2. Kompetensi
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran 1.1 Menghayati proses kelahiran manusia Indonesia
agama yang dianutnya dengan rasa bersyukur.
Berpikir Sejarah
Sumber Sejarah
Historiografi
4. Mengolah, menalar, dan menyaji 4.1 Menyajikan hasil kajian tentang konsep manusia
dalam ranah konkret dan ranah abstrak hidup dalam ruang dan waktu, dalam berbagai
terkait dengan pengembangan dari bentuk komunikasi.
yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, dan mampu menggunakan 4.2 Menyajikan hasil telaah tentang konsep bahwa
metoda sesuai kaidah keilmuan. manusia hidup dalam perubahan dan
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran 1.1 Menghayati nilai-nilai peradaban dunia yang
agama yang dianutnya menghargai perbedaan sebagai karunia Tuhan
Yang Maha Esa.
2. Menghayati dan mengamalkan 2.1 Mengembangkan sikap jujur, rasa ingin tahu,
perilaku jujur, disiplin, tanggung tanggung jawab, peduli, santun, cinta damai
jawab, peduli (gotong royong, dalam mempelajari peristiwa sejarah sebagai
kerjasama, toleran, damai), santun, cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
responsif, dan pro-aktif dan
menunjukkan sikap sebagai bagian 2.2 Menunjukan sikap cinta tanah air, nilai-nilai rela
dari solusi atas berbagai permasalahan berkorban dan kerjasama yang dicontohkan
dalam berinteraksi secara efektif para pemimpin pada masa pergerakan nasional,
dengan lingkungan sosial dan alam meraih dan mempertahankan kemerdekaan
serta dalam menempatkan diri sebagai Indonesia.
cerminan bangsa dalam pergaulan
dunia.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis Dunia pada Masa Perang Dingin dan Perubahan
dan mengevaluasi pengetahuan Politik Global
faktual, konseptual, prosedural, dan
metakognitif dalam berdasarkan rasa 3.1 Mengevaluasi perkembangan dan dampak
ingin tahunya tentang ilmu Perang Dingin terhadap kehidupan politik dan
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, ekonomi global.
dan humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, 3.2 Mengevaluasi sejarah organisasi global dan
kenegaraan, dan peradaban terkait regional diantaranya: GNB, ASEAN, OKI,
penyebab fenomena dan kejadian, APEC, OPEC, MEE, GATT, WTO, NAFTA
serta menerapkan pengetahuan dan CAFTA.
prosedural pada bidang kajian yang
spesifik sesuai dengan bakat dan 3.3 Mengevaluasi sejarah kontemporer dunia
minatnya untuk memecahkan masalah. antara lain runtuhnya Pakta Warsawa, Uni
Soviet, Jerman Bersatu, Konflik Kamboja,
Perang Teluk, Apartheid di Afrika Selatan,
Konflik Yugoslavia dan terorisme dunia bagi
kehidupan sosial dan politik global.
4. Mengolah, menalar, menyaji, dan 4.1 Membuat kliping tentang perkembangan dan
mencipta dalam ranah konkret dan dampak Perang Dingin terhadap kehidupan
ranah abstrak terkait dengan politik dan ekonomi global.
pengembangan dari yang dipelajarinya
di sekolah secara mandiri serta 4.2 Membuat kliping tentang sejarah organisasi
bertindak secara efektif dan kreatif, global dan regional diantaranya : GNB,
dan mampu menggunakan metoda ASEAN, OKI, APEC, OPEC, MEE, GATT,
sesuai kaidah keilmuan. WTO, NAFTA dan CAFTA.