BAB IV

HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Deskripsi Data

Dalam laporan penelitan ini selanjutnya dibahas secara berurutan

mengenai persiapan penelitian, pelaksanaan penelitian dan analisa data.

1. Persiapan Penelitian

Agar dalam pelaksanaan penelitian ini dapat berjalan dengan baik

dan lancar, maka hal-hal yang harus dipersiapakan adalah sebagai berikut:

a. Surat Ijin Penelitian

Adapun prosedur yang ditempuh untuk mendapatkan surat ijin

penelitian yaitu, sebagai berikut:

1) Mengurus surat ijin penelitian dari Dekan FIP IKIP Mataram,

nomor: 1046/B.02/FIP/IKIP-Mtr/VII/2017.

2) Surat pengantar permohonan ijin penelitian tersebut, selanjutnya

peneliti sampaikan kepada Walikota Mataram Cq. Kepala

BAKESBANGPOL Mataram, nomor: 070/667.b/Bks-Pol/VII/2017

yang tembusannya disampaikan kepada Walikota Mataram sebagai

laporan, Kepala Balitbang Kota Mataram, Kepala Dinas

Pendidikan Kota Mataram dan Kepala SD Integral luqman Al-

Hakim Mataram.

3) Selanjutnya surat ijin penelitian dari BAKESBANGPOL tersebut

peneliti sampaikan kepada Kepala SD Integral Luqman Al-Hakim

Mataram. Setelah mendapat ijin, petunjuk, dan pengarahan dari

Kepala SD Integral Luqman Al-Hakim Mataram, maka penelitian

 dilaksanakan dari tanggal 13 April 2017 sampai dengan 13 mei

2017.

4) Setelah mengadakan penelitian di SD Integral Luqman Al-Hakim

Mataram Tahun ajaran 2017/2018, maka pihak sekolah

mengeluarkan surat telah melakukan penelitian dengan nomor:

073/YPP.MI.NA.NW/V/2017.

b. Instrumen Penelitian

Dalam bab III telah dijelaskan mengenai penyusunan instrumen

penelitian. Hal ini dimaksudkan untuk memudahkan penulis untuk

memperoleh data yang diperlukan pelaksanaan penelitian. Instrumen

yang diperlukan dalam penelitian ini adalah tes sebagai metode pokok.

Intrumen tes yang telah disusun kisi-kisinya dan dikonsultasikan

kepada Dosen Pembimbing untuk mendapatkan petunjuk dan saran-

saran penyempurnaan, baik dari segi susunan maupun isinya.

Intstrumen tes dipergunakan untuk mengetahui Pengaruh Model

Pembelajaran Induktif Kata Bergambar terhadap Hasil Belajar Siswa

2. Pelaksanaan Penelitian

` Untuk mencapai tujuan penelitian ini, maka kegiatan-kegiatan yang

dilakukan dalam penelitian ini meliputi:

a. Penentuan subyek penelitian

Dalam penelitian ini penentuan subyek penelitian menggunakan

studi populasi yang dimana terbatas pada siswa kelas V SD Integral
Luqman Al-Hakim Mataram Tahun Ajaran 2017/2018 yang berjumlah
46 orang siswa 25 kelas a dan 21 kelas b. Untuk lebih jelasnya dapat
dilihat pada table dibawah ini
Tabel 4.1. Data subyek penelitian siswa kelas V A di Sd Integral
Luqman Al-Hakim Tahun Ajaran 2017/2018.
NO NAMA SISWA L/P
1 Adisa Asy Kira P
2 Adzkiya Aisya Masud P
3 Aleesha Tsuraya Iftinan Munir P
4 Aluna Mayani Hakim P
5 Auralia Jelita P
6 Bq. Chiyara Risky Ramdhani P
7 Farah Ghaida Inaya Himni P
8 Idlal Rayya P
9 Khairina Alifah Hafizha Syarafina P
10 Khurun Nisa Ambarininggrum P
11 Kinasti Sapira Krosnoadi P
12 Mirza Febrianti Putri P
13 Rahma Maulidia Azzahra P
14 Raisa Nora Vaika P
15 Maghfira Syafa Auralia P
16 Malika Fahima Adalia P
17 Nayla Shaqina Azzahra Malo P
18 Nur Aisyah Syarafudin P
19 Salsabil Adha P
20 Salwa Salsabila P
21 Shifa Nasywa Athaya P
22 Syalssa Ula Ridhatul Jannah P
23 Tri Noviana Lestari P
24 Uswatun Chasanah P
25 Farah Indri Kamila P
26 Meizala Azalia Neshantra P
 Tabel 4.2. Data subyek penelitian siswa kelas V B di Sd Integral
Luqman Al-Hakim Tahun Ajaran 2017/2018.
NO NAMA SISWA L/P
1 Ahmad Tsaqib Nawaal Hhibban L
2 Ahsan Nurrifqi Megara L
3 Ajmad Ali Ridho Dhiyaul Haq L
4 Alfarizi Arrasyid L
5 Adian Eka Ramdhania L
6 Arvin Alaric Ramdhani L
7 Fahrial Gazwan Al Fahza L
8 Idham Holiq L
9 Kiagus Andra Rofiud Darojad L
10 Lalu Dimas Dwi Prayata L
11 Luthfi Naim L
12 Manggali Aufa Pratama Razzaq L
13 Moh. Zaki Mubaraq L
14 Muhammad Djaki Ibnu Riyan L
15 Muhammad Faza Jauharul Ilmi L
16 Muhammad Nejatullah Alkarimi L
17 Rafky Subhan Kamil Nasution L
18 Restu Islami Fassya L
19 Sofyan Dwi Aprianto L
20 Sulaiman Harki L

b. Pelaksanaan pengumpulan data

Sebelumnya dalam bab III telah diuraikan mengenai penyusunan

instrumen penelitian. Instrumen penelitian ini difungsikan untuk

memudahkan peneliti memperoleh data yang diperlukan dalam

pelaksanaan penelitian. Metode yang digunakan dalam penelitian ini

adalah metode tes sebagai metode pokok sedangkan metode dokumentasi

sebagai metode pelengkap. Untuk mengetahui data tentang hasil belajar

kelas a yang diberikan perlakuan model induktif kata bergambar dan

kelas b yang tidak beri perlakuan maka digunakan teknik pengumpulan

data dengan metode tes berupa rubrik penilain yang disusun sebanyak 3

kriteria (1) mengulang dengan suara lantang (2) membaca nyaring

dengan benar (3) menyalin dan menulis kata-kata dalam gambar.

 Masing-masing kriteria diberi 3 skor jika jawabannya semua benar, 2

skor jika jawabanya sebagian besar benar dan skor 1 untuk jawaban yang

sebagian kecil benar.

c. Pengumpulan Data dengan metode dokumentasi

Data yang diperoleh dalam pelaksanaan penelitian ini yaitu nama

siswa, jenis kelamin dan nilai frekuensi observasi (fo ) siswa sebelum dan

nilai frekuensi harapan (fh ) sesudah menggunakan Strategi Pembelajaran

Listening Team terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas V Pada Mata

Pelajaran IPS Terpadu di Mi Nahdlatul Abror Nw Nyangget Kota

Mataram Tahun Pelajaran 2016/201

Adapun jadwal pelaksanaan penelitian ini adalah sebagai berikut:

Tabel 4.3 jadwal pelaksaan penelitian di Sd Integral Luqman Al-

Hakim Mataram Tahun Ajaran 2017/2018
Hari/ Kelas Tahap Pertemuan
Tanggal
(1) (2) (3) (4)
Rabu Menyampaikan materi dengan Pertemuan
09/08/2017 Va model pembelajaran induktif pertama
kata bergambar
Kamis Penyampaian materi dengan Pertemuan
10/08/2017 Vb metode konfensional kedua
Senin Pertemuan
14/08/2017 Va ketiga

Selasa Pertemuan
15/08/2017 Vb eempat
Tabel 4.4 Data Rekapitulasi Nilai Akhir Pre-Test dan Pos-Test Kelas
V A Sd integral Luqman Al-Hakim Mataram Tahun
Ajaran 2017/2018.
Kode
No Pre-test ( ) Post-test ( )
Subyek
(1) (2) (3) (4)
AAK
2
AAM
3
ATIM
4
AMH
5
AJ
6
BCRR
7
FGIH
8
IR
9
KAHS
10
KNA
11
KSK
12
MFP
13
RMA
14
RNV
15
MSA
16
MFA
17
NSAM
18
NAS
19
SA
20
SS
21
SNA
22
SURJ
23
TNL
24
UC
25
FIK
26
Jumlah
X1
Rata-rata ( = n
)
 Tabel 4.5 Data Rekapitulasi Nilai Akhir Pre-Test dan Pos-Test Kelas V
B Sd integral Luqman Al-Hakim Mataram Tahun Ajaran
2017/2018
Kode
No Pre-test( ) Pos-test ( )
Subyek
(1) (2) (3) (4)
1 ATNH
2 ANM
3 AARDH
4 AA
5 AER
6 AAR
7 FGAF
8 IH
9 KARD
10 LDDP
11 LN
12 MAPR
13 M ZM
14 MDIR
15 MFJI
16 MNA
17 RSKN
18 RIF
19 SDA
20 SH
Jumlah
X1
Rata-rata ( = n
)

B. Pengujian Hipotesis

Adapun langkah-langkah yang ditempuh dalam pengujian hipotesis

adalah sebagai berikut:

1. Merumuskan Hipotesis Nol ( )

Dalam bab II diajukan hipotesis alternatif (Ha) yang berbunyi Ada

Perbedaan Antara Strategi The Power of Two dan Strategi Cooperative

Script Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VIII Pada Mata Pelajaran PAI di
 SMPN 2 Kopang Kabupaten Lombok Tengah Tahun Ajaran 2016/2017.

Maka perlu diubah terlebih dahulu ke dalam hipotesis nol (H0 ) sehingga

berbunyi tidak ada perbedaan Antara Strategi The Power of Two dan

Strategi Cooperative Script Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VIII Pada

Mata Pelajaran PAI di SMPN 2 Kopang Kabupaten Lombok Tengah Tahun

Ajaran 2016/2017.

2. Membuat Tabel Kerja

Setelah mendapatkan data nilai hasil belajar, maka langkah yang

dilakukan selanjutnya adalah membuat tabel kerja. Namun sebelum

dibuatkan tabel kerja, akan dibuatkan tabel perbandingan rata-rata antara

pre test dan pos test pada kedua perlakuan untuk mengetahui ada atau

tidaknya perbedaan. Adapun tabel perbandingan dan tabel kerja yang

dibuat adalah sebagai berikut:

Tabel 4.6 Tabel Kerja Pengujian Hipotesis Tentang Pengaruh Model

Pembelajaran Induktif Kata Bergambar Terhadap Hasil
Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Bahasa Inggris Kelas
V Di Sd Integral Luqman Al-Hakim Mataram Tahun
Ajaran 2017/2018
Kelompok dengan strategi The Power Of Kelompok dengan menggunakan strategi
Two Cooperative Script
Kode Kode
X1 x x X x x
subyek subyek
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
AZA 72 -8,523 72,641 AQA 68 -5,043 25,431
BOA 84 3,477 12,089 AW 76 2,957 8,743
BRA 72 -8,523 72,641 BEDM 72 -1,043 1,183
LBH 88 7,477 55,905 BNNA 76 2,957 8,743
BIG 80 -523 273,529 BG 60 -13,043 170,119
DS 80 -523 273,529 EF 76 2,957 8,743
FH 76 -4,523 20,457 ER 76 2,957 8,743
H 80 -523 273,529 IS 72 -1,043 1,183
HI 84 3,477 12,089 MAR 72 -1,043 1,183
IM 92 11,477 131,721 MAIP 76 2,957 8,743
IS 76 -4,523 20,457 MH 72 -1,043 1,183
IW 80 -523 273,529 MKH 76 2,957 8,743
KU 84 3,477 12,089 M 60 -13,043 170,119
LHA 84 3,477 12,089 MAP 72 -1,043 1,183
LA 88 7,477 55,905 MF 72 -1,043 1,183
MYH 76 -4,523 20,457 NS 76 2,957 8,743
MC 76 -4,523 20,457 OP 80 6,957 99,141
NO 80 -523 273,529 RK 76 2,957 8,743
NK 76 -4,523 20,457 RS 72 -1,043 1,183
RH 76 -4,523 20,457 RFY 72 -1,043 1,183
SW 88 7,477 55,905 SA 76 2,957 8,743
YAR 76 -4,523 20,457 SSF 76 2,957 8,743
AA 84 3,477 12,085 YJ 76 2,957 8,743
X1 =
2016,003 X2 = 1680 570,447
1852
Total Total
=
= 73,043
80,523