PADANAN KOGNITIF dengan PSIKOMOTOR

DOMAIN KOGNITIF DOMAIN PSIKOMOTOR/KONKRET KETERAMPIL

AN
No Dimensi Kognitif Dimensi Pengetahuan Kata Kerja Operasional Kata Kunci No Konkret Kata Kerja Operasional Abstrak
Pertanyaan
1. Mengingat /Remember (C1) Pengetahuan faktual Mengingat - mengingat, mengenali, Apa...; Siapa..; - menuliskan 1. Meng
1.1 Mengenali /recognizing (mengidentifikasi) Unsur-unsur dasar yang harus istilah, menemukan kembali, Kapan..; Di - memperlihatkan amati
1.2 Mengingat /recalling (mengambil) diketahui siswa untuk nama, menyebutkan, mana...;
mengenal mata pelajaran dan unsur-unsur mengucapkan, Sebutkan..;
Kemampuan menyadari/ mendapatkan/ memecahkan masalah-masalah menyatakan, menamai, Jodohkan atau
menyebutkan kembali informasi /pengetahuan di dalamnya. mengidentifikasi, pasangkan...;
yang relevan dari memori jangka 1.1 Pengetahuan tentang mendefinisikan, Persamaan
panjang /tersimpan dalam ingatan. istilah (terminologi) mengurutkan, kata..;
1.2 Pengetahuan tentang menyusun daftar, Golongkan..;
detail-detail tertentu dan menunjukkan, melabel, Berilah nama
Contoh: menyebutkan arti taksonomi unsur-unsur mengulang, meniru,
menempatkan
2. Memahami /Understand (C2 ) Pengetahuan konseptual Memahami Menjelaskan, Terangkahlah...; 1. Imitasi (P1)- Meniru, Mengikuti, 2. Menanya
2.1 Menafsirkan /interpreting Hubungan timbal balik antara - mendeskripsikan, Bedakanlah..; Menyalin tindakan Mereplikasi, Mengulangi,
(mengklarifikasikan, memparafrasekan, unsur-unsur dasar dalam konsep, mengklasifikasi, Terjemahkanlah.. orang lain. Menyalin, Mengikuti,
mempresentasi, menerjemahkan) struktur yang lebih besar yang prinsip, mencontohkan, ; Simpulkan..; mengamati dan Mereplikasi, Mematuhi
2.2 Mencontohkan (mengilustrasikan, memberi memungkinkan mereka untuk kaidah, meringkas, Bandingkan...; mereplikasi.
contoh) berjalan bersama. rumus, mengelompokkan, Ubahlah...;
2.3 Mengklasifikasikan /classification 2.1 Pengetahuan tentang hukum, menerangkan, Berikanlah Persepsi-
(mengategorikan, mengelompokkan) klasifikasi dan kategori syarat, menerjemahkan, interpretasi... mendeteksi,
Menunjukkan mempersiapkan diri,
2.4 Merangkum (mengabstraksi, 2.2 Pengetahuan tentang aturan, menguraikan, perhatian untuk memilih,
menggeneralisasi) prinsip dan generalisasi fungsi, jenis, mengartikan, melakukan suatu menghubungkan,
2.5 Menyimpulkan (menyarikan, 2.3 Pengetahuan tentang teori, teori, model, menafsirkan, gerakan menggambarkan,
mengesktrapolasi, menginterpolasi, model, dan struktur struktur menginterpretasikan, mengidentifikasi,
memprediksi) mendeteksi, mengisolasi,
2.6 Membandingkan /comparing melaporkan, membedakan,
(mengontraskan, memetakan, mencocokkan) merangkum, menyeleksi,
2.7 Menjelaskan (membuat model) menganalogikan,
Kemampuan memahami/ menentukan ekstrapolasi, Memulai, Mengawali,
Kesiapan- Memprakarsai,
maksud/makna dari perintah/ instruksi berupa Menunjukkan Membantu,
pengertian/makna ide atau konsep yang telah kesiapan mental dan Memperlihatkan,
diajarkan baik dalam bentuk lisan, tertulis, fisik untuk
maupun grafik/diagram, dan melakukan suatu
menegaskan/menetapkan kembali dalam kata- gerakan.
kata sendiri. Meniru- mentrasir, mencoba,
Contoh : Merangkum materi yang telah diajarkan Meniru gerakan mempraktikkan,
dengan kata-kata sendiri secara terbimbing. memasang, bereaksi,
menanggapi
3. Menerapkan /Apply (C3)
3.1 Menjalankan/executing (melaksanakan)
Pengetahuan prosedural
Bagaimana melakukan sesuatu;
Menerapkan
-
Menggunakan,
menerapkan,
Gunakanlah...;
Tunjukkanlah...;
2. Manipulasi (P2)
Mereproduksi
Menunjukkan,
Melaksanakan,
3. Mencoba/
Meng olah
3.2 Mengimplementasikan /implementing metode inquiry, dan kriteria- prosedur, melaksanakan, Buatlah... ; aktivitas dari Mengimplementasikan,
(menggunakan) kriteria untuk menggunakan proses, menjalankan, Demonstrasikanl instruksi atau Membuat Kembali,
keterampilan, algoritma, teknik, kiat, memecahkan, ah... ; Carilah memori. Melakukan, Melaksanakan,
Kemampuan melakukan/ mengaplikasikan teknik, dan metode. metoda, mengubah, menanggapi, hubungan... ; Menerapkan,
konsep pengetahuan dalam menanggapi 3.1 Pengetahuan tentang cara, menentukan, memilih, Tulislah
keadaan nyata, mempraktikkan teori merespon keterampilan khusus yang langkah- mendemonstrasikan, contoh... ; mengoperasikan,
berhubungan dengan langkah, menunjukkan, Siapkanlah... ; Membiasakan
yang dipahami, menemukan/ menggunakan gerakan memasang,
sebuah prosedur dalam situasi yang ditentukan. suatu bidang tertentu dan tahapan, membuktikan, Klasifikasikanlah (mechanism)- membongkar,
algoritma (pada situasi menggambarkan, mengerjakan,
3.2 Pengetahuan tentang baru) memprogramkan, Melakukan gerakan
Contoh: Melakukan proses pembayaran gaji mekanistik. menggunakan,
sesuai dengan sistem berlaku teknik-teknik dalam mata mengoperasikan,
pelajaran tertentu dan mempraktikkan,
metode-metode menghitung, memulai
3.3 Pengetahuan tentang
kriteria penggunaan suatu
prosedur
4. Menganalisis /Analyze (C4)
4.1 Membedakan /differentiating
Pengetahuan Metakognitif
Pengetahuan tentang
Menganalisi
s-
Menganalisis, menguji,
mengukur,
Analisislah...
;Kemukakan
3. Presisi (P3)
Melaksanakan
Mendemonstrasikan,
Melengkapi,
4. Menalar/
Mengasosi
(menyendirikan, memilah, memfokuskan, kesadaran secara umum strategi, membandingkan, bukti-bukti ; keterampilan Mempertunjukkan, asi
memilih) sebagaimana kesadaran dan rancangan, menafsirkan, membagi, Mengapa ; terpercaya, Menyempurnakan,
4.2 Mengorganisasi /organizing (menemukan pengetahuan tentang prediksi/per membedakan, Identifikasikan ; independen dari Mengkalibrasi,
koherensi, memadukan, membuat garis besar, kesadaran pribadi seseorang kiraan, tugas mengontraskan, Tunjukkanlah bantuan, aktivitas Mengontrol,
mendeskripsikan peran, menstrukturkan) 4.1 Pengetahuan strategik kognitif, memisahkan, sebabnya; cepat, halus, dan Mengendalikan,
4.3 Menghubungkan /attributing 4.2 Pengetahuan tentang sistem, menghubungkan, Berilah alasan- akurat
(mendekonstruksi) operasi kognitif, mencakup (beda atau mendetilkan, alasan
pengetahuan kontekstual sama) menyisihkan, menduga, Mahir (complex or
dan prasyarat yang sesuai. mempertimbangkan memperbaiki,
Kemampuan memisahkan konsep/materi overt response)- melaksanakan sesuai
kedalam beberapa komponen/ unsur pokok dan 4.3 Pengetahuan tentang diri mempertentangkan, Melakukan gerakan standar, merakit,
menemukan hubungan satu sama lain terhadap sendiri menata ulang, kompleks dan mengendalikan,
suatu struktur atau tujuan secara keseluruhan mencirikan, mengubah termodifikasi. mempercepat,
untuk memperoleh pemahaman secara utuh. struktur, mengetes, memperlancar,
Menafsirkan elemen, prinsip-prinsip organisasi, mengorganisir, mencampur,
struktur, konstruksi, hubungan internal, kualitas, mengerangkakan. mempertajam,
keandalan komponen individu, menyeleksi hasil menangani,
penerapannya. mengorganisir, membuat
draft/sketsa, mengukur
Contoh: Menganalisis penyebab meningkatnya
Harga pokok penjualan dalam laporan keuangan
dengan memisahkan komponen- komponennya
5. Mengevaluasi /Evaluate (C5)
5.1 Memeriksa /checking (mengoordinasi,
Mengevalua
si -
Menilai, meninjau,
menyelidiki, mengelola,
Berilah
pendapat ;
4. Artikulasi (P4)
Beradaptasi dan
Mengkonstruksikan,
Memecahkan,
5. Menyaji/
Mengo
mendeteksi, memonitor, menguji) hasil, membenarkan, Alternatif mana mengintegrasikan Mengkombinasikan, munikasika
5.2 Meninjau /critiquing ( menilai) laporan, mempertahankan, yang lebih keahlian untuk Mengkoordinasikan, n
(baik atau mengkaji ulang, baik ; memenuhi konteks Mengintegrasikan,
Kemampuan menetapkan/ membuat keputusan buruk) menyeleksi, Setujukah anda baru atau tugas. Mengadaptasi,
berdasarkan norma, kriteria, patokan atau mengevaluasi, ; Kritiklah ; Mengembangkan,
standar derajat tertentu mendukung, Berilah alasan; Memformulasi,
Menilai efektivitas seluruh konsep, dalam menjustifikasi, Nilailah ; Mengatasi, Menggabungkan,
sda mengecek, mengkritik, Bandingkan ; Merumuskan, Memodifikasi,
hubungannya dengan nilai-nilai output, khasiat,
kelangsungan hidup; berpikir kritis, memprediksi, Bedakanlah
perbandingan strategis dan review; penghakiman membenarkan, Menjadi gerakan mengubah,
yang berkaitan dengan kriteria eksternal, menyalahkan alami (adaptation)- mengadaptasikan,
mengontrol. Menjadi gerakan memvariasikan, merevisi,
alami yang diciptakan mengatur kembali,
sendiri atas dasar merancang kembali,
Contoh: Membandingkan hasil ujian siswa gerakan yang sudah
dengan kunci jawaban memodifikasi
dikuasai sebelumnya.
6. Mencipta /Create (C6)
6.1 Merumuskan /generating (membuat
Mencipta -
benda/
Merencanakan,
merevisi,
Ramalkanlah ;
Bentuk ;
5. Naturalisasi (P5)
Naluriah, usaha,
Merancang,
Menspesifkasi,
6. Meng
kreasi
hipotesis) produk, mengembangkan, Ciptakanlah ; sadar penguasaan Mengelola, Mendesain
6.2 Merencanakan /planning (mendesain) pandangan/ membangun, Susunlah ; aktivitas dan terkait Menentukan,
6.3 Memproduksi /producing (mengonstruksi) ide mengintegrasikan, Rancanglah... ; keterampilan
merakit, memodifikasi, Tulislah ; strategis.
Kemampuan menyusun/ memadukan unsur- merancang, Bagaimana kita
unsur membentuk ide baru yang utuh dan menemukan, dapat Menjadi tindakan
koheren, atau membuat suatu produk sendiri menciptakan, memecahkan ; orisinal (origination)- membangun,
yang orisinil. sda memperoleh, Apa yang terjadi menciptakan,
Menjadi gerakan memprakarsai,
memformulasikan, seandainya ; baru yang orisinal
membentuk, Bagaimana kita dan sukar ditiru oleh mengkombinasikan,
Mengembangkan struktur unik baru, sistem, melengkapi, membuat, dapat membuat, menjadi
model, pendekatan, ide-ide, berpikir kreatif orang lain dan pioneer
operasi. menyempurnakan, memperbaiki ; menjadi ciri khasnya.
melakukan inovasi, Kembangkan
mendisain,
Contoh: Membuat kurikulum dengan menghasilkan karya
mengintegrasikan pendapat dan materi dari
beberapa sumber
Hasil Analisis Direktorat PSMK (Berdasarkan Anderson dan Krathwhol pada tahun 2001) Hasil Analisis Direktorat PSMK (RH Dave psikomotor Dyer
domain)