PRODUK PENDEKAR EDU

 Pembahasan Soal SPA POLINES 2016

http://bit.ly/pembahasanspa
BTW, saya memberikan diskon jika membeli banyak lisensi dari file
pembahasan soal spa ini.
• Untuk 2-5 lisensi, diskon 5rb.


• Untuk 6-10 lisensi, diskon 8rb.


• Untuk lebih dari 10 lisensi, diskon 10rb.

 Buku Pendekar UMPN 2017

Yuk…. Beli Buku Pendekar UMPN 2017 

http://bit.ly/rekayasa2017 http://bit.ly/tataniaga2017
 SOAL SPA POLITEKNIK NEGERI SEMARANG
TAHUN 2016
SMK – REKAYASA (TEKNIK)

Jumlah soal :
 Matematika (40 soal, nomor 01 – 40)
 Fisika (20 soal, nomor 41 – 60)
 Bahasa Indonesia (15 soal, nomor 61 – 75)
 Bahasa Inggris (25 soal, nomor 76 – 100)

Sistem Penilaian :
 Jawab Benar = nilai 10
 Jawab Salah = nilai 0
 MATEMATIKA
1. Bentuk sederhana dari √200 + 3√128 − √162 adalah ...
(A) 26√2
(B) 25√2
(C) 24√2
(D) 23√2
(E) 22√2

2. Harga m yang memenuhi persamaan (27)2/5 . (81)2𝑚−1 = 9𝑚−2 adalah ...

(A) 1/6
(B) -1/4
(C) -1/5
(D) 1/3
(E) 1/4

2𝑥−3 1 5𝑥−6
3. Harga x yang memenuhi persamaan (√5) = (125) adalah ...
(A) 39/32
(B) 37/34
(C) 36/25
(D) 34/19
(E) 32/13

8−2𝑥
4. Harga-harga x yang memenuhi pertidaksamaan ≥ 4 adalah ...
3−𝑥
(A) 1 ≤ x < 3
(B) 2 ≤ x < 3
(C) 3 < x ≤ 4
(D) 4 ≤ x < 5
(E) 3 < x ≤ 5

5. Jika |2𝑥 − 5| > |3𝑥 + 4| maka nilai x yang memenuhi adalah ...
(A) −6 < x < 1/3
(B) −8 < x < 1/4
(C) −9 < x < 1/5
(D) −10 < x < 1/6
(E) −11 < x < 1/7

6. Jika persamaan 𝑥 2 − 4𝑥 + (𝑝 − 3) = 0 , mempunyai akar-akar kembar, maka akar-akar

kembar itu adalah ...
(A) 12
(B) 7
(C) 8
(D) 6

www.pendekaredu.com | 1
 (E) 4

7. Persamaan kuadrat yang akar-akarnya 1 + √2 dan 1 − √2 adalah ...

(A) 𝑥 2 − 2𝑥 − 3 = 0
(B) 𝑥 2 − 2𝑥 − 2 = 0
(C) 𝑥 2 − 2𝑥 − 1 = 0
(D) 𝑥 2 − 2𝑥 − 4 = 0
(E) 𝑥 2 − 3𝑥 + 1 = 0

8. Fungsi kuadrat 𝑓(𝑥) = 3𝑥 2 − 6𝑥 + 𝑚 , harganya selalu positif untuk setiap harga 𝑥 .

Harga 𝑚 adalah ...
(A) 𝑚 < −3
(B) 𝑚 < −2
(C) 𝑚 < 2
(D) 𝑚 > 3
(E) 𝑚 > 1

9. Sebuah persegi panjang luasnya dinyatakan dengan 𝐿(𝑥) = 3𝑥 2 − 2𝑥 − 8 , bila lebar

persegi panjang itu (𝑥 − 2) meter, maka panjangnya adalah ...
(A) (2𝑥 − 3) meter
(B) (3𝑥 − 4) meter
(C) (3𝑥 − 8) meter
(D) (3𝑥 + 4) meter
(E) (2𝑥 + 4) meter

10. Fungsi kuadrat 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 + 𝑎𝑥 + 𝑏 , mempunyai minimum 4 untuk 𝑥 = −2 , maka

𝑎 dan 𝑏 adalah ...
(A) 𝑎 = 4 dan 𝑏 = 8
(B) 𝑎 = 8 dan 𝑏 = 4
(C) 𝑎 = −4 dan 𝑏 = 8
(D) 𝑎 = 8 dan 𝑏 = −4
(E) 𝑎 = 4 dan 𝑏 = −4

3𝑥+2
11. Jika 𝑓(𝑥) = 2𝑥−4 , maka inversnya adalah ...
2𝑥+3
(A) 𝑓 −1 (𝑥) = 3𝑥−4
4𝑥+2
(B) 𝑓 −1 (𝑥) = 2𝑥−3
3𝑥+2
(C) 𝑓 −1 (𝑥) = 2𝑥−4
−3𝑥+2
(D) 𝑓 −1 (𝑥) = 2𝑥+3
−1 (𝑥) 2−3𝑥
(E) 𝑓 = 3−2𝑥

www.pendekaredu.com | 2
12. Diketahui 𝑓(𝑥) = 3𝑥 − 4 dan 𝑔(𝑥) = 2𝑥 + 𝑝. Jika 𝑓 𝑜 𝑔 = 𝑔 𝑜 𝑓, maka nilai 𝑝 adalah ...
(A) 2
(B) 4
(C) 3
(D) -2
(E) -3

13. Bila melalui titik potong garis-garis 𝑥 = 5𝑦 + 10 dan 3𝑥 + 7𝑦 = 8 , ditarik garis 𝑔 yang
melalui titik (-2, 5) , maka persamaan garis 𝑔 adalah ...
(A) 7𝑥 − 6𝑦 = 23
(B) 7𝑥 + 23𝑦 = 8
(C) 23𝑥 − 6𝑦 = 7
(D) 6𝑥 + 7𝑦 = 23
(E) 23𝑥 + 7𝑦 = 6

𝑥−1
14. Persamaan garis yang memotong tegak lurus garis 2−3𝑦 = 2 , mempunyai gradien ...
(A) -6
(B) -4
(C) 6
(D) 4
(E) 3

2 1
1 3 2
15. Hasil kali [ ] [4 3] adalah ...
6 4 5
6 5
26 58
(A) [ ]
43 20
26 43
(B) [ ]
20 58
26 20
(C) [ ]
58 43
20 26
(D) [ ]
43 58
58 43
(E) [ ]
20 26

2 1 3 −1
16. Diketahui matrik 𝐴 = [ ] dan 𝐵 = [ ] . Jika matrik 𝐶 = 𝐴 + 𝐵 , maka invers
−1 3 2 1
dari matrik 𝐶 adalah ...
1/4 0
(A) [ ]
1/5 1/20
1/5 0
(B) [ ]
−1/20 1/4
0 1/5
(C) [ ]
−1/20 1/4

www.pendekaredu.com | 3
 1/4 1/5
(D) [ ]
0 −1/20
0 1/4
(E) [ ]
−1/20 1/5

17. Jika tan 𝑎 = 𝑥 , maka sin 2𝑎 = ⋯

2𝑥
(A) 1+𝑥 2
𝑥
(B) 1−𝑥 2
3𝑥
(C) 1+𝑥 2
2𝑥
(D) 1−𝑥 2
𝑥
(E) 1+𝑥 2

1 𝜋 𝜋
18. Jika tan tan 𝑥 = 3 √3 dan 0 < 𝑥 < maka 3 cos 𝑥 + cos (𝑥 + 2 ) + sin(𝜋 − 𝑥) = ⋯
2
1
(A) √3
2
1
(B) 3 2
3
(C) 2 √2
3
(D) 2 √3
2
(E) 3 √2

19. Jika 3log 2𝑎 dan 2

log 5 = 𝑏, maka 4
log 75 = …
2𝑏+1
(A) 2𝑎
2𝑎+1
(B) 2𝑏
1+2𝑎𝑏
(C) 2𝑎
2𝑎𝑏
(D) 1+2𝑎
2𝑎
(E) 1+2𝑎𝑏

1
20. Nilai 𝑥 yang memenuhi persamaan logaritma log 𝑥 2 + log 𝑥 = 2 log 𝑥 adalah ...
(A) 3
(B) 9
(C) -9
(D) 1
(E) 2

21. Nilai rata-rata ujian statistik 25 mahasiswa adalah 65. Jika nilai seorang mahasiswa
digabungkan maka nilai rata-ratanya menjadi 66, nilai seorang mahasiswa tersebut adalah
...
(A) 81

www.pendekaredu.com | 4
 (B) 91
(C) 71
(D) 85
(E) 95

22. Diketahui data terdiri dari tiga pengamatan mempunyai rata-rata 15, median 15, dan
jangkauan 10.
Pengamatan yang terbesar adalah ...
(A) 18
(B) 19
(C) 20
(D) 21
(E) 22

4𝑥
23. lim adalah ...
𝑥→0 √1+2𝑥−√1−2𝑥
(A) 5
(B) 4
(C) 3
(D) 2
(E) 1

sin 3𝑥− sin 3𝑥 cos 2𝑥

24. lim adalah ...
𝑥→0 2𝑥 3
(A) 1
(B) 3
(C) 5
(D) 4
(E) 2

25. jika diketahui 𝑓(𝑥) = 5𝑥 − √16 − 3𝑥 2 maka 𝑓 1 (2) = ⋯

(A) 4
(B) 5
(C) 6
(D) 7
(E) 8

26. Sebuah titik materi bergerak dengan persamaan 𝑆(𝑡) = −𝑡 3 + 6𝑡 2 − 5𝑡 , 𝑡 = waktu

𝑆(𝑡) = jarak yang ditempuh. Titik ini mempunyai kecepatan tertinggi pada saat 𝑡 = ⋯
(A) 1
(B) 2
(C) 3
(D) 4
(E) 5

www.pendekaredu.com | 5
27. ∫ 𝑥 2 cos x 𝑑𝑥 = ⋯
(A) 𝑥 2 sin x −2 x cos x + sin x + 𝑐
(B) 𝑥 2 sin x + 2 x cos x − sin x + 𝑐
(C) x cos x − 2𝑥 2 sin x + 2 cos x + 𝑐
(D) x cos x + 2𝑥 2 sin x + 2 cos x + 𝑐
(E) 𝑥 2 cos x + 2x sin x − 2 cos x + 𝑐

2 8𝑥 2
28. ∫0 (𝑥 3+2 )3
𝑑𝑥 =⋯
6
(A) 25
7
(B) 25
8
(C) 25
9
(D) 25
11
(E) 25

29. Luas bidang yang dibatasi oleh parabola 𝑦 = 𝑥 2 dan garis 𝑦 = 𝑥 + 2 adalah ...
(A) 3.3
(B) 3
(C) 4
(D) 4.5
(E) 5

30. Dari sebuah deret aritmatika suku ketiga sama dengan 9, sedangkan jumlah suku ke 5 dan
ke 7 sama dengan 36, maka jumlah 10 suku yang pertama adalah ...
(A) 110
(B) 120
(C) 140
(D) 150
(E) 165

31. Suku ke-n suatu deret geometri adalah 6−𝑛 , maka jumlah deret tak terhingga tersebut
adalah ...
(A) 6
(B) 3
(C) 2
(D) 1/2
(E) 1/5

32. Diketahui 𝑥1 , 𝑥2 adalah akar-akar persamaan kuadrat 2𝑥 2 + 𝑥 + 𝑝 = 0. Jika

1
𝑥1 , 𝑥2 , 2 𝑥1 𝑥2 merupakan suku pertama, kedua dan ketiga suatu deret geometri, maka 𝑝 =
⋯

www.pendekaredu.com | 6
 (A) 1
(B) -1
(C) 1/2
(D) 1/3
(E) 1/4

log 𝑥 log 𝑦
33. Jika | | = 1 , sedangkan 𝑥 dan 𝑦 bilangan bulat positif, maka 𝑥𝑦 = ⋯
−1 1
(A) 10
(B) 8
(C) 6
(D) 5
(E) 4

𝜋 𝜋
34. Jika 4 < x < memenuhi persamaan 2𝑡𝑔2 𝑥 − 5𝑡𝑔 𝑥 + 2 = 0 , maka nilai cos 𝑥 = ⋯
2
1
(A) 5 √5
2
(B) 5 √5
3
(C) 5 √5
2
(D) 5 √3
3
(E) 5 √3

35. Jika P adalah suatu himpunan huruf yang terdapat pada kata “ KATA HATI “ , maka
banyaknya himpunan bagian yang cacah anggotanya dua adalah ...
(A) 12
(B) 10
(C) 8
(D) 6
(E) 4

36. Suatu survei yang dilakukan terhadap 100 orang mahasiswa baru disuatu perguruan tinggi,
mengatakan bahwa 60 orang mahasiswa memiliki mobil dan 25 orang mahasiswa memiliki
sepeda motor. Jika ternyata ada 30 orang yang tidak memiliki mobil maupun sepeda motor,
maka yang memiliki mobil dan sepeda motor adalah ...
(A) 10
(B) 15
(C) 25
(D) 45
(E) 50

37. “Ada manusia yang tidak berdosa”.

Negasi dari pernyataan itu adalah ...
(A) Semua manusia tidak berdosa

www.pendekaredu.com | 7
 (B) Manusia berdosa
(C) Ada manusia yang berdosa
(D) Semua manusia berdosa
(E) Tidak ada manusia yang berdosa

38. Dua buah dadu dilempar satu kali, maka peluang munculnya jumlah mata dadu 5 atau 10
adalah ...
1
(A) 9
1
(B) 12
5
(C) 36
7
(D) 36
11
(E) 36

39. Keliling persegi panjang sama dengan (4𝑥 + 12) cm , lebarnya = (3 − 2𝑥) cm. Agar
luas persegi panjang maksimum, maka panjangnya = ...
(A) 4,5 cm
(B) 5 cm
(C) 5,5 cm
(D) 6 cm
(E) 6,5 cm

40. Diketahui limas segi empat beraturan T.PQRS . Jika panjang rusuk alas dan rusuk tegaknya
6 cm , maka nilai tangent sudut antara bidang TPG dengan bidang PQRS adalah ...
(A) √3
(B) 2√2
(C) √2
(D) 2√3
(E) √5

www.pendekaredu.com | 8
 FISIKA
41. Semua besaran di bawah ini adalah termasuk besaran vektor, kecuali ...
(A) Perpindahan
(B) Laju
(C) Percepatan
(D) Percepatan sudut
(E) Gaya

42. Di bawah ini adalah pengukuran panjang benda dengan menggunakan jangka sorong.
Pelaporan hasil pengukuran ini adalah ...

(A) (0,3 ± 0,01) cm

(B) (0,33 ± 0,01) cm
(C) (0,330 ± 0,001) cm
(D) (0,330 ± 0,005) cm
(E) (0,350 ± 0,005) cm

43. Orang berlari dari P menuju R, dengan lintasan berturut-turut : P→Q→R (lihat gambar
berikut ini)

dari P ke Q : ditempuh dalam waktu 20 sekon,

dari Q ke R : ditempuh dalam waktu 20 sekon.
Maka kecepatan rata-rata orang berlari tersebut adalah ...
(A) 1 m/s
(B) 2 m/s
(C) 4 m/s
(D) 5 m/s
(E) 7,2 m/s

44. Sebuah roda dengan jari-jari 50 cm berputar dengan perpindahan sudut 240°. Jarak yang
telah ditempuh oleh sebuah partikel yang terletak pada tepi roda adalah ...
(A) 104,6 cm
(B) 209,3 cm
(C) 305,3 cm
(D) 609,3 cm

www.pendekaredu.com | 9
 (E) 1205,3 cm

45. Perhatikan gambar di bawah ini!

Bila m1 = 2 kg, m2 = 3 kg, m3 = 5 kg maka besar tegangan tali T1 dan T2 masing-masing

adalah ...
(A) 10 N dan 15 N
(B) 15 N dan 10 N
(C) 25 N dan 10 N
(D) 10 N dan 25 N
(E) 10 N dan 50 N

46. Sebuah pegas yang tergantung tanpa beban mempunyai panjang 30 cm, kemudian ujung
bawah pegas digantungi beban 100 gram sehingga panjang pegas menjadi 35 cm. Jika
beban tersebut kemudian ditarik 5 cm ke bawah dan percepatan gravitasi bumi g = 10 m/s2,
tentukanlah energi potensial elastik pegas.
(A) 0,025 joule
(B) 0,05 joule
(C) 0,1 joule
(D) 0,25 joule
(E) 0,50 joule

47. Benda massanya 2 kg jatuh bebas dari ketinggian 20 meter dari atas tanah.
Usaha yang dilakukan gaya berat pada saat ketinggian mencapai 10 meter adalah ...
(A) 25 joule
(B) 75 joule
(C) 125 joule
(D) 150 joule
(E) 200 joule

48. Benda mula-mula diam, tiba-tiba meledak menjadi 2 bagian dengan perbandingan 3 : 2.
Bagian yang massanya lebih besar terlempar dengan kecepatan 20 m/s, maka kecepatan
terlemparnya bagian yang lebih kecil adalah ... m/s
(A) 13,3
(B) 20
(C) 30
(D) 40
(E) 60

www.pendekaredu.com | 10
49. Perhatikan gambar berikut ini !

Pada gambar di atas, Z adalah titik berat batang AB yang massanya 10 kg. Jika sistem
dalam keadaan setimbang, maka massa beban C adalah ... kg.
(A) 20
(B) 16
(C) 12
(D) 8
(E) 4

1
50. Sebuah benda terapung pada suatu zat cair dengan bagian benda tercelup. Jika massa
3
jenis benda 0,6 gram/cm3 , maka massa jenis zat cair adalah ... kg/m3.
(A) 1800
(B) 1500
(C) 1200
(D) 900
(E) 600

51. Sebuah benda di udara beratnya 100 N, volume benda tersebut adalah 2000 cm3. Jika
massa jenis minyak 0,8 gr/m3 dan g = 10 m/s2 maka berat benda itu di dalam minyak adalah
... N.
(A) 16
(B) 64
(C) 80
(D) 84
(E) 100

52. Perhatikan gambar berikut!

www.pendekaredu.com | 11
 Sebuah pipa U berisi air dan minyak seperti ditunjukkan pada gambar. Selisih tinggi =
kolom minyak dan air pada kedua kaki adalah 3 cm. Jika massa jenis air 1000 kg/m 3.
Tentukanlah massa jenis minyak tersebut (... kg/m3)
(A) 600
(B) 700
(C) 750
(D) 800
(E) 850

53. Pada gambar berikut ini, air mengalir melewati venturimeter. Jika luas penampang A1 dan
A2 masing-masing luasnya 5 cm2 dan 4 cm2, maka kecepatan air yang memasuki
venturimeter adalah ...

(A) 3 m/s
(B) 4 m/s
(C) 5 m/s
(D) 9 m/s
(E) 25 m/s

54. Pada termometer ‘X’ titik beku air dinyatakan 20° X dan titik didihnya 160° X.
Termometer X dan termometer Celcius menunjukkan angka yang sama pada suhu ...
(A) −100
(B) −50
(C) −25
(D) −20
(E) −10

55. Sejumlah air bersuhu 10° C dipanaskan menggunakan pemanas listrik 220 Volt.242 ohm.
Jika 80 % kalor yang dihasilkan pemanas diambil oleh air dan dalam waktu 7 menit suhu
air menjadi 50° C, maka massa air adalah ... gram.
(A) 200
(B) 400
(C) 500
(D) 800
(E) 900

56. Seorang penderita miopi mempunyai titik jauh 75 cm. Jika ingin melihat benda yang
terletak pada jarak 300 cm, ukuran kacamata yang dibutuhkan adalah ...
(A) −1/3 D
(B) −1/4 D

www.pendekaredu.com | 12
 (C) −3/4 D
(D) −1 D
(E) −1,3 D

57. Jika suatu benda diletakkan di depan dua cermin datar yang membentuk sudut tertentu
maka pada cermin terlihat ada 11 bayangan, maka sudut yang dibentuk oleh kedua cermin
datar adalah ...
(A) 30°
(B) 40°
(C) 60°
(D) 80°
(E) 100°

58. Persamaan gelombang stasioner dirumuskan dengan 𝑌=

10 cos 0,1 𝜋𝑥 sin 𝜋𝑡 dengan 𝑥 dan 𝑌 dalam meter dan 𝑡 dalam sekon. Cepat rambat
gelombang tersebut adalah ...
(A) 10 m/s
(B) 100 m/s
(C) 100 𝜋m/s
(D) 1000 m/s
(E) 1000 𝜋m/s

59. Besar arus listrik yang melalui lampu pada rangkaian arus listrik searah seperti pada
gambar di bawah adalah ... ampere.

(A) 0,75
(B) 1,50
(C) 2,25
(D) 3,00
(E) 3,75

60. Perhatikan gambar berikut !

Empat buah lampu yang identik, dirangkai seperti gambar berikut ini :

www.pendekaredu.com | 13
 Dengan sumber tegangan E, semua lampu menyala. Jika lampu A tiba-tiba putus (atau
dilepaas dari rangkaian) maka :
(A) Lampu B,C,dan D menyala lebih terang dari semula
(B) Lampu D lebih terang dari semula tetapi tidak seterang lampu C dan D saat sekarang
(C) Lampu D lebih redup dari semula dan tidak seterang lampu C dan D saat sekarang
(D) Lampu D lebih terang dari semula, dan juga lebih terang dari lampu B dan C saat
sekarang
(E) Lampu D lebih redup dari semula tetapi lebih terang dari lampu B dan C saat sekarang

BAHASA INDONESIA
61. Seorang wirausaha adalah penentu risiko, bukan penanggung risiko. Sebagaimana
dinyatakan Drucker bahwa ketika menetapkan keputusan, wirausaha telah sadar risiko
yang akan dihadapi, dalam arti risiko itu sudah dibatasi dan terukur. Kemudian
kemungkinan munculnya risiko diperkecil. Dalam hal ini penerapan inovasi merupakan
usaha kreatif, untuk meminimalkan kemungkinan terjadinya risiko.
Pengembangan paragraf di atas menggunakan pola ...
(A) analogi
(B) sebab-akibat
(C) ilustrasi
(D) khusus-umum
(E) umum-khusus

62. Kata kunci dari perdagangan kawasan lintas batas ini, adalah akses dan penguasaan
terhadap informasi. Ketersediaan akses internet yang mudah dan murah, akan menjadi
katalis terwujudnya impian itu. Akses internet harus mulai diratakan ke sentra-sentra
produksi, atau komunitas UKM yang seringkali justru berlokasi jauh dari pusat kota.

Paragraf di atas termasuk jenis ...

(A) deskripsi
(B) narasi
(C) argumentasi
(D) eksposisi
(E) persuasi

www.pendekaredu.com | 14
63. Baik moral dan tingkat kejujuran yang rendah akan menghancurkan tata nilai etika.
Ketidaklogisan kalimat di atas disebabkan ...
(A) penggunaan kata baik
(B) penggunaan kata akan
(C) tidak memiliki subyek
(D) struktur kalimat terlalu kompleks
(E) tidak memiliki keterangan

64. Kalimat yang jelas terdapat pada ...

(A) Orang Jepang selalu bertindak ekonomis, bahkan kadang-kadang terkesan pelit.
(B) Orang Jepang selalu bertindak ekonomis, dan kadang-kadang terkesan pelit.
(C) Orang Jepang selalu bertindak ekonomis, meskipun kadang-kadang terkesan pelit.
(D) Orang Jepang selalu bertindak ekonomis, tetapi kadang-kadang terkesan pelit.
(E) Orang Jepang selalu bertindak ekonomis, walaupun kadang-kadang terkesan pelit.

65. Makna denotatif terdapat pada ...

(A) Suara berfrekuensi rendah memiliki gelombang yang relatif panjang.
(B) Tanpa efek rumah kaca, suhu bumi rata-rata -20°C.
(C) Karena peningkatan suhu global, lempengan es raksasa di daerah kutub mencair sedikit
demi sedikit.
(D) Laut Mediterania dan Atlantik sangat beda kandungan kimia dan biologisnya.
(E) Alkohol semakin banyak menelan korban dan menyebabkan kesengsaraan manusia.

66. Kalimat yang mengandung keterangan ...

(A) Pengunjung mal mengalami kenaikan.
(B) Pembeli mendapat voucher.
(C) Investor asing mulai berburu obligasi.
(D) Toyota melahirkan inovasi yang sesuai dengan keperluan konsumen.
(E) Para pengawas dibekali pengetahuan.

67. Di bawah kalimat efektif, kecuali ...

(A) Jumlah total energi massa di alam semesta bersifat konstan.
(B) Jumlah energi yang tersedia untuk beraktivitas dapat habis.
(C) Daya gravitasi menentukan jenis bintang apakah yang ada di alam semesta ini.
(D) Jika daya gravitasi lebih kuat, formasi bintang bergerak lebih cepat.
(E) Lapisan ozon merupakan payung bagi planet.

68. DNA dapat diketemukan di semua sel-sel organisme hidup.

Kalimat rancu di atas dapat diperbaiki menjadi ...
(A) DNA dapat ditemukan di semua sel-sel organisme hidup.
(B) DNA dapat ditemukan di semua sel organisme hidup.
(C) DNA dapat ditemukan disemua sel organisme hidup.
(D) DNA dapat diketemukan disemua sel organisasi hidup.
(E) DNA dapat diketemukan di sel-sel organisme hidup.

www.pendekaredu.com | 15
69. Di bawah ini kalimat baku, kecuali ...
(A) Gelombang di dalam lautan, baru dikenal dalam dua dasawarsa terakhir ini.
(B) Gelombang di dalam laut, membentuk batas diantara lapisan dari berbagai kepadatan
air.
(C) Fluktuasi air timbul, apabila pergantian air terjadi secara vertikal.
(D) Pada level akustik di atas 185 dB dapat merusak pendengaran.
(E) Suara detak jantung, berasal dari katup yang membuka dan menutup.

70. Hutan Muria menghadapi berbagai permasalahan lingkungan.

Imbuhan per-an dalam kata permasalahan mempunyai makna ...
(A) membentuk kata benda
(B) membentuk kata keterangan
(C) menyatakan hal yang berhubungan dengan bentuk dasar
(D) menyatakan tempat bertemunya hal-hal tertentu
(E) tidak menyatakan nosi.

71. Perbankan harus mempertimbangkan profitabilitas dengan menyeimbangkan bunga kredit

dan bunga simpanan.
Makna istilah profitabilitas dalam kalimat tersebut ...
(A) pertumbuhan
(B) perkembangan
(C) keuntungan
(D) kemahiran
(E) pengawasan

72. Bentuk istilah di bawah ini benar, kecuali ...

(A) Atmosfer mengandung ion, yang kadarnya meningkat sesuai dengan ketinggian.
(B) Tingkat ekspansi alam semesta, menentukan jenis formasi bintang.
(C) Ozon menyerap radiasi ultra violet yang berbahaya.
(D) Jarak antara bintang-bintang mempengaruhi orbit, bahkan mempengaruhi eksistensi
planet.
(E) Einstein tidak memerlukan lagi faktor antigravitasi dalam teorinya, karena alam
semesta mengalami pemekaran.

73. Bentuk istilah di bawah ini baku, kecuali ...

(A) motif, motivasi
(B) diketemukan, multi nasional
(C) eksogen, komprehensip
(D) diverifikasi, laparoskopi
(E) kondensasi, determinasi

74. Pemakaian huruf kapital di bawah ini benar, kecuali ...

(A) Menurut PROF.DR. Haryati Subadio, wirausaha adalah manusia yang mampu berdiri
atas kemampuan sendiri.

www.pendekaredu.com | 16
 (B) Pemerintahan Presiden Susilo Bambang Yudhoyono pernah membuat terobosan
dengan membentuk Satgas Pemberantasan Mafia Hukum.
(C) Lembaga resmi pemerintah ini bertanggung jawab kepada presiden.
(D) BUMN menerima setoran untuk pembayaran BPJS dan premi asuransi.
(E) Terkait minimnya lahan parkir, Mulyadi mengatakan, “Sampai sekarang pengalihan
ke kawasan stasiun belum terealisasi.”

75. Pemakaian tanda baca di bawah ini benar, kecuali ...

(A) Berwirausaha, memberi peluang kepada pelakunya untuk banyak berbuat baik, bukan
sebaliknya.
(B) Jadi, kalau dikaji lebih lanjut, bagi orang-orang kreatif terbuka lebar peluang menjadi
wirausaha.
(C) Modal utama wirausaha adalah kreativitas, keuletan, dan semangat pantang menyerah.
(D) Anggaran PLN, Telkom, PDAM turun dalam waktu yang berbeda.
(E) JC Maxwell sangat menentang teori evolusi Darwin yang populer pada waktu itu.

BAHASA INGGRIS
Questions number 76 and 77 based on the following text:
Ordinarily, when we mention geothermal energy, we mean the thermal energy in hot
springs and in natural stream that can be utilized in an obvious way. As such, the amount
is insignificantly small. However, there is another aspect of it, and with an eye on the
future, geothermal energy presents a different picture.
Where does geothermal energy come from? It must be remembered that the interior of the
earth is very hot, with a temperature above the melting points of rocks and alloys.

76. Geothermal energy is not present in?

(A) The interior of the earth
(B) Rocks and alloys
(C) The surface of the earth
(D) Hot springs
(E) Natural steam

77. What does ‘it’ in line 5 refer to?

(A) Hot springs
(B) Natural steam
(C) Natural energy
(D) The interior of the earth
(E) Rocks and alloys

www.pendekaredu.com | 17
78. A scientist has a special name for the capacity for doing work: he calls it energy. The words
of living and non living things alike are brimful of energy. Each and every living and non-
living thing has the cpacity for performing work, or can be made to have the capacity.
What does ‘he’ in line 2 refer to?
(A) The capacity
(B) Special name
(C) The capacity
(D) Work
(E) A scientist

79. The engineering solution is the optimum solution; the most desireable end-result taking
into account many factors. It may be the cheapest for a given performance, the most
reliable for a given weight or the most efficient for a given cost
The closest meaning to ‘optium’ is
(A) nicest
(B) highest
(C) best
(D) simplest
(E) most important

80. The successful engineer is a malconten. He is not satisfied with what is achieved and is
always trying to change things for the better.
The closest meaning to ‘malcontent’ is
(A) A person who likes to complain about how others do their work
(B) A person who never complains about how others do their work
(C) A person who is happy about the way something has done
(D) A person who wants some improvement
(E) A person who is unhappy about the way something has done

81. X: “What instrument is used for looking minute objects”

Y: “It is ...”
(A) A Telescope
(B) A microscope
(C) A balance
(D) A gauge
(E) A thermometer

82. X: “This field deals with the construction of buildings?”

Y: “it’s called ...”
(A) Transportation engineering
(B) Building construction
(C) Sanitary engineering
(D) Industrial engineering
(E) Civil engineering

www.pendekaredu.com | 18
83. Engineers should make certain that constructions like house, factories and bridges are not
made of ... aterials that break down after a short period of use and time
(A) fragile
(B) rough
(C) concrete
(D) tough
(E) hard

84. The nucleus, which is the centre of the atom, is ... mainly of particles called protons and
neutrons.
(A) mixed
(B) divided
(C) polluted
(D) composed
(E) combined

85. “If the students had followed correct insturction to operate that cutting machine, the
accident ...”
(A) would not happen
(B) wouldn’t have happened
(C) wouldn’t happened
(D) would have happened
(E) would be happened

86. Smoking is so addictive because it is self administered and it controls mood and
performance ... , smoking can be conquered.
We can use these linkers, unless
(A) yet
(B) despite this
(C) inspite of this
(D) however
(E) that

87. A handsaw ... a carpenter to cut wood

(A) is able
(B) be able
(C) enables
(D) enable
(E) capable

88. A simple machine has no energy of its own and thus does not have the ... to do work by
itself.
Which word best fits the context
(A) size

www.pendekaredu.com | 19
 (B) strength
(C) competence
(D) capacity
(E) intelegence

89. X: “Can you do me a favor? Can you take ... , I need it to pick this nail out of the wall?”
Y: “Sure, here it is”
The best word fits the context
(A) A spanner
(B) A hammer
(C) A drill
(D) A file
(E) A pair of pilers

90. The result of the experiment is bound to be full of mistakes ... students follow all the
instructions carefully.
The appropriate conjunction for the text
(A) and
(B) unless
(C) when
(D) therefore
(E) since

91. My father let me ... his car.

Which word best fits the context
(A) driving
(B) drives
(C) drive
(D) to drive
(E) drove

92. I had the plumber ... the leak of this metal pipe
Which word best fits the context
(A) repair
(B) repaired
(C) repairing
(D) repairs
(E) be repair

93. It is important that we have adequate ... of transportation in a city, for example, we must
have an efficient bus and taxi service to and from the city.
Which word best fits the context
(A) levels
(B) modes

www.pendekaredu.com | 20
 (C) supplies
(D) procedures
(E) steps

94. If we tried to break a walnut using our bare hands, we would need a ... amount of force.
Which word best fits the context
(A) careful
(B) uneven
(C) considerable
(D) excessive
(E) complex

95. Liquid generally flow from a higher level to a lower one ... they are drawn by the force of
gravity.
(A) because
(B) and
(C) then
(D) when
(E) since

96. The instructor gave us a ... assignment, but we all enjoyed doing it
(A) challenge
(B) challenging
(C) challenged
(D) challenges
(E) most challenge

97. X: “Is the plane going to be late?”

Y: “No, it ...... to be on time”
(A) was expected
(B) will be expected
(C) would expected
(D) is expected
(E) has expected

98. We produce light from artifical sources in several ways. Materials may be heated until they
glow or become incandescent, as in an electric lamp.
The appropriate meaning for the word in bold is ...
(A) hot
(B) white
(C) visible
(D) transparent
(E) bright

www.pendekaredu.com | 21
99. Glass is good for making windows, because it has various properties, except ...
(A) brittle
(B) combustible
(C) hard
(D) rigid
(E) transparent

100. An organic farmer feeds the soil naturally, ... he uses natural fertilizers like waste from
animals.
(A) and
(B) as
(C) when
(D) therefore
(E) otherwise

www.pendekaredu.com | 22
 PEMBAHASAN SPA SMK-REKAYASA (TEKNIK) 2016
MATEMATIKA
1. √200 + 3√128 − √162
= √2 . 100 + 3√2 . 64 − √2 . 81
= 10√2 + 3 . 8√2 − 9√2
= (10 + 24 – 9) √2
= 25√2
∴B

2. (27)2/5 . (81)2𝑚−1 = 9𝑚−2

(33 )2/5 . (34 )2𝑚−1 = (32 )𝑚−2
2
(3)3. ( )
5 . (3)4 . (2𝑚−1)
= (3)2 .(𝑚−2 )
6
(3)5 . (3)8𝑚−4 = (3)2𝑚−4
6
(3)5+8𝑚−4 = (3)2𝑚−4
Sehingga :
6
+ 8𝑚 − 4 = 2𝑚 − 4
5
6
8𝑚 − 2𝑚 = −4 + 4 − 5
6
6𝑚 = − 5
1
𝑚 = −5
∴C

2𝑥−3 1 5𝑥−6
3. (√5) = (125)
2𝑥−3
1
1 5𝑥−6
(52 ) = (53 )
1 2𝑥−3
(52 ) = (5−3 )5𝑥−6
1
(5)2.(2𝑥−3) = (5)−3.(5𝑥−6)
Sehingga
1
. (2𝑥 − 3) = −3(5𝑥 − 6)
2
3
𝑥− 2 = −15𝑥 + 18
3
𝑥 + 15𝑥 = 18 + 2
36 3
16𝑥 = +
2 2
39
16𝑥 = 2
39
𝑥 = 32
∴A

www.pendekaredu.com | 23
 8−2𝑥
4. ≥4
3−𝑥
a. Ruas kanan persamaan dibuat nilai 0
8 − 2𝑥
−4≥0
3−𝑥
8 − 2𝑥 4. (3 − 𝑥)
− ≥0
3−𝑥 3−𝑥
8 − 2𝑥 12 − 4𝑥
− ≥0
3−𝑥 3−𝑥
8 − 2𝑥 − 12 + 4𝑥
≥0
3−𝑥
2𝑥 − 4
≥0
3−𝑥

b. Mencari nilai x untuk mendapatkan pembuat nol pembilang dan penyebut

pembilang penyebut (tidak boleh 0)
2x – 4 = 0 3-x ≠ 0
2x = 4 x≠3
x =2
Berikutnya, nilai x tersebut dijadikan batas pada garis bilangan.

c. Menggambarkan pada garis bilangan dan menguji tanda dengan cara memasukkan
harga x yang memenuhi misalnya x = 1
2𝑥−4 2 .1−4
= = -2. Maka tanda pada interval saat x = 1 adalah –
3−𝑥 3−1
Kita ambil contoh lagi dengan x = 4
2𝑥−4 2 .4−4
= = -4. Maka tanda pada interval saat x = 4 adalah –
3−𝑥 3−4

Nilai x=3 tidak termasuk, sehingga bulatannya tidak penuh.

d. Karena diinginkan ≥ 0 maka cari interval dengan tanda positif (bagian yang diasir).
Sehingga harga x yang memenuhi adalah 2 ≤ x < 3
∴B

5. |2𝑥 − 5| > |3𝑥 + 4|

Kedua ruas dikuadratkan
Ingat !!!
(2x – 5)2 > (3x + 4)2 2 2
a – b = (a+b).(a-b)
(2x – 5)2 - (3x + 4)2 > 0
[(2x – 5) + (3x + 4)]. [(2x – 5) - (3x + 4)] > 0
(5x – 1).(-x – 9) > 0

www.pendekaredu.com | 24
 Mencari nilai x pembuat nol yaitu
5x – 1 = 0 -x – 9 = 0
𝟏 x = -9
x= 𝟓

Membuat garis bilangan

----- ++++++ -----

- 𝟏
-
-9 𝟓
Menentukan tanda pada interval misal x = 0, maka
(5x – 1).(-x – 9) = (5.0 – 1).(-0 – 9) = +9 (bernilai positif)
Karena nilai yang diminta > 0 maka dipilih tanda yang positif, sehingga nilai x yang
memenuhi adalah -9 < x < 1/5
∴C

6. 𝑥 2 − 4𝑥 + (𝑝 − 3) = 0
Memiliki akar kembar maka D = 0
D=0
b2 – 4.a.c = 0
(-4)2 – 4. 1 . (p-3) = 0
16 – 4p + 12 = 0
p=7
∴B

7. Menentukan persamaan dengan akar-akar sebagai berikut:

x1 = 1 + √2 ; x2 = 1 − √2
Maka persamaan kuadratnya adalah
(x – x1).(x – x2)
= [x – (1 + √2)].[x – (1 − √2)]
= [x2 – x.(1 − √2) – x.(1 + √2) + (1 + √2). (1 − √2)]
= (x2 – x + x√2 – x - x√2 -1 )
= x2 -2x -1
∴C

8. Harga selalu positif untuk setiap x, maka persamaan harus definit positif dengan syarat
a >0 dan D < 0. Untuk a > 0 (sudah terpenuhi)
D<0
2
b -4.a.c < 0
(-6) – 4.3.m < 0
2

36 – 12m < 0
-12m < -36
m>3
∴D

www.pendekaredu.com | 25
9. Luas persegi panjang = panjang x lebar
L = P.l
3𝑥 2 − 2𝑥 − 8 = 𝑝. (𝑥 − 2)
3𝑥 2 −2𝑥−8
𝑝= 𝑥−2
(𝑥−2)(3𝑥+4)
𝑝= 𝑥−2
𝑝 = 3𝑥 + 4
∴D

𝑏 𝐷
10. Memiliki nilai minimum (-2, 4) dengan koordinat berikut (− 2𝑎 , − 4𝑎 )
Dari fungsi kuadrat disoal, dapat diketahui bahwa:

Maka:
𝒃
− 𝟐𝒂 = -2 𝐷
− =4
𝜶 4𝑎
− 𝟐.𝟏 = -2 𝑏 2 − 4𝑎𝑐
𝜶= 𝟒 − =4
4𝑎
𝛼 2 − 4.1. 𝑏
− =4
4.1
(4)2 − 4𝑏
− =4
4.1
-(16 - 4𝑏) = 16
𝒃=8

∴A

3𝑥+2
11. Invers dari 𝑓(𝑥) = 2𝑥−4
Y = f(x)  x = f-1(y)
Kita ubah persamaan menjadi bentuk x = f(y)
3𝑥+2
𝑦 = 2𝑥−4
Cara cepat!!!
𝑦. (2𝑥 − 4) = 3𝑥 + 2
2xy – 4y =3x + 2 𝑓(𝑥) = 𝑎𝑥 + 𝑏 𝑥−𝑏
𝑓 −1 (𝑥) =
2xy – 3x = 2 + 4y 𝑎
x.(2y – 3) = 2 + 4y 𝑎𝑥 + 𝑏 −𝑑𝑥 + 𝑏
𝑓(𝑥) = 𝑓 −1 (𝑥) =
4𝑦+2 𝑐𝑥 + 𝑑 𝑐𝑥 − 𝑎
x = 2𝑦−3 2
𝑓(𝑥) = 𝑎𝑥 + 𝑏𝑥 + 𝑐 −𝑏 ± √4. 𝑎3 . 𝑥 − 𝐷
4𝑥+2
maka 𝑓 −1 (𝑥) = 2𝑥−3 𝑓 −1 (𝑥) =
2𝑎
∴B

www.pendekaredu.com | 26
12. 𝑓(𝑥) = 3𝑥 − 4
𝑔(𝑥) = 2𝑥 + 𝑝
𝑓 𝑜 𝑔 → 𝑔(𝑥)sebagai nilai x pada 𝑓(𝑥) = 𝑓(𝑔(𝑥))
𝑔 𝑜 𝑓 → 𝑓(𝑥)sebagai nilai x pada 𝑔(𝑥) = 𝑔(𝑓(𝑥))

Maka, 𝑓𝑜𝑔=𝑔𝑜𝑓
3. (2𝑥 + 𝑝 ) − 4 = 2. (3𝑥 − 4) + 𝑝
6𝑥 + 3𝑝 − 4 = 6𝑥 − 8 + 𝑝
2𝑝 = −4
𝑝 = −2
∴D

13. Mencari titik potong 2 garis yaitu 𝑥 = 5𝑦 + 10 … . (𝑖) 𝑑𝑎𝑛 3𝑥 + 7𝑦 = 8 … … (𝑖𝑖)

Substitusikan persamaan i ke persamaan ii
3𝑥 + 7𝑦 = 8
3. (5𝑦 + 10) + 7𝑦 = 8
15𝑦 + 30 + 7𝑦 = 8
22𝑦 = −22
𝑦 = −1 .....(iii)

Masukkan persamaan iii ke persamaan i

𝑥 = 5𝑦 + 10
𝑥 = 5. (−1) + 10
𝑥=5
Maka titik potong kedua garis adalah (5, -1)
Maka persamaan garis g dapat dicari dengan titik (5, -1) dan (-2, 5) dengan persamaan
berikut :
𝑦 − 𝑦1 𝑥 − 𝑥1
=
𝑦2 − 𝑦1 𝑥2 − 𝑥1
𝑦 − (−1) 𝑥−5
=
5 − (−1) (−2) − 5
𝑦+1 𝑥−5
=
6 −7
−7. (𝑦 + 1) = 6. (𝑥 − 5)
−7𝑦 − 7 = 6𝑥 − 30)
−7𝑦 − 6𝑥 = −23
7𝑦 + 6𝑥 = 23
∴𝐃

14. Mencari gradien (m1) pada persamaan

𝑥−1
=2
2−3𝑦
𝑥 − 1 = 2. (2 − 3𝑦)
𝑥 − 1 = 4 − 6𝑦

www.pendekaredu.com | 27
 Ingat !!!

6𝑦 = −𝑥 + 5 𝑦 = 𝑚𝑥 + 𝑐 ,m = gradien
1 5
𝑦=− 𝑥+ Garis yang tegak lurus , m1.m2 = -1
6 6
Garis yang sejajar , m1 = m2

Dua garis tegak lurus maka

𝑚1. 𝑚2 = −1
1
− . 𝑚2 = −1
6
𝑚2 = 6
∴𝐂

2 1
1 3 2
15. [ ] [4 3]
6 4 5
6 5
1.2 + 3.4 + 2.6 1.1 + 3.3 + 2.5
=[ ]
6.2 + 4.4 + 5.6 6.1 + 4.3 + 5.5
2 + 12 + 12 1 + 9 + 10
=[ ]
12 + 16 + 30 6 + 12 + 25
26 20
=[ ]
58 43
∴𝐂

2 1 3 −1
16. 𝐴 = [ ] 𝑑𝑎𝑛 𝐵 = [ ] Ingat!!!
−1 3 2 1
𝑎 𝑏
𝐶 =𝐴+𝐵 𝐶=[ ]
𝑐 𝑑
2 1 3 −1 1 𝑑 −𝑏
𝐶=[ ]+[ ] 𝐶 −1 = [ ]
−1 3 2 1 𝑎𝑑−𝑏𝑐 −𝑐 𝑎
5 0
𝐶=[ ]
1 4
1 4 0
𝐶 −1 = 5.4−1.0 [ ]
−1 5
1 4 0
𝐶 −1 = 20 [ ]
−1 5
1/5 0
𝐶 −1 = [ ]
−1/20 1/4
∴𝐁

17. tg 𝑎 = 𝑥 ,
maka sin 2𝑎 = 2. sin 𝑎 . cos 𝑎
Ingat!!
𝑑𝑒𝑝𝑎𝑛
sin 𝑎 =
𝑚𝑖𝑟𝑖𝑛𝑔
𝑠𝑎𝑚𝑝𝑖𝑛𝑔
cos 𝑎 =
𝑚𝑖𝑟𝑖𝑛𝑔
𝑑𝑒𝑝𝑎𝑛
tg 𝑎 =
𝑠𝑎𝑚𝑝𝑖𝑛𝑔

www.pendekaredu.com | 28
 𝑑𝑒𝑝𝑎𝑛 𝑥
tg 𝑎 = =𝑥=
𝑠𝑎𝑚𝑝𝑖𝑛𝑔 1
Jadi panjang sisi depan = x dan sisi samping =1
Sehingga sisi miring = √𝑑𝑒𝑝𝑎𝑛2 + 𝑠𝑎𝑚𝑝𝑖𝑛𝑔2
𝑚𝑖𝑟𝑖𝑛𝑔 = √𝑥 2 + 12
𝑚𝑖𝑟𝑖𝑛𝑔 = √𝑥 2 + 1

Jadi nilai
𝑑𝑒𝑝𝑎𝑛 𝑥
sin 𝑎 = =
𝑚𝑖𝑟𝑖𝑛𝑔 √𝑥 2 + 1
𝑠𝑎𝑚𝑝𝑖𝑛𝑔 1
cos 𝑎 = =
𝑚𝑖𝑟𝑖𝑛𝑔 √𝑥 2 + 1
𝑥 1
𝑚𝑎𝑘𝑎 sin 2𝑎 = 2. √𝑥 2 .
+1 √𝑥 2 +1
2𝑥
sin 2𝑎 =
𝑥2 + 1
∴𝐀

1 𝜋
18. tg 𝑥 = 3 √3 𝑑𝑎𝑛 0 < 𝑥 < 2
0 < 𝑥 < 90 (kuadran 1) maka nilai x yang memenuhi adalah 30o
𝜋
𝑚𝑎𝑘𝑎 3 cos 𝑥 + cos (𝑥 + ) + sin(𝜋 − 𝑥)
2
180𝑜
= 3 cos 30𝑜 + cos (30𝑜 + ) + sin(180𝑜 − 30𝑜 )
2
= 3 cos 30𝑜 + cos(120𝑜 ) + sin(150𝑜 )
1 1 1
= 3. √3 + (− ) +
2 2 2
3
= √3
2
∴𝐃

19. 3log 2 = a dan 2log5 = b

2log 75
maka 4log75 = 2log 4
1
2log 52 + 2 2.(2log 5 )+
2log 25.3 log 3 3log 2
= = =
2log 4 2log 22 2.(2log 2 )
1 2.𝑎.𝑏+ 1
2𝑏+ 1+2𝑎𝑏
= 𝑎
= 𝑎
=
2 2 2𝑎
∴𝐂

1
20. log 𝑥 2 + log 𝑥 = 2 log 𝑥
1
log 𝑥 2 . = log 𝑥 2
𝑥
log 𝑥 = log 𝑥 2

www.pendekaredu.com | 29
 maka
𝑥 = 𝑥2
𝑥= 1
∴𝐃

21. 𝑥̅ = 65 , 𝑛 = 25
Maka jumlah nilai 25 mahasiswa adalah
𝑥1+𝑥2+𝑥3+⋯.+𝑥25
𝑥̅ = 𝑛
𝑥1+𝑥2+𝑥3+⋯.+𝑥25
65 = 25
𝑥1 + 𝑥2 + 𝑥3 + ⋯ + 𝑥25 = 65 . 25
𝑥1 + 𝑥2 + 𝑥3 + ⋯ + 𝑥25 = 1625
Jika nilai seorang mahasiswa ditambhakan maka 𝑥̅ 𝑏𝑎𝑟𝑢 = 66 , sehingga jumlah
mahasiswa sekarang menjadi 26 orang. Nilai seorang mahasiswa tersebut dapat dicari
dengan persamaan sebagai berikut :
𝑥1+𝑥2+𝑥3+⋯.+𝑥25+𝑥26
𝑥̅ 𝑏𝑎𝑟𝑢 = 𝑛 𝑏𝑎𝑟𝑢

1625 + 𝑥26
66 = 26
1625 + 𝑥26 = 66 . 26
𝑥26 = 1716 − 1625
𝑥26 = 91
∴𝐁

22. Diketahui 3 data dengan nilai 𝑥̅ = 15, median (nilai tengah) =15 dan jangkauan =10
Misal 3 data tersebut adalah x1 , x2, x3
Maka median = x2 =15
Jangkauan = x3 - x1 = 10 => x3 = 10 + x1
𝑥1+𝑥2+𝑥3
Sehingga 𝑥̅ = 𝑛
𝑥1 + 15 + (10 + 𝑥1)
15 =
3
2. 𝑥1 + 25
15 =
3
2𝑥1 + 25 = 45
2𝑥1 = 20
𝑥1 = 10
Maka data terbesar adalah x3 = 10 + x1 = 10 + 10 =20
∴𝐂

4𝑥
23. lim (penyebut dikalikan bilangan sekawannya)
𝑥→0 √1+2𝑥−√1−2𝑥
4𝑥 √1 + 2𝑥 + √1 − 2𝑥
lim .
𝑥→0 √1 + 2𝑥 − √1 − 2𝑥 √1 + 2𝑥 + √1 − 2𝑥

www.pendekaredu.com | 30
 4𝑥 (√1 + 2𝑥 + √1 − 2𝑥)
= lim
𝑥→0 (1 + 2𝑥) − (1 − 2𝑥)
4𝑥 (√1 + 2𝑥 + √1 − 2𝑥)
= lim
𝑥→0 4𝑥
= lim(√1 + 2𝑥 + √1 − 2𝑥)
𝑥→0
= (√1 + 2.0 + √1 − 2.0)
= (1 + 1)
=2
∴𝐃

sin 3𝑥− sin 3𝑥 cos 2𝑥

24. lim
𝑥→0 2𝑥 3
sin 3𝑥. (1 − cos 2𝑥)
= lim
𝑥→0 2𝑥 3
sin 3𝑥. [1 − (1 − 2. 𝑠𝑖𝑛2 𝑥)]
= lim
𝑥→0 2𝑥 3
sin 3𝑥. (2. 𝑠𝑖𝑛2 𝑥)
= lim
𝑥→0 2𝑥 3
2. sin 3𝑥. (𝑠𝑖𝑛2 𝑥)
= lim
𝑥→0 2𝑥 3
sin 3𝑥. (𝑠𝑖𝑛2 𝑥)
= lim
𝑥→0 𝑥. 𝑥 2
sin 3𝑥 (𝑠𝑖𝑛2 𝑥)
= lim .
𝑥→0 𝑥 𝑥2
= 3.1
=3
∴𝐁

25. 𝑓(𝑥) = 5𝑥 − √16 − 3𝑥 2 Ingat!!!

−6𝑥
𝑓′(𝑥) = 5 − 1
2√16−3𝑥 2 𝑦 = √𝑓(𝑥) = 𝑓(𝑥)2
6𝑥
𝑓′(𝑥) = 5 + 𝑓 ′(𝑥)
2√16−3𝑥 2 𝑦′=
6.2 2√𝑓(𝑥)
𝑓′(2) = 5 +
2√16−3.(2)2
12
𝑓′(2) = 5 + 2√4
𝑓′(2) = 8
∴𝐄

26. 𝑆(𝑡) = −𝑡 3 + 6𝑡 2 − 5𝑡
𝑉(𝑡) = 𝑆′(𝑡)
𝑉(𝑡) = −3𝑡 2 + 12𝑡 − 5

www.pendekaredu.com | 31
 Titik yang mempunyai kecepatan tertinggi saat 𝑉′(𝑡) = 0
−6𝑡 + 12 = 0
𝑡=2
Jadi titik tersebut memiliki kecepatan maksimum saat t = 2
∴𝐁

27. ∫ 𝑥 2 cos 𝑥 𝑑𝑥 = ?
menggunakan integral parsial ∫ 𝑢. 𝑑𝑣 = 𝑢. 𝑣 − ∫ 𝑣. 𝑑𝑢
Misal : ∫ 𝑥. sin 𝑥 𝑑𝑥 (integral parsial lagi)
u = x2 maka du = 2x.dx Misal u = x maka du = dx
dv = cos x dx maka v = sin x dv = sin x maka v = -cos x
sehingga ∫ 𝑥 2 cos 𝑥 𝑑𝑥 = 𝑥 2 . sin 𝑥 − ∫ sin 𝑥 .2𝑥 𝑑𝑥 ∫ 𝑥. sin 𝑥 𝑑𝑥 = 𝑥. − cos 𝑥 − ∫ − cos 𝑥 𝑑𝑥
∫ 𝑥 2 cos 𝑥 𝑑𝑥 ∫ 𝑥. sin 𝑥 𝑑𝑥 = −𝑥. cos 𝑥 + sin 𝑥 + C

= 𝑥 2 . sin 𝑥 − 2 ∫ 𝑥. sin 𝑥 𝑑𝑥
= 𝑥 2 . sin 𝑥 − 2(−𝑥. cos 𝑥 + sin 𝑥) +c
= 𝑥 2 . sin 𝑥 + 2𝑥. cos 𝑥 − 2 sin 𝑥 + c
= 𝑥 2 . sin 𝑥 + 2𝑥. cos 𝑥 − 2 sin 𝑥 + c
∴ 𝐓𝐢𝐝𝐚𝐤 𝐚𝐝𝐚 𝐩𝐢𝐥𝐢𝐡𝐚𝐧 𝐣𝐚𝐰𝐚𝐛𝐚𝐧𝐧𝐲𝐚

28. Pembahasan:
2 2
8𝑥 2 8𝑥 2 𝑑(𝑥 3 + 2)
∫ 3 𝑑𝑥 = ∫ . Turunan (𝑥 3 + 2) = 3𝑥 2
(𝑥 + 2)3 (𝑥 3 + 2)3 3𝑥 2
0 0
2
8 1
=∫ . 3 𝑑(𝑥 3 + 2)
3 (𝑥 + 2)3
0
2
8 1
= ∫ 3 𝑑(𝑥 3 + 2)
3 (𝑥 + 2)3
0
8 1 2
= | (𝑥 3 + 2)−2 |
3 −2 0
8 1 8 1
= ( (23 + 2)−2 ) − ( (03 + 2)−2 )
3 −2 3 −2
−4 1 −4 1
= ( )− ( )
3 100 3 4
−4 1 − 25
= ( )
3 100
4 24
= .
3 100
8
=
25
∴𝐂

www.pendekaredu.com | 32
29. 𝑦 = 𝑥 2 dan garis y = 𝑥 + 2
Mencari batas atas dan batas atas dengan cara mencari titik potong kedua garis
𝑦 = 𝑥2
𝑥 + 2 = 𝑥2
𝑥2 − 𝑥 − 2 = 0
(𝑥 + 1)(𝑥 − 2) = 0
𝑥 = −1 dan 𝑥 = 2
Maka batas atas nya adalah 2 dan batas bawah adalah -1
Maka luas bidang kedua persamaan berikut adalah :
2

𝐿 = ∫ 𝑦1 − 𝑦2 𝑑𝑥
−1
2

𝐿 = ∫ 𝑥 2 − (𝑥 + 2) 𝑑𝑥
−1
2

𝐿 = ∫(𝑥 2 − 𝑥 − 2) 𝑑𝑥
−1
1 1 2
𝐿 = | 𝑥 3 − 𝑥 2 − 2𝑥|
3 2 −1
1 1 1 1
𝐿 = [ (2)3 − (2)2 − 2. (2)] − [ (−1)3 − (−1)2 − 2. (1)]
3 2 3 2
10 7
𝐿=− −
3 6
27
𝐿=− = −4,5
6
Karena luas tidak ada yang negatif maka Luas yang dibatasi dua persamaan itu adalah 4,5
satuan
∴𝐃

30. U3 = 9 Ingat!!
U5 + U7 = 36 Un = a + (n-1)b
S10 = ? 𝑛
Sn = 2 [2a + (n-1)b]
U3 = 9 = a +2b ...... i
U5 + U7 = 36 = a + 4b + a + 6b
2a + 10 b =36
a + 5b = 18 ...... ii
persamaan i dan ii dieliminasi sehingga didapat nilai a = 3 dan b= 3
𝑛
sehingga Sn = 2[2a + (n-1)b]
10
S10 = [2.3 + (10-1).3]
2
S10 = 5.[6 + 27]
S10 = 165
∴𝐄

www.pendekaredu.com | 33
31. Un = 6-n 𝑎
𝑆∞ =
1−𝑟
𝑈2 = 6−2 , 𝑎 = 𝑈1 = 6−1 𝑈2
𝑟=
6−2 1 𝑈1
𝑟 = −1 = 6−1 =
6 6
6−1
𝑆∞ =
1
1−6
1
𝑆∞ =
5
∴𝐄

32. 2𝑥 2 + 𝑥 + 𝑝 = 0
1
𝑥1 , 𝑥2 , 2 𝑥1 𝑥2 merupakan suku pertama, kedua dan ketiga suatu deret geometri
𝑈2 𝑈3
maka 𝑟 = =
𝑈1 𝑈2
1
𝑥2 2 𝑥1. 𝑥2
=
𝑥1 𝑥2
2. 𝑥2 = 𝑥12
1
𝑥2 = 𝑥12
2

𝑏
𝑥1 + 𝑥2 = −
𝑎
1 1
𝑥1 + 𝑥12 = −
2 2
1 2 1
𝑥 + 𝑥1 + 2 = 0
2 1
𝑥12 + 2𝑥1 +1 = 0 (dikalikan 2)
(𝑥1 + 1)(𝑥1 + 1) = 0
𝑥1 = −1

𝑐
𝑥1 . 𝑥2 =
𝑎
1 2 𝑝
𝑥1 . 2 𝑥1 = 2
1 3 𝑝
𝑥 =
2 1 2
(−1)3 = 𝑝
𝑝 = −1
∴𝐁

log 𝑥 log 𝑦
33. | |=1
−1 1
log 𝑥 . 1 − log 𝑦 . (−1) = 1

www.pendekaredu.com | 34
 log 𝑥 + log 𝑦 = 1
log 𝑥. 𝑦 = 1
log 𝑥. 𝑦 = log 10
𝑥. 𝑦 = 10
∴𝐀

34. 2𝑡𝑔2 𝑥 − 5𝑡𝑔 𝑥 + 2 = 0

Misal 𝑡𝑔 𝑥 = 𝑝
Maka 2𝑝2 − 5𝑝 + 2 = 0
(2𝑝 − 1)(𝑝 − 2) = 0
1
𝑝 = 𝑎𝑡𝑎𝑢 𝑝 = 2
2
1
Sehingga 𝑡𝑔 𝑥 = 2 𝑎𝑡𝑎𝑢 𝑡𝑔 𝑥 = 2
𝜋 𝜋 1
Karena 4 < 𝑥 < (kuadran 1, maka nilai yang memenuhi adalah 𝑡𝑔 𝑥 = 2 )
2
Selanjutnya mencari nilai cos 𝑥 menggunakan Pythagoras.

√12 + 22 = √5

samping
cos 𝑥 =
miring
2
cos 𝑥 =
√5
2 √5
cos 𝑥 = .
√5 √5
2
cos 𝑥 = √5
5
∴𝐁

35. Penerapan Kombinasi (cara penyusunan dari elemen-elemen suatu himpunan dengan tidak
memperhatikan urutan), maka huruf yang sama dianggap satu.
“KATA HATI”  P = {K, A, T, H, I}. Himpunan P mempunyai anggota 5 elemen.
Himpunan bagian P yang hanya terdiri dari 2 anggota yaitu:
5.4.3!
𝐶25 =
(5 − 2)! .2!
5.4
𝐶25 =
2.1
𝐶25 = 10
∴𝑩

www.pendekaredu.com | 35
36. S = 100 orang
Mobil (M) = 60 orang
Sepeda Motor (SM) = 25 orang
Tidak Memiliki M dan SM = 30 orang
Yang memiliki M dan SM = X
Sehingga
100 = (60 – X) + (25 – X) + X + 30
X = 15 orang
∴𝐁

37. Negasi “Ada manusia yang tidak berdosa”

∃𝑥 𝑝(𝑥)
Pernyataan tersebut kita ubah dalam logika matematika kalimat kuantor menjadi:
∃𝑥, 𝑝(𝑥) sehingga ~[∃𝑥, 𝑝(𝑥)] ≡ ∀𝑥, ~𝑝(𝑥).
Dan negasi pernyataan tersebut adalah “Semua manusia berdosa”
∴𝑫

38. Pembahasan:
Dadu 1 1 2 3 4 5 6
Dadu 2
1 (1,1) (1,2) (1,3) (1,4) (1,5) (1,6)
2 (2,1) (2,2) (2,3) (2,4) (2,5) (2,6)
3 (3,1) (3,2) (3,3) (3,4) (3,5) (3,6)
4 (4,1) (4,2) (4,3) (4,4) (4,5) (4,6)
5 (5,1) (5,2) (5,3) (5,4) (5,5) (5,6)
6 (6,1) (6,2) (6,3) (6,4) (6,5) (6,6)
Banyaknya ruang sampel n(S) = 36
Terlihat bahwa mata dadu berjumlah lima ada 4 kotak dan berjumlah sepuluh ada 3 kotak
serta tidak ada kotak yang beririsan. Jadi, problabilitasnya
4 3 0 𝟕
+ − =
36 36 36 𝟑𝟔
∴𝐃

39. 𝐾 = (4𝑥 + 12) 𝑐𝑚

𝑙 = (3 − 2𝑥) 𝑐𝑚
𝐾 = 2 (𝑝 + 𝑙)
(4𝑥 + 12) = 2 [𝑝 + (3 − 2𝑥)]
4𝑥 + 12 = 2𝑝 + 6 − 4𝑥
2𝑝 = 8𝑥 + 6
𝑝 = 4𝑥 + 3
Agar luas persegi panjang maksimum maka nilai L’ = 0
𝐿 = 𝑝. 𝑙
𝐿 = (4𝑥 + 3). (3 − 2𝑥)

www.pendekaredu.com | 36
 𝐿 = −8𝑥 2 + 6𝑥 + 9
Luas maksimum maka:
𝐿′ = 0
−16𝑥 + 6 = 0
3
𝑥=
8
Maka agar luas maksimum maka panjangnya adalah
𝑝 = 4𝑥 + 3
3
𝑝 = 4. ( ) + 3
8
𝑝 = 4,5 𝑐𝑚
∴𝐀

40. Limas T.PQRS

Rusuk tegak limas = TQ =6cm

Panjang rusuk alas = PQ = 6cm
Panjang 𝑆𝑄 = √𝑃𝑆 2 + 𝑃𝑄 2
𝑆𝑄 = √62 + 62
𝑆𝑄 = 6√2
1
𝑂𝑄 = 𝑆𝑄 = 3√2
2
Maka panjang 𝑇𝑂 = √𝑇𝑄 2 − 𝑂𝑄 2

𝑇𝑂 = √62 − (3√2)2
𝑇𝑂 = 3√2
Nilai 𝑡𝑔 antara bidang TPQ dengan bidang PQRS = TQR dengan bidang PQRS = TRS
dengan bidang PQRS = TSP dengan bidang PQRS = Tg sudut OBT
𝑂𝑇
𝑡𝑔 𝑂𝐵𝑇 =
𝑂𝐵
3√2
𝑡𝑔 𝑂𝐵𝑇 =
3
𝑡𝑔 𝑂𝐵𝑇 = √2
∴𝐂

www.pendekaredu.com | 37
 FISIKA
41. Pembahasan:
Yang tidak termasuk besaran vektor adalah kelajuan atau laju.
Besaran Skalar Besaran Vektor
Jarak Perpindahan
Massa Percepatan
Waktu Kecepatan
Suhu Gaya
Kelajuan Momentum
Volume Berat
Energi Momen
Daya Medan Listrik
∴B

42. Pembahasan:

Pada skala utama menunjukkan nilai 3 mm atau 0,3 cm

Pada skala nonius garis skala yang terlihat lurus dengan skala utama menunjukkan nilai 0,3
cm atau 0,03 mm.
Jadi,
Hasil pengukurannya adalah 0,3 + 0,03 = 0,33 cm
Nilai ketelitian pada jangka sorong adalah 0,1mm atau 0,01 cm.
1
Karena ada nilai ketidakpastian (∆𝑥) pada jangka sorong. Dimana ∆𝑥 = 2 . ketelitian alat
1
Sehingga, ∆𝑥 = 2 . 0,01 = 0,005 cm
Jadi hasil pengukuran akhir benda tersebut adalah (0,33 ± 0,005)cm.
∴D

43. Pembahasan:
𝑝𝑒𝑟𝑝𝑖𝑛𝑑𝑎ℎ𝑎𝑛
kecepatan rata-rata = 𝑤𝑎𝑘𝑡𝑢
100 − 60
=
20 + 20
40
=
40
= 1 𝑚/𝑠

∴A

44. Pembahasan:
𝑟 = 50 𝑐𝑚 → 𝑑 = 100 𝑐𝑚

www.pendekaredu.com | 38
 Jarak yang ditempuh partikel tersebut yang ada di tepi roda sama dengan panjang tali
busur lingkaran dengan sudut pusat 240°.
Jadi,
240°
𝑆= × 3,14 × 100
360°
2
= × 314
3
= 209,3 𝑐𝑚
∴B

45. Pembahasan:
𝐹 = 𝑚. 𝑎
50 = (2 + 3 + 5)𝑎
50 = 10𝑎
𝑎 = 5 𝑚/𝑠 2

𝑇1 = 𝑚1 . 𝑎
= 2.5
= 10 𝑁
𝑇2 = (𝑚1 + 𝑚2 ). 𝑎
= (2 + 3). 5
= 25 𝑁
∴D

46. Pembahasan:
𝐿0 = 30 𝑐𝑚
∆𝐿1 = 35 − 30 = 5 𝑐𝑚 = 0,05 𝑚
kemudian ditarik 5 𝑐𝑚 menjadi ∆𝐿2 = 5 + 5 = 10 𝑐𝑚 = 0,1𝑚
𝑚 = 100 𝑔𝑟 = 0,1 𝑘𝑔
𝑔 = 10 𝑚/𝑠 2
𝑤 = 0,1 × 10 = 1𝑁
𝑤 = 𝑘. ∆𝐿1
↔ 1 = 𝑘. 0,05
1
↔𝑘= = 20
0,05
1
𝐸𝑝 = 𝑘∆𝐿2 2
2
1
= . 20. (0,1)2
2
= 10. (0,01)
= 0,1 𝐽𝑜𝑢𝑙𝑒
∴C

47. Pembahasan:
𝑚 = 2 𝑘𝑔
ℎ = 10 𝑚

www.pendekaredu.com | 39
 𝑊 = 𝑤. ℎ
= (2 𝑘𝑔. 10 𝑚/𝑠 2 ). 10 𝑚
= 200 𝑗𝑜𝑢𝑙𝑒
Keterangan: 𝑊 = 𝑢𝑠𝑎ℎ𝑎, dan 𝑤 = 𝑔𝑎𝑦𝑎 𝑏𝑒𝑟𝑎𝑡.
∴E

48. Pembahasan:
𝑚1 : 𝑚2 = 3: 2
𝑣1 = 20 𝑚/𝑠
Karena banda semula diam, maka momentum awal nol.
Setelah meledak, jumlah momentum kedua pecahan juga tetap nol.
Sehingga,
𝑚1 . 𝑣1 + 𝑚2 . 𝑣2 = 0
↔ 3.20 + 2𝑣2 = 0
↔ 60 = −2𝑣2
↔ 𝑣2 = −30 𝑚/𝑠
Artinya, bagian yang lebih kecil bergerak 30 𝑚/𝑠 berlawanan dengan yang lebih besar.
∴C

49. Pembahasan:
𝑁𝑏
𝑇

𝑤𝑐
𝑤𝑏

𝑤𝑏 = 𝑚. 𝑔 = 10𝑘𝑔. 10𝑚/𝑠 2 = 100𝑁

Pada beban, didapat:
∑𝐹 = 0
↔ 𝑇 − 𝑤𝑐 = 0
↔ 𝑇 = 𝑤𝑐
∑𝜏 = 0
𝑁𝑏 . 0 + 𝑤𝑏 . 2 − 𝑇. 5 = 0
↔ 0 + 100.2 − 𝑤𝑐 . 5 = 0
↔ 200 = 5𝑤𝑐
↔ 𝑤𝑐 = 40𝑁
↔ 𝑚𝑐 . 𝑔 = 40
↔ 10. 𝑚𝑐 = 40
↔ 𝑚𝑐 = 4 𝑘𝑔
∴E

www.pendekaredu.com | 40
50. Pembahasan:
1
Massa yang tercelup = 3 𝑏𝑎𝑔𝑖𝑎𝑛
𝜌𝑏 = 0,6 𝑔𝑟/𝑐𝑚3 = 0,6.103 = 600 𝑘𝑔/𝑚3
𝜌𝑏 . 𝑉𝑏 600𝑉𝑏
𝜌𝑐 = = = 600 .3 = 1800𝑘𝑔/𝑚3
𝑉 1
𝑉
3 𝑏
∴A

51. Pembahasan:
𝑤𝑢𝑑𝑎𝑟𝑎 = 100 𝑁
𝑉𝑏𝑒𝑛𝑑𝑎 = 2000 𝑐𝑚3 = 2.10−3 𝑚3
𝜌𝑚𝑖𝑛𝑦𝑎𝑘 = 0,8 𝑔𝑟𝑎𝑚/𝑐𝑚3 = 0,8.103 𝑘𝑔/𝑚3
𝑔 = 10 𝑚/𝑠 2
𝑤 100
𝑚= = = 10 𝑘𝑔
𝑔 10
𝑚 10
𝜌𝑏 = = = 5000𝑘𝑔/𝑚3
𝑉 2.10−3
𝜌𝑏 𝑤𝑢𝑑𝑎𝑟𝑎
=
𝜌𝑚𝑖𝑛𝑦𝑎𝑘 𝑤𝑢𝑑𝑎𝑟𝑎 − 𝑤𝑚𝑖𝑛𝑦𝑎𝑘
5000 100
↔ =
800 100 − 𝑤𝑚𝑖𝑛𝑦𝑎𝑘
100.800
↔ 100 − 𝑤𝑚𝑖𝑛𝑦𝑎𝑘 =
5000
↔ 100 − 𝑤𝑚𝑖𝑛𝑦𝑎𝑘 = 16
↔ 𝑤𝑚𝑖𝑛𝑦𝑎𝑘 = 100 − 16
↔ 𝑤𝑚𝑖𝑛𝑦𝑎𝑘 = 84 𝑁

Keterangan: 𝜌𝑏 = massa jenis benda, 𝑤𝑢𝑑𝑎𝑟𝑎 = berat benda di udara, dan 𝑤𝑚𝑖𝑛𝑦𝑎𝑘 =
berat benda di dalam minyak
∴D

52. Pembahasan:
𝜌1 = 𝑚𝑎𝑠𝑠𝑎 𝑗𝑒𝑛𝑖𝑠 𝑚𝑖𝑛𝑦𝑎𝑘
𝜌2 = 𝑚𝑎𝑠𝑠𝑎 𝑗𝑒𝑛𝑖𝑠 𝑎𝑖𝑟 = 1000 𝑘𝑔/𝑚3
ℎ1 = 15 𝑐𝑚 = 0,15 𝑚 (tinggi cairan minyak)
ℎ2 = 12 𝑐𝑚 = 0,12 𝑚 (tinggi cairan air)
𝜌1 . ℎ1 = 𝜌2 . ℎ2 ↔ 𝜌1 . 0,15 = 1000.0,12
12000
↔ 𝜌1 = 𝑘𝑔/𝑚3
15
↔ 𝜌1 = 800 𝑘𝑔/𝑚3
∴D

www.pendekaredu.com | 41
53. Pembahasan:

ℎ = 45 𝑐𝑚 = 0,45 𝑚
2𝑔ℎ
𝑣1 =
√ 𝐴1 2
(𝐴 ) − 1
2

2(10)(0,45)
↔ 𝑣1 = √
5 2
(4) − 1

9
↔ 𝑣1 = √
25 16
16 − 16
9
↔ 𝑣1 = √
9
16
9
↔ 𝑣1 = √ × 16
9
↔ 𝑣1 = √16
↔ 𝑣1 = 4 𝑚/𝑠
∴B

54. Pembahasan:
Ingat bahwa titik beku pada Celcius adalah 0°𝐶 dan titik didihnya 100°𝐶
Termometer X dan Termometer Celcius menunjukkan angka yang sama, sehingga X=C.
𝑋 − 𝑋𝑚𝑖𝑛 𝐶 − 𝐶𝑚𝑖𝑛
=
𝑋𝑚𝑎𝑘𝑠 − 𝑋𝑚𝑖𝑛 𝐶𝑚𝑎𝑘𝑠 − 𝐶𝑚𝑖𝑛
𝑋 − 20 𝑋−0
=
160 − 20 100 − 0
𝑋 − 20 𝑋
=
140 100
100𝑋 − 2000 = 140𝑋
100𝑋 − 140𝑋 = 2000
−40𝑋 = 2000
𝑋 = −50
∴B

55. Pembahasan:
𝑉 = 220 𝑣𝑜𝑙𝑡

www.pendekaredu.com | 42
 ∆𝑡 = 50℃ − 10℃ = 40℃
𝑐 = 4200 𝐽/𝑘𝑔𝐾
𝑡 = 7 𝑚𝑒𝑛𝑖𝑡 = 420 𝑑𝑒𝑡𝑖𝑘
𝑅 = 242 𝑜ℎ𝑚
𝑄 = 80%𝐸𝐿

𝑄𝑎𝑖𝑟 = 80%𝐸𝐿𝑖𝑠𝑡𝑟𝑖𝑘
𝑉2
↔ 𝑚. 𝑐. ∆𝑡 = 80% 𝑡
𝑅
0,8.2202
↔ 𝑚(4200)(40) = 420
242
0,8 . 48400 .420
↔𝑚=
242 .40 .4200
↔ 𝑚 = 0,4 𝑘𝑔 = 400 𝑔𝑟𝑎𝑚
∴B

56. Pembahasan:
𝑃𝑅 = 75 𝑐𝑚
Jika ingin melihat jarak jauh maka kekuatan lensanya (𝑃):
100
𝑃=−
𝑃𝑅
100
↔𝑝=−
75
4
↔𝑃=−
3
↔ 𝑃 = −1,3 D
∴E

57. Pembahasan:
360°
Banyak bayangan (𝑛) = −1
𝑎
360°
↔ 11 = −1
𝑎
360°
↔ 12 =
𝑎
360°
↔𝑎=
12
↔ 𝑎 = 30°
∴A

58. Pembahasan:
𝑌 = 10 cos 0,1 𝜋𝑥 sin 𝜋𝑡
Dengan persamaan umum simpangan gelombang stasioner pada
𝑌 = 2𝐴 cos 𝑘𝑥 sin 𝜔𝑡, dapat diketahui bahwa:
𝑘 = 0,1𝜋
𝜔=𝜋

www.pendekaredu.com | 43
 2𝜋 2𝜋
𝑘= ↔𝜆=
𝜆 𝑘
2𝜋
↔𝜆=
0,1𝜋
↔ 𝜆 = 20
2𝜋 2𝜋
𝑇= ↔𝑇= =2
𝜔 𝜋
𝜆 20
𝑣= = = 10 𝑚/𝑠
𝑇 2
∴A

59. Pembahasan:

Loop A-D-C-B-A Loop E-A-B-F-E

𝐼2 𝑅2 + 𝐸2 − 𝐸1 − 𝐼1 𝑅1 = 0 𝐼1 𝑅1 + 𝐸1 + 𝐼𝑅 = 0
3𝐼2 + 9 − 6 − 2𝐼1 = 0 2𝐼1 + 6 + (𝐼1 + 𝐼2 )2 = 0
3𝐼2 − 2𝐼1 = −3 4𝐼1 + 2𝐼2 = −6
2𝐼1 = −𝐼2 − 3
3𝐼2 − 2𝐼1 = −3
3𝐼2 − (−𝐼2 − 3) = −3 2𝐼1 = −𝐼2 − 3
4𝐼2 = −3 − 3 2𝐼1 = −(−1,5) − 3
−6
𝐼2 = = −1,5𝐴 2𝐼1 = −1,5 𝐼1 = −0,75𝐴
4
Tanda minus tersebut menunjukkan bahwa arah arusnya terbalik. Maka,
𝐼 = 𝐼1 + 𝐼2 = 1,5 + 0,75 = 2,25 𝐴
∴C

60. Pembahasan:
𝐸 = tetap
𝑅𝐴 = 𝑅𝐵 = 𝑅𝐶 = 𝑅𝐷 = 𝑅

Lampu A sebelum dilepas:

1
𝐼𝐷 = 𝐼𝐴𝐵𝐶 = 𝐼𝐴 +𝐼𝐵 + 𝐼𝐶 𝐼𝐷 = 𝐼𝐴𝐵𝐶 = 3𝐼 𝐼𝐴 = 𝐼𝐵 = 𝐼𝐶 = 3 𝐼𝐷
Lampu A dilepas:
1
𝐼𝐷 = 𝐼𝐵𝐶 = 𝐼𝐵 +𝐼𝐶 𝐼𝐷 = 𝐼𝐵𝐶 = 2𝐼  𝐼𝐵 = 𝐼𝐶 = 2 𝐼𝐷
Setelah lampu A dilepas, maka lampu D lebih redup tetapi lebih terang daripada lampu B
dan C.
∴E

www.pendekaredu.com | 44
 BAHASA INDONESIA
61. Pembahasan :
Pengembangan pola analogi (perbandingan) pada paragraf di atas menjelaskan antara
wirausaha dengan penentu risiko.
∴A

62. Pembahasan :
Paragraf di atas mendeskripsikan apa yang dimaksud dengan akses dan penguasaan
informasi pada kalimat-kalimat penjelasnya (kalimat kedua, dan seterusnya).
∴A

63. Pembahasan :
Penggunaan kata “baik” pada kalimat tersebut tidak logis karena setelahnya diikuti kata
“dan”. Kata “baik” memiliki arti membandingkan positif, artinya akan logis jika diikuti
dengan kata “atau”.
∴A

64. Pembahasan :
Kata bahkan; dan; meskipun; walaupun; memiliki makna yang sama.
∴D

65. Pembahasan :
Suara berfrekuensi rendah memiliki gelombang yang relatif panjang.
 berfrekuensi rendah – makna sebenarnya : tinggi rendahnya suara
 memiliki gelombang yang relatif panjang – makna sebenarnya : jangkauan suara lebih
panjang/lebih panjang
∴A

66. Pembahasan :
Toyota melahirkan inovasi yang sesuai dengan keperluan konsumen.
Subyek Predikat Obyek Keterangan
∴D

67. Pembahasan :
Kata “apakah” pada kalimat tersebut jika dihilangkan tidak mengubah makna kalimat.
∴C

68. Pembahasan :
- Kalau di + kata kerja atau menjadi kata kerja pasif, itu disambung. Kalau di + selain
kata kerja, itu dipisah.
- Kata “diketemukan” mubazir imbuhan, di-;ke-;-kan
∴C

www.pendekaredu.com | 45
69. Pembahasan :
Kalimat tersebut terlalu mubazir kata.
Gelombang di dalam laut, membentuk batas diantara lapisan dari berbagai kepadatan air.
∴B

70. Pembahasan :
Permasalahan = per-masalah-an : imbuhan berarti banyak masalah
Kata dasar masalah : mewakili satu masalah
∴C

71. Pembahasan :
profitabilitas/pro·fi·ta·bi·li·tas/ n kemampuan kemungkinan untuk mendatangkan
keuntungan (memperoleh laba)
∴C

72. Pembahasan :
- Apabila gabungan kata itu mendapatkan awalan atau akhiran saja, awalan atau akhiran
itu harus dirangkai dengan kata yang dekat dengannya. kata lainnya tetap ditulis
terpisah dan tidak diberi tanda hubung.
Contoh: berterima kasih; bertanda tangan; tanda tangani; dll.
- Apabila gabungan kata itu mendapatkan awalan dan akhiran, penulisan gabungan
kata harus serangkai dan tidak diberi tanda hubung.
Contoh: menandatangai; pertanggungjawaban; mengkambinghitamkan; dll.
∴E

73. Pembahasan :
Kata Baku Kata Tidak Baku
Ditemukan Diketemukan
Multinasional Multi nasional
∴B

74. Pembahasan :
Menurut PROF.DR. Haryati Subadio, wirausaha adalah manusia yang mampu berdiri atas
kemampuan sendiri.
 Menurut Prof. DR. Haryati Subadio, ………
∴A

75. Pembahasan :
Berwirausaha, memberi peluang kepada pelakunya untuk banyak berbuat baik, bukan
sebaliknya.  Berwirausaha memberi peluang kepada pelakunya untuk banyak berbuat
baik, bukan sebaliknya.
∴A

www.pendekaredu.com | 46
 BAHASA INGGRIS
Pertanyaan nomor 76 dan 77 berdasar pada teks berikut:
Biasanya, ketika kita menyebutkan energi panas bumi, yang kita maksud energi panas di
sumber air panas dan sungai alami yang dapat dimanfaatkan dalam cara yang jelas. Begitu saja,
jumlahnya secara tidak signifikan kecil. Namun, ada aspek lain dari itu, dan dengan mata
menuju pada masa depan, energi panas bumi menyajikan gambar yang berbeda.
Dari mana energi panas bumi berasal? Harus diingat bahwa bagian dalam bumi sangat panas,
dengan suhu di atas titik leleh dari batuan dan berbagai logam.

76. Energi panas bumi tidak hadir dalam?

(A) The interior of the earth (bagian dalam bumi)
(B) Rocks and alloys (batuan dan berbagai logam)
(C) The surface of the earth (permukaan bumi)
(D) Hot springs (sumber air panas)
(E) Natural steam (sungai alami)
∴C

77. Merujuk pada apa 'itu' pada baris ke lima?

(A) Hot springs (sumber air panas)
(B) Natural steam (sungai alami)
(C) Natural energy (energi alami)
(D) The interior of the earth (bagian dalam bumi)
(E) Rocks and alloys (batuan dan berbagai logam)
∴D

78. Seorang ilmuwan memiliki nama khusus untuk kapasitas untuk melakukan pekerjaan: ia
menyebutnya energi. Kata-kata dimana makhluk hidup dan bukan makhluk hidup penuh
dengan energi. Masing-masing dan setiap makhluk hidup dan bukan makhluk hidup
memiliki kapasitas untuk melakukan pekerjaan, atau dapat dibuat untuk dapat memiliki
kapasitas itu.

Apa yang dimaksud “ia” pada baris ke dua?

(A) The capacity (Kapastitas)
(B) Special name (Nama khusus)
(C) The capacity (Kapasitas)
(D) Work (kerja)
(E) A scientist (ilmuwan)
∴E

79. Solusi engineering adalah solusi optimal; hasil akhir yang paling diharapkan berhubungan
dengan berbagai faktor. Ini mungkin yang termurah untuk kinerja yang diberikan, paling
dapat diandalkan untuk sebuah beban tertentu atau yang terefisien untuk biaya yang
diberikan.

www.pendekaredu.com | 47
 Makna paling dekat dengan 'optimal' adalah ..
(A) Nicest (paling baik)
(B) Highest (tertinggi)
(C) Best (terbaik)
(D) Simplest (paling sederhana)
(E) most important (paling penting)
∴C

80. Insinyur sukses itu seorang malcontent. Dia tidak puas dengan yang telah di raih dan selalu
mencoba untuk mengubah sesuatu menjadi lebih baik.

Arti terdekat dengan ‘malcontent’ adalah

(A) A person who likes to complain about how others do their work (Seseorang yang suka
mengeluh tentang bagaimana orang lain melakukan pekerjaan mereka)
(B) A person who never complains about how others do their work (Seseorang yang tidak
pernah mengeluh tentang bagaimana orang lain melakukan pekerjaan mereka)
(C) A person who is happy about the way something has done (Seseorang yang senang
tentang cara sesuatu telah dilakukan)
(D) A person who wants some improvement (Seseorang yang ingin beberapa perbaikan)
(E) A person who is unhappy about the way something has done (Seseorang yang
tidak senang dengan cara sesuatu telah dilakukan)
∴E

81. X: "Instrumen apa yang digunakan untuk mencari objek yang kecil sekali"
Y: "Itu adalah ..."
(A) A Telescope (teleskop)
(B) A microscope (mikroskop)
(C) A balance (neraca)
(D) A gauge (meteran)
(E) A thermometer (termometer)
∴B

82. X: "Bidang ini berkaitan dengan konstruksi bangunan?"

Y: "Itu disebut ..."
(A) Transportation engineering (teknik transportasi)
(B) Building construction (konstruksi pembangunan)
(C) Sanitary engineering (teknik sanitasi)
(D) Industrial engineering (teknik industri)
(E) Civil engineering (teknik sipil)
∴E

83. Insinyur harus memastikan bahwa konstruksi seperti rumah, pabrik dan jembatan tidak
terbuat dari bahan ... yang hancur setelah periode penggunaan dan waktu yang singkat.

www.pendekaredu.com | 48
 (A) Fragile (rapuh)
(B) Rough (kasar)
(C) Concrete (beton)
(D) Tough (keras)
(E) Hard (keras)
∴A

84. Nukleus, yang merupakan pusat atom, adalah ... sebagian besar dari partikel yang disebut
proton dan neutron.
(A) Mixed (campuran)
(B) Divided (terbagi)
(C) Polluted (tercemar)
(D) Composed (terdiri dari)
(E) Combined (dikombinasikan)
∴D

85. "Jika siswa mengikuti instruksi dengan benar untuk mengoperasikan mesin potong itu,
kecelakaan ..."
wouldn’t have happened (If clause dalam bentuk past perfect, if + S + had + V, S +
would/wouldn’t + have + v3)
∴B

86. Merokok sangat adiktif karena dipergunakan sendiri dan ia mengontrol suasana hati dan
kinerja ..., merokok bisa diatasi.

Kita dapat menggunakan penghubung ini, kecuali ...

despite this (penggunaan sama dengan in spite of this, namun disini penggunaan
despite this lebih tepat)
∴B

87. Sebuah gergaji tangan ... seorang tukang kayu untuk memotong kayu.
enables (memungkinkan, Simple Present)
∴C

88. Sebuah mesin sederhana tidak memiliki energi sendiri dan dengan demikian tidak
memiliki ... untuk melakukan pekerjaan dengan sendirinya.

Kata yang paling sesuai dengan konteks adalah…

(A) Size (ukuran)
(B) Strength (kekuatan)
(C) Competence (kemampuan)
(D) Capacity (kapasitas)
(E) Intelligence (kepandaian)

www.pendekaredu.com | 49
 ∴C

89. X: "Bisakah Anda membantu saya? Bisakah Anda mengambil ..., saya perlu itu
untuk mengambil paku ini keluar dari dinding. "
Y: "Tentu, ini dia"
Kata terbaik yang cocok sesuai konteks..
(A) A spanner (kunci inggris)
(B) A hammer (palu)
(C) A drill (bor)
(D) A file (kikir)
(E) A pair of pliers (tang)
∴B

90. Hasil percobaan pasti akan penuh dengan kesalahan ... siswa mengikuti semua instruksi
dengan seksama.
Yang sesuai hubungannya untuk teks tersebut
(A) And (dan)
(B) Unless (kecuali jika)
(C) When (ketika)
(D) Therefore (karena itu)
(E) Since (sejak)
∴B

91. Ayah saya membiarkan saya ... mobilnya.

Kata mana yang paling cocok sesuai konteks..
drive (Simple Present)
∴C

92. Saya punya tukang ledeng ... kebocoran pipa logam ini
Kata mana yang paling cocok sesuai konteks..
repaired (lampau, pipa sudah diperbaiki)
∴B

93. Penting agar kita memiliki cukup ... transportasi di kota, misalnya, kita harus memiliki
layanan bus dan taksi yang efisien dari dan menuju kota.
Kata mana yang paling cocok sesuai konteks..
(A) Levels (tingkat)
(B) Modes (moda)
(C) Supplies (persediaan)
(D) Procedures (prosedur)
(E) Steps (langkah)
∴B

www.pendekaredu.com | 50
94. Jika kita mencoba untuk memecahkan kenari dengan menggunakan tangan kosong, kita
akan membutuhkan jumlah gaya yang...
Kata mana yang paling cocok sesuai konteks..
(A) Careful (hati-hati)
(B) Uneven (tidak merata)
(C) Considerable (yang cukup)
(D) Excessive (yang berlebih)
(E) Complex (rumit)
∴D

95. Cairan umumnya mengalir dari tingkat yang lebih tinggi ke tingkat yang lebih rendah ...
mereka ditarik oleh gaya gravitasi.
since
∴E

96. Sang instruktur memberi kami tugas yang …, tapi kami semua menikmati melakukannya
challenging (pertanyaan yang menantang)
∴B

97. X: "Apakah pesawat itu akan terlambat?"

Y: "Tidak, itu ...... tepat waktu"
is expected (bentuk Present Continous dimana mengindikasikan sesuatu akan atau
tidak akan terjadi dalam waktu dekat is/am/are+present participle)
∴D

98. Kami memproduksi cahaya dari sumber buatan dalam beberapa cara. Materi mungkin
dipanaskan sampai mereka bersinar atau berpijar, seperti di lampu listrik.
Arti yang tepat untuk kata dalam huruf tebal adalah ...
(A) Hot (panas)
(B) White (putih)
(C) Visible (terlihat)
(D) Transparent (transparan)
(E) Bright (terang)
∴E

99. Kaca baik untuk membuat jendela, karena memiliki berbagai sifat, kecuali ...
(A) Brittle (rapuh)
(B) Combustible (mudah terbakar)
(C) Hard (keras)
(D) Rigid (kaku)
(E) Transparent (transparan)
∴B

www.pendekaredu.com | 51
100. Seorang petani organik memupuk tanah secara alami, ... ia menggunakan pupuk alami
seperti limbah dari hewan.
when
∴C

www.pendekaredu.com | 52