KONSEP DASAR PSIKOLOGI

Psikologi adalah sebuah bidang ilmu pengetahuan dan ilmu terapan

yangmempelajari mengenai perilaku dan fungsi mental manusia secara ilmiah.
Secara etimologi psikologi dapat di artikan dengan ilmu yang mempelajari
tentang jiwa.menurul bahasa yunani kuno psikologi dari kata psyche yaitu jiwa
dan logia yaitu ilmu.

Sejarah psikologi
Sebagai bagian dari ilmu pengetahuan psikologi melalui sebuah
perjalanan panjang.konsep psikologi dapat ditelusuri jauh ke zaman yunani
kuno.psikologi memiliki akar bidang ilmu filosofi yang di prakasari sejak zaman
Aristoteles. Sebagai ilmu jiwa,yaitu ilmu untuk kekuatan hidup(levens
beginsel).Aristoteles memandang imu jiwa sebagai ilmu yang mempelajari
gejala-gejal kehidupan.jiwa adalah unsur kehidupan,karna itu tiap-tiap
makhluk hidup mempunyai jiwa.

 Psikologi sebagai ilmu pengetahuan

pada tahun 1879 wilhem wundt mendirikan laboratorium psikologi pertama di

university of leipzig,jerman. Ditanai oleh berdirinya laboratorium ini,maka
metode ilmiah untuk lebih memehami manusia telah ditemukan walau tidak
terlalumemadai.dengan berdrinya laboratorium ini pula,lengkaplah syarat
psikologiuntuk menjadi ilmu pengatahuan,sehingga tahun berdirnya
laboratorium wund diakui pula sebagai tanggal berdirinya psikologi sebagai
ilmu pengetahuan.

Teori psikologi
1.Teori belajar behavioristik
Perilaku adalah segala sesuatu yang kita lakukan dan bisa dilihat secara
lansung,anak membuat poster,guru tersenyum,anak menganggu anak lain dan
sebagainya. Behavioristik bertolak dari anggapan bahwa hampir semua tingkah
laku adalah hasil belajar dan diubah dengan belajar.melalui belajar seseorang
akan memiliki pengetahuan,bahasa,sikap,nilai,keterampilan,ketakutan sifat
,dan kemampuan untuk mengontrol diri.
A. Tokoh dalam teori belajar behavioristik
a.B.F Skinner

b.john broades watsen

c.Ivan pavlov

d.Eduard lee thorndike

B. Aplikasi teori belajar behaviorisme

Hal-hal yang harus diperhatikan dalam menerapkan teori behaviorisme adalah
ciri-ciri kuat yang mendasarinya yaitu:

a. Memetingkan pengaruh lingkungan

b. Mementingkan bagian-bagian
c. Mementingkan peranan reaksi
d. Mengutamakan mekanisme terbentuknya hasil belajar melalui prosedur
stimulus respon
e. Mementingkan peranan kemampuan yang sudah terbentuk sebelumnya
f. Mementingkan pembentukan kebiasaan melalui latihan dan
pengulangan
g. Hasil belajar yang dicapai adalah munculnya perilakau yang diinginkan