SK TAMAN MEGAH PETALING JAYA

JALAN 26/2, 47301 PETALING JAYA

PELAN STRATEGIK, TAKTIKAL DAN OPERASI

HAL EHWAL MURID

(2011 HINGGA 2015)
1
 ANALISIS PERSEKITARAN BIDANG HAL EHWAL MURID
Kekuatan (S)
S1 - Pengurusan HEM berjalan lancar.
S2 - Tiada masalah disiplin yang berat.
S3 - Prasarana dan kemudahan sekolah yang lengkap
S4 - Kerjasama berpasukan antara guru-guru
Peluang (O)
O1 - Kerjasama yang baik antara sekolah dan PIBG.
O2 - Mudah untuk mengendalikan program berkaitan motivasi
dan lain-lain kerana sekolah berhampiran dengan tempat
tinggal murid.
O3 - Lokasi sekolah berdekatan dengan pihak berkuasa
tempatan memudahkan kawalan murid.
O4 - Hubungan ibu bapa dengan orang berpengaruh
memudahkan perjalanan aktiviti sekolah dalam
meningkatkan kecemerlangan.
2
Kelemahan (W)
W1 - Segelintir murid kurang kesedaran sivik.
W2 - Ibu bapa kurang motivasi dalam mendidik anak.
W3 - Ibu bapa kurang memantau perkembangan anak mereka
kerana kesibukan.
W4 - Masalah perlaksanaan pengurusan disebabkan oleh kekangan
masa.
Cabaran (C)
C1 - Wujud pusat siber yang membawa gejala kurang sihat di
kalangan murid.
C2 - Segelintir ibu bapa kurang menyokong program sekolah
dengan tidak memberikan kerjasama dalam membentuk
sahsiah anak mereka.
C3 - Kurang dana untuk menjalankan aktiviti..
C4 - Kekurangan ruangan untuk memberi perkhidmatan
kepada murid seperti bilik rawatan.
 PENJANAAN STRATEGI MENGGUNAKAN C/TOWS MATRIKS BIDANG HEM
KEKUATAN (S) KELEMAHAN (W)

DALAMAN S1 - Pengurusan HEM berjalan lancar. W1 - Segelintir murid kurang kesedaran

S2 - Tiada masalah disiplin yang berat. sivik.
S3 - Prasarana dan kemudahan sekolah W2 - Ibu bapa kurang motivasi dalam
yang lengkap mendidik anak.
S4 - Kerjasama berpasukan antara guru- W3 - Ibu bapa kurang memantau
guru perkembangan anak mereka
kerana kesibukan.
W4 - Masalah perlaksanaan pengurusan
LUARAN disebabkan oleh kekangan masa

PELUANG (O) S+O W+O

O1 - Kerjasama yang baik antara sekolah dan 1. S1 + S4 + O1 1. W 4 + O3

PIBG.
O2 - Mudah untuk mengendalikan program Pihak sekolah dan ibu bapa bekerjasama Jawatankuasa HEM bekerjasama dengan
berkaitan motivasi dan lain kerana dalam meningkatkan sahsiah murid melalui pihak berkuasa tempatan untuk
sekolah berhampiran dengan tempat
penerapan nilai -nilai murni di sekolah dan di menjayakan program -program yang
tinggal murid.
O3 - Lokasi sekolah berdekatan dengan rumah dalam budaya yang berterusan. dirancang.
pihak berkuasa tempatan
memudahkan perlaksanaan program.
O4 - Hubungan ibu bapa dengan orang
berpengaruh memudahkan
perjalanan aktiviti sekolah dalam
meningkatkan kecemerlangan.

3
 CABARAN (C)
S+C W+C
C1 - Wujud pusat siber yang membawa
gejala kurang sihat di kalangan murid. 1. S3 + C1 1. W2 + C2
C2 - Segelintir ibu bapa kurang
menyokong program sekolah Memanipulasi kemudahan yang ada di Pihak sekolah mengadakan Seminar
dengan tidak memberikan sekolah dengan sebaik-baiknya dengan Keibubapaan bagi memberi motivasi
kerjasama dalam membentuk mengadakan pelbagai program bagi kepada ibu bapa dalam membentuk
sahsiah anak mereka. mengisi masa lapang murid dan sahsiah anak mereka.
C3 - Kurang dana untuk menjalankan mengurangkan masa lapang mereka untuk
aktiviti.. perkara yang tidak berfaedah.
C4 - Kekurangan ruangan untuk
memberi kemudahan kepada
murid-murid seperti bilik rawatan.

4
 SENARAI STRATEGI BIDANG HAL EHWAL MURID

BIL KOD STRATEGI STRATEGI-STRATEGI YANG TELAH DIJANA

Strategi SO
ST1 – Pihak sekolah dan ibu bapa bekerjasama dalam meningkatkan sahsiah murid melalui penerapan nilai-nilai
1
murni di sekolah dan di rumah dalam budaya yang berterusan.
S1 + S4 + O1

Strategi WO
ST2 – Jawatankuasa HEM bekerjasama dengan pihak berkuasa tempatan untuk menjayakan program-program
2
yang dirancang.
W4 + O3

Strategi SC
ST3 – Memanipulasi kemudahan yang ada di sekolah dengan sebaik-baiknya dengan mengadakan pelbagai
3 program bagi mengisi masa lapang murid dan mengurangkan masa lapang mereka untuk perkara yang tidak
berfaedah.
S3 + C1

Strategi WC
ST4 – Pihak sekolah mengadakan Seminar Keibubapaan bagi memberi motivasi kepada ibu bapa dalam
4
membentuk sahsiah anak mereka.
W2 + C2

5
 ANALISIS PEMILIHAN STRATEGI BIDANG HAL EHWAL MURID

ST1 ST2 ST3 ST4 Skala Likert:

KRITERIA PEMILIHAN
S1+S4+O1 W4+O3 S3+C1 W2+C2 1- Paling sukar

a. Tahap kesukaran proses kerja 4 4 4 3

2- Sukar

b. Kompetensi staf yang bertanggungjawab 4 4 4 2 3- Sederhana

4- Mudah
c. Sumber kewangan dan kos pembiayaan terlibat. 4 4 3 2

5- Amat mudah
d. Kemudahan infrastruktur dan peralatan. 4 4 3 4

e. Andaian keupayaan mengatasi halangan. 4 4 3 3

f. Andaian hasil yang dijangkakan/impaknya untuk mencapai

objektif, matlamat/isu, misi dan visi. 3 3 3 3

g. Akur/Kepatuhan dengan mandate/arahan. 4 4 4 3

h. Rekod keberkesanan pelaksanaan yang lepas. 3 3 3 2

i. Kesesuaian dengan persekitaran terkini. 4 3 4 3

6
JUMLAH SKOR 33 36 28 26

KEPUTUSAN 2 1 3 4

ANALISIS PERSEKITARAN (PENGURUSAN DISIPLIN) HAL EHWAL MURID

7
Kekuatan (S) Kelemahan (W)

S1 - AJK yang berpengalaman dan berkemahiran S2 W1 - Segelintir ibu bapa tidak bekerjasama meningkatkan disiplin
- Kebanyakan murid mempunyai latarbelakang anak-anak.
keluarga yang berprihatin. W2 - Ada guru yang tidak cekap menangani masalah disiplin.
S3 - Program SSDM memudahkan guru W3 - Tidak ada sumber kewangan tetap untuk mengurus dan
disiplin mengesan murid yang meningkatkan motivasi pengawas.
membuat salahlaku. W4 - Penyebaran surat layang mengenai tingkah laku guru
S4 - Guru-guru bekerjasama dan sehingga menjejaskan P&P
mempunyai semangat pasukan yang W5 - Ibu bapa yang memberi kasih sayang yang keterlaluan
kuat. sehingga menjejaskan keyakinan diri murid-murid dan
S5 – Laman web sekolah memudahkan mengakibatkan masalah disiplin.
pihak sekolah dan ibu bapa W6 - Pengawas kurang cekap menjalankan tanggungjawab.
berhubung untuk urusan-urusan yang
perlu diberi perhatian.

Peluang (O) Ancaman (T)

O1 - Dana PIBG yang kukuh
O2 - Sokongan daripada PIBG O3 -
Sumbangan peribadi ibu bapa. O4 -
Sentiasa dibantu oleh jawatankuasa
bimbingan dan kaunseling.
O5 - Mendapat sokongan daripada ibu
bapa dan mudah diajak berbincang.
T1 - Ancaman tindakan disiplin daripada pihak atasan
T2 - Ibu bapa yang tidak memahami dan menyokong peraturan
sekolah.
T3 - Masalah disiplin yang gagal ditangani akibat sokongan
daripada ibu bapa terhadap anak mereka.
T4 - Ugutan daripada ibu bapa kepada guru sehingga menganggu
kedudukan guru di sekolah. T5 - Pengaruh rakan sangat kuat.

8
PENJANAAN STRATEGI MENGGUNAKAN C/TOWS MATRIKS BIDANG HEM (PENGURUSAN DISIPLIN)

KEKUATAN (S) KELEMAHAN (W)

DALAMAN S1 - AJK yang berpengalaman dan W1 - Segelintir ibu bapa tidak

berkemahiran bekerjasama meningkatkan disiplin
S2 - Kebanyakan murid mempunyai anak-anak.
latarbelakang keluarga yang W2 - Ada guru yang tidak cekap
berprihatin. menangani masalah disiplin.
S3 - Program SSDM memudahkan W3 - Tidak ada sumber kewangan tetap
LUARAN guru disiplin mengesan murid untuk mengurus dan meningkatkan yang membuat salahlaku. motivasi pengawas.
S4 - Guru-guru bekerjasama dan W4 - Penyebaran surat layang mengenai
mempunyai semangat pasukan tingkah laku guru sehingga
yang kuat. menjejaskan P&P
S5 – Laman web sekolah W5 - Ibu bapa yang memberi kasih
memudahkan pihak sekolah dan sayang yang keterlaluan sehingga ibu bapa
berhubung untuk menjejaskan keyakinan diri murid- urusan-urusan yang perlu
diberi murid dan mengakibatkan masalah perhatian. disiplin.
W6 - Pengawas kurang cekap
menjalankan tanggungjawab.

9
 PELUANG (O)
S+O W+O

2. S1 + O5
O1 - Dana PIBG yang kukuh
O2 - Sokongan daripada PIBG O3 -
Sumbangan peribadi ibu bapa. O4 - Pihak
pengurusan sentiasa bersedia untuk
memberi sokongan dan bimbingan. O5 -
Mendapat sokongan daripada ibu
bapa dan mudah diajak
berbincang.
2. W2 + O4
Pengurusan untuk meningkatkan disiplin dan Guru-guru lebih berkeyakinan untuk
prestasi kerja lebih mudah dan mantap. menghadapi dan menyelesaikan masalah
disiplin di sekolah.
2. W3 + O1
PIBG memberi sumbangan kewangan
bagi memenuhi program untuk
memantapkan disiplin.

CABARAN (T)
S+T W+T
T1 - Ancaman tindakan disiplin daripada
pihak atasan 1. S5 – T2-T3-T4 2. W4 - T2
T2 - Ibu bapa yang tidak memahami dan Laman Web PIBG digunakan sebagai wadah Tidak melayan sebarang surat layang
menyokong peraturan sekolah. untuk menjelaskan peranan penjaga/ibubapa kecuali dibuat secara rasmi (bersemuka)
T3 - Masalah disiplin yang gagal ditangani meningkatkan disiplin anak-anak
akibat sokongan daripada ibu bapa
terhadap anak mereka. T4 - Ugutan
daripada ibu bapa kepada guru
sehingga menganggu kedudukan
guru di sekolah. T5 - Pengaruh rakan
sangat kuat.

10
 ANALISIS PERSEKITARAN (PENGURUSAN 3K) HAL EHWAL MURID
Kekuatan (S)
S1 - Keprihatinan pihak pentadbir
terhadap isu kebersihan dan
keceriaan sekolah.
S2 - Pertandingan Kebersihan dan
Keceriaan diadakan setiap bulan.
S3 - Jawatankuasa Kebersihan dan
Keceriaan didirikan
S4 - Bilangan Staf Sokongan mencukupi
S5 - Prasarana dan kemudahan awam
(pondok, kolam ikan) disediakan
S6 - Laman web sekolah memudahkan pihak sekolah dan ibu
bapa berhubung untuk urusan-urusan yang perlu diberi
perhatian.
Peluang (O)
O1 - PIBG, ibu bapa dan komuniti sedia
membantu program 3K sekolah. O2 -
Kemudahan Balai Bomba, Balai Polis
dan Hospital untuk program
keselamatan.
O3 - Sumbangan daripada PIBG & NGO O4
- Kempen Kebersihan dan Keceriaan
yang dianjurkan oleh sekolah/ PPD/JPS/Kementerian
11
Kelemahan (W)
W1 - Kebersihan dan keceriaan kantin kurang memuaskan.
W2 - Kekurangan inisiatif guru untuk meningkatkan keceriaan
bilik darjah.
W3 - Murid-murid kurang kesedaran terhadap tanggung jawab
mereka terhadap penjagaan kebersihan sekolah. W4 -
Penyediaan tong sampah di kawasan sekolah tidak
mencukupi
W5 - Kekurangan kawasan penanaman pokok bunga di
kawasan persekitaran.
W6 - Murid kurang kesedaran tentang keselamatan diri di
jalan raya dan di sekolah.
Ancaman (T)
T1 - Mendapat aduan daripada ibu bapa tentang kebersihan
sekolah
T2 - Penjagaan kebersihan longkang di belakang kantin
adalah tanggungjawab MPPJ
T3 - Sebilangan besar ibu bapa kurang berminat untuk
bekerjasama bagi menjayakan program 3K sekolah. T4 -
Kesedaran sebilangan ibu bapa masih lagi rendah
terhadap kesihatan anak-anak.
 PENJANAAN STRATEGI MENGGUNAKAN C/TOWS MATRIKS BIDANG HEM (PENGURUSAN 3K)

KEKUATAN (S) KELEMAHAN (W)

S1 - Keprihatinan pihak pentadbir W1 - Kebersihan dan keceriaan kantin
DALAMAN terhadap isu kebersihan dan kurang memuaskan.
keceriaan sekolah. W2 - Kekurangan inisiatif guru untuk
S2 - Pertandingan Kebersihan dan meningkatkan keceriaan bilik darjah.
Keceriaan diadakan setiap bulan. W3 - Murid-murid kurang kesedaran
S3 - Jawatankuasa Kebersihan dan terhadap tanggung jawab mereka
Keceriaan didirikan atas penjagaan kebersihan sekolah.
LUARAN S4 - Bilangan Staf Sokongan W4 - Penyediaan tong sampah di
mencukupi kawasan sekolah tidak mencukupi
S5 - Prasarana dan kemudahan awam W5 - Kekurangan kawasan penanaman
(pondok, kolam ikan) disediakan. pokok bunga di kawasan S6 - Laman web
sekolah memudahkan persekitaran. pihak sekolah dan ibu bapa
W6 - Murid kurang kesedaran tentang
berhubung untuk urusan-urusan yang keselamatan diri di jalan raya dan di
perlu diberi perhatian. sekolah.

12
 PELUANG (O)
S+O W+O
O1 - PIBG, ibu bapa dan komuniti sedia
membantu program 3K sekolah. O2 - S1 + S 2+ O1 + O2 W3 - O1 +O4
Kemudahan balai bomba, balai
polis dan hospital untuk program Kebersihan dan keceriaan sekolah Pelaksanaan program kebersihan
keselamatan. ditingkatkan. dapat memupuk tabiat menjaga
O3 - Sumbangan daripada PIBG & NGO O4 kebersihan.
- Kempen Kebersihan dan Keceriaan Penjagaan kesihatan dan
yang dianjurkan oleh sekolah/ keselamatan murid diamalkan. W5 - O1+ O2
PPD/JPS/Kementerian.
PIBG memberikan kerjasama dan
sokongan kewangan untuk
menyediakan kawasan sekolah yang
bersih dan ceria.

CABARAN (T)
.
T1 - Mendapat aduan daripada ibu bapa
tentang kebersihan sekolah T2 -
Penjagaan kebersihan longkang di
belakang kantin adalah
tanggungjawab MPPJ
T3 - Sebilangan besar ibu bapa kurang
berminat untuk bekerjasama bagi
menjayakan program 3K sekolah. T4 -
Kesedaran sebilangan ibu bapa
masih lagi rendah terhadap
kesihatan anak-anak.
S+T W+T
1. W2 + W3 +O4
1. S1 + S 2 + S6 – T3
PIBG memberikan kerjasama dan
Laman Web PIBG digunakan sokongan kewangan untuk
sebagai wadah untuk menjelaskan menyediakan kawasan sekolah yang
peranan ibu bapa meningkatkan bersih dan ceria.
taraf kebersihan, kesihatan dan
keselamatan anak-anak.

13
 PELAN STRATEGIK (TAHUN 2011 HINGGA 2015) BIDANG HAL EHWAL MURID

ISU MASALAH MATLAMAT STRATEGI INDIKATOR PENCAPAIAN

Murid-murid 1. Peratus murid sekolah
kurang yang terlibat dalam kes
motivasi diri salah laku ringan
sehingga meningkat kepada 15%
melakukan kes
dalam tempoh dua tahun
salahlaku di
sekolah. kebelakangan.
2. Peratus murid sekolah
yang terlibat dalam kes
salah laku berat
meningkat 5% dalam
tempoh dua tahun
kebelakangan.
1. Mengurangkan peratus 1. Memantapkan sistem Peratus kes disiplin salah
murid sekolah yang pengurusan disiplin murid. laku ringan dan berat di
terlibat dalam kes salah sekolah.
laku ringan kepada 5%
menjelang tahun 2015. 2. Memberi kefahaman dan
kesedaran kepada muridmurid
tentang kesan salah laku
kepada diri sendiri, keluarga
2. Mengurangkan peratus
murid sekolah yang dan masyarakat melalui
terlibat dalam kes salah pelbagai aktiviti/program.
laku berat kepada sifar
menjelang tahun 2015.

14
 PELAN TAKTIKAL (TAHUN 2013) BIDANG HAL EHWAL MURID

BIL PROGRAM OBJEKTIF T/JAWAB TEMPOH/ KOS/ TOV ETR INDIKATOR

HARI SUMBER PENCAPAIAN

1 Program Sekolah Meningkatkan 1. PK Januari Tiada Peratus murid Peratus murid Peratus murid yang
Penyayang bilangan murid yang HEM hingga yang bersikap yang bersikap mendapat
‘Hari bersikap positif dan 2. JK November cemerlang – cemerlang – 80% pengikhtirafan atau
Pengikhtirafan’ menonjolkan akhlak Disiplin 75% bersikap cemerlang
(Award Day) yang mulia. & Pengawas
3. JK
B&K 4.
Semua guru

2 Program Sekolah Mengurangkan 1. PK HEM Januari Tiada Peratus murid Peratus murid Peratus murid yang
Penyayang ‘Jom bilangan murid yang 2. JK Disiplin hingga yang datang yang datang datang lewat ke
Datang Awal’ datang lewat ke & Pengawas November lewat ke lewat ke sekolah sekolah
sekolah 3. JK B&K sekolah 2% 1%
4. Guru
Bertugas
Harian

15
3 Program Sekolah Mengurangkan 1. PK Januari Tiada Peratus kes Peratus kes Peratus murid yang
Penyayang bilangan murid yang HEM hingga salahlaku murid salahlaku murid terlibat dalam kes
‘Program terlibat dalam kes 2. JK November 8% 3% salahlaku
Selamat Pagi’ salahlaku Disiplin
3. JK
B&K 4.
Semua
guru

BIL PROGRAM OBJEKTIF T/JAWAB TEMPOH/ KOS/ TOV ETR INDIKATOR

HARI SUMBER PENCAPAIAN

4 Program Sekolah Mengurangkan 1. PK HEM Januari RM100 / Peratus murid Peratus murid Peratus murid yang
Penyayang - bilangan murid yang 2. JK Disiplin hingga Sumbangan yang tidak yang tidak tidak menyiapkan
‘Syabas!’ tidak menyiapkan kerja 3. Semua Oktober daripada menyiapkan menyiapkan kerja kerja sekolah
sekolah guru PIBG / pihak kerja sekolah sekolah 2%
penaja 3%

16
5 Program Sekolah 1.Meningkatkan tahap 1. PK HEM Januari RM200 / Kebersihan bilik Kebersihan bilik Tahap kebersihan
Penyayang - kebersihan kelas dan 2. JK 3K / hingga Sumbangan darjah dan darjah dan kantin kelas dan kantin
Pertandingan kantin sekolah. Kebersihan & November daripada kantin berada berada dalam mengikut rekod markah
Kelas Terindah & 2.Memupuk sikap Keceriaan PIBG/ pihak dalam tahap tahap bersih pertandingan
Kantin penyayang dan 3. JK Kantin penaja sederhana (85% - A) kebersihan yang
Cemerlang bertanggungjawab di & Kedai Buku bersih (75% - dijalankan.
kalangan warga 4. Guru kelas B)
sekolah. Pencapaian dalam
Pertandingan Kantin
Cemerlang anjuran
PPDPU.

6 Program Sekolah 1.Meningkatkan tahap 1. PK HEM Januari RM100 / Kebersihan Kebersihan Tahap kebersihan
Penyayang – kebersihan tandas. 2. JK 3K / hingga Sumbangan tandas berada tandas berada tandas.
Pertandingan 2.Memupuk sikap Kebersihan & November daripada dalam tahap dalam tahap
Kempen Tandas penyayang dan Keceriaan PIBG / pihak sederhana bersih (85% - A) Pencapaian dalam
Terbersih bertanggungjawab di penaja bersih (75% - Pertandingan Kempen
kalangan warga B) Tandas Terbersih
sekolah. anjuran PPDPU.

BIL PROGRAM OBJEKTIF T/JAWAB TEMPOH/ KOS/ TOV ETR INDIKATOR

HARI SUMBER PENCAPAIAN

17
7 Program Sekolah Memupuk tabiat 1. PK HEM April & Tiada Peratus murid Peratus murid Kejayaan pengurusan
Penyayang – penjagaan kesihatan 2. JK 3K/ Sept 2013 yang menjalani yang menjalani program-program
‘Program diri untuk Kesihatan pemeriksaan pemeriksaan yang dijalankan
Pemeriksaan meningkatkan taraf 3. Guru Kelas kesihatan & kesihatan &
Kesihatan & Gigi kesihatan diri. 4. Pusat pergigian – pergigian – 100%
Murid’ Kesihatan 98%
Kelana Jaya

8 Program Sekolah Memupuk tabiat 1. PK 3 kali Tiada Peratus murid Peratus murid Peratus murid yang
Penyayang – pemakanan sihat HEM setahun yang yang mengamalkan
‘Program untuk meningkatkan 2. JK mengamalkan mengamalkan pemakanan sihat dan
Pemakanan taraf kesihatan diri. 3K/ pemakanan pemakanan yang seimbang
Sihat’ Kesihatan yang sihat dan sihat & seimbang
3. JK seimbang– 90% – 93% Kejayaan pengurusan
B&K 4. Pihak program-program
swasta 5. yang dijalankan
Guru
Bertugas

9 Program Sekolah Memberi kesedaran 1. PK 2 kali RM50 / B&K Bilangan murid Bilangan murid Kejayaan pengurusan
Penyayang – kepada murid dan HEM setahun yang dijangkiti yang dijangkiti program-program
‘Anti-Denggi’ warga sekolah 2. JK demam denggi demam denggi yang dijalankan
tentang bahaya B&K 3. JK – 4 kes – 1 kes
Aedes dan 3K/
langkahlangkah Kesihatan
pencegahan. 4. Pihak KKM

18
BIL PROGRAM OBJEKTIF T/JAWAB TEMPOH/ KOS/ TOV ETR INDIKATOR
HARI SUMBER PENCAPAIAN

10 Program Sekolah Mengurangkan kes 1. PK HEM Januari - RM200 / Peratus murid Peratus murid Peratus murid yang di
Penyayang – ‘We kemalangan di luar 2.JK Disiplin November PIBG atau yang mengalami yang mengalami rawat oleh guru
Care’ kelas sebelum waktu & Pengawas pihak penaja kecederaan di kecederaan di bertugas harian di
belajar dan waktu 3. JK 3K / luar bilik darjah luar bilik darjah – kantin.
rehat. Kesihatan – 0.06% 0.03%
4. Guru
Bertugas

11 Program Sekolah Memupuk semangat 1. PK HEM 1 bulan / RM200 / Pelaksanaan Pelaksanaan Kejayaan pelaksanaan
Penyayang – patriotisme kepada 2. JK B&K 16 Ogos – PIBG atau rancangan rancangan rancangan sambutan
Merdeka 1 murid-murid 3. JK 3K / 16 Sept pihak penaja sambutan sambutan berjalan Bulan Kemerdekaan
Malaysia Kebersihan & /B&K berjalan dengan dengan baik (85% peringkat sekolah
Keceriaan memuaskan - A)
4. Guru (75% - B)
Bertugas

12 Program Sekolah Meningkatkan 1. PK 2 kali / RM100 / Pelaksanaan Pelaksanaan Pergerakan murid,

Selamat - kefahaman dan HEM 18 Feb & B&K latihan latihan disiplin dan pematuhan
‘Firedrill’ (Latihan kesedaran tentang 2. JK 3K 24 Jun kecemasan kecemasan arahan sewaktu latihan
Kawad langkah-langkah / dijalankan dijalankan dijalankan
Kebakaran) keselamatan sewaktu Keselamatan dengan dengan lancar
kejadian kebakaran 3. JK memuaskan dan baik (85% -
B&K 4. (75% - B) A)
Semua guru
5. Pihak
Bomba

19
BIL PROGRAM OBJEKTIF T/JAWAB TEMPOH/ KOS/ TOV ETR INDIKATOR
HARI SUMBER PENCAPAIAN

13 Program Meningkatkan 1. PK HEM Mac RM100 / 99.5% daripada 100% daripada Peratus murid lulus
Sekolah Selamat kefahaman dan 2. JK 3K / B&K murid-murid murid-murid dalam ujian soal
– kesedaran tentang Keselamatan memahami memahami selidik
‘Keselamatan di langkah-langkah 3. JK B&K langkahlangkah langkah-langkah
Jalan Raya’ keselamatan di jalan 4. Pihak keselamatan keselamatan
PDRM jalan raya jalan raya

14 Program Sekolah Meningkatkan 1.PK HEM 20 Mei RM50 / B&K Pelaksanaan Perlaksanaan Kelancaran
Selamat – kesedaran dan 2. JK 3K / rancangan rancangan pelaksanaan program
‘Pencegahan mempelajari Keselamatan berjalan dengan berjalan dengan dan impak yang
Jenayah’ langkahlangkah 3. JK B&K sederhana baik baik – 85% diberikan kepada
pencegahan jenayah. 4. Pihak – 75% murid-murid.
NGO

20
15 Program Memantapkan daya 1. PK 3-4 kali Tiada 80% murid 90% murid Tahap pencapaian
Pembina Insan – kepimpinan dan HEM Jan - Julai menjalankan menjalankan murid dalam
‘Program keyakinan murid 2. JK tugas dengan tugas dengan menjalankan
Kepimpinan untuk melaksanakan Disiplin baik. baik. tanggungjawab yang
Unitunit Pasukan tanggungjawab bagi & Pengawas diberi.
Murid HEM’ jawatan yang 3. JK
dipegang. B&K 4. JK 3K/
Kebersihan &
Keceriaan
5. JK 3K /
Kesihatan
6. JK SPBT

BIL PROGRAM OBJEKTIF T/JAWAB TEMPOH/ KOS/ TOV ETR INDIKATOR

HARI SUMBER PENCAPAIAN

16 Program Memupuk semangat 1. PK HEM Jan – Nov Tiada Pelaksanaan Perlaksanaan Kelancaran
Pembina Insan – melalui rangsangan 2. JK B&K rancangan rancangan pelaksanaan program
‘Program Yakin positif untuk 3. Pihak Ceramah: berjalan dengan berjalan dengan dan impak yang
Diri’ membina keyakinan NGO / Talent Jun sederhana baik baik – 85% diberikan kepada
diri dan semangat Corp – 75% murid-murid
jaya diri.

21
17 Program Memupuk semangat 1. PK HEM 22 Feb PIBG / Ibu Pelaksanaan Perlaksanaan Kelancaran
Kemasyarakatan perpaduan dan kasih 2. JK 3K / bapa rancangan rancangan pelaksanaan program
& Sekolah sayang antara warga Kebajikan berjalan berjalan dengan dan impak yang
Penyayang – sekolah berbilang 3. Guru dengan baik – baik – 90% diberikan kepada
Tahun Baru Cina kaum Bertugas 80% murid-murid
‘A Gift of Love’

18 Program Sekolah Memupuk semangat PK HEM 6 Nov RM3.50 Pelaksanaan Perlaksanaan Kelancaran
Penyayang – kasih sayang dan 2. JK 3K / setiap murid rancangan rancangan pelaksanaan program
Sambutan Hari tanggungjawab diri Kebajikan / PIBG berjalan berjalan dengan dan impak yang
Kanak-kanak sebagai seorang 3. JK B&K dengan baik – baik – 90% diberikan kepada
‘Muridku Sayang’ pelajar. 4. Guru 80% murid-murid
Bertugas

19 Program Memupuk semangat 1. PK HEM 13 Sep RM500 / Pelaksanaan Perlaksanaan Kelancaran

Kemasyarakatan perpaduan antara 2. JK 3K - PIBG rancangan rancangan pelaksanaan program
(RIMUP) - warga sekolah dan Kebajikan berjalan dengan berjalan dengan dan impak yang
‘Sambutan Raya ibu bapa yang terdiri 3. Guru sederhana baik baik – 80% diberikan kepada
Tanglung’ daripada berbilang Bertugas – 75% murid-murid
bangsa 4. Kelab
Guru

BIL PROGRAM OBJEKTIF T/JAWAB TEMPOH/ KOS/ TOV ETR INDIKATOR

HARI SUMBER PENCAPAIAN

22
20 Program Sekolah Mengindahkan bilik 1. PK HEM Jan - Julai RM100 / Keceriaan & Keceriaan & Keceriaan bilik B&K
Penyayang – B&K dan sudut 2. JK B&K B&K pengurusan pengurusan dan sudut PPDa serta
Pertandingan AntiDadah serta perkhidmatan perkhidmatan taraf pengurusan fail
Bilik B&K dan memantapkan B&K dalam B&K pada tahap dan perkhidmatan
Sudut AntiDadah pengurusan tahap baik – 80% B&K di sekolah
perkhidmatan B&K di sederhana –
SK Taman Megah 75%

21 Program Sekolah Mengindahkan bilik 1. PK HEM Jan - Julai RM100 / Keceriaan & Keceriaan & Keceriaan bilik BOSS
Penyayang – BOSS serta 2. JK SPBT PIBG pengurusan pengurusan dan taraf pengurusan
Pertandingan memantapkan perkhidmatan perkhidmatan fail dan proses
Bilik BOSS pengurusan SPBT di B&K dalam B&K pada tahap pengurusan SPBT di
SK Taman Megah tahap baik – 80% sekolah
sederhana –
75%

22 Program Memupuk semangat 1. PK HEM 2. 2 kali RM100 / Pelaksanaan Perlaksanaan Kejayaan

Kemasyarakatan permuafakatan, JK 3K – setahun PIBG rancangan rancangan perlaksanaan program
(RIMUP) – perpaduan dan Kebersihan & berjalan dengan berjalan dengan dan penglibatan warga
‘Gotong-Royong’ kerjasama antara Keceriaan sederhana - baik – 80% sekolah dan ibu bapa
warga sekolah untuk 3. Semua 70%
mengindahkan guru
sekolah.

23
 PELAN OPERASI
–

1 (TAHUN 2013) BIDANG

HAL EHWAL MURID JAWATANKUASA DISIPLIN

Nama Projek: Program Sekolah Penyayang - ‘Hari Pengikhtirafan’ (Award Day)

Objektif: Meningkatkan bilangan murid yang bersikap positif dan menonjolkan akhlak yang mulia.

Tempoh: Januari hingga November

Kumpulan Sasaran: Semua murid

Guru Terlibat: 1. Penolong Kanan Hal Ehwal Murid

2. Jawatankuasa Disiplin (Ketua) dan Lembaga Pengawas
3. Jawatankuasa Bimbingan dan Kaunseling
4. Semua guru

Proses Kerja: 1. Taklimat Program ‘Hari Pengikhtirafan’ (Award Day).

1.1 Ucapan Ketua Jawatankuasa Disiplin
1.2 Penerangan tentang program
1.3 Pelantikan Penyelaras Program
2. Kenalpasti jenis-jenis pengikhtirafan (contoh: 100% kehadiran / Murid Jujur / Murid Rajin / Murid Peramah )yang
akan diberikan kepada murid-murid dan kekerapan program dijalankan.
3. Proses pelaksanaan : penyediaan borang / pencalonan / pemilihan / penyediaan sijil / penyampaian sijil /
dokumentasi - rekod nama murid dan jenis pengikhtirafan yang diberi.
4. Post mortem dari semasa ke semasa
5. Laporan program didokumentasikan dan dihantar kepada PK HEM.

Kekangan: 1. Penyelarasan proses memerlukan kerjasama semua guru dan memakan masa.
2. Pendapat berbeza antara guru-guru tentang calon-calon yang disenaraikan untuk menerima pengikhtirafan.
3. Campur tangan dan aduan ibu bapa.

24
 PELAN OPERASI
BIDANG HAL EHWAL MURID –

Pemantauan: Pemantauan dilakukan oleh Guru Besar/Guru Penolong Kanan/Ketua Disiplin dengan merujuk kepada rekod-rekod kes murid
dari semasa ke semasa.

Penilaian: Peratus murid yang mendapat pengikhtirafan atau bersikap cemerlang

Penambahbaikan: Perubahan akan dibuat berdasarkan post-mortem bagi memperbaiki keberkesanan program setiap masa.
2 (TAHUN 2013)
JAWATANKUASA DISIPLIN

Nama Projek: Program Sekolah Penyayang - ‘Jom Datang Awal’

Objektif: Mengurangkan bilangan murid yang datang lewat ke sekolah

Tempoh: Januari hingga November

Kumpulan Sasaran: Semua murid

Guru Terlibat: 1. Penolong Kanan Hal Ehwal Murid

2. Jawatankuasa Disiplin dan Lembaga Pengawas
3. Jawatankuasa Bimbingan dan Kaunseling
4. Guru Bertugas Harian

25
 PELAN OPERASI
BIDANG HAL EHWAL MURID –

Proses Kerja: 1. Taklimat Program ‘Jom Datang Awal’

1.1 Ucapan Ketua Jawatankuasa Disiplin
1.2 Penerangan tentang program.
1.3 Pelantikan Penyelaras Program
2. Kenalpasti kumpulan sasaran melalui pemantauan harian dan rekod murid lewat yang dicatat oleh guru bertugas harian di
dalam Buku Laporan Kawalan Pintu Pagar Utama/Kantin.
3. Sediakan analisa statistik bulanan bagi pemantauan kes Murid Lewat Ke Sekolah untuk dipaparkan pada papan
kenyataan disiplin.
4. Cadangan langkah penyelesaian – (a) rangsangan (b) denda (c) peringatan
5. Post mortem dari semasa ke semasa.
6. Laporan program didokumentasikan dan dihantar kepada PK HEM.

Kekangan: Kurang kerjasama/inisiatif daripada pihak ibu bapa / penjaga dan murid sendiri untuk mengatasi isu kelewatan.

Pemantauan: Pemantauan dilakukan oleh Guru Besar/Guru Penolong Kanan/Ketua Disiplin dengan merujuk kepada rekod-rekod kes murid
dari semasa ke semasa.

Penilaian: Peratus murid yang datang lewat ke sekolah.

Penambahbaikan: Perubahan akan dibuat berdasarkan post-mortem bagi memperbaiki keberkesanan program setiap masa.

3 (TAHUN 2013)
JAWATANKUASA DISIPLIN

Nama Projek: Program Sekolah Penyayang – ‘Selamat Pagi’

Objektif: Mengurangkan bilangan murid yang terlibat dalam kes salahlaku.

Tempoh: Januari hingga November

26
 PELAN OPERASI
BIDANG HAL EHWAL MURID –

Kumpulan Sasaran: Semua murid

Guru Terlibat: 1. Penolong Kanan Hal Ehwal Murid

2. Jawatankuasa Disiplin
3. Jawatankuasa Bimbingan dan Kaunseling 4. Semua guru

Proses Kerja: 1. Taklimat Program ‘Selamat Pagi’

1.1 Ucapan Ketua Disiplin
1.2 Penerangan tentang program.
1.3 Pelantikan Penyelaras Program 2. Proses:
a) Guru mata pelajaran waktu pertama mengawasi murid-murid ketika mereka beratur di luar kelas pada pukul 7.40
pagi.
(Hari Selasa – Jumaat)
b) Pengawas mengambil alih tugas sekiranya guru tidak hadir / guru ganti masih belum dikenalpasti.
c) 2 minit pertama : Aktiviti Melafaz ikrar murid / membaca Buku Peraturan / menjalankan ‘spot-check’ / nasihat guru
dsb. d) Ketua kelas merekodkan aktiviti yang dijalankan setiap hari.
3. Post mortem dari semasa ke semasa.
4. Laporan program didokumentasikan dan dihantar kepada PK HEM.

Kekangan: 1. Guru lewat ke kelas/tidak hadir kerana urusan rasmi yang lain atau hal-hal peribadi.
2. Kelas kurang berdisiplin dan tidak mematuhi arahan pengawas.

Pemantauan: Pemantauan dilakukan oleh Guru Besar/Guru Penolong Kanan/Ketua Disiplin dengan merujuk kepada rekod-rekod kes murid
dari semasa ke semasa.

Penambahbaikan: Penambahbaikan akan dilakukan bagi memperbaiki keberkesanan program setiap masa.

27
 PELAN OPERASI (TAHUN 201
BIDANG HAL EHWAL MURID –

4 3) JAWATANKUASA DISIPLIN

Nama Projek: Program Sekolah Penyayang – ‘Syabas’

Objektif: Mengurangkan bilangan murid yang tidak menyiapkan kerja sekolah.

Tempoh: Januari hingga Oktober

Kumpulan Sasaran: Semua murid

Guru Terlibat: 1. Penolong Kanan Hal Ehwal Murid

2. Jawatankuasa Disiplin
3. Semua guru

Proses Kerja: 1. Taklimat Program ‘Syabas’

1.1 Ucapan Ketua Disiplin
1.2 Penerangan tentang program.
1.3 Pelantikan Penyelaras Program
2. Guru mata pelajaran / ketua kelas akan menuliskan nama murid tidak siap kerja sekolah di dalam Buku Kawalan Disiplin
Pelajar.
3. Analisis dilakukan untuk menentukan kelas yang mencapai tahap 100% dalam penyiapan kerja sekolah setiap bulan. (Sijil
Pencapaian Program Syabas diberikan kepada kelas-kelas tersebut.)
4. Post mortem dijalankan dari semasa ke semasa.
5. Laporan program didokumentasikan.

Kekangan: Ketua darjah kurang mahir mengurus data – data kurang tepat.

Pemantauan: Pemantauan dilakukan oleh Guru Besar/Guru Penolong Kanan/Ketua Disiplin.

Penilaian: Peratus murid yang tidak menyiapkan kerja

28
 PELAN OPERASI

Penambahbaikan: Penambahbaikan akan dilakukan bagi memperbaiki keberkesanan program setiap masa.

5 (TAHUN 2013) BIDANG HAL EHWAL

MURID – JAWATANKUASA 3K :
KEBERSIHAN & KECERIAAN

Nama Projek: Program Sekolah Penyayang – ‘Pertandingan Kelas Terindah & Kantin Cemerlang’

Objektif: 1. Meningkatkan tahap kebersihan kelas dan kantin sekolah.

2. Memupuk sikap penyayang dan bertanggungjawab di kalangan warga sekolah.

Tempoh: Januari hingga November

Kumpulan Sasaran: Semua murid

Guru Terlibat: 1. Penolong Kanan Hal Ehwal Murid

2. Jawatankuasa 3K – Kebersihan dan Keceriaan
3. Jawatankuasa Kantin & Kedai Buku
4. Guru Kelas

29
 PELAN OPERASI (TAHUN 201

Proses Kerja: 1. Taklimat Program ‘Kelas Terindah & Kantin Cemerlang’

1.1 Ucapan Ketua JK Kebersihan & Keceriaan
1.2 Penerangan tentang program khas dan mingguan.
1.3 Pelantikan Penyelaras Program
2. Pengagihan tugas dan perbincangan tentang proses pemarkahan pertandingan (rujuk kepada Buku Rekod
Pertandingan Kebersihan Kelas & Kantin), kekerapan pengumuman kelas pemenang (rujuk kepada Megah Infoline) 3.
Rancangan dan persediaan untuk menyertai Pertandingan Kantin Cemerlang anjuran PPDPU.
4. Post mortem dari semasa ke semasa 5.
Laporan program didokumentasikan.

Kekangan: Segelintir murid tidak bertanggungjawab dan tidak mematuhi peraturan tentang kebersihan diri dan persekitaran.

Pemantauan: Pemantauan dilakukan oleh Guru Besar/Guru Penolong Kanan/Ketua Unit 3K – Kebersihan dan Keceriaan dari semasa ke
semasa.

Penilaian: Kebersihan kelas dan kantin sekolah.

Penambahbaikan: Penambahbaikan akan dilakukan bagi memperbaiki keberkesanan pertandingan pada masa hadapan.
6 3) BIDANG HAL EHWAL MURID
– JAWATANKUASA 3K : KEBERSIHAN
& KECERIAAN

Nama Projek: Program Sekolah Penyayang – ‘Pertandingan Kempen Tandas Terbersih’

Objektif: 1. Meningkatkan tahap kebersihan tandas.

2. Memupuk sikap penyayang dan bertanggungjawab di kalangan warga sekolah.

Tempoh: Januari hingga November

30
 PELAN OPERASI

Kumpulan Sasaran: Semua murid dan warga sekolah

Guru Terlibat: 1. Penolong Kanan Hal Ehwal Murid

2. Jawatankuasa 3K – Kebersihan dan Keceriaan

Proses Kerja: 1. Taklimat Program Pertandingan Kempen Tandas Terbersih.

1.1 Ucapan Ketua JK Kebersihan & Keceriaan
1.2 Penerangan tentang program khas dan mingguan.
1.3 Pelantikan Penyelaras Program
2. Post mortem – pengurusan Kempen Tandas Terbersih 2012 dan pencapaian sekolah. (Rujuk kepada En. Norhisham –
Guru penyelaras)
3. Perbincangan dan persiapan untuk bertanding dalam Kempen Tandas Terbersih 2013.
4. Pemantauan kebersihan tandas (Rujuk kepada Buku Laporan Pemeriksaan Tandas 2013) 5. Post mortem tentang
aktiviti-aktiviti yang telah dijalankan.
6. Laporan program didokumentasikan dan dihantar kepada PK HEM.

Kekangan: Segelintir murid tidak bertanggungjawab dan tidak mematuhi peraturan tentang tatacara penggunaan tandas dan penjagaan
kebersihan.

Pemantauan: Pemantauan dilakukan oleh Guru Besar/Guru Penolong Kanan/Ketua Jawatankuasa 3K – Kebersihan & Keceriaan dari
semasa ke semasa.

Penilaian: Kebersihan tandas dan kerja-kerja pembersihan.

Penambahbaikan: Penambahbaikan akan dilakukan bagi memantapkan pengurusan hal ehwal berkenaan tandas sekolah setiap masa.

31
 PELAN OPERASI 7 (TAHUN 2013)
BIDANG HAL EHWAL MURID – JAWATANKUASA 3K : KESIHATAN

Nama Projek: Program Sekolah Penyayang – ‘Pemeriksaan Kesihatan & Gigi Murid’

Objektif: Memupuk tabiat penjagaan kesihatan diri untuk meningkatkan taraf kesihatan diri.

Tempoh: April & September

Kumpulan Sasaran: Semua murid

Guru Terlibat: 1. Penolong Kanan Hal Ehwal Murid

2. Jawatankuasa 3K – Kesihatan
3. Guru Kelas

Proses Kerja: 1. Taklimat Program Pemeriksaan Kesihatan & Gigi Murid

1.1 Ucapan Ketua Jawatankuasa Kesihatan.
1.2 Penerangan tentang program.
1.3 Pelantikan Penyelaras Program
2. Penetapan hari-hari pelaksanaan program dengan Pusat Kesihatan Kelana Jaya.
3. Post mortem tentang kelemahan program pada tahun lepas. Langkah-langkah penambahbaikan yang perlu diambil.
4. Persediaan dokumen lengkap murid dan makluman kepada ibu bapa sebelum pemeriksaan dijalankan melalui laman
web atau e-mel.
5. Post mortem tentang program tahun 2013.
6. Laporan program didokumentasikan dan dihantar kepada PK HEM.

Kekangan: Dokumen murid tidak lengkap.

Pemantauan: Pemantauan dilakukan oleh Guru Besar/Guru Penolong Kanan/Ketua Unit 3K - Kesihatan dari semasa ke semasa.

32
 PELAN OPERASI (TAHUN 201

Penilaian: Kelancaran pelaksanaan program dan pengurusan dokumentasi dan kawalan murid oleh guru-guru kelas.

Penambahbaikan: Penambahbaikan akan dilakukan bagi memantapkan proses pengurusan program pada masa hadapan.

8 3) BIDANG HAL EHWAL MURID – JAWATANKUASA 3K : KESIHATAN

Nama Projek: Program Sekolah Penyayang – ‘Program Pemakanan Berkhasiat’

Objektif: 1. Memberi input tentang kepentingan pemakanan berkhasiat.

2. Memberi kesedaran untuk menjaga kesihatan diri melalui pemilihan pemakanan berkhasiat.

Tempoh: 3 kali setahun

Kumpulan Sasaran: Semua murid dan warga sekolah.

Guru Terlibat: 1. Penolong Kanan Hal Ehwal Murid.

2. Jawatankuasa 3K - Kesihatan
3. Jawatankuasa Bimbingan dan Kaunseling 4. Guru Bertugas

Proses Kerja: 1. Taklimat Program Pemakanan Berkhasiat.

1.1 Ucapan Ketua Jawatankuasa 3K - Kesihatan
1.2 Penerangan tentang program.
1.3 Pelantikan AJK Penyelaras Program.
2. Penetapan hari program dan pihak swasta yang dijemput untuk penyampaian ceramah. (Rujuk kepada PK HEM).
3. Post mortem – Kesulitan yang dihadapi semasa program dijalankan pada tahun lepas.
4. Rancangan perlaksanaan setiap program.
5. Post-mortem setiap program yang dijalankan.
4. Penyediaan dokumentasi untuk setiap program khas yang telah dijalankan untuk dihantar kepada PK HEM.

Kekangan: 1. Dewan terlalu kecil untuk menampung bilangan murid yang ramai.
2. Masalah teknikal dan cara penyampaian penceramah / wakil pihak swasta kurang sesuai untuk murid-murid.
3. Kawalan disiplin murid.
33
 PELAN OPERASI (TAHUN 201

Pemantauan: Pemantauan dilakukan oleh Guru Besar/Guru Penolong Kanan/Ketua Unit 3K & Ahli Jawatankuasa Penyelaras Program
semasa program dijalankan.
Penilaian:
Impak dan manfaaat program yang dijalankan kepada murid-murid serta kelancaran perlaksanaan program.

Penambahbaikan: Penambahbaikan akan dilakukan bagi memantapkan proses pengurusan program pada masa hadapan.
9 3) BIDANG HAL EHWAL MURID – JAWATANKUASA BIMBINGAN &
KAUNSELING & 3K - Kesihatan

Nama Projek: Program Sekolah Penyayang – ‘Program Anti-Denggi’

Objektif: Memberi kesedaran kepada murid dan warga sekolah tentang bahaya Aedes dan langkah-langkah pencegahan.

Tempoh: Januari hingga November

Kumpulan Sasaran: Semua murid dan warga sekolah.

Guru Terlibat: 1. Penolong Kanan Hal Ehwal Murid.

2. Jawatankuasa Bimbingan dan Kaunseling.
3. Jawatankuasa 3K - Kesihatan

34
 PELAN OPERASI (TAHUN 201

Proses Kerja: 1. Taklimat Program 5 minit Anti-Aedes.

1.1 Ucapan Ketua Jawatankuasa Bimbingan & Kaunseling / 3K - Kesihatan
1.2 Penerangan tentang program khas dan pemeriksaan mingguan.
1.3 Pelantikan AJK Penyelaras Program.
2. Penetapan tarikh Program 5 minit Anti-Aedes.
3. Pengurusan dengan pihak KKM untuk mengadakan program khas (ceramah/pameran).
4. Rancangan pendidikan dalaman untuk murid-murid tentang Bahaya Aedes.
5. Post mortem - Penilaian tentang aktiviti-aktiviti yang telah dijalankan.
6. Penyediaan dokumentasi untuk program yang telah dijalankan untuk dihantar kepada PK HEM.

Kekangan: 1. Dewan terlalu kecil untuk menampung bilangan murid yang ramai.
2. Masalah teknikal dan cara penyampaian penceramah / wakil pihak swasta.
3. Rancangan program kurang menarik perhatian kanak-kanak.

Pemantauan: Pemantauan dilakukan oleh Guru Besar/Guru Penolong Kanan/Ketua Unit 3K semasa program dijalankan.

Penilaian: Impak dan manfaaat program yang dijalankan kepada murid-murid serta kelancaran perlaksanaan program.

Penambahbaikan: Penambahbaikan akan dilakukan bagi memperbaiki keberkesanan program setiap masa.

10 3) BIDANG HAL EHWAL MURID – JAWATANKUASA 3K : KESIHATAN

Nama Projek: Program Sekolah Penyayang – ‘Program WE CARE’

Objektif: Mengurangkan kes kemalangan di luar kelas sebelum waktu belajar dan waktu rehat.

Tempoh: Januari - November

Kumpulan Sasaran: Semua murid dan warga sekolah

35
 PELAN OPERASI (TAHUN 201

Guru Terlibat: 1. Penolong Kanan Hal Ehwal Murid

2. Jawatankuasa 3K - Kesihatan
3. awatankuasa Disiplin dan Lembaga Pengawas 4. Guru Bertugas

Proses Kerja: 1. Taklimat Program We Care

1.1 Ucapan Ketua Unit 3K – Kesihatan
1.2 Penerangan tentang program.
1.3 Pelantikan Penyelaras Program - (a) Pengawasan Murid (b) Rawatan Murid Cedera/Sakit
2. Pembentangan Skop Bidang Tugas bagi Guru Bertugas (Waktu Pagi Sebelum Loceng Pertama & Waktu Rehat
dan Rawatan Murid Cedera/Sakit) seperti yang terdapat dalam Megah Infoline 2013.
3. Perbincangan dengan JK Disiplin & Lembaga Pengawas tentang penyelarasan tugas pengawas sekolah di luar
kelas.
4. Latihan rawatan untuk Ahli-ahli Kelab Doktor Muda dan pengagihan tugas.
5. Proses pelaksanaan dan laporan-laporan harian (Rujuk kepada Buku Pengawasan Murid & Rawatan Murid
Cedera /
Sakit)
6. Post-mortem tentang perlaksanaan program dilakukan dari semasa ke semasa.
7. Laporan program hendaklah didokumentasikan dan dihantar kepada PK HEM pada akhir tahun.

Kekangan: 1. Waktu pengajaran guru bertindih dengan waktu bertugas.

2. Guru tidak hadir atas sebab urusan rasmi atau peribadi.
3. Segelintir pengawas sekolah kurang cekap mengendalikan tugas.

Pemantauan: Pemantauan dilakukan oleh Guru Besar/Guru Penolong Kanan/Ketua Disiplin & Lembaga Pengawas/ Ketua JK 3K dari ke
semasa.

Penilaian: Peratus murid yang dirawat oleh guru bertugas harian setiap hari.
Penambahbaikan: Penambahbaikan akan dilakukan bagi memperbaiki keberkesanan program setiap masa.

36
 PELAN (TAHUN 2013)
OPERASI 11
BIDANG HAL
EHWAL MURID –
JAWATANKUAS
A 3K :
KEBERSIHAN
DAN KECERIAAN

Nama Projek: Program Sekolah Penyayang – ‘Program MERDEKA! 1 Malaysia’

Objektif: Memupuk semangat patriotisme kepada murid-murid

Tempoh: Januari - November

Kumpulan Sasaran: Semua murid dan warga sekolah

Guru Terlibat: 1. Penolong Kanan Hal Ehwal Murid

2. Jawatankuasa 3K – Kebersihan dan Keceriaan
3. Jawatankuasa Bimbingan dan Kaunseling 4. Guru Bertugas

Proses Kerja: 1. Taklimat Program Merdeka! 1 Malaysia

1.1 Ucapan Ketua Unit 3K – Kebersihan dan Keceriaan
1.2 Penerangan tentang program.
1.3 Pelantikan Penyelaras Program
2. Perbincangan tentang rancangan program sambutan Hari Kemerdekaaan.
3. Persediaan dan perlaksanaan program.
6. Post-mortem tentang perlaksanaan program.
7. Laporan program hendaklah didokumentasikan dan dihantar kepada PK HEM.

37
 PELAN (TAHUN 2013)

Kekangan: Kesuntukan masa dan kekurangan perhatian daripada semua murid kerana sambutan terpaksa dijalankan pada musim
persediaan UPSR dan Sukan Tahunan.

Pemantauan dilakukan oleh Guru Besar/Guru Penolong Kanan/ Ketua Jawatankuasa 3K dari semasa ke semasa.
Pemantauan:

Penilaian: Kejayaan pelaksanaan rancangan sambutan Bulan Kemerdekaan peringkat sekolah dan impak terhadap warga sekolah.

Penambahbaikan: Penambahbaikan akan dilakukan bagi memperbaiki keberkesanan program pada masa hadapan.

OPERASI 12
BIDANG HAL
EHWAL MURID –
JAWATANKUAS
A 3K :
KESELAMATAN

Nama Projek: Program Sekolah Selamat - ‘Program Firedrill (Latihan Kawad Kebakaran)’

Objektif: Meningkatkan kefahaman dan kesedaran tentang langkah-langkah keselamatan sewaktu kejadian kebakaran

Tempoh: Februari & Jun

Kumpulan Sasaran: Semua murid dan warga sekolah

38
 PELAN (TAHUN 2013)

Guru Terlibat: 1. Penolong Kanan Hal Ehwal Murid

2. Jawatankuasa 3K - Keselamatan
3. Jawatankuasa Bimbingan & Kaunseling 4. Semua guru

Proses Kerja: 1. Taklimat Latihan Kawad Kebakaran 1.1 Ucapan Ketua Unit 3K – Keselamatan
1.2 Penerangan tentang program.
1.3 Pelantikan Penyelaras Program
2. Penetapan tarikh dan perbincangan tentang program-program yang akan dilaksanakan.
3. Urusan jemputan dengan pihak Bomba atau pihak swasta/NGO yang berkenaan.
4. Pengurusan perlaksanaan program.
5. Post mortem tentang aktiviti-aktiviti yang telah dijalankan.
6. Laporan program hendaklah didokumentasikan dan dihantar kepada PK HEM seminggu selepas setiap program
dijalankan.

Kekangan: Segelintir murid tidak mematuhi arahan dengan betul.

Pemantauan: Pemantauan dilakukan oleh Guru Besar/Guru Penolong Kanan/Ketua Unit 3K & Keselamatan semasa latihan-latihan
dijalankan.

Penilaian: Pergerakan murid, disiplin dan pematuhan arahan sewaktu latihan dijalankan

Penambahbaikan: Penambahbaikan akan dilakukan bagi memperbaiki keberkesanan program pada masa hadapan.

39
 PELAN (TAHUN 2013)
OPERASI 13
BIDANG HAL
EHWAL MURID –
JAWATANKUAS
A 3K :
KESELAMATAN

Nama Projek: Program Keselamatan Di Jalan Raya

Objektif: 1. Mempertingkatkan lagi pengetahuan dan kesedaran murid di semua peringkat berkaitan dengan keselamatan jalan raya.
2. Memupuk rasa tanggungjawab murid sebagai pengguna jalan raya yang berhemah dan berdisiplin.
3. Memupuk dan mendidik murid agar sentiasa patuh dan menghormati undang-undang jalan raya.

Tempoh: Mac

Kumpulan Sasaran: Semua murid dan warga sekolah

Guru Terlibat: 1. Penolong Kanan Hal Ehwal Murid.

2. Jawatankuasa 3K - Keselamatan 3. Jawatankuasa Bimbingan dan
Kaunseling.

Proses Kerja: 1. Taklimat Program Keselamatan Di Jalan Raya 1.1 Ucapan Ketua Unit 3K – Keselamatan
1.2 Penerangan tentang program.
1.3 Pelantikan Penyelaras Program
2. Penetapan tarikh dan perbincangan tentang program-program yang akan dilaksanakan.
3. Urusan jemputan dengan pihak trafik polis/swasta/NGO yang berkenaan.
4. Pengurusan perlaksanaan program.
5. Post mortem tentang aktiviti-aktiviti yang telah dijalankan.
6. Laporan program hendaklah didokumentasikan dan dihantar kepada PK HEM seminggu selepas setiap program
dijalankan.

40
 PELAN (TAHUN 2013)

Kekangan: 1. Amalan sikap bertanggungjawab dan menjaga keselamatan diri tidak diutamakan oleh murid.
2. Keselamatan semasa berada di jalan raya tidak diberi penekanan sepenuhnya oleh setiap guru semasa P&P dijalankan.

Pemantauan: Pemantauan dilakukan oleh Guru Besar/Guru Penolong Kanan/Ketua Unit 3K & AJK Penyelaras Program semasa program
dijalankan.

Penilaian: Impak dan manfaaat program yang dijalankan kepada murid-murid serta kelancaran perlaksanaan program.

Penambahbaikan: Penambahbaikan akan dilakukan bagi memperbaiki keberkesanan program pada masa hadapan.

41
 PELAN OPERASI

14 (TAHUN 2013) BIDANG HAL EHWAL MURID –

JAWATANKUASA 3K - KESELAMATAN

Nama Projek: Program Sekolah Selamat – ‘Pencegahan Jenayah’

Objektif: Meningkatkan kesedaran dan mempelajari langkah-langkah pencegahan jenayah.

Tempoh: 20 Mei 2013

Kumpulan Sasaran: Semua murid dan warga sekolah

Guru Terlibat: 1. Penolong Kanan Hal Ehwal Murid

2. Jawatankuasa 3K - Keselamatan
3. Jawatankuasa Bimbingan & Kaunseling

Proses Kerja: 1.Taklimat Program Pencegahan Jenayah

1.1 Ucapan Ketua Jawatankuasa 3K - Keselamatan
1.2 Penerangan tentang program.
1.3 Pelantikan Penyelaras Program
2. Penetapan tarikh dan perbincangan tentang program-program yang akan dilaksanakan.
3. Urusan jemputan dengan pihak polis/swasta/NGO yang berkenaan.
4. Pengurusan perlaksanaan program.
5. Post mortem tentang aktiviti-aktiviti yang telah dijalankan.
6. Laporan program hendaklah didokumentasikan dan dihantar kepada PK HEM seminggu selepas setiap program dijalankan.

Kekangan: 1. Dewan terlalu kecil untuk menampung bilangan murid yang ramai.
2. Masalah teknikal dan cara penyampaian penceramah / wakil pihak swasta.
3. Rancangan program kurang menarik perhatian kanak-kanak.

Pemantauan: Pemantauan dilakukan oleh Guru Besar/Guru Penolong Kanan/Ketua Unit 3K & Jawatankuasa 3K / Penyelaras Program
semasa latihan-latihan dijalankan.

42
 PELAN OPERASI (TAHUN 2013)

Penilaian: Impak dan manfaaat program yang dijalankan kepada murid-murid serta kelancaran perlaksanaan program.

Penambahbaikan: Penambahbaikan akan dilakukan bagi memperbaiki keberkesanan program pada masa hadapan.

15 BIDANG HAL EHWAL MURID

JAWATANKUASA DISIPLIN/LEMBAGA
PENGAWAS/3K-KESIHATAN/KEBERSIHAN
& KECERIAAN/SPBT

Nama Projek: Program Bina Insan – ‘Program Kepimpinan Unit-unit Pasukan Murid HEM’

Objektif: Memantapkan daya kepimpinan dan keyakinan murid untuk melaksanakan tanggungjawab bagi jawatan yang dipegang

Tempoh: Januari hingga Julai

Kumpulan Sasaran: Murid-murid yang dilantik sebagai pengawas, ketua & penolong kelas, ketua kebersihan, ahli Kelab Doktor Muda, skuad
Anti-Denggi, ahli kelab SPBT

Guru Terlibat: 1. Penolong Kanan Hal Ehwal Murid. 4. Jawatankuasa 3K – Kebersihan &
Keceriaan
2. Guru Bimbingan dan Kaunseling. 5. Jawatankuasa 3K - Kesihatan 3. Jawatankuasa
Disiplin & Lembaga Pengawas 6. Jawatankuasa SPBT

43
 PELAN OPERASI (TAHUN 2013)

Proses Kerja: 1. Taklimat Program Kepimpinan Unit-unti Pasukan Murid HEM

1.1 Ucapan Ketua Disiplin.
1.2 Penerangan tentang program.
1.3 Pelantikan AJK Penyelaras Program.
2. Penetapan tarikh perkhemahan perdana dan latihan-latihan khusus untuk pasukan-pasukan tertentu.
(Rujuk kepada takwim di dalam MEGAH INFOLINE.)
3. Pengurusan pasukan murid dalam jawatankuasa masing-masing.
4. Pemantauan tugas murid dan post-mortem / penilaian kecekapan menjalankan tugas.
5. Laporan akhir tahun akan disediakan oleh guru penyelaras/penasihat setiap Unit Pasukan Murid (HEM).

Kekangan: Masalah yang dihadapi oleh murid tidak disalurkan kepada guru penyelaras/penasihat untuk diselesaikan.
Murid kurang cekap dalam pelaksanaan tugas yang diberikan.

Pemantauan: Pemantauan dilakukan oleh Guru Besar/Guru Penolong Kanan/Ketua-ketua Jawatankuasa HEM.

Penilaian: Impak dan manfaaat program yang dijalankan kepada murid-murid serta kelancaran perlaksanaan program.
Kecekapan setiap unit pasukan murid (HEM) menjalankan tugas.

Penambahbaikan: Penambahbaikan akan dilakukan bagi memperbaiki keberkesanan program pada setiap masa.
16 BIDANG HAL EHWAL MURID –
JAWATANKUASA BIMBINGAN &
KAUNSELING

Nama Projek: Program Pembina Insan ‘Program Yakin Diri’

Objektif: Membina semangat keyakinan diri dan jaya diri melalui rangsangan positif

Tempoh: Jun

Kumpulan Sasaran: Semua murid.

44
 PELAN OPERASI (TAHUN 2013)

Guru Terlibat: 1. Penolong Kanan Hal Ehwal Murid. .

2. Jawatankuasa Bimbingan & Kaunseling
3. Guru Bertugas

Proses Kerja: 1. Taklimat Program Yakin Diri

1.1 Ucapan Ketua Jawatankuasa Bimbingan & Kaunseling
1.2 Penerangan tentang program.
1.3 Pelantikan Penyelaras Program
2. Penetapan tarikh dan perbincangan tentang program yang akan dilaksanakan.
3. Urusan jemputan dengan pihak NGO yang berkenaan.
4. Pengurusan perlaksanaan program.
5. Post mortem tentang aktiviti yang telah dijalankan.
6. Laporan program hendaklah didokumentasikan dan dihantar kepada PK HEM seminggu selepas program dijalankan.

Kekangan: 1. Dewan terlalu kecil untuk menampung bilangan murid yang ramai.
2. Masalah teknikal dan cara penyampaian penceramah / wakil pihak swasta.
3. Rancangan program kurang menarik perhatian kanak-kanak.

Pemantauan: Pemantauan dilakukan oleh Guru Besar/Guru Penolong Kanan/ Ketua JK Bimbingan & Kaunseling semasa program
dijalankan.

Penilaian: Impak dan manfaaat program yang dijalankan kepada murid-murid serta kelancaran perlaksanaan program.

Penambahbaikan: Penambahbaikan akan dilakukan bagi memperbaiki keberkesanan program pada masa hadapan.

45
 PELAN OPERASI (TAHUN 2013) BIDANG
HAL EHWAL MURID
17 – JAWATANKUASA 3K :
KEBAJIKAN

Nama Projek: Program Kemasyarakatan & Sekolah Penyayang – Sambutan Tahun Baru Cina - ‘A Gift of Love’

Objektif: Memupuk semangat kasih sayang dan perpaduan antara warga sekolah yang berbilang kaum

Tempoh: 22 Februari 2013

Kumpulan Sasaran: Semua murid

Guru Terlibat: 1. Penolong Kanan Hal Ehwal Murid. .

2. Jawatankuasa 3K – Kebajikan
3. Guru Bertugas

Proses Kerja: 1. Taklimat Program Sambutan Tahun Baru Cina - ‘A Gift of Love’ 1.1 Ucapan Ketua JK 3K - Kebajikan
1.2 Penerangan tentang program.
1.3 Pelantikan AJK Penyelaras Program.
2. Mengenalpasti penerima angpow dan merancang program sambutan Tahun Baru Cina.
3. Pengurusan perlaksanaan program.
4. Post-mortem pengurusan program.
5. Laporan program hendaklah dihantar kepada PK HEM seminggu selepas program dijalankan.

Kekangan: Masalah teknikal dan tempat serta pengawasan murid di luar bilik darjah sewaktu persembahan.

Pemantauan: Pemantauan dilakukan oleh Guru Besar/Guru Penolong Kanan untuk memastikan pengurusan program berjalan lancar.

46
 PELAN
BIDANG HAL EHWAL MURID

Penilaian: Impak dan manfaaat program yang dijalankan kepada murid-murid serta kelancaran perlaksanaan program.

Penambahbaikan: Penambahbaikan akan dilakukan bagi memperbaiki keberkesanan program pada masa hadapan.

OPERASI 18 (TAHUN 2013)

– JAWATANKUASA 3K : KEBAJIKAN

Nama Projek: Program Sekolah Penyayang – ‘Sambutan Hari Kanak-kanak – Muridku Sayang’

Objektif: Memupuk semangat kasih sayang dan tanggungjawab sebagai seorang murid yang cemerlang

Tempoh: November

Kumpulan Sasaran: Semua murid.

Guru Terlibat: 1. Penolong Kanan Hal Ehwal Murid. .

2. Jawatankuasa Bimbingan dan Kaunseling.
3. Jawatankuasa 3K - Kebajikan

47
 PELAN
BIDANG HAL EHWAL MURID

Proses Kerja: 1. Taklimat Program Sambutan Hari Kanak-kanak – Muridku Sayang 1.1 Ucapan Ketua JK 3K - Kebajikan
1.2 Penerangan tentang program.
1.3 Pelantikan AJK Penyelaras Program.
2. Mengenalpasti penerima hadiah/anugerah dan merancang program sambutan Hari Kanak-kanak.
3. Pengurusan perlaksanaan program.
4. Post-mortem pengurusan program.
5. Laporan program hendaklah dihantar kepada PK HEM seminggu selepas program dijalankan.

Kekangan: Masalah teknikal dan tempat serta pengawasan murid di luar bilik darjah sewaktu persembahan.

Pemantauan: Pemantauan dilakukan oleh Guru Besar/Guru Penolong Kanan/Ketua Unit 3K & Ahli Jawatankuasa Penyelaras Program
semasa program dijalankan.

Penilaian: Kelancaran perlaksanaan program dan impak yang diberikan kepada warga sekolah.

Penambahbaikan: Penambahbaikan akan dilakukan bagi memperbaiki keberkesanan program pada masa hadapan.

OPERASI 19 (TAHUN 2013)

– JAWATANKUASA 3K – KEBAJIKAN

Nama Projek: Program Sekolah Penyayang – ‘Sambutan Raya Tanglung’

Objektif: Memupuk semangat perpaduan antara warga sekolah dan ibu bapa yang terdiri daripada pelbagai kaum.

Tempoh: 13 September 2013

48
 PELAN
BIDANG HAL EHWAL MURID

Kumpulan Sasaran: Semua murid dan ibu bapa

Guru Terlibat: 1. Penolong Kanan Hal Ehwal Murid. .

2. Jawatankuasa 3K – Kebajikan
3. Guru Bertugas
4. Kelab Guru

Proses Kerja: 1. Taklimat Program Sambutan Raya Tanglung 1.1 Ucapan Ketua Pelaksana Program yang dilantik
1.2 Penerangan tentang program.
1.3 Pelantikan AJK Penyelaras Program.
2. Perancangan aktiviti untuk program.
3. Pengurusan perlaksanaan program.
4. Post-mortem pengurusan program.
5. Laporan program hendaklah dihantar kepada PK HEM seminggu selepas program dijalankan.

Kekangan: Masalah teknikal dan tempat serta sambutan daripada warga sekolah dan ibu bapa

Pemantauan: Pemantauan dilakukan oleh Guru Besar/Guru Penolong Kanan/Ketua Jawatankuasa 3K semasa program dijalankan.

Penilaian: Kelancaran perlaksanaan program dan impak yang diberikan kepada warga sekolah.

Penambahbaikan: Penambahbaikan akan dilakukan bagi memperbaiki keberkesanan program pada masa hadapan.

49
 PELAN
OPERASI 20 (TAHUN 2013)
BIDANG HAL EHWAL MURID
– JAWATANKUASA
BIMBINGAN & KAUNSELING

Nama Projek: Program Sekolah Penyayang – Pertandingan Bilik B&K dan Sudut PPDa

Objektif: Mengindahkan bilik BB&K dan sudut PPDa serta memantapkan pengurusan perkhidmatan Bimbingan dan Kaunseling di SK
Taman Megah

Tempoh: Januari hingga Julai

Kumpulan Sasaran: Semua murid

Guru Terlibat: 1. Penolong Kanan Hal Ehwal Murid. .

2. Jawatankuasa Bimbingan dan Kaunseling.

Proses Kerja: 1. Taklimat Program Pertandingan Bilik B&K dan sudut

PPDa 1.1 Ucapan Ketua JK Bimbingan & Kaunseling
1.2 Penerangan tentang program.
1.3 Pelantikan Penyelaras Program
3. Perbincangan dan persiapan untuk bertanding dalam Pertandingan Bilik B&K dan sudut PPDa anjuran PPDPU
4. Pemantauan kendiri mengikut instrument pemantauan B&K
5. Laporan program didokumentasikan dan dihantar kepada PK HEM.

Kekangan: Pengurusan masa perlaksanaan tugas dan peruntukan kewangan

Pemantauan: Pemantauan dilakukan oleh Guru Besar/Guru Penolong Kanan atau perlaksanaan tugas guru dari semasa ke semasa.

50
 PELAN

Penilaian: Keseriaan bilik B&K dan sudut PPDa serta taraf pengurusan fail dan perkhidmatan B&K di sekolah.

Penambahbaikan: Penambahbaikan akan dilakukan bagi memperbaiki keberkesanan program dan pengurusan B&K pada masa hadapan.

OPERASI 21 (TAHUN 2013)

BIDANG HAL EHWAL MURID
– JAWATANKUASA SKIM
PINJAMAN BUKU TEKS

Nama Projek: Program Sekolah Penyayang – Pertandingan Bilik BOSS

Objektif: Mengindahkan bilik BOSS serta memantapkan pengurusan SPBT di SK Taman Megah

Tempoh: Januari hingga Julai

Kumpulan Sasaran: Semua murid

Guru Terlibat: 1. Penolong Kanan Hal Ehwal Murid. .

2. Jawatankuasa SPBT.

Proses Kerja: 1. Taklimat Program Pertandingan Bilik BOSS.

1.1 Ucapan Ketua Jawatankuasa SPBT.
1.2 Penerangan tentang program SPBT.
1.3 Pelantikan Penyelaras Program
2. Perbincangan dan persiapan untuk bertanding dalam Pertandingan Bilik BOSS.
3. Pemantauan kendiri mengikut instrument pemantauan SPBT.
4. Laporan program didokumentasikan dan dihantar kepada PK HEM.

51
 PELAN

Kekangan: Pengurusan masa perlaksanaan tugas dan peruntukan kewangan

Pemantauan: Pemantauan dilakukan oleh Guru Besar/Guru Penolong Kanan atau perlaksanaan tugas guru dari semasa ke semasa.

Penilaian: Keseriaan bilik B&K dan sudut PPDa serta taraf pengurusan fail dan pengurusan SPBT di sekolah.

Penambahbaikan: Penambahbaikan akan dilakukan bagi memperbaiki keberkesanan program dan pengurusan SPBT pada masa hadapan.

OPERASI 22 (TAHUN 2013)

BIDANG HAL EHWAL MURID
– JAWATANKUASA 3K :
KEBERSIHAN & KECERIAAN

Nama Projek: Program Kemasyarakatan & Sekolah Penyayang – ‘Gotong Royong SKTM’

Objektif: Memupuk semangat permuafakatan, perpaduan dan kerjasama antara warga sekolah untuk mengindahkan sekolah.

Tempoh: 2 kali setahun

Kumpulan Sasaran: Semua warga sekolah dan ibu bapa

52
 PELAN

Guru Terlibat: 1. Penolong Kanan Hal Ehwal Murid. .

2. Jawatankuasa 3K - Kesihatan
3. Semua guru

Proses Kerja: 1. Taklimat Program ‘Gotong Royong SKTM’

1.1 Ucapan Ketua Jawatankuasa 3K – Kebersihan & Keceriaan
1.2 Penerangan tentang program.
1.3 Pelantikan AJK Penyelaras Program.
2. Penetapan tarikh program and cara-cara perlaksanaan
3. Pengurusan perlaksanaan program
4. Post mortem - Penilaian tentang aktiviti yang telah dijalankan.
5. Laporan program hendaklah didokumentasikan dan dihantar kepada PK HEM.

Kekangan: Penglibatan warga sekolah dan ibu bapa kurang memuaskan.

Pemantauan: Pemantauan dilakukan oleh Guru Besar/Guru Penolong Kanan/Ketua Unit 3K semasa program dijalankan.

Penilaian: Kejayaaan perlaksanaan program dan penglibatan warga sekolah dan ibu bapa.
Keadaan sekolah selepas perlaksanaan program.

Penambahbaikan: Penambahbaikan akan dilakukan bagi memperbaiki keberkesanan program pada masa hadapan.

53