TAHAPAN PENILAIAN

Dengan SNP/Permendikbud
Di MIS. Cokroaminoto
Oleh : Dani Hermawan
NIM : 41038104200078
1 Kajian teori tentang penilaian

2 Beberapa dasar hukum tentang penilaian.

3 Tahapan/proses penilaian yang dilaksanakan

4 Temuan-temuan terkait penilaian

5 Saran/rekomendasi

UNINUS_Hal 1
 Pengertian Penilaian
 Menurut Ralph Tyler (1950) penilaian merupakan sebuah proses pengumpulan data untuk
menentukan sejauh mana, dalam hal apa,dan bagian mana tujuan pendidikan telah tercapai
 Menurut Cronbach dan Stuffelbeam penilaian bukan saja mengukur sejauhmana tujuan
tercapai, tetapi digunakan untuk membuat keputusan.

 Menurut Anas Sudijono menilai sesuatu.

Standar penilaian pendidikan: adalah standar nasional pendidikan yang

berkaitan dengan mekanisme, prosedur, dan instrumen penilaian hasil
belajar peserta didik.

UNINUS-Hal 2
Jenis-jenis Penilaian 1 PENILAIAN OTENTIK
K-13

2 PENILAIAN DIRI

3 PENILAIAN PROJEK

4 PENILAIAN HARIAN

5 PTS, PAS, UJIAN

UNINUS-Hal 3
 PERMENDIKBUD
Terkait dengan penilaian

1 2 3

Permendikbud Permendikbud
No. 43 Tahun 2019 No. 3 Tahun 2020
Penyelenggaraan Ujian yang Tentang Penilaian Hasil Belajar
Diselenggarakan Satuan Oleh Pemerintah dan Satuan
Pendidikan dan Ujian Nasional Pendidikan

UNINUS-Hal 4
BAGAN TAHAPAN PENILAIAN DIRI/SIKAP

FAKTA LAPANGAN

UNINUS-Hal 5
SKEMA PENGOLAHAN PENILAIAN DIRI/SIKAP

FAKTA LAPANGAN

UNINUS-Hal 6
Penilain sikap (Observasi)

FAKTA LAPANGAN

UNINUS-Hal 7
Penilain sikap (antar teman)

FAKTA LAPANGAN

UNINUS-Hal 8
PENILAIAN PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN (KI-3 dan KI-4)

Fakta Lapangan

UNINUS-Hal 9
Alur Penilaian Dalam Satu Semester

UNINUS- Hal 10
PENILAIAN HARIAN Mata Pelaja ra n: Al-Qur'a n Hadits
Smt/Th.Pelj. : I (satu)/2020-2021
DAFTAR NILAI MIS IQRO LELES

Ke las
Guru Ke las
: 4B
: Da ni H, S.Pd.I.,M.Pd.
Aspek : Ke terampila n

N-Pra kte k/N-Portofolio/N-Proye k

NO NIS/NISN NAMA L/P PTS PAS KET
N-1 N-2 N-3 N-4 N-5 N-6 N-7 N-8
1 Adiba Zulfa Fauzi
2 Ahmad Kandiaz Nurfikri
3 Ajeng Zulfan Muhahir
4 Alaric Akila Albarra
5 Anjana Aluna Karamina
6 Aprilia Amanda Putri
7 Fadia zulfa nurahma
8 Fajril Gilang
9 Farhan M Fauzan
10 Fhadil Ulya
11 Fikri Juliawan
12 Kafka Arizzatul G
13 Lala Askamila
14 M Ishak Al Habibi
15 M Pandu Saputra
16 M. Arif Rifa’i
17 M. Fadhi Indra Sukmawa
18 M. Raditiya Pasha
19 M. Rafka Suryadikeu
20 Marik Raya Habibi
21 Nadia Az-Zahra
22 Nasyila Akastasya
23 Qiyansha Emyir Hidayat
24 Rabbil Ramda Praditia
25 Rafalina zahira
26 Raisya
27 Restari Novelindo
28 Reyhan Putra Derian
29 Shafira Khusnatul Rizkia
30 Shalsabila Khoerunisa
31 Tasya Yurika Az-zakira
32 M. Ali Zainal Abidin
33
34
35

No Kode KD/Indikator KD/materi keterampilan yang dinilai (maksimal 65 huruf)

1 N-1
2 N-2
3 N-3
4 N-4
5 N-5

Mengetahui, Garut, Desember 2020

Kepala MI W ali Kelas 4B

H. Sobarna , S.Pd.I Dani He rmaw an, S.Pd.I.,M.Pd

NIP.- NIP.-

UNINUS- Hal 11
 HASIL PENILAIAN AKHIR

Rata-rata nilai harian tiap KD

+ Rata-rata nilai PTS dan PAS
dalam 1 semester dengan bobot
dengan bobot 40%
60%

NA/NR

UNINUS- Hal 12
 Beberapa temuan di lapangan
Terkait proses penilaian

ap

an

n
la
hu
si k

pi
m
ta
ri/

ra
ge
di

te
n

ke
pe
n
ia

n
n

ia
ila

ia

la
ila

ni
n
Pe

Pe
n
Pe

Kompetensi Guru (Intern) Pasilitas (Ekstern)

• Masih ditemukan guru tidak membuat instrumen Kurangnya pasilitas terkait dengan pengadministrasian
penilaian antar teman. yang berbasih teknologi/aplikasi mandiri di tiap lembaga
• Masih ditemukan guru tidak membuat program
penilaian, kisi-kisi penilaian.
• Lemah dalam mengukur keterampilan peserta didik

13
 SARAN DAN PENGUATAN
Terkait beberapa temuan kelemahan di lapangan ….
Memperbanyak kegiatan Peningkatan volume
IHT kegiatan pembinaan dari
pengawas bina

Pemanfaatan tutor teman

sejawat Rekomenda Ingat segala sesuatu akan
ada pertanggungjawaban
si
KKG/MGMP Terkait
Penilaian Penyediaan fasilitas
berbasis IT oleh lembaga

14
THANK YOU FOR
ATENTION!

Wassalamu’alaikum Wr. Wb