MINGGU 22 AKTVITI

PEMBELAJARAN ABAD KE-21

TARIKH/ HARI:
Round Table
MASA: 9.00 9.30
KELAS: 3 OXFORD Think Pair Share
BIDANG Hot Seat
TAJUK Pembentangan Hasil Sendiri
STANDARD
Role Play
KANDUNGAN
STANDARD Gallery Walk
PEMBELAJARAN
Three Stay, One Stay
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN Peta I-think

Deklamasi Sajak / Nyanyian

Tandakan pada ruangan
berkenaan
RINGKASAN AKTIVITI
TAHAP PENGUASAAN (PBS)

TP6

TP5

TP4

TP3
PEMBELAJARAN Berasaskan Murid
ABAD KE-21 Pembelajaran Kolaboratif TP2
Keahiran / Proses
Pemikiran Aras Tinggi TP1
Kemahiran Hidup
Berkumpulan Tandakan pada ruangan berkenaan
Komuniti
Pentaksiran Formatif
Belajar Untuk Kehidupan ARAS PEMIKIRAN
Tandakan pada ruangan berkenaan
Mencipta
ELEMEN MERENTAS
Menilai
KURIKULUM
Menganalisis
Mengaplikasi
BBB
Memahami
REFLEKSI / IMPAK/ Pada akhir pengajaran;________ murid dapat mencapai Mengingati
PENAMBAHBAIKAN objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak Tandakan pada ruangan berkenaan
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan
datang.
PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN
PdP ditunda kerana____________________________
Tindakan Susulan : Latihan bertulis
Laporan amali/eksperimen
Kuiz
Pembentangan
Soal Jawab
Pemerhatian / lisan / soal jawab
Tandakan pada ruangan berkenaan
 MINGGU 22 AKTVITI
PEMBELAJARAN ABAD KE-21
TARIKH/ HARI:
Round Table
MASA:
KELAS: Think Pair Share
BIDANG Hot Seat
TAJUK Pembentangan Hasil Sendiri
STANDARD
Role Play
KANDUNGAN
STANDARD Gallery Walk
PEMBELAJARAN
Three Stay, One Stay
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN Peta I-think

Deklamasi Sajak / Nyanyian

Tandakan pada ruangan
berkenaan
RINGKASAN AKTIVITI
TAHAP PENGUASAAN (PBS)

TP6

TP5

TP4

TP3
PEMBELAJARAN Berasaskan Murid
ABAD KE-21 Pembelajaran Kolaboratif TP2
Kemahiran / Proses
Pemikiran Aras Tinggi TP1
Kemahiran Hidup
Berkumpulan Tandakan pada ruangan berkenaan
Komuniti
Pentaksiran Formatif
Belajar Untuk Kehidupan ARAS PEMIKIRAN
Tandakan pada ruangan berkenaan
Mencipta
ELEMEN MERENTAS
Menilai
KURIKULUM
Menganalisis
Mengaplikasi
BBB
Memahami
REFLEKSI / IMPAK/ Pada akhir pengajaran;________ murid dapat mencapai Mengingati
PENAMBAHBAIKAN objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak Tandakan pada ruangan berkenaan
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan
datang.
PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN
PdP ditunda kerana____________________________
Tindakan Susulan : Latihan bertulis
Laporan amali/eksperimen
Kuiz
Pembentangan
Soal Jawab
Pemerhatian / lisan / soal jawab
Tandakan pada ruangan berkenaan
 MINGGU 22 AKTVITI
PEMBELAJARAN ABAD KE-21
TARIKH/ HARI:
Round Table
MASA:
KELAS: Think Pair Share
BIDANG Hot Seat
TAJUK Pembentangan Hasil Sendiri
STANDARD
Role Play
KANDUNGAN
STANDARD Gallery Walk
PEMBELAJARAN
Three Stay, One Stay
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN Peta I-think

Deklamasi Sajak / Nyanyian

Tandakan pada ruangan
berkenaan
RINGKASAN AKTIVITI
TAHAP PENGUASAAN (PBS)

TP6

TP5

TP4

TP3
PEMBELAJARAN Berasaskan Murid
ABAD KE-21 Pembelajaran Kolaboratif TP2
Kemahiran / Proses
Pemikiran Aras Tinggi TP1
Kemahiran Hidup
Berkumpulan Tandakan pada ruangan berkenaan
Komuniti
Pentaksiran Formatif
Belajar Untuk Kehidupan ARAS PEMIKIRAN
Tandakan pada ruangan berkenaan
Mencipta
ELEMEN MERENTAS
Menilai
KURIKULUM
Menganalisis
Mengaplikasi
BBB
Memahami
REFLEKSI / IMPAK/ Pada akhir pengajaran;________ murid dapat mencapai Mengingati
PENAMBAHBAIKAN objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak Tandakan pada ruangan berkenaan
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan
datang.
PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN
PdP ditunda kerana____________________________
Tindakan Susulan : Latihan bertulis
Laporan amali/eksperimen
Kuiz
Pembentangan
Soal Jawab
Pemerhatian / lisan / soal jawab
Tandakan pada ruangan berkenaan
 MINGGU 22 AKTVITI
PEMBELAJARAN ABAD KE-21
TARIKH/ HARI:
Round Table
MASA:
KELAS: Think Pair Share
BIDANG Hot Seat
TAJUK Pembentangan Hasil Sendiri
STANDARD
Role Play
KANDUNGAN
STANDARD Gallery Walk
PEMBELAJARAN
Three Stay, One Stay
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN Peta I-think

Deklamasi Sajak / Nyanyian

Tandakan pada ruangan
berkenaan
RINGKASAN AKTIVITI
TAHAP PENGUASAAN (PBS)

TP6

TP5

TP4

TP3
PEMBELAJARAN Berasaskan Murid
ABAD KE-21 Pembelajaran Kolaboratif TP2
Kemahiran / Proses
Pemikiran Aras Tinggi TP1
Kemahiran Hidup
Berkumpulan Tandakan pada ruangan berkenaan
Komuniti
Pentaksiran Formatif
Belajar Untuk Kehidupan ARAS PEMIKIRAN
Tandakan pada ruangan berkenaan
Mencipta
ELEMEN MERENTAS
Menilai
KURIKULUM
Menganalisis
Mengaplikasi
BBB
Memahami
REFLEKSI / IMPAK/ Pada akhir pengajaran;________ murid dapat mencapai Mengingati
PENAMBAHBAIKAN objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak Tandakan pada ruangan berkenaan
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan
datang.
PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN
PdP ditunda kerana____________________________
Tindakan Susulan : Latihan bertulis
Laporan amali/eksperimen
Kuiz
Pembentangan
Soal Jawab
Pemerhatian / lisan / soal jawab
Tandakan pada ruangan berkenaan
 MINGGU 22 AKTVITI
PEMBELAJARAN ABAD KE-21
TARIKH/ HARI:
Round Table
MASA:
KELAS: Think Pair Share
BIDANG Hot Seat
TAJUK Pembentangan Hasil Sendiri
STANDARD
Role Play
KANDUNGAN
STANDARD Gallery Walk
PEMBELAJARAN
Three Stay, One Stay
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN Peta I-think

Deklamasi Sajak / Nyanyian

Tandakan pada ruangan
berkenaan
RINGKASAN AKTIVITI
TAHAP PENGUASAAN (PBS)

TP6

TP5

TP4

TP3
PEMBELAJARAN Berasaskan Murid
ABAD KE-21 Pembelajaran Kolaboratif TP2
Kemahiran / Proses
Pemikiran Aras Tinggi TP1
Kemahiran Hidup
Berkumpulan Tandakan pada ruangan berkenaan
Komuniti
Pentaksiran Formatif
Belajar Untuk Kehidupan ARAS PEMIKIRAN
Tandakan pada ruangan berkenaan
Mencipta
ELEMEN MERENTAS
Menilai
KURIKULUM
Menganalisis
Mengaplikasi
BBB
Memahami
REFLEKSI / IMPAK/ Pada akhir pengajaran;________ murid dapat mencapai Mengingati
PENAMBAHBAIKAN objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak Tandakan pada ruangan berkenaan
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan
datang.
PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN
PdP ditunda kerana____________________________
Tindakan Susulan : Latihan bertulis
Laporan amali/eksperimen
Kuiz
Pembentangan
Soal Jawab
Pemerhatian / lisan / soal jawab
Tandakan pada ruangan berkenaan
 MINGGU 22 AKTVITI
PEMBELAJARAN ABAD KE-21
TARIKH/ HARI:
Round Table
MASA:
KELAS: Think Pair Share
BIDANG Hot Seat
TAJUK Pembentangan Hasil Sendiri
STANDARD
Role Play
KANDUNGAN
STANDARD Gallery Walk
PEMBELAJARAN
Three Stay, One Stay
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN Peta I-think

Deklamasi Sajak / Nyanyian

Tandakan pada ruangan
berkenaan
RINGKASAN AKTIVITI
TAHAP PENGUASAAN (PBS)

TP6

TP5

TP4

TP3
PEMBELAJARAN Berasaskan Murid
ABAD KE-21 Pembelajaran Kolaboratif TP2
Kemahiran / Proses
Pemikiran Aras Tinggi TP1
Kemahiran Hidup
Berkumpulan Tandakan pada ruangan berkenaan
Komuniti
Pentaksiran Formatif
Belajar Untuk Kehidupan ARAS PEMIKIRAN
Tandakan pada ruangan berkenaan
Mencipta
ELEMEN MERENTAS
Menilai
KURIKULUM
Menganalisis
Mengaplikasi
BBB
Memahami
REFLEKSI / IMPAK/ Pada akhir pengajaran;________ murid dapat mencapai Mengingati
PENAMBAHBAIKAN objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak Tandakan pada ruangan berkenaan
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan
datang.
PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN
PdP ditunda kerana____________________________
Tindakan Susulan : Latihan bertulis
Laporan amali/eksperimen
Kuiz
Pembentangan
Soal Jawab
Pemerhatian / lisan / soal jawab
Tandakan pada ruangan berkenaan
 MINGGU 22 AKTVITI
PEMBELAJARAN ABAD KE-21
TARIKH/ HARI:
Round Table
MASA:
KELAS: Think Pair Share
BIDANG Hot Seat
TAJUK Pembentangan Hasil Sendiri
STANDARD
Role Play
KANDUNGAN
STANDARD Gallery Walk
PEMBELAJARAN
Three Stay, One Stay
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN Peta I-think

Deklamasi Sajak / Nyanyian

Tandakan pada ruangan
berkenaan
RINGKASAN AKTIVITI
TAHAP PENGUASAAN (PBS)

TP6

TP5

TP4

TP3
PEMBELAJARAN Berasaskan Murid
ABAD KE-21 Pembelajaran Kolaboratif TP2
Kemahiran / Proses
Pemikiran Aras Tinggi TP1
Kemahiran Hidup
Berkumpulan Tandakan pada ruangan berkenaan
Komuniti
Pentaksiran Formatif
Belajar Untuk Kehidupan ARAS PEMIKIRAN
Tandakan pada ruangan berkenaan
Mencipta
ELEMEN MERENTAS
Menilai
KURIKULUM
Menganalisis
Mengaplikasi
BBB
Memahami
REFLEKSI / IMPAK/ Pada akhir pengajaran;________ murid dapat mencapai Mengingati
PENAMBAHBAIKAN objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak Tandakan pada ruangan berkenaan
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan
datang.
PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN
PdP ditunda kerana____________________________
Tindakan Susulan : Latihan bertulis
Laporan amali/eksperimen
Kuiz
Pembentangan
Soal Jawab
Pemerhatian / lisan / soal jawab
Tandakan pada ruangan berkenaan
 MINGGU 22 AKTVITI
PEMBELAJARAN ABAD KE-21
TARIKH/ HARI:
Round Table
MASA:
KELAS: Think Pair Share
BIDANG Hot Seat
TAJUK Pembentangan Hasil Sendiri
STANDARD
Role Play
KANDUNGAN
STANDARD Gallery Walk
PEMBELAJARAN
Three Stay, One Stay
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN Peta I-think

Deklamasi Sajak / Nyanyian

Tandakan pada ruangan
berkenaan
RINGKASAN AKTIVITI
TAHAP PENGUASAAN (PBS)

TP6

TP5

TP4

TP3
PEMBELAJARAN Berasaskan Murid
ABAD KE-21 Pembelajaran Kolaboratif TP2
Kemahiran / Proses
Pemikiran Aras Tinggi TP1
Kemahiran Hidup
Berkumpulan Tandakan pada ruangan berkenaan
Komuniti
Pentaksiran Formatif
Belajar Untuk Kehidupan ARAS PEMIKIRAN
Tandakan pada ruangan berkenaan
Mencipta
ELEMEN MERENTAS
Menilai
KURIKULUM
Menganalisis
Mengaplikasi
BBB
Memahami
REFLEKSI / IMPAK/ Pada akhir pengajaran;________ murid dapat mencapai Mengingati
PENAMBAHBAIKAN objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak Tandakan pada ruangan berkenaan
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan
datang.
PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN
PdP ditunda kerana____________________________
Tindakan Susulan : Latihan bertulis
Laporan amali/eksperimen
Kuiz
Pembentangan
Soal Jawab
Pemerhatian / lisan / soal jawab
Tandakan pada ruangan berkenaan
 MINGGU 22 AKTVITI
PEMBELAJARAN ABAD KE-21
TARIKH/ HARI:
Round Table
MASA:
KELAS: Think Pair Share
BIDANG Hot Seat
TAJUK Pembentangan Hasil Sendiri
STANDARD
Role Play
KANDUNGAN
STANDARD Gallery Walk
PEMBELAJARAN
Three Stay, One Stay
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN Peta I-think

Deklamasi Sajak / Nyanyian

Tandakan pada ruangan
berkenaan
RINGKASAN AKTIVITI
TAHAP PENGUASAAN (PBS)

TP6

TP5

TP4

TP3
PEMBELAJARAN Berasaskan Murid
ABAD KE-21 Pembelajaran Kolaboratif TP2
Kemahiran / Proses
Pemikiran Aras Tinggi TP1
Kemahiran Hidup
Berkumpulan Tandakan pada ruangan berkenaan
Komuniti
Pentaksiran Formatif
Belajar Untuk Kehidupan ARAS PEMIKIRAN
Tandakan pada ruangan berkenaan
Mencipta
ELEMEN MERENTAS
Menilai
KURIKULUM
Menganalisis
Mengaplikasi
BBB
Memahami
REFLEKSI / IMPAK/ Pada akhir pengajaran;________ murid dapat mencapai Mengingati
PENAMBAHBAIKAN objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak Tandakan pada ruangan berkenaan
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan
datang.
PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN
PdP ditunda kerana____________________________
Tindakan Susulan : Latihan bertulis
Laporan amali/eksperimen
Kuiz
Pembentangan
Soal Jawab
Pemerhatian / lisan / soal jawab
Tandakan pada ruangan berkenaan
 MINGGU 22 AKTVITI
PEMBELAJARAN ABAD KE-21
TARIKH/ HARI:
Round Table
MASA:
KELAS: Think Pair Share
BIDANG Hot Seat
TAJUK Pembentangan Hasil Sendiri
STANDARD
Role Play
KANDUNGAN
STANDARD Gallery Walk
PEMBELAJARAN
Three Stay, One Stay
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN Peta I-think

Deklamasi Sajak / Nyanyian

Tandakan pada ruangan
berkenaan
RINGKASAN AKTIVITI
TAHAP PENGUASAAN (PBS)

TP6

TP5

TP4

TP3
PEMBELAJARAN Berasaskan Murid
ABAD KE-21 Pembelajaran Kolaboratif TP2
Kemahiran / Proses
Pemikiran Aras Tinggi TP1
Kemahiran Hidup
Berkumpulan Tandakan pada ruangan berkenaan
Komuniti
Pentaksiran Formatif
Belajar Untuk Kehidupan ARAS PEMIKIRAN
Tandakan pada ruangan berkenaan
Mencipta
ELEMEN MERENTAS
Menilai
KURIKULUM
Menganalisis
Mengaplikasi
BBB
Memahami
REFLEKSI / IMPAK/ Pada akhir pengajaran;________ murid dapat mencapai Mengingati
PENAMBAHBAIKAN objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak Tandakan pada ruangan berkenaan
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan
datang.
PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN
PdP ditunda kerana____________________________
Tindakan Susulan : Latihan bertulis
Laporan amali/eksperimen
Kuiz
Pembentangan
Soal Jawab
Pemerhatian / lisan / soal jawab
Tandakan pada ruangan berkenaan
 MINGGU 22 AKTVITI
PEMBELAJARAN ABAD KE-21
TARIKH/ HARI:
Round Table
MASA:
KELAS: Think Pair Share
BIDANG Hot Seat
TAJUK Pembentangan Hasil Sendiri
STANDARD
Role Play
KANDUNGAN
STANDARD Gallery Walk
PEMBELAJARAN
Three Stay, One Stay
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN Peta I-think

Deklamasi Sajak / Nyanyian

Tandakan pada ruangan
berkenaan
RINGKASAN AKTIVITI
TAHAP PENGUASAAN (PBS)

TP6

TP5

TP4

TP3
PEMBELAJARAN Berasaskan Murid
ABAD KE-21 Pembelajaran Kolaboratif TP2
Kemahiran / Proses
Pemikiran Aras Tinggi TP1
Kemahiran Hidup
Berkumpulan Tandakan pada ruangan berkenaan
Komuniti
Pentaksiran Formatif
Belajar Untuk Kehidupan ARAS PEMIKIRAN
Tandakan pada ruangan berkenaan
Mencipta
ELEMEN MERENTAS
Menilai
KURIKULUM
Menganalisis
Mengaplikasi
BBB
Memahami
REFLEKSI / IMPAK/ Pada akhir pengajaran;________ murid dapat mencapai Mengingati
PENAMBAHBAIKAN objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak Tandakan pada ruangan berkenaan
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan
datang.
PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN
PdP ditunda kerana____________________________
Tindakan Susulan : Latihan bertulis
Laporan amali/eksperimen
Kuiz
Pembentangan
Soal Jawab
Pemerhatian / lisan / soal jawab
Tandakan pada ruangan berkenaan
 MINGGU 22 AKTVITI
PEMBELAJARAN ABAD KE-21
TARIKH/ HARI:
Round Table
MASA:
KELAS: Think Pair Share
BIDANG Hot Seat
TAJUK Pembentangan Hasil Sendiri
STANDARD
Role Play
KANDUNGAN
STANDARD Gallery Walk
PEMBELAJARAN
Three Stay, One Stay
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN Peta I-think

Deklamasi Sajak / Nyanyian

Tandakan pada ruangan
berkenaan
RINGKASAN AKTIVITI
TAHAP PENGUASAAN (PBS)

TP6

TP5

TP4

TP3
PEMBELAJARAN Berasaskan Murid
ABAD KE-21 Pembelajaran Kolaboratif TP2
Kemahiran / Proses
Pemikiran Aras Tinggi TP1
Kemahiran Hidup
Berkumpulan Tandakan pada ruangan berkenaan
Komuniti
Pentaksiran Formatif
Belajar Untuk Kehidupan ARAS PEMIKIRAN
Tandakan pada ruangan berkenaan
Mencipta
ELEMEN MERENTAS
Menilai
KURIKULUM
Menganalisis
Mengaplikasi
BBB
Memahami
REFLEKSI / IMPAK/ Pada akhir pengajaran;________ murid dapat mencapai Mengingati
PENAMBAHBAIKAN objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak Tandakan pada ruangan berkenaan
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan
datang.
PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN
PdP ditunda kerana____________________________
Tindakan Susulan : Latihan bertulis
Laporan amali/eksperimen
Kuiz
Pembentangan
Soal Jawab
Pemerhatian / lisan / soal jawab
Tandakan pada ruangan berkenaan
 MINGGU 22 AKTVITI
PEMBELAJARAN ABAD KE-21
TARIKH/ HARI:
Round Table
MASA:
KELAS: Think Pair Share
BIDANG Hot Seat
TAJUK Pembentangan Hasil Sendiri
STANDARD
Role Play
KANDUNGAN
STANDARD Gallery Walk
PEMBELAJARAN
Three Stay, One Stay
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN Peta I-think

Deklamasi Sajak / Nyanyian

Tandakan pada ruangan
berkenaan
RINGKASAN AKTIVITI
TAHAP PENGUASAAN (PBS)

TP6

TP5

TP4

TP3
PEMBELAJARAN Berasaskan Murid
ABAD KE-21 Pembelajaran Kolaboratif TP2
Kemahiran / Proses
Pemikiran Aras Tinggi TP1
Kemahiran Hidup
Berkumpulan Tandakan pada ruangan berkenaan
Komuniti
Pentaksiran Formatif
Belajar Untuk Kehidupan ARAS PEMIKIRAN
Tandakan pada ruangan berkenaan
Mencipta
ELEMEN MERENTAS
Menilai
KURIKULUM
Menganalisis
Mengaplikasi
BBB
Memahami
REFLEKSI / IMPAK/ Pada akhir pengajaran;________ murid dapat mencapai Mengingati
PENAMBAHBAIKAN objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak Tandakan pada ruangan berkenaan
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan
datang.
PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN
PdP ditunda kerana____________________________
Tindakan Susulan : Latihan bertulis
Laporan amali/eksperimen
Kuiz
Pembentangan
Soal Jawab
Pemerhatian / lisan / soal jawab
Tandakan pada ruangan berkenaan
 MINGGU 22 AKTVITI
PEMBELAJARAN ABAD KE-21
TARIKH/ HARI:
Round Table
MASA:
KELAS: Think Pair Share
BIDANG Hot Seat
TAJUK Pembentangan Hasil Sendiri
STANDARD
Role Play
KANDUNGAN
STANDARD Gallery Walk
PEMBELAJARAN
Three Stay, One Stay
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN Peta I-think

Deklamasi Sajak / Nyanyian

Tandakan pada ruangan
berkenaan
RINGKASAN AKTIVITI
TAHAP PENGUASAAN (PBS)

TP6

TP5

TP4

TP3
PEMBELAJARAN Berasaskan Murid
ABAD KE-21 Pembelajaran Kolaboratif TP2
Kemahiran / Proses
Pemikiran Aras Tinggi TP1
Kemahiran Hidup
Berkumpulan Tandakan pada ruangan berkenaan
Komuniti
Pentaksiran Formatif
Belajar Untuk Kehidupan ARAS PEMIKIRAN
Tandakan pada ruangan berkenaan
Mencipta
ELEMEN MERENTAS
Menilai
KURIKULUM
Menganalisis
Mengaplikasi
BBB
Memahami
REFLEKSI / IMPAK/ Pada akhir pengajaran;________ murid dapat mencapai Mengingati
PENAMBAHBAIKAN objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak Tandakan pada ruangan berkenaan
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan
datang.
PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN
PdP ditunda kerana____________________________
Tindakan Susulan : Latihan bertulis
Laporan amali/eksperimen
Kuiz
Pembentangan
Soal Jawab
Pemerhatian / lisan / soal jawab
Tandakan pada ruangan berkenaan
MINGGU : 2 HARI : ISNIN TARIKH : 9 JANUARI 2017

MINGGU : 2 HARI : ISNIN TARIKH : 9 JANUARI 2017