237

FISIKA DI LINGKUNGAN SEKITAR

Ayo Pelajari

Dalam kegiatan ini, kamu akan mempelajari hakikat ilmu fisika yang
ada di sekitarmu. Contoh yang paling dekat dengan kehidupanmu adalah
peristiwa alam (misalnya: hujan, air terjun, banjir, dan lain-lain), teknologi
(televisi, sepeda motor, handphone, dan lain-lain), serta benda-benda yang
terdapat di lingkungan sekitarmu. Cobalah hubungkan hal tersebut dengan
ilmu fisika! Kamu dapat menggunakan berbagai macam sumber belajar
dalam kegiatan ini! Apabila ada kesulitan, jangan malu untuk bertanya
pada guru!

Ayo Mengamati

1. Amatilah peristiwa alam (misalnya: hujan, air terjun, banjir, dan lain-
lain) yang ada atau yang pernah terjadi di sekitarmu! Tuliskanlah hasil
pengamatanmu!
2. Amatilah benda atau alat berbasis teknologi yang ada di sekitarmu!
Tuliskanlah hasil pengamatanmu!
3. Jelaskan peristiwa alam, benda, dan alat berbasis teknologi tersebut
berdasarkan konsep fisika yang kamu ketahui, kemudian tulislah
hasilnya pada tabel data:
Petunjuk :
Proses pengamatan hanya menggunakan PANCA INDERA.

Contoh penggunaan indera:

1. Menggunakan mata: benda berwarna hijau, terlihat baling-baling

kipas angin berputar
238

2. Menggunakan kulit: Apabila benda diraba terasa kasar

3. Menggunakan telinga: Benda mengeluarkan suara bising
4. Menggunakan hidung: bau benda seperti bau durian
5. Menggunakan lidah: rasa benda manis

Contoh hasil penggunaan indera yang tidak tepat:

1. Dari penglihatan, terlihat benda terasa kasar (kasar tidaknya benda

tidak dapat ditentukan oleh indera penglihatan).
2. Seorang anak yang berlarian terlihat senang (indera penglihatan
tidak dapat mengetahui perasaan manusia).

Ayo Bertanya

Berdasarkan pengamatan yang kalian lakukan, kamu dapat

mengajukan pertanyaan ke guru dengan mengisi daftar berikut!

1. _______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

2. _______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

3. _______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________
 239

Tabel Data

Hasil pengamatan benda dan teknologi di sekitarmu

Nama
Hubungan Hasil
benda Cabang
No dengan pengamatan Penjelasan
atau ilmu fisika
ilmu lain mu
teknologi
1 Lampu Listrik, Kimia Bila saklar Ada hubungan
neon panas lampu pada dengan ilmu
posisi On, kimia karena
lampu terdapat reaksi
mengeluarkan pada gas neon
cahaya yang yang terdapat
berwarna pada lampu
putih
Selain itu,
apabila kita
mendekat
pada lampu,
suhu udara di
sekitarnya
terasa panas
2
240

5
 241

Hasil pengamatan mengenai berbagai peristiwa

Nama Hasil pengamatan dan kaitannya dengan ilmu
No
Peristiwa fisika
Air terjun Air yang mengalir dari hulu (atas) ke hilir
(bawah) secara alami. Kaitannya dengan ilmu
1 fisika adalah dikarenakan adanya gravitasi bumi
yang mengakibatkan benda cenderung untuk
jatuh ke permukaan bumi.

4
242

Ayo Berbagi

Dengan semangat, tampilkanlah hasil yang telah kamu peroleh di

depan kelas! Dalam kegiatan ini, latihlah selalu untuk saling menghargai
pendapat dalam berdiskusi! Catatlah hal penting dalam kegiatan diskusi
ini!
_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________
 243

BESARAN DAN SATUAN

Ayo Pelajari

Dalam kegiatan ini, kamu akan mempelajari tentang besaran dan

satuan. Bersama teman kelompokmu, lengkapi besaran, satuan, dan
simbol dari besaran pokok dan turunan yang belum ada. Selanjutnya,
tulislah satuan-satuan tidak baku dan kegunaannya di daerahmu.

Ayo Mencari Informasi

1. Pelajarilah uraian materi tentang besaran dan satuan dari berbagai

sumber!
2. Bersama kelompokmu, lengkapilah tabel data tentang besaran
pokok, besaran turunan, dan satuan tidak baku di daerahmu.

Ayo Bertanya

Berdasarkan kegiatan yang kalian lakukan, kamu dapat mengajukan

pertanyaan pada guru dengan mengisi daftar berikut!
1. _______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

2. _______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________
244

Tabel Data

Besaran Pokok
No Besaran Satuan SI Simbol Alat Ukur
pokok
1 Panjang
2
3 Massa
4
5
6
7

Besaran Turunan
Besaran Besaran Pokok
No Satuan SI Simbol
Turunan yang Dimiliki
1 Luas
2 Volume
3 Kecepatan
4 Gaya
Massa, panjang,
5 Berat
dan waktu
6 Usaha
7 Energi
8 Massa Jenis
 245

Jenis Jenis Satuan Tidak Baku yang Kamu Ketahui

Satuan Tidak Kategori
No Kegunaan
baku Besaran
Tongkat patel Menghitung jarak tempuh
(dalam tongkat lele menuju lokasi
1 Panjang
permainan pemukul sehingga diketahui poin
patel lele) yang didapat pemain (pemukul).

Ayo Berbagi

Dengan semangat, tampilkanlah hasil yang telah kamu peroleh di

depan kelas! Dalam kegiatan ini, latihlah selalu untuk saling menghargai
pendapat dalam berdiskusi! Catatlah hal penting dalam kegiatan diskusi
ini!
_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________
246

ANGKA PENTING

Ayo Pelajari

Hasil pengukuran maupun perhitungan harus dilaporkan sesuai

aturan angka penting, sehingga tidak terjadi perbedaan persepsi dan
penyajian hasil akhir antara satu orang dengan orang yang lain. Konsep
angka penting sangat berharga buatmu sebagai bekal dalam belajar fisika
karena konsep ini selalu dipakai pada semua materi. Ayo pelajari dengan
semangat!

Ayo Mencari Informasi

1. Pelajarilah uraian materi tentang angka penting dari berbagai

sumber!
2. Bersama kelompokmu, lengkapilah tabel data rangkuman tentang
materi angka penting :

Ayo Bertanya

Berdasarkan kegiatan yang kalian lakukan, kamu dapat mengajukan

pertanyaan pada guru dengan mengisi daftar berikut!
1. _______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________
 247

2. _______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

3. _______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

Tabel data

Hasil rangkuman konsep angka penting

Jenis Aturan Catatan Contoh

Aturan dasar

Aturan
perhitungan
(penjumlahan,
pengurangan,
perkalian, dan
pembagian)

Aturan
Pembulatan

Perhitungan
dengan
bilangan eksak
248

Kutemukan Konsepnya

Setelah menguasai materi ini, coba selesaikan soal berikut bersama

dengan kelompokmu!
Tentukanlah berapa jumlah angka penting di bawah ini!
1) 9867

2) 0.0256

3) 2.406
-4
4) 2.056 x 10

Tentukanlah hasil operasi bilangan berikut menurut aturan angka penting!

1) 0.0001 + 0.5000

2) 5.36 – 2.002

3) 3.000 x 5.25

4) 4.5 : 3.00

Sebuah batu bata dengan tinggi 12.50 cm. Berapa tinggi 100 tumpukan
batu bata?
Jawaban:

Ayo Berbagi
Dengan semangat, tampilkanlah hasil yang telah kamu peroleh di
depan kelas! Dalam kegiatan ini, latihlah selalu untuk saling menghargai
pendapat dalam berdiskusi! Catatlah hal penting dalam kegiatan diskusi
ini!
_____________________________________________________________

_____________________________________________________________
 249

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________
250

PENGUKURAN
Ayo Pelajari

Secara garis besar, dasar dari ilmu fisika adalah hasil percobaan.
Dalam kegiatan percobaan selalu dilakukan pengukuran, sehingga ilmu
pengukuran sangat erat kaitannya dalam penemuan konsep fisika. Dalam
hal ini, kamu akan diajak secara langsung untuk mempraktikkan dasar-
dasar ilmu pengukuran dalam percobaan yang sesungguhnya. Selain itu,
kegiatan ini juga memberikan wawasan mengenai kegiatan penelitian
sederhana, namun banyak sekali hasil yang akan kamu dapat. Ayo
mengukur dengan terampil!

Aturan Main

Massa jenis menentukan karakteristik dari benda. Untuk menentukan

massa jenis, digunakan persamaan matematika sederhana, yaitu :
=
dimana:
= massa jenis benda
= massa benda (kg)
= volume benda (m )
Dari persamaan di atas, dapat diketahui bahwa untuk menentukan massa
jenis, maka perlu mencari besaran massa dan volume.
Dalam penentuan massa dapat menggunakan neraca O’hauss yang
telah disediakan, sedangkan penentuan volume diberikan 3 cara, yaitu
mencari variabel penentu volume (maksudnya panjang, lebar, dan tinggi
untuk bidang balok, jari-jari untuk bidang bola, dan seterusnya) dengan:
1) Menggunakan penggaris
2) Jangka sorong
 251

3) Mikrometer sekrup

TENTUKANLAH MASSA JENIS 1 LEMBAR KERTAS DENGAN

ALAT TERSEBUT!

Ayo Bertanya

Berdasarkan pengamatan yang kalian lakukan, kamu dapat

mengajukan pertanyaan ke guru dengan mengisi daftar berikut!
1. _______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

2. _______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

3. _______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

Ayo Mengajukan Hipotesis

Berikanlah jawaban sementara terhadap pertanyaan penyelidikan

berikut?
Alat mana yang memberikan hasil yang paling teliti? Mengapa?
252

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

Ayo Memprediksi

Tulislah seluruh prediksimu tentang cara menentukan massa jenis 1

kertas pada tabel ini!
Prediksi untuk menentukan massa jenis kertas
Prediksi
Penjelasan
ke-

1
 253

Prediksi
Penjelasan
ke-

4
254

Ayo Mencoba

Cobalah cara-cara yang telah kamu prediksikan. Lakukanlah bersama

teman satu kelompokmu dengan semangat dan pantang menyerah!

Kutemukan Caranya

Setelah menemukan cara yang tepat, tulislah langkah percobaan

tersebut di bawah ini! Dan jangan lupa untuk mencatat hasil pengukuran
dalam tabel data
_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________
 255

Tabel Data

Hasil pengukuran massa dan dimensi kertas

Pengukuran volume kertas
Massa kertas
Alat ukur Panjang Lebar Tinggi Volume
( ± ) gr 3
yang ( ± ) cm ( ± ) cm ( ± ) cm ( ± ) cm
digunakan

Penggaris

Jangka
sorong

Mikrometer
sekrup

Penentuan massa jenis kertas

Volume kertas
Massa kertas Massa Jenis
3
( ± ) gr Volume ( ± ) gr/cm
Alat ukur yang digunakan 3
( ± ) cm

Penggaris

Jangka sorong

Mikrometer sekrup

Catatan :
Penentuan ketidakpastian volume dan massa jenis dapat kalian temukan
pada modul!

Ayo Berdiskusi

Setelah melakukan kegiatan tersebut, jawablah pertanyaan berikut ini

dengan teman-temanmu!
256

1) Isilah tabel berikut!

Alat Ukur
Aspek
Mikrometer
Penggaris Jangka Sorong
Sekrup
Skala terkecil

Ketelitian

2) Apa yang bisa kamu jelaskan mengenai ketidakpastian dari alat

ukur?

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

3) Toni memiliki suatu cincin batu akik. Diketahui massa cincin batu
akik tersebut adalah (12.560 ± 0.005) g. Suatu ketika Yono
meminjam batu akik tersebut karena ingin tampil keren ketika
berkumpul bersama teman satu komunitasnya. Ketika cincin
kembali ke Toni, massa batu akik tersebut diukur dengan alat lain
menjadi sebesar (12.5580 ± 0.0005) g. Bantulah Toni untuk
mengetahui apakah cincin batu akik itu miliknya atau Yoni telah
menipu Toni dengan menukar cincin batu akiknya!
 257

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

4) Identifikasilah jenis kesalahan yang pernah kamu dan teman-

temanmu lakukan serta faktor-faktor yang menyebabkan hasil data
yang kamu peroleh kurang akurat pada tabel berikut!
258

Kesalahan atau faktor

luar yang
Penjelasan
mempengaruhi hasil
pengukuran
(Contoh) Skala pada mikrometer banyak yang hilang
Kerusakan mikrometer atau tidak dapat teridentifikasi sehingga
kesulitan menentukan hasil pengukuran.
 259

5) Buatlah kesimpulan mengenai percobaan ini!

Catatan :
Kesimpulan adalah jawaban dari pertanyaan penelitian. Selain itu
kesimpulan juga mengkonfirmasi hasil hipotesismu!

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

Ayo Berbagi

Dengan semangat, tampilkanlah hasil yang telah kamu peroleh di

depan kelas! Dalam kegiatan ini, latihlah selalu untuk saling menghargai
pendapat dalam berdiskusi! Catatlah hal penting dalam kegiatan diskusi
ini!
_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________
260