100

DAFTAR PUSTAKA

Arifin, Zainal. 2012. Evaluasi Pembelajaran. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya Offset.

Arikunto, Suharsimi. 2003. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta : Bumi Aksara.

Ahmadi, Abu,dkk. 2008. Psikolgi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta.

Daryanto. 2011. Penelitian Tindakan Kelas dan Penelitian Tindakan Sekolah Beserta
Contoh-contohnya. Yogyakarta: Gava Media.

Dwi Hartanti, Jana. 2011. Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar IPS Melalui Metode
Think Pair Share Pada Siswa Kelas IV SD Negeri 01 Gantiwarno Kecamatan
Matesih Kabupaten Karanganyar Tahun Pelajaran 2011/ 2012. Skripsi:
Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Djamarah, Syaiful Bahri. 2002. Psikologi Belajar. Jakarta: Asdi Mahasatya.

Hamalik, Oemar. 2001. Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara.

Hartini, Sri dkk. 2008. Psikologi Pendidikan. Surakarta: FKIP UMS.

Kartikasari, Ratih. 2011. Penerapan Metode Two Stay Two Stray (TS-TS) Sebagai Upaya
Meningkatkan Kemampuan Penyelesaian Soal Cerita Matematika Siswa Kelas
V SD Negeri II Trukan Pracimantoro Wonogiri Tahun 2011/ 2012. Skripsi:
Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Kementrian Pendidikan Nasional. 2011. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Sekolah

Dasar. Jakarta: BSNP.

Pariyanto, Dwi. 2011. Penerapan Metode Group Investigation (GI) Untuk Meningkatkan
Aktivitas Dan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SD N Banyurip 2 Kecamatan
Sambungmacan Kabupaten Sragen Tahun Pelajaran 2010/ 2011. Skripsi:
Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Purwanti, Siti. 2012. Peningkatan Aktivitas Belajar Melalui Model Value Clarification
Technique (VCT) Pada Pembelajaran PKn Kelas IV SD N 01 Bolong
Karanganyar Tahun Ajaran 2011/ 2012. Skripsi: Universitas Muhammadiyah
Surakarta.

Purwanto, Ngalim. 1995. Psikologi Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Pusat Bahasa Departemen Pendidikan Nasional. 2005. Kamus Besar Bahasa Indonesia.
Jakarta: Balai Pustaka.

Rubiyanto, Rubino. 2009. Metode Penelitian Pendidikan. Surakarta : UMS.

100
 101

Rusmono. 2012. Strategi pembelajaran dengan Problem Based Learning itu Perlu.
Bogor: Ghalia Indonesia.

Sanjaya, Wina. 2010. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Kencana Prenada Media
Group.

Sanjaya, Wina. 2010. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan.

Jakarta: Kencana Prenada Media.

Slameto. 2003. Belajar dan Faktor-faktor Yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka

Cipta.

Solihatin, Etin. 2008. Cooperative Learning Analisis Model Pembelajaran IPS. Jakarta :
PT. Bumi Aksara.

Subadi, Tjipto. 2010. Lesson Study Berbasis PTK. Surakarta: Badan Penerbit FKIP-
UMS.

Sugiyono. 2012. Metode Penelitian Kombinasi (Mixed Methods). Bandung: Alfabeta.

Sukmadinata, Nana Syaodih. 2011. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung : PT.

Remaja Rosdakarya

Suprijono, Agus. 2012. Cooperative Learning Teori dan Aplikasi PAIKEM. Surabaya :
Pustaka Pelajar.

Supratiknya, A. 2012. Penilaian Hasil Belajar dengan Teknik Non Tes. Yogyakarta:
Universitas Sanata Dharma.

Surtikanti. 2008. Strategi Belajar mengajar. Surakarta. Badan Penerbit-FKIP.

Suwandi, Sarwiji. 2008. Penelitian Tindakan Kelas. Surakarta: Panitia Sertifikasi Guru
Rayon 13 Surakarta.
Taniredjo, Tukiran, dkk. 2011. Model-model Pembelajaran Inovatif. Bandung: Alfabeta

Thursan Hakim. 2005. Belajar Secara Efektif. Jakarta: Puspa Swara.

Trianto. 2010. Model Pembelajaran Terpadu. Jakarta : PT. Bumi Aksara.

Wahyuni, Sri. 2011. Penerapan Model Pembelajaran Two Stay Two Stray Sebagai
Upaya Meningkatkan Keaktifan Siswa Kelas VI Tahun Ajaran 2011/ 2012.
Skripsi: Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Widoyoko, Eko Putro. 2010. Evaluasi Program Pembelajaran Panduan Praktis bagi
Pendidik dan Calon Pendidik. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Yuanita, Eva. 2010. Model Pembelajaran Two Stay Two Stray. http: //rhum4hnd3soq.
blogspot. com/ 2010/ 10/ model- pembelajaran- two- stay- two- stray. html.