(RPP)
2017
A. Kompetensi Inti :
1. KI-1 dan KI-2 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama,
toleran, damai), santun, responsif, dan pro-aktif sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
2. KI-3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan
kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik
sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
3. KI-4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan Pengembangan IPK sampai mencapai KD
3
2017, Dit. Pembinaan SMA, Ditjen. Pendidikan Dasar dan Menengah
RPP Mata Pelajaran Geografi - Kelas X
C. Tujuan Pembelajaran
Melalui pembelajaran berbasis aktivitas diharapkan peserta didik mampu menganalisis dinamika
lithosfer dan pengaruhnya terhadap kehidupan dan menyajikan proses dinamika litosfer
dengan penuh rasa syukur, ingin tahu, teliti dan bertanggung jawab.
D. Materi Pembelajaran
Materi Pokok :
Dinamika litosfer dan dampaknya terhadap kehidupan
Materi Pembelajaran :
- Karakteristik lapisan-lapisan Bumi.
- Proses tektonisme dan pengaruhnya terhadap kehidupan.
- Proses vulkanisme dan pengaruhnya terhadap kehidupan.
- Proses seisme dan pengaruhnya terhadap kehidupan.
- Proses tenaga eksogen dan pengaruhnya terhadap kehidupan.
- Pembentukan tanah dan persebaran jenis tanah.
- Pemanfaatan dan konservasi tanah.
- Lembaga-lembaga yang menyediakan dan memanfaatkan data geologi di Indonesia.
E. Metode Pembelajaran
Pendekatan : Saintifik
Model : Pembelajaran berbasis Penyingkapan (Discovery Learning)
Metode : Diskusi Kelompok dan Penugasan
F. Media Pembelajaran
Gambar lapisan lithosfer
Gambar-gambar jenis batuan
Video erupsi gunung api
Video gempa
LCD Projector
G. Sumber Belajar
Buku Geografi Kelas X, Penerbit Erlangga
Youtobe
H. Langkah Langkah Pembelajaran
1. Pertemuan Pertama: (3 JP)
Indikator :
3.5.1 Menjelaskan Karakteristik lapisan-lapisan Bumi
Literasi dan
karakter
4
2017, Dit. Pembinaan SMA, Ditjen. Pendidikan Dasar dan Menengah
RPP Mata Pelajaran Geografi - Kelas X
2) Setelah melihat tayangan gambar tentang lapisan bumi dan batuan, peserta didik
mengklasifikasi jenis batuan dengan mengajukan pertanyaan-pertanyaan, diharapkan
muncul pertanyaan:
Berpikir kritis
Teliti,
Teliti, bertanggung
bertanggung jawab
jawab
4) Setiap kelompok mencari informasi tentang strukutur lapisan bumi dan jenis-jenis
batuan menurut proses terbentuknya dengan memanfaatkan buku, informasi
internet, dan sumber lainnya
Literasi dan Kolaborasi
Jenis Batuan
Berdasarkan proses terbentuknya Ciri ciri
1) ............................................................................ 1).........................................................................
1) ............................................................................ 2)..........................................................................
2) ........................................................................... 3)..........................................................................
PEMBELAJARAN HOTS
b. Kegiatan Inti (100)
Setelah pada pertemuan pertama peserta didik melakukan pembelajaran Discovery
Learning, pada pertemuan ke-2 kegiatan ini melanjutkan pembelajaran pada pertemuan
pertama.
1) Pemberian Stimulus Religius
Peserta didik menyimak tayangan dinamika letusan gunung api
Berpikir Kritis
Peserta didik mencatat pengetahuan awal tentang topik bahasan
Literasi
Peserta didik diberi kesempatan untuk menanyakan hal-hal yang belum diketahui
dan hal-hal yang ingin diketahui lebih jauh
Peserta lain diberi kesempatan memberikan jawaban, tanggapan
Peserta didik didorong untuk mengajukan pertanyaan sesuai topik bahasan
setiap kelompok
Berpikir kritis
Teliti
Teliti
3) Mengumpulkan Data
Peserta didik diminta mengumpulkan data/informasi sesuai topik masing-
masing kelompok tentang pembagian tugasnya bentuk narasi, gambar, video
dan data
Kolaborasi, Inovatif
4) Mengolah Data
Secara berkelompok peserta didik mengolah informasi, mengklasifikasi dan
menganalisis data informasi tentang dinamika perkembangan bumi akibat tenaga
endogen dalam bentuk bagan, gambar, grafik, tabel atau peta
Kreatif, Inovatif
5) Menyimpulkan
Masing-masing kelompok berdiskusi merumuskan kesimpulan atas topik setelah
mengolah, mengklasifikasi dan menganalisis data tentang tenaga endogen
pembentuk bumi
Peserta didik secara berkelompok memajang hasil kerja kelompok
Selanjutnya secara bergilir setiap kelompok diberi kesempatan
mengemukakan/mempresentisikan hasil kerja kelompoknya
Komunikasi
Kelompok lain diberi kesempatan untuk memberikan tanggapan dan pertanyaan
Berpikir Kritis
7
2017, Dit. Pembinaan SMA, Ditjen. Pendidikan Dasar dan Menengah
RPP Mata Pelajaran Geografi - Kelas X
PEMBELAJARAN HOTS
9) Kegiatan Inti (100)
Peserta didik melanjutkan materi pembelajaran pada pertemuan berikutnya
Stimulasi
Tanggung jawab
Kolaborasi, Literasi
9
2017, Dit. Pembinaan SMA, Ditjen. Pendidikan Dasar dan Menengah
RPP Mata Pelajaran Geografi - Kelas X
4) Peserta didik secara berkelompok membahas tentang lahan kritis dan lahan
potensial (Identifikasi Masalah)
11
2017, Dit. Pembinaan SMA, Ditjen. Pendidikan Dasar dan Menengah
RPP Mata Pelajaran Geografi - Kelas X
Lampiran Penilaian
Pertemuan 1-4
1. Penilaian Sikap
12
2017, Dit. Pembinaan SMA, Ditjen. Pendidikan Dasar dan Menengah
RPP Mata Pelajaran Geografi - Kelas X
Pertemuan 4
2. Penilaian Keterampilan
PENILAIAN KINERJA
Indikator :
3.5.1 Menjelaskan Karakteristik lapisan-lapisan Bumi
3.5.2 Menjelaskan Proses tektonisme dan pengaruhnya terhadap kehidupan.
3.5.3 MenjelaskanProses vulkanisme dan pengaruhnya terhadap kehidupan.
3.5.4 Menjelaskan Proses seisme dan pengaruhnya terhadap kehidupan.
3.5.5 Menjelaskan Proses tenaga eksogen dan pengaruhnya terhadap kehidupan.
3.5.6 Menjelaskan Pembentukan tanah dan persebaran jenis tanah.
3.5.7 Menganalisis Pemanfaatan dan konservasi tanah.
3.5.8 Menyebutkan Lembaga-lembaga yang menyediakan dan memanfaatkan data geologi di Indonesia.
Langkah Kerja :
a. Kumpulkan berbagai informasi tentang karakteristik lapisan bumi
b. Siapkan kertas poster
c. Susun informasi tentang dinamika lithosfer dan manfaat untuk kehidupan
13
2017, Dit. Pembinaan SMA, Ditjen. Pendidikan Dasar dan Menengah
RPP Mata Pelajaran Geografi - Kelas X
Skor untuk
No. Nama Jumlah Nilai
Persiapan Pelaksanaan Hasil
14
2017, Dit. Pembinaan SMA, Ditjen. Pendidikan Dasar dan Menengah
RPP Mata Pelajaran Geografi - Kelas X
15
2017, Dit. Pembinaan SMA, Ditjen. Pendidikan Dasar dan Menengah
RPP Mata Pelajaran Geografi - Kelas X
4 PENILAIAN PENGETAHUAN
A. Teknik Penilaian : Tes tertulis
Pertemuan 1
16
2017, Dit. Pembinaan SMA, Ditjen. Pendidikan Dasar dan Menengah
Kompetensi Materi Indikator Soal Level No. Bentuk Soal
No. Dasar/ IPK Kognitif Soal
3.5 Menganalisis dinamika litosfer dan dampaknya terhadap kehidupan
1 3.5.1RPP Mata Pelajaran Geografi - Kelas X
Menjelaskan Menjelaskan C2 1 Tuliskan dan jelaskan lapisan-lapisan pembentuk muka bumi secara
Karakteristik Lapisan Karakteristik berurutan dari lapisan dalam sampai lapisan luar!
lapisan-lapisan lithosfer lapisan-lapisan
Bumi Bumi
3.5.4 Menjelaskan Proses seisme Menjelaskan C3 5 Jelaskan mengenai seisme terhadap pemanfaatan terhadap
Proses seisme proses seisme dan kehidupan?
dan manfaatnya
pengaruhnya terhadap
terhadap kehidupan
kehidupan
Pertemuan 3
3.5.5 Menjelaskan Tenaga Menjelaskan C3 6 Sebutkan dan jelaskan tenaga eksogen
Proses tenaga eksogen proses tenaga
eksogen dan eksogen dan
pengaruhnya manfaatnya
terhadap terhadap
kehidupan. kehidupan
Pertemuan 4
3.5.6 Menjelaskan Pembentukan Menjelaskan C3 7 Tuliskan dan jelaskan lapisan profil tanah dari lapisan bawah
Pembentukan tanah dan jenis proses sampai atas
tanah dan tanah pembentukan
persebaran jenis tanah dan jenis
tanah. tanah
Konservasi dan 17
3.5.7 Menganalisis
2017, Dit. Pembinaan SMA, Ditjen. Pendidikan Dasar dan Menengah
Pemanfaatan pemanfaatan Menganalisis C3 8 Jelaskan perbedaan antara lahan kritis dengan lahan potensial
dan konservasi tanah konservasi dan
tanah. pemanfaatkan
tanah
3.5.8 Menyebutkan
RPP Mata Pelajaran Geografi - Kelas X
B. Pedoman Penskoran
KUNCI JAWABAN
Uraian
1. Lapisan-lapisan lithosfer (skor 2)
~ batuan metamorf
Batuan metamorf terbentuk akibat perubahan suhu dan tekanan
18
2017, Dit. Pembinaan SMA, Ditjen. Pendidikan Dasar dan Menengah
RPP Mata Pelajaran Geografi - Kelas X
3. Proses tektonisme merupakan pergerakan kulit bumi yang disebabkan oleh tenaga endogen
dan bisa menyebabkan bentukan muka bumi yang berubah. (skor 2)
5. Proses seisme merupakan getaran yang diakibatkan tenaga endogen dari tektonisme
maupun vulaknisme. (skor 2)
~ pelapukan
Adalah proses penghancuran dan pelepasan dari batuan induk
Pelapukan terbagi menjadi 3 yaitu: pelapukan mekanik, pelapukan kimiawi dan pelapukan
organik
~ sedimentasi
Adalah proses pengendapan hasil dari
Sedimentasi terbagi menjadi beberapa yaitu: sedimentasi aeolis, fluvial marine dan limnis.
~ erosi
Adalah proses pengikisan bentuk muka bumi
Erosi dapat terbagi menjadi: erosi gletser, erosi marine, erosi teristris
Horizon O dan A merupakan top soil yang mana lapisan tanah subur, karena banyak
kandungan organiknya dan unsur hara
Horizon E dan B merupakan Sub Soil yang mana lapisan tanah yang kurang subur, karena
sudah berkurang unsur hara
Horizon C dan Bedrock merupakan lapisan tanah bawah yang keras dan tidak subur
19
2017, Dit. Pembinaan SMA, Ditjen. Pendidikan Dasar dan Menengah
RPP Mata Pelajaran Geografi - Kelas X
8. Lahan kritis adalah lahan yang tidak produktif yang digunakan tidak bisa langsung
dimanfaatkan tetapi harus di olah terlebih dahulu (Skor 4)
Lahan potensial adalah lahan yang subur dan lahan yang langsung bisa dimanfaatkan tanpa
lebih dahulu diolah tanahnya.
20
2017, Dit. Pembinaan SMA, Ditjen. Pendidikan Dasar dan Menengah