A L AN KE GI AT A N

SESI PENGEN E L ASILA (P5)

A JAR PA NC
O FIL P
PROJEK PENGUATAN PR ANA
I 1 M ANG K UT
UPT SP SMP NEGER EMBER 2023)
(MANGKUTANA, 13 NOV

ADAM MALIK, S.Pd EDUARD D. RUSUNG, S.Pd.,Gr

Kepala Sekolah Penggerak Koord. Tim Fasilitasi P5
UPT SP SMP Negeri 1 Mangkutana UPT SP SMP Negeri 1 Mangkutana
TUJUAN KEGIATAN:

MELALUI KEGIATAN PENGENALAN P5 INI, PESERTA DIDIK

DAPAT:
1. MEMAHAMI PROFIL PELAJAR PANCASILA
2. MEMAHAMI PROYEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR
PANCASILA (P5)
3. MEMAHAMI TUJUAN DARI PELAKSANAAN P5
4. MENGENAL TEMA DAN KEGIATAN PROYEK YANG AKAN
DIIKUTI
5. MENGENAL TIM FASILITATOR YANG MENGAMPU PROYEK
6. MEMAHAMI TEKNIK PENILAIAN YANG DIGUNAKAN
A. PELAJAR PANCASILA
PELAJAR PANCASILA MERUPAKAN PELAJAR SEPANJANG HAYAT
YANG KOMPETEN DAN MEMILIKI KARAKTER SESUAI NILAI-NILAI
PANCASILA.” PERNYATAAN INI MEMUAT TIGA KATA KUNCI: PELAJAR
SEPANJANG HAYAT, KOMPETEN, DAN NILAI-NILAI PANCASILA.
HAL INI MENUNJUKKAN ADANYA PADUAN ANTARA PENGUATAN
IDENTITAS KHAS BANGSA INDONESIA, YAITU PANCASILA,
SEBAGAI RUJUKAN KARAKTER PELAJAR INDONESIA; DENGAN
KOMPETENSI YANG SESUAI DENGAN KEBUTUHAN PENGEMBANGAN
SUMBER DAYA MANUSIA INDONESIA DALAM KONTEKS
PERKEMBANGAN ABAD 21.

KALIANLAH YANG HARUS MENJADI PELAJAR PANCASILA ITU…

B. PROFIL PELAJAR PANCASILA
PROFIL PELAJAR PANCASILA MERUPAKAN BENTUK PENERJEMAHAN
TUJUAN PENDIDIKAN NASIONAL. MENURUT UNDANG-UNDANG
NOMOR 20 TAHUN 2003 TENTANG SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL,
PASAL 3, “TUJUAN PENDIDIKAN NASIONAL ADALAH
MENGEMBANGKAN POTENSI PESERTA DIDIK AGAR MENJADI
MANUSIA YANG BERIMAN DAN BERTAKWA KEPADA TUHAN YANG
MAHA ESA, BERAKHLAK MULIA, SEHAT, BERILMU, CAKAP, KREATIF,
MANDIRI, DAN MENJADI WARGA NEGARA YANG DEMOKRATIS SERTA
BERTANGGUNG JAWAB”.

EKSPLORASI KONSEP
C. DIMENSI PROFIL PELAJAR PANCASILA
SESUAI DENGAN TUJUAN PENDIDIKAN NASIONAL, PROFIL PELAJAR PANCASILA
TERDIRI DARI ENAM DIMENSI, YAITU:
★ BERIMAN, BERTAKWA KEPADA TUHAN YANG MAHA ESA, DAN BERAKHLAK MULIA.
★ MANDIRI.
★ BERGOTONG-ROYONG.
★ BERKEBINEKAAN GLOBAL.
★ BERNALAR KRITIS.
★ KREATIF.
KEENAM DIMENSI TERSEBUT PERLU DILIHAT SECARA UTUH SEBAGAI SATU
KESATUAN AGAR SETIAP INDIVIDU DAPAT MENJADI SEORANG PELAJAR
PANCASILA.

EKSPLORASI KONSEP
 D. PROYEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA (P5)
P5 ADALAH PEMBELAJARAN LINTAS DISIPLIN ILMU UNTUK MENGAMATI DAN
MEMIKIRKAN SOLUSI TERHADAP PERMASALAHAN DI LINGKUNGAN SEKITARNYA.
P5 MEMBERIKAN KESEMPATAN BAGI PESERTA DIDIK UNTUK BELAJAR DALAM
SITUASI TIDAK FORMAL, STRUKTUR BELAJAR YANG FLEKSIBEL, KEGIATAN BELAJAR
YANG LEBIH INTERAKTIF, DAN JUGA TERLIBAT LANGSUNG DENGAN LINGKUNGAN
SEKITAR UNTUK MENGUATKAN BERBAGAI KOMPETENSI DALAM PROFIL PELAJAR
PANCASILA.
P5 SENDIRI BERTUJUAN UNTUK MENGUATKAN NILAI-NILAI DIMENSI PROFIL
PELAJAR PANCASILA YANG SUDAH ADA PADA DIRI PESERTA DIDIK, ATAUPUN
MENUMBUHKAN NILAI-NILAI TERSEBUT JIKA BELUM DIMILIKI OLEH PESERTA
DIDIK.

EKSPLORASI KONSEP
E. TEMA KEGIATAN P5 UNTUK FASE D
1. Aku Cinta Indonesia
2. Aku Sayang Bumi
3. Kearifan Lokal
4. Imajinasi dan Kreativitasku
5. Kewirausahaan
6. Kita Semua Bersaudara
7. Rekayasa dan Teknologi
8. Bhineka Tunggal Ika
9. Gaya Hidup Berkelanjutan
10.Bangunlah jiwa dan raganya
11.Suara Demokrasi
 P5 Untuk Kelas 7

KODE
NO TEMA TOPIK SPESIFIK
PROYEK
Makanan Berbahan Baku Beras Ketan
1 Kearifan Lokal P.7.1
(Pembuatan Peong)
Gaya Hidup Pemanfaatan Sampah Organik (Pembuatan
2 P.7.2
Berkelanjutan Pupuk Kompos)
Bhineka
3 P.7.3 Kerennya Budayaku dan Budayamu
Tunggal Ika
 P5 Untuk Kelas 8
KODE
NO TEMA TOPIK SPESIFIK
PROYEK
Makanan Berbahan Baku Beras Ketan
1 Kearifan Lokal P.8.1
(Pembuatan Tape Ketan)
2 Kewirausahaan P.8.2 Pengolahan Keripik Pisang Kepok

Bangunlah Jiwa Pelaksanaan PORSENI dengan Tema Hidup

3 P.8.3
dan Raganya Sehat Tanpa Perundungan
Suara Pemilihan Pengurus OSIS secara
4 P.8.4
Demokrasi Demokratis
 Fasilitator P5 Untuk Kelas 7:

Proyek P.7.1 Projek P.7.2 Projek P.7.3

1. Yunita, ST 1. Ni Kadek Seri, S.Pd 1. Muh. Agus, S.Pd
2. Eduard Delano Rusung 2. Patiama, S.Pd 2. Richard Rinaldi, S.Pd
3. Semuel, S.Pd 3. Arno, S.Pd 3. Isna Maesari, S.Pd
4. Ikawati, S.Or.,Gr., M.Pd 4. Rijalludin, S.Pd.,Gr 4. Eunike, S.Pd
5. Suharni, S.Pd 5. Sahruni, S.Pd.,Gr 5. Hj. Warniati, S.Pd
6. Hawinarti, S.Sos 6. Sunaryo, S.Pd
7. Calfin Hande, S.Pd 7. Fadlurahman A.S., S.Pd
8. Saharuddin, S.Pd
 Fasilitator P5 Untuk Kelas 8:

Projek P.8.1 Projek P.8.2 Projek P.8.3

1. Gunawati, S.Pd 1. Agustinus Ara Songan, 1. Oschar Saktian RH., S.Pd
2. Irmal Gunawan, S.Pd.,Gr, S.Ag 2. Jumita, S.Pd
M.Pd 2. Nursania H., S.Pd 3. H. Sirajuddin, S.Pd., M.Si
3. Siti Masraemmi, S.Pd 3. Diana Palilingan, S.Pd 4. Suyanto, S.Pd
4. Rachmadani Baso Amir, 4. Naomi Sumbung, S.Pd 5. Sitti Muzazanah, S.Pd
S.Pd 5. Lalilatul Muadzomah, S.Pd
5. Nurmi, SE
 F. ASESMEN/PENILAIAN P5
SESUAI DENGAN TUJUAN PELAKSANAAN P5, YAITU UNTUK MENGUATKAN NILAI-NILAI
DIMENSI PROFIL PELAJAR PANCASILA, MAKA PENILAIAN YANG AKAN DILAKSANAKAN
DITUJUKAN UNTUK MENGUKUR PENINGKATAN DIMENSI PROFIL PELAJAR PANCASILA.
ARTINYA DALAM SETIAP KEGIATAN PROYEK, BUKAN SEMATA-MATA UNTUK MENGUKUR
PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN DALAM MELAKSANAKAN ATAU MEMBUAT SEBUAH
PRODUK SESUAI DENGAN AKTIVITAS P5, TETAPI LEBIH DITEKANKAN PADA PENILAIAN
DIMENSI PROFIL PELAJAR PANCASILA, YAKNI BERIMAN, BERTAKWA KEPADA TUHAN YME,
BERAKHLAK MULIA; MANDIRI; GOTONG ROYONG; BERKEBINEKAAN GLOBAL; MANDIRI;
BERNALAR KRITIS; DAN KREATIF.
ADAPUN TEKNIK PENILAIAN YANG AKAN DIGUNAKAN UNTUK MENGUKUR PENCAPAIAN
DIMENSI TERSEBUT ADALAH JURNAL OBSERVASI, DI MANA FASILTATOR AKAN
MEMBUAT PENILAIAN MELALUI PENGAMATANTANPA DIKETAHUI OLEH PESERTA DIDIK.
 G. TEKNIK ASESMEN/PENILAIAN P5
ADAPUN TEKNIK PENILAIAN YANG AKAN DIGUNAKAN UNTUK MENGUKUR
PENCAPAIAN DIMENSI TERSEBUT ADALAH JURNAL OBSERVASI, DI MANA
FASILTATOR AKAN MEMBUAT PENILAIAN MELALUI PENGAMATANTANPA
DIKETAHUI OLEH PESERTA DIDIK.
MENGINGAT PENTINGNYA KEGIATAN P5 INI UNTUK MENINGKATKAN NILAI
DIMENSI PROFIL PELAJAR PANCASILA, MAKA TIDAK BERLEBIHAN JIKA
DIKATAKAN BAHWA “LEBIH BAIK ANDA TIDAK MEMENUHI KECAKAPAN DALAM
SALAH SATU MATA PELAJARAN (MISALNYA MATEMATIKA ATAU BAHASA
INGGRIS, DARI PADA TIDAK MEMENUHI TUNTUTAN (TIDAK LULUS) DALAM
PENILAIAN P5”
SESI TANYA JAWAB
 P N 1 M A N G K U TA N A ,
JALAN-JALAN KE SM N B E R S IH …
L UPA B ERP A K A I A N RA P I D A
JANGAN
EN G EN A L AN P 5 ,
DEMIKIAN SESI P
D AN T E R IM A K A S IH …
SEKIAN

ADAM MALIK, S.Pd EDUARD D. RUSUNG, S.Pd.,Gr

Kepala Sekolah Penggerak Koord. Tim Fasilitasi P5
UPT SP SMP Negeri 1 Mangkutana UPT SP SMP Negeri 1 Mangkutana