PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL)

MAHASISWA PPG PRAJABTAAN TAHAP I

INSTRUMEN PENILAIAN

SIKLUS I

TEMA 4 – GLOBALISASI

SUBTEMA 1 PEMBELAJARAN 3

Nama Sekolah : UPT SPF SD INP. MINASA UPA 1

Kelas : 6 (Enam)
Semester : 1 (Satu)

Nama Mahasiswa : Nurul Ajrina Syam, S.Pd

NIM : 105461150223

PENDIDIKAN PROFESI GURU (PPG)

PRAJABATAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH
MAKASSAR
TAHUN 2023
 KISI-KISI PENULISAN SOAL

Sekolah : UPT SPF SD Inp. Minasa Upa 1

Kelas/Semester : VI/ I
Tema/Subtema : 4 (Globalisasi) /
1 (Globalisasi di sekitarku)
Jumlah Soal 3
Bentuk Soal : Uraian

Level Nomor Bentuk

No. KD Materi Indikator Soal
Kognitif Soal Soal
3.6 Menjelaskan cara menghasilkan, Disajikan sebuah topik permasalahan, Level 1 2 Uraian
menyalurkan, dan menghemat energi listrik Cara Mengidentifikasi cara menyalurkan
menyalurka energi.
n energi
listrik
3.2 Menggali isi teks penjelasan (eksplanasi) Teks Disajikan sebuah topic Level 4 1 Uraian
ilmiah yang didengar dan dibaca penjelasan
(eksplanasi) permasalahan, siswa mampu
menganalisis teks penjelasan
(eksplamasi) ilmiah
 INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP

Sekolah : UPT SPF SD Minasa Upa 1

Kelas/Semester : IV/ I
Tema/Subtema : 4 (Globalisasi) /
1 (Globalisasi di lingkungan ku)

1) Format Penilaian Sikap

Aspek sikap yang diamati

Teliti Percaya Diri Kerjasama

SB B CB PB SB B CB PB SB B CB PB
No Nama
4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1
1 Abid Nur Rahman Syam

2 Adam Al Qassam
3 Ahmad Rayandra
4 Alayka Haeraani Herman
5 Alifa Neila Zahra
6 Andi Aliya Natasha
7 Andi Mufli Satria Putra Fadli

8 Andi Muh. Fiqih Mahardika

9 Alex Egiv Ferdinand Menteng

10 Biyazid Bistamin Auliya
11 Dinda Siti Nursakharah
12 Fahmi Fatwa
13 Hanif Dhiaurrahman Danasri

14 Hirza Qirani Parsyam

15 Iklil Hisyam
16 Indah Putri Utamy
17 Jefri Kurnia Putra Agung
18 Khalifah Sufa Zahra
19 Muhammad Furqan
20 Nur Qayla Rezky Supriadi
21 Rafika Kirani
22 Syarifah Ariyanti
23 Taufiq Dwiyanto
24 Wira Prakasa
25 Yudha Azka Ramadhan
2) Rubrik Penilaian Sikap

No Aspek Sangat Baik Baik Cukup Baik Perlu Bimbingan

yang
dinilai
1 Teliti Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik tidak dapat
mengidentifikasi 5 cara mengidentifikasi 3 cara mengidentifikasi 2 cara mengidentifikasi cara
menyalurkan energi menyalurkan energi menyalurkan energi menyalurkan energi
2 Percaya diri Peserta didik selalu Peserta didik berani Peserta didik Peserta didik tidak
berani menjawab menjawab pertanyaan terkadang berani berani menjawab
pertanyaan dan dan menampilkan hasil menjawab pertanyaan pertanyaan dan
menampilkan hasil pekerjaannya ketika dan menampilkan hasil menampilkan hasil
pekerjaannya bahkan diminta pekerjaannya ketika pekerjaannya ketika
tanpa harus diminta diminta
ditunjuk oleh guru
3 Kerjasama Peserta didik Peserta didik Peserta didik kurang Peserta didik tidak
berkomunikasi berkomunikasi denganbaik menghargai pendapat menghargai pendapatorang
dengansangat baik ketika berkelompok orang lain ketika lain ketika berkelompok
dalam berkelompok berkelompok
4 Toleran Peserta didik sangat baik Peserta didik dengan baik Peserta didik kurang Peserta didik tidak
menunjukkan sikap menunjukkan sikap menunjukkan sikap menunjukkan sikap
toleran berupa saling toleran berupa saling toleran berupa saling toleran berupa saling
membantu dalam membantu dalam kegiatan membantu dalam membantu dalam kegiatan
kegiatan diskusi diskusi kegiatan diskusi diskusi

Total Nilai Siswa

Penilaian (penskoran):
Total Nilai Maksimal
× 10
 INSTRUMEN PENILAIAN PENGETAHUAN

Sekolah : UPT SPF SD Minasa Upa 1

Kelas/Semester : IV/ I
Tema/Subtema : 4 (Globalisasi) /
1 (Globalisasi di lingkungan ku)

1) Instrumen penilaian Pengetahuan

KRITERIA

Mengidentifikasi cara menganalisis teks eksplanasi

NO NAMA
menyalurkan energi listrik

SB B C PP SB B C PP

Abid Nur Rahman Syam

1

2 Adam Al Qassam

3 Ahmad Rayandra

4 Alayka Haeraani Herman

5 Alifa Neila Zahra

6 Andi Aliya Natasha

7 Andi Mufli Satria Putra Fadli

8 Andi Muh. Fiqih Mahardika

9 Alex Egiv Ferdinand Menteng

10 Biyazid Bistamin Auliya

11 Dinda Siti Nursakharah

12 Fahmi Fatwa

13 Hanif Dhiaurrahman Danasri

14 Hirza Qirani Parsyam

15 Iklil Hisyam

16 Indah Putri Utamy

17 Jefri Kurnia Putra Agung

18 Khalifah Sufa Zahra

19 Muhammad Furqan

20 Nur Qayla Rezky Supriadi

21 Rafika Kirani

22 Syarifah Ariyanti

23 Taufiq Dwiyanto

24 Wira Prakasa

25 Yudha Azka Ramadhan

2) Rubrik Penilaian Pengetahuan

Perlu
Sangat Baik Baik Cukup
Kriteria Pendampingan
(4) (3) (2)
(1)

Mengidentifikasi Mengidentifikasi Mengidentifikasi Mengidentifikasi Belum mampu

cara menyalurkan semua cara sebagian cara sedikit cara mengidentifikasi
energi menyalurkan energi menyalurkan energi menyalurkan energi cara menyalurkan
energi

Menganalisis teks Menganalisis teks Menganalisis sebagian Menganalisis sedikit Belum mampu
ekplanasi eskplanasi dengan teks ekplanasi teks eksplanasi menganalisis teks
benar ekplanasi

Total Nilai Siswa

Penilaian (penskoran): × 10
Total Nilai Maksimal
 INSTRUMEN PENILAIAN KETERAMPILAN

Sekolah : UPT SPF SD Minasa Upa 1

Kelas/Semester : IV/ I
Tema/Subtema : 4 (Globalisasi) /
1 (Globalisasi di lingkungan ku)

1) Instrumen penilaian Keterampilan

KRITERIA
NAMA Informasi hasil Sistematika
NO Huruf Kapital Tanda Baca Kosa Kata Baku Kalimat Efektif
identifikasi Laporan
SB B C PP SB B C PP SB B C PP SB B C PP SB B C PP SB B C PP
1 Abid Nur
Rahman Syam
2 Adam Al
Qassam
3 Ahmad
Rayandra
4 Alayka Haeraani
Herman
5 Alifa Neila
Zahra
6 Andi Aliya
Natasha
7 Andi Mufli
Satria Putra
Fadli
8 Andi Muh. Fiqih
Mahardika
9 Alex Egiv
 Ferdinand
Menteng
10 Biyazid Bistamin
Auliya
11 Dinda Siti
Nursakharah
12 Fahmi Fatwa
13 Hanif
Dhiaurrahman
Danasri

14 Hirza Qirani
Parsyam
15 Iklil Hisyam
16 Indah Putri
Utamy
17 Jefri Kurnia
Putra Agung
18 Khalifah Sufa
Zahra
19 Muhammad
Furqan
20 Nur Qayla
Rezky Supriadi
21 Rafika Kirani
22 Syarifah Ariyanti
23 Taufiq Dwiyanto
24 Wira Prakasa
25 Yudha Azka
Ramadhan
 2) Rubrik penilaian Keterampilan
Sangat Baik Baik Cukup Perlu Pendampingan
Kriteria
(4) (3) (2) (1)
Mampu Menyajikan informasi Menyajikan informasi Menyajikan informasi Belum mampu menyajikan
mempresentasikan hasil identifikasi hasil identifikasi hasil identifikasi informasi hasil identifikasi
Hasil diskusi pemanfaatan sumber pemanfaatan sumber pemanfaatan sumber pemanfaatan sumber daya
LKPD daya alam hayati bagi daya alam hayati bagi daya alam hayati bagi alam hayati bagi kesejahteraan
Kesejahteraan kesejahteraan kesejahteraan masyarakat dengan sistematis.
masyarakat dengan masyarakat dengan masyarakat dengan
sistematis. cukup sistematis. kurang sistematis.
Sistematika laporan Lengkap dan berurutan Cukup lengkap dan Kurang lengkap dan Tidak lengkap, tidak
sesuai dengan kriteria berurutan sesuai dengan berurutan sesuai dengan berurutan, dan tidak
pada teks laporan. kriteria pada teks laporan. kriteria pada teks sesuai dengan kriteria
laporan. pada teks laporan.
Belum mampu
menggunakan
hurufkapital dengan tepat.
Huruf kapital Menggunakan Menggunakan Menggunakan Menggunakan huruf
huruf kapital dengan huruf kapital cukup tepat. huruf kapital kurang kapital tidak tepat.
tepat. tepat.
Tanda baca Menggunakan titik dan Menggunakan titik dan Menggunakan titik dan Belum mampu
titik dan koma koma koma koma menggunakan titik dan
dengan tepat. cukup tepat. kurang tepat. koma dengan tepat.
Kosa kata baku Menggunakan kosa Menggunakan kosa kata Menggunakan kosa kata Belum mampu
kata baku baku dalam sebagian baku menggunakan kosa kata
dalam semua besar pertanyaan. dalam sebagian kecil baku dalam pertanyaan.
pertanyaan. pertanyaan.
Kalimat efektif Menggunakan kalimat Menggunakan kalimat Menggunakan kalimat Belum mampu
efektif dalam semua efektif dalam sebagian efektif dalam sebagian menggunakan kalimat
pertanyaan. besar pertanyaan. kecil pertanyaan. efektif dalam semua
pertanyaan.
 Total Nilai Siswa
Penilaian (penskoran): × 10
Total Nilai Maksimal