A-

EVALUASI PEMBELAJARAN FISIKA

NAMA : Sulbiana
NIM : 1512441010
KELAS : Pendidikan Fisika ICP

1. Tuliskan 2 item Tes fisika masing-masing dalam bentuk obyektif (materi magnet) dan subyektif
(materi termodinamika) dari masing-masing aspek kognitif menurut B.S.Bloom.
Jawab :
a. (C1) Pengetahuan
Obyektif
1) Daerah sekitar magnet yang pada daerah itu magnet lain masih dipengaruhi oleh gaya magnetik
adalah.....
a. Gaya magnet
b. Medan magnet
c. Kutub magnet
d. Garis gaya magnet
e. Sumbu magnet
2) Bagian magnet yang mempunyai gaya tarik terbesar adalah...
a. Pada bagian tengah
b. Pada semua bagian
c. Pada kutub magnet utara
d. Pada kutub-kutubnya
e. Pada kutub magnet selatan
Subyektif
1) Apa yang dimaksud dengan termodinamika?
2) Apa yang dimasud proses isobarik?
b. (C2) Pemahaman
Obyektif
1) Perhatikan gambar dibawah ini!

1
2
3

4 5
6
Yang termasuk magnet pada gambar diatas adalah.....
a. 1,2 dan 3
b. 2,3 dan 4
c. 2,4 dan 5
d. 2,4 dan 6
e. 2 dan 6
2) Dari bahan berikut, yang bukan termasuk bahan magnetik adalah.....
a. Besi
b. Cobalt
c. Kompas
d. Gelas
e. nikel
Subyektif
1) Apa saja perbedaan dari proses isobarik, isotermal, isokhorik dan adiabatik?
 2) Apa bunyi hukum II termodinamika?

c. (C3) Penerapan
Obyektif
1) Jika diketahui kawat lurus berarus 45 A pada titik yang berjarak 15 cm dari kawat. Berapakah
induksi magnetiknya...
a. 7 x 10-5 Wb/m
b. 6 x 10-5 Wb/m
c. 3 x 10-5 Wb/m
d. 2 x 10-5 Wb/m
e. 1 x 10-5 Wb/m
2) Gaya Coulomb yang dialami kedua muatan A dan B adalah sebesar 4 x 10-4 N. Jika besar muatan A
sebesar 4 x 10-6 C dan muatan uji B sebesar 4 x 10-12 C. Berapakah besar kuat medan listrik yang
dirasakan muatan uji B oleh muatan uji A tersebut...
a. 100 N/C
b. 90 N/C
c. 108 N/C
d. 50 N/C
e. 208 N/C

Subyektif
1) Hitunglah usaha yang dilakukan 2 mol gas ideal monoatomik pada gas ideal jika volume akhirnya
menjadi 0,5 volume semula, dan suhu akhir menjadi 600 K! (tetapan laplace = 1.2)
2) Dalam suatu proses, suatu sistem menerima panas sebesar 6000 kalori dan melakukan kerja
sebanyak 10000 J. Berapakah perubahan energi dalamnya?

d. (C4) Analisis
Obyektif
1) Sebuah lensa berjarak fokus 4 cm digunakan sebagai lup. Agar mata tanpa berakomodasi, maka letak
benda tersebut dari lup adalah...
a. 2 cm
b. 3 cm
c. 4 cm
d. 5 cm
e. 6 ccm
2) Benda A diletakkan 3 cm dari lensa objektif. Jika jarak fokus lensa objektif dan okuler masing-masing
2 cm dan 6 cm (sn = 30 cm). Maka perbesaran sudut bayangan yang terjadi adalah...
a. 2 kali
b. 4 kali
c. 6 kali
d. 8 kali
e. 10 kali
Subyektif
1) Suatu gas yang bertekanan 5 atm mengalami proses isobarik sehingga volumenya baik dari 4 m2
menjadi 6 m3. Hitunglah usaha yang dilakukan gas selama proses ini.
2) Gas sebanyak 2 mol memuai secara isotermal dari V2 = 50 cm3 menjadi V1 = 20 cm3 pada suhu 300 K.
Hitunglah berapa usaha yang dilakukan oleh gas ini!
e. (C5) Sintesis
Obyektif
 1) Sebuah mikroskop majemuk tersusun atas dua buah lensa yang jarak focus masing-masing adalah 10
mm dan 50 mm. sebuah benda diletakan 11 mm didepan lensa objektif. Jarak antara lensa objektif dan
lensa okuler adalah.
a. 15 cm
b. 16 cm
c. 17 cm
d. 18 cm
e. 19 cm
2) Sebuah benda terletak 4m didepan kamera yang mempunyai focus 4cm. bayangan pada film akan
diperkecil hingga..
a. 1/99 kali
b. 1/100 kali
c. 1/101 kali
d. 1/102 kali
e. 1/103 kali

Subyektif
1) Suatu gas massanya 7 gram dan massa molekulnya 28 gram/mol dipanaskan dari 280 K pada proses
isobarik membutuhkan kalor 2900 J.
Hitunglah kapasitas kalor pada tekanan tetap dan kapasitas kalor pada volume tetap!
Hitunglah kalor yang diperlukan untuk memanaskan gas dari 280 K menjadi 330 K pada volume
tetap!
2) Suatu mesin uap bekerja pada suhu 200 K. Mesin ini mengubah air menjadi uap yang akan
menggerakkan piston sehingga menghasilkan kerja mekanik. Suhu diluar mesin 25oC, Hitunglah
efisiensi panas maksimum dari mesin uap ini! Hitung pula berapa usaha maksimum yang dapat
dikerjakan oleh mesin itu jika ia menyerap panas 400 J!
f. (C6) Evaluasi
Obyektif
1) Sebuah kapasitor pelat sejajar yang ruang di antaranya berisi udara dan kapasitansinya
C0 dihubungkan dengan sumber tegangan V. Jika ruang antara kedua pelat kapasitor diisi dengan
mika (sumber tegangan tidak dilepas), besaran yang tidak berubah adalah .
a. Kapasitansinya
b. muatannya
c. kuat medannya
d. energinya
e. tidak ada
2) Menaikkan ggl maksimum suatu generator ac agar menjadi 4 kali semula , dapat dilakukan
dengan cara .
a. Jumlah lilitan dilipatduakan dan periode putar menjadi kali mula-mula
b. Kecepatan sudut dan luas penampang kumparan dijadikan kalinya
c. Induksi magnetik dan jumlah lilitan dijadikan 4 kali semula
d. Luas penampang dan periode putar dijadikan 2 kali semula
e. Penampang dan periode dijadikan kali semula
Subyektif
1) Rasio pemampatan suatu mesin diesel adalah 15 : 1. Jika tekanan awal P1 = 1 atm dan suhu awal T1 =
300 K. tentukan tekanan akhir P2 dan suhu akhir T2. Udara dianggap sebagai gas ideal dengan
konstanta Laplace = 1.40 dan proses terjadi secara adiabatis.
2) Tuliskan penurunan rumus dari hukum pertama termodinamika (adiabatic) hingga menjadi hukum
Poisson II!
2. Analisis data skor hasil belajar Fisika dari masing-masing 5 butir soal objektif dan subjektif
dengan peserta ujian 41 orang:

Peserta Skor Soal Obyektif

Ujian 1 2 3 4 5 total
1 1 1 1 1 1 5
2 1 1 1 1 1 5
3 1 1 1 1 1 5
4 0 1 1 1 1 4
5 1 1 1 1 1 5
6 1 1 1 1 0 4
7 1 1 1 1 0 4
8 1 1 1 1 1 5
9 1 0 1 1 1 4
10 1 1 1 1 1 5
11 1 1 1 1 0 4
12 1 1 1 0 0 3
13 1 0 1 1 0 3
14 1 1 1 0 0 3
15 0 1 1 1 0 3
16 0 1 0 1 1 3
17 0 1 0 1 1 3
18 1 0 0 1 1 3
19 1 0 0 1 1 3
20 1 0 0 1 1 3
21 1 1 1 0 0 3
22 0 1 1 0 0 3
23 0 0 1 0 1 3
24 0 1 0 1 1 3
25 0 0 1 1 1 3
26 0 0 1 1 1 3
27 1 0 0 1 1 3
28 0 1 1 1 0 3
29 1 1 1 0 0 3
30 1 0 0 0 1 2
31 1 0 0 0 0 1
32 0 1 1 0 0 2
33 0 0 1 0 1 1
34 0 0 0 1 1 2
35 0 0 1 0 1 2
36 0 1 1 0 0 2
37 0 0 0 0 0 1
38 1 0 0 0 1 2
39 1 0 0 0 0 1
40 1 0 0 1 0 2
41 0 1 1 0 0 2
 Peserta Skor Soal Subyektif
Ujian 1 2 3 4 5 total
1 5 5 5 5 5 25
2 5 4 5 5 5 24
3 5 5 5 4 4 23
4 5 5 5 5 5 25
5 5 5 4 4 3 21
6 5 5 5 5 4 24
7 4 4 5 5 5 23
8 5 5 5 3 5 23
9 4 4 4 4 4 20
10 3 4 3 5 5 20
11 5 3 4 4 5 21
12 4 3 3 3 3 16
13 3 3 3 4 4 17
14 5 5 4 3 2 19
15 5 3 3 4 3 18
16 4 4 3 3 5 19
17 3 3 4 4 3 17
18 2 2 2 4 5 16
19 2 2 2 5 5 16
20 4 4 2 3 4 18
21 5 5 4 2 4 19
22 4 4 3 3 4 18
23 3 4 4 4 3 18
24 5 3 3 3 3 17
25 3 3 3 3 4 16
26 2 3 3 3 5 16
27 4 4 4 4 3 19
28 4 2 3 5 3 17
29 4 3 4 4 2 17
30 3 2 3 1 1 10
31 4 2 3 2 3 14
32 4 3 4 2 2 15
33 4 3 2 1 1 11
34 4 2 2 2 2 12
35 4 2 2 3 1 12
36 3 2 3 2 3 13
37 2 2 3 2 5 14
38 3 3 3 1 2 12
39 3 3 2 2 2 12
40 3 3 3 3 3 15
41 3 2 3 2 3 13

Kelas atas (27%) = 11 orang

Kelas bawah (27%) = 11 orang

a. untuk soal obyektif

>Indeks Kesukaran
1) Nomor 1
 ( + ) (10+4 ) 14
P= = = = 0,63
22 22

2) Nomor 2
( + ) (10 +3 ) 13
P= = = 22 = 0,59
22

3) Nomor 3
( + ) (11 +5 ) 16
P= = = 22 = 0,72
22

4) Nomor 4
( + ) (11 +2 ) 13
P= = = 22 = 0,59
22

5) Nomor 5
( + ) (8 +4 ) 12
P= = = = 0,54
22 22

> Daya Diskriminasi

1) Nomor 1
( ) ( 104 ) 6
D= = 0,5(22 ) =11 = 0,54
0,5

2) Nomor 2
( ) ( 103 ) 7
D= = 0,5(22 ) =11 = 0,63
0,5

3) Nomor 3
( ) ( 115 ) 6
D= = 0,5(22 ) =11 = 0,54
0,5

4) Nomor 4
( ) ( 112 ) 9
D= = 0,5(22) =11 = 0,81
0,5

5) Nomor 5
( ) ( 84 ) 4
D= =0,5(22 ) =11 = 0,36
0,5

b. untuk soal subyektif

>Indeks Kesukaran
1) Nomor 1
4
P = = 5 = 0,8

2) Nomor 2
3,27
P = = = 0,65 (sedang)
5

3) Nomor 3
3,63
P = = = 0,72
5

4) Nomor 4
3,22
P = = = 0,29
5

5) Nomor 5
3,5
P = = = 0,7
5

3. Buat sendiri data dengan N = 60 dan rentang R = 57 dari data yang anda buat, lakukan/buat/hitung:
a. daftar distribusi frekuensi kumulatif (juga lakukan pembacaan seperlunya)
b. grafik histogram, polygon, dan ogive
c. Median dan Kuartil
d. Kecenderungan memusat dan menyebar
TABEL 1 (1)
HASIL UJIAN TENGAH SEMESTER FISIKA DASAR
DARI MAHASISWA PROGRAM S-1
JURUSAN FISIKA FMIPA UNM

11 40 60 21 60 30 30 21 36 45
57 45 67 57 11 45 62 36 11 21
36 30 62 11 21 30 21 21 57 10
21 40 45 40 67 11 40 45 30 30
57 62 23 45 30 23 57 21 67 21
10 45 36 60 21 45 40 62 30 40
N = 60
R = 67 - 10 = 57
K = 10
P = R/K = 57/10 = 5,7 =6
P . K = (R + 1) + X
6 . 10 = (57 +1) + X
X =2

a. Daftar distribusi frekuensi kumulatif (juga lakukan pembacaan seperlunya)

TABEL 1 (1)
TABEL DISTRBUSI FREKUENSI
HASIL UJIAN TENGAH SEMESTER FISIKA DASAR
DARI MAHASISWA PROGRAM S-1
JURUSAN FISIKA FMIPA UNM

Kelas frekuensi
20-25 14
26-31 13
32-37 4
38-43 6
44-49 8
50-55 0
56-61 8
62-67 4
68-73 0
74-79 3
jumlah 60

TABEL 1 (2)
TABEL DISTRIBUSI KUMULATIF ATAU LEBIH
HASIL UJIAN TENGAH SEMESTER FISIKA DASAR
DARI MAHASISWA PROGRAM S-1
JURUSAN FISIKA FMIPA UNM

Kelas Frekuensi kumulatif

20 atau lebih 60
 26 atau lebih 46
32 atau lebih 33
38 atau lebih 29
44 atau lebih 23
50 atau lebih 15
56 atau lebih 15
62 atau lebih 7
68 atau lebih 3
74 atau lebih 3
79 atau lebih 0

TABEL 1 (3)
TABEL DISTRIBUSI KUMULATIF KURANG DARI
HASIL UJIAN TENGAH SEMESTER FISIKA DASAR
DARI MAHASISWA PROGRAM S-1
JURUSAN FISIKA FMIPA UNM

Kelas Frekuensi kumulatif

Kurang dari 20 0
Kurang dari 26 14
Kurang dari 32 27
Kurang dari 38 31
Kurang dari 44 37
Kurang dari 50 45
Kurang dari 56 45
Kurang dari 62 53
Kurang dari 68 57
Kurang dari 74 57
Kurang dari 79 60

4. Buat sendiri data dengan N = 14 dan banyaknya butir soal 15. Lakukan validasi muka disertai simpulan dan
rekomendainya.
Jawab :

ITEM RESPONDEN JUMLAH SKOR Jumlah

STATUS
No. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 5 4 3 2 1 bobot
1a 4 5 4 5 4 5 5 5 3 4 4 4 5 3 4 5 4 4 7 9 2 77 T
b 3 4 3 5 5 5 5 4 4 5 4 5 5 4 4 5 4 4 8 8 2 78 J
c 5 5 5 3 4 5 4 5 4 5 4 4 5 4 4 4 4 4 7 10 1 78 B
2a 4 5 4 4 5 3 4 5 4 5 4 5 5 3 5 3 5 3 8 6 4 76 T
b 3 4 4 4 3 4 5 4 5 4 5 4 4 5 4 5 4 5 6 10 2 76 J
c 4 5 4 5 4 5 4 5 5 5 5 5 4 4 3 4 4 3 8 8 2 78 B
3a 3 4 4 5 4 5 4 5 4 5 5 4 4 4 4 4 4 4 5 12 1 76 T
b 4 4 5 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 5 3 14 1 74 J
c 5 5 4 4 4 4 4 5 4 5 3 4 4 4 4 4 4 4 4 13 1 75 B
4a 5 4 5 4 5 3 5 5 5 5 5 4 5 4 4 4 4 4 9 8 1 80 T
b 5 4 5 4 5 4 5 5 5 4 4 4 4 4 5 4 3 4 7 10 1 78 J
c 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 5 4 5 4 3 5 5 3 4 11 3 73 B
5a 5 4 5 5 4 5 5 5 4 4 5 4 5 4 5 4 4 5 10 8 82 ST
b 4 4 4 5 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 5 5 4 3 14 1 74 J
c 5 3 5 4 4 4 4 4 4 5 5 4 5 4 5 4 4 4 6 11 1 77 B
6a 5 5 4 4 5 5 5 4 5 5 3 5 4 4 4 5 4 4 9 8 1 80 T
b 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 5 3 5 4 4 5 3 4 12 2 74 J
 c 4 4 4 3 5 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 2 14 2 72 B
7a 4 5 4 4 4 4 5 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 2 15 1 73 T
b 4 4 4 5 4 5 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 2 15 1 73 J
c 5 5 4 5 4 4 5 4 5 4 4 4 4 4 4 5 5 3 7 10 1 78 B
8a 3 4 4 4 5 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 1 15 2 71 TT
b 5 5 4 5 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 3 14 1 74 J
c 4 5 5 4 5 5 5 5 4 5 5 5 5 5 5 3 5 4 13 4 1 84 SB
9a 3 4 5 4 5 4 5 3 5 4 5 5 5 5 5 4 4 4 9 7 2 79 T
b 4 4 4 4 5 3 5 4 4 5 4 4 5 3 4 5 5 5 7 9 2 77 J
c 4 4 5 4 4 5 5 4 5 4 4 5 4 5 4 5 4 4 7 11 79 B
10a 3 4 5 5 5 4 4 5 5 4 5 4 4 4 4 4 4 4 6 11 1 77 T
b 5 5 4 4 4 4 5 5 5 5 4 5 5 5 4 5 4 4 10 8 82 SJ
c 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 4 5 2 15 1 73 B
11a 5 5 5 4 5 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 12 2 74 T
b 3 3 4 4 4 3 5 5 5 4 4 4 3 3 4 4 5 5 5 8 5 72 J
c 4 4 4 4 4 4 5 5 5 4 4 4 5 4 4 4 5 4 5 13 77 B
12a 5 5 5 5 4 4 5 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 3 5 10 3 74 T
b 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 5 3 3 5 5 3 12 3 72 J
c 4 4 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 5 4 5 4 5 5 13 77 B
13a 5 4 5 5 5 5 5 4 4 5 5 4 5 3 4 4 4 4 9 8 1 80 T
b 5 5 5 4 3 5 5 5 5 5 4 4 5 4 4 5 4 4 10 7 1 81 SJ
c 5 5 5 5 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 5 6 11 1 77 B
14a 4 4 4 4 5 5 4 5 5 5 4 5 4 4 5 4 5 3 8 9 1 79 T
b 5 5 5 5 5 5 4 4 5 4 5 4 4 4 4 4 4 4 8 10 80 J
c 4 4 4 5 4 4 4 4 4 5 4 4 4 3 4 4 4 4 2 15 1 73 B
15a 4 5 4 4 4 4 5 5 4 4 5 4 5 5 4 3 4 4 6 11 1 77 T
b 5 5 4 5 4 5 4 5 4 5 4 5 5 5 5 5 4 5 12 6 84 SJ
c 4 4 4 4 5 4 5 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 2 15 1 73 B

Simpulan
Data hasil untuk uji validitasi muka dari 18 responden menunjukkan sebagai berikut :
1. Ketepatan butir dalam mengukur indikator setiap item instrument kinerja guru fisika adalah antara T (Tepat) dan ST
(Sangat Tepat)
2. Kejelasan Bahasa yang digunakan untuk setiap item instrument kinerja guru fisika adalah antara J (Jelas) dan SJ
(Sangat Jelas)
3. Komponen kegrafikan pada instrument ini yang telah memenuhi syarat adalah antara B (Baik) dan SB (Sangat Baik)
Rekomendasi
Ketiga instrument ini dapat digunakan untuk mengukur kinerja guru fisika
5. 39 butir pernyataan motivasi berprestasi dengan melibatkan 2 (dua) orang pakar (data dibuat sendiri) untuk
menilai instrumen tersebut. Dengan menggunakan teori Gregory, maka:
a. Tentukan tingkat relevansi ke dua pakar tersebut.
b. Hitung konsistensi internal instrument tersebut.
Jawab :
a. Data hasil validasi pakar instrument (tingkat relevansi)

Butir Instr.
Validator 1 Validator 2 Tingkat relevansi
(No)

1 4 4 D
2 3 3 D
3 3 4 D
4 4 3 D
 5 3 4 D
6 4 3 D
7 4 2 C
8 3 3 D
9 4 4 D
10 4 3 D
11 3 4 D
12 3 3 D
13 4 4 D
14 2 3 B
15 4 4 D
16 3 3 D
17 3 4 D
18 4 4 D
19 3 4 D
20 2 2 A
21 3 3 D
22 3 4 D
23 4 4 D
24 3 3 D
25 3 4 D
26 3 3 D
27 4 4 D
28 4 3 D
29 4 3 D
30 4 4 D
31 3 3 D
32 4 4 D
33 3 4 D
34 2 3 C
35 4 4 D
36 2 2 A
37 3 4 D
38 2 3 B
39 3 4 D

b. Koefisien konsistensi internal

Validator 1

A=2 B=2

Validator 2

C=2 D = 33

33 33
Koefisien konsistensi internal = = = = 84,61 %
(+++) (2+2+2+33) 39
Karena 84,61 % > 75 %, maka Instrumen tersebut adalah konsisten