Skema BM Tahun 4 2017 1 Bahasa Melayu Pemahaman dan Penulisan (SK)

BM PEMAHAMAN (011)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
C B D B D A B D A A
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
D B C C C B A A D C

21 helai pasang buah orang

22(a) Mengapakah Husna berasa gembira?

Baiklah cikgu. Saya akan memberitahu rakan-rakan supaya menghantar buku latihan
22(b)
sebelum waktu persekolahan tamat.

i. mulut murai/ mulut tempayan

22(c)
ii. kaki ayam/ cakar ayam/ ayam tambatan

23(a) hasil kraf tangan masyarakat Melayu yang unik dan berseni.

23(b) Kegunaan tudung saji adalahuntuk menutup makanan daripada dihinggapi lalat atau
terkena habuk dan dijadikan barang perhiasan serta cenderamata.

23(c)
betul
salah

24(a) kebun

24(b)
Hasnan berasa gembira di dusun durian datuknya kerana dia dapat mengutip buah-
buahan durian yang gugur.

24(c)
Cara untuk mengetahui sama ada buah durian itu sudah masak adalag dengan
menggoncang buah tersebut untuk mendengar bunyi pergerakan pada isinya.

24(d)
Ya. Saya gemar makan buah-buahan tempatan kerana buah-buahan tempatan banyak
mengandungi khasiat, mudah didapati, dan harganya berpatutan.

25(a) Rangkap pertama pantun di atas bermaksud apabila masyarakat saling bekerjasama,
Skema BM Tahun 4 2017 2 Bahasa Melayu Pemahaman dan Penulisan (SK)

sesuatu kerja akan dapat dilakukan dengan cepat dan mudah. (klu kerja berat menjadi
ringan)

25(b) Kita perlu berbaik sangka dengan jiran tetangga untuk mengelakkan perselisihan
faham.

25(c) X

25(d) Hubungan sesama jiran tetangga dapat dieratkan jika terus mengamalkan ziarah-
menziarahi/ kunjung-mengunjungi. Amalan ini biasanya dilakukan semasa musim
perayaan seperti mengadakan rumah terbuka/ semasa kenduri kahwin/ pelbagai majlis
lain

BM PENULISAN (012)

BAHAGIAN A (MEMINDAHKAN MAKLUMAT)

Skema BM Tahun 4 2017 3 Bahasa Melayu Pemahaman dan Penulisan (SK)

1. membentangkan tikar
2. mandi menggunakan pelampung
3. berehat di bawah payung
4. memetik gitar sambil menyanyi
5. mengutip kulit siput
6. berlari membawa pelampung
7. membawa bakul
8. melihat pemandangan laut
(Jawapan lain yang berkaitan juga boleh diterima)

BAHAGIAN B (MENULIS ULASAN) Contoh Jawapan:

Poster ini menunjukkan cara menggosok gigi dengan betul. Kita perlu menggosok gigi
sekurang-kurangnya dua kali sehari. Langkah pertama, halakan berus gigi 45 darjah ke
bahagian gusi atas. Gosok dari gusi ke gigi. Kedua, gosok bahagian hadapan gigi secara
melingkar dan menyeluruh. Kemudian, ulangi langkah kedua pada keseluruhan bahagian gigi.
Seterusnya, gunakan hujung berus gigi untuk memberus bahagian dalam dan belakang.
Langkah kelima, berus permukaan gigi hingga bersih dari bahagian belakang ke hadapan.
Akhirnya, berus permukaan lidah supaya bersih dan nafas menjadi segar.
.

BAHAGIAN C ( Soalan 1 ) Guru Yang Disayangi (Biografi)

Pendahuluan Guru ibarat lilin menerangi kehidupan manusia banyak jasa guru
Idea 1 Biodata guru nama usia asal/kampung aktiviti masa lapang hobi
Idea 2 Peramah penyayang baik hati lemah lembut
Idea 3 Bantu memahami subjek sukar banyak idea/ penyelesaian mahir
Penutup Harapan perasaan
#(Idea lain yang berkaitan boleh diterima)

BAHAGIAN C ( Soalan 2 ) Aku Sebuah Basikal (Autobiografi)

Pendahuluan Aku sebuah basikal jenama warna badan diperbuat daripada besi
:
Idea 1 Dibuat di sebuah kilang siap; dibungkus masuk ke dalam kotak - lori
Idea 2 Tiba di sebuah kedai menjual basikal dibuka dan dipamerkan letak tanda harga
Idea 3 Datang seorang budak lelaki beli bawa pulang gunakan ke sekolah dan taman
permainan
Penutup Dijaga dengan baik janji beri khidmat terbaik kepada tuan

#(Idea lain yang berkaitan boleh diterima)