Lampiran 2

OBSERVASI KEGIATAN PEMBELAJARAN (OKP)

Nama Mahasiswa : Yoga Dhanu Pratama

NIM : 511 3131 045
Jurusan/Bid.Studi : Pendidikan Teknik Elektro
Sekolah Latihan : SMK Negeri 1 Lubuk Pakam
Kelas : X TITL
Mata Pelajaran : Dasar Dan Pengukuran Listrik
Hari/Tanggal : Senin, 1 September 2014

Amati Guru Pamong Saudara pada waktu melaksanakan Proses Belajar Mengajar
(PBM). Pusatkan perhatian pada perilaku Guru Pamong Saudara dan tuluskanlah pada tempat
yang tersedia di bawah ini.

A. Pendahuluan
1. Jenis bangunan apa yang mengelilingi sekolah :
Jawab :
Kanan : Rumah-rumah warga
Kiri : Rumah-rumah warga
Belakang : Rumah-rumah warga
Depan : Lapangan bola mini, tempat les Bahasa Inggris dan Rumah Warga

2. Guru membuka pelajaran dengan cara :

Jawab : Mengabsen para siswa, kemudian Apersepsi (yakni mereview materi minggu
lalu), kemudian menjelaskan gambaran materi yang akan di ajarkan.
3. Apakah cara membuka pelajaran tersebut sesuai dengan materi yang akan disajikan?
Berikan alasan!
Jawab : Sesuai, Karena adanya penjelasan tentang materi yang akan di ajarkan kepada
siswa.
4. Berapa menit tahap pendahuluan ini berlangsung?
Jawab: 15 menit.
5. Bagaimana perhatian siswa terhadap guru?
Jawab : Baik dan antusias.
B. Penyajian

1. Bagaimana cara guru menyajikan materi pokok pelajaran?

Jawab : Dengan metode ceramah dan tanya jawab.
2. Selama pelajaran berlangsung berapa kali guru bertanya kepada siswa?
Jawab : Beberapa kali setiap kali 1 pembahasan selesai. Guru selalu mempersilahkan
siswa untuk bertanya dan menanyakan kepada siswa terkait materi yang kurang
dikuasai oleh siswa.
3. Berapa orang siswa yang mendapat kesempatan menjawab pertanyaan guru?
Jawab : semua siswa
4. Selama pelajaran berlangsung apakah ada :
a. Siswa yang mengajukan pertanyaan?
Jawab : Ada
b. Bagaimana cara guru menilai hasil belajar siswa?
Jawab : Dengan tes tertulis sebagai bentuk dari evaluasi, dengan patokan waktu
20 menit. Kemudian dengan tes lisan ditengah proses belajar mengajar
berlangsung.
c. Adakah siswa yang mengganggu kelas? Jika ada, bagaimanakah cara guru
mengatasinya?
Jawab : Ya, ada. Dengan menasehati dan memberikan arahan.
d. Secara umum, bagaimana perhatian siswa terhadap pelajaran yang disajikan guru?
Jawab : Secara global terlihat antusias dalam mengikuti kegiatan KBM.
Meskipun di kelas X TKK ini terdapat beberapa murid yang terkategori
nakal, namun ternyata secara kognitif mereka memiliki kemampuan
yang mumpuni dalam menyerap semua materi pembelajaran. Hanya
saja perlu diberikan perhatian dalam aspek afektif, sebagai standart
utama penerapan Kurikulum 2013.
e. Berapa lama pelajaran ini berlangsung?
Jawab : 4 x 45 menit, pada jam pelajaran ke 5- 9.

C. Penutup
1. Apa yang dilakukan guru untuk mengakhiri pelajaran?
Jawab : Dengan cara mereview dan menyimpulkan seluruh materi pembelajaran, dan
terkadang di sertai pemberian tugas.
2. Bagaimana cara guru menilai hasil belajar siswa?
 Jawab : Dari tes tertulis dan tes lisan.
3. Apa yang dilakukan guru sebelum mengakhiri pelajaran untuk pindah ke pelajaran
lain atau istirahat?
Jawab : Apersepsi tentang pelajaran yang baru diajarkan.
4. Berapa menit bagian penutup ini berlangsung?
Jawab : 5 menit
5. Tuliskan kesan umum anda terhadap kegiatan belajar belajar yang anda amati!
Jawab : Kesan umum yang saya peroleh ketika memantau beliau di saat mengajar
di kelas cukup baik. Dan saya jadi lebih banyak memahami hakikat menjadi
seorang guru dan cara mengajar yang efektif guna membangkitkan semangat dan
gairah siswa dalam mengikuti proses belajar mengajar.

Diketahui : Lubuk Pakam, 26 Agustus 2014

Guru Pamong Mahasiswa Calon Guru

Drs. YAFAO ZEBUA Sangkot Abdullah Efendi Harahap

NIP.196303191990031009 NIM. 511 33 11 023