RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : SMA Negeri 21 Bandung

Mata Pelajaran : Sejarah Peminatan
Kelas/ Semester : XII/1
Topik : Terbentuknya Negara adidaya dan munculnya Perang Dingin
Alokasi Waktu : 1 Pertemuan (4x45 menit)

A. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

3.1 Mengevaluasi perkembangan dan dampak Perang Dingin terhadap kehidupan
politik dan ekonomi global
3.1.1 Menjelaskan proses terjadinya Perang Dingin
3.1.2 Menjelaskan latar belakang bantuan ekonomi yang diberikan oleh Amerika
Serikat dan Uni Soviet.
3.1.3 Menjelaskan bantuan ekonomi yang diberikan oleh Amerika Serikat dan Uni
Soviet.
3.1.4 Menjelaskan dampak bantuan ekonomi yang diberikan oleh Amerika Serikat
dan Uni Soviet
4.1 Membuat kliping tentang perkembangan dan dampak Perang Dingin terhadap
kehidupan politik dan ekonomi global.
4.1.1 Membuat kliping dan power point tentang latar belakang dan dampak
diberikannya bantuan ekonomi oleh Amerika Serikat dan Uni Soviet.

B. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran didik peserta didik diharapkan mampu:
1. Menjelaskan proses terjadinya Perang Dingin.
2. Menjelaskan latar belakang bantuan ekonomi yang diberikan oleh Amerika Serikat
dan Uni Soviet.
3. Menjelaskan bantuan ekonomi yang diberikan oleh Amerika Serikat dan Uni
Soviet.
4. Menjelaskan dampak bantuan ekonomi yang diberikan oleh Amerika Serikat dan
Uni Soviet

C. Materi Ajar
- Bantuan ekonomi yang diberikan Amerika Serikat dan Uni Soviet:
Marshall Plan
Thruman Doktrin
Colombo Plan
Comecon

D. Pendekatan, Strategi dan Metode Pembelajaran

Strategi : Pembelajaran berbasis masalah
Pendekatan : Scientific, dengan langkah-langkah: mengamati, menanya,
mengeksplorasi, mengasosiasikan dan mengkomunikasikan.
Metode : Ceramah, tanya jawab, diskusi dan penugasan.

E. Media, dan Sumber Pembelajaran

1. Media: Peta dunia
2. Sumber Belajar:
 a. Adil, M. Dan Hapsari, R. (2014). Sejarah untuk SMA/MA Kelas XII Kelompok
Peminatan Ilmu-Ilmu Sosial. Jakarta: Erlangga.
b. Matroji. (2014). Catatan Peristiwa Sejarah SMA/MA Kelas XII. Jakarta: PT. Bumi
Aksara
c. Internet.

F. Langkah-Langkah Pembelajaran
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Waktu
Pendahulua Memberi salam. 20 menit
n Memeriksa kehadiran siswa.
Memeriksa kesiapan belajar siswa.
Guru melakukan apersepsi dan memberikan motivasi
kepada siswa.
Menyampaikan tujuan pembelajaran.
Inti Guru mempersilahkan kelompok 2 (Bantuan Ekonomi) untuk 140
mempresentasikan hasil kerja kelompoknya minggu lalu. menit
Kelompok 2 mempresentasikan hasil kerja kelompoknya
minggu lalu.
Setelah memaparkan materi dan menampilkan video,
kelompok 2 membuka sesi tanya jawab.
Kelompok lain bertanya dan kelompok penyaji menjawab.
Setelah seluruh pertanyaan dijawab, kelompok penyaji
menutup presentasi dan kembali ke tempat duduk masing-
masing.
Guru memberi penguatan materi.
Penutup Guru bertanya pada beberapa siswa mengenai materi baru 20 menit
saja dibahas.
Siswa menyimpulkan materi pembelajaran.
Guru memberitahukan materi pembelajaran yang akan
disampaikan minggu depan.
Guru mengucapkan terimakasih atas partisipasi siswa dan
salam penutup.

G. Penilaian Hasil Belajar

1. Penilaian Sikap

Jurnal Guru
No Waktu Nama Kejadian/Prilaku Negatif Positif Tindak
. Lanjut

2. Penilaian Pengetahuan
N Pertanyaan Skor
O Relevans
i
1 Salah satu cara yang dilakukan Amerika Serikat dan Uni 1-5
Soviet dalam Perang Dingin adalah memberikan bantuan
ekonomi. Jelaskan latar belakang dibentuknya bantuan
ekonomi!
2 Sebutkan dan jelaskan bantuan ekonomi yang diberikan oleh 1-5
Amerika Serikat!
3 Sebutkan dan jelaskan bantuan ekonomi yang diberikan oleh 1-5
Uni Soviet!
4 Jelakan dampak bantuan ekonomi yang diberikan oleh kedua 1-5
negara adidaya tersebut terhadap negara yang diberi bantuan!
Jumlah 20

Nilai = 20 : 2 = 10

3. Penilaian Keterampilan

a. Mengamati dan mengeksplorasi informasi.

NO Nama Relevansi Kelengkapan Kebahasaan Jumlah Skor
1-4 1-4 1-4
1.
2.
3.
4.
5.

b. Lembar pengamatan untuk diskusi kelompok

N Nam Mengkomunikasik Mendengark Berargumenta Berkontribu Jumla
O a an 1-4 an 1-4 si 1-4 si 1-4 h Skor
1.
2.
3.
4.
5.
Pedoman Penskoran:
Predikat Nilai
kompetensi
A 4
A- 3.66
B+ 3.33
B 3
B- 2.66
C+ 2.33
C 2
C- 1.66
D+ 1.33
D- 1