APORAN MEDIA PEMBELAJARAN

MEDIA PANGGUNG CERITA

A. LATAR BELAKANG
Media pembelajaran merupakan suatu alat atau perantara yang berguna untuk memudahkan
proses belajar mengajar dalam rangka mengefektifkan komunikasi antara guru dan siswa. Hal
ini sangat membantu guru mengejar dan memudahkan siswa menerima dan memahami
pelajaran. Proses ini membutuhkan guru yang mampu menyelaraskan antara media
pembelajaran dan metode pembelajaran.
Pemakaian media pembelajaran dalam proses belajar mengajar juga dapat membangkitkan
keinginan dan minat yang baru bagi siswa, membangkitkan motivasi belajar dan bahkan
membawa pengaruh psikologis terhadap siswa. Selain dapat meningkatkan motivasi belajar
siswa, pemakaian atau pemanfaatan media juga dapat meningkatkan pemahaman siswa
terhadap pembelajaran.
Media yang dimanfaatkan memiliki posisi sebagai alat bantu guru dalam mengajar.
Miasalnya grafik, film, slide, foto serta pembelajaran menggunakan computer. Gunanya
adalah untuk menangkap memproses, dan menyusu kembali informasi visual dan verbal.
Sebagai alat bantu dalam mengajar, media diaharapkan dapat memberikan pengalaman
konkret, motivasi belajar, mempertinggi daya serap dan retensi belajar siswa.
Media pembelajaran memanglah merupakan salah satu komponen yang mempunyai
peranan penting dalam pembelajaran. Dengan penggunaan media pada saat pembelajaran
berlangsung, dapat membantu guru dalam penyampaian materi atau pesan dalam materi yang
ingin di sampaikan pada siswa di kelas, karena pada hakikatnya media merupakan perantara
atau alat untuk membantu memudahkan suatu penyampaian pesan.
Pada kesempatan kali ini kami membuat sebuah media pembelajajaran yang bernama
“Panggung Cerita” yang diharapkan dapat memberikan hiburan sekaligus sarana edukasi bagi
siswa dalam memahami materi pembelajaran yang terdapat pada kompetensi dasar yang ada
pada mata pelajaran Bahasa Indonesia di kelas rendah (satu). Pada pembuatan media
pembelajaran kali ini, kami lebih menitikberatkan unsur cerita pada penyampaian materi,
karena pada dasarnya siswa di kelas rendah masih dapat menerima dan menyukai dongeng
atau cerita pada umumnya, apalagi dongeng yang dibawakan disertakan dengan pergerakan
tohoh-tokoh yang ada pada cerita dongeng yang dibawakan di panggung cerita yang kami
buat. Berikut pemaparan media pembelajaran yang telah kami buat.

1
B. MATA PELAJARAN
BAHASA INDONESIA

C. KELAS/SEMESTER
I/I

D. STANDAR KOMPETENSI
Memahami bunyi bahasa, perintah, dan dongeng yang dilisankan.

E. KOMPETENSI DASAR
Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita.

F. TUJUAN
Tujuan dibuatnya media pembelajaran ini, yaitu :
1. Dapat menarik minat siswa dalam pembelajaran Bahasa Indonesia.
2. Dapat memudahkan siswa memahami tokoh-tokoh dalam cerita dengan benar.

G. MANFAAT
Manfaat dibuatnya media pembelajaran ini, yaitu :
1. Proses pembelajaran menjadi lebih interaktif.
2. Proses pembelajaran menjadi lebih jelas dan menarik.
3. Efisiensi dalam waktu dan tenaga.
4. Meningkatkan kualitas hasil belajar siswa.

H. ALAT DAN BAHAN

1. Alat
 Gunting
 Cutter
 Penggaris
 Lem aibon
 Doubletip
 Spidol

2
 Crayon
2. Bahan
 Kardus bekas
 Karton
 Kertas kado
 Gambar tokoh dalam cerita

I. CARA PEMBUATAN
1. Pertama kita siapkan alat dan bahan terlebih dahulu yang akan digunakan untuk membuat
media pembelajaran.
2. Potong bagian bagian kardus, lalu tempelkan sesuai dengan bentuk panggung.
3. Setelah itu, potong karton sesuai dengan ukuran bentuk panggung.
4. Setelah dipotong, tempelkan karton tersebut untuk alasnya.
5. Untuk mempercantik tampilan panggung, tempelkan gambar-gambar sebagai background
dari panggung tersebut.
6. Setelah itu, potong gambar sesuai pola tokoh-tokoh yang ada di dalam cerita.
7. Setelah semua siap, tidak lupa gambar tokoh yang ada dalam cerita tersebut di simpan di
dalam panggung.

J. CARA PENYAMPAIAN
1. Menjelaskan terlebih dahulu media yang kita buat dan keterkaitannya dengan materi
pembelajaran yang akan disampaikan.
2. Menceritakan salah satu cerita atau dongeng si kancil dengan menggunakan panggung cerita
yang kita buat.
3. Meminta siswa menceritakan kembali cerita/dongeng yang telah disampaikan.
4. Meminta siswa untuk menyebutkan tokoh-tokoh yang ada didalam cerita tersebut.

K. KELEBIHAN MEDIA PEMBELAJARAN

 Mudah dipahami oleh siswa dari segi cerita yang disampaikan.
 Mudah diaplikasikan oleh siswa untuk bercerita/berdongeng.
 Memberikan pembelajaran dan hiburan dalam satu media pembelajaran.
 Menarik minat dan perhatian siswa tersendiri untuk memperhatikan isi cerita/dongeng yang
di sampaikan.

3
L. KEKURANGAN MEDIA PEMBELAJARAN
 Media mudah rusak jika terkena air atau guncangan angina.
 Proses pembuatan media yang cukup rumit.
 Ukuran media pembelajaran yang kurang besar untuk di tampilakn di depan kelas.

4
A. NamaAlatPeraga
AlatPeraga yang berbentuk Video PembelajaraninibernamaVideo
PembelajaranTutorial Mail Merge Step by Step.Untukpelaporanini video
disimpandalam Compact Disk dandapatdiputarmenggunakan computer atau
Laptop.

BerikutiniFotoAlatPeragatersebut :

Gambar 1.Sampul CD Pembelajaran

5
 Gambar 2.Keping CD Pembelajaran

B. Tujuan
Adapuntujuanpembuatanalatperaga yang berbentuk video
pembelajaraniniantaralain :
1. Mempermudah guru
dalammenyampaikanmateripembelajarankhususnyatentangTutorial Mail
Merge Step by Step
2. MempermudahsiswadalammenerimamateripembelajarankhususnyatentangTut
orial Mail Merge Step by Step
3. Siswadapatmengakses video melaluichanelyoutubedarirumahkarena video
pembelajaraninisudah di upload di youtube

C. Manfaat
Untukmencapaitujuanpembelajaran yang optimal sangatlahperlumenggunakan
media sebagaialatbantudalam proses pembelajaran. Adapunmanfaatpenggunaan
media video pada proses pembelajaranadalahsebagaiberikut :
1. Sangatmembantutenagapengajardalammencapaiefektifitaspembelajarankhusus
nyapadamatapelajaran yang mayoritaspraktek.
2. Memaksimalkanpencapaiantujuanpembelajarandalamwaktu yang singkat
3. Dapatmerangsangminatbelajarpesertadidikuntuklebihmandiri.
4. Pesertadidikdapatberdiskusiataumintapenjelasankepadatemansekelasnya.
5. Pesertadidikdapatbelajaruntuklebihberkonsentrasi
6. DayanalarPesertadidiklebihterfokusdanlebihkompeten.
7. Pesertadidikmenjadiaktifdantermotivasiuntukmempraktekanlatihan-latihan.
8. Pesertadidikdapatmenayangkannya di rumahkarenamaterisudahdalam format
film atau VCD.

6
 9. Memenuhituntutankemajuanzamanpendidikan,
khususnyadalampenggunaanbidang media teknologi.
10. Memberikandayapemahamanketerampilan yang lebihterstruktural.

D. RancanganDesain
Berikutiniadalahrancanganpembuatan video pembelajaranDiagram
Alirsebagaiberikut :

7
Sedangkan diagram alirnyaadalahsebagaiberikut :

Mulai

Menentukan ide/Materi yang akandibuat

video

Membuat video AnimasidenganVideoscribe

Publish kedalam video

Melakukanperekamanlayarjikadiperlukan

Publish kedalam video

Melakukan editing video termasukmenambahnarasi

Publish kedalam video

Publish kedalam video

Convert video ke format yang diinginkan

Burning ke CD atau Upload keYoutube

Selesai

Gambar 3.Rancangan Diagram Alir

Software yang digunakandalampembuatan video pembelajaraniniantaralain :

1. Videoscribe
Software inidigunakanuntukmembuat video animasi 2
dimensisangatcocokuntukpengantarsebuah video tutorial atauuntukmembuat
video tutorial dalambentuk video animasi 2
dimensi.Adapuntampilanvideoscribeadalahsebagaiberikut :

8
Gambar4.TampilanVideo Scribe

2. Wondeshareadalah software editing video yang

cukupmudahdigunakandanfiturnyasudahlumayanlengkapsehinggamudahuntuk
melakukan editing video. Tampilanwondershareadalahsebagaiberikut :

Gambar5.TampilanWondershare Video Editor

3. Any Video Converter

Software inidigunakanuntukmengubah format video yang
dipublishmelaluiwondersharesehinggadapatsesuaidengankeinginankita.Adapu
ntampilan software iniadalahsebagaiberikut :

9
Gambar 6.TampilanAny Video Conventer

4. Bandicam
Software inidigunakanuntukperekamanpergerakanlayar di computer
samahalnyadenganCamtasiaatau software lainnya.
BerikutiniadalahtampilandariBandicam :

Gambar 7.TampilanBandicam

10
5. CorelDraw
Corel inidipakaiuntukdesai Cover CD
Pembelajaran.Adapuntampilannyaadalahsebagaiberikut :

Gambar 8.Tampilan CorelDraw

Alat yang digunakan :

1. Laptop
Laptop yang digunakandianjurkan yang speknyatidakterlalaurendah, paling
tidakRAM 1 GB, sehinggatidakterlalulemotsaat editing video.
UntukProsesordengan Core i3 sudahcukuplumayan.Penyusunmengunakan
laptop Merek ASUS dengan Ram 1 GB danProsessor Core i3. Windows yang
kami gunakanmasih windows 8 dansudah support untuksemua software yang
digunakan.

Gambar9. Laptop
2. Mouse
Mouse sangatpentingdigunakandalamdesainsebuah video dandalamdesain
cover CD menggunakancoreldraw.Tanpa mouse pekerjaandesainjadilambat.

11
 Gambar 10. Mouse

3. Headset
Headset inidigunakanuntukmembuatnarasi / dubbing dari video yang
kitabuat.Penyusunhanyamenggunakan Headset dari HP Samsung J2,
sudahcukupuntuk dubbing suaradandieditmenggunakanwondershare

Gambar 11.Headset Samsung J 2

E. ProsedurPembuatanAlatPeraga
Adapunprosedurpembuatan Video Pembelajaraniniadalahsebagaiberikut :
1. MenentukanMateri yang akandibuat
2. Membuat Opening dengan Software Videoscribedandipublishdalambentuk
video
3. Melakukanperekaman video tutorial denganmenggunakan software bandicam

12
 4. Melakukan editing video dengan software wondersharetermasukmenambar
dubbing suaradalam video tutorial
5. Publish video dariwondershare
6. Melakukan convert video denganmenggunakan software Any Video Converter
agar video dapatdisesuaikandengandengan format apa yang paling
bagusterbacaoleh computer
7. Upload keYoutube agar mudahdiaksesolehsetiapsiswa

F. PenggunaanAlatPeraga
Cara penggunaan video pembelajaraniniadalah :
Jikamenggunakan CD Pembelajarancaramenjalankan / menggunakan video
pembelajaranadalahsebagaiberikut :
1. Buka cover CD Pembelajaran
2. Masukkan CD pembelajarantersebutdalam laptop / computer
3. Play video tersebutdengan software windows media player atau software
sejenisnya
Adapunjikadibukasecaramandiri di youtube :
Makatinggaldicari video denganjudul : Microsoft Word 2010 : Tutorial Mail
Merge Step by Step atau di alamatini : https://www.youtube.com/watch?v=p_-
6MLSuwEQ

Gambar12 .Tampilan Video Pembelajaran di Youtube

13
 ProfilPembuat:

Nama : Windu Mahmud, S.Pd,M.Eng.

NIP : 197809252005011009

Unit Kerja : SMK N 1 Bantul

Pangkat : Guru Muda

Gol./Ruang : Penatatk 1 / III d

Jabatan : Guru Muda / KetuaKompetensiBisnis Daring danPemasaran

Alamat : Kembangsari RT 06 SrimartaniPiyunganBantul

Website : www.gurusmk.net

Email : windu.jogja@gmail.com

HP/WA : 081578557373

14