A.

Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan 1 (2 45 menit)
PPK : religius
Pendahuluan (15 menit)
1. Memberi salam dan berdoa sebelum pembelajaran dimulai;
2. Tadarus Al Qur an
3. Memeriksa kehadiran peserta didik
4. Mengkondisikan suasana belajar sebagai sikap disiplin
5. Menyampaikan apersepsi dengan mengaitkan kepada materi sebelumnya tentang laju
reaksi dan gambaran yang berhubungan dengan konsep kesetimbangan dalam kehidupan
sehari-hari
6. Memberikan motivasi dengan memberi pertanyaan pada siswa Mengapa volume air
dalam wadah tertutup berbeda dengan volume air pada keadaan terbuka jika keduanya
didiamkan pada waktu yang lama?
7. Menyampaikan kompetensi dan tujuan yang akan dicapai berkaitan dengan materi yang
akan dipelajari
8. Menyampaikan garis besar cakupan materi teori tumbukan
9. Menyampaikan metode pembelajaran dan teknik penilaian yang akan digunakan saat
membahas materi kesetimbangan kimia.

Kegiatan Inti (75 menit)

Langkah-langkah kegiatan pembelajarannya sebagai berikut :
1. Fase 1 : Identifikasi masalah
Peserta didik memperhatikan dan menelaah beberapa persitiwa dalam kehidupan sehari-
hari yang ditampilkan lewat gambar

2. Fase 2 : Pengembangan hipotesia

1. Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok. Tiap kelompok terdiri dari 3-4
orang.
2. Guru memberikan lembar kerja peserta didik kepada masing-masing kelompok
sebagai bahan diskusi peserta didik
3. Perumusan dan pemecahan masalahh dilakukan melalui forum diskusi kelompok