KISI-KISI UJIAN SEKOLAH

DASAR PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK PEMESINAN

TAHUN 2021 / 2022

Mata
Kompetensi Dasar Indikator Indikator Soal
Pelajaran
Gambar 3.1 Memahami fungsi 3.1.1 Menerangkan jenis-jenis peralatan dan Diketahui ukuran panjang dan lebar kertas gambar,
Teknik Mesin peralatan dan kelengkapan gambar sesuai fungsinya peserta didik dapat menentukan ukuran kertas tersebut.
kelengkapan
gambar teknik
3.2 Memahami jenis 3.2.1 Memahami standar garis gambar teknik Peserta didik dapat memahami fungsi garis tebal dalam
dan fungsi garis sesuai fungsinya gambar teknik
gambar teknik
3.2.2 Menerangkan fungsi jenis-jenis garis Disajikan sebuah garis gambar teknik, peserta didik
gambar sesuai bentuk garis dapat menentukan fungsi garis tersebut.

3.4 Menerapkan 3.4.2 Menerapkan teknik pembuatan jenis-jenis Disajikan penggunaan sepasang penggaris segitiga,
gambar konstruksi konstruksi geometris peserta didik dapat menentukan sudut yang dibentuk dari
geometris penggaris tersebut.
3.5 Memahami aturan 3.5.2 Menjabarkan aturan membuat etiket Disajikan kolom etiket model VSM, peserta didik dapat
etiket gambar gambar teknik menentukan letak penulisan nama instansi / perusahaan.
teknik
3.6 Menganalisis 3.6.1 Mengklasifikasi gambar proyeksi piktorial Peserta didik dapat menentukan sumbu x dan sumbu y
rancangan gambar (3D) pada proyeksi isometris
proyeksi piktorial
(3D) 3.6.2 Menganalisis sistem proyeksi piktorial Peserta didik dapat menentukan gambar proyeksi miring
(3D) pada gambar komponen mesin pada pilihan jawaban
 Mata
Kompetensi Dasar Indikator Indikator Soal
Pelajaran
3.7 Menganalisis 3.7.1 Mengklasifikasi rancangan gambar Disajikan simbol proyeksi, peserta didik dapat
rancangan gambar proyeksi orthogonal kuadran I dan menentukan jenis proyeksi tersebut
proyeksi kuadran III (2D)
orthogonal
kuadran I dan 3.7.2 Menganalisis rancangan gambar proyeksi Disajikan gambar 3D, peserta didik dapat menentukan
kuadran III (2D) orthogonal kuadran I dan kuadran III pandangan atas dari gambar tersebut..
(2D)

Dasar 3.1 Memahami jenis 3.1.2 Membedakan bahan logam ferro dan non Disajikan sekilas klasifikasi bahan teknik, peserta didik
Perancangan bahan teknik Ferro sesuai standar industry dapat menyebutkan contoh logam ferro
Teknik Mesin
3.1.6. Menerangkan sifat sifat bahan logam Peserta didik dapat menerangkan sifat material bahan
sesuai standar industri sesuai standar industry
3.4 Memahami 3.4.2. Menjelaskan tujuan perlakuan panas Peserta didik dapat menentukan proses perlakuan panas
persyaratan sesuai standar industri yang bertujuan untuk melunakkan baja.
perlakuan panas
logam
3.5 Menerapkan 3.5.2 Mengklasifikasi pengujian logam dilihat Diketahui perlakuan pengujian logam, peserta didik
teknik pengujian pada perlakuan benda uji sesuai standar dapat mengklasifikasi jenis pengujian tersebut.
bahan (destructive industri
dan non
destructive)
3.6 Memahami dasar- 3.6.1 Menguraikan arus, tegangan, tahanan dan Diketahui tegangan dan arus pada sebuah perkakas
dasar kelistrikan daya pada kelistrikan sesuai dengan tangan, peserta didik dapat menentukan daya perkakas
prinsip-pinsip nya tangan tersebut.
3.8 Memahami konsep 3.8.3. Menjelaskan sIstem satuan sesuai dengan Peserte didik dapat menyebutkan satuan internasional
besaran dan sistem prinsip dan kaidah-kaidahnya (SI) dari tekanan.
satuan.
 Mata
Kompetensi Dasar Indikator Indikator Soal
Pelajaran
3.9 Menerapkan 3.9.4. Menentukan kesetimbangan gaya sebaga Disajikan sebuah diagram, peserta didik dapat
vector,gaya, dasar perhitungan konstruksi menentukan gaya di titik B agar diagram tersebut
resultan gaya dan setimbang.
kesetimbangan
3.10 Menganalisis 3.10.3 Menemukan tegangan tarik pada sebuah Peserta didik dapat menentukan kekuatan tarik baja ST-
system tegangan knstruksi 37
dan momen pada
suatu konstruksi
Pekerjaan 3.1 Memahami 3.1.1 Menentukan persyaratan keselamatan, Peserta didik dapat memahami simbol-simbol kesehatan
Dasar Teknik persyaratan kesehatan kerja dan lingkungan (K3L) dan keselamatan kerja
Mesin keselamatan,
kesehatan kerja
dan lingkungan
(K3L)
3.2 Memahami konsep 3.2.2 Menguasai konsep penggunaan alat ukur Peserta didik dapat menentukan alat ukur untuk
penggunaan alat pembanding dan atau alat ukur dasar mengukur sudut benda kerja
ukur pembanding
dan atau alat ukur
dasar
3.3 Memahami alat 3.3.2 Menguasai alat ukur mekanik presisi Peserta didik dapat membaca ukuran pada jangka sorong
ukur Mekanik
Presisi Peserta didik dapat membaca ukuran pada micrometer
luar

Diketahui dimensi benda kerja yang akan diukur, peserta

didik dapat memilih alat ukur paling tepat yang
digunakan
 Mata
Kompetensi Dasar Indikator Indikator Soal
Pelajaran
3.5 Mengevaluasi 3.5.1 Merencanakan pekerjaan secara kreatif Peserta didik dapat menentukan peralatan untuk mengikir
hasil penggunaan dengan menggunakan perkakas tangan. sudut 60⁰ atau lebih
perkakas tangan.
3.5.2 Menetapkan pekerjaan secara kreatif Peserta didik dapat menentukan alat untuk membuat titik
dengan menggunakan perkakas tangan pusat pada pekerjaan yang akan dibor

Peserta didik dapat menentukan ukuran lubang bor

sebelum ditap M10 x 1,5

Gombong, 22 Maret 2022

Penyusun Soal

Rizal Nur Ikhwani, S.Pd.