5. Apakah kedua dimensi belajar menurut Ausubel saling berhubungan?

Jawab:
Menurut Ausubel, belajar dapat diklasifikasikan ke dalam dua dimensi. Dimensi
pertama berhubungan dengan cara informasi atau materi pelajaran yang disajikan
pada siswa melalui penerimaan atau penemuan. Dimensi kedua menyangkut cara
bagaimana siswa dapat mengaitkan informasi itu pada struktur kognitif yang telah
ada. Sehingga kedua dimensi belajar ini memiliki hubungan satu sama lain sebab
setelah kita mendapatkan materi pelajaran maka kita diharapkan untuk dapat
mengaitkan materi pelajaran yang kita dapatkan itu dengan materi yang telah ada
sebelumya.
Contohnya ketika sebelumnya kita mendapatkan materi tentang konfigurasi electron
dengan melalui belajar penerimaan, maka materi yang akan diberikan selanjutnya
adalah materi tentang ikatan kimia melalui belajar penerimaan pula. Hal ini
merupakan contoh dari dimensi belajar pertama, selanjutnya adalah bagaimana
siswa dapat mengaitkan materi konfigurasi electron yang sebelumya didapatkan
dengan materi ikatan kimia yang baru dia dapatkan. Hal inilah yang dimaksud
dengan dimensi belajar kedua. Sehingga jika kedua dimensi belajar ini dapat
diterapkan maka akan diperoleh system belajar bermakna. Jadi, sekali lagi
ditekankan bahwa dimensi belajar pertama dan dimensi belajar kedua saling
berhubungan.