SILABUS & KONTRAK

PERKULIAHAN

MATA KULIAH
Media Pembelajaran Matematika

Dosen
Dr. Fadli

Program Studi Pendidikan Matematika

Jurusan Pendidikan MIPA
STKIP PGRI Lubuklinggau
2014
 Deskripsi Umum

Mata Kuliah Media Pembelajaran Matematika bertujuan untuk membekali calon guru
pendidikan matematika dalam memilih, mengembangkan, menentukan,
memanfaatkan dan mengelola berbagai media untuk menunjang optimalisasi proses
belajar dan pembelajaran pada pelajaran matematika
Mata kuliah Media Pembelajaran Matematika membahas pengertian media, peran dan
fungsi media, jenis-jenis media, perencanaan dan pemilihan media, teknik produksi media-
media, teknik penyajian media, dan evaluasi media, yang dikhususkan pada pembelajaran
matematika. Bahasan-bahasan dilengkapi dengan praktikum pembuatan desain dan
produksi beberapa jenis media pembelejaran yang cocok untuk pelajaran matematika.

Tujuan Pembelajaran

Umum:
Mahasiswa memiliki kemampuan mengembangkan salah satu jenis media tertentu yang
relevan untuk menunjang optimalisasi proses belajar dan pembelajaran pada
pelajaran matematika

Khusus:
Mahasiswa dapat menjelaskan konsep media dengan baik,
Mahasiswa dapat menjelaskan peran penting aneka media dalam proses
pembelajaran pada pelajaran matematika dengan baik
Mahasiswa dapat menjelaskan karakteristik berbagai jenis media dengan baik
Mahasiswa dapat menilai, memilih dan menentukan media yang relevan untuk
kebutuhan pembelajaran pada pelajaran matematika dengan tepat
Mahasiswa dapat membuat desain dan mengembangkan media pembelajaran
matematika dengan baik
 Topik dan Strategi Pembelajaran

Pertemuan TIK Topik Strategi

Pertemuan Overview perkuliahan Brainstorming,

1 diskusi,
presentasi
dosen

Pertemuan dapat menjelaskan Pengertian, Peran, dan Presentasi

2 konsep media Fungsi Media dosen, Studi
dengan baik kasus, dan
dapat menjelaskan diskusi
peran penting aneka
media dalam proses
pembelajaran pada
pelajaran
matematika dengan
baik

Pertemuan dapat menjelaskan Jenis, Karakteristik, dan Presentasi

3 karakteristik berbagai Penggunaan Media dosen, Studi
jenis media dengan kasus, dan
baik diskusi

Pertemuan dapat menilai, memilih Pengembangan Media Presentasi

4, 5, 6, 7 dan menentukan media dosen, Studi
a. Perencanaan
yang relevan untuk kasus, dan
b. Pemilihan Media
kebutuhan belajar dan diskusi
c. Penggunaan
pembelajaran pada
Media
d. Evaluasi Media
 pelajaran matematika
dengan tepat

Pertemuan UTS
8

Pertemuan dapat membuat desain Desain & Workshop

9, 10, 11, dan mengembangkan Pengembangan Media Kelompok dan
12, 13, & media dalam bidang Pembelajaran Diskusi (Per
14 kesehatan dengan baik Matematika (Alat Review)
Peraga)

Pertemuan Desain & Pameran Media

15 Pengembangan Media Pembelajaran
Pembelajaran Matematika
Matematika (Individu)

Pertemuan UAS
16

Tagihan dan Penilaian

(20%) Tugas Individu Terstruktur Pembuatan Media Pembelajaran Matematika
(15%) Hasil Akhir Tugas Kerja Kelompok:- Alat Peraga Pelajaran Matematika
(15%) Presentasi Proyek/Hasil Kerja Kelompok
(10%) Kehadiran
(20%) UTS
(20%) UAS
 Literatur
Rujukan Utama:
Sharon, E. Smaldino, dkk, (2008) Instructional Technology and Media for
Learning, Ninth Edition, Pearson/Prentice Hall, New Jersey, USA
Rujukan Penunjang:
AECT. The definition of educational technology. Washington DC. 2010.
Yusufhadi Miarso. Menyemai Benih Teknologi Pendidikan. Jakarta: Kencana, 2008

Arief S. Sadiman, dkk. 1993. Media Pendidikan. Pengertian,

Pengembangan dan Pemanfaatannya. Jakarta: Pustekkom dan PT Raja Grafindo
Persada.

Azhar Arsyad, 2002. Media Pembelajaran. Jakarta : PT Raja Grafindo Persada

Roonald H. Anderson, 1976. Selecting and Developing Media for Instruction.

Wisconsin : ASTD Madison

Jerod E. Kemp, 1975. Planning and Producing Audiovisual Materials