RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2016

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR)

MATEMATIK TAHUN 4

MINGGU STANDARD
/ BIDANG / TAJUK STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
KANDUNGAN
TARIKH

NOMBOR DAN 1.1 Nilai nombor. (i) Membaca, menyebut dan menulis sebarang nombor KREATIVITI & INOVASI : dapat mencari perbezaan maklumat,
Minggu OPERASI hingga 100 000 yang diberi dalam perkataan dan angka. bekerjasama dalam kumpulan serta berani membuat keputusan
1
(ii) Menamakan nilai tempat dan nilai digit bagi sebarang
3- 7 1.0 BBB:
nombor.
JAN NOMBOR BULAT carta nilai tempat dan nilai digit, model tangga, lembaran kerja
HINGGA (iii) Mencerakinkan sebarang nombor mengikut nilai
100 000 tempat dan nilai digit. NILAI:
cekap, teliti, kerja berpasukan
(iv) Menentukan nilai nombor hingga 100 000 dengan
menyusun nombor mengikut tertib menaik dan tertib FOKUS: Membaca dan menulis nombor, nilai tempat, nilai digit,
menurun.
cerakin nombor, banding beza.

Minggu 1.2 Anggaran bagi (i) Menganggar bilangan objek dengan menyatakan KREATIVITI & INOVASI : dapat mencerna idea melalui
2 sesuatu kuantiti. kuantiti yang munasabah berdasarkan set rujukan yang pengalaman dan pemerhatian
diberi.
10 – 14
JAN TMK : menerangkan dengan menggunakan komputer dan LCD

BBB:
kad gambar, MS Power Point, lembaran kerja

NILAI:
kreatif, membuat perwakilan, berfikiran terbuka

FOKUS: Bundar nombor

1.3 Nombor dalam (i) Mengelaskan pola bagi urutan nombor yang diberi. KREATIVITI & INOVASI : dapat membuat perkaitan nombor
bentuk pola. dan pola serta perkongsian idea
(ii) Melengkapkan pola nombor yang diberi.

1
 BBB: garis nombor, kad nombor,lembaran kerja

NILAI: berdikari,cekap,adil

FOKUS: Urutan menaik, urutan menurun

Minggu 1.4 Aplikasi (i) Membundarkan sebarang nombor hingga puluh ribu KEUSAHAWANAN : bekerjasama dalam kumpulan dan berani
3 sebarang nombor. terdekat. membuat keputusan.

17 – 21 (ii) Mengenal pasti nombor yang boleh mewakili suatu

JAN nombor yang telah dibundarkan hingga puluh ribu TMK : menerangkan dengan menggunakan komputer dan LCD
terdekat.
BBB: garis nombor, kad nombor, lembaran kerja

NILAI: teliti, cekap, berdikari, bekerjasama

FOKUS : Pembundaran nombor-nombor yang terdekat

Minggu NOMBOR DAN 2.1 Penambahan (i) Menambah sebarang dua, tiga dan empat nombor KREATIVITI & INOVASI : Murid menggunakan kreativiti
4 OPERASI sebarang dua hingga lima digit hasil tambahnya hingga 100 000 dengan masing-masing untuk menyelesaikan soalan kuiz.
hingga empat menggunakan pelbagai strategi termasuk membuat
24 – 28 nombor. anggaran.
JAN 2.0 TMK : Menggunakan slaid power point.
TAMBAH DALAM
LINGKUNGAN 100 FOKUS: Membina ayat matematik, menambah dalam bentuk
000 lazim

2.2 Penyelesaian (i) Menyelesaikan masalah harian melibatkan Keusahawanan: Menggunakan soalan yang melibatkan situasi
masalah. penambahan hingga tiga nombor dengan menggunakan perniagaan dan wang.
pelbagai strategi.
FOKUS: Mengenalpasti kata kunci, operasi dan langkah
penyelesaian.

2
Minggu 2.3 Penggunaan (i) Mengenalpasti anu yang melibatkan penambahan dua TMK: Menggunakan slaid power point, tayangan video dan
5 anu dalam nombor. internet.
penambahan.
31 – 4 (ii) Membentuk ayat matematik yang melibatkan
FEB penambahan dua nombor. FOKUS: Mengenalpasti pembolehubah

NOMBOR DAN 3.1 Penolakan (i) Menolak sebarang dua nombor hingga 100 000 KREATIVITI & INOVASI: Penggunaan pelbagai strategi
OPERASI sebarang dua dengan menggunakan pelbagai strategi.
nombor.
TMK : Penggunaan perisian
3.0
TOLAK DALAM BBB: guli , papan nombor, lembaran kerja
LINGKUNGAN 100
000 FOKUS: Membina ayat matematik, menolak dalam bentuk lazim

3.2 Penolakan (i) Menolak berturut-turut dua nombor daripada KREATIVITI & INOVASI : murid menyelesaikan masalah tolak
berturut-turut dua sebarang nombor hingga 100 000 menggunakan pelbagai dengan membuat pengabung jalinan kemahiran matematik
nombor daripada strategi.
dengan displin ilmu yang lain
sebarang nombor.

BBB: Lembaran kerja, papan nombor, Perisian, kad situasi.

FOKUS: Membina ayat matematik, menolak dalam bentuk lazim

Minggu 3.3 Penyelesaian (i) Menyelesaikan masalah harian melibatkan penolakan KEUSAHAWANAN: mengaplikasi pemikiran keusahawanan,
6 masalah. dua nombor dengan menggunakan pelbagai strategi.
BBB: Lembaran kerja, Sempoa, Permainan ICT.
7 – 11
FEB
FOKUS: Mengenalpasti kata kunci, operasi dan langkah
penyelesaian.

3
 3.4 Pengunaan (i) Mengenalpasti anu yang melibatkan penolakan dua KEUSAHAWANAN : mengaplikasi pemikiran keusahawanan
anu nombor.
dalam penolakan.
BBB: Lembaran kerja
(ii) Membentuk ayat matematik yang melibatkan
penolakan dua nombor.
FOKUS: membina ayat matematik, mengenalpasti pembolehubah

Minggu NOMBOR DAN 4.1 Pendaraban (i) Mendarab sebarang nombor hingga empat digit KREATIVITI & INOVASI : Menghasilkan idea melalui
7 OPERASI dua nombor. dengan nombor satu digit dan hasil darabnya hingga 100 pemerhatian, menyatakan idea secara lisan dan bertulis.
000.
14 – 18
FEB 4.0 (ii) Mendarab sebarang nombor hingga tiga digit dengan NILAI DAN SIKAP : Mengamalkan sikap yang jujur dan adil.
DARAB HINGGA 100 nombor dua digit dan hasil darabnya hingga 100 000.
000 BBB:
(iii) Mendarab sebarang nombor dengan 100 dan 1000, Objek sebenar, abakus, kad gambar dan lembaran kerja.
hasil darabnya hingga 100 000.
FOKUS : Asas sifir, mendarab dalam bentuk lazim dan kekisi
(iv) Mendarab sebarang nombor dengan nombor hingga
dua digit, 100 dan 1000 dan hasil darabnya hingga 100
000 dengan pelbagai strategi termasuk membuat
anggaran.

Minggu 4.2 Penyelesaian (i) Menyelesaikan masalah harian melibatkan KREATIVITI & INOVASI : Mengaplikasikan ilmu matematik
8 masalah. pendaraban dua nombor dengan menggunakan pelbagai untuk mencari penyelesaian masalah yang rutin dan tidak rutin.
strategi.
21 – 25
FEB NILAI DAN SIKAP : Bekerjasama dalam kumpulandan
mengaplikasikan sikap keusahawanan.

BBB:
Objek sebenar, abakus, carta, kad cerita dan lembaran kerja.

FOKUS: Mengenalpasti kata kunci, operasi dan langkah

penyelesaian.

4
 NOMBOR DAN 5.1 Pembahagian (i) Membahagi sebarang nombor hingga 100 000 dengan KREATIVITI & INOVASI : Menghasilkan idea melalui
OPERASI dua nombor. nombor satu digit, dua pemerhatian dan menyatakan secara kumpulan.
digit, 100 dan 1000 menggunakan pelbagai strategi
pengiraan.
5.0 NILAI DAN SIKAP
BAHAGI HINGGA Jujur, adil dan berhati-hati, bekerjasama dalam kumpulan, yakin
100 000 dan tekun

BBB:
Benda maujud(2 buah balang dan guli), Jadual Sifir, Jadual Sifir
Tetulang Lembatan Kerja, Kad jawapan Kumpulan, Soalan Kuiz
bagi Stesen. (Rujuk Modul m/s 90 – 97)

FOKUS: Asas sifir, membahagi dalam bentuk lazim.

Minggu 5.2 Penyelesaian (i) Menyelesaikan masalah harian melibatkan KREATIVITI & INOVASI : Menjana idea melalui pemerhatian
9 masalah. pembahagian dua nombor dengan menggunakan dan menyatakan idea dengan lisan.
pelbagai strategi.
28 – 3
MAC NILAI DAN SIKAP : Berani membuat keputusan.

BBB: Lembaran kerja, kad katakunci, m/s 98-100.

FOKUS: Mengenalpasti kata kunci, operasi dan langkah

penyelesaian.

NOMBOR DAN 6.1 Penambahan (i) Menambah dan menolak sebarang nombor dalam KREATIVITI & INOVASI : Mengabungjalin kemahiran
OPERASI dan penolakan. lingkungan 100 000. matematik

6.0 NILAI DAN SIKAP: Bertanggungjawab terhadap keputusan yang

OPERASI diperoleh
BERGABUNG
BBB : Kad nombor, Kad Soalan, Kad Manila, Lembaran kerja

FOKUS : Membina ayat matematik, melaksanakan operasi secara

berturutan / konsisten

5
Minggu 6.2 Pendaraban (i) Mendarab dan membahagi sebarang nombor dengan KREATIVITI & INOVASI : Menjana idea dengan menggunakan
10 dan pembahagian. nombor satu digit dan dua digit dalam lingkungan 100 teknik pengiraan yang pelbagai
000.
6 – 10
TMK : Menggunakan kalkulator untuk menyemak jawapan
MAC

NILAI DAN SIKAP: Teliti, fokus dan bertanggungjawab

BBB : Kad nombor, Kalkulator, Kad soalan, Lembaran kerja

FOKUS : Membina ayat matematik, melaksanakan operasi secara

berturutan / konsisten

11 – 19 MAC CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1

Minggu 6.3 Penyelesaian (i) Menyelesaikan masalah harian melibatkan KREATIVITI & INOVASI : Menjana idea melalui aktiviti
11 masalah. penambahan dan penolakan dengan menggunakan kumpulan dan menyatakan idea secara kumpulan
pelbagai strategi.
20 – 24
(ii) Menyelesaikan masalah harian melibatkan TMK: Menggunakan kalkulator untuk menyemak jawapan
MAC
pendaraban dan pembahagian dengan menggunakan Tayangan video situasi harian.
pelbagai strategi.
NILAI DAN SIKAP: Bekerjasama dalam membuat keputusan
dan tekun

BBB : Lembaran kerja, kad permainan/cerita/situasi, manila

kad, kalkulator, video

FOKUS : Mengenalpasti kata kunci, operasi dan langkah

penyelesaian.

6
Minggu NOMBOR DAN 7.1 Pecahan tak (i) Mengenal, menamakan dan menulis pecahan tak wajar KREATIVITI & INOVASI : menghasilkan pelbagai pecahan tak
12 OPERASI wajar dan nombor bercampur yang penyebutnya hingga 10 wajar dan nombor bercampur daripada lipatan kertas.
dan nombor dengan menggunakan:
27 – 31 bercampur. (a) objek,
MAC 7.0 Pecahan (b) gambar rajah. KEUSAHAWANAN: Adil, bekerjasama, tolong-menolong

(ii) Menukarkan pecahan tak wajar penyebutnya hingga BBB: Kertas A4,pensel warna, lembaran kerja, kad gambar
10 kepada nombor bercampur dan sebaliknya. pecahan, gam

FOKUS: Mengenal, membaca dan menulis pecahan

Minggu 7.2 Penambahan (i) Menambah hingga tiga pecahan wajar: KREATIVITI & INOVASI : menjana dan menghasilkan idea
13 pecahan. (a) penyebut sama, melalui aktiviti kumpulan
(b) penyebut tak sama,
3–7 hingga 10 dengan menggunakan pelbagai strategi.
APRIL KEUSAHAWANAN: bekerjasama, tolong-menolong

BBB: Kertas A4,pensel warna, kad manila, lembaran kerja, kad

gambar pecahan, kad aktiviti

FOKUS: Menambah pecahan, mencari faktor sepunya

7.3 Penolakan (i) Menolak sehingga dua pecahan wajar daripada satu KREATIVITI & INOVASI : menjana dan menghasilkan idea
pecahan. pecahan wajar: melalui aktiviti kumpulan
(a) penyebut sama,
(b) penyebut tak sama,
hingga 10 dengan menggunakan pelbagai strategi. KEUSAHAWANAN : bekerjasama, tolong-menolong

BBB: Kertas A4,pensel warna, kad manila, lembaran kerja, kad

aktiviti

FOKUS: Menolak pecahan, mencari faktor sepunya

7
Minggu 7.4 Penambahan (i) Menambah dan menolak pecahan wajar: KREATIVITI & INOVASI : menambah dan menolak pecahan
14 dan penolakan (a) penyebut sama, wajar menggunakan pelbagai strategi
pecahan. (b) penyebut tak sama,
10 – 14 hingga 10 dengan menggunakan pelbagai strategi.
APRIL KEUSAHAWANAN : bekerjasama, tolong-menolong

BBB: Kad aktiviti, kad gambar dan lembaran kerja

FOKUS: mencari faktor sepunya

Minggu 7.5 Penyelesaian (i) Menyelesaikan masalah harian melibatkan KREATIVITI & INOVASI : menghasilkan idea melalui situasi
15 masalah penambahan dan penolakan dua pecahan wajar dengan yang diberi
melibatkan menggunakan pelbagai strategi.
17 – 21 pecahan.
APRIL TMK : Menggunakan media MS Power Point.

KEUSAHAWANAN : Jujur, bekerjasama, tolong-menolong,berani

membuat keputusan

BBB: Lembaran kerja

FOKUS : Mengenalpasti kata kunci, operasi dan langkah

penyelesaian

NOMBOR DAN 8.1 Nombor (i) Mengenal, menamakan dan menulis perpuluhan KEUSAHAWANAN: Penghargaan terhadap matematik
OPERASI perpuluhan menggunakan gambar rajah.
hingga tiga tempat
8.0 PERPULUHAN BBB: Perisian komputer, lembaran kerja
perpuluhan. (ii) Menyebut dan menulis nombor perpuluhan sehingga
tiga tempat perpuluhan dalam perkataan dan angka.
FOKUS: Menyebut secara lisan dan menulis dengan betul

Minggu 8.2 Nilai nombor (i) Menukar pecahan perseribu kepada perpuluhan dan KREATIVITI & INOVASI : mengaplikasikan ilmu matematik
16 perpuluhan. sebaliknya. untuk mencari penyelesaian masalah yang rutin. Membina
model matematik melalui corak dan hubungan.
24 – 28 (ii) Membandingkan nilai dua nombor perpuluhan hingga
APRIL tiga tempat perpuluhan.
KEUSAHAWANAN: Hormat menghormati

8
 BBB: Kad perpuluhan, lembaran kerja,

FOKUS: Mengenalpasti nilai tempat, nilai digit bagi nombor

perpuluhan

8.3 Penambahan (i) Menambah dua nombor perpuluhan hingga tiga KREATIVITI & INOVASI : Mengaplikasikan ilmu matematik
nombor tempat perpuluhan. untuk mencari penyelesaian masalah yang rutin.
perpuluhan.
KEUSAHAWANAN: Sistematik, menaakul dan berkomunikasi.

BBB: Kad nombor, lembaran kerja

FOKUS: Susun atur titik perpuluhan / dalam bentuk lazim

Minggu 8.4 Penolakan (i) Menolak dua nombor perpuluhan hingga tiga tempat KEUSAHAWANAN : Boleh dipercayai dan cekap
17 nombor perpuluhan.
perpuluhan.
BBB: Perisian komputer, lembaran kerja
1–5
MEI
FOKUS: Susun atur titik perpuluhan / dalam bentuk lazim

8.5 Pendaraban (i) Mendarab nombor perpuluhan dengan nombor satu
nombor digit dan hasilnya hingga tiga tempat perpuluhan.
perpuluhan.
(ii) Mendarab nombor perpuluhan hingga tiga tempat
perpuluhan dengan 10, 100 dan 1000.
KREATIVITI & INOVASI : Mengaplikasikan ilmu matematik
untuk mencari penyelesaian masalah yang rutin.
KEUSAHAWANAN : Kerja berpasukan

FOKUS : Kedudukan titik perpuluhan pada hasil darab

Minggu 8.6 Pembahagian (i) Membahagi nombor perpuluhan dengan nombor satu KREATIVITI & INOVASI : mengaplikasikan ilmu matematik
18 nombor digit dan hasilnya hingga tiga tempat perpuluhan. untuk mencari penyelesaian masalah yang rutin.
perpuluhan.
8 – 12 (ii) Membahagi nombor perpuluhan dengan 10, 100 dan
MEI 1000, hasilnya hingga tiga tempat perpuluhan. KEUSAHAWANAN: Adil dan berdikari

FOKUS: Kedudukan titik perpuluhan pada hasil bahagi.

9
 8.7 Penyelesaian (i) Menyelesaikan masalah harian melibatkan KREATIVITI & INOVASI : mengaplikasikan kemahiran
masalah nombor penambahan, penolakan, pendaraban dan pembahagian. matematik dalam situasi harian.
perpuluhan.
KEUSAHAWANAN : Perbincangan dan perkongsian idea,
penyelesaian masalah dan kreatif.

BBB: PPT, CD, lembaran kerja

FOKUS: Membina ayat matematik secara lazim. Mengenalpasti

kata kunci, operasi dan langkah penyelesaian.

Minggu NOMBOR DAN 9.1 Nilai peratus. (i) Menukar perpuluhan hingga dua tempat perpuluhan KREATIVITI & INOVASI: mengaplikasikan ilmu matematik
19 OPERASI kepada peratus dan sebaliknya. untuk mencari penyelesaian masalah yang rutin.
9.0 PERATUS
15 – 19
MEI KEUSAHAWANAN: Inovatif, mengaplikasikan pengetahuan dan
kemahiran pengurusan perniagaan

BBB: Kad perpuluhan, kad peratus, kotak misteri, lembaran

kerja

FOKUS: Asas pertukaran kepada peratus, asas pertukaran

peratus kepada pecahan dan perpuluhan.

NOMBOR DAN 10.1 Nilai wang (i) Menyatakan gabungan wang dengan nilai hingga KREATIVITI & INOVASI : Mengaplikasikan kemahiran
OPERASI hingga RM100 RM100 000 berdasarkan situasi harian. Matematik
000.
(ii) Membundarkan wang kepada ringgit terdekat.
10.0 KEUSAHAWANAN: Mengaplikasikan pemikiran keusahawanan
WANG HINGGA
RM100 000 BBB: lembaran kerja, sampel wang

FOKUS: Membaca dan menulis wang, simbol RM pada setiap

jawapan.

10
Minggu 10.2 Penambahan (i) Menambah hingga tiga nilai wang dan jumlahnya tidak KREATIVITI & INOVASI : Mengaplikasikan kemahiran
20 nilai wang. melebihi RM100 000. Matematik

22 – 26
MEI KEUSAHAWANAN : Mengaplikasikan pemikiran keusahawanan

BBB: Lembaran kerja,sampel wang, carta

Nilai : Cekap ,menabung dan jujur.

FOKUS: Asas perpuluhan dalam bentuk lazim.

10.3 Penolakan (i) Menolak hingga dua nilai wang daripada sebarang KREATIVITI & INOVASI : Mengaplikasikan kemahiran
nilai wang. nilai wang hingga RM100 000. Matematik

KEUSAHAWANAN: Mengaplikasikan pemikiran keusahawanan

BBB: Lembaran kerja,sampel wang, carta

Nilai : Bersyukur ,menabung dan jujur.

FOKUS: Asas perpuluhan dalam bentuk lazim.

10.4 Penambahan (i) Menambah dan menolak nilai wang hingga RM100 KREATIVITI & INOVASI: Mengaplikasikan kemahiran
dan penolakan 000. Matematik
nilai wang.
KEUSAHAWANAN: Mengaplikasikan pemikiran keusahawanan

BBB: Lembaran kerja,sampel wang, carta

FOKUS: Asas perpuluhan dalam bentuk lazim.

11
 27 MEI – 11 JUN CUTI PERTENGAHAN TAHUN 2016

Minggu 10.5 Pendaraban (9) Mendarab nilai wang dengan nombor hingga dua KREATIVITI & INOVASI : Mengaplikasikan kemahiran
21 nilai wang. digit, 100 dan 1000 dalam lingkungan RM100 Matematik
000.
12 – 16
JUN KEUSAHAWANAN : Mengaplikasikan pemikiran keusahawanan

BBB: Lembaran kerja,sampel wang, carta

FOKUS: Susun atur titik perpuluhan

Minggu 10.6 Pembahagian (i) Membahagi nilai wang dengan nombor hingga dua KREATIVITI & INOVASI : Mengaplikasikan kemahiran
22 nilai wang. digit, 100 dan 1000 dalam lingkungan RM100 000. Matematik

19 – 23
JUN KEUSAHAWANAN: Mengaplikasikan pemikiran keusahawanan

BBB: Lembaran kerja,sampel wang, carta

FOKUS: Susun atur titik perpuluhan

Minggu 10.7 Penyelesaian (9) Menyelesaikan masalah harian termasuk KREATIVITI & INOVASI : Mengaplikasikan kemahiran
23 masalah. transaksi barangan dan perkhidmatan yang Matematik
melibatkan penambahan, penolakan, pendaraban
26 – 30 dan pembahagian wang.
JUN KEUSAHAWANAN: Mengaplikasikan pemikiran keusahawanan
dan pengurusan perniagaan

TMK: PPT

BBB: Lembaran kerja,sampel wang, borang pesanan,PPT

FOKUS: Mengenalpasti kata kunci, operasi dan langkah

penyelesaian

12
Minggu 10.8 Mata wang (9) Mengenal mata wang negara-negara ASEAN dan KREATIVITI & INOVASI : Membuat penggabungjalinan dengan
24 asing. mata wang negara utama dunia. disiplin ilmu yang lain

3–7 (ii) Menyatakan nilai wang RM1 dengan nilai mata wang
JULAI negara lain. KEUSAHAWANAN: Mengaplikasikan pengetahuan perniagaan

TMK : PPT

BBB: Lembaran kerja,sampel mata wang asing, carta, PPT

Nilai : Cekap ,menghargai dan bersyukur.

FOKUS: Asas darab dan bahagi dalam perpuluhan.

10.9 Instrumen (i) Mengenal pelbagai instrumen pembayaran. KREATIVITI & INOVASI : Membuat penggabungjalinan dengan
pembayaran. disiplin ilmu yang lain

KEUSAHAWANAN: Mengaplikasikan pemikiran keusahawanan

BBB: Contoh-contoh instrumen, kad imbasan, lembaran kerja

Nilai : Tidak boros ,menabung dan jujur.

FOKUS: Kaedah pembayaran

Minggu NOMBOR DAN 11.1 Perkaitan (9) Menyatakan perkaitan antara unit masa TMK: Menggunakan bahan-bahan yang berunsurkan teknologi
25 OPERASI dalam masa. melibatkan: kepada murid.
11.0
10 – 14 (a) hari dan jam,
JULAI MASA DAN WAKTU (b) minggu dan hari, KREATIVITI DAN INOVASI: menghasilkan idea-idea dan
(c) tahun dan bulan. mengaitkan idea tersebut secara lisan atau bertulis.

BBB:Video, Model Jam, Kalender,

NILAI: Bersyukur, menghargai masa

FOKUS: Penukaran unit masa

13
 11.2 Penambahan (9) Menambah hingga tiga masa melibatkan: KREATIVITI & INOVASI : menghasilkan idea-idea dan
melibatkan masa. mengaitkan idea tersebut secara lisan atau bertulis.
(a) hari dan jam,
(b) minggu dan hari,
(c) tahun dan bulan, BBB: Jam, carta, kalender, lembaran kerja.
tanpa dan dengan penukaran unit.
NILAI: Menghormati masa rakan, bersyukur

FOKUS: Penukaran unit, proses pengumpulan semula unit masa.

Minggu 11.3 Penolakan (9) Menolak hingga dua masa daripada satu masa KREATIVITI & INOVASI : menghasilkan idea-idea dan
26 melibatkan masa. melibatkan: mengaitkan idea tersebut secara lisan atau bertulis.

17 – 21 (a) hari dan jam,

JULAI (b) minggu dan hari, KEUSAHAWANAN : Mampu bersaing secara positif semasa
(c) tahun dan bulan, aktiviti berkumpulan.
tanpa dan dengan penukaran unit.
BBB: Jam, carta, kalender,lembaran kerja

NILAI: Bersyukur dengan masa yang diberi, bekerjasama

denagn rakan semasa aktivti berkumpulan.

FOKUS: Penukaran unit, proses pengumpulan semula unit masa.

11.4 Pendaraban (9) Mendarab melibatkan: KREATIVITI & INOVASI : menghasilkan idea-idea dan
Minggu melibatkan masa. mengaitkan idea tersebut secara lisan atau bertulis.
27 (a) hari dan jam,
(b) minggu dan hari,
24 – 28 (c) tahun dan bulan, KEUSAHAWANAN: Menghargai masa, menepati masa
JULAI dengan nombor satu digit tanpa dan dengan penukaran
unit. BBB: Carta masa, Jam, Lembaran Kerja

NILAI: Bersyukur, menghargai masa

FOKUS: Penukaran unit, proses pengumpulan semula unit masa.

14
 KREATIVITI & INOVASI : Menggunakan pelbagai strategi untuk
Minggu 11.5 Pembahagian (9) Membahagi melibatkan: menyelesaikan masalah.
28 melibatkan masa.
(a) hari dan jam,
BBB: Kalendar, Jam, Jadual Sifir, Lembaran Kerja
31 – 4 (b) minggu dan hari,
OGOS (c) tahun dan bulan,
dengan nombor satu digit tanpa dan dengan penukaran NILAI: Menepati masa, bekerjasama
unit.
FOKUS: Penukaran unit, proses pengumpulan semula unit masa.

Minggu 11.6 Penyelesaian (i) Menyelesaikan masalah harian melibatkan KREATIVITI & INOVASI : Menggunakan pelbagai strategi untuk
29 masalah penambahan, penolakan, pendaraban danpembahagian menyelesaikan masalah.
melibatkan masa masa dan waktu.
7 – 11 dan waktu.
OGOS BBB: Power Point, Lembaran Kerja

NILAI: Bersyukur, Menghargai masa

FOKUS: Mengenalpasti kata kunci, operasi dan langkah

penyelesaian.

Minggu SUKATAN DAN 12.1 Unit panjang. (i) Mengenal unit panjang: KEUSAHAWANAN : Mengaplikasi pemikiran keusahawanan
30 GEOMETRI (a) milimeter (mm),
(b) kilometer (km).
SIKAP & NILAI: Prihatin
14 – 18
OGOS 12.0 (ii) Menyatakan hubungan melibatkan:
PANJANG (a) sentimeter dan milimeter, BBB: Pembaris panjang, Pita Pengukur
(b) kilometer dan meter,
dan sebaliknya. FOKUS: Membaca skala

12.2 Mengukur (9) Mengukur objek dalam unit milimeter. KEUSAHAWANAN: Mengaplikasikan pengetahuan dan
dan menganggar (ii) Menganggar jarak dalam kilometer. kemahiran pengurusan perniagaan
panjang.
NILAI: Jujur, Sabar

BBB: Objek, Pita Pengukur

FOKUS: Boleh mengukur objek dalam pelbagai unit, boleh

menganggar ukuran objek dalam pelbagai unit.

15
 12.3 Penambahan (9) Menambah hingga tiga ukuran panjang TMK: Menggunakan LCD
panjang. melibatkan:
SIKAP & NILAI: Patuh, Hemah tinggi
(a) sentimeter dan milimeter,
(b) kilometer dan meter,
BBB: CD interaktif
tanpa dan dengan penukaran unit.

FOKUS: Penukaran unit

Minggu 12.4 Penolakan (9) Menolak hingga dua ukuran panjang daripada KREATIVITI & INOVASI : Mengaplikasikan kemahiran
31 panjang. satu ukuran matematik untuk pengukuran dalam situasi harian
panjang melibatkan:
21 – 25 (a) sentimeter dan milimeter, SIKAP & NILAI: Jujur, Berdikari, Sabar
OGOS (b) kilometer dan meter,
tanpa dan dengan penukaran unit.
BBB: Objek, Pembaris/pita pengukur, Lembaran kerja

FOKUS: Penukaran unit

Minggu 12.5 Pendaraban (i) Mendarab ukuran panjang melibatkan: KREATIVITI DAN INOVASI: Menghasilkan idea melalui
32 panjang. (a) sentimeter dan milimeter, pemerhatian serta menyatakan idea secara lisan dan bertulis
(b) kilometer dan meter,
28 – 1
SEPT dengan nombor satu digit tanpa dan dengan penukaran NILAI: Keadilan dan kejujuran
unit.
BBB: Carta, Jadual Pertukaran Unit, Kad Cerita

FOKUS: Penukaran unit

16
Minggu 12.6 Pembahagian (i) Membahagi panjang melibatkan: KREATIVITI DAN INOVASI: Menghasilkan idea melalui
33 panjang. (a) sentimeter dan milimeter, pemerhatian serta menyatakan idea secara lisan dan bertulis
(b) kilometer dan meter,
4–8 NILAI: Keadilan dan kejujuran
SEPT dengan nombor satu digit tanpa dan dengan penukaran
unit. BBB: Carta, Jadual Pertukaran Unit, Kad Cerita

FOKUS: Penukaran unit

9 – 17 SEPTEMBER CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2

Minggu 12.7 Penyelesaian (i) Menyelesaikan masalah harian melibatkan KREATIVITI DAN INOVASI: Mengaplikasikan ilmu matematik
34 masalah penambahan, penolakan, pendaraban dan pembahagian untuk mencari penyelesaian masalah yang rutin dan bukan
melibatkan panjang.
rutin.
18 – 22 panjang.
SEPT
NILAI: Berdisiplin, Tertib

BBB: Kad Cerita, Lembaran Kerja, Carta

FOKUS: Mengenalpasti kata kunci, operasi dan langkah
penyelesaian.

Minggu SUKATAN DAN 13.1 Operasi (i) Menambah dan menolak jisim melibatkan kilogram KREATIVITI & INOVASI : murid mengaplikasikan kemahiran
35 GEOMETRI bergabung dan gram, tanpa dan dengan penukaran unit. matematik dalam pengukuran jisim.
melibatkan jisim. (ii) Mendarab dan membahagi jisim melibatkan kilogram
25 – 29 dan gram, tanpa dan dengan penukaran unit.
SEPT 13.0 KEUSAHAWANAN: Mengamalkan nilai, moral dan etika baik
JISIM dalam keusahawanan seperti bekerjasama.

BBB: Objek sebenar, penimbang, lembaran kerja.

FOKUS : Penukaran unit

17
Minggu 13.2 Penyelesaian (i) Menyelesaikan masalah harian melibatkan operasi KREATIVITI & INOVASI : mengaplikasikan ilmu matematik
36 masalah bergabung berkaitan jisim. untuk mencari penyelesaian masalah yang rutin dan tidak rutin.
melibatkan jisim.
2–6
OKT TMK : penggunaan VLE dalam soalan penyelesaian masalah

BBB: Kad imbasan operasi tolak, tambah, darab dan bahagi,

lembaran kerja

FOKUS: Mengenalpasti kata kunci, operasi dan langkah

penyelesaian.

Minggu SUKATAN DAN 14.1 Operasi (i) Menambah dan menolak isi padu cecair melibatkan KREATIVITI & INOVASI : murid mengaplikasikan kemahiran
37 GEOMETRI bergabung liter dan mililiter, tanpa dan dengan penukaran unit. matematik dalam pengukuran isipadu cecair.
melibatkan isi (ii) Mendarab dan membahagi isi padu cecair melibatkan
9 – 13 padu cecair. liter dan mililiter, tanpa dan dengan penukaran unit.
OKT 14.0 KEUSAHAWANAN: Mengamalkan nilai, moral dan etika baik
ISIPADU CECAIR dalam keusahawanan seperti bekerjasama.

BBB: Bikar, silinder penyukat, botol air mineral, air berwarna,

lembaran kerja, jag,gelas.

FOKUS: Penukaran unit

Minggu 14.2 Penyelesaian (i) Menyelesaikan masalah harian melibatkan operasi KREATIVITI & INOVASI: mengaplikasikan ilmu matematik
38 masalah bergabung berkaitan isi padu cecair. untuk mencari penyelesaian masalah yang rutin dan tidak rutin.
melibatkan isi
16 – 20 padu cecair.
OKT TMK : penggunaan VLE dalam soalan penyelesaian masalah

BBB: Kad imbasan operasi tolak, tambah, darab dan bahagi,

lembaran kerja

FOKUS: Mengenalpasti kata kunci, operasi dan langkah

penyelesaian.

18
 - KREATIVITI & INOVASI: Melakar sudut-sudut.
Minggu SUKATAN DAN 15.1 Sudut. (i) Mengenal dan menamakan sudut tegak, sudut tirus dan
39 GEOMETRI sudut cakah pada bentuk segiempat tepat, segiempat KEUSAHAWANAN: Bekerjasama, tolong-menolong
sama dan segitiga.
23 – 27
OKT 15.0 RUANG TMK: Ms Power Point

BBB: Kad gambar, pen maker, pembaris, gam, kertas warna,

kertas mahjong, lembaran kerja.

FOKUS: Mengenalpasti jenis sudut

- KREATIVITI & INOVASI : Melakar garis selari dan serenjang.
15.2 Garis selari (i) Mengenal dan menamakan:
dan garis (a) garis selari, (b) garis serenjang, KEUSAHAWANAN: Sabar, rasional, bekerjasama dan berani
serenjang. pada bentuk asas dua dimensi.
membuat keputusan.

TMK: Ms Words

BBB: Bentangan kotak, gunting, pen maker, pembaris, set

geometri, lembaran kerja.

FOKUS: Mengenalpasti jenis garisan

Minggu 15.3 Perimeter

(i) Menentukan perimeter segiempat tepat, segiempat sama,- KREATIVITI & INOVASI : Menghasilkan idea melalui
40 dan luas. segitiga dan poligon. pemerhatian dan mengaplikasikan kemahiran matematik untuk
(ii) Menentukan luas segiempat tepat, segiempat sama dan
pengukuran.
30 – 3 segitiga menggunakan petak segiempat sama dan rumus.
NOV
KEUSAHAWANAN: Berdikari, sabar, tolong-menolong, prihatin.

TMK: Gunakan aplikasi video dan geometri.

BBB: Tangram, Kad arahan, Kad imbasan, kertas graf, pembaris,

pensel warna, lembaran kerja.

FOKUS: Rumus perimeter dan luas, penggunaan unit bagi

perimeter dan luas.

19
 15.4 Isi padu(i) Menentukan isi padu kubus dan kuboid menggunakan - KREATIVITI & INOVASI : Menghasilkan idea melalui
pepejal. kubus unit 1 sentimeter padu dan rumus. pemerhatian dan menyatakan idea secara lisan.

KEUSAHAWANAN: Bekerjasama, berhemah tinggi, sabar,

tolong-menolong
-
TMK: Gunakan MS Power Point

BBB: Bentuk kubus dan kuboid, kad imbasan, Lembaran kerja.

FOKUS: Rumus isi padu, penggunaan unit bagi isipadu

Minggu PERKAITAN DAN 16.1 Koordinat (i) Menyatakan perbendaharaan kata bagi menjelaskan KREATIVITI & INOVASI : Menyenaraikan kegunaan koordinat
41 ALGEBRA pada maksud paksi mengufuk dan paksi mencancang. dalam kehidupan seharian. Contoh: Jadual waktu kelas,
sukuan pertama.
16.0 kedudukan kelas dalam bangunan.
6 – 10 (ii) Menamakan objek berdasarkan kedudukan pada
NOV KOORDINAT paksi mengufuk dan paksi mencancang di atas kertas
berpetak. TMK : Menggunakan media seperti Microsoft OfficePower Point
untuk menentukan paksi dan koordinat objek (Animation).
(iii) Menentu dan menyatakan kedudukan objek pada
paksi mengufuk dan paksi mencancang di atas kertas NILAI : Sistematik, bekerjasama.
berpetak.
BBB: Kertas surih, kertas berpetak

FOKUS: Mengenalpasti paksi

Minggu 17.0 17.1 Kadaran. (i) Menentukan suatu nilai menggunakan kaedah unitari KREATIVITI & INOVASI : Menghasilkan idea melalui
42 NISBAH DAN dalam situasi harian. pemerhatian dan menyatakan idea secara lisan.
KADARAN
13 – 17
NOV NILAI MURNI: Keadilan, rasional

BBB: Kad bergambar, objek maujud

FOKUS: Mengenalpasti kaedah unitari, kenalpasti kata kunci,

operasi dan langkah penyelesaian.

20
Minggu STATISTIK DAN 18.1 Data. (i) Membaca dan mendapat maklumat daripada: KREATIVITI & INOVASI: Memilih gambar rajah yang sesuai
43 KEBARANGKALIAN (a) piktograf, untuk mewakilkan data pada piktograf.
(b) carta palang,
18.0 Mempelbagaikan penggunaan warna pada carta palang dan carta
20 – 24 (c) carta pai.
NOV PERWAKILAN DATA pai.
(ii) Membandingkan maklumat daripada:
(a) piktograf, TMK : Menggunakan media seperti Microsoft Office Excel untuk
(b) carta palang, membina carta palang dan carta pai.
(c) carta pai.
NILAI MURNI: Sistematik, hormat menghormati, kerja
berkumpulan

BBB: Kad gambar, slide Power Point

FOKUS: Membaca graf, menterjemah maklumat graf.

25 NOV – 31
CUTI AKHIR TAHUN
DISEMBER

DISEDIAKAN OLEH : DISAHKAN OLEH :

............................................................ .................................................

( MOHD FADZIL B. ABDUL AZIZ )

GURU MATEMATIK TAHUN 4 BESTARI

21