BAB.

I
PENDAHULUAN
A. Deskripsi
Modul ini terdiri dari 3 (tiga) kegiatan belajar, yaitu:
1. Menggambar sudut
2. Memindahkan sudut
3. Membagi sudut
Setelah menguasai modul ini peserta diklat diharapkan dapat membuat
gambar sudut dengan baik dan benar

B. Persyaratan
Untuk mencapai kompetensi dapat menggambar sudut, peserta diklat
terlebih dahulu harus menguasai:
1. BGN. GGT 001 A yaitu menggambar garis
2. BGN. GGT 002 A yaitu membagi garis

C. Petunjuk Penggunaan Modul

1. Pelajari peta kedudukan modul pada diagram pencapaian
kompetensi.
2. Lengkapi peralatan yang akan digunakan.
3. Pahami uraian materi kegiatan pemelajaran.
4. Ikuti langkah kerja sesuai dengan petunjuk.
5. Bacalah referensi lainnya yang behubungan dengan materi modul
ini.

D. Tujuan Akhir Modul

Setelah mempelajari modul ini diharapkan peserta diklat dapat:
1. Menggambar sudut
2. Memindahkan sudut
3. Membagi sudut

BGN. GGT 003 A 1

E. Kompetensi
Kompetensi : Menggambar Sudut
Kode : BGN. GGT. 003 A
Durasi Pemelajaran : 12 Jam @45 menit

A B C D E F G
LEVEL KOPETENSI KUNCI
1 1 1 1 2 1 2

1. Unit ini berlaku untuk pekerjaan menggambar sudut dengan peralatan dan perlengkapan gambar manual yang dilakukan di
studio gambar maupun di tempat lain.
2. Tersedia acuan untuk menggambar sudut dan menggambar garis miring dengan sudut tertentu ruang baku.
3. Tersedia peralatan gambar yang meliputi :
Jangka
Berbagai macam penggaris
Busur Derajat
KONDISI KINERJA Pensil atau rapido
Meja atau papan gambar
4. Tersedia sumber informasi yang berupa :
Media gambar berbagai jenis dan ukuran
Gambar bentuk-bentuk geometris dan istilahnya
5. Kompetensi yang harus dikuasai sebelumnya :
BGN.GGT.001 A Menggambar garis Tegak Lurus dan Garis Sejajar
BGN.GGT.002 A Membagi garis

MATERI POKOK PEMELAJARAN

SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA LINGKUP BELAJAR
SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
1. Melakukan Macam-macam Pekerjaan persiapan Bekerja dengan rapi Mengenali bentuk- Memilih dan
persiapan bentuk geomtris dan menggambar sudut dan bersih bentuk geometris dan memeriksa
pekerjaan istilahnya dikenali yang meliputi, Menghargai istilahnya peralatan/perlengkap
Mengenali berbagai
menggambar sudut. dan dipahami peralatan dan produktivitas dalam an dan media
bentuk garis
Jenis Sudut dikenali pelengkapan, media bekerja Mengenail berbagai gambar untuk
dan dipahami gambar, pemahaman Efisien dan optimal jenis sudut menggambar sudut.
Peralatan dan sumber informasi dalam bekerja Menunjukkan Melakukan perbaikan
perlengkapan gambar Menghargai mutu pemahaman tentang peralatan/perlengkap

BGN. GGT 003 A 2

 gambar yang hasil dalam setiap operasi matematika an yang rusak bila
dibutuhkan langkah kerjanya dasar diperlukan
Media gambar yang Menghitung
menggunakan pecahan,
dibutuhkan dipilih
desimal, persen
dan disiapkan
MATERI POKOK PEMELAJARAN
SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA LINGKUP BELAJAR
SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
Peralatan dan Bersikap positif dan Menghitung luas dari
perlengkapan terbuka terhadap berbagai
gambar diperiksa penilaian hasil bentuk/geomatri
Memahami sumber
kondisinya, apabila pekerjaan oleh
informasi gambar
ada kerusakan atasan sudut.
diperbaiki
Sumber gambar
dipahami, apabila
tidak jelas
ditanyakan kepada
atasan
2. Menggambar sudut Sudut-sudut Pekerjaan Bekerja dengan rapi Mengenali bentuk- Menggambar sudut
dengan 300,450,600 dan 900 menggambar sudut dan bersih bentuk geometris dan 150,750,1050,1200,13
menggunakan digambar dengan 150,750,1050,1200, Menghargai istilahnya 50, dan 1500
Mengenali berbagai
penggaris segitiga menggunakan 1350, dan 1500 produktifitas dalam menggunakan sebuat
bentuk garis
450 dan 300 sebuah penggaris bekerja Mengenali berbagai penggaris segitita
segitiga dan Efisien dan optimal jenis sudut dan penggaris T
penggaris T dalam bekerja Menunjukkan
Sudut-sudut Menghargai mutu pemahaman tentang
150,750,1050,1200,13 hasil dalam setiap operasi matematika
50, dan 1500 langkah kerjanya dasar
digambar dengan Bersikap positif dan Menghitung
menggunakan pecahan,
menggunakan dua terbuka terhadap
desimal, persen
buah penggaris penilaian hasil Menghitung luas dari
segitiga 450 dan 300 pekerjaan oleh berbagai
dan penggaris T atasan bentuk/geometri
Memahami sumber
informasi gambar sudut
3. Memindahkan sudut Kaki sudut ditetapkan Pekerjaan Bekerja dengan rapi Mengenali bentuk- Menggambar

BGN. GGT 003 A 3

 yang besarnya sama
dengan sudut yang
disediakan
Lingkaran pertama
yang berpusat pada titik
sudut yang disediakan
dibuat dengan jari-jari
yang memotong kedua
kaki tersebut.
Lingkaran pertama
dipindahkan ke ujung
kaki sudut yang telah
dibuat
SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA
Lingkaran kedua
gambar titik pusat
pada titik potong
antara lingkaran
pertama dengan kaki
sudut dan jari-jari
sama dengan jarak
titik sudut ke titik
potong.
Lingkaran kedua
dipindahkan ke kaki
sudut yang dibuat,
sehingga kedua
lingkaran
berpotongan di satu
titik
Garis lurus ditarik
dari titik sudut ke
titik perpotongan
kedua lingkaran.
4. Menggambar sudut Sudut dibagi menjadi
dengan dua bagian yang
BGN. GGT 003 A
menggambar dan bersih bentuk geometris dan memindahkan sudut.
memindahkan sudut Menghargai istilahnya Menggambar garis
produktifitas dalam Mengenali berbagai dengan sudut atau
bentuk garis
bekerja kemiringan tertentu
Mengenali berbagai
Efisien dan optimal jenis sudut dengan
dalam bekerja Menunjukkan menggunakan
Menghargai mutu pemahaman tentang peralatan dan
hasil dalam setiap operasi matematika perlengkapan
langkah kerjanya dasar. gambar manual.
MATERI POKOK PEMELAJARAN
LINGKUP BELAJAR
SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN
Bersikap positif dan Menghitung
terbuka terhadap menggunakan pecahan,
penilaian hasil desimal, persen
Menghitung luas dari
pekerjaan oleh
berbagai
atasan bentuk/geomatri
Memahami sumber
informasi gambar
sudut.
Pekerjaan Bekerja dengan rapi Mengenali bentuk- Menggambar sudut,
menggambar sudut, dan bersih bentuk geometris dan membagi sudut atas
istilahnya
4
 menggunakan sama atau membagi sudut atas Menghargai Mengenali berbagai dua bagian yang
penggaris segitiga kelipatannya dengan dua bagian yang produktifitas dalam bentuk garis sama dan
450 dan 300 bantuan garis busur sama dan bekerja Mengenali berbagai kelipatannya.
jenis sudut
dan garis lurus yang kelipatannya. Efisien dan optimal Membagi sudut
Menunjukkan
digambar. Pekerjaan membagi dalam bekerja pemahaman tentang siku0siku atas tiga
Sudut siku-siku sudut siku-siku atas Menghargai mutu operasi matematika bagian yang sama.
dibagi menjadi tiga tiga bagian yang hasil dalam setiap dasar
bagian yang sama sama. langkah kerjanya Menghitung
dengan bantuan Bersikap positif dan menggunakan pecahan,
garis busur dan garis terbuka terhadap desimal, persen
lurus yang penilaian hasil Menghitung luas dari
berbagai
membentuk sudut- pekerjaan oleh
bentuk/geometri
sudut 300. atasan Memahami sumber
informasi gambar sudut

BGN. GGT 003 A 5

E. Cek Kemampuan

Dalam pelaksanaan menggambar sudut, peserta diklat harus mengerti

dan memahami betul cara menggunakan peralatan yang diperlukan,
yaitu dengan menjawab Ya atau Tidak dari pernyataan berikut:

No. Pertanyaan Ya Tidak

1. Penggaris yang digunakan sepasang segitiga dan

penggaris T
2. Untuk menggambar lingkaran atau busur
lingkaran adalah jangka
3. Untuk menentyukan besarnya sudut yang
ditentukan adalah busur derajat
4. Standar kekerasan pensil di cantumkan pada salah
satu ujung pensil dengan huruf H, F, HB, B
5. Tebal garis pada Rapido melalui dari 0.1 mm
sampai 2.0 mm
6. Permukaan meja gambar harus rata dan halus
serta pada keempat sisinya bersudut 900
7. Dengan menempelkan penggaris sisi sudut 450 di
kiri bawah dan sisi sudut 600 dikanan atas
terbentuk sudut 150
8. Dengan menempelkan penggaris sisi sudut 450
dikanan bawah dan sisi sudut 300 dikiri atas,
terbentuk sudut 750
9. Dengan menempelkan penggaris sisi sudut 450 di
kanan bawah dan sisi sudut 600 dikiri atas,
terbentuk sudut 1050
10. Dengan menempelkan penggaris sisi sudut 450
mendatar dibawah dan sisi sudut 600 dikiri atas,
terbentuk sudut 1200

BGN. GGT 003 A 6

 11. Dengan menempelkan salah satu sisi penggaris
600 mendatar dibawah dan sisi sudut 450 dikiri
atas, terbentuk sudut 1350
12. Dengan menempelkan salah satu sisi penggaris
450 mendatar dibawah dan sisi sudut 300 dikiri
atas, terbentuyk sudut 1500

Jika perserta diklat mendapat nilai Ya > = 70% dapat

melanjutkan/evaluasi dan jika nilai Ya < 70% harus mengikuti proses
kegiatan pemelajaran.

BGN. GGT 003 A 7

 BAB. II
PEMELAJARAN

A. Rencana Belajar Siswa

Rencana kegiatan belajar peserta diklat untuk mempelajari modul ini
tercantum dalam tabel kegiatan berikut.

Tempat Alasan Paraf

Jenis Kegiatan Tanggal Waktu
Belajar Perubahan Guru

1. Menggambar
sudut 150

750

1050

1200

1350

1500

2. Memindahkan
sudut 600

3. Membagi
sudut 600

900

BGN. GGT 003 A 8

B. Kegiatan Belajar
Kegiatan Belajar 1: Menggambar Sudut

a. Tujuan kegiatan belajar

Setelah mempelajari kegiatan belajar 1, di harapkan peserta diklat
dapat menggambar sudut 150, 750, 1050, 1200, 1350, 1500, dengan
benar dan baik.

b. Uraian Materi
1. Menggambar Sudut
Praktek pelaksanaan menggambar sudut peserta diklat harus
memahami dan terampil dalam menggunakan peralatan dan
perlengkapan yang akan digunakan dalam menggambar sudut
sesuai dengan fungsi tiap-tiap peralatan. Materi yang harus
dikerjakan pada kegiatan pemelajaran ini terdiri dari
menggambar sudut 150, 750, 1050, 1200, 1350, 1500 dengan
menggunakan penggaris segi tiga.

c. Rangkuman Materi
Menggambar sudut 150, 750, 1050, 1200, 1350, 1500 dapat
digambar dengan menggunakan peralatan sepasang penggaris segi
tiga.

d. Tes Formatif
1. Untuk menggambar sudut istimewa dapat dilakukan dengan 2
(dua) cara yaitu .
2. Sebutkan alat yang digunakan untuk membuat garis busur
lingkaran!
3. Sebutkan alat yang digunakan untuk mengukur besarnya sudut!
4. Sebutkan kode huruf tingkat kekerasan pada pensil yang
digunakan untuk menggambar teknik!
5. Sebutkan tebal garis yang terdapat pada Rapido!
e. Tugas Lembar Kerja

BGN. GGT 003 A 9

 1. Tugas yang harus dilaksanakan oleh perserta diklat adalah:
Sudut 150, 750, 1050, 1200, 1350, 1500 dengan menggunakan
penggaris segitiga.
2. Lembar Kerja
Sebelum melaksanakan praktek menggambar sudut peserta
diklat harus menyiapkan:
a. Alat yaitu:
Penggaris Segitiga satu pasang
Meja Gambar
Pensil H, HB, B (pensil mekanik 0.5)
b. Bahan, yaitu:
Kertas manila A3
Seal tape
Penghapus Pensil
3. K3 (Keselamatan, Kesehatan Kerja)
Pergunakan peralatan sesuai fungsinya
Penerangan harus cukup
Tempatkan peralatan pada posisi aman
Kerjakan dengan hati-hati
4. Langkah Kerja
1. Menggambar Sudut 150
C

150
A B

1. Tarik garis AB mendatar

2. Letakkan penggaris 450 yang sisi sudutnya 900 tegak
lurus garis AB.
3. Tempelkan penggaris 600 pada sisi miring penggaris
450 dan berada di kanan atas.
4. Sisi penggaris 600 tepat pada titik A.

BGN. GGT 003 A 10

 5. Dari titik A tarik garis AC mengikuti sisi sudut 600,
maka terbentuklah sudut CAB = 150

2. Menggambar sudut 750

C

750
A B

1. Tarik garis AB mendatar

2. Penggaris 450 yang sisi sudut 900 tegak lurus garis AB
dan berada di kanan.
3. Letakkan sisi sudut 300 diatas sisi miring sudut 450
tepat pada titik A.
4. Dari titik A tarik garis AC mengikuti sisi sudut 300
maka terbentuk sudut CAB = 750

3. Menggambar sudut 1050

C

1500
A B

1. Tarik garis mendatar AB mengikuti sisi penggaris 450

2. Geser sedikit penggaris 450 ke bawah
3. Tempelkan sisi penggaris 600 diatas penggaris 450
4. Tahan posisi penggaris 600 jangan sampai berubah
5. Pindahkan sisi penggaris 450 diatas sisi penggaris 600
dan sisi tiganya tepat garis AC
6. Dari titik A tarik garis AC mengikuti sisi tegak
penggaris 450, maka terbentuk sudut CAB = 1050

BGN. GGT 003 A 11

 4. Menggambar Sudut 1200

1200
A B

1. Tarik garis mendatar AB mengikuti sisi miring

penggaris 450
2. Tempelkan sisi penggaris 600 pada sisi kiri bawah
peggaris 450 dan penggaris 450 dan penggaris 450
geser sedikit ke bawah.
3. Pindahkan penggaris 600 ke atas penggaris 450 dan
sisi sudut 900 dari penggaris 600 berada di sebelah
kiri titik A.
4. Sisi miring penggaris 600 tepat pada titik A
5. Dari titik A tarik garis AC mengikuti sisi miring
penggaris 600. Maka terbentuk sudut CAB = 1200

5. Menggambar sudut 1350

C

1350
A B

1. Tarik garis mendatar AB mengikuti sisi miring

penggaris 600
2. Tempelkan sisi tengah penggaris 600 dan penggaris
600 geser kebawah sedikit.
3. Pindahkan dan tempelkan sisi tegak penggaris 450 ke
atas sisi miring penggaris 600
4. Sisi miring penggaris 450 tepat pada titik A dan sisi
tegaknya berada di kiri.

BGN. GGT 003 A 12

 5. Dari titik A tarik garis AC mengikuti sisi miring
penggaris 450, maka terbentuk sudut CAB = 1350

6. Menggambar Sudut 1500

1500
A B

1. Tarik garis mendatar AB mengikuti sisi miring

penggaris 450
2. Tempelkan sisi miring penggaris 600 pada sisi tegak
penggaris 450 bagian kiri.
3. Tahan penggaris 600 dengan tangan kiri dan
penggaris 450 geser ke bawah sedikit.
4. Pindahkan dan tempelkan sisi tegak penggaris 300
pada sisi miring penggaris 450
5. Sisi miring penggaris 300 berada pada titik A dan sisi
tegaknya berada di kiri atas penggaris 450
6. Dari titik tarik garis AC mengikuti sisi miring
penggaris 300 maka terbentuk sudut CAB = 1500

5. Gambar Kerja
Menggambar Sudut
Gambarkan sudut dengan menggunakan penggaris segi tiga
1. Sudut CAB = 150
2. sudut CAB = 750
3. Sudut CAB = 1050
4. Sudut CAB = 1200
5. Sudut CAB = 1350
6.
Sudut CAB = 1500

BGN. GGT 003 A 13

 C

7.

1. C 2.

150 750
A B A B

C
C

3. 1050 4. 1200
A B A B

C
C
6.

5. 1350 1500
A B A B

BGN. GGT 003 A 14

f. Kunci Jawaban Test Formatif

1. a. Dengan penggaris segi tiga satu pasang

b. Dengan penggaris dan jangka
2. Jangka
3. Busur Derajat
4. H, F, HB, B
5. 0.1 mm sampai 2.0 mm.

Kunci Hasil Kerja Kegiatan Belajar

150 750
A B A B
0 0
1. Sudut CAB 15 2. Sudut CAB 75

C
C

1050 1200
A B A B

3. Sudut CAB 1050 4. Sudut CAB 1200

C
C

1350 1500
A B A B

5. Sudut CAB 1350 6. Sudut CAB 1500

BGN. GGT 003 A 15

 Kegiatan Belajar 2: Menggambar memindahkan
sudut
a. Tujuan Kegiatan Pemelajaran
Setelah mempelajari kegiatan belajar 2, peserta diklat
diharapkan dapat menggambar memindahkan sudut 600
dengan baik dan benar.

b. Uraian Materi
Dalam menggambar memindahkan sudut peserta diklat harus
terampil menggunakan peralatan yang diperlukan dalam proses
pelaksanaan praktek pekerjaan menggambar memindahkan
sudut 600. Kaki sudut ditetapkan yang besarnya sama dengan
sudut yang disediakan. Busur lingkaran pertama yang berpusat
pada titik sudut yang disediakan dibuat dengan jari-jari yang
memotong kedua kaki sudut tersebut.
Busur lingkaran pertama dipindahkan ke ujung kaki sudut yang
akan dibuat.
Busur lingkaran kedua digambarkan dengan titik pusat pada titik
potong antara busur lingkaran pertama dengan kaki sudut dan
jari-jari sama dengan jarak titik sudut ke titik potong.
Busur lingkaran kedua di pindahkan kekaki sudut yang dibuat,
sehingga kedua busur lingkaran berpotongan di satu titik.
Tarik garis dari titik ke titik perpotongan ke dua busur lingkaran.

c. Rangkuman Materi
Menggambar memindahkan sudut 600 dapat dilaksanakan
dengan penggunakan sepasang penggaris segi tiga dan jangka
yang standar.

BGN. GGT 003 A 16

 d. Test Formatif
1. Sebutkan peralatan yang harus di persiapkan dalam praktek
menggambar memindahkan sudut!
2. Gambar dan pindahkan sudut BAC 450

f. Tugas Lembar Kerja

Tugas yang harus dikerjakan oleh peserta diklat pada kegiatan
belajar 2 yaitu menggambar memindahkan sudut 600 dengan
menyiapkan:
1. Peralatan, dan bahan yaitu:
a. Penggaris segi tiga satu pasang
b. Jangka
c. Pensil H, HB dan B atau pensil mekanik
d. Kertas gambar.
e. Seal tape
f. Penghapus pensil
2. K3 (Keselamatan, Kesehatan Kerja)
a. Gunakan peralatan sesuai fungsinya
b. Penerangan harus cukup
c. Tempatkan peralatan pada posisi aman
d. Kerjakan dengan hati-hati dan ikuti langkah kerja.
3. Langkah Kerja
Menggambar memindah sudut 600
a. Buat garis mendatar A1 B1
b. Buat busur lingkaran dengan pusat di A dan jari-jari (R)
sembarang yang memotong kaki sudut AC di m dan AB di
n
c. Pindahkan busur lingkaran ke A1 sebagai pusat dan R =
nm.
d. Buat busur lingkaran dengan n sebagai pusat dan R =
nm.

BGN. GGT 003 A 17

 e. Pindahkan busur lingkaran ke n1 sebagai pusat dan R2 =
nm yang berpotongan dengan busur lingkaran pertama di
m1
f. Tarik garis A1 m1 yang merupakan kaki sudut A1 C1
Maka sudut c1 A1 B1 = sudut CAB yang dipindahkan.
4. Gambar Kerja
Menggambar memindahkan sudut CAB = 600

600
A B

BGN. GGT 003 A 18

 f. Kunci Jawaban Test Formatif
1. Peralatan yang harus dipersiapkan
a. Penggaris segi tiga satu pasang
b. Jangka yang standar
c. Pensil gambar H, HB, B
d. Penghapus pensil.

2.
C C1

R R
D D1
R1 R1

450 450
A E B A1 E1 B1

Sudut CAB 450

Yang akan dipindahkan

Kunci Hasil Kerja Kegiatan Belajar

R M

600
A N B

BGN. GGT 003 A 19

 C1

R1 M1

R2

600
A1 N1 B1

Kegiatan Belajar 3: Menggambar Membagi Sudut

a. Tujuan Kegiatan Pemelajaran
Setelah mempelajari kegiatan belajar3, peserta diklat diharapkan
dapat:
1. Menggambar membagi sudut atas dua bagian yang sama.
2. Menggambar membagi sudut siku-siku atas tiga bagian yang sama,
dengan baik dan benar.

b. Uraian Materi
Dalam menggambar membagi sudut, peserta diklat harus terampil
menggunakan peralatan yang diperlukan dalam proses membagi sudut
atas dua bagian yang sama dengan bantuan garis besar. Menggambar
membagi sudut siku-siku menjadi tiga bagian yang sama dengan
bantuan garis busur dan garis lurus yang membentuk sudut 300 .

c. Rangkuman Materi
Menggambar membagi sudut atas dua bagian yang sama dan
membagi sudut siku-siku atas tiga bagian yang sama dapat
dilaksanakan dengan menggunakan penggaris segi tiga satu pasang
dan jangka yang standar.

BGN. GGT 003 A 20

d. Test Formatif
1. Gambar dan bagilah sudut CAB 600 atas dua bagian yang sama.
2. Gambar dan bagilah sudut siku-siku RPQ atas tiga bagian yang
sama.

e. Tugas Lembar Kerja

1. Gambar dan bagilah sudut CAB 750 atas dua bagian yang sama
dengan panjang kaki sudut AB = AC = 5 cm
2. Gambar dan bagilah sudut RPQ siku-siku atas tiga bagian yang
sama.
Untuk melaksanakan tugas ini peserta diklat harus mempersiapkan:
1. Peralatan dan bahan, yaitu:
a. Penggaris segi tiga satu pasang
b. Busur Derajat
c. Jangka yang standar (Bopa)
d. Pensil gambar
e. Kertas gambar sesuai keperluan
f. Seal Tape
g. Penghapus pensil
2. K3 (Keselamatan, Kesehatan Kerja)
a. Gunakan peralatan sesuai fungsinya.
b. Penerangan harus cukup.
c. Tempatkan peralatan pada posisi aman.
d. Kerjakan dengan hari-hati dan ikuti langkah kerja.
3. Langkah Kerja
1. Menggambar membagi sudut CAB 750
a. Buat garis AB = 6 cm mendatar.
b. Buat garis AC = 6 cm menyudut. AB = 750 dengan
bantuan busur derajat.
c. Buat busur lingkaran dengan pusat di A dan jari-jari (R1)
sembarang yang memotong kali sudut AB dan AC di D
dan E.

BGN. GGT 003 A 21

 d. Dengan D dan E sebagai pusat, buat dua busur lingkaran
dan R2 = R3. Kedua busur lingkaran ini berpotong di F.
e. Tarik garis AF. Maka sudut CAF = sudut FAB.
2. Menggambar membagi sudut siku-siku RPQ atas tiga bagian
yang sama.
a. Buat garis AB = 6 cm mendatar
b. Buat garis AC = 6 cm tegak lurus/siku-siku AB
c. Buat busur lingkaran pertama dengan titik A sebagai
pusat dan jari-jari (R1) sembarang, busur ini memotong
kaki sudut OQ di S dan kaki sudut PR di T.
d. Dengan pusat lingkaran S dan T dan R2 R3 sembarang
buat dua busur lingkaran. Kedua busur lingkaran ini
memotong busur lingkaran pertama dititik U dan V.
e. Tarik garis PU dan PV maka sudut RPV = sudut UPQ
4. Gambar Kerja
1. Sudut CAB = 750

A B

BGN. GGT 003 A 22

 2. Sudut RPQ = 900

P Q

f. Kunci jawaban test formatif dan kunci hasil kerja tugas.

Kunci jawaban test formatif

C
E R F
Sudut CAB = 600
R Sudut CAF = Sudut FAB

R
A D B

R M
k R N
m
Sudut RPM =
Sudut MPN =
r n
Sudut NPR =
R
P L Q

Sudut RPQ = 900

BGN. GGT 003 A 23

Kunci hasil kerja tugas

C R2 R2 V
T T
E U
R
R1
F v
R3 R1 u
R1
R R3
A D B P S Q

BGN. GGT 003 A 24

 BAB. III
EVALUASI

A. Instrumen Penialaian

1. Sebutkan perlengkapan yang digunakan dalam menggambar sudut,

memindahkan sudut dan membagi sudut siku-siku menjadi tiga
bagian yang sama.
2. Gambarkan sudut-sudut berikut.
a. 150 b. 750 c. 1050 d. 1200 e. 1350 f. 1500
3. Pindahkan sudut CAB 600
4. Bagilah sudut siku-siku atas tiga bagian yang sama besar.

BGN. GGT 003 A 25

 f. Kunci Jawaban
1. a. Penggaris segi tiga satu pasang
b. Jangka yang standar
c. Pensil gambar H, F (HB) dan B
d. Penghapus pensil
2. a. Sudut A = 150 b. Sudut CAB = 750

150 750
A B A B

C C

1050 1200
A B A B

c. Sudut CAB = 1050 d. Sudut CAB = 1200

f. Sudut CAB = 1500

C
C

1350
1500
A B A B

BGN. GGT 003 A 26

 3. Sudut CAB = 600 Sudut C1A1B1 = Sudut CAB
C C1
e e1

R R1 R R1

600 600
A d B A1 d1 B1

3.

R
C

e G

v
0 R
30
F
300
R
300
A d B

Sudut CAG = GAF Sudut FAB

BGN. GGT 003 A 27

B. Lembar Penialaian

Nama :
No. induk :
Program Keahlian :
Nama Jenis Pekerjaan :

Pedoman Penilaian
Skor Yang
No. Aspek Penilaian Skor Maks Keterangan
Diperoleh
I. Perisapan Menggambar
1. Kelengkapan alat
9
dan bahan
2. Kesiapan alat dan
6
bahan

Sub Total 15
II. Proses menggambar
1. Tata letak gambar 8
2. Urutan
menggambar 7
3. Kecepatan
menggambar 10

Sub Total 25
III. Kualitas gambar
1. Kelangkapan
gambar 15
2. Kebenaran ukuran 20
3. Kebersihan gambar 15

Sub Total 50
IV. Sikap Kerja
1. Tanggung Jawab 2
2. Ketelitian 3
3. Insiatif 3
4. Kemandirian 2

BGN. GGT 003 A 28

 Sub Total 10

Total 100

. 2005
Penilai

..
NIP : .

BGN. GGT 003 A 29

C. Kriteria Penilaian
No. Aspek Penilaian
I. Persiapan Menggambar
1. Kelengkapan alat dan bahan
2. Kesiapan alat dan bahan
II. Proses Menggambar
1. Tata letak gambar
2. Urutan menggambar
3. Kecepatan menggambar
III. Kualitas Gambar
1. Kelengkapan gambar
2. Kebenaran ukuran
3. Kebersihan gambar
IV. Sikap Kerja
1. Tanggung Jawab
2. Ketelitian
3. Inisiatif
4. Kemandirian
BGN. GGT 003 A
Kriteria Penilaian
- Alat dan bahan sesuai
kebutuhan
- Alat dan bahan disiapkan untuk
bekerja
- Tata letak gambar teratur sesuai
dengan komposisinya.
- Sesuai urutan menggambar dan
diselesaikan secara tuntas.
- Gambar di selesaikan sesuai
dengan waktunya.
- Kelengkapan gambar sesuai
dengan ketentuan
- Kebenaran sesuai dengan
ketentuan
- Kebersihan gambar sesuai
dengan standar
- Mengerjakan dengan sungguh-
sungguh
- Dikerjakan dengan hati-hati
- Memiliki inisiatif bekerja
- Bekerja tanpa banyak diperintah
dan tanpa perlu selalu diawasi
30
 BAB. IV
PENUTUP

Peserta diklat yan telah menyelesaikan modul ini dan pendapat kami nilai
sesuai dengan standar minimal atau lebih besar dan kompetensi yang
telah ditempuh, yaitu menggambar sudut dengan menggunakan peralatan
manual.
Peserta diklat dapat melanjutkan ke modul berikutnya, yaitu menggambar
segi tiga siku-siku, segi tiga sama kaki, segi tiga sama sisi dan segi tiga
tidak sama sisi.
Peralatan dan perlengkapan menggambar yang harus dipersiapkan dalam
proses pelaksanaan menggamabr segi tiga ini antara lain:
a. Penggaris segi tiga satu pasang
b. Jangka yang standar (Bopa)
c. Pensil gambar
d. Penghapus pensil
e. Seal Tape
f. Meja gambar
g. Buku menggambar teknik bangunan I

BGN. GGT 003 A 31

 DAFTAR PUSTAKA

Soetarman, Drs. Soekanto, BSc. 1997. Menggambar Teknik Bangunan

I. DPMK DEPDIKBUD

Slamet Mulyono, Mumuh Asbullah, 1997. Menggambar Teknik Listrik

I. DPMK DEPDIKBUD

BGN. GGT 003 A 32