kosa kata dan teks yang didengar dengan lafal dan nada yang
benar.
1. Buku Remen Jawa.
2. Kaset.
4. Kartu Jawa.
5. Gambar.
F. Penilaian
Teknik : Pelafalan dan tertulis.

Mengetahui

NIP. 19590804 197802 1 001 NIP. 19590804 197802 1 001
(RPP)
Standar Kompetensi
Membaca :
Kompetensi Dasar
Indikator
 memberi komentar atau saran dengan alasan yang logis dalam berbagai ragam bahasa
1. Murid mampu membuat kalimat sederhana untuk menyebutkan macam-macam alat musik
2. Murid mampu bertanya jawab tentang macam-macam lokasi.
B. Materi Ajar

Pertemuan kedua puluh tiga
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi kedua puluh dua.
2. Kegiatan Inti
 Mengidentifikasi suatu masalah yang dikemukakan teman
 Memberi solusi atau pemecahan untuk mengatasi masalah tersebut
 Memberikan alasan atas pemecahan yang dikemukakan
3. Kegiatan Penutup
1. Buku Remen Jawa.
2. Kaset.
4. Kartu Jawa.
5. Gambar.
F. Penilaian
Teknik : Lisan.

Mengetahui

NIP. 19590804 197802 1 001 NIP. 19590804 197802 1 001

(RPP)
Standar Kompetensi
Menulis :
kaidah bahasa
Kompetensi Dasar
Indikator
B. Materi Ajar
Laporan
Pertemuan kedua puluh empat
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi kedua puluh tiga.
2. Kegiatan Inti
 Mengamati suatu yang berhubungan dengan proses
 Menulis laporan dari hasil pengamatan
 Mempresentasikan laporan yang ditulis
3. Kegiatan Penutup
Membuat paragraf pendek dengan Aksara Jawa.
1. Buku Remen Jawa.
2. Kaset.
4. Kartu Jawa.
5. Gambar.
F. Penilaian
Teknik : Tulisan.

Mengetahui

NIP. 19590804 197802 1 001 NIP. 19590804 197802 1 001

(RPP)
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Mengapresiasi cerita rakyat atau dongeng
Indikator
 Membuat ringkasan cerita
B. Materi Ajar
Teks cerita rakyat atau dongeng setempat

Pertemuan kedua puluh lima
1. Kegiatan Awal
2. Kegiatan Inti
 Salah satu siswa bercerita tentang cerita rakyat yang sudah dipahami
 Membuat ringkasan cerita rakyat yang disampaikan teman
3. Kegiatan Penutup
1. Buku Remen Jawa.
2. Kaset
4. Kartu Jawa.
5. Gambar.
F. Penilaian

Mengetahui

NIP. 19590804 197802 1 001 NIP. 19590804 197802 1 001

(RPP)
Kelas / Semester : V (Lima) / II (Dua)
Standar Kompetensi
Mendengarkan :
Kompetensi Dasar
Meringkas
Indikator
1. Murid mampu membaca kosa kata dengan lafal dan nada yang tepat.
3. Murid mampu menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan meminjam barang.
B. Materi Ajar
Teks bacaan

Pertemuan pertama
1. Kegiatan Awal
2. Kegiatan Inti
 Membaca teks bacaan yang bertema “Budi Pekerti”
 Menentukan kalimat-kalimat pokok dalam bacaan
 Membuat ringkasan bacaan
 Memperbaiki ringkasan berdasarkan saran/masukan teman
3. Kegiatan Penutup
1. Buku Remen Jawa.
2. Kaset
4. Kartu Jawa.
5. Gambar.
F. Penilaian

Mengetahui

NIP. 19590804 197802 1 001 NIP. 19590804 197802 1 001
(RPP)
Standar Kompetensi
Berbicara :
Kompetensi Dasar
Indikator
 Menyimpulkan pokok Persoalan
 Menyampaikan pendapat atau saran yang logis terhadap suatu persoalan secara lisan
1. Murid mampu mendengar dan mengerti arti dari kosa kata dan teks yang dibacakan.
2. Murid mampu menyimak teks yang dibacakan guru atau yang terekam di kaset.
3. Murid mampu mendengarkan isi kosa kata dan teks dengan baik.
B. Materi Ajar
Berita faktual

Pertemuan kedua
1.Kegiatan Awal
Guru mengulangi pelajaran pada sesi pertama.
2.Kegiatan Inti
 Mengidentifikasi persoalan-persoalan factual yang dikemukakan teman
 Menyampaikan pendapat atau saran yang logis atas persoalan yang dikemukakan teman
 Menuimpulkan pokok persoalan
3.Kegiatan Penutup
1. Buku Remen Jawa.
2. Kaset.
4. Kartu Jawa.
5. Gambar.
F. Penilaian

Mengetahui

NIP. 19590804 197802 1 001 NIP. 19590804 197802 1 001

(RPP)
Standar Kompetensi
Membaca :
Kompetensi Dasar
Mendengarkan cerita rakyat
Indikator
 Meringkas cerita dengan bahasa sendiri
 Menyimpulkan isi cerita
1. Murid mampu membuat percakapan/dialog tentang meminjam barang dari seorang teman.
B. Materi Ajar
Teks cerita rakyat

Pertemuan ketiga
1.Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi kedua.
2.Kegiatan Inti
 Mendengarkan cerita rakyat yang disampaikan guru/kaset
 Memberi tanggapan atas cerita yang didengarnya
 Meringkas cerita dengan bahasa sendiri
3.Kegiatan Penutup
1. Buku Remen Jawa.
2. Kaset.
4. Kartu Jawa.
5. Gambar.
F. Penilaian
Teknik : Pertunjukan.

Mengetahui

NIP. 19590804 197802 1 001 NIP. 19590804 197802 1 001

(RPP)
Standar Kompetensi
Menulis :
kaidah bahasa
Kompetensi Dasar
Membaca huruf jawa
Indikator
 Membaca huruf Jawa dengan lafal dan intonasi
 Mentransliterasi ke dalam huruf latin
1. Murid mampu menulis kosa kata dan kalimat dengan Aksara Jawa yang benar.
4. Murid mampu membuat kalimat dengan Aksara Jawa.
B. Materi Ajar
Huruf Jawa

Pertemuan keempat
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi ketiga.
2. Kegiatan Inti
 Membaca huruf Jawa dengan lafal dan intonasi yang benar
 Berlomba mentranslit huruf jawa ke tulisan latin (teks baru)
 Memperbaiki hasil translit
3. Kegiatan Penutup
Membuat kalimat sederhana dengan Aksara Jawa.
1. Buku Remen Jawa.
2. Kaset.
4. Kartu Jawa.
5. Gambar.
F. Penilaian
Teknik : Tulisan dan gambar.

Mengetahui

NIP. 19590804 197802 1 001 NIP. 19590804 197802 1 001
(RPP)
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Mengapresiasi susastra Jawa , Misal cerita wayang, naskah drama, geguritan, dsb
Indikator
 Menceritakan kembali isi bacaan (Memprosakan geguritan)
B. Materi Ajar
Teks geguritan

Pertemuan pertama
1. Kegiatan Awal
2. Kegiatan Inti
 Membacakan teks geguritan dengan lafal dan intonasi yang indah
 Menceritakan kembali isi geguritan secara lisan
 Memprosakan geguritan dengan bahasanya sendiri
3. Kegiatan Penutup
1. Buku Remen Jawa.
2. Kaset
4. Kartu Jawa.
5. Gambar.
F. Penilaian

Mengetahui

NIP. 19590804 197802 1 001 NIP. 19590804 197802 1 001

(RPP)
Standar Kompetensi
Mendengarkan :
Kompetensi Dasar
Mendengarkan cerita tokoh wayang
Indikator
 Mencatat tokoh-tokoh pewayangan dan perwatakannya
 Menceritakan kembali dengan bahasa sehari- hari
B. Materi Ajar
Teks cerita wayang yang dibacakan

Pertemuan kelima
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran sesi keempat.
2. Kegiatan Inti
 Mendengarkan cerita wayang yang disampaikan guru/dari kaset
 Mencatat tokoh-tokoh pewayangan dan wataknya
 Menceritakan kembali dengan bahasa sehari-hari
 Menyimpulkan isi cerita wayang
3. Kegiatan Penutup
Menjawab pertanyaan.
1. Buku Remen Jawa.
2. Kaset.
4. Kartu Jawa.
5. Gambar.
F. Penilaian
Teknik : Pelafalan dan kinerja.

Mengetahui

NIP. 19590804 197802 1 001 NIP. 19590804 197802 1 001

(RPP)
Standar Kompetensi
Berbicara :
Kompetensi Dasar
Memerankan drama pendek atau bagian drama yang sesuai untuk anak
Indikator
 Mengucapkan kalimat dialog dengan jelas dan lancar sesuai lafal dan intonasi serta karakter tokoh
 Menyimpulkan watak Tokoh
 memerankan tokoh Sesuai karakternya
1. Murid mampu mendengarkan ucapan dengan baik dan merespon instruksi dengan tepat.
2. Murid mampu melafalkan kosa kata tentang jenis-jenis teh China.
3. Murid mampu menjawab dan menulis kata yang didiktekan guru dengan Aksara Jawa.
B. Materi Ajar
Teks dialog
Pertemuan keenam
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi kelima.
2. Kegiatan Inti
 Membaca sekilas teks dialog
 Melafalkan kalimat dialog dengan jelas dan lancer
 Menyimpulkan watak/karakter tokoh
 Memerankan tokoh sesuai dengan karakternya
 Memberi masukan teman dalam perbaikan memerankan tokoh
3. Kegiatan Penutup
Menjawab pertanyaan yang berkaitan yang berkaitan dengan kebiasaan minum teh.
1. Buku Remen Jawa.
2. Kaset.
4. Kartu Jawa.
5. Gambar.
F. Penilaian
Teknik : Pengucapan dan tertulis.

Mengetahui

NIP. 19590804 197802 1 001 NIP. 19590804 197802 1 001

(RPP)
Standar Kompetensi
Membaca :
Kompetensi Dasar
Membaca indah
Indikator
 Menyanyikan tembang Macapat dengan titi laras/not yang sesuai
 Mengapresiasikan tembang Macapat
1. Murid mampu mengucapkan pernyataan sopan dengan benar.
3. Murid mampu merespon pertanyaan sopan.
B. Materi Ajar
HE CHA (Minum Teh)

Pertemuan ketujuh
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi keenam.
2. Kegiatan Inti
 Meminta saran atau kritik dari kekurangan dalam menembangkan Macapat
3. Kegiatan Penutup
Merespon pertanyaan sopan.
1. Buku Remen Jawa.
2. Kaset
4. Kartu Jawa.
5. Gambar.
F. Penilaian

Mengetahui

NIP. 19590804 197802 1 001 NIP. 19590804 197802 1 001

(RPP)
Standar Kompetensi
Menulis :
kaidah bahasa
Kompetensi Dasar
Menulis dialog (percakapan)
Indikator
 Menulis dialog
1. Murid mampu membuat kalimat sederhana.
2. Murid mampu merangkai kata menjadi kalimat.
3. Murid mampu membuat dan menulis surat ucapan terima kasih.
B. Materi Ajar
Dialog

Pertemuan kedelapan
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi ketujuh.
2. Kegiatan Inti
 Membaca teks dialog
 Menjelaskan beberapa aturan cara menulis dialog
 Menulis dialog dengan tema tertentu
 Memperbaiki penulisan dari kritik/saran teman
3. Kegiatan Penutup
Merancang dan menulis surat ucapan terima kasih.
1. Buku Remen Jawa.
2. Kaset.
4. Kartu Jawa.
5. Gambar.
F. Penilaian
Teknik : Tulisan.

Mengetahui

NIP. 19590804 197802 1 001 NIP. 19590804 197802 1 001

(RPP)
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Mengapresiasi cerita anak
Indikator
 Menyebutkan nama- Nama tokoh dalam cerita
 Memerankan tokoh
B. Materi Ajar
Teks cerita cekak / anak

Pertemuan pertama
1. Kegiatan Awal
2. Kegiatan Inti
 Mendengarkan cerita anak yang dibacakan salah satu teman
 Menyebutkan nama tokoh dalam cerita
 Menjelaskan letak keindahan dalam cerita tersebut
 Memerankan tokoh sesuai dengan watak dan karakternya
3. Kegiatan Penutup
1. Buku Remen Jawa.
2. Kaset
4. Kartu Jawa.
5. Gambar.
F. Penilaian

Mengetahui

NIP. 19590804 197802 1 001 NIP. 19590804 197802 1 001

(RPP)
Standar Kompetensi
Membaca :
Kompetensi Dasar
Membaca Cepat
Indikator
 Membaca intensif teks bacaan
 Meringkas isi bacaan
1. Murid mampu mendengar dan mengerti arti dari kosa kata yang dibacakan.
2. Murid mampu memahami kosa kata dan teks yang didengar.
3. Murid mampu menjawab pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan kosa kata yang
didengar .
B. Materi Ajar
Teks bacaan dongeng
Pertemuan kesembilan
1.Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi kesembilan
2.Kegiatan Inti
 Membaca cepat teks bacaan yang bertema “Pariwisata” dengan batasan waktu tertentu
 Meringkat isi bacaan berdasarkan pokok-pokok cerita
 Memperbaiki hasil ringkasan berdasarkan saran teman/guru
3.Kegiatan Penutup
1. Buku Remen Jawa.
2. Kaset.
4. Kartu Jawa.
5. Gambar.
F. Penilaian
Teknik : Lisan.

Mengetahui

NIP. 19590804 197802 1 001 NIP. 19590804 197802 1 001

(RPP)
Standar Kompetensi
Menulis :
kaidah bahasa
Kompetensi Dasar
Menulis karangan
Indikator
 Menyusun karangan dengan kerangka karangan yang ada dalam ragam bahasa tertentu
B. Materi Ajar
Kerangka karangan

Pertemuan kesepuluh
1. Kegiatan Awal
2. Kegiatan Inti
 Membaca kerangka karangan yang sudah disiapkan guru
 Mengajukan pertanyaan jika ada kekurangjelasan
 Menyusun karangan dari kerangka karangan yang ada
 Melaporkan hasil karangan
3. Kegiatan Penutup
1. Buku Remen Jawa.
2. Kaset
4. Kartu Jawa.
5. Gambar.
F. Penilaian

Mengetahui

NIP. 19590804 197802 1 001 NIP. 19590804 197802 1 001
(RPP)
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
 Menceritakan isi tembang atau geguritan dengan bahasa sehari- hari
 Memprosakan tembang atau geguritan
3. Menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan mengirim surat.
B. Materi Ajar
Tembang Macapat / geguritan

Pertemuan kesebelas
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran sesi kedua belas.
2. Kegiatan Inti
 Mendengarkan tembang Macapat / Geguritan
 Menceritakan isi tembang Macapat/geguritan
 Memperbaiki hasil pekerjaan berdasarkan saran/masukan teman dan guru
3. Kegiatan Penutup
1. Buku Remen Jawa.
2. Kaset.
4. Kartu Jawa.
5. Gambar.
F. Penilaian

Mengetahui

NIP. 19590804 197802 1 001 NIP. 19590804 197802 1 001
(RPP)
Standar Kompetensi
Menulis :
kaidah bahasa
Kompetensi Dasar
Indikator
 Menuliskan isi cerita.
1. Murid mampu membuat kalimat sederhana untuk menyebutkan perayaan Tahun Baru di China.
2. Murid mampu menceritakan dan menanyakan tentang isi teks dan dialog.
3. Murid mampu bertanya jawab tentang macam-macam lokasi.
B. Materi Ajar
Teks cerita cerkak / anak

Pertemuan kedua belas
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi keempat belas.
2. Kegiatan Inti
 Membaca cerita anak atau cerita cekak
 Menuliskan pokok-pokok isi cerita
 Menuliskan ringkasan cerita anak yang dibaca sesuai bahasanya sendiri
 Memberi masukan/saran teman dari hasil pekerjaannya
3. Kegiatan Penutup
Menceritakan kembali isi teks dan dialog yang dibacanya.
1. Buku Remen Jawa.
2. Kaset
4. Kartu Jawa.
5. Gambar.
F. Penilaian
Teknik : Lisan, pelafalan, dan nada.

Mengetahui

NIP. 19590804 197802 1 001 NIP. 19590804 197802 1 001

(RPP)
Standar Kompetensi
Menulis :
kaidah bahasa
Kompetensi Dasar
Indikator
Membuat kalimat dengan Aksara Jawa secara benar.
1. Murid mampu menghitung jumlah guratan.
B. Materi Ajar
Tembang Macapat / geguritan

Pertemuan pertama
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi kelima belas.
2. Kegiatan Inti
 Mendengarkan tembang Macapat / Geguritan
 Menceritakan isi tembang Macapat/geguritan
 Memperbaiki hasil pekerjaan berdasarkan saran/masukan teman dan guru
3. Kegiatan Penutup
Menggabungkan kalimat-kalimat sehingga menjadi dialog yang menarik.
1. Buku Remen Jawa.
2. Kaset.
4. Kartu Jawa.
5. Gambar.
F. Penilaian
Teknik : Tulisan.

Mengetahui

NIP. 19590804 197802 1 001 NIP. 19590804 197802 1 001

(RPP)
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
 Menuliskan isi cerita
B. Materi Ajar
Teks cerita cerkak / anak

Pertemuan ketiga belas
1. Kegiatan Awal
2. Kegiatan Inti
 Membaca cerita anak atau cerita cekak
 Menuliskan pokok-pokok isi cerita
 Menuliskan ringkasan cerita anak yang dibaca sesuai bahasanya sendiri
 Memberi masukan/saran teman dari hasil pekerjaannya
3. Kegiatan Penutup
1. Buku Remen Jawa.
2. Kaset
4. Kartu Jawa.
5. Gambar.
F. Penilaian

Mengetahui

NIP. 19590804 197802 1 001 NIP. 19590804 197802 1 001

(RPP)
Standar Kompetensi
Mendengarkan :
Kompetensi Dasar
Mendengarkan ungkapan teman tentang suatu peristiwa
Indikator
 Mengungkapkan kembali cerita atau ungkapan teman dalam ragam bahasa tertentu
 Menyampaikan pertanyaan / tanggapan
2. Murid mampu memahami arti kosa kata dan isi teks yang dibaca.
3. Menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan isi teks.
B. Materi Ajar
Teks ungkapan / cerita teman tentang suatu peristiwa
Pertemuan keempat belas
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran sesi keenam belas.
2. Kegiatan Inti
 Mendengarkan cerita teman tentang suatu peristiwa
 Menceritakan kembali cerita yang didengar dalam ragam bahasa yang digunakan
 Memberi tanggapan tentang cerita yang didengarnya
 Meringkas cerita yang didengarnya dalam bentuk tulis.
3. Kegiatan Penutup
1. Buku Remen Jawa.
2. Kaset.
4. Kartu Jawa.
5. Gambar.
F. Penilaian
Teknik : Pelafalan, nada, artikulasi, dan tertulis..

Mengetahui

NIP. 19590804 197802 1 001 NIP. 19590804 197802 1 001

(RPP)
Standar Kompetensi
Berbicara :
Kompetensi Dasar
Indikator
 Mengidentifikasi pokok persoalan yang dikemukakan teman
 Mengajukan pertanyaan sesuai topik
1. Murid mampu mendengar dan mengerti arti dari kosa kata dan dengan baik.
2. Murid mampu menyimak kalimat dan teks yang dibacakan guru.
B. Materi Ajar
Berita faktual

1. Terintegrasi dan kontektual.
Pertemuan kelima belas
1.Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi ketujuh belas.
2.Kegiatan Inti
 Mendengarkan teman yang mengungkapkan persoalan factual
 Mengidentifikasi pokok-pokok persoalan yang dikemukakan teman
 Menanggapi beberapa pokok persoalan yang dikemukakan teman
3.Kegiatan Penutup
Menjawab pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan teks yang didengar.
1. Buku Remen Jawa.
2. Kaset.
4. Kartu Jawa.
5. Gambar.
F. Penilaian
Teknik : Tertulis.

Mengetahui

NIP. 19590804 197802 1 001 NIP. 19590804 197802 1 001

(RPP)
Standar Kompetensi
Membaca :
Kompetensi Dasar
Membaca bersuara
Indikator
 Membaca bersuara dengan menggunakan lafal dan intonasi yang tepat
1. Murid mampu menceritakan tentang etika menelepon.
2. Murid mampu bertanya jawab tentang telepon.
4. Murid mampu merespon pertanyaan sopan.
B. Materi Ajar

Pertemuan keenam belas
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi kedelapan belas.
2. Kegiatan Inti
 Membaca teks pidato dengan menggunakan lafal dan intonasi yang benar
 Menilai teman dalam membacakan teks pidato
 Menulis pidato dalam bentuk sederhana
3. Kegiatan Penutup
Merespon pertanyaan dengan sopan.
1. Buku Remen Jawa.
2. Kaset.
4. Kartu Jawa.
5. Gambar.
F. Penilaian
Teknik : Pertunjukkan.

Mengetahui

NIP. 19590804 197802 1 001 NIP. 19590804 197802 1 001
(RPP)
Standar Kompetensi
Menulis :
kaidah bahasa
Kompetensi Dasar
Indikator
1. Murid mampu membuat dan menyusun kalimat sederhana dalam sebuah dialog dengan Aksara
Jawa.
2. Murid mampu membuat kalimat sederhana dengan benar.
B. Materi Ajar
Laporan

Pertemuan pertama
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi kesembilan belas.
2. Kegiatan Inti
 Menunjukkan beberapa contoh laporan yang sudah dipahami
 Mengamati sesuatu yang akan dibuat untuk laporan
 Merevisi laporan berdasarkan masukan, saran, dan kritik teman dan guru.
3. Kegiatan Penutup
Membahas dialog yang telah dibuat secara garis besar.
1. Buku Remen Jawa.
2. Kaset.
4. Kartu Jawa.
5. Gambar.
F. Penilaian
Teknik : Tulisan.
Mengetahui

NIP. 19590804 197802 1 001 NIP. 19590804 197802 1 001

(RPP)
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
B. Materi Ajar
Tembang Macapat

Pertemuan ketujuh belas
1. Kegiatan Awal
2. Kegiatan Inti
 Menembangkan tembang Macapat yang sudah di dihafalkannya
3. Kegiatan Penutup
1. Buku Remen Jawa.
2. Kaset
4. Kartu Jawa.
5. Gambar.
F. Penilaian

Mengetahui

NIP. 19590804 197802 1 001 NIP. 19590804 197802 1 001

(RPP)
Standar Kompetensi
Mendengarkan :
Kompetensi Dasar
Membaca Pemahaman
Indikator
1. Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan nyaring dan tepat.
2. Murid mampu memahami arti kosa kata dan isi teks yang dibaca.
3. Menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan isi teks.
B. Materi Ajar
Pertemuan kedelapan belas
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran sesi kedua puluh.
2. Kegiatan Inti
3. Kegiatan Penutup
1. Buku Remen Jawa.
2. Kaset.
4. Kartu Jawa.
5. Gambar.
F. Penilaian

Mengetahui

NIP. 19590804 197802 1 001 NIP. 19590804 197802 1 001

(RPP)
Standar Kompetensi
Berbicara :
Kompetensi Dasar
Indikator
 Menjelaskan suatu masalah atau peristiwa yang terjadi secara runtut
Murid mampu mendengar dan mengeri arti kosa kata dan teks dengan baik.
Murid mampu menyimak kalimat kalimat dan teks yang dibacakan guru.
B. Materi Ajar

Pertemuan kesembilan belas
1.Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi kedua puluh satu.
2.Kegiatan Inti
 Mengidentifikasi suatu masalah tentang peristiwa alam
 Menjelaskan suatu masalah atau peristiwa secara runtut
 Menyimpulkan cara memecahkan masalah
3.Kegiatan Penutup
Menjawab pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan percakapan yang didengar.
1. Buku Remen Jawa.
2. Kaset.
4. Kartu Jawa.
5. Gambar.
F. Penilaian
Teknik : Pelafalan dan tertulis.

Mengetahui

NIP. 19590804 197802 1 001 NIP. 19590804 197802 1 001

(RPP)
Standar Kompetensi
Membaca :
Kompetensi Dasar
Membaca Pemahanan
Indikator
1. Murid mampu menceritakan tentang isi dongeng.
2. Murid mampu bertanya jawab tentang isi dongeng.
4. Murid mampu merespon pertanyaan sopan
B. Materi Ajar
Pertemuan kedua puluh
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi kedua puluh dua.
2. Kegiatan Inti
3. Kegiatan Penutup
Merespon pertanyaan dengan sopan.
1. Buku Remen Jawa.
2. Kaset.
4. Kartu Jawa.
5. Gambar.
F. Penilaian
Teknik : Lisan.

Mengetahui

NIP. 19590804 197802 1 001 NIP. 19590804 197802 1 001

(RPP)

Standar Kompetensi
Menulis :
kaidah bahasa
Kompetensi Dasar
Menulis Karangan
Indikator
2. Murid mampu membuat kalimat dengan benar.
B. Materi Ajar
Kerangka karangan

Terintegrasi dan kontekstual
Student Active Learning (SAL).
Pertemuan kedua puluh empat
1. Kegiatan Awal
Guru mengulang pelajaran pada sesi kedua puluh tiga.
2. Kegiatan Inti
 Membaca karangan yang belum selesai bagian awal, tengah, atau akhir karangan tersebut
 Membacakan karangan yang sudah dilengkapinya
3. Kegiatan Penutup
Membahas karanagan yang telah dibuat secara garis besar.
1. Buku Remen Jawa.
2. Kaset.
4. Kartu Jawa.
5. Gambar.
F. Penilaian
Teknik : Tulisan.

Mengetahui

NIP. 19590804 197802 1 001 NIP. 19590804 197802 1 001

(RPP)
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
 Menceritakan watak tokoh dalam cerita wayang
B. Materi Ajar
Teks cerita wayang Mahabarata

Pertemuan kedua puluh satu
1. Kegiatan Awal
2. Kegiatan Inti
 Membaca cerita wayang
 Mencerita watak tokoh dalam cerita wayang tersebut
 Menceritakan kembali dalam bentuk tulis cerita wayang yang dibacanya
3. Kegiatan Penutup
 Buku Remen Jawa.
 Kaset
 Lembar Verja Siswa (LKS).
 Kartu Jawa.
 Gambar.
F. Penilaian

Mengetahui

NIP. 19590804 197802 1 001 NIP. 19590804 197802 1 001


RPP Bahasa Jawa Kelas 5 SDN Dadapayam 01

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPP Bahasa Jawa Kelas 5 SDN Dadapayam 01

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPP Bahasa Jawa Kelas V SD Negeri Dersansari 02 – Oleh : Suwondo Hal : 1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mengetahui Dersansari, ……………………………………..

SUNARTO, S.Pd SUWONDO

RPP Bahasa Jawa Kelas V SD Negeri Dersansari 02 – Oleh : Suwondo Hal : 2

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran

Mengetahui Dersansari, ……………………………………..

SUNARTO, S.Pd SUWONDO

RPP Bahasa Jawa Kelas V SD Negeri Dersansari 02 – Oleh : Suwondo Hal : 3

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran

Mengetahui Dersansari, ……………………………………..

SUNARTO, S.Pd SUWONDO

RPP Bahasa Jawa Kelas V SD Negeri Dersansari 02 – Oleh : Suwondo Hal : 4

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran

Mengetahui Dersansari, ……………………………………..

SUNARTO, S.Pd SUWONDO

RPP Bahasa Jawa Kelas V SD Negeri Dersansari 02 – Oleh : Suwondo Hal : 5

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran

Mengetahui Dersansari, ……………………………………..

SUNARTO, S.Pd SUWONDO

RPP Bahasa Jawa Kelas V SD Negeri Dersansari 02 – Oleh : Suwondo Hal : 6

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran

Mengetahui Dersansari, ……………………………………..

SUNARTO, S.Pd SUWONDO

RPP Bahasa Jawa Kelas V SD Negeri Dersansari 02 – Oleh : Suwondo Hal : 7

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran

Mengetahui Dersansari, ……………………………………..

SUNARTO, S.Pd SUWONDO

RPP Bahasa Jawa Kelas V SD Negeri Dersansari 02 – Oleh : Suwondo Hal : 8

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran

Mengetahui Dersansari, ……………………………………..

SUNARTO, S.Pd SUWONDO

RPP Bahasa Jawa Kelas V SD Negeri Dersansari 02 – Oleh : Suwondo Hal : 9

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran

Mengetahui Dersansari, ……………………………………..

SUNARTO, S.Pd SUWONDO

RPP Bahasa Jawa Kelas V SD Negeri Dersansari 02 – Oleh : Suwondo Hal : 10

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran

Mengetahui Dersansari, ……………………………………..

SUNARTO, S.Pd SUWONDO

RPP Bahasa Jawa Kelas V SD Negeri Dersansari 02 – Oleh : Suwondo Hal : 11

Mengetahui Dersansari, ……………………………………..

SUNARTO, S.Pd SUWONDO

RPP Bahasa Jawa Kelas V SD Negeri Dersansari 02 – Oleh : Suwondo Hal : 12

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran

Mengetahui Dersansari, ……………………………………..

SUNARTO, S.Pd SUWONDO

RPP Bahasa Jawa Kelas V SD Negeri Dersansari 02 – Oleh : Suwondo Hal : 13

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran

Cukilan, 1 Juli 2009

PARDJIO, S.Pd PARDJIO, S.Pd

RPP Bahasa Jawa Kelas V SD Negeri Dersansari 02 – Oleh : Suwondo Hal : 14

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran

Cukilan, 1 Juli 2009

PARDJIO, S.Pd PARDJIO, S.Pd

RPP Bahasa Jawa Kelas V SD Negeri Dersansari 02 – Oleh : Suwondo Hal : 15

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran

Cukilan, 1 Juli 2009

PARDJIO, S.Pd PARDJIO, S.Pd

RPP Bahasa Jawa Kelas V SD Negeri Dersansari 02 – Oleh : Suwondo Hal : 16

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran

Cukilan, 1 Juli 2009

PARDJIO, S.Pd PARDJIO, S.Pd

RPP Bahasa Jawa Kelas V SD Negeri Dersansari 02 – Oleh : Suwondo Hal : 17