Laporan biologi

DI SUSUN
OLEH :

KELOMPOK 1

ANDI RIFA PITABUANA (01)

ANDI NISRA FASIRAH (02)
ANNISA MAULIANA AKBAR (03)
SITI KHADIJAH SRIOKTAVIANA (04)

BILINGUAL VIII 1
SMP NEGERI 1 SENGKANG
 KATA PENGANTAR

Assalamu alaikum warahmatullahi wabarakatuh

Puji syukur kehadirat Allah SWT atas rahmat dan limpahannya sehingga
kami dapat menyelesaikan tugas ini. Salawat serta salam semoga tetap
tercurahkan pada junjungan Nabi Muhammad SAW yang telah memberikan
kecerahan alam sehingga kami para pengikutnya dapat berkembang hingga saat
ini. Dengan terselesainya tugas ini tak lepas dari motivasi-motivasi para pembina
dan juga dukungan dari orang tua yang telah memberikan semangat kepada kami
dalam menyelesaikan tugas ini. Kami menyadari bahwa masih banyak kesalahan
dan kekurangan yang terdapat di dalam tugas ini.
Maka dari itu kami penulis sangat mengharapkan kritik dan saran dari
bapak/ibu pembina maupun dari pembaca lainnya, dalam hal ini kritikan yang
membangun demi kesempurnaan tugas ini. Tak ada gading yang tak retak begitu
pula dengan tugas kami yang masih belum sempurna.
Akhir kata, kami ucapkan terima kasih kepada bapak/ibu pembina yang
telah memberikan sumbang saran dalam menyusun tugas ini.

Sengkang, Februari 2013

Penulis
 DAFTAR ISI

Sampul ............................................................................................................................ i

Kata pengantar................................................................................................................ ii

Daaftar isi ........................................................................................................................ iii

Isi

Kegiatan 1 ....................................................................................................................... 1-2

Kegiatan 2 ....................................................................................................................... 3-4

Kegiatan 3 ....................................................................................................................... 5-6

Kegiatan 4 ....................................................................................................................... 7-8

Kegiatan 5 ....................................................................................................................... 9-10

Kesimpulan umum ......................................................................................................... 11

Kegiatan 1

FOTOSINTETIS MENGHASILKAN AMILUM

Tujuan :
membuktikan bahwa hasil fotosintetis berupa amilum
Alat dan bahan :
1. Gelas beker 50ml dan 200 ml
2. Pembakar spiritus
3. Kaki tiga
4. Cawan petri
5. Pinset
6. Kertas isap
7. Tanaman ketela pohon
8. Kertas timah (bungkus rokok) atau karbon
9. Larutan alkohol 70%
10. Larutan iodium
11. Air
Cara kerja :
1. Sediakan tanaman ketela pohon daunnya ditutup kertas timah satu dan dua daun yang lain
dibiarkan terbuka!
2. Biarkan tanaman terkena sinar matahari selama 24 jam
3. Petik daun tiga buah
4. Kemudian rebus 3 daun tersebut pada air panas
5. Pindahkan daun ke alkohol panas sampai alkohol berwarna hijau
6. Pindahkan daun tersebut ke air dingin
7. Letakkan 3 daun tersebut di cawan petri tetesi dengan larutan iodium
Hasil pengamatan
Tabel pengamatan

Keadaan Warna sebelum ditetesi iodium Warna sesudah ditetesi iodium

Daun ditutup Lebih pucat Pucat sekali

Keadaan Warna sebelum ditetesi iodium Warna sesudah ditetesi iodium

Daun terbuka Pucat Tetap pucat

Pertanyaan
1. Mengapa daun pada percobaan direbus dahulu ?
Jawab : untuk membuat sel-sel daun mati sehingga daun menjadi lunak
2. Setelah daun dimasukkan alkohol panas , alkohol berubah berwarna hijau.Mengapa?
Jawab : karena klorofil pada daun terlarut di dalam alkohol
3. Dari ke2 daun diatas, yang ditutupi kertas timah dan tidak ditutup yang mana daun
menghasilkan amilum ?
Jawab : daun yang terbuka

Kesimpulan
Bahwa fotosintetis setelah dilakukan percobaan daun yang tidak ditutup menghasilkan amilum
sedangkan daun yang ditutupi menghasilkan amilum
Kegiatan 2

GERAK TUMBUHAN KARENA SENTUHAN

Tujuan : membuktikan gerak tumbuhan karena sentuhan

Alat dan bahan :
1. Lup
2. Pencatat waktu
3. Beberapa tanaman putri malu dalam pot ( di halaman sekolah )
4. Lidi
Cara kerja :
1. Lakukan sentuhan dengan lidi runcing pada tanamanputri malu bagian anak daun, pangkal
tankai anak daun, dan pangkal tangkaii daun !
2. Dekatkan lidi yang membara lup dan cahaya matahari, untuk perlakuan putri malu, perlakuan
sama diatas, amati geraknya !
3. Lakukan selama 10 menit !

Hasil pengamatan

Tabel pengamatan
Nama Perubahan yang terjadi
Perlakuan
tanaman Saat dirangsang Setelah 10 menit
a. Anak daun ( tidak mengalami
Mekanik (lidi) perubahan ) Daun kembali
b. Pangkal tangkai anak daun membuka (mekanik)
Putri malu (tidak mengalami perubahan)
c. Pangkal tangkai daun (tidak
mengalami perubahan )
d. Daun (mengatup)
a. Anak daun ( jatuh)
Kimia (api/ panas ) b. Pangkal tangkai anak daun Daun belum terbuka
(jatuh)
c. Pangkal tangkai daun (jatuh)
d. Daun (mengatup)
Pertanyaan
1. Apa yang terjadi apabila daun putri malu disentuh ?
Jawab : daun akan mengatup
2. Apa yang terjadi jika duri putri malu dikeneken panas ?
Jawab : tangkai daun layu dan daun mengatup
3. Apa yang terjadi setelah sepuluh menit kemudian pada bagian putri malu yang disentuh ?
Jawab : pada sentuhan mekanik kembali terbuka sedangkan pada sentuhan kimia tetap
mengatup
4. Apa yang mempengaruhi gerak yang dilakukan putri malu tersebut ?
Jawab : gerak seismonasti atau gerak sentuhan
5. Mengapa dengan sentuhan mekanik / panas daun putri malu kembali ke keadaan semula ?
Jawab : karena rangsang yang menjalar sudah berhenti

Kesimpulan :
1. Bahwa gerak tumbuhan dipengaruhi oleh rangsang sentuhan
2. Bahwa gerak tumbuhan yang dipengaruhi rangsang sentuhan disebut gerak seismonasti atau
tigmonasti
Kegiatan 3

MENGAMATI GERAK TUMBUHAN KARENA GRAVITASI BUMI

Tujuan : mengamati gerak tumbuhan karena gravitasi bumi

Alat dan bahan :
dua tanaman dalam pot, satu diletakkan tidur yang satu dibiarkan tumbuh ke atas

Hasil pengamatan :

tabel pengamatan :
Tanaman Perlakuan pot berdiri biasa Pot berbaring

Pot A

Pot B

Pertanyaan
1. Disebut apakah gerak tumbuhnya akar menuju ke arah bumi ?
Jawab : gerak geotropisme positif
2. Mengapa gerak tumbuhnya akar pada tanaman B menujuke bawah / tanah ?
Jawab : karena dipengaruhi oleh gaya tarik bumi/ gravitasi
3. Mengapa gerak tumbuhnya batang menuju ke atas ?
Jawab : karena dipengaruhi oleh arah rangsang cahaya atau disebut dengan fototropisme

Kesimpulan
1. Bahwa gerak tumbuhan dipengaruh oleh rangsang gaya tarik bumi/ gravitasi
2. Bahwa gerak tumbuhan yang dipengaruhi rangsang gravitasi disebut gerak geotropisme
 Kesimpulan umum

A. Fotosintetis adalah proses perubahan bahan kimia tertentu yaitu karbon dioksida (CO2) dan air
(H2O) menjadi bahan makanan (amilum) dan oksigen menggunakan energi cahaya dan menggunakan
klorofil.
Reaksi fotosintetis yaitu

6CO2 + 6H2O CAHAYA MATAHARI C6H12O6 + 6O2

(KARBON) (AIR) KLOROFIL (GLUKOSA) (OKSIGEN)

Tempat berlangsungnya fotosintetis ialah daun terutama jaringan mesofil. Faktor-faktor yang
mempengaruhi fotosintetis yaitu cahaya matahari, karbon dioksida, air, klorofil dan suhu. Dengan
adanya fotosintetis, terjadi transformasi energi dari energi cahaya menjadi energi kimia.

B. gerak pada tumbuhan terbagi tiga yaitu gerak higroskopis, gerak esionom dan gerak endonom.
Gerak esionom terbagi 3 yaitu :
1. Gerak nasti adalah gerak yang tumbuhan yang dipengaruhi oleh rangsang. Terbagi atas,
fotonasti, niktinasti, seismonasti, fotonasti, tigmonasti, dll.
2. Gerak Tropisme, adalah gerak sebagian tubuh tumbuhan karena di pengaruhi oleh arah
rangsang. Terbagi atas, fototropisme, geotropisme, hidrotropisme, termotropisme, dll.
3. Gerak Taksis, adalah gerak seluruh tubuh tumbuhan karena di pengaruhi oleh arah rangsang.
Terbagi atas, fototaksis, kemotaksis, galvanotaksis, hidrotaksis, dll.
Kegiatan 1
PENAMPANG AKAR

Tujuan : Mengamati Penampang Akar Dikotil Dan Monokotil

Alat/ bahan : 1. Mikroskop
2. Preparat jadi akar monokotil
3. Preparat jadi akar dikotil
Cara kerja :
1.Sediakan alat/bahan yang akan di gunakan
2. Stell mikroskop terlebi dahulu dengan mencari cahaya
3. pasang preparat yang akan di amati
4. amati dan gambar pada kolom yang sudah disiapkan pada lembar kerja

Hasil pengamatan :
Keterangan Monokotil Dikotil

Pertanyaan:
1.Apakah akar tersusun dari se-sel yang bentuknya sama ?
2. tersusun dari
3. berilah warna yang berbeda beda antara jaringan epidermis, korteks dan stele.
4. jelaskan fungsi bagian-bagian akar tersebut !
5. jelaskan fungsi akar!

Jawaban :
1.Tidak
2. jaringan epidermis, korteks, endodermis, dan selinder pusat (stele)
3.
4. -epidermis = untuk menutupi dan melindungi jaringan yang berbeda di bagian dalam. Epidermis
bermodifikasi menjadi bulu-bulu akar, tersusun dari selapis sel-sel hidup dan tipis.
- korteks = untuk memperkuat akar dan menyimpan cadangan makanan.korteks disusun oleh jaringan
parenkim yang berdinding tipis, berongga untuk pertukaran gas.
- endodermis= untuk menyeleksi air dan mineral yang masuk ke selinder pusat. Disusun oleh selapis sel
dan merupakan batas antara korteks dan stele.
- stele = merupakan bagian terdalam. Bagian terluar stele disebut perisikel (perikambium) yang bersifat
meristematis. Di dalam nya terdapat xylem dan floem sebagai alt pengangkut.
5. Fungsi Akar
Fungsi utama :
1. Menyerapan air dan mineral dari dalam tanah
2. Menegakkan tubuh tumbuhan
Fungsi khusus:
3. Menyimpan cadangan makanan
4. Sebagai alat reproduksi vegetatif
5. Sebagai alat respirasi

Kesimpulan
Bahwa penampang akar dikotil dan monokotil tersusun dari jaringan epidermis, korteks, endodermis
dan selinder pusat
Kegiatan 2
PENAMPANG BATANG

Tujuan : mengamati penampang batang monokotil dan dikotil

Alat/ bahan : 1. Mikroskop
2. preparat jadi batang dikotil
3. preparat jadi batang monokotil

Cara kerja :
1.Sediakan alat/ bahan yang akan digunakan
2. stell mikroskop terdahulu dengan mencari cahaya
3. pasang preparat yang akan di amati
4. amati dan gambar pada kolom yang sudah disiapkan pada lembar kerja

Hasil pengamatan :

Pertanyaan :
1. Apakah yang nampak pada btang di bawah mikroskop ?
2. Sebutkan bagian yang paling mendasar yang membedakan batang monokotil dan dikotil!
3. Jelaskan perkembangan dan pertumbuhan batang dikotil dan monokotil !
4. Apa fungsi batang ?
Jawaban :
1. Sel-sel yang berupa jaringan yang susunannya rapat
2. Letak pembuluh, kambium dan lingkaran tahun serta cabangnya.
3. Pertumbuhan batang dikotil tidak terbatas dan untuk perkembanganya, batang dikotil
membesar sedangkan pertumbuhan batang monokotil terbatas dan untuk perkembangannya,
batang monokotil tidak membesar
4. Fungsi batang :
- Mengangkut air dan mineral serta hasil fotosintetis
- Sebagai tempat melekatnya daun
 - Sebagai tempat berlangsungnya transpirasi dan pertukaran gas serta mengarahkan daun ke
sumber cahaya
- Tempat menyimpan cadangan makanan
- Tempat berlangsungnya fotosintetis dan respirasi
- Alat reproduksi secara vegetatif

Kesimpulan :
Bahwa penampang batang monokotil dan batang dikotil memiliki perbedan mendasar yaitu letak
pembuluh, kambium, lingkaran tahun dan cabangnya.
Kegiatan 3
PENAMPANG DAUN

Tujuan : mengamati penampang daun dikotil dan monokotil

Alat/ bahan : 1. Mikroskop
2. preparat jadi daun monokotil
3. preparat jadi daun dikotil
Cara kerja :
1. Sediakan alat dan bahan yang akan digunakan
2. Stell mkroskop terdahulu dengan mencari cahaya
3. Pasang preparat yang akan diamati
4. Amati dan gambar pada kolom yang sudah disiapkan pada lembar kerja

Hasil pengamatan

Pertanyaan
1. Sebutkan susunan daun !
2. Dimana berlangsungnya fotosintetis pada daun ?
3. Apa fungsi stomata pada daun ?
4. Apa fungsi jaringan mesofil pada daun ?
5. Apa fungsi daun ?
Jawaban
1. epidermis atas
- Jaringan tiang
- Jaringan spons
- Epidermis bawah
 2. Setiap bagian jaringan mesofil yang memiliki klorofil
3. Sebagai tempat keluar masuknya karbon dioksida, oksigen dan uap air atau pernafasan
4. Sebagai tempat fotosintetis
5. Fungsi daun :
- Tempat berlangsungnya fotosintetis
- Tenpat respirasi atau pernafasan
- Tempat transpirasi atau penguapan
- Tempat pengeluaran
- Sebagai tempat perkembang biakan vegetatif

Kesimpulan
Bahwa penampang daun dikotil dan monokotil tersusun dari jaringan epidermis atas, jaringan tiang,
jaringan sponge dan epidermis bawah.
Kegiatan 4
OSMOSIS

Tujuan : memahami peristiwa osmosis pada akar

Alat/ bahan : 1. Gelas kimia
2. cutter/pisau
3. gula kasar
4. wortel
5. air
Cara kerja :
1. Sediakan alt dan bahan
2. Wortel yang segar dipotong, ambil bagian ujung kemudian buat sumur di tengahnya
3. Masukkan gula di dalam lubang wortel kemudian isi gelas dengan air setengahnya
4. Kemudian masukkan wortel dalam keadaan miring ke dalam gelas yang berisi air dan diamkan
selama 15 menit, kemudian amati
5. Catat hasil pengamatannya kemudian diskiusikan dengan temanmu

Hasil pengamatan

Analisa data (pertanyaan)

1. Apakah gula dalam wortel berkurang atau bertambah ?
2. Apakah permukaan air dalam gelas berkurang ?
3. Apakah air masuk ke dalam wortel ?
4. Mengapa air masuk ke dalam wortel ?
5. Peristiwa apakah air yang masuk ke dalam wortel itu ?
6. Apakah osmosis itu ?
Jawaban :
1. Berkurang
2. Berkurang
3. Ya
4. Karena terjadi perbedaan konsentrasi antara larutan diluar akar dan didalam akar
5. Osmosis
6. Peristiwa difusi suatu pelarut (biasanya air) melalui membran semipermeabel
Kesimpulan
Bahwa peritiwa osmosis terjadi karena perbedaan konsentrasi larutan antara larutan didalam dan diluar
akar sehingga terjadi osmosis.
Kegiatan 5

PENGANGKUTAN AIR PADA TUBUH TUMBUHAN

Tujuan : mngamati pengang kutan air pada tumbuhan

Alat/ bahan : 1. Tanaman pacar air (bunga anting -anting) 2 batang
2. botol yang transparan (gelas)
3. larutan eosin (tinta merah)
4. pisau
5. air
Cara kerja :
1. Siapkan alat dan bahan
2. Ambil 2 batang tanaman pacar air bersihkan akar kedua tanaman tersebut kemudian pangkas
daun salah satu batang
3. Potong kedua bagian tanaman pada bagian pangkal akarnya dalam air. Agar udara tidak masuk
ke bekas potongan
4. Masukkan kedua batang tanaman tersebut ke dalam masing-masing botol yang siudah berisi
larutan eosin. Biarkan selama 20 menit
5. Amati apa yang terjadi pada batang tumbuhan pacar air tersebut

Hasil pengamatan

Analisa data (pertanyaan)

1. Apakah kamu melihat garis-garis merah pada kedua tanaman pacar air tersebut ?
2. Pada batng manakanh garis merah berada pada titik tertinggi dari kedua batang tanaman ?
mengapa demikian ?
3. Apakah yang dilewati merah naik ?
4. Faktor apakha yang mempengarihi air merah dapat anik sampai ke daun ?
5. Jelaskan proses pengangkutan ari merah tersebut !
Jawaban :
1. Ya
2. Pada batang yang berdaun karena daun menyebabkan tumbuhan mudah kehialangan air karena
air yang ada di daun menguap . hilangnya air yang menguap ini menyebabkan tekanan pada
daun menjadi rendah sehingga menarik air
3. Pembuluh xilem
4. Ada beberapa faktor yang membuat air dan mineral dapat naik ke daun yaitu kapilaritas air,
daya isap daun dan tekana akar
5. Pada akar terdapat rambut akar yang dapat memperluas areal penyerapan air dari tanah oleh
akar . ari dan mineral yang telah diserap oleh rambut akar menembus jaringan epidermis,
korteks, endodermis dan stele sampai ke xilem melalui xilem , air dan mineral
diangkut hingga ke daun

Kesimpulan
Bahwa proses pengangkutan terjadi disebabkan oleh 3 faktor yaitu kapilaritas pembulu batang, daya
isap daun dan tekanan akar.
 Kesimpulan umum

Tumbuhan tingkat tinggi mempunyai tiga bagian utama yaitu akar, batang dan daun. Selain
ketiga macam organ tersebut terdapat juga oragan perkembangbiakan. Organ merupakan
bagian tumbuhan yang tersusun atas jaringan yang mempunyai struktur dan fungsi yang sama.
Jaringan- jaringan organ juga bemacam-macam.
Pada akar, susunannya(dari luar ke dalam) yaitu jaringan epidermis, korteks,
endodermis, selinder pusat (xilem,floem dan kambium)
Pada batang susunannya(dari luar ke dalam) yaitu jaringan epidermis, korteks,
endodermis, selinder pusat (xilem, floem, kambium dan empulur)
Pada daun, susunannya(dari atas ke bawah) yaitu epiderms atas, jaringan tiang, jaringan
sponge dan epidermis bawah.
Pada bunga, bagian-bagian nya yaitu mahkota, kelopak, tangkai, putik, benang sari,
tangkai putik, tangkai benang sari, bakal buah ,dan bakal biji
Buah tersusun atas biji , daging buah dan kulit buah sedangkan biji dibagi menjadi 3
bagian utama yaitu kulit biji, endosperm dan embrio(calon tumbuhan baru)
Laporan biologi

DI SUSUN
OLEH :

KELOMPOK 1

ANDI RIFA PITABUANA (01)

ANDI NISRA FASIRAH (02)
ANNISA MAULIANA AKBAR (03)
SITI KHADIJAH SRIOKTAVIANA (04)

BILINGUAL VIII 1
SMP NEGERI 1 SENGKANG
 Kata pengantar

Assalamu alaikum warahmatullahi wabarakatuh

Puji syukur kehadirat Allah SWT atas rahmat dan limpahannya sehingga
kami dapat menyelesaikan tugas ini. Salawat serta salam semoga tetap
tercurahkan pada junjungan Nabi Muhammad SAW yang telah memberikan
kecerahan alam sehingga kami para pengikutnya dapat berkembang hingga saat
ini. Dengan terselesainya tugas ini tak lepas dari motivasi-motivasi para pembina
dan juga dukungan dari orang tua yang telah memberikan semangat kepada kami
dalam menyelesaikan tugas ini. Kami menyadari bahwa masih banyak kesalahan
dan kekurangan yang terdapat di dalam tugas ini.
Maka dari itu kami penulis sangat mengharapkan kritik dan saran dari
bapak/ibu pembina maupun dari pembaca lainnya, dalam hal ini kritikan yang
membangun demi kesempurnaan tugas ini. Tak ada gading yang tak retak begitu
pula dengan tugas kami yang masih belum sempurna.
Akhir kata, kami ucapkan terima kasih kepada bapak/ibu pembina yang
telah memberikan sumbang saran dalam menyusun tugas ini.

Sengkang, Februari 2013

Penulis
 DAFTAR ISI

Halaman sampul ............................................................................................................. i

Kata pengantar................................................................................................................ ii

Daftar isi .......................................................................................................................... iii

Isi

Kegiatan 1 ....................................................................................................................... 1-2

Kegiatan 2 ....................................................................................................................... 3-4

Kegiatan 3 ....................................................................................................................... 5

Kesimpulan umum .......................................................................................................... 6