BAB II

PEMBAHASAN

2.1. Peran Perawat sebagai Edukator

Kebanyakan masyarakat mengenal perawat bertugas untuk merawat seorang pasien
saja. Akan tetapi di balik itu semua perawat mempunyai peran yang besar. Perawat tidak
hanya merawat pasien (care giver), tetapi juga sebagai counselor dan edukator. Pendidikan
bagi perawat penting adanya. Peran perawat sebagai pendidik mutlak ada selama
perkembangan profesi saat ini. dalam hal ini perawat harus mempunyai pengetahuan dan
pemahaman dasar mengenai prinsip, praktik, dan proses pembelajaran untuk menjalankan
tanggung jawab profesionalisme mereka sebagai seorang edukator. Perawat diharapkan dapat
memberi instruksi kepada masyarakat agar mereka dapat mempertahankan tingkat
kesejahteraan yang optimum, mencegah dan menangani penyakit, serta mengembangkan
keterampilan sehingga dapat memberikan perawatan pendukung bagi anggota keluarga.
Pemberian edukasi perawat yang sering dijumpai saat ini adalah pemberian injeksi
insulin secara mandiri oleh masyarakat. Hal ini dilakukan agar masyarakat dapat mandiri
seperti yang telah dijelaskan pada teori self care model Orem. Dalam teori ini manusia
dianggap sebagai individu yang dapat memenuhi tingkat kesehatannya secara mandiri
(Asmadi, 2008). Dalam Peraturan Menteri Kesehatan RI Nomor 1575 tahun 2005, telah
dibentuk Direktorat Pengendalian Penyakit Tidak Menular yang mempunyai tugas pokok
memandirikan masyarakat untuk hidup sehat melalui pengendalian faktor risiko penyakit
tidak menular, khususnya penyakit DM yang mempunyai faktor risiko bersama.
Dalam memberikan edukasi perawat haruslah memiliki cara efektif agar penyampaian
dapat diterima dengan baik oleh masyarakat. Salah satu cara edukasi efektif adalah dengan
menggunakan metode behavioristik. Ahli behavioristik memandang pembelajaran sebagai
produk dari kondisi stimulus dan respon yang terjadi setelahnya. Teori ini mengamati respons
dan kemudian memanipulasi lingkungan agar menghasilkan perubahan yang diinginkan.
Teori ini dapat diterapkan perawat dalam edukasi injeksi mandiri. Perawat haruslah
mengamati sebuah respon klien dengan melihat apakah masyarakat ini telah siap untuk
melakukan perawatan mandiri. Jangan sampai masyarakat yang mendapat edukasi memang
tidak ingin melakukan injeksi mandiri dan akhirnya melakukan injeksi insulin dengan
terpaksa. Sesuatu hal yang dilakukan dengan keterpaksaan maka hasilnya pun tidak akan
memuaskan. Setelah pengamatan respon pasien, perawat haruslah memanipulasi lingkungan
dengan cara menciptakan lingkungan yang kondusif agar penyampaian edukasi yang
diberikan dapat diterima dengan baik.

2.3. Cara Efektif Edukasi tentang Injeksi Insulin secara Mandiri

1
 Penderita diabetes harus bertanggung jawab untuk perawatan dirinya sendiri. Perawat
dalam memberikan edukasi kepada pasien dan keluarga pasien Diabetes Melitus haruslah
mencakup pemantauan glukosa darah, pengelolaan diet, menjaga aktivitas fisik, menjaga berat
badan dan stress, serta pemantauan obat-obatan. Untuk membantu pasien mencapai hal ini,
ada program yang standar disepakati oleh tenaga kesehatan yaitu menawarkan program
pendidikan manajemen diri yang menekan pendidikan perawatan diri sendiri dengan
menekankan perawatan diabetes melitus secara individual.
Latihan sangat penting dalam penatalaksanaan diabetes karena efeknya dapat
menurunkan kadar glukosa darah dan mengurangi faktor risiko kardiovaskuler. Latihan akan
menurunkan kadar glukosa darah dengan meningkatkan pengambilan glukosa oleh otot dan
memperbaiki pemakaian insulin sirkulasi darah dan tonus otot juga diperbaiki oleh olah raga.
Latihan dengan cara melawan tahanan dapat meningkatkan lean body mass dan demikian
menambah laju metabolisme istirahat. Semua efek ini sangat bermanfaat pada diabetes karena
dapat menurunkan berat badan, mengurangi rasa stress dan mempertahankan kesegaran tubuh.
Dalam penginjeksian insulin masyarakat hanya sekedar mendapat bagaimana tata
laksana penyuntikan dan prosedur-prosedur waktu penyuntikan. Kadar yang diberikan pun
tetap menjadi tanggung jawab seorang dokter. Perawat dalam memberikan edukasi pun harus
sejelas mungkin, jangan sampai masyarakat melewati batas pemberian kewenangan yang
telah diberikan untuk melakukan perawatan mandiri.

2.3. Manfaat Edukasi Perawat mengenai Injeksi Insulin Mandiri oleh Masyarakat
Manfaat dari pendidikan pasien telah menunjukkan potensinya untuk meningkatkan
kepuasan konsumen, memperbaiki kualitas kehidupan, memastikan kelangsungan perawatan,
secara efektif dapat mengurangi inisiden komplikasi penyakit, memasyarakatkan kepatuhan
terhadap rencana pemberian perawatan kesehatan, menurunkan ansietas (kecemasan) pasien,
memaksimalkan kemandirian beraktivitas dalam kehidupan sehari-hari. Selain itu, pendidikan
dapat menyemangati dan memberdayakan pasien untuk terlibat di dalam perencanaan
pengajaran. Sebaliknya, peran perawat sebagai pendidik akan meningkatkan kepuasan kerja
mereka saat mereka menyadari bahwa kegiatan pengajaran mereka berpotensi untuk
membantu terbinanya hubungan terapeotik dengan pasien sehingga, memungkinkan otonomi
anatara pasien dengan perawat yang lebih besar, dan menciptakan perubahan yang benar-
benar membuat perbedaan dalam kehidupan orang lain.
Karena diperkirakan bahwa lebih dari delapan ribu dari semua kebutuhan dan masalah
kesehatan dapat diatasi di rumah. Maka kebutuhan untuk mendidik masyarakat mengenai cara
merawat diri mereka sendiri memang ada. Berbagai studi mencatat fakta bahwa pasien yang
dibekali informasi memiliki kemungkinan yang lebih besar untuk mematuhi rencana

2
pengobatan medis dan mendapatkan cara yang inovatif untuk mengatasi penyakit, menjadi
lebih mampu mengatasi gejala penyakit. Kemungkinannya mengalami komplikasi lebih kecil
dan lebih puas terhadap perawatan jika mereka memperoleh informasi yang memadai tentang
cara merawat diri mereka sendiri. Salah satu keluhan yang paling sering diutarakan pasien
pada kasus di pengadilan adalah bahwa mereka tidak dibekali informasi yang memadai.
Selain adanya kebutuhan akan pengajaran klien agar mereka dapat berperan serta
menjadi konsumen yang dibekali informasi sehingga tercapai kemandirian dalam perawatan
diri, perawat juga perlu untuk membuka diri terhadap informasi muttakhir dan berkelanjutan
dengan tujuan akhir untuk memperbaiki praktik.

BAB III
KESIMPULAN

Peran perawat bukan hanya sekedar merawat pasien (care giver) tetapi perawat juga
mempunya tugas untuk memberikan edukasi kepada masyarakat. Tujuannya untuk
mengajarkan masyarakat agar dapat mandiri dalam memenuhi kesehatannya sesuai dengan
teori self care model milik Orem. Salah satu cara yang efektif yang dapat digunakan oleh
perawat yaitu teori Behavioristik. Cara ini dapat memberikan manfaat yang besar bagi pasien
maupun bagi perawat tersendiri yang pada umumnya dapat meningkatkan status kesehatan
pasien Diabetes Melitus ke arah yang lebih baik.