K U R I K U L U M T I N G K AT S ATU A N P E N D I D I K A N ( K T S P )

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PROGRAM SEMESTER

Mata Pelajaran : Biologi

Program : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
Satuan Pendidikan : SMA / MA
Kelas/Semester :X/1

Nama Guru : ___________________________

NIP/NIK : ___________________________
Sekolah : ___________________________

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 1
 PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
Nama Sekolah : ...................................
Kelas/Semester : X/1
Mata Pelajaran : Biologi
Kode Kompetensi : 1.
Standar Kompetensi : Memahami hakekat Biologi sebagai ilmu

Kompetensi Alokasi Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

Indikator Materi Pokok
Dasar Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1 Mengidentifi- Mendeskripsik Pengertia 1 JP

kasi ruang an karakteristik n Biologi
lingkup Biologi sebagai sebagai
Biologi ilmu ilmu

Menyimpulkan Ciri-ciri
ciri-ciri makhluk makhluk
hidup hidup

1.2 Mendeskrip- Menarik Tiga aspek 3 JP

sikan objek kesimpulan keilmuan
dan ruang lingkup biologi
permasalaha biologi meliputi:
n biologi berdasarkan Objek
pada hasil Permasa-
berbagai pengamatan. lahan
tingkat Tingkat
organisasi Menggambar organisasi
kehidupan model struktur
(molekul, keilmuan biologi
sel, jaringan, berdasarkan
organ, objek,
individu, permasalahan,
populasi, dan tingkat
ekosistem, organisasi
dan bioma kehidupan.

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 2
 Kompetensi Alokasi Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Indikator Materi Pokok
Dasar Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Menentukan
objek,
permasalahan,
dan tingkat
organisasi
kehidupan dari
contoh cabang
ilmu biologi.

Membuat
makalah tentang
struktur
keilmuan,
perkembangan,
dan prospek
salah satu
cabang ilmu
biologi
Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, , .
Kepala Sekolah SMA/MA Guru Kelas / Guru MP
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 3
..
NIP/NIK. NIP/NIK.

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 4
 PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
Nama Sekolah : ...................................
Kelas/Semester : X/1
Mata Pelajaran : Biologi
Kode Kompetensi : 2.
Standar Kompetensi : Memahami prinsip-prinsip pengelompokan makhluk hidup

Kompetensi Alokasi Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

Indikator Materi Pokok
Dasar Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.1Mendeskrip- Menggambar Prinsip 1 JP
sikan ciri- struktur tubuh dan dasar
ciri, virus klasifikasi
replikasi berdasarkan foto makhluk
dan peran ultramikroskopis. hidup.
virus dalam
kehidupan Mendeskripsikan Ciri-ciri
ciri-ciri virus. virus
meliputi :
Membandingkan 1. Ciri benda
ciri virus dan ciri mati virus
hewan/tumbuhan. 2. Ciri hidup
virus
Menggambar
skema Struktur
reproduksi virus. tubuh virus

Mengidentifikasi Cara
peran virus bagi reproduksi
manusia. virus

Membuat kajian Peran

tentang virus dan virus bagi
penyakit yang manusia
disebabkannya meliputi :
1. Peran yang
mengun-

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 5
 Kompetensi Alokasi Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Indikator Materi Pokok
Dasar Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
tungkan
2. Peran yang
merugikan

2.2 Mendeskrip Menjelaskan Pengertian 3 JP

-sikan ciri- pengertian prokari E
ciri prokariot.
Archaeobac Ciri-ciri
teria dan Menggambarkan Eubacteria
Eubacteria berbagai bentuk
dan sel dan koloni Bentuk sel
peranannya Eubakteria. dan koloni
bagi Eubacteria
kehidupan Memberi
keterangan Struktur sel
struktur dan Eubacteria
fungsi sel bakteri.
Cara hidup
Membedakan Eubacteria
struktur
Eubakteria dan Reproduksi
Archaeobacteria. bakteri

Mendeskripsikan Klasifikasi
peran bakteri Eubacteria
bagi manusia
Perbedaan
Archaebacte
ria dan
Eubacteria

Contoh-
corntoh
archaebac-
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 6
 Kompetensi Alokasi Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Indikator Materi Pokok
Dasar Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
teria.

Peranan
bakteri bagi
manusia

2.3 Menyajikan Mendeskripsikan Ciri-ciri

ciri-ciri ciri-ciri protista Protista
umum filum yang menyerupai meliputi:
dalam hewan, 1. Protista
Kingdom menyerupai yang
Protista dan tumbuhan, dan menyerupai
perannya menyerupai tumbuhan.
2. Protista
bagi jamur.
yang
kehidupan menyerupai
Mengelompokkan hewan
contoh Protista 3. Protista
yang diamati. yang
menyerupai
Mengidentifikasi jamur
Protista yang
menguntungkan Peranan
dan merugikan Protista
manusia bagi
manusia
meliputi:
1. Peranan
yang
mengutung
-kan
2. Peranan
yang
merugikan

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 7
 Kompetensi Alokasi Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Indikator Materi Pokok
Dasar Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.4 Mendeskrip Mendeskripsikan Ciri-ciri jamur
-sikan ciri- ciri-ciri jamur. meliputi:
ciri dan Ciri struktur
jenis-jenis Mendeskripsikan Cara hidup
jamur cara jamur
berdasarka memperoleh Macam-
n hasil makanan. macam spora
pengamata yang
n, Membedakan dihasilkan
percobaan, spora aseksual jamur
dan kajian dan seksual. meliputi:
literatur Spora
serta Memberikan aseksual
peranannya alassan Spora
bagi pemisahan jamur seksual
kehidupan dari tumbuhan
dalam Klasifikasi
kalsifikasinya. jamur

Melaporkan Peranan jamur

proses bagi manusia
pembuatan suatu
produk yang Proses
menggunakn produksi yang
jamur memanfaatkan
jamur

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 8
Mengetahui, , .
Kepala Sekolah SMA/MA Guru Kelas / Guru MP

..
NIP/NIK. NIP/NIK.

Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 9