RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : SMA Negeri 21 Bandung

Mata Pelajaran : Sejarah Peminatan
Kelas/ Semester : XII/1
Topik : Terbentuknya Negara adidaya dan munculnya Perang Dingin
Alokasi Waktu : 1 Pertemuan (4x45 menit)

A. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

3.1 Mengevaluasi perkembangan dan dampak Perang Dingin terhadap kehidupan
politik dan ekonomi global
3.1.1. Menjelaskan akhir Perang Dingin
3.1.2 Menjelaskan dampak Perang Dingin bagi dunia internasional
4.1 Membuat kliping tentang perkembangan dan dampak Perang Dingin terhadap
kehidupan politik dan ekonomi global.
4.1.1 Membuat kliping tentang akhir dan dampak Perang Dingin.
4.1.2 Mempresentasikan kliping yang telah dibuat di depan kelas.

B. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran didik peserta didik diharapkan mampu:
1. Menjelaskan akhir Perang Dingin
2. Menjelaskan dampak Perang Dingin bagi dunia internasional.
3. Membuat kliping tentang akhir dan dampak Perang Dingin.
4. Mempresentasikan kliping yang telah dibuat di depan kelas.

C. Materi Pembelajaran
1. Akhir Perang Dingin
2. Dampak Perang Dingin

D. Pendekatan, Strategi dan Metode Pembelajaran

Strategi : Pembelajaran berbasis masalah
Pendekatan : Scientific, dengan langkah-langkah: mengamati, menanya,
mengeksplorasi, mengasosiasikan dan mengkomunikasikan.
Metode : Ceramah, tanya jawab, diskusi dan penugasan.

E. Media, dan Sumber Pembelajaran

1. Media: Peta dunia.
2. Sumber Belajar:
a. Adil, M. Dan Hapsari, R. (2014). Sejarah untuk SMA/MA Kelas XII Kelompok
Peminatan Ilmu-Ilmu Sosial. Jakarta: Erlangga.
b. Matroji. (2014). Catatan Peristiwa Sejarah SMA/MA Kelas XII. Jakarta: PT. Bumi
Aksara.
c. Internet.
F. Langkah-Langkah Pembelajaran

Kegiatan Deskripsi
Pendahuluan Memberi salam.
Memeriksa kehadiran siswa.
Memeriksa kesiapan belajar siswa.
Guru melakukan apersepsi dan memberikan motivasi kepada
siswa: dengan cara menayangkan cuplikan video yang berisi
mengenai keruntuhan Uni Soviet
Menyampaikan tujuan pembelajaran.
Inti Secara individu siswa mencari informasi mengenai akhir dari
Perang Dingin.
Secara individu mengolah informasi yang telah dikumpulkan
dalam bentuk tulisan.
Siswa mempresentasikan informasi yang telah didapat di depan
kelas.
Secara individu siswa menganalisis dampak berakhirnya Perang
Dingin terhadap dunia internasional dalam bidang politik,
ekonomi, sosial, budaya.
Secara individu, siswa mengolah informasi yang telah
dikumpulkan dengan membuat tabel berikut:

Bidang Dampak
Politik
Ekonomi
Sosial
Budaya

Siswa mempresentasikan hasil kerjanya di depan kelas.

Guru memberi penguatan materi.
Penutup Guru bertanya pada beberapa siswa mengenai materi baru saja
dibahas.
Siswa menyimpulkan materi pembelajaran.
Guru memberitahukan materi pembelajaran yang akan
disampaikan minggu depan.
Guru mengucapkan terimakasih atas partisipasi siswa dan
salam penutup.

G. Penilaian Hasil Belajar

1. Penilaian Sikap
Jurnal Guru
No Waktu Nama Kejadian/Prilaku Negatif Positif Tindak
. Lanjut
 2. Penilaian Pengetahuan
N Pertanyaan Skor
O Relevans
i
1 Jelaskan penyebab berakhirnya Perang Dingin! 1-5
2 Jelaskan hubungan keruntuhan Uni Soviet dengan berakhirnya 1-5
Perang Dingin!
3 Jelaskan akhir dari Perang Dingin! 1-5
4 Jelaskan dampak Perang Dingin terhadap dunia internasional 1-5
Jumlah 20

Nilai = 20 : 2 = 10

3. Penilaian Keterampilan
a. Mengamati dan mengeksplorasi informasi.
NO Nama Relevansi Kelengkapan Kebahasaan Jumlah Skor
1-4 1-4 1-4
1.
2.
3.
b. Lembar pengamatan untuk diskusi kelompok
N Nam Mengkomunikasik Mendengark Berargumenta Berkontribu Jumla
O a an 1-4 an 1-4 si 1-4 si 1-4 h Skor
1
2
3

Pedoman Penskoran:
Predikat Nilai
kompetensi
A 4
A- 3.66
B+ 3.33
B 3
B- 2.66
C+ 2.33
C 2
C- 1.66
D+ 1.33
D- 1