Banjar Talela Camplong Sampang

Kementerian Riset Teknologi dan Pendidikan Tinggi
Universitas Airlangga
LAPORAN AKHIR
Oleh:
1. Riswanda Noorisa 011311133193

2. Margaretha Nathania 011311133190
3. Amany Ageng Wijayanti 041311433107
4. Kurniawan Dwi Yulianto 041311133023
5. Novan Yusuf Indra Pratama 051311133062
6. Mukti Hapsari 051311133032
7. Ni Putu Indah Maharani 071311233097
8. Dwi Ratnasari 071311433028
9. Zalisa Prima Diana 081311833013
10. Tyssa Bellanira Ilafi 141311133239
Desa : Banjar Talela
Kecamatan : Camplong
Kabupaten : Sampang
Lembaga Pengabdian, Pendidikan, Pelatihan, dan Pengembangan Masyarakat

Universitas Airlangga
Surabaya
Tahun 2016
KULIAH KERJA NYATA – BELAJAR BERSAMA MASYARAKAT (KKN-BBM) KE – 54
UNIVERSITAS AIRLANGGA
DESA BANJAR TALELA
KECAMATAN CAMPLONG, KABUPATEN SAMPANG
18 JULI – 13 AGUSTUS 2016
HALAMAN PENGESAHAN PROPOSAL

KULIAH KERJA NYATA – BELAJAR BERSAMA MASYARAKAT
(KKN-BBM) KE-54
DI DESA BANJAR TALELA, KECAMATAN CAMPLONG

KABUPATEN SAMPANG
Nama Mahasiswa NIM
1. Riswanda Noorisa 011311133193

2. Margaretha Nathania 011311133190
3. Amany Ageng Wijayanti 041311433107
4. Kurniawan Dwi Yulianto 041311133023
5. Novan Yusuf Indra Pratama 051311133062
6. Mukti Hapsari 051311133032
7. Ni Putu Indah Maharani 071311233097
8. Dwi Ratnasari 071311433028
9. Zalisa Prima Diana 081311833013
10. Tyssa Bellanira Ilafi 141311133239
Surabaya, 10 Agustus 2016

Dosen Pembimbing Lapangan Koordinator Kelompok KKN-BBM
Dr. Sulistiawati, dr., M.Kes. Kurniawan Dwi Yulianto

NIP. 196502281990032002 NIM. 041311133023
Mengetahui,
Kepala Desa Banjar Talela
Zaini
ii
DESA BANJAR TALELA
DAFTAR ISI
SAMPUL ........................................................................................................................................................... i
HALAMAN PENGESAHAN ........................................................................................................................... ii
DAFTAR ISI ..................................................................................................................................................... iii
BAB I PENDAHULUAN .................................................................................................................................. 1
1.1 Latar Belakang ......................................................................................................................................... 1
1.2 Rumusan Masalah .................................................................................................................................... 4
BAB II RENCANA PROGRAM KERJA ........................................................................................................ 5
2.1 Acara Pembukaan ..................................................................................................................................... 5
2.2 Bidang Kesehatan ..................................................................................................................................... 5
2.3 Bidang Pendidikan ................................................................................................................................... 7
2.4 Bidang Ekonomi ....................................................................................................................................... 8
2.5 Bidang Lingkungan Hidup ....................................................................................................................... 9
2.6 Acara Penutup ........................................................................................................................................ 10
Agenda Kegiatan .......................................................................................................................................... 11
BAB III REALISASI KEGIATAN ................................................................................................................. 13
3.1 Bidang Kesehatan ................................................................................................................................... 13
3.2 Bidang Pendidikan ................................................................................................................................. 18
3.3 Bidang Ekonomi ..................................................................................................................................... 23
3.4 Bidang Lingkungan Hidup ..................................................................................................................... 25
3.5 Acara Penutup ........................................................................................................................................ 29
Laporan Realisasi Anggaran ........................................................................................................................ 31
BAB IV PEMBAHASAN................................................................................................................................ 34
4.1 Bidang Kesehatan ................................................................................................................................... 34
4.2 Bidang Pendidikan ................................................................................................................................. 35
4.3 Bidang Ekonomi ..................................................................................................................................... 37
4.4 Bidang Lingkungan Hidup ..................................................................................................................... 38
4.5 Acara Penutup ........................................................................................................................................ 40
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN .......................................................................................................... 41
5.1 Kesimpulan............................................................................................................................................. 41
iii
DESA BANJAR TALELA
5.2 Saran ....................................................................................................................................................... 41

REKOMENDASI ............................................................................................................................................ 42
1. Untuk Pemkot/Pemkab............................................................................................................................. 42
2. Untuk Unair – LP4M................................................................................................................................ 42
3. Untuk Mahasiswa ..................................................................................................................................... 43
LAMPIRAN-LAMPIRAN
iv
DESA BANJAR TALELA
BAB I
PENDAHULUAN
1.1 LATAR BELAKANG
Pendidikan pada dasarnya merupakan proses pendewasaan dan pemandirian manusia secara
sistematis, agar siap menjalani keidupan secara bertanggungjawab. Kuliah Kerja Nyata Belajar Bersama
Masyarakat (KKN-BBM) merupakan salah satu program dalam pendidikan tinggi di Universitas Airlangga.
KKN-BBM lahir dari dasar pemikiran bahwa mahasiswa adalah calon sarjana sebagai penerus pembangunan
yang juga harus dapat bekerja untuk memecahkan masalah-masalah pembangunan yang ada dalam
masyarakat. Permasalahan di dalam pembangunan sangat kompleks dan perlu penanggulangan secara
pragmatis. Untuk itu, perlu adanya persiapan atau pendidikan yang melatih para calon sarjana sebagai
penerus pembangunan untuk bekerja secara interdisipliner dan menanggulangi permasalahan sesuai
kompetisi hard skill dan soft skill-nya.
Universitas Airlangga sebagai bagian integral masyarakat harus turut bertanggungjawab terhadap
berbagai persoalan yang ada di masyarakat. Hal ini sesuai dengan fungsi Universitas Airlangga sebagai salah
satu bentuk academic social responsibility perguruan tinggi. Oleh karena itu, KKN-BBM di Universitas
Airlangga merupakan bagian integral dari kurikulum yang mengandung unsur pendidikan dan unsur
pengabdian masyarakat. KKN-BBM dilaksanakan oleh mahasiswa dengan bimbingan para Dosen
Pembimbing Lapangan (DPL) dan dilaksanakan secara interdisipliner dan intrakurikuler.
Pada program KKN-BBM ke-54 tahun 2016, mahasiswa dibagi menjadi beberapa kelompok yang
disebar secara acak ke beberapa kabupaten di Jawa Timur. Kelompok kami diterjunkan di Kelurahan Banjar
Talela, Kecamatan Camplong, Kabupaten Sampang, Provinsi Jawa Timur.
Kegiatan KKN-BBM ini memberikan kesempatan bagi mahasiswa untuk menjadi motivator dalam
pemberdayaan masyarakat beserta berbagai potensi lokalnya agar nantinya masyarakat bisa
mengembangkan daerahnya secara mandiri.
1.1.1 Hasil Observasi
Berdasarkan hasil observasi yang telah kami lakukan bersama-sama di Kelurahan
Banjar Talela, Kecamatan Camplong, Kabupaten Sampang didapatkan beberapa data
sekunder dan primer mengenai kondisi Kelurahan Banjar Talela. Berikut ini merupakan
data primer dan sekunder yang telah diperoleh selama masa survey mengenai kondisi dan
situasi tempat pelaksanaan KKN, yaitu:
a. Demografi
5
DESA BANJAR TALELA
JUMLAH PENDUDUK
Jumlah laki-laki 2865 orang
Jumlah perempuan 2922 orang
Jumlah total 5787 orang
Jumlah kepala keluarga 1362 KK
b. Sosial
Tempat Tempat Tempat
Pendidikan Ibadah Kesehatan
TK √ Masjid √ Puskesmas √
SD √ Surau √ Posyandu √
SMP √ Gereja - Balai -
SMA √ Pura/Wihara -
Pondok √
Pesantren
c. Ekonomi 0
c. Ekonomi
Mata Pencaharian Pokok

Nelayan Lain-Lain
Peternak 3% 1%
4%
Buruh Tani
27%
Petani
65%
6
DESA BANJAR TALELA
f. Pendidikan
Tingkatan Pendidikan Laki-laki Perempuan
Usia 3 - 6 tahun yang belum masuk TK 52 orang 55 orang
Usia 3 - 6 tahun yang sedang TK/play group 25 orang 30 orang
Usia 7 - 18 tahun yang tidak pernah sekolah 125 orang 130 orang
Usia 7 - 18 tahun yang sedang sekolah 413 orang 376 orang
Usia 18 - 56 tahun tidak pernah sekolah 135 orang 145 orang
Usia 18 - 56 tahun pernah SD tetapi tidak tamat 20 orang 20 orang
Tamat SD/sederajat 1403 orang 1416 orang
Usia 12 - 56 tahun tidak tamat SLTP 178 orang 208 orang
Usia 18 - 56 tahun tidak tamat SLTA 157 orang 215 orang
Tamat SMP/sederajat 242 orang 215 orang
Tamat SMA/sederajat 125 orang 113 orang
Tamat S-1/sederajat 3 orang 0 orang
Jumlah Total 5.801 orang
i. Organisasi Anggota Lembaga Kemasyarakatan

√ LPM √ PKK (tidak aktif) √ Karang Taruna (tidak aktif) √ RT/RW
√ Posyandu √ Kelompok tani √ Organisasi perempuan
√ Organisasi pemuda bersolawat √ Organisasi keagamaan
1.1.2 Latar Belakang Keilmuan

Kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan kegiatan rutin mahasiswa sebagai bagian dari
proses pendidikan yang dilakukan dengan cara memberikan pengalaman belajar kepada
mahasiswa untuk hidup di tengah-tengah masyarakat di luar kampus dan secara langsung
mengidentifikasi serta menangani masalah pembangunan yang dihadapi. Hal ini berhubungan
dengan pembinaan mahasiswa sebagai Agent of Change yang berperan dalam pengembangan
dan peningkatan kemampuan masyarakat sekaligus
memberikan wacana dan solusi membangun lingkungan sekitar dan negara, melalui proses belajar
sesuai dengan bidang keprofesian yang dimiliki.
7
DESA BANJAR TALELA
Setiap harinya, kami yang tergabung dalam kelompok KKN ini beraktivitas di fakultas masing-
masing, terdiri dari berbagai mahasiswa dari berbagai jurusan yang mempunyai latar belakang
keilmuan yang berbeda-beda. Kedokteran dan Farmasi merupakan keilmuan yang berfokus pada
bidang kesehatan. Ekonomi Islam, Ekonomi Pembangunan, dan Statistika merupakan keilmuan
yang berfokus pada pemberdayaan pada masyarakat. Ilmu Hubungan Internasional dan Sosiologi
merupakan bidang keilmuan yang berfokus pada pendidikan. Sedangkan Budidaya Perairan akan
berfokus pada pemberdayaan lingkungan.
1.2 RUMUSAN MASALAH

Berdasarkan survey yang telah kami lakukan berupa observasi langsung dan wawancara pada
masyarakat sekitar tempat diadakannya KKN, serta masukan dari aparat pemerintahan dan pihak-pihak
terkait, maka dapat dirumuskan beberapa permasalahan yang perlu mendapat perhatian lebih lanjut,
diantaranya yaitu :
a) Dalam bidang pendidikan: Bagaimana upaya meningkatkan pengetahuan dengan melakukan
bimbingan belajar khususnya pada siswa Sekolah Dasar dan masyarakat lanjut usia guna memiliki
pengetahuan lebih yang tentunya akan dapat bermanfaat dalam kehidupan sehari-hari.
b) Dalam bidang kesehatan: Bagaimana langkah-langkah penjagaan kesehatan masyarakat dengan
melakukan general check-up, penyuluhan terhadap ibu hamil dan penyuluhan mengenai tangan
bersih dan gigi sehat terhadap pelajar sekolah dasar.
c) Dalam bidang ekonomi: Bagaimana dapat meningkatkan tingkat kesejahteraan masyarakat dengan
meningkatkan pengetahuan kepada anak-anak akan pentingnya menabung serta meningkatkan
pengetahuan masyarakat melalui sosialisasi pendayagunaan Sumber Daya Alam & UMKM.
d) Dalam bidang sosial dan lingkungan hidup: Bagaimana dapat meningkatkan kesadaran untuk
melakukan memelihara lingkungan dengan pemberdayaan lahan rumah untuk penanaman tanaman
obat keluarga, serta mampu meningkatkan rasa cinta tanah air dengan berpartisipasi dalam acara
menyambut Hari Kemerdekaan Republik Indonesia.
8
DESA BANJAR TALELA
BAB II
RENCANA PROGRAM KERJA
2.1 Acara Pembukaan
1. Deskripsi Kegiatan : Acara yang dilaksanakan dalam rangka untuk memperkenalkan kepada
warga atas adanya acara KKN-BBM ke-54 Universitas Airlangga sekaligus
menyosialisasikan program kerja;
2. Target Sasaran : Seluruh Warga Desa Banjar Talela;
3. Jumlah Peserta : ± 100 orang;
4. Penanggung Jawab : Kurniawan Dwi Yulianto;
5. Tujuan : Untuk menjalin silaturrahim dengan warga Kelurahan Banjar Talela.
2.2 Bidang Kesehatan

a. General Check-Up
1. Deskripsi Kegiatan : Setiap warga hanya berhak melakukan satu jenis cek kesehatan, yaitu
cek gula darah/kolesterol/asam urat, jadi warga hanya boleh memilih
salah satu. Tapi untuk cek tekanan darah semua boleh periksa;
4. Penanggung Jawab : Margaretha Nathania;
5. Tujuan : (1) mengetahui tingkat kesehatan masyarakat di desa Banjar Talela,
sehingga dapat membantu masyarakat untuk deteksi dini atau tindakan
pencegahan (preventif) terhadap kemungkinan penyakit yang akan
terjadi, (2) mengetahui tingkat kesehatan masyarakat di desa Banjar
Talela sehingga masyarakat dapat lebih waspada terhadap penyakit
yang sedang berkembang saat ini;
6. Hasil yang Diharapkan : (1) warga dapat mengetahui tekanan darah, kadar gula darah, asam urat
dan kolesterol, (2) warga dapat melaksanakan konsultasi kesehatan
dengan petugas kesehatan di Puskesmas Banjar Talela;
7. Kegiatan : (1) melakukan cek kesehatan berupa cek tekanan darah, cek kadar gula
darah, cek kadar asam urat dan kolesterol, (2) konsultasi kesehatan
dengan Petugas Kesehatan di Puskesmas Banjar Talela.
b. Program Ibu Cerdas Bayi Sehat
9
DESA BANJAR TALELA
1. Deskripsi Kegiatan : Melakukan pemeriksaan LILA, berat dan tinggi badan, penyuluhan
periksakan kandungan secara rutin, pencegahan kehamilan risiko tinggi,
makan sehat & bergizi;
2. Target Sasaran : Ibu Hamil di Kelurahan Banjar Talela;
3. Jumlah Peserta : ± 10 Ibu Hamil;
4. Penanggung Jawab : Riswanda Noorisa;
5. Tujuan : (1) mengetahui status gizi ibu hamil dengan pengukuran LILA, (2) ibu
hamil rajin periksa kandungan di pelayanan kesehatan, (3) ibu hamil
mampu mencegah risiko kehamilan tinggi, (4) ibu hamil makan sehat
dan bergizi agar janin sehat;
6. Hasil yang Diharapkan : (1) mengurangi kehamilan risiko tinggi, (2) mengurangi prematuritas dan
kematian janin/bayi, (3) bayi sehat;
7. Kegiatan : (1) menentukan status gizi ibu hamil dengan pengukuran LILA, (2)
menjelaskan kehamilan resiko tinggi, rajin periksa kandungan, dan
makan sehat dan bergizi, (3) tanya jawab.
c. Penyuluhan Tangan Bersih dan Gigi Sehat
1. Deskripsi Kegiatan : Memberikan penyuluhan pada usia dini khususnya sekolah dasar
tentang cara mencuci tangan dan menggosok gigi dengan benar untuk
mengurangi angka resiko infeksi dan gigi berlubang pada anak-anak dan
menerapkan pola hidup sehat;
2. Target Sasaran : Siswa Sekolah Dasar Banjar Talela;
3. Jumlah Peserta : ± 100 siswa;
4. Penanggung Jawab : Mukti Hapsari;
5. Tujuan : (1) memberikan pemahaman akan pentingnya merawat kesehatan gigi
dan cara menyikat gigi yang benar pada anak-anak khususnya anak usia
Sekolah Dasar, (2) memberikan pemahaman akan pentingnya mencuci
tangan dan waktu yang diharuskan untuk mencuci tangan serta cara
mencuci tangan yang benar pada anak-anak khususnya anak usia
Sekolah Dasar, (3) mengajak siswa untuk melakukan perawatan gigi
secara sederhana sesuai aturan kesehatan;
6. Hasil yang Diharapkan : (1) siswa/siswi memahami cara mencuci tangan dan menggosok gigi
dengan benar, (2) siswa/siswi mampu mengaplikasikan cara mencuci
tangan dan menggosok gigi dengan benar;
10
DESA BANJAR TALELA
7. Kegiatan : (1) menjelaskan pengertian mencuci tangan, manfaat dari mencuci

tangan dan cara mencuci tangan dengan benar, (2) menjelaskan
pentingnya menjaga kebersihan gigi dan mulut dan tata cara menggosok
gigi yang benar, (3) praktik cara menggosok gigi dan mencuci tangan
yang benar.
2.3 Bidang Pendidikan

a. Pendidikan Literasi
1. Deskripsi Kegiatan : Kegiatan pengajaran membaca bagi masyarakat lanjut usia di Desa
Banjar Talela;
2. Target Sasaran : Masyarakat Lanjut Usia di Banjar Talela;
4. Penanggung Jawab : Dwi Ratnasari;
5. Tujuan : Mengurangi jumlah masyarakat lanjut usia Banjar Talela yang buta
huruf;
6. Hasil yang Diharapkan : Para masyarakat lanjut usia diharapkan mampu lebih peka terhadap
lingkungan sekitar dengan meningkatnya kemampuan baca yang
dimilikinya;
7. Kegiatan : (1) pemaparan materi melalui presentasi, (2) pengajaran membaca
melalui media buku cerita anak-anak atau koran.
b. Bimbingan Belajar dan Mengajar
1. Deskripsi Kegiatan : Kegiatan ini berguna untuk membantu siswa dalam mencapai
keberhasilan belajar secara optimal, yang mana siswa diberikan
bimbingan belajar tambahan dengan bidang studi Matematika,
Sains, Ilmu Sosial, Bahasa Indonesia, serta Bahasa Inggris untuk
sekaligus membantu sekolah apabila mengalami kekurangan tenaga
pengajar;
2. Target Sasaran : Siswa-Siswi SD Banjar Talela;
3. Jumlah Peserta : ± 30 anak;
4. Penanggung Jawab : Ni Putu Indah Maharani;
11
DESA BANJAR TALELA
5. Tujuan : Berbagi ilmu dengan para siswa-siswi di Banjar Talela serta dapat
membantu menghadirkan suasana belajar yang interaktif dan
menyenangkan;
6. Hasil yang Diharapkan : (1) siswa-siswi mampu memahami bahwa pendidikan dan belajar
itu penting, (2) siswa-siswi mampu mengetahui bahwa terdapat
metode belajar yang menyenangkan, (3) siswa-siswi mampu
meningkatkan prestasinya di sekolah;
7. Kegiatan : Siswa dibantu memahami pelajaran yang menurut mereka sulit
untuk dimengerti dengan menampilkan pula video-video menarik
untuk membantu memahami suatu bidang studi serta berbagi tips
belajar dari kakak-kakak pengajar.
2.4 Bidang Ekonomi

a. Sosialisasi Pendayagunaan Sumber Daya Alam & UMKM
1. Deskripsi Kegiatan : Memberikan informasi terkait dengan pendayagunaan SDA desa
setempat agar lebih bermanfaat dan meningkatkan ekonomi desa,
serta penyuluhan tentang UMKM;
2. Target Sasaran : Warga Desa Banjar Talela;
4. Penanggung Jawab : Amany Ageng Wijayanti;
5. Tujuan : Setelah diberikan sosialisasi, Warga desa diharapkan dapat
mengetahui manfaat dari pendayagunaan sumber daya Alam yang
terdapat pada desa tersebut dan mengolah sumber daya tersebut
menjadi sesuatu yang bisa bernilai jual;
6. Hasil yang Diharapkan : (1) dapat memanfaatkan SDA sekitar untuk dijual, (2) dapat
mengetahui dasar-dasar pembentukan UMKM;
7. Kegiatan : Seminar kecil serta penyuluhan sosial.
b. Gemar Menabung
1. Deskripsi Kegiatan : Program ini dilakukan untuk mensosialisasikan tentang pentingnya
menabung kepada siswa sekolah dasar. Selain itu, mengajarkan
pada siswa untuk mengolah barang bekas menjadi barang
bermanfaat;
2. Target Sasaran : Siswa SD Banjar Talela;
12
DESA BANJAR TALELA
3. Jumlah Peserta : ± 30 anak;

4. Penanggung Jawab : Zalisa Prima Diana;
5. Tujuan : (1) memberikan edukasi kepada anak-anak SD tentang pentingnya
menabung (2) mengajak anak-anak SD untuk menabung, (3)
meningkatkan kreativitas anak-anak dengan adanya lomba
menghias celengan;
6. Hasil yang Diharapkan : Anak-anak menyadari tentang pentingnya menabung sejak dini
sehingga dapat memiliki kebiasaan menabung di kehidupan sehari-
hari;
7. Kegiatan : (1) memberikan penyuluhan kepada siswa, (2) memberikan
simulasi kegiatan menabung untuk menambah pemahaman siswa
mengenai pentingnya menabung, (3) siswa beradu kreasi menghias
botol semenarik mungkin untuk dijadikan celengan, yang
kemudian hasil tersebut akan di juarakan, dan hasilnya sendiri
disimpan untuk mereka.
2.5 Bidang Sosial dan Lingkungan Hidup

a. Lomba 17-an
1. Deskripsi Kegiatan : Menyambut Hari Kemerdekaan Republik Indonesia dengan
mengadakan beberapa lomba untuk siswa-siswi SD Banjar Talela;
2. Target Sasaran : Siswa-Siswi SD Banjar Talela;
3. Jumlah Peserta : ± 100 peserta;
4. Penanggung Jawab : Tyssa Bellanira Ilafi;
5. Tujuan : Siswa – siswi dapat turut serta untuk merayakan kemerdekaan
Republik Indonesia dengan pula memahami hikmah dari
kemerdekaan tersebut;
6. Hasil yang Diharapkan : (1) terciptanya lingkungan yang cinta tanah air, (2) siswa – siswi
mampu meningkatkan kerja sama tim sekaligus meningkatkan
pengetahuan mengenai kebangsaan melalui keikutsertaan dalam
lomba-lomba yang diadakan;
7. Kegiatan : Lomba balap karung, makan kerupuk, baca puisi, menggambar
wajah pahlawan, menghias dan membersihkan kelas, dan lain-lain.
b. Penyuluhan Tanam TOGA
13
DESA BANJAR TALELA
1. Deskripsi Kegiatan : Memberikan penyuluhan tentang cara membudidayakan,

mengolah, dan memanen tanaman obat keluarga (TOGA) sehingga
masyarakat mengerti dan menjadikan TOGA sebagai gaya hidup
sehat dan alternatif selain obat;
2. Target Sasaran : Masyarakat Desa Banjar Talela;
4. Penanggung Jawab : Novan Yusuf Indra Pratama;
5. Tujuan : Setelah dilakukan penyuluhan tentang tanaman obat keluarga
diharapkan warga mendapatkan pengetahuan tentang cara
membudidayakan, mengolah, serta memanen tanaman obat
keluarga, dan dapat diterapkan dengan cara menanam TOGA di
sekitar lingkungan rumah mereka;
6. Hasil yang Diharapkan : (1) mengetahui jenis tanaman yang dapat dibudidayakan di tanah
Madura, (2) mengetahui bagaimana cara membudidayakan
(menanam dan menumbuhkan) TOGA, (3) mengetahui cara
mengolah TOGA menjadi obat sehingga bisa dikonsumsi;
7. Kegiatan : Penyuluhan kemudian dilanjutkan dengan praktik tanam TOGA.
2.6 Acara Penutup

1. Deskripsi Kegiatan : Acara penutup ini dilaksanakan dalam bentuk pertemuan malam
keakraban dan majelis ta’lim bersama dengan para warga desa Banjar
Talela sekaligus sebagai menyampaikan salam perpisahan, kesan dan
pesan kepada seluruh warga;
4. Penanggung Jawab : Kurniawan Dwi Yulianto;
5. Tujuan : Menjalin keakraban dan rasa kekeluargaan dengan warga desa dan tim
kelompok KKN BBM ke-54 Desa Banjar Talela.
AGENDA DAN JADWAL KEGIATAN AWAL
14
DESA BANJAR TALELA
No. Hari Tanggal Pukul Kegiatan Tempat PJ

1. Senin 18/07/2016 07.00- - Pelepasan peserta KKN - ACC Kurniawan
selesai BBM ke-54 - Rumah
- Persiapan akomodasi sewa di
selama KKN Sampang
2. Selasa 19/07/2016 15.00-16.30 Acara Pembukaan Balai Desa Kurniawan
3. Rabu 20/07/2016 08.00- - Perkenalan dengan Tempat All Team
selesai warga desa pertemuan
- Persiapan program kerja organisasi
masyarakat
4. Kamis 21/07/2016 10.00-13.00 General Check-Up Balai Desa Margaretha
5. Jumat 22/07/2016 08.00- Penyuluhan Tangan SD/MI Mukti
selesai Bersih dan Gigi Sehat
6. Sabtu 23/07/2016 10.00- Persiapan program kerja Basecamp All Team
selesai dan koordinasi dengan
pihak Karang Taruna
7. Minggu 24/07/2016 18.00-19.00 Bimbingan Belajar dan Basecamp Ni Putu
Mengajar
8. Senin 25/07/2016 10.00-11.00 Gemar Menabung SD/MI Zalisa
(TBD)
9. Selasa 26/07/2016 09.00- Koordinasi dengan pihak Kelurahan Kurniawan
selesai Desa Banjar Talela
10. Rabu 27/07/2016 10.00-13.00 Pendidikan Literasi Balai Desa Dwi
11. Kamis 28/07/2016 08.00- Koordinasi dengan Kepala Kantor All Team
selesai Desa & SD/MI Kades &
SD/MI
No. Hari Tanggal Pukul Kegiatan Tempat PJ
12. Jumat 29/07/2016 09.00-11.00 Penyuluhan Cuci Tangan SD/MI Kurniawan
13. Sabtu 30/07/2016 09.00-11.00 Sosialisasi Pendayagunaan Balai Desa Amany
Sumber Daya Alam &
UMKM
14. Minggu 31/07/2016 08.00- Penyuluhan Tanam Sekitar Novan
15
DESA BANJAR TALELA
selesai TOGA SD/MI

15. Senin 01/08/2016 08.00- Koordinasi dengan pihak SD/MI All Team
selesai SD/MI
16. Selasa 02/08/2016 09.00-11.00 Program Ibu Cerdas Bayi SD/MI Riswanda
Sehat
17. Rabu 03/08/2016 09.00-11.00 Lomba 17-an SD/MI Tyssa
18. Kamis 04/08/2016 08.00- Koordinasi dengan Kepala Kantor Kurniawan
selesai Desa Kades
19. Jumat 05/08/2016 19.00- Acara Penutupan : Majelis Basecamp Kurniawan
selesai Ta’lim Akbar
20. Sabtu 06/08/2016 09.00- Pengumpulan foto hasil Basecamp All Team
selesai dokumentasi
21. Minggu 07/08/2016 09.00- Penyusunan laporan Basecamp All Team
selesai
22. Senin 08/08/2016 09.00- Mengikuti kegiatan warga Desa All Team
selesai
23. Selasa 09/08/2016 09.00- Penyusunan laporan Basecamp All Team
selesai
24. Rabu 10/08/2016 10.00- Penyerahan laporan Kantor Kurniawan
selesai Kelurahan
25. Kamis 11/08/2016 09.00- Seminar hasil KKN Kantor All Team
selesai Kecamatan
26. Jumat 12/08/2016 TBD Syukuran dan perpisahan Basecamp All Team
dengan warga desa
27. Sabtu 13/08/2015 09.00- Penarikan tim KKN BBM Desa Banjar All Team
selesai ke-54 Talela
16
DESA BANJAR TALELA
BAB III
REALISASI KEGIATAN
Adapun rencana bidang garapan yang telah dikemukakan oleh setiap divisi per bidang garapan
sebelumnya, telah menjadi acuan dasar yang digunakan dalam merealisasikan program kerja kami di Desa
Banjar Talela, Kecamatan Camplong, Kabupaten Sampang. Namun, pada kenyataannya ketika Tim KKN-
BBM ke-54 Desa Banjar Talela terjun langsung ke lapangan, terdapat beberapa hal yang menyebabkan kami
mengubah jadwal kegiatan yang sebelumnya telah tersusun pada timeline. Meskipun demikian, pelaksanaan
kegiatan kami secara keseluruhan dapat dikatakan berlangsung dengan cukup baik. Hal ini dibuktikan
dengan tingginya antusiasme masyarakat dalam mengikuti kegiatan yang kami laksanakan. Berikut
merupakan rincian dari realisasi kegiatan KKN-BBM ke-54 di Desa Banjar Talela.
3.1. Bidang Kesehatan

a. Tubuhku Sehat
1. Bentuk Kegiatan : Penyuluhan Gizi Seimbang
2. Hari, Tanggal : Minggu, 24 Juli 2016
3. Waktu Pelaksanaan : 10.00 – 11.00 WIB
4. Tempat Pelaksanaan : SD 2 Banjar Talela
5. Tujuan Kegiatan : Meningkatkan status gizi warga Banjar Talela
6. Sasaran : Masyarakat Desa Banjar Talela
7. Deskripsi Kegiatan : Melaksankan penyuluhan tentang gizi seimbang dengan
menggunakan LCD dan tanya jawab
8. Penanggung Jawab : Margaretha Nathania
9. Konsep Pelaksanaan :
Program kerja Penyuluhan Gizi Seimbang merupakan kegiatan penyuluhan
kesehatan pada warga di Desa Banjar Talela. Pelaksanaan kegiatan ini dilaksanakan
selama satu hari, yaitu tanggal 24 Juli 2016 di SD 2 Banjar Talela. Kegiatan ini
dilaksanakan dengan tujuan agar status gizi warga dapat meningkat sehingga terhindar
dari gizi buruk dan akibatnya.
10. Realisasi Kegiatan :
Kegiatan Penyuluhan Gizi Seimbang dimulai pada pukul 10.00 WIB dan warga yang
datang untuk menjadi peserta mengikuti alur acara di SD 2 Banjar Talela. Pertama-tama,
warga yang datang melakukan proses registrasi atau pendaftaran di tempat yang sudah
17
DESA BANJAR TALELA
disediakan. Pada saat registrasi tersebut warga dibagikan leaflet gizi sehat yang berisi
ringkasan materi mengenai gizi seimbang. Kemudian, warga langsung menuju ke ruang
kelas 4 dan 5 SD 1 Banjar Talela untuk mengikuti acara penyuluhan gizi seimbang. Pada
saat di ruang kelas, warga mendapat sambutan dari MC sebelum mendengarkan
pengarahan interaktif yang dibawakan oleh pemateri. Setelah selesai dilakukan
penyuluhan, warga boleh mengajukan pertanyaan sehubungan dengan materi yang telah
disampaikan. Selanjutnya MC memberikan beberapa pertanyaan kepada peserta, yang
mana bagi peserta yang bisa menjawab pertanyaan dengan benar berhak memperoleh
hadiah yang telah disediakan.
 Indikator Keberhasilan
1. Jumlah peserta yang hadir di kegiatan ini adalah 50% dari target.
2. Peserta mampu memahami penjelasan mengenai makanan sehari-hari yang
memenuhi pedoman gizi seimbang dan melakukan pengecekan berat badan
rutin serta melakukan berbagai aktivitas fisik
3. Peserta mengetahui sebab dan akibat dari gizi buruk dan mempu mencegah
serta menangani gizi buruk
b. Ibu Cerdas Bayi Sehat

1. Bentuk Kegiatan : Penyuluhan Nutrisi pada Bayi
4. Tempat Pelaksanaan : SD 2 Banjar Talela
5. Tujuan Kegiatan : Mengedukasi warga desa banjar talela akan pentingnya nutrisi
ASI, cara penyimpanan ASI dan pengolahan ASI serta tata cara
pemberian ASI eksklusif terhadap tumbuh kembang bayi
6. Sasaran : Masyarakat Desa Banjar Talela
7. Deskripsi Kegiatan : Melaksankan penyuluhan tentang nutrisi tepat untuk bayi
dengan menggunakan LCD dan tanya jawab
8. Penanggung Jawab : Riswanda Noorisa
Program kerja Penyuluhan Nutrisi pada Bayi merupakan kegiatan penyuluhan
kesehatan pada warga di Desa Banjar Talela. Pelaksanaan kegiatan ini dilaksanakan
18
DESA BANJAR TALELA
selama satu hari, yaitu tanggal 24 Juli 2016 di SD 2 Banjar Talela. Pada intinya, kegiatan ini
dilaksanakan untuk mengedukasi warga desa banjar talela akan pentingnya nutrisi ASI,
cara penyimpanan ASI dan pengolahan ASI serta tatacara pemberian ASI eksklusif
terhadap tumbuh kembang bayi
Kegiatan Penyuluhan Nutrisi pada Bayi dimulai pada pukul 10.00 WIB dan warga
yang datang untuk menjadi peserta mengikuti alur acara di SD 2 Banjar Talela. Pertama-
tama, warga yang datang melakukan proses registrasi atau pendaftaran di tempat yang
sudah disediakan. Kemudian, warga langsung menuju ke Ruang kelas 4 dan 5 SD 1 Banjar
Talela untuk mengikuti acara penyuluhan nutrisi pada bayi. Pada saat di ruang kelas,
warga mendapat sambutan dari MC sebelum mendengarkan pengarahan interaktif yang
dibawakan oleh pemateri. Setelah selesai dilakukan penyuluhan, warga boleh
mengajukan pertanyaan sehubungan dengan materi yang telah disampaikan. Selanjutnya
MC memberikan beberapa pertanyaan kepada peserta, yang mana bagi peserta yang bisa
menjawab pertanyaan dengan benar berhak memperoleh hadiah yang telah disediakan.
1. Jumlah peserta yang hadir di kegiatan ini adalah 50% dari target.
2. Peserta mampu memahami materi yang disampaikan dan aktif dalam sesi
tanya jawab
3. Peserta mampu memahami akibat dari kurang nutrisi pada bayi dan
pencegahannya
c. Tangan Bersih dan Gigi Sehat
1. Bentuk Kegiatan : Penyuluhan cuci tangan dan cara sikat gigi yang benar
2. Hari, Tanggal : Senin, 25 Juli 2016 dan Jumat, 29 Juli 2016
4. Tempat Pelaksanaan : PAUD Nusa Indah dan SD Negeri 1 Banjar Talela
5. Tujuan Kegiatan : Setelah mengikuti penyuluhan diharapkan siswa di PAUD Nusa
Indah dan SDN 1 Banjar Talela dapat membiasakan diri untuk
menjaga kebersihan melalui cuci tangan secara tepat terutama
tiap sebelum dan setelah makan, serta pemeliharaan gigi
dengan rajin menyikat gigi setidaknya dua kali sehari.
6. Sasaran : Anak-anak PAUD dan SD di Banjar Talela
19
DESA BANJAR TALELA
7. Deskripsi Kegiatan : Memberikan penyuluhan interaktif mengenai cara mencuci

tangan dan menyikat gigi yang benar, disertai pengertian
mengenai manfaatnya.
8. Penanggung Jawab : Mukti Hapsari
Program kerja Tangan Bersih dan Gigi Sehat merupakan kegiatan penyuluhan
mencuci tangan yang benar dengan menggunakan teknik enam langkah dan kegiatan
edukasi mengenai kesehatan gigi dan mulut serta praktik cara menggosok gigi yang baik
dan benar. Pelaksanaan kegiatan ini dilaksanakan selama 2 hari, yaitu tanggal 25 Juli 2016
di PAUD Nusa Indah dan tanggal 29 Juli 2016 di SD Negeri Banjar Talela 1. Kegiatan ini
dilaksanakan dengan tujuan agar setelah mengikuti penyuluhan diharapkan siswa di
PAUD Nusa Indah dan SD Negeri Banjar Talela 1 mampu memahami tentang cuci tangan
yang benar dengan teknik enam langkah dan mampu memahami pentingnya menjaga
kesehatan gigi dan mulut serta cara menggosok gigi yang benar.
Kegiatan Tangan Bersih dan Gigi Sehat dimulai pada pukul 07.30 WIB. Pertama-
tama, tim KKN-BBM ke-54 Banjar Talela memperkenalkan diri kepada siswa PAUD Nusa
Indah dan siswa kelas 5 di SD Negeri Banjar Talela 1. Selanjutnya, penanggungjawab
memberikan materi tentang cara mencuci tangan yang benar dengan teknik enam
langkah. Kemudian, beberapa siswa PAUD Nusa Indah dan siswa kelas 5 di SD Negeri
Banjar Talela 1 maju ke depan kelas untuk memperagakan cara mencuci tangan yang
benar dengan teknik enam langkah. Berikutnya, penanggungjawab memberikan materi
tentang pentingnya menjaga kesehatan gigi dan mulut serta cara menggosok gigi yang
benar. Siswa bersama tim KKN-BBM ke-54 Banjar Talela bersama-sama mempraktikan
cara menggosok gigi yang benar.
Pada kegiatan ini, para siswa juga diberikan beberapa pertanyaan oleh tim KKN-BBM
ke-54 Banjar Talela dan bagi siswa yang dapat menjawab pertanyaan yang diberikan
maka siswa tersebut akan memperoleh hadiah. Setelah itu, tim bersama dengan siswa
menyanyikan sebuah lagu yang menjelaskan tentang enam langkah cuci tangan dengan
benar. Sebagai penutupnya, tim KKN-BBM ke-54 Banjar Talela memberikan games
edukatif tentang materi yang telah diberikan kepada siswa SD Negeri Banjar Talela 1.
Kegiatan tersebut berjalan dengan lancar dan para siswa antusias dalam
mempraktikkan mencuci tangan dengan enam langkah dan menggosok gigi yang benar.
Namun, terdapat sedikit hambatan yaitu tidak tersedianya sarana kran air mengalir yang
20
DESA BANJAR TALELA
tersedia di SD Negeri Banjar Talela 1 dan PAUD Nusa Indah sehingga praktik mencuci
tangan dengan teknik enam langkah dan cara menggosok gigi yang benar hanya dilakukan
simulasi.
1. Jumlah peserta dari kegiatan ini adalah 60 orang siswa dari PAUD Nusa Indah dan SD
Negeri Banjar Talela 1.
2. Peserta mampu memahami penjelasan mengenai pentingnya mencuci tangan,
manfaat mencuci tangan, waktu yang diharuskan utnuk mencuci tangan, penyakit
akibat tidak mencuci tangan serta tata cara mencuci tangan dengan teknik tujuh
langkah.
3. Peserta mampu mendemostrasikan cara mencuci tangan yang benar dengan teknik
enam langkah.
4. Siswa berpartisipasi aktif selama jalannya kegiatan.
5. Siswa mampu menjawab dengan benar pertanyaan mengenai materi kesehatan gigi
dan mulut yang telah disampaikan.
6. Seluruh siswa berhasil mendemonstrasikan cara menggosok gigi yang baik dan benar.
3.2. Bidang Pendidikan

a. Bimbingan Belajar Bahasa Inggris
1. Bentuk Kegiatan : Mengajari adik-adik SD
2. Hari, Tanggal : Jumat, 29 Juli 2016
Minggu, 31 Juli 2016
Sabtu, 6 Agustus 2016
3. Waktu Pelaksanaan : Jumat  16.00 – 17.30 WIB
Minggu  10.00 – 12.00 WIB
Sabtu  16.00 – 17.30 WIB
21
DESA BANJAR TALELA
4. Tempat Pelaksanaan : Posko KKN-BBM UNAIR Ke-54, Desa Banjar Talela

5. Tujuan Kegiatan : Mengenalkan Bahasa Inggris kepada anak-anak SD di Desa
Banjar Talela
6. Sasaran : Siswa-siswi SDN 2 Banjar Talela
7. Deskripsi Kegiatan : Mengajarkan anak-anak SD di Banjar Talela Bahasa Inggris
dengan metode-metode yang menyenangkan agar mudah
dipahami
8. Penanggung Jawab : Dwi Ratnasari
Mengajarkan anak-anak SD di sekitar Posko KKN-BBM ke-54 Desa Banjar Talela
Bahasa Inggris melalui metode yang dapat dikatakan menyenangkan agar dapat materi
tersebut dapat mudah diserap oleh anak-anak. Kegiatan bimbingan dilakukan dengan
misalnya bernyanyi, menggambar, dan mewarnai bersama dengan menggabungkan
unsur-unsur Bahasa Inggris di dalamnya.
Pada hari Jumat, yakni hari pertama pelaksanaan program Bimbingan Belajar Bahasa
Inggris di Posko KKN-BBM Ke-54 Desa Banjar Talela, bimbingan dimulai pada pukul 16.00
WIB. Pada hari Jumat, 29 Juli 2016 tersebut materi Bahasa Inggris yang diajarkan kepada
anak-anak yang datang adalah mengenai pengenalan diri serta buah-buahan dalam
Bahasa Inggris. Kegiatan pada hari tersebut ditutup dengan mengajarkan lagu
Watermelon Song kepada anak-anak untuk lebih mengenal penggunaan kosakata buah-
buahan dalam Bahasa Inggris.
Pada Minggu, 31 Juli 2016, Bimbingan Belajar Bahasa Inggris dimulai pada pukul
10.00 WIB. Pada kesempatan ini pelajaran Bahasa Inggris dipadukan dengan kegiatan
menggambar dan mewarnai. Anak-anak SD diberikan gambar buah-buahan bertuliskan
nama buah tersebut dalam Bahasa Inggris. Gambar dan tulisan tersebut kemudian
diwarnai untuk selanjutnya digunakan sebagai alat peraga untuk mengekspresikan
kesukaan dan ketidaksukaan dalam Bahasa Inggris. Sebagai penutup, mahasiswa peserta
KKN mengajarkan lagu Banana Song.
Di hari terakhir pelaksanaan program kerja Bimbingan Belajar Bahasa Inggris, yakni
pada Sabtu, 6 Agustus 2016, mahasiswa peserta KKN mengajarkan profesi atau pekerjaan
dalam Bahasa Inggris. Hal ini juga dilakukan mahasiswa guna memotivasi adik-adik SD
untuk mengejar mimpi dan mau berusaha untuk mengenyam pendidikan tinggi.
22
DESA BANJAR TALELA
Demikian, program ini diakhiri dengan mengajari adik-adik SD dengan lagu Rain, Go
Away!.
1. Setiap diadakannya program kerja Bimbingan Belajar Bahasa Inggris ini selalu terdapat
anak-anak SD setidaknya 15 orang untuk berpartisipasi.
2. Siswa mampu memahami materi yang diberikan mahasiswa peserta KKN, utamanya
ketika diajarkan menyanyi lagu berbahasa Inggris, seluruh adik-adik yang berpartisipasi
dalam program bimbingan belajar ini mampu hafal dan menyanyikan kembali lagu-
lagu yang diajarkan kepada mereka tersebut.
b. Ayo Belajar! untuk PAUD

1. Bentuk Kegiatan : Membantu proses belajar-mengajar di PAUD Nusa Indah
2. Hari, Tanggal : Senin, 25 Juli 2016 – Kamis, 4 Agustus 2016
4. Tempat Pelaksanaan : PAUD Nusa Indah Banjar Talela
5. Tujuan Kegiatan : Membantu tenaga pengajar PAUD dalam membimbing
serta berinteraksi dengan murid-murid PAUD Nusa Indah
Banjar Talela
6. Sasaran : Siswa-siswi PAUD Nusa Indah Banjar Talela
7. Deskripsi Kegiatan : Program ini terlaksana atas saran dari kepala desa Banjar
Talela yang mana seluruh mahasiswa KKN-54 dapat
membantu proses belajar-mengajar di PAUD Nusa Indah
secara interaktif dan kreatif
8. Penanggung Jawab : Amany Ageng Wijayanti
9. Konsep Pelaksanaan:
Pelaksanaan program Ayo Belajar! untuk PAUD ini pada setiap harinya mahasiswa
peserta KKN BBM-54 membantu para tenaga penganjar di PAUD Nusa Indah. Bentuk
bantuan yang diberikan adalah pembimbingan tiap-tiap murid agar selalu fokus, dapat
berinteraksi dengan baik serta aktif dalam kelas.
Kegiatan ini dimulai dari pukul 08.00 WIB yang diawali dengan pendampingan para
murid PAUD melaksanakan olahraga pagi setiap harinya, dilanjutkan proses belajar-
mengajar. Mahasiswa membantu para murid PAUD untuk selalu fokus, dapat
berinteraksi serta berperan aktif dalam setiap kegiatan yang diselenggarakan. Setelah
23
DESA BANJAR TALELA
itu, para mahasiswa turut serta mendampingi para murid PAUD untuk bermain pada saat
waktu istirahat yang diberikan oleh para pengajar selama 30 menit dan di akhir proses
belajar-mengajar, para murid PAUD diwajibkan untuk mengingat kembali pelajaran yang
telah diberikan sebelumnya. Proses belajar-mengajari di PAUD Nusa Indah berakhir pada
puu 10.00 WIB.
Mahasiswa KKN BBM-54 juga turut serta mengajari murid PAUD Nusa Indah tentang
bagaimana cara menggosok gigi dan cuci tangan yang benar dimana bekerja sama
dengan program kerja Gigi dan Tangan bersih dan juga telah mengajak murid PAUD Nusa
Indah untuk belajar mewarnai yang disertai pemberian bantuan berupa alat gambar
kepada PAUD Nusa Indah.
 Indikator keberhasilan
1. Proses belajar-mengajar di PAUD Nusa Indah berhasil terlaksana selama 10 hari
2. Seluruh murid PAUD Nusa Indah dapat berinteraksi secara aktif dengan para mahasiswa
3. Seluruh murid PAUD Nusa Indah dapat memahami pelajaran yang telah diberikan oleh
pengajar dan mahasiswa KKN BBM-54
c. Ayo Belajar! untuk SD

1. Bentuk Kegiatan : Membantu proses belajar-mengajar di SDN 1 Banjar Talela
2. Hari, Tanggal : Senin-Sabtu, 25-30 Juli 2016 dan Senin-Kamis, 1-4 Agustus
2016
4. Tempat Pelaksanaan : SDN 1 Banjar Talela
5. Tujuan Kegiatan : Membantu tenaga pengajar di SDN 1 Banjar Talela untuk
mengajar siswa dengan metode menarik yang dapat
sekaligus meningkatkan minat belajar siswa
6. Sasaran : Siswa-siswi SDN 1 Banjar Talela
7. Deskripsi Kegiatan : Kegiatan ini merupakan kegiatan membantu tenaga
pengajar di SDN Banjar Talela untuk mengajar dengan cara
yang lebih diminati anak-anak, utamanya mengajar bidang
yang tidak terdapat tenaga pengajarnya seperti Bahasa
Inggris.
8. Penanggung Jawab : Ni Putu Indah Maharani
9. Konsep Pelaksanaan:
24
DESA BANJAR TALELA
Program kerja Ayo Belajar! untuk SD ini pada intinya dilakukan oleh mahasiswa
peserta KKN-BBM Universitas Airlangga ke-54 di SDN 1 Banjar Talela dengan
menggantikan tenaga pengajar di satu hingga dua kelas tiap harinya selama 10 hari.
Materi pelajaran, seperti IPA, Matematika, Bahasa Indonesia, IPS, dan Kewarganegaraan,
yang beracuan pada buku diajarkan oleh dua hingga empat mahasiswa tiap kelasnya.
Sebagai tambahan, mahasiswa juga mengajarkan Bahasa Inggris sederhana seperti
abjad, buah-buahan, dan lainnya, diselingi dengan mengajarkan lagu-lagu yang dapat
meningkatkan semangat belajar siswa.
Kegiatan ini dimulai bersamaan dengan dimulainya kegiatan belajar mengajar di SDN
1 Banjar Talela yakni pukul 07.30 WIB. Tiap harinya terdapat empat mahasiswa yang
datang ke SD tersebut untuk menggantikan guru mengajar di dua kelas, utamanya kelas
3 dan 4. Empat mahasiswa dari kelompok KKN Banjar Talela, secara bergiliran,
mengajar dalam waktu 2 x 70 menit. Adapun materi yang diajarkan disesuaikan dengan
buku panduan milik sekolah, seperti contohnya IPA, Matematika, IPS, Bahasa Indonesia,
dan Kewarganegaraan. Lebih lanjut, Bahasa Inggris juga diajarkan dalam beberapa
pertemuan, meski pada praktiknya SDN 1 Banjar Talela tidak memiliki mata pelajaran
Bahasa Inggris, mengingat signifikansi akan pengetahuan mengenai Bahasa Inggris
berdasarkan pemahaman mahasiswa. Demikian, pengajaran pun dilaksanakan dalam
mode semenarik mungkin, misalnya dengan melakukan ice-breaking games atau
bernyanyi di sela-sela pembelajaran, untuk meningkatkan antusiasme siswa dalam
memperhatikan pelajaran yang diberikan oleh pengajar.
 Indikator keberhasilan
1. Proses belajar-mengajar di SDN 1 Banjar Talela berhasil terlaksana selama 10 hari
2. Siswa-siswi SDN 1 Banjar Talela mampu memahami materi-materi yang diberikan
mahasiswa pengajar
3. Antusiasme siswa-siswi SDN 1 Banjar Talela meningkat dalam memperhatikan proses
pembelajaran di kelas
25
DESA BANJAR TALELA
3.3. Bidang Ekonomi

a. Gemar Menabung
1. Bentuk Kegiatan : Edukasi gemar menabung sejak dini serta membuat dan
menghias celengan dari botol bekas
2. Hari, Tanggal : Selasa, 2 Agustus 2016
4. Tempat Pelaksanaan : SDN Banjar Talela 1
5. Tujuan Kegiatan : Meningkatkan minat anak-anak dalam menabung
6. Sasaran : Siswa-siswi sekolah dasar kelas 6 SDN Banjar Talela 1
7. Deskripsi Kegiatan : Meningkatkan minat menabung anak-anak sejak dini dengan
membuat celengan yang terbuat dari botol bekas, dihias sesuai
kreasi masing-masing anak sehingga memotivasi mereka untuk
lebih gemar dalam menabung.
8. Penanggung Jawab : Zalisa Prima Diana
26
DESA BANJAR TALELA
Program kerja Gemar Menabung merupakan kegiatan membuat celengan dengan

memanfaatkan botol bekas yang dihias agar terlihat menarik untuk siswa sekolah dasar
Banjar Talela 1. Pelaksanaan kegiatan ini dilaksanakan selama 1 hari, yaitu tanggal 2
Agustus 2016 di SDN Banjar Talela 1 kelas 6. Kegiatan ini dilaksanakan dengan tujuan agar
siswa lebih mudah memahami manfaat dari menabung dan memotivasi siswa untuk lebih
giat dalam menabung.
Kegiatan Gemar Menabung dimulai pada pukul 08.00 WIB. Pertama-tama para siswa
diputarkan video edukasi tentang menabung dan diberikan penjelasan mengenai apa itu
menabung, pentingnya menabung sejak dini, manfaat gemar menabung sejak dini.
Kemudian siswa diberikan penjelasan bagaimana sistematika dalam membuat dan
menghias celengan tersebut dan memperlihatkan contoh celengan yang sudah dibuat.
Siswa dikelompokkan menjadi 9 kelompok. Masing-masing kelompok terdiri dari 4 siswa.
Setiap siswa diberi botol bekas, lem, pattern bagian-bagian yang harus digunting dan
ditempel, spidol, kertas lipat, dan pensil warna untuk membuat celengan dari botol bekas
yang telah disediakan. Dari 9 kelompok yang ada, 3 kelompok membuat celengan
berbentuk kupu-kupu, 2 kelompok berbentuk lebah dan ikan, kelompok lainnya membuat
celengan berbentuk babi.
Pada kegiatan ini, dipilih 3 kelompok dengan hasil celengan terbaik. Kriteria
penilaian dilihat dari tingkat kerapian dan kreatifitas dalam menghias celengan. Tiga
kelompok terbaik tersebut diberi penghargaan berupa hadiah. Setelah pengumuman 3
kelompok terbaik, para siswa diajak menyanyi lagu menabung sebagai penutup.
Kegiatan tersebut berjalan dengan lancar. Namun, terdapat sedikit hambatan yaitu
kurangnya penjagaan dimana ada beberapa siswa yang saling mengganggu. Hal tersebut
dikarenakan para siswa yang sangat aktif sehingga membuat kami sedikit kewalahan.
1. Jumlah peserta dari kegiatan ini adalah 34 orang siswa SDN Banjar Talela 1.
2. Peserta mampu memahami penjelasan mengenai pentingnya menabung sejak dini,
manfaat menabung sejak dini dan bagaimana cara membuat dan menghias celengan
dari botol bekas.
3. Peserta mampu membuat dan menghias celengan dengan kreatif.
27
DESA BANJAR TALELA
3.3. Bidang Sosial dan Lingkungan

a. Penyuluhan Tanam Tanaman Obat Keluarga (TOGA)
1. Bentuk Kegiatan : Penyuluhan tentang tanam dan pemanfaatan TOGA
5. Tujuan Kegiatan : Warga mendapatkan pengetahuan tentang cara
membudidayakan, memanen, serta mengolah tanaman obat
keluarga, dan dapat diterapkan sebagai alternatif pengobatan,
serta awal dari gaya hidup sehat
6. Sasaran : Warga Desa Banjar Talela
7. Deskripsi Kegiatan : Memberikan penyuluhan tentang cara membudidayakan,
memanen, dan mengolah tanaman obat keluarga (TOGA) sehingga masyarakat mengerti
dan menjadikan TOGA sebagai gaya hidup sehat dan alternatif selain obat.
8. Penanggung Jawab : Novan Yusuf Indra Pratama
Program kegiatan penyuluan TOGA merupakan kegiatan lingkungan dan kesehatan
mengenai kebermanfaatan TOGA kepada warga desa banjar talela. Selain penyuluhan,
warga juga diajak untuk turut menanam TOGA di lingkungan rumahnya dengan
memberikan tanaman obat ke beberapa warga. Kegiatan ini dilaksanakan selama sehari
28
DESA BANJAR TALELA
di SDN 2 Banjar Talela, yaitu pada tanggal 24 juli 2016 dengan peserta warga desa banjar
talela.
Kegiatan penyuluhan TOGA dilakukan selama 1 hari. Kegiatan dilakukan pada hari
minggu 24 juli 2016 pada pagi hari di SDN 2 Banjar Talela. Warga yang hadir dalam
penyuluhan TOGA sebanyak 30 orang. pertama, warga mendengarkan penyuluhan terkait
cara menanam, memanen, serta mengolah TOGA selama 45 menit. Metode penyuluhan
berlangsung 2 arah karena warga sangat antusias dengan materi yang diberikan,
terutama saat membahas tentang pemanfaatan TOGA. Pada materi yang diberikan
berupa presentasi powerpoint juga terdapat beberapa gambar yang memudahkan warga
untuk memahami materi. Kemudian setelah materi. dilakukan sesi tanya jawab, karena
sebelumnya warga sudah banyak bertanya di tengah tengah materi maka pada saat sesi
ini pemateri yang mengajukan pertanyaan kepada warga untuk menilai pemahaman
warga serta untuk mereview materi. Sesi terakhir adalah pemberian buku panduan
mengolah TOGA kepada setiap warga yang ikut, buku tersebut berisi panduan praktis
bagaimana mengolah TOGA sehingga dengan adanya buku tersebut warga dapat dengan
mudah menerapkan dan mengolah TOGA di lingkungan rumahnya. Selain itu panitia
membagikan TOGA kepada warga yang aktif saat penyuluhan. Kegiatan ini direncanakan
berakhir pukul 09.30. tetapi berakhir lebih cepat yaitu pukul 09.15.
1. Peserta berpartisipasi aktif selama jalanya kegiatan.
2. warga mampu menjawab dengan benar pertanyaan mengenai pemanfaatan TOGA
seperti materi yang telah disampaikan
3. Warga desa banjar talela mengerti pentingnya TOGA sebagai salah satu alternative
pengobatan dengan menanam TOGA di lingkungan rumah
b. Lomba 17-an
1. Bentuk Kegiatan : Lomba dalam rangka menyambut HUT Kemerdekaan Republik
Indonesia ke-71
2. Hari, Tanggal : Jumat, 5 Agustus 2016
5. Tujuan Kegiatan : Meningkatkan rasa nasionalisme dan menghargai perjuangan
pahlawan kemerdekaan.
29
DESA BANJAR TALELA
6. Sasaran : Warga Desa Banjar Talela khususnya anak-anak

7. Deskripsi Kegiatan : Mengadakan lomba-lomba 17-an sehingga anak-anak dapat
menghargai perjuangan pahlawan kemerdekaan Indonesia.
8. Penanggung Jawab : Tyssa Bellanira Illafi
Program kegiatan lomba 17-an merupakan kegiatan untuk memeriahkan HUT RI ke-
71 dan mengajak anak-anak warga desa banjar memunculkan rasa nasionalisme. Kegiatan
ini dilaksanakan selama sehari di SDN 2 Banjar Talela, yaitu pada tanggal 5 agustus 2016
dengan peserta warga Desa Banjar Talela khususnya anak-anak.
Kegiatan lomba 17-an dilakukan selama 1 hari. Kegiatan dilakukan pada hari Jumat,
05 Agustus 2016 pada siang hari di SDN 2 Banjar Talela. Anak-anak desa Banjar Talela
yang hadir dalam kegiatan lomba 17-an sebanyak 70 orang. Kegiatan berlangsung selama
kurang lebih 4 jam. Lomba-lomba yang terdapat pada kegiatan 17-an meliputi lomba
makan kerupuk, lomba sepak bola, lomba balon joget, lomba memasukkan paku dalam
botol dan lomba memasukkan bendera dalam botol. Pada pendaftaran lomba dilakukan
setelah anak-anak Desa Banjar Talela pulang sekolah, dengan memberi pita dengan
warna yang berbeda pada setiap lomba agar memudahkan panitia untuk mengumpulkan
peserta lomba. Setelah kuota lomba terpenuhi, lomba dimulai setelah ibadah sholat
Jumat selesai. Pemberian hadiah untuk pemenang lomba diberikan langsung pada akhir
acara setelah semua lomba selesai. Kegiatan ini direncanakan berakhir pukul 16.30. tetapi
berakhir lebih cepat yaitu pukul 15.30.
1. Peserta berpartisipasi aktif dan antusias selama jalanya kegiatan.
2. Anak-anak dapat mengikuti peraturan dan arahan dari panitia lomba.
3.Warga desa banjar talela mengerti pentingnya rasa nasionalisme dan menghargai hari
kemerdekaan Indonesia dengan mengikuti dan memeriahkan lomba 17-an.
30
DESA BANJAR TALELA
c. Pendanaan Pemasangan Lampu Jalan

1. Bentuk Kegiatan : Mendanai pemasangan lampu jalan untuk menerangi jalan di
Desa Banjar Talela
2. Hari, Tanggal : Selasa, 9 Agustus 2016
3. Waktu Pelaksanaan : 15.00 WIB
4. Tempat Pelaksanaan : Rumah Sekretaris Desa Banjar Talela
5. Tujuan Kegiatan : Membantu terealisasinya rencana pemasangan lampu jalan
untuk menerangi jalan di Desa Banjar Talela
6. Sasaran : Jalan Desa Banjar Talela
7. Deskripsi Kegiatan : Menyumbang sejumlah dana untuk membeli keperluan dalam
hal pemasangan lampu jalan
8. Penanggung Jawab : Kurniawan Dwi Yulianto
Mendukung pemasangan lampu jalan untuk menerangi jalan di Desa Banjar Talela
dengan menyumbangkan dana yang dapat digunakan untuk membeli keperluan
pemasangan lampu jalan.
Pada tanggal, 9 Agustus 2016, bertempat di rumah Sekretaris Desa Banjar Talela,
telah diserahkan uang sebesar Rp 500.000,00 kepada Bapak Agus Sairi, selaku Sekretaris
Desa Banjar Talela yang kemudian akan digunakan untuk membantu pendanaan
pengadaan lampu jalan di jalan Desa Banjar Talela.
Telah diserahkan uang sebesar Rp 500.000,00 untuk mendukung pendanaan
pemasangan lampu jalan di Desa Banjar Talela.
31
DESA BANJAR TALELA
Acara Penutup
1. Bentuk Kegiatan : Kegiatan ini merupakan acara perpisahan tim KKN-BBM Ke-54 UNAIR di
Desa Banjar Talela.
2. Hari, Tanggal : Kamis, 11 Agustus 2016
4. Tempat Pelaksanaan : Posko KKN-BBM ke-54 di Desa Banjar Talela
5. Tujuan Kegiatan : Sebagai acara perpisahan, ucapan terima kasih, dan menyambung
silaturahmi dengan seluruh warga Desa Banjar Talela
6. Sasaran : Perangkat Desa Banjar Talela dan pihak-pihak yang telah bekerjasama
dengan tim selama KKN-BBM berlangsung
7. Deskripsi Kegiatan : Dalam kegiatan ini, tim KKN-BBM Ke-54 Universitas Airlangga bersama
dengan Bapak Kepala Desa menggelar acara penutup dan perpisahan
mahasiswa KKN-BBM
8. Penanggung Jawab : Novan Yusuf Indra Pratama
Acara penutup ini merupakan bentuk acara perpisahan dengan perangakat desa dan warga
desa Banjar Talela sekaligus dilangsungkan bersamaan dengan acara syukuran pengangkatan Kepala
Desa baru dimana pihak-pihak yang diundang merupakan perangkat desa dan kecamatan serta
beberapa warga desa yang telah membantu tim KKN-BBM selama tinggal di desa dan pelaksanaan
kegiatan selama hampir satu bulan.
Acara dilakukan di Posko KKN-BBM ke-54 dan dimulai dengan pembukaan oleh Bapak Kepala
Desa, penyampaian perpisahan dan ucapan terima kasih kepada pihak-pihak yang telah membantu
kelancaran pelaksanaan tim KKN-BBM selama satu bulan. Selanjutnya, acara akan diisi dengan
hiburan oleh anak-anak Desa Banjar Talela, dilanjutkan dengan pemutaran video dokumentasi
kegiatan KKN-BBM di Desa Banjar Talela. Acara kemudian diakhiri dengan makan bersama dan
pemberian kenang-kenangan dari tim KKN-BBM kepada Kepala Desa, para Kepala Dusun, serta
pihak-pihak yang telah membantu kegiatan tim seperti sekolah-sekolah dan percakapan singkat
dengan semua pihak untuk tetap menjaga silaturrahmi.
32
DESA BANJAR TALELA
1. Perangkat desa, perwakilan warga desa, dan pihak-pihak terkait menghadiri acara.
2. Kegiatan dihadiri setidaknya oleh 60% jumlah undangan.
3. Warga desa merasa puas dengan kerja tim KKN-BBM selama masa tinggal satu bulan
di Desa Banjar Talela.
4. Kepala Desa melepas tim KKN-BBM secara informal kembali ke Surabaya.
33
DESA BANJAR TALELA
LAPORAN REALISASI ANGGARAN
NO. URAIAN ANGGARAN REALISASI

(Dalam Rp) (Dalam Rp)
1. PEMASUKAN
1. Sumbangan mahasiswa
a. Riswanda Noorisa 500.000,- 650.000,-
b. Margaretha Nathania 500.000,- 650.000,-
c. Amany Ageng Wijayanti 500.000,- 650.000,-
d. Kurniawan Dwi Yulianto 500.000,- 650.000,-
e. Novan Yusuf Indra Pratama 500.000,- 650.000,-
f. Mukti Hapsari 500.000,- 650.000,-
g. Ni Putu Indah Maharani 500.000,- 650.000,-
h. Dwi Ratnasari 500.000,- 650.000,-
i. Zalisa Prima Diana 500.000,- 650.000,-
j. Tyssa Bellanira Illafi 500.000,- 650.000,-
2. LP4M 500.000,- 650.000,-
3. Sponsorship 1.500.000,- 1.500.000,-
Total Pemasukan 11.585.000,- -
18.085.000,- 8.000.000,-
2. PENGELUARAN
1. Bidang Kesehatan
1) Program Ibu Cerdas Bayi Sehat
a. Konsumsi peserta
b. Kabel orol 60.000,- 210.000,-
c. Sewa LCD - 32.000,-
2) Tubuhku Sehat 150.000,- -
Fotocopy
Konsumsi - 30.000,-
3) Tangan Bersih dan Gigi Sehat - 50.000,-
a. Poster cuci tangan
b. Sikat gigi dan pasta gigi
Total Pengeluaran Bidang Kesehatan - 13.000,-
300.000,- -
2. Bidang Sosial dan Lingkungan 510.000,- 335.000,-
1) Penyuluhan Toga
a. Tanaman toga
b. Buku Toga
c. Pot
2) Lomba 17 Agustus
a. Peralatan lomba
b. Hadiah lomba
250.000,- 135.000,-
c. Hadiah snack
d. Sewa sound
- 68.500,-
e. Hiasan kelas
- 14.000,-
3) Pendanaan pemasangan Lampu
34
DESA BANJAR TALELA
Jalan 250.000,- 122.100,-

a. Lampu Philip 125 Watt - 137.500,-
b. Kabel hitam 30 meter - 40.500,-
c. MCB 900 - 200.000,-
Total Pengeluaran Bidang Sosial dan 75.000,- -
Lingkungan
- 150.000,-
3. Bidang Pendidikan
1. Ayo Belajar SD - 240.000,-
a. Handout materi - 110.000,-
b. Alat tulis kantor 575.000,- 1.217.600,-
2. Ayo Belajar PAUD
Oil pastel crayon
3. Bimbingan Bahasa Inggris
a. Handout materi
b. Alat tulis
Total Pengeluaran Bidang Pendidikan 200.000,- -
50.000,- -
4. Bidang Ekonomi - 79.100,-
Gemar menabung
a. Kertas krep
50.000,- -
b. Kertas lipat
25.000,- -
c. Cutter dan Gunting
325.000,- 79.100,-
d. Lem fox
e. Lem kayu
f. Botol bekas
g. Hadiah peserta
Total Pengeluaran Bidang Ekonomi
- 6.500,-
5. Acara Penutupan 25.000,- 7.000,-
a. Konsumsi warga 50.000,- 29.000,-
b. Konsumsi undangan 15.000,- 9.000,-
c. Air mineral - 8.500,-
d. Fee pembicara 45.000,- -
e. Lain-lain 30.000,- -
f. Administrasi 165.000,- 60.000,-
g. Nasi tumpeng
h. Gantungan kunci
i. Sound system
j. Kembang api 500.000,- 160.000,-
Total Pengeluaran Acara Penutupan 100.000,- -
48.000,- 16.000,-
6. Biaya Operasional KKN-BBM 54 500.000,- -
a. Plakat 200.000,- -
b. Spanduk 20.000,- -
c. Kertas A4 - 100.000,-
d. ID Card - 27.000,-
35
DESA BANJAR TALELA
e. Cetak Proposal - 200.000,-

f. Jilid proposal - 50.000,-
g. Tali leher 1.368.000,- 553.000,-
h. Pick up
Total Pengeluaran Operasional
7. Biaya Hidup KKN-BBM 54

a. Tempat tinggal 150.000,- 40.000,-
b. Konsumsi 130.000,- -
c. Air mineral 40.000,- 30.000,-
d. Bensin 55.000,- 10.000,-
e. Peralatan rumah tangga 75.000,- 143.000,-
f. Elpiji - 45.000,-
Total Pengeluaran Biaya Hidup - 33.000,-
- 864.000,-
Total Pengeluaran 450.000,- 1.147.000,-
1.500.000,- 1.500.000,-
8.450.000,- 1.988.900,-
150.000,- 310.000,-
270.000,- 30.000,-
- 597.900,-
- 155.200,-
10.370.000,- 4.632.000,-
13.763.000 7.998.200
36
DESA BANJAR TALELA
BAB IV
PEMBAHASAN
Pada bab ini, kami memberikan penjelasan mengenai faktor-faktor pendukung dan penghambat
dalam merealisasikan atau menjalankan kegiatan dan program kerja yang telah tersusun. Laporan ini
tersusun sesuai dengan bidang garapan yang telah ditentukan. Berikut pembahasan dari Tim KKN – BBM
ke-54 Universitas Airlangga di Desa Banjar Talela, Kecamatan Camplong, Kabupaten Sampang:
4.1. Bidang Kesehatan

4.1.1 Tubuhku Sehat (Penyuluhan Gizi Seimbang)
a. Faktor Pendukung Kegiatan
1. Bahan makanan yang memenuhi syarat gizi seimbang mudah didapat
2. Terdapat Puskesmas yang terletak cukup dekat dari Desa Banjar Talela yang mana
dapat berperan dalam memantau status gizi anak
b. Faktor Penghambat Kegiatan :
1. Publikasi yang hanya dilakukan melalui perantara anak-anak desa setempat kurang dapat
mendatangkan target peserta yang diinginkan, yakni Ibu-ibu di Desa Banjar Talela
2. Masyarakat memiliki pola hidup yang telah diterapkan secara turun temurun sehingga sulit
untuk diubah mengikuti acuan gizi seimbang
c. Saran :
1. Publikasi langsung ditujukan pada target yang diinginkan dan tidak melalui perantara
2. Lebih intensif melalukan demo mengenai gizi seimbang
4.1.2 Ibu Cerdas Bayi Sehat

1. Antusiasme ibu-ibu di Desa Banjar Talela dalam mengikuti kegiatan penyuluhan
2. Adanya perwakilan dari ibu-ibu untuk menjadi penerjemah sukarela selama pemateri
menjelaskan
1. Keterbatasan beberapa ibu dalam memahami Bahasa Indonesia, mengingat pada praktiknya
masyarakat Banjar Talela lebih kerap menggunakan bahasa lokal, yakni Bahasa Madura,
dalam kesehariannya
2. Masih kurangnya antusiasme ibu-ibu muda di desa untuk menghadiri penyuluhan
3. Minimnya fasilitas yang ada di Desa Banjar Talela
37
DESA BANJAR TALELA
c. Saran :
Sebaiknya melibatkan lebih banyak tokoh masyarakat dalam penyelenggaraan kegiatan guna
menambah antusiasme warga untuk hadir dan berpartisipasi dalam penyuluhan.
4.1.3 Tangan Bersih Gigi Sehat

1. Antusiasme siswa SDN 1 Banjar Talela dan PAUD Nusa Indah dalam mengikuti kegiatan cukup
tinggi
2. Adanya dukungan yang cukup besar dari pihak sekolah dalam pelaksanaan program kerja
tangan bersih dan gigi sehat
Tidak tersedianya kran air sehingga siswa tidak dapat mempraktikkan cara cuci tangan dengan
enam langkah dan cara menggosok gigi yang benar. Peserta hanya melakukan simulasi tanpa
praktik.
c. Saran :
Pihak sekolah sebaiknya menyediakan kran air agar siswa dapat mempraktikan kegiatan cuci
tangan dengan enam langkah dan menggosok gigi yang benar di lingkungan sekolah sehingga
diharapkan kualitas hidup bagi anak-anak meningkat.
4.2 Bidang Pendidikan

4.2.1 Bimbingan Belajar Bahasa Inggris
a. Faktor Pendukung Kegiatan :
1. Sering berkunjungnya anak-anak di Desa Banjar Talela ke Posko KKN-BBM UNAIR ke-54, yang
memudahkan publikasi program kerja
2. Antusias peserta dalam kegiatan edukasi ini
1. Berubah-ubahnya jadwal kegiatan menyesuaikan pelaksanaan program kerja lain
2. Tidak adanya papan tulis sebagai sarana pembantu mengajar, serta kurangnya alat tulis
untuk anak-anak mencatat materi yang disampaikan
3. Kurang tersebarnya informasi mengenai program bimbingan belajar ini ke seluruh penjuru
Desa Banjar Talela
c. Saran :
38
DESA BANJAR TALELA
1. Adanya koordinasi sebelumnya dengan pihak SD di Banjar Talela terkait publikasi program
kerja kepada siswa-siswi SD di desa
2. Mahasiswa mengatur jadwal pengganti dengan mempertimbangkan kesesuaian jadwal
sekolah anak-anak SD dan jadwal program kerja KKN-BBM ke-54 di Desa Banjar Talela
3. Menyediakan papan serta alat tulis dengan jumlah yang cukup guna mendukung proses
pembimbingan
4.2.2 Ayo Belajar! -PAUD
1. PAUD Nusa Indah memang membutuhkkan tenaga pengajar serta pembimbing tambahan
dalam kegiatan belajar-mengajar sehari-hari
2. Adanya kerjasama yang baik antara para pengajar di PAUD Nusa Indah dengan mahasiswa-
mahasiswa KKN-BBM ke-54
1. Kurangnya koordinasi dengan Sekretaris Desa dan Kepala Desa perihal dibutuhkannya
pengajar tambahan di PAUD Nusa Indah, sehingga pelaksanaannya kurang maksimal
2. Kurangnya persiapan sehingga penyampaian materi pembelajaran tidak dapat disampaikan
secara maksimal
3. Siswa-siswi PAUD yang sebagian besar masih menggunakan Bahasa Madura sebagai bahasa
utama menyulitkan mahasiswa untuk berinteraksi dengan siswa-siswi tersebut
c. Saran :
1. Adanya koordinasi sebelumnya dengan pihak pengajar PAUD agar dalam kegiatan
pendampingan siswa-siswi PAUD dapat terlaksana dengan maksimal
2. Perlu adanya persiapan matang dalam mengajar PAUD karena dibutuhkan kreativitas dalam
metode pengajaran
4.2.3 Ayo Belajar! -SD
1. Antusiasme besar siswa-siswi SDN 1 Banjar Talela untuk memperoleh pengajaran dari
mahasiswa KKN-BBM ke-54
2. Tenaga pengajar SDN 1 Banjar Talela yang kooperatif dan bersedia memberikan para
mahasiswa kesempatan untuk mengajar di kelas-kelas SDN 1 Banjar Talela
1. Jumlah buku pelajaran yang terbatas untuk dibagikan kepada siswa sebagai panduan
pembelajaran
39
DESA BANJAR TALELA
2. Kemampuan siswa-siswi SDN 1 Banjar Talela yang pada praktiknya dapat dikatakan masih di
bawah standar, sebagai contoh adalah masih terdapatnya siswa kelas 4 SD yang belum bisa
membaca
3. Perhatian siswa-siswi SDN 1 Banjar Talela yang mudah teralihkan dari pembelajaran yang
sedang berlangsung
4. Kondisi ruang kelas yang dapat digolongkan kotor menjadikan banyak siswa kerap terpeleset
ketika berjalan di sekitar ruang kelas
5. Terbatasnya fasilitas sekolah untuk merealisasikan proses belajar menyenangkan seperti
ketika ingin memutar video namun sekolah tidak memiliki lcd proyektor
c. Saran :
1. Mempersiapkan hand-out materi sebelum mengajar, untuk kemudian dibagikan ketika di
kelas sebagai pengganti buku yang jumlahnya terbatas
2. Melakukan pendekatan satu per satu untuk membantu seluruh siswa menangkap pelajaran
yang disampaikan
3. Melakukan ice breaking games atau mengajak bernyanyi di waktu-waktu siswa mulai
kehilangan fokus
4. Menjaga kebersihan kelas dan menanamkan akan pentingnya kebersihan kelas tersebut
untuk proses belajar-mengajar kepada seluruh warga sekolah
5. Meminjam fasilitas-fasilitas yang dibutuhkan namun tidak tersedia di sekolah di tempat lain
4.3 Bidang Ekonomi

4.3.1 Gemar Menabung
1. Adanya kerjasama yang baik dengan lembaga yang terkait, yaitu SDN 1 Banjar
Talela.
2. Siswa kelas 6 SDN 1 Banjar Talela yang telah berpartisipasi dalam program Gemar
Menabung.
3. Mahasiswa KKN-BBM 54 Desa Banjar Talela yang telah membantu jalannya
kegiatan Gemar Menabung.
1. Sarana yang kurang memadai seperti tidak adanya proyektor dan stop kontak dikelas
sehingga sedikit menghambat proses pemberian materi.
2. Sulitnya menertibkan siswa-siswi kelas 6.
40
DESA BANJAR TALELA
c. Saran :
Sebaiknya pihak sekolah lebih menggalakkan program gemar menabung sejak dini agar
para siswa lebih termotivasi untuk menabung dan membudayakan hidup hemat pada anak
anak.
4.4 Bidang Sosial dan Lingkungan

4.4.1 Penyuluhan Tanam TOGA
1. Pengetahuan masyarakat yang kurang terkait pemanfaatan TOGA
2. Tanaman atau bahan untuk membuat obat dari TOGA yang mana di daerah Banjar
Talela dapat dikatakan mudah untuk didapatkan
3. Tanah Banjar Talela yang cukup subur untuk ditanami banyak jenis TOGA
Antusiasme warga terhadap jenis kegiatan penyuluhan yang masih terbilang rendah
c. Saran :
Mengemas kegiatan dengan metode yang lebih menarik, sehingga dapat meningkatkan
antusiasme warga untuk berpartisipasi dalam penyuluhan
4.4.2 Lomba 17-an
1. Antusiasme warga terutama anak-anak untuk ikut berpartisipasi cukup tinggi
2. Dukungan dari pihak sekolah yang memudahkan mahasiswa KKN mempublikasikan
acara lomba
1. Kondisi yang sempat turun hujan sesaat ketika lomba 17-an dilaksanakan
2. Faktor lingkungan yakni terdapat asap pembakaran sampah yang mengganggu
keberlangsungan lomba
c. Saran :
Sasaran peserta lomba diharapkan dapat lebih luas, yakni tidak hanya anak-anak tetapi
juga remaja dan bapak-ibu untuk lebih merangkul segenap lapisan masyarakat Desa Banjar
Talela
41
DESA BANJAR TALELA
4.4.3 Pendanaan Pengadaan Lampu Jalan

1. Masih tersedianya cukup dana di luar program-program yang memang telah masuk
dalam rencana kegiatan awal
2. Dukungan dari pihak Sekretaris Desa untuk mengusahakan pembelian lampu yang
paling sesuai dengan anggaran yang tersedia
1. Program ada atas dasar rekomendasi dari Sekretaris Desa ini merupakan program tambahan
yang danannya belum pernah dianggarkan sebelumnya
2. Keterbatasan dana yang dimiliki mahasiswa KKN untuk membantu pendanaan lampu jalan
tersebut
c. Saran :
1. Sebaiknya sebelum memulai kegiatan KKN-BBM, mahasiswa dan pihak desa mengadakan
kesepakatan mengenai pendanaan suatu program permintaan warga desa
2. Dalam pengadaan lampu jalan desa atau fasilitas lain sebaiknya melibatkan pihak pemerintah
sebagai pihak yang pada hakikatnya memiliki tanggung jawab untuk menyediakan fasilitas
umum tersebut disertai dengan transparansi anggaran yang dapat dipertanggung jawabkan
42
DESA BANJAR TALELA
4.5 Acara Penutup

1. Adanya dukungan dari Kepala Desa
2. Adanya partisipasi dari warga Desa Banjar Talela, seperti misalnya dalam hal mengisi acara
hiburan
3. Adanya bantuan dari teman-teman KKN-BBM ke-54
1. Kurangnya waktu untuk mempersiapkan acara perpisahan mengingat terdapat agenda kerja
lain di hari yang sama
2. Terdapat pihak-pihak yang telah membantu tim KKN-BBM ke-54 dalam melaksanakan
program kerja namun tidak hadir dalam acara ini mengingat jumlah undangan yang disebar
terbatas dan disesuaikan dengan daftar nama yang ditentukan oleh Sekretaris Desa
c. Saran :
Acara penutupan dan perpisahan ada baiknya dibuat dengan konsep dimana semua pihak yang
terlibat dalam pelaksanaan kegiatan tim KKN-BBM selama satu bulan dapat diundang
43
DESA BANJAR TALELA
BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN
5.1 Kesimpulan
Program kerja KKN-BBM Ke-54 Desa Banjar Talela telah terlaksana sejak tanggal 19 Juli
hingga 13 Agustus 2016. Dalam kurun waktu tersebut, tim KKN-BBM telah melewati berbagai hambatan
untuk menyelesaikan program yang telah disusun sebelumnya. Berbagai program telah terealisasi dengan
baik dan mendapat sambutan yang baik pula oleh warga Desa Banjar Talela.
Perencanaan program kerja dilakukan dalam waktu yang singkat dan disesuaikan dengan
kondisi desa yang diamati berdasarkan survey yang telah dilakukan sebelumnya. Terbatasnya waktu yang
ada guna melakukan observasi desa dan penyusunan program kerja yang sesuai dengan kondisi desa, maka
ada beberapa program baru yang inisiasi pemikirannya muncul saat sudah pelaksaan KKN-BBM.
Spontanitas yang ada tidak mengganggu jalannya program kerja yang lain serta mendapatkan dukungan dari
banyak pihak agar program kerja baru tersebut dapat berjalan dengan lancar.
Dalam kegiatan KKN-BBM ke-54 ini, tim dilatih untuk bisa memecahkan masalah dalam
suatu sistem dan turut serta untuk membenahinya. Tim juga belajar bersama masyarakat sekitar Desa Banjar
Talela untuk membuat dan menyusun program-program yang bermanfaat bagi warga. Hal ini juga
merupakan cara bagi para mahasiswa seperti kami untuk dapat menerapkan ilmu yang telah kami terima
selama perkuliahan secara langsung kepada masyarakat.
5.2 Saran
1. Peserta program KKN-BBM Universitas Airlangga selanjutnya ada baiknya melakukan observasi
lapangan secara mendetail agar dapat menentukan program kerja yang sesuai serta dapat
merealisasikannya sehingga dapat benar-benar membantu masyarakat.
2. Mahasiswa hendaknya mengetahui secara rinci akan prioritas kebutuhan masyarakat dan menilai
sumber daya yang ada untuk dapat dimanfaatkan secara maksimal agar dapat memaksimalkan
peran mahasiswa dan juga masyarakat.
3. Mahasiswa hendaknya menjaga relasi sosial yang baik serta sering berkumpul bersama masyarakat
agar proses sosialisasi program yang ada dapat dilakukan dengan lebih mudah sehingga dapat
berjalan lancar.
4. Mahasiswa hendaknya mempelajari bahasa lokal yang digunakan di masyarakat tempat penempatan
KKN-BBM sebelum mulai penerjunan agar dapat berkomunikasi dengan masyarakat sekitar lebih
baik sehingga dapat menjadi lebih akrab dengan warga sekitar.
44
DESA BANJAR TALELA
REKOMENDASI
1. Kepada Pemerintah Kabupaten

a. Pemerintah dalam hal ini dinas-dinas terkait harus lebih aktif turun ke lapangan khususnya ke desa-desa
untuk meninjau dan memberikan solusi pada permasalahan yang dihadapi masyarakat.
b. Pemerintah sebaiknya lebih mendorong pemberian solusi nyata atas isu-isu tertentu yang ada di
masyarakat, diluar usaha preventif yang mungkin dilakukan.
c. Pemerintah sebaiknya memberikan kegiatan penyuluhan yang lebih menarik dan interaktif di Desa Banjar
Talela, khususnya mengenai isu pemberantasan, pencegahan, penyalahgunaan, dan perdedaran narkoba
mengingat desai ini merupakan salah satu yang berpotensi mendapat dampak negatif atas isu ini.
d. Pemerintah seharusnya memberikan jangka waktu yang agak lama untuk melakukan koordinasi dengan
mahasiswa dalam menyusun program kerja bersama agar hasil yang didapatkan menjadi lebih maksimal.
e. Pemerintah sebaiknya melakukan koordinasi yang menyeluruh dengan setiap kecamatan dan desa
tempat penempatan KKN-BBM agar jalur komunikasi dan kelancaran kegiatan dapat terjamin.
f. Pemerintah sebaiknya bekerjasama dengan tiap pihak terkait dalam penyediaan data dan informasi akan
masyarakat agar dapat mempermudah mahasiswa dalam menyusun program kerja yang akan dilakukan
maupun dalam observasi lapangan pra –penempatan.
g. Pemerintah sebaiknya melaksanakan kewajibannya untuk melakukan pemerataan fasilitas umum di desa-
desa agar tidak kemudian menjadi tanggungan dari peserta KKN-BBM untuk memenuhi hal tersebut.
2. Kepada LP4M UNAIR

a. Proses pengenalan sampai pelaksanaan KKN-BBM diperlukan alokasi waktu yang lebih lama agar
perencanaan program kerja dan eksekusinya dalam kegiatan dapat berjalan lebih maksimal.
b. Pembekalan KKN-BBM yang diberikan sebaiknya lebih efektif dan pengarahan sebaiknya dilakukan
dengan lebih efisien.
c. Pembekalan KKN-BBM sebaiknya dapat diikuti oleh seluruh anggota kelompok atau tidak hanya
perwakilan saja sehingga setiap orang dapat memahami contoh solusi atas permasalahan yang
mungkin dihadapi di lokasi penempatan nantinya.
d. LP4M sebaiknya memberikan opsi Bank berkaitan dengan distribusi dana LP4M untuk mahasiswa
peserta KKN-BBM, mengingat apabila hanya dapat menggunakan rekening dari satu Bank tertentu
saja dapat menghambat mahasiswa yang tidak memiliki rekening dari Bank bersangkutan untuk
menerima dana tersebut.
45
DESA BANJAR TALELA
e. LP4M sebaiknya memberikan rekomendasi perusahaan-perusahaan yang dapat diberikan atau

diajukan dalam pencarian dana sponsorship sehingga memudahkan mahasiswa dalam mencari
bantuan dana tambahan.
f. Pengumuman-pengumuman, misalnya mengenai jadwal pembekalan ataupun hal lainnya sebaiknya
diumumkan jauh-jauh hari dan melalui media sosial yang lebih beragam jenisnya agar seluruh
peserta KKN-BBM dapat memperoleh informasi yang dibutuhkan tepat pada waktunya.
g. Jangka waktu untuk observasi lapangan serta pengumpulan proposal sebaiknya diperpanjang dan
disesuaikan dengan jadwal akademik mahasiswa.
h. LP4M untuk lebih meningkatkan koordinasinya dengan pemerintah kota/kabupaten, kecamatan, dan
desa demi pelaksanaan KKN-BBM yang lebih efektif.
i. LP4M sebaiknya lebih berkordinasi dengan pihak pengurus cybercampus karena masih ada beberapa
mahasiswa yang mengalami ketidaksesuaian informasi yang tertera di cybercampus dengan
informasi dari LP4M utamanya berkaitan dengan pembagian kelompok KKN.
j. LP4M sebaiknya merilis Laporan Pertanggung Jawaban KKN-BBM tiap tahunnya agar peserta KKN-
BBM berikutnya dapat meningkatkan kualitas program kerja yang diadakan di desa-desa tempat
KKN-BBM dilaksanakan.
3. Kepada Peserta KKN-BBM Berikutnya

a. Mahasiswa hendaknya melakukan pendekatan yang lebih baik dengan perangkat desa dan pihak-
pihak terkait serta membangun relasi yang lebih kuat agar program kerja yang akan dilaksanakan
dapat disosialisasikan dengan lebih baik kepada masyarakat.
b. Melanjutkan, mengembangkan, dan membenahi program yang dirintis oleh peserta KKN-BBM
sebelumnya.
c. Melakukan pengamatan yang lebih rinci akan kondisi masyarakat desa tempat penempatan sehingga
dapat menyusun program kerja yang lebih efektif dan sesuai dengan kebutuhan masyarakat
sehingga hasil yang didapatkan menjadi lebih maksimal.
d. Mengaplikasikan ilmu yang didapatkan selama perkuliahan dalam suatu program kerja yang memiliki
dampak positif bagi masyarakat daerah penempatan.
e. Mempelajari bahasa lokal masyarakat desa setempat untuk lebih memudahkan komunikasi dan
jalinan silaturrahmi dengan warga desa.
f. Berkonsultasi dengan mahasiswa KKN-BBM di desa yang sama dari tahun sebelumnya untuk
mengembangkan program yang lebih tepat sasaran juga mempersiapkan peserta dalam hal lain,
sebagai contoh dalam hal mempersiapkan diri untuk tinggal di desa bersangkutan selama hampir
satu bulan.
46
DESA BANJAR TALELA
KECAMATAN CAMPLONG, KABUPATEN SAMPANG g. Lampiran 1
h. Ringkasan Kegiatan Desa Banjar Talela, Kecamatan Camplong, Kabupaten Sampang
i. Bidang Garapan : Kesehatan
Faktor yang
Situasi Situasi Dana
Dasar Macam Berpengaruh
No. Program Kerja Awal Target Akhir
Kegiatan Kegiatan Sumber Jumlah
Sasaran Sasaran Pendukung Kendala
Dana (Rp)
Publikasi
yang kurang
Bahan
dan pola
makanan
hidup
Memberikan pemenuh
masyarakat
pengetahuan Melaksankan gizi
yang turun
untuk penyuluhan seimbang
temurun
masyarakat tentang gizi yang mudah Iuran
sehingga
mengenai seimbang Sekitar 100 35 didapat anggota
1. Tubuhku Sehat 70 orang sulit untuk Rp.80.000,-
gizi seimbang dengan orang orang warga serta adanya kelompok,
mengimple-
guna menggunakan Puskesmas LP4M
mentasi
menghindari LCD dan tanya sebagai
prinsip gizi
gizi buruk jawab pemantau
seimbang
dan akibatnya status gizi
secara
anak
langsung
Mengedukasi Melaksankan Antusiasme Bahasa

5 ibu hamil
warga desa penyuluhan peserta pengantar
dan
banjar talela tentang nutrisi 10 orang 10 orang yang hadir yang Iuran
menyusui
Ibu Cerdas Bayi akan tepat untuk bayi (ibu hamil (ibu hamil cukup digunakan anggota Rp.
2. serta
Sehat pentingnya dengan dan dan tinggi serta oleh kelompok, 242.000,-
beberapa
nutrisi ASI, menggunakan menyusui) menyusui) hadirnya pemateri LP4M
anak-anak
cara LCD dan tanya warga yang dan warga
SD
penyimpanan jawab bersedia peserta
47
DESA BANJAR TALELA
ASI KECAMATAN
dan CAMPLONG, KABUPATEN SAMPANG berperan penyuluhan
pengolahan 18 JULI – 13 AGUSTUS 2016 sebagai tidak sama
ASI serta tata penerjemah serta
cara sukarelawan fasilitas
pemberian sehingga desa yang
ASI eksklusif dapat kurang
terhadap membantu lengkap
tumbuh komunikasi untuk
kembang pemateri melakukan
bayi dengan penyuluhan
peserta
penyuluhan
Penyuluhan
mencuci tangan
Memberikan
yang benar Antusiasme
penyuluhan Tidak
dengan peserta serta
interaktif tersedianya
menggunakan dukungan
mengenai keran air
teknik enam dari pihak
cara mencuci sehingga Iuran
langkah dan 60 siswa- 60 siswa- sekolah
Tangan Bersih tangan dan 100 siswa- peserta anggota
3. kegiatan edukasi siswi SD siswi SD untuk Rp. 13.000,-
Gigi Sehat menyikat gigi siswi SD hanya dapat kelompok,
mengenai dan PAUD dan PAUD melang-
yang benar, melakukan LP4M
kesehatan gigi sungkan
disertai simulasi
dan mulut serta program di
pengertian tanpa
praktik cara sekolah
mengenai praktik
menggosok gigi
manfaatnya.
yang baik dan
benar.
j.
k. Bidang Garapan : Pendidikan
Program Dasar Macam Situasi Situasi Faktor yang Berpengaruh Dana

No. Target
Kerja Kegiatan Kegiatan Awal Akhir Pendukung Kendala Sumber Jumlah
48
DESA BANJAR TALELA
KECAMATAN CAMPLONG, KABUPATEN
Sasaran SAMPANG Sasaran Dana (Rp)
18 JULI – 13 AGUSTUS 2016 Keterbatasan
Sering
Mengajarkan alat tulis,
berkunjungnya
Mengenalkan anak-anak SD di ketidakterse-
anak-anak SD
Bahasa Banjar Talela diannya
dengan Iuran
Bimbingan Inggris Bahasa Inggris papan tulis,
20 siswa- 20 siswa- > 20 siswa- antusiasme anggota
1. Belajar Bahasa kepada anak- dengan metode- serta Rp. 0,-
siswi SD siswi SD siswi SD tinggi ke kelompok,
Inggris anak SD di metode yang kurangnya
Posko KKN- LP4M
Desa Banjar menyenangkan publikasi
BBM Banjar
Talela agar mudah yang merata
Talela
dipahami ke seluruh
penjuru desa
Kurangnya
Membantu
persiapan
tenaga
Adanya serta kendala
pengajar
Melakukan kerjasama bahasa dalam
PAUD dalam
pendampingan yang baik mendampingi
membimbing Iuran
belajar kepada 25 siswa- 25 siswa- 25 siswa- antara anak-anak
Ayo Belajar! - serta anggota Rp.
2. anak-anak siswi siswi siswi pengajar PAUD yang
PAUD berinteraksi kelompok, 79.100,-
PAUD Nusa PAUD PAUD PAUD PAUD dan mayoritas
dengan LP4M
Indah Desa mahasiswa berbahasa
murid-murid
Banjar Talela peserta KKN- utama
PAUD Nusa
BBM ke-54 Bahasa
Indah Banjar
Madura
Talela
Membantu Membantu Antusiasme Jumlah buku
tenaga tenaga pengajar siswa-siswi pelajaran
±120
pengajar di di SDN Banjar yang besar yang
siswa-siswi Iuran
Ayo Belajar! – SDN 1 Banjar Talela untuk 30 siswa- 30 siswa- serta terbatas,
3. SDN 1 anggota Rp. 0,-
SD Talela untuk mengajar siswi SD siswi SD dukungan dari perhatian
Banjar kelompok
mengajar dengan cara tenaga peserta
Talela
siswa dengan yang lebih pengajar di program
metode diminati anak- SDN 1 Banjar yang mudah
49
DESA BANJAR TALELA
menarik yang anak, utamanya KABUPATEN SAMPANG
KECAMATAN CAMPLONG, Talela teralihkan,
dapat 18 JULI – 13 AGUSTUS 2016
mengajar serta fasilitas
sekaligus bidang yang sekolah yang
meningkatkan tidak terdapat kurang
minat belajar tenaga memadai
siswa pengajarnya
seperti Bahasa
Inggris
l.
m. Bidang Garapan : Ekonomi
Situasi Situasi Faktor yang Berpengaruh Dana

Program Macam
No. Dasar Kegiatan Awal Target Akhir Sumber Jumlah
Kerja Kegiatan Pendukung Kendala
Sasaran Sasaran Dana (Rp)
Penyuluhan Sarana dan
singkat Dukungan prasarana
mengenai dari pihak yang kurang
manfaat terkait memadai di
menabung dan seperti pihak sekolah Iuran
Meningkatkan 34 siswa-
Gemar praktek 30 siswa- 30 siswa- sekolah, serta anggota Rp.
1. minat anak-anak siswi SD
Menabung langsung siswi SD siswi SD peserta sulitnya kelompok, 60.000,-
dalam menabung Kelas VI
membuat program, menertibkan LP4M
celengan dari serta siswa-siswi
bahan-bahan mahasiswa SDN 1
daur ulang anggota tim Banjar
Talela
n.
o. Bidang Garapan : Sosial dan Lingkungan

Program
No. Dasar Kegiatan Macam Kegiatan Awal Target Akhir Sumber Jumlah
Kerja Pendukung Kendala
1. Penyuluhan Menginfokan Penyuluhan >100 50 orang 30 orang Pengetahuan Antusiasme Iuran Rp.217.500,-
50
DESA BANJAR TALELA
KECAMATAN
Tanam TOGA warga tentang CAMPLONG,
tentang cara KABUPATEN
orang SAMPANG
warga warga warga yang warga yang anggota
cara 18 JULI – 13 AGUSTUS
membudidayakan, 2016
warga Desa kurang masih kelompok,
membudidayakan, memanen, dan Banjar mengenai terbilang LP4M
memanen, serta mengolah Talela pemanfaatan rendah untuk
mengolah tanaman obat TOGA, berpartisipasi
tanaman obat keluarga (TOGA) mudahnya dalam
keluarga, dan sehingga memperoleh kegiatan
dapat diterapkan masyarakat TOGA di penyuluhan
sebagai alternatif mengerti dan Desa Banjar
pengobatan, serta menjadikan Talela, serta
awal dari gaya TOGA sebagai suburnya
hidup sehat gaya hidup sehat tanah Banjar
dan alternatif Talela untuk
selain obat media
penanaman
TOGA
Antusiasme
warga Desa
Banjar Cuaca ketika
Talela yang pelaksanaan
Mengadakan
Meningkatkan cukup tinggi lomba yang
lomba-lomba 17-
rasa nasionalisme serta sempat hujan
an sehingga anak-
dan menghargai dukungan serta sempat Iuran
anak dapat
perjuangan >100 dari pihak- berlangsung anggota Rp.
2. Lomba 17-an menghargai 100 orang 70 orang
pahlawan orang pihak pembakaran kelompok, 500.100,-
perjuangan
kemerdekaan terkait, sampah yang LP4M
pahlawan
melalui lomba- seperti pihak mengganggu
kemerdekaan
lomba menarik sekolah pandangan
Indonesia
kaitannya peserta
dengan lomba
peminjaman
tempat
51
DESA BANJAR TALELA
KECAMATAN CAMPLONG, KABUPATEN SAMPANG Masih
18 JULI – 13 AGUSTUS 2016 tersedianya
dana di luar
Membantu
rencana Keterbatasan
terealisasinya Menyumbang
anggaran dana
rencana sejumlah dana
untuk mahasiswa Iuran
Pemasangan pemasangan untuk membeli
3. - - - program untuk anggota Rp 500.000,-
Lampu Jalan lampu jalan untuk keperluan dalam
kerja awal mendukung kelompok
menerangi jalan hal pemasangan
serta adanya pengadaan
di Desa Banjar lampu jalan
dukungan lampu jalan
Talela
dari
Sekretaris
Desa
p.
q. Bidang Garapan : Acara Penutup

Program Dasar Macam
No. Awal Target Akhir Sumber Jumlah
Kerja Kegiatan Kegiatan Pendukung Kendala
Tidak dapat
Perpisahan
mengundang
dan sarana Pertemuan
semua pihak
ucapan terima sederhana
yang telah
kasih kepada dengan para Dukungan Iuran
membantu
pihak-pihak perangkat desa penuh dari anggota Rp.
1. Acara penutup 40 orang 40 orang 60 orang terlaksananya
terkait atas dan warga Kepala Desa kelompok, 553.000,-
program
kerjasamanya untuk dan warga LP4M
kerja KKN-
selama perpisahan tim
BBM ke-54
kegiatan KKN
di Desa
KKN-BBM
Banjar Talela
52
DESA BANJAR TALELA
53
DESA BANJAR TALELA
r. Lampiran 3
s. FOTO DOKUMENTASI
t. Tubuhku Sehat
u.
v.
w.
x.
y.
z.
aa.
bb.
cc.
dd.
ee.
ff.
gg.
hh.
ii.
jj.
kk.
ll.
mm.
nn.
oo.
pp.
qq.
rr.
ss.
tt.
uu.
vv. Ibu Cerdas Bayi Sehat
ww.
xx.
yy.
zz.
aaa.
bbb.
ccc.
ddd.
eee.
fff.
ggg.
54
DESA BANJAR TALELA
hhh.
iii. Tangan Bersih Gigi Sehat
jjj.
kkk.
lll.
mmm.
nnn.
ooo.
ppp.
qqq.
rrr.
sss.
ttt.
uuu.
vvv.
www.
xxx.
yyy.
zzz. Bimbingan Belajar Bahasa Inggris
aaaa.
bbbb.
cccc.
dddd.
eeee.
ffff.
gggg.
hhhh.
iiii.
jjjj.
kkkk.
llll. Ayo Belajar! –PAUD
mmmm.
nnnn.
oooo.
pppp.
qqqq.
rrrr.
ssss.
tttt.
uuuu.
vvvv.
wwww.
xxxx.
55
DESA BANJAR TALELA
yyyy.
zzzz.
aaaaa.
bbbbb.
ccccc.
ddddd. Ayo Belajar! –SD
eeeee.
fffff.
ggggg.
hhhhh. Gemar Menabung
iiiii.
jjjjj.
kkkkk.
lllll.
mmmmm.
nnnnn.
ooooo.
ppppp.
qqqqq.
rrrrr.
sssss.
56
DESA BANJAR TALELA
ttttt.
uuuuu.
vvvvv.
wwwww.
xxxxx.
yyyyy.
zzzzz.
aaaaaa. Penyuluhan Tanam TOGA
bbbbbb.
cccccc.
dddddd.
eeeeee.
ffffff.
gggggg.
hhhhhh.
iiiiii.
jjjjjj.
kkkkkk.
llllll.
mmmmmm.
nnnnnn.
oooooo. Lomba 17-an
pppppp.
qqqqqq.
rrrrrr.
ssssss.
tttttt.
uuuuuu.
vvvvvv.
wwwwww.
xxxxxx.
yyyyyy.
zzzzzz.
aaaaaaa.
bbbbbbb.
ccccccc.
ddddddd.
eeeeeee. Pendanaan Pemasangan Lampu Jalan
fffffff.
57
DESA BANJAR TALELA
ggggggg.
hhhhhhh. Acara Perpisahan
iiiiiii.
jjjjjjj.
58

Banjar Talela Camplong Sampang

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Banjar Talela Camplong Sampang

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kementerian Riset Teknologi dan Pendidikan Tinggi

1. Riswanda Noorisa 011311133193

Lembaga Pengabdian, Pendidikan, Pelatihan, dan Pengembangan Masyarakat

HALAMAN PENGESAHAN PROPOSAL

DI DESA BANJAR TALELA, KECAMATAN CAMPLONG

Nama Mahasiswa NIM

1. Riswanda Noorisa 011311133193

Surabaya, 10 Agustus 2016

Dr. Sulistiawati, dr., M.Kes. Kurniawan Dwi Yulianto

5.2 Saran ....................................................................................................................................................... 41

Mata Pencaharian Pokok

i. Organisasi Anggota Lembaga Kemasyarakatan

1.1.2 Latar Belakang Keilmuan

1.2 RUMUSAN MASALAH

2.2 Bidang Kesehatan

7. Kegiatan : (1) menjelaskan pengertian mencuci tangan, manfaat dari mencuci

2.3 Bidang Pendidikan

2.4 Bidang Ekonomi

3. Jumlah Peserta : ± 30 anak;

2.5 Bidang Sosial dan Lingkungan Hidup

1. Deskripsi Kegiatan : Memberikan penyuluhan tentang cara membudidayakan,

2.6 Acara Penutup

AGENDA DAN JADWAL KEGIATAN AWAL

No. Hari Tanggal Pukul Kegiatan Tempat PJ

selesai TOGA SD/MI

3.1. Bidang Kesehatan

b. Ibu Cerdas Bayi Sehat

7. Deskripsi Kegiatan : Memberikan penyuluhan interaktif mengenai cara mencuci

3.2. Bidang Pendidikan

4. Tempat Pelaksanaan : Posko KKN-BBM UNAIR Ke-54, Desa Banjar Talela

b. Ayo Belajar! untuk PAUD

c. Ayo Belajar! untuk SD

3.3. Bidang Ekonomi

Program kerja Gemar Menabung merupakan kegiatan membuat celengan dengan

3.3. Bidang Sosial dan Lingkungan

6. Sasaran : Warga Desa Banjar Talela khususnya anak-anak

c. Pendanaan Pemasangan Lampu Jalan

LAPORAN REALISASI ANGGARAN

NO. URAIAN ANGGARAN REALISASI

Jalan 250.000,- 122.100,-

e. Cetak Proposal - 200.000,-

7. Biaya Hidup KKN-BBM 54

4.1. Bidang Kesehatan

4.1.2 Ibu Cerdas Bayi Sehat

4.1.3 Tangan Bersih Gigi Sehat

4.2 Bidang Pendidikan

4.3 Bidang Ekonomi

4.4 Bidang Sosial dan Lingkungan

4.4.3 Pendanaan Pengadaan Lampu Jalan

4.5 Acara Penutup

a. Faktor Pendukung Kegiatan :

1. Kepada Pemerintah Kabupaten

2. Kepada LP4M UNAIR

e. LP4M sebaiknya memberikan rekomendasi perusahaan-perusahaan yang dapat diberikan atau

3. Kepada Peserta KKN-BBM Berikutnya

Mengedukasi Melaksankan Antusiasme Bahasa

Program Dasar Macam Situasi Situasi Faktor yang Berpengaruh Dana

Situasi Situasi Faktor yang Berpengaruh Dana

Situasi Situasi Faktor yang Berpengaruh Dana

Situasi Situasi Faktor yang Berpengaruh Dana

Anda mungkin juga menyukai