BUKU PENILAIAN

MENYOLDER KOMPONEN ELEKTRONIK

PADA PCB SECARA MANUAL DENGAN KECEPATAN
TERTENTU
KODE PROGRAM PELATIHAN : C.26.49000.01.17

PEMERINTAH PROVINSI KEPULAUAN RIAU

DINAS TENAGA KERJA DAN TRANSMIGRASI
BALAI LATIHAN KERJA
Jl. DI. Pandjaitan KM. 8 No. 12 Lantai I No. Telp (0771) 70077558 Tanjung Pinang KEPRI
2017
 Modul Pelatihan Berbasis Kompetensi Kode Modul
Sub-Golongan Industri Peralatan Audio Video Elektronik Lainnya ELM.UM02.018.01

DAFTAR ISI

DAFTAR ISI ---------------------------------------------------------------------------------------- 2

BAB I PENDAHULUAN ---------------------------------------------------------------------------- 3
A. TUJUAN----------------------------------------------------------------------------------------- 3
B. METODE PENILAIAN ------------------------------------------------------------------------- 3
BAB II MENYOLDER KOMPONEN ELEKTRONIKA PADA PCB SECARA SECARA
MANUAL DENGAN KECEPATAN TERTENTU -------------------------------------- 5
A. Lembar Penilaian Teori ---------------------------------------------------------------------- 5
B. Lembar Penilaian Praktek-------------------------------------------------------------------- 9
C. Lembar Penilaian Sikap Kerja -------------------------------------------------------------- 11
LAMPIRAN ----------------------------------------------------------------------------------------- 12
Lampiran 1 Kunci Jawaban --------------------------------------------------------------------- 12

Judul Modul: Menyolder Komponen Elektronika pada PCB

Secara Manual dengan Kecepatan Tertentu Halaman: 2 dari 13
Buku Penilaian Versi: 2017
 Modul Pelatihan Berbasis Kompetensi Kode Modul
Sub-Golongan Industri Peralatan Audio Video Elektronik Lainnya ELM.UM02.018.01

BAB I
PENDAHULUAN

A. Tujuan
Buku penilaian untuk unit kompetensi menyolder komponen elektronik pada pcb secara
manual dengan kecepatan tertentu dibuat sebagai konsekuensi logis dalam pelatihan
berbasis kompetensi yang telah menempuh tahapan penerimaan pengetahuan,
keterampilan, dan sikap kerja melalui buku informasi dan buku kerja. Setelah
latihan-latihan (exercise) dilakukan berdasarkan buku kerja maka untuk mengetahui
sejauh mana kompetensi yang dimilikinya perlu dilakukan uji komprehensif secara utuh
per unit kompetensi dan materi uji komprehensif itu ada dalam buku penilaian ini.

B. Metode Penilaian
Adapun tujuan dibuatnya buku penilaian ini, yaitu untuk menguji kompetensi peserta
pelatihan setelah selesai menempuh buku informasi dan buku kerja secara
komprehensif dan berdasarkan hasil uji inilah peserta akan dinyatakan kompeten atau
belum kompeten terhadap unit kompetensi menyolder komponen elektronik pada pcb
secara manual dengan kecepatan tertentu.
Metoda Penilaian yang dilakukan meliputi penilaian yang opsinya sebagai berikut:
1. Metoda Penilaian Pengetahuan
a. Tes Tertulis
Untuk menilai pengetahuan yang telah disampaikan selama proses pelatihan
terlebih dahulu dilakukan tes tertulis melalui pemberian materi tes dalam bentuk
tertulis yang dijawab secara tertulis juga. Untuk menilai pengetahuan dalam
proses pelatihan materi tes disampaikan lebih dominan dalam bentuk obyektif
tes, dalam hal ini jawaban singkat, menjodohkan, benar-salah, dan pilihan
ganda. Tes essay bisa diberikan selama tes essay tersebut tes essay tertutup,
tidak essay terbuka, hal ini dimaksudkan untuk mengurangi faktor subyektif
penilai.

Judul Modul: Menyolder Komponen Elektronika pada PCB

Secara Manual dengan Kecepatan Tertentu Halaman: 3 dari 13
Buku Penilaian Versi: 2017
 Modul Pelatihan Berbasis Kompetensi Kode Modul
Sub-Golongan Industri Peralatan Audio Video Elektronik Lainnya ELM.UM02.018.01

b. Tes Wawancara
Tes wawancara dilakukan untuk menggali atau memastikan hasil tes tertulis
sejauh itu diperlukan. Tes wawancara ini dilakukan secara perseorangan antara
penilai dengan peserta uji/peserta pelatihan. Penilai sebaiknya lebih dari satu
orang.
2. Metoda Penilaian Keterampilan
a. Tes Simulasi
Tes simulasi ini digunakan untuk menilai keterampilan dengan menggunakan
media bukan yang sebenarnya, misalnya menggunakan tempat kerja tiruan
(bukan tempat kerja yang sebenarnya), obyek pekerjaan disediakan atau hasil
rekayasa sendiri, bukan obyek kerja yang sebenarnya.
b. Aktivitas Praktik
Penilaian dilakukan secara sebenarnya, di tempat kerja sebenarnya dengan
menggunakan obyek kerja sebenarnya.
3. Metoda Penilaian Sikap Kerja
a. Observasi
Untuk melakukan penilaian sikap kerja digunakan metoda observasi terstruktur,
artinya pengamatan yang dilakukan menggunakan lembar penilaian yang
sudah disiapkan sehigga pengamatan yang dilakukan mengikuti petunjuk
penilaian yang dituntut oleh lembar penilaian tersebut. Pengamatan dilakukan
pada waktu peserta uji/peserta pelatihan melakukan keterampilan kompetensi
yang dinilai karena sikap kerja melekat pada keterampilan tersebut.

Judul Modul: Menyolder Komponen Elektronika pada PCB

Secara Manual dengan Kecepatan Tertentu Halaman: 4 dari 13
Buku Penilaian Versi: 2017
 Modul Pelatihan Berbasis Kompetensi Kode Modul
Sub-Golongan Industri Peralatan Audio Video Elektronik Lainnya ELM.UM02.018.01

BAB II
MENYOLDER KOMPONEN ELEKTRONIK PADA PCB SECARA MANUAL DENGAN
KECEPATAN TERTENTU

A. Lembar Penilaian Teori

Unit kompetensi : Menyolder Komponen Elektronik pada PCB secara Manual

dengan Kecepatan Tertentu
Pelatihan :
waktu : 60 menit

PETUNJUK UMUM

Jawablah materi tes ini pada lembar jawaban/kertas yang sudah disediakan.
Modul terkait dengan unit kompetensi agar disimpan.
Bacalah materi tes secara cermat dan teliti.

Isian
Lengkapilan kalimat di bawah ini dengan cara mencari jawabannya pada kolom
sebelah kanan dan tuliskan jawabannya saja pada kertas yang tersedia.

1. Untuk memperoleh hasil peyolderan yang baik, maka 1. Soldering stand

2. Temperatur solder
harus bisa mengatur ............ 3. Daya solder
2. Salah satu hal untuk memilih iron solder adalah .......... 4. Tweezer
5. Penyedot asap
3. Alat untuk menempatkan solder adalah .......
4. Asap penyolderan sangat tidak sehat kalau sampai
terhirup oleh manusia, media yang digunakan untuk
pengamanan hal tersebut adalah
5. Alat untuk memegang komponen yang sangat kecil
disebut

Judul Modul: Menyolder Komponen Elektronika pada PCB

Secara Manual dengan Kecepatan Tertentu Halaman: 5 dari 13
Buku Penilaian Versi: 2017
 Modul Pelatihan Berbasis Kompetensi Kode Modul
Sub-Golongan Industri Peralatan Audio Video Elektronik Lainnya ELM.UM02.018.01

Benar-Salah
Nyatakan pernyataan di bawah ini benar atau salah dengan cara menulis huruf B
kalau Benar dan huruf S kalau Salah.
1. Solder wire atau timah yang biasa dipakai dengan komposisi
B S 50/50.

2. Penyolderan digunakan untuk menyatukan kontak konduktor yang

B S satu dengan konduktor lainnya

3. Menempatkan solder pada lead komponen dan foil yang akan

disolder bertujuan untuk memberikan pre-heating pada komponen
B S dan foil agar tidak rusak karena sentuhan panas langsung yang
terlalu lama.
4. Menempatkan timah solder pada kaki komponen dan foil yang
B S akan disolder akan menghasilkan hasil yang tidak baik.
5. Solder yang kurang panas menyebabkan timah kurang matang
B S

Pilihan Ganda
Jawablah pertanyaan/pernyataan di bawah ini dengan cara memilih pilihan jawaban
yang tepat dan menuliskan huruf a/b/c/d yang sesuai dengan pilihan tersebut.

1. Sudut kemiringan solder saat menyolder adalah ..............

a. 25 b. 35
c. 45 d. 65

2. Ketinggian timah pada kaki komponen dan foil yang disolder adalah
a. < 1 mm b. < 2 mm
c. > 2 mmpengamatan d. < 3 mm

3. Tahapan penyolderan yang terakhir adalah..........

a. preparation b. Solder delivery
c. pre-heating d. solder withdrawal

Judul Modul: Menyolder Komponen Elektronika pada PCB

Secara Manual dengan Kecepatan Tertentu Halaman: 6 dari 13
Buku Penilaian Versi: 2017
 Modul Pelatihan Berbasis Kompetensi Kode Modul
Sub-Golongan Industri Peralatan Audio Video Elektronik Lainnya ELM.UM02.018.01

4. Hasil penyolderan yang gagal (timah retak) disebabkan oleh .........

a. Solder yang terlalu panas b. foil mengelupas
c. Solder yang kurang panas d. kaki komponen yang kotor

5. Mata solder yang kotor dibersihkan dengan ............

a. soldering stand b. cutter
c. penyedot timah d. tip cleaner

Essay
1. Gambarkan hasil penyolderan yang baik.
2. Sebutkan lima konsep dasar penyolderan.

Judul Modul: Menyolder Komponen Elektronika pada PCB

Secara Manual dengan Kecepatan Tertentu Halaman: 7 dari 13
Buku Penilaian Versi: 2017
 Modul Pelatihan Berbasis Kompetensi Kode Modul
Sub-Golongan Industri Peralatan Audio Video Elektronik Lainnya ELM.UM02.018.01

Ceklis Penilaian Teori

NO.
NO. SOAL KUNCI JAWABAN JAWABAN PESERTA KETERANGAN
KUK
K BK
Isian
A.1. Temperatur solder
A.2. Daya solder
A.3. Soldering stand
A.4. Penyedot asap
A.5. Tweezer
B-S
B.1. S
B.2. B
B.3. B
B.4. S
B.5. B
PG
C.1. c
C.2. b
C.3. d
C.4. a
C.5. d
D.1 Terlampir
D.2 Terlampir

Judul Modul: Menyolder Komponen Elektronika pada PCB

Secara Manual dengan Kecepatan Tertentu Halaman: 8 dari 13
Buku Penilaian Versi: 2017
 Modul Pelatihan Berbasis Kompetensi Kode Modul
Sub-Bidang Elektronika Industri ELM.UM02.018.01

B. Lembar Penilaian Praktik

Menyolder Komponen Elektronik pada PCB secara Manual dengan Kecepatan Tertentu
1. Waktu : 60 Menit
2. Alat : Terlampir
3. Bahan : Terlampir
4. Indikator Unjuk Kerja :
a. Mampu memilih jenis peralatan untuk menyolder sesuai dengan kondisi
penyolderan
b. Mampu melakukan penyolderan sesuai dengan prosedur penyolderan
5. Standar Kinerja
a. Selesai dikerjakan tidak melebihi waktu yang telah ditetapkan.
b. Toleransi kesalahan 5% (lima persen), tetapi tidak pada aspek kritis.
6. Instruksi Kerja
1. Persiapan
a. Periksa dan pastikan komponen-komponen dan perlatan yang akan
digunakan sesuai dengan yang tertera pada daftar komponen dan peralatan.
b. Laporkan hasil pemeriksaan pada pengawas, apakah komponen dan
peralatan lengkap atau tidak lengkap.
c. Gunakan peralatan yang tertera dalam daftar peralatan
d. Dilarang menggunakan peralatan yang tidak disediakan
e. Anda hanya boleh mulai mengerjakan soal ujian jika sudah dipersilahkan oleh
pengawas.
f. Ketika selesai mengerjakan ujian beri tanda kepada pengawas dengan cara
mengangkat tangan anda.
g. Hentikan seluruh kegiatan jika waktu yang disediakan sudah habis.

2. Ketentuan-ketentuan hasil penyolderan

a. Permukaan pad harus terisi penuh dan tidak berlebih keluar pad
b. Timah harus licin dan mengkilap
c. Permukaan timah halus/rata
d. Timah hasil solderan tidak berlubang, tunel dan retak
e. Permukaan timah memenuhi kaki komponen dan tidak mengangkat
Judul Modul: Menyolder Komponen Elektronika pada PCB
Secara Manual dengan Kecepatan Tertentu Halaman: 9 dari 13
Buku Penilaian Versi: 2017
 Modul Pelatihan Berbasis Kompetensi Kode Modul
Sub-Golongan Industri Peralatan Audio Video Elektronik Lainnya ELM.UM02.018.01

7. Ceklis Aktivitas Praktik

Kode Unit Kompetensi : ELM.UM02.018.01
Judul Unit Kompetensi : Menyolder komponen elektronik pada pcb secara manual
dengan kecepatan tertentu
Nama Peserta/Asesi : .....................................................................................

PE [LAIAN
TUGAS HAL-HAL YANG DIAMATI N]
INDIKATOR UNJUK KERJA K BK
1.1Siapkan peralatan untuk Spesifikasi peralatan yang
1. Mampu memilih jenis menyolder dipakai
peralatan untuk 1.2Setting temperatur solder sesuai Kesesuaian temperatur
menyolder sesuai dengan dengan kebutuhan sesuai dengan kondisi
kondisi penyolderan

2. Mampu melakukan 2.1Melaksanakan persiapan Hasil penyolderan

penyolderan sesuai penyolderan
dengan prosedur 2.2Melaksanakan tahapan
penyolderan penyolderan

Catatan :

Tanda Tangan Peserta Pelatihan

Tanda Tangan Instruktur

Judul Modul: Menyolder Komponen Elektronika pada PCB

Secara Manual dengan Kecepatan Tertentu Halaman: 10 dari 13
Buku Penilaian Versi: 2017
 Modul Pelatihan Berbasis Kompetensi Kode Modul
Sub-Golongan Industri Peralatan Audio Video Elektronik Lainnya ELM.UM02.018.01

C. Lembar Penilaian Sikap Kerja

CEK LIS PENILAIAN SIKAP KERJA

Menyiapkan Informasi dan Laporan Pelatihan

INDIKATOR UNJUK KERJA NO. KUK K BK KETERANGAN

1. Harus bertindak tepat 2.1

2. Harus bertindak tepat 2.2

3. Harus bertindak tepat 2.3

4. Harus bertindak tepat 2.4

5. Harus bertindak tepat 2.5

6. Harus bertindak tepat 3.6

7. Harus bertindak cermat 3.1

8. Harus bertindak tepat 3.2

9. Harus bertindak tepat 3.3

Catatan :

Tanda Tangan Peserta Pelatihan :

Tanda Tangan Instruktur :

Judul Modul: Menyolder Komponen Elektronika pada PCB

Secara Manual dengan Kecepatan Tertentu Halaman: 11 dari 13
Buku Penilaian Versi: 2017
 Modul Pelatihan Berbasis Kompetensi Kode Modul
Sub-Golongan Industri Peralatan Audio Video Elektronik Lainnya ELM.UM02.018.01

LAMPIRAN-LAMPIRAN

Lampiran 1
Kunci Jawaban Penilaian Teori

NO.
NO. SOAL KUNCI JAWABAN
KUK

Isian
A.1. Temperatur solder
A.2. Daya solder
A.3. Soldering stand
A.4. Penyedot asap
A.5. Tweezer
B-S
B.1. S
B.2. B
B.3. B
B.4. S
B.5. B
PG
C.1. c
C.2. b
C.3. d
C.4. a
C.5. d
D.1 Terlampir
D.2 Terlampir

Judul Modul: Menyolder Komponen Elektronika pada PCB

Secara Manual dengan Kecepatan Tertentu Halaman: 12 dari 13
Buku Penilaian Versi: 2017
 Modul Pelatihan Berbasis Kompetensi Kode Modul
Sub-Golongan Industri Peralatan Audio Video Elektronik Lainnya ELM.UM02.018.01

Jawaban soal essay

1. Gambar Hasil penyolderan yang baik

2. Lima konsep dasar penyolderan

1. Penyolderan digunakan untuk menyatukan kontak konduktor yang satu dengan
konduktor lainnya.
2. Penyolderan tidak digunakan untuk membuat kontak elektrik.
3. Penyolderan tidak digunakan untuk sebuah penyambungan mekanik yang kuat.
4. Solder digunakan untuk menyatukan sebuah sambungan, menjaganya dari karat
5. dan memberikan tahanan mekanik kecil untuk sebuah sambungan tersebut.

Judul Modul: Menyolder Komponen Elektronika pada PCB

Secara Manual dengan Kecepatan Tertentu Halaman: 13 dari 13
Buku Penilaian Versi: 2017