STANDAR 6.

PEMBIAYAAN, PRASARANA, SARANA, DAN SISTEM

INFORMASI

6.1 Pengelolaan Dana

Keterlibatan aktif program studi harus tercerminkan dalam dokumen
tentang proses perencanaan, pengelolaan dan pelaporan serta
pertanggungjawaban penggunaan dana kepada pemangku kepentingan
melalui mekanisme yang transparan dan akuntabel.

Keterlibatan PS dalam perencanaan anggaran dan pengelolaan dana.

Pengelolaan dana Prodi S2 Pendidikan Biologi PPs Unimed terpusat di

universitas. Dana tersebut dikembalikan ke program studi dalam bentuk honor
pengelola, honor tenaga pendidik dan kependidikan, petunjuk operasional rutin,
dan petunjuk operasional pengembangan. Sementera itu, keikutsertaan PS
mengelola dana dimulai dari perencanaan, pengalokasian, penggunaan, hingga
pertanggungjawaban.
Pengelolaan keuangan di tingkat PS dilakukan dengan melibatkan
direktur, asisten direktur, ketua dan sekretaris program, kepala tata usaha
secara transparan. Sebagaimana telah disebutkan, keterlibatan tersebut mulai
dari perencanaan, pelaksanaan, pengawasan, hingga pertanggungjawabannya.
Setiap tahun anggaran, PS membuat rencana anggaran biaya (RAB), untuk
diserahkan ke Unimed melalui PPs.
Mekanisme pengajuan kebutuhan dana program studi dilakukan melalui
tahapan: (1) PS mengajukan rincian belanja rutin dan kegiatan PO kepada
Direktur PPs Unimed, (2) Direktur PPs melalui Asisten Direktur II meneruskan
usulan tersebut ke universitas, (3) Jika disetujui, PS melaksanakan kegiatan
yang diusulkan dan mempertanggung-jawabkannya ke rektor. Menjelang akhir
tahun, Tim Monev Unimed melakukan audit terhadap seluruh kegiatan yang
dilaksanakan di PS sekaligus audit atas penggunaan dananya.
Prodi S2 Pendidikan Biologi PPs Unimed secara otonom telah
melaksanakan perencanaan alokasi dan pengelolaan dananya. Hal ini dapat
dilihat dari mekanisme pengalokasian dana sebagai berikut :
1) Terkait dengan dana honorarium pengelola prodi, kebijakan dibuat oleh
pascasarjanana yang dibuktikan dengan tandatangan setiap bulannya.
2) Terkait dengan honorarium dosen pengampu mata kuliah dan praktikum,
dosen pembimbing tesis dan panitia ujian, prodi mengusulkannya ke bagian

BAN-PT: Borang Akreditasi Program Magister Pendidikan Biologi 152

 keuangan pascasarjana sesuai person yang ditetapkan oleh prodi.
3) Terkait dengan dana Rutin Prodi yang diterima setiap Triwulan sekali,
pagunya sudah ditetapkan, tetapi pengalokasian dan pengusulan
pencairannya oleh prodi.
4) Dana untuk menerbitkan Jurnal Pendidikan Biologi PPs, telah ada pagunya
dari DIPA, namun prodi diberi wewenang untuk mengajukan permintaannya.
5) Terkait dengan dana pengembangan, prodi mengusulkan sekali dalam
setahun dengan merujuk pada Renstra dan Renop. Prosedur perencanaan
target kinerja Prodi Magister Pendidikan Biologi PPs Unimed dimulai
dengan penetapan sasaran dan target-target operasional, baik yang
dirumuskan dalam bentuk indikator kunci kinerja maupun indikator
pendukung (yang tercatum dalam Renstra). Berdasarkan sasaran dan
target tersebut ditetapkan mekanisme, rancangan, dan cara pencapaiannya.
Cara pencapaian tersebut dituangkan dalam bentuk program, kegiatan, dan
aktivitas (Renop dan RKT). Pada tahap berikutnya dilakukan analisis untuk
mengidentifikasi seluruh kemungkinan sumber daya yang dapat dilibatkan.
Dalam mekanisme dan rancangan ditetapkan base line untuk setiap
indikator dan cara pengukuran seluruh indikator. Cara ini digunakan untuk
memastikan pergeseran perolehan berdasarkan pengukuran yang akurat
atas indikator yang telah ditetapkan.
6) Selanjutnya Prodi S2 Pendidikan Biologi PPs Unimed mengajukan program-
program yang telah ditetapkan tersebut untuk dirumuskan menjadi program-
program di tingkat PPs. Di tingkat PPs dilakukan pembahasan program-
program yang diajukan untuk ditetapkan menjadi program PPs, dalam
rangka pencapaian visi dan misi PPs. Tim taskforce Prodi S2 Pendidikan
Biologi PPs Unimed dan Direktur melakukan pembahasan perencanaan
anggaran dan pengelolaan dana terhadap program-program yang diusulkan
di tingkat universitas untuk memperoleh pendanaan sesuai dengan
program-program yang diusulkan.
7) Perencanaan anggaran dan pengelolaan dana yang dianut Prodi S2
Pendidikan Biologi PPs Unimed mengacu pada sistem Perencanaan
anggaran dan pengelolaan dana yang dianut Unimed bersifat input-based
ke-sistem usulan bersifat based dan process-based; dari sistem penetapan
anggaran berbasis alokasi ke sistem penetapan anggaran berbasis

BAN-PT: Borang Akreditasi Program Magister Pendidikan Biologi 153

 kompetisi dan berbasis kinerja. Konsekuensi dari kebijakan tersebut adalah
diterapkannya sistem Petunjuk Operational (OP) untuk dana PNBP, artinya
perlakuan terhadap penggunaan dana PNBP diusulkan secara bottom up
dalam bentuk Rencana Operational (Renop) oleh Prodi S2 Pendidikan
Biologi PPs Unimed.
8) Tahap berikutnya dari implementasi perencanaan anggaran dan
pengelolaan dana, Unimed melakukan mekanisme penyerahan anggaran
melalui PO PNBP yang diserahkan pada triwulan pertama oleh Rektor
kepada Direktur Pascasarjana Unimed yang selanjutnya didistribusikan ke
Prodi S2 Pendidikan Biologi PPs Unimed dan prodi lainnya. Untuk
menjamin akuntabilitas pengelolaan anggaran, dilakukan monitoring
evaluasi oleh tim SP4 dan SPI Unimed secara periodik dengan
memberitahukan kepada prodi yang bersangkutan.
9) Penggunaan anggaran dilakukan dengan cara sebagai berikut:
a) Prodi mengajukan TOR kegiatan sesuai dengan PO PNBP yang telah
ditetapkan.
b) Setelah dilakukan evaluasi oleh tim SP4 dilakukan kontrak antara ketua
pelaksana kegiatan dengan Pejabat Pembuat Komitmen (PPK).
c) Transfer dana sebesar 70% (tahap I) dilakukan oleh UNIMED setelah
kontrak pelaksanaan kegiatan ditandatangani.
d) Segera setelah laporan akhir kegiatan dan laporan pertanggungjawaban
keuangan diserahkan ke tim SP4 dan dinyatakan layak, dana tahap II
sebesar 30% ditransfer oleh UNIMED kepada ketua pelaksana
kegiatan.
Semua hal yang terkait dengan pendadaan ini, Prodi S2 Pendidikan
Biologi selalu membuat perencanaan, pelaksanaan, pengelolaan, pelaporan
serta pertanggungjawaban kepada pemangku kepentingan melalui mekanisme
yang transparan dan akuntabel.

6.2.1 Realisasi perolehan dana dalam juta rupiah, selama tiga tahun
terakhir, pada tabel berikut:
Seperti telah disebutkan, perolehan dana PS semuanya terkumpul di
rekening Unimed. Dana tersebut meliputi sumbangan penunjang pendidikan
(SPP), dana penyertaan mandiri, kelengkapan mahasiswa baru, dan biaya
pendaftaran. Besaran tiap unit dan sebaran pembayarannya disajikan dalam tabel
berikut.

BAN-PT: Borang Akreditasi Program Magister Pendidikan Biologi 154

 Tabel 6.1. Dana penyertaan mandiri, Kelengkapan Mahasiswa Baru, dan Biaya
Pendaftaran

No Biaya Jumlah Dibayar pada

A Biaya Pendidikan
Uraian Biaya 2014 2015 2016
1 Pendaftaran 550.000 550.000 600.000 Saat
Pendaftaran
2 Kelengkapan Mahasiswa 400.000 400.000 1.500.000 Semester I
Baru dan Registrasi Ulang
3 Dana Penyertaan Mandiri 4.000.000 4.000.000 7.500.000 Semester I
4 SPP Kelas A /Semester 5.000.000 5.000.000 7.500.000 Semester I s/d
IV
5 SPP Kelas B /Semester 6.000.000 6.000.000 8.500.000 Semester I s/d
IV
6 Praktikum 500.000 500.000 750.000 Semester 1 s/d
IV
B Bimbingan, Seminar, dan Ujian
1 Pembimbingan Tesis 5.000.000 5.000.000 6.000.000 Semester III,
dan IV

Di samping perolehan dana dari masyarakat, Prodi S2 Pendidikan Biologi

memperoleh dana dari beberapa sumber, sebagai berikut yang tertera pada table
6.2 di bawah ini.

Tabel 6.2. Dana usaha mandiri, mahasiswa, pemerintah (pusat dan daerah), dan
sumber lain

Jumlah Dana (Juta Rupiah)

Sumber
Jenis Dana Rata-Rata per
Dana 2014 2015 2016
Tahun
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
Jurnal 15.000.000 15.000.000 18.000.000 16.000.000
Pendidikan
Biologi PPs
Usaha
Seminar 0 0 86.000.000 28.666.667
Sendiri
Nasional PPs
Biologi
Unimed
Mahasiswa SPP 362000000 294000000 251500000 302.500.000
Praktikum 64.000.000 53.000.000 46.500.000 54.500.000
Tesis 320.000.000 265.000.000 186.000.000 257.000.000
Penelitian 851,328,000 635.364.424 527.000.000 671.230.808
Pengabdian 97.800.000 22,000.000 70.000.000 63.666.667
Pemerintah Gaji dosen 1.536.000.000 1.536.000.000 1.728.000.000 1.600.000.000
(pusat dan Honorarium 12.240.000 12.240.000 12.240.000
Daerah Ketua Prodi 12.240.000
Honorarium
Sekretaris
Prodi 10.200.000 10.200.000 10.200.000 10.200.000
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Magister Pendidikan Biologi 155
 Jumlah Dana (Juta Rupiah)
Sumber
Jenis Dana Rata-Rata per
Dana 2014 2015 2016
Tahun
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
Honorarium
SKS Mata
Kuliah 76.800.000 76.800.000 76.800.000 76.800.000
Tunjangan
Kehormatan
Guru Besar 32.000.000 32.000.000 32.000.000 32.000.000
Dana Rutin 15.000.000 15.000.000 25.000.000
(PNBP) 18.333.333
Dana triwulan
Prodi 8.000.000 8.000.000 8.000.000 8.000.000
PLPG 67.616.250 83.220.000 57.213.750 69.350.000
PPG 11.024.000 9.048.000 14.560.000 11.544.000
Pengawas dan
Koordinator
UN 27.200.000 25.500.000 0 17.566.667
Pengawas
SNMPTN dan
SLMPTN 14.000.000 14.000.000 14000.000 14.000.000
Reviewer 21.000.000 33.000.000 36.000.000 30.000.000
Panitian Ujian 2.200.000 2.200.000 2.200.000 2.200.000
Mahasiswa
Baru PPs dan
Koreksi
Pengawas 6.400.000 6.400.000 7.200.000 6.666.667
Ujian
Penerimaan
Mahasiswa
Baru PPs
Total 3.549.808.250,00 3.147.972.424,00 3.208.413.750,00 3.302.064.808,00

Berdasar tabel ini, besarnya persentase perolehan dana dari mahasiswa

dibanding total penerimaan dana PD MHS = 2.456.000.000 / 9.906..192.424 x 100%
= 24,79 % < 30% .

6.2.2 Jumlah mahasiswa dan dana operasional program studi dalam tiga
tahun terakhir.

BAN-PT: Borang Akreditasi Program Magister Pendidikan Biologi 156

 2014 2015 2016
Jumlah Dana Jumlah Dana Jumlah Dana
Jumlah Jumlah Jumlah
Operasional Operasional Operasional
Mahasiswa Mahasiswa Mahasiswa
(Rupiah) (Rupiah) (Rupiah)
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
A1=64 B1=3.229.808.250 A2=53 B2= 2.882.972.424 A3=31 B3=3.002.413.750

Rata-rata dana operasional per mahasiswa per tahun = 61.724.287 rupiah, dengan menggunakan rumus:
(B1+B2+B3)/(A1 + A2 + A3)

Catatan: Dana operasional adalah seluruh dana yang digunakan oleh PS untuk penyelenggaraan
program, termasuk gaji, upah, pembelian bahan dsb. (Kecuali dana untuk pembangunan
dan penelitian tesis).

BAN-PT: Borang Akreditasi Program Magister Pendidikan Biologi 157

6.2.3 Dana penelitian pada 3 (tiga) tahun terakhir yang melibatkan dosen yang bidang keahliannya sesuai dengan
program studi, dengan mengikuti format tabel berikut:
Sumber dan Rp
Tahun Judul Penelitian Nama Dosen
Jenis Dana
(1) (2) (3) (4) (5)
Evaluasi Biji F1 Hasil Persilangan Tipe DIKTI Hibah Tumiur 50.000.000
Pompom Dengan Tipe Tunggal dan Ganda Bersaing Gultom &
2014 Untuk Menghasilkan Hibrida Bunga Kembang Endang
Kertas (Zinnia Elegans Jacq) tahun ke-II Gultom

Pengaruh Piridoksin dan Antigen Terhadap Fundamental Melva 50.000.000

Biosintesis Immunoglobulin: (II): Interaksi Silitonga
dosis piridoksin dan dosis antigen
Pengembangan Perangkat Perkuliahan DIKTIHibah Hasruddin 100.000.000
Mikrobiologi Terapan Berbasis Masalah Pasca
Pertumbuhan dan Aklimatisasi Nanas (Ananas Fundamental Fauziah 40.000.000
comosus L. Merr) In Vitro dengan harahap
Perlakuan Zat Pengatur Tumbuh Benzyl
Amino Purin (BAP) dan Indole Acetic Acid
(IAA)
Aktifitas Ekstrak Daun Sirsak (Annona DIKTI Martina 50.000.000
Muricata) Sebagai Immunostimulan Terhadap Restuati
Jumlah dan Hitung Jenis Leukosit Pada Tikus
Putih (Rattus norvegicus)
Struktur Komunitas dan Dinamika Populasi Fundamental Binari 50.000.000
Serangga Wereng (Auchenorrhyncha: Manurung
Hemiptera) pada Ekosistim Persawahan di
Kawasan Tapanuli-Sumatera Utara Tahun II
ACDP -10 (Analytical Capacity Development ADB - Elly Djulia 173.328.000
Partnership): Environment Education (2012- PUSKURBU
2014 K

BAN-PT: Borang Akreditasi Program Magister Pendidikan Biologi 158

 Persepsi dan Tingkat PengetahuaN guru dan Mandiri Syarifuddin 5.000.000
siswa tentang keanekaragaamanhayati dan
pemanasan global di SMA Negeri seKabupaten
Langkat
Persepsi Guru IPA Sekolah Menegah Negeri Se Mandiri Melva 5.000.000
Kota Medan Terhadap Kurikulum 2013 Silitonga
Ekologi Habitat Rusa Timor (Cervus Hibah Drs. Mufti 42.500.000
Timorensi) di Kawasan Konservasi Pulau Bersaing Sudibyo, M.Si
Peucang.
Seleksi in Vitro Tanaman Padi Ladang Asal Stranas Dr. Syahmi 90.000.000
Kepulauan Nias untukk sifat Tenggang Edi, M.Si
Aluminium dan pH Rendah Melalui
Keragaman Aomaklonal dan Iradiasi Sinar
Gamma
Proses Kognitif Menulis dalam Bahasa Inggris: Dr. Anni 60.500.000
Pengembangan Model Pembelajaran Berbasis Holila
Kognitif bagi Mahasiswa Bahasa Inggris Pulungan, M.
Unimed. Hum.
Pengembangan Model Pembelajaran Inovatif, Hibah Dr. R. Mursid, 90.000.000
Kreatif, Dan Produktif Berbasis Wirausaha Stranas ST. M.Pd.
Dalam Upaya Pembentukan Karakter Bangsa
Yang Berkualitas DI SMK. Tahap II
Pengayaan kompos limbah kelapa sawit dengan Hibah Prof. Dr. Ir. 150.000.000
cendawan endofit isolat lokal untuk menekan MP3EI, Ahmad Rafiqi
infeksi Ganoderma spp. dan peningkatan DP2M- Tantawi, MS
produksi di perkebunan kelapa rawit rakyat di DIKTI
Sumatera Utara (Tahun I)
2015 Analisis kekerabatan bawang merah (Allium Fundamental (Tumiur 62.500.000
cepo voragregatum group) Berdasarkan Gultom &
morfologi dan marka RAPD Endang
Gultom)

BAN-PT: Borang Akreditasi Program Magister Pendidikan Biologi 159

 Pertumbuhan dan Aklimatisasi Nanas (Ananas Fundamental Fauziah 50.000.000
comosus L. Merr) In Vitro dengan harahap
Perlakuan Zat Pengatur Tumbuh Benzyl
Amino Purin (BAP) dan Indole Acetic Acid
(IAA)
Peningkatan Keterampilan Proses Sains Siswa USAID Elly Dujlia, 48.031.424
kls VIII melalui Group Investigasi di SMP Al PRIORITAS Meida
Azhar Medan Nugrahalia &
Aida Sitompul
Isolasi Apigenin dan uji imunostimulan ekstrak DIKTI Hibah Martina 50.000.000
etanol daun buas (Ipremna pubescens.Blumue) Doktor Restuati
terhadap imunoglobulin tikus putih (Rattus
norvegicus)
Respon Imunoglobulin-G dan Imunoglobulin- DIKTI Hibah Melva 50.000.000
M Disertasi Silitonga
Doktor
Biotekhnologi Serangga wereng padi Swadana Binari 19.333.000
Auchenorrhyncha) di Kabupaten Samosir Manurung
Pengembangan Perangkat Perkuliahan Hibah Hasruddin 100.000.000
Mikrobiologi Terapan Berbasis Masalah Pascasarjana
Pengaruh Pemberian 2,4 D (Diclorophenoxy Mandiri Syahmi Edi 5.000.000
Acetic Acid) dan BAP (Benzyl Amino Purin
Terhadap Induksi Kalus Pada Tanaman Padi
ladang
Proses Kognitif Menulisdalam Bahasa Inggris: Dana DIKTI Dr. Anni 60.500.000
Pengembangan Model PembelajaranBerbasis (Hibah Holila
Kognitif Bersaing) Pulungan, M.
bagi Mahasiswa Bahasa Inggris UNIMED. Hum
(Lanjutan)

BAN-PT: Borang Akreditasi Program Magister Pendidikan Biologi 160

 Pola Ekspresi Gen LEAFY dan TERMINAL HIBAH Dr. Diky Setya 50.000.000
FLOWERING 1 Pada Transisi Pembungaan DISERTASI Diningrat,
dari Fase Vegetatif ke Generatif Jati, TectonaDOKTOR M.Si
grandis L.f. KEMENRIST
EKDIKTI
Pengembangan Model Pembelajaran Inovatif, Hibah Dr. R. Mursid, 80.000.000
Kreatif, Dan Produktif Berbasis Wirausaha Stranas ST. M.Pd.
Dalam Upaya Pembentukan Karakter Bangsa
Yang Berkualitas DI SMK. Tahap III
2015 Pengayaan kompos limbah kelapa sawit dengan Hibah Prof. Dr. Ir. 185.000.000
cendawan endofit isolat lokal untuk menekan MP3EI, Ahmad Rafiqi
infeksi Ganoderma spp. dan peningkatan DP2M- Tantawi, MS
produksi di perkebunan kelapa rawit rakyat di DIKTI
Sumatera Utara (Tahun II)
2016 Aktifitas Ekstrak Etanol Daun Buasbuas Hibah Martina 50.000.000
(Premna pubescensBlume) Sebagai Anti Bersaing Restuati
Inflamasi dan Anti Kanker Pada Tikus Putih
(Rattus Novergicus)
Aktifitas Ekstrak Daun Pegagan (Centella Asia Hibah Martina 50.000.000
Tica) Sebagai Antimikroba Terhadap Mikroba Bersaing Restuati
Patogen (anggota) tahun 2
Inventarisasi senyawa Bioaktif Tanaman Buas BOPTN Martina 70.000.000
Buas Premna pubescen Blume dengan Hirilisasi Restuati
pendekatan Proteomik Unimed
2016 Proses Kognitif Menulisdalam Bahasa Inggris: Dana DIKTI Dr. Anni 50.000.000
Pengembangan Model PembelajaranBerbasis (Hibah Holila
Kognitif bagi Mahasiswa Bahasa Inggris Bersaing) Pulungan, M.
UNIMED. (Lanjutan) Hum

2016 Kajian ekologi wereng padi (Auchenorrhyncha) Swadana Prof. Dr. 10.000.000
di Kabupaten Simalungun (Ketua) Mandiri rer.nat. Binari

BAN-PT: Borang Akreditasi Program Magister Pendidikan Biologi 161

 Manurung,
M.Si
2016 Analisis Kekerabatan Bawang Merah (Allium DIKTI Dr. Tumiur 50.000.000
cepa L. Aggregatum Group) Berdasarkan Gultom
Morfologi dan Marka RAPD S.P.,M.P.

Skrining Beberapa Varietas Bawang Merah DIKTI Dr. Tumiur 50.000.000

(Allium cepa L. Aggregatum Group) yang Gultom
tercekam Air S.P.,M.P.
2016 Pengembangan Model Pembelajaran TIK Unggulan Dr. R. Mursid, 90.000.000
Dalam Pendidikan Berbasis High Order Perguruan ST. M.Pd.
Thingking Skill Untuk Meningkatkan Kualitas Tinggi
Pembelajaran Pada Program Keahlian
Teknologi Pendidikan
2016 Pemanfaatan limbah pertanian dan Hibah Prof. Dr. Ir. 82.000.000
mikroorganisme antagonis lokal untuk Stranas Ahmad Rafiqi
mengendalikan nematoda puru akar DP2M- Tantawi, MS
(Meloidogyne spp.) pada tanaman kentang DIKTI

* Di luar dana penelitian/penulisan tesis sebagai bagian dari studi lanjut.

6.2.4 Dana pelayanan/pengabdian kepada masyarakat pada tiga tahun terakhir dengan mengikuti format tabel berikut:

BAN-PT: Borang Akreditasi Program Magister Pendidikan Biologi 162

 Sumber dan Jenis Jumlah
Tahun Judul Kegiatan Pelayanan/Pengabdian kepada Masyarakat Dana
Dana (Rupiah)
(1) (2) (3) (4)
2014 Pemberdayaan UPPKS Monalisa Berbasis Pencatatan Keuangan di Kota Medan (Syahmi) BOPTN UNIMED 10.000.000

Koordinator UN SMA/MA (Hasruddin) UNIMED 1.800.000

Upaya Pengembangan Sekolah Berbasis SNP di Kabupaten Batubara (Martina Restuati) BOPTN UNIMED 10.000.000

IBM Budidaya Lele Organik (Martina Restuati) DIKTI 45.000.000

Ipteks Bagi Masyarakat (IbM): Kelompok Pengolah Limbah Usaha Pemotongan Ayam dan Petani Palawija DIKTI 40.000.000
(Idramsa)

2015 Koodinator SBMPTN (Hasruddin) UNIMED 1.000.000

Validator Soal UN SD/MI (Hasruddin) Dinas Pendidikan 4.000.000

Sumut
Inovasi pembelajaran melalui pendekatan saintifik di Kota Binjai (Herbert) BOPTN UNIMED 15.000.000

IbM Pelatihan Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Komputer bagi Guru-guru Kemenristek DIKTI 40.000.000
Madrasah Tsanawiyah (MTs) dan Madrasah Aliyah (MA) Al Ahliyah Alslamiyah (Program IbM)
Di Aek Badak Julu, Tapanuli Selatan (Anni Holila Pulungan)

Penyusunan Proposal Penelitian di Universitas Dian Nusantara (Muhammad Badiran) Pihak Swasta 2.000.000,
2016 Pelatihan Strategi Belajar Mengajar (Muhammad Badiran) Biro Politik USU 1.500.000

Revitalisasi Asosiasi Profesor Indonesia di USU (Muhammad Badiran) Kas Profesi 1.000.000

Penyusunan Kurikulum berbasis KKNI Prodi D3 Akbid Helvetia (Muhammad Badiran) D3 Akbid Helvetia 1.500.000

BAN-PT: Borang Akreditasi Program Magister Pendidikan Biologi 163

BAN-PT: Borang Akreditasi Program Magister Pendidikan Biologi 164
 6.3 Prasarana

6.3.1 Tuliskan data ruang kerja dosen tetap dengan mengikuti format tabel
berikut:

Ruang Kerja Dosen Jumlah Ruang Jumlah Luas (m2)

(1) (2) (3)

Satu ruang untuk lebih dari 4 dosen 1 (a) 20
Satu ruang untuk 3 - 4 dosen 0 (b) 0
Satu ruang untuk 2 dosen 1 (c) 12
Satu ruang untuk 1 dosen (bukan 14 (d) 120
pejabat struktural)
Total (t) 152

Berdasar Tabel 6.3.1. dapat dihitung luas ratarata ruang untuk dosen tetap
adalah sebagai barikut :
A = a + 2b + 3c + 4d = 20 + 0 + 36 + 480= 524
B = a + b + c + d = 20 + 0 + 12 + 120 = 152
SLRDT = A / B = 524/152 = 3.45

6.3.2 Jelaskan ketersediaan tempat kerja dan fasilitas internet (bandwidth)

untuk mahasiswa program magister.

Setiap ruangan dalam lokasi PPs Unimed tersedia fasilitas internet dan
dapat diakses kapan saja. Mahasiswa bebas menggunakan fasilitas internet
dengan cara membawa Laptop masing-masing yang nantinya akan diregister
terlebih dahulu oleh administrator. Untuk mahasiswa yang tidak memiliki laptop
maka disediakan 27 komputer di laboratorium PPs dan 2 komputer dan 1 laptop di
Prodi yang dapat digunakan untuk fasilitas internet. Bandwith dengan kapasitas 5
mb.

6.3.3 Tuliskan data prasarana (kantor, ruang kelas, ruang laboratorium, studio,
ruang perpustakaan, kebun percobaan, dsb. kecuali ruang dosen) yang
dipergunakan PS dalam proses belajar mengajar dengan mengikuti
format tabel berikut:

Total Kepemilikan Kondisi Utilisasi

Jumlah
No. Jenis Prasarana Luas Tidak (Jam/Min
Unit SD SW Terawat
(m2) Terawat ggu)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
1 Ruang Kuliah 6 286,04 SD Terawat 60
2 Ruang Kantor 1 33,81 SD Terawat 60
3 Ruang 2 122,23 SD Terawat 40
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Magister Pendidikan Biologi 165
 Perpustakaan
4 Ruang Media 1 210 SD Terawat 30
5 Ruang 1 122,23 SD Terawat 16
Microteaching
6 Laboratorium 5 1050 SD Terawat 20
Biologi
7 Laborotorium 1 60 SW Terawat 20
Kultur Jaringan (sediakan
Yahdi MOU)
8 Rumah Kaca 1 40 SD Terawat 36
9 Rumah Hewan 1 50 SD Terawat 36
10 Sekolah/Industri Sesuai surat ijin Terawat 10
kebutu observasi
han
Catatan : Sekolah dan industry dibutuhkan untuk tempat pelaksanaan mini riset mata kuliah
Keterangan: SD = Milik PT/fakultas/jurusan sendiri; SW = Sewa/Kontrak/Kerjasama

6.3.4 Tuliskan data prasarana lain yang menunjang (misalnya tempat olah raga,
ruang bersama, ruang himpunan mahasiswa, poliklinik) dengan mengikuti
format tabel berikut:
Kepemilikan Kondisi
Jenis Prasarana Jumlah Total Luas Unit
No Tidak
Penunjang Unit (m2) SD SW Terawat Pengelola
Terawat
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
Lapangan
1 1 22500  -  - UNIMED
sepakbola
2 Kolam Renang 1 25000  -  - UNIMED
3 Lapangan Tennis 2 750  -  - UNIMED
4 Bank BNI 1 -  -  - UNIMED
Poliklinik (Pusat
Kesehatan
5 1 36  -  - UNIMED
Mahasiswa
Unimed)
Gedung Serba
6 1 7530  -  - UNIMED
Guna
7 Auditorium 1 7307  -  - UNIMED
8 Gedung H. Anif 1 2000  -  - UNIMED
9 Mesjid 1 2400  -  - UNIMED
10 Mushola 4 100  -  - UNIMED
Gedung
11 1 22.500  -  - UNIMED
Olahraga/Stadion
Ruang Diskusi,
12 38 2277,46  -  - UNIMED
Seminar, Rapat
Perpustakaan
13 Pusat/Digital 1 2108  -  - UNIMED
Library
Perpustakaan
14 7 741,36  -  - UNIMED
Fakultas
15 Ruang Baca 3 108  -  - UNIMED
Ruang Unit
16 Kegiatan 1 275  -  - UNIMED
Mahasiswa
17 Kantor UPPL 1 285  -  - UNIMED
18 Pusat Komputer 1 510  -  - UNIMED
19 Gedung Lembaga 1 515  -  - UNIMED
Pengabdian
BAN-PT: Borang Akreditasi Program Magister Pendidikan Biologi 166
 Kepada
Masyarakat
Gedung Lembaga
20 1 515  -  - UNIMED
Penelitian

Keterangan:
SD = Milik PT/fakultas/jurusan sendiri; SW = Sewa/Kontrak/Kerjasama.

6.4 Sarana Pelaksanaan Kegiatan Akademik

6.4.1 Pustaka (buku teks, karya ilmiah, dan jurnal baik dalam bentuk
tercetak (hard copy) maupun dalam bentuk elektronik (bentuk CD-
ROM dan media lainnya))
Tuliskan rekapitulasi jumlah ketersediaan pustaka yang relevan
dengan bidang PS dengan mengikuti format tabel 1 berikut:

Tabel 1. Rekapitulasi jumlah ketersediaan pustaka yang relevan

dengan bidang PS

Jenis Pustaka Jumlah Judul Jumlah Copy

(1) (2) (3)
Buku teks 1570 540
Jurnal nasional yang terakreditasi Dikti/LIPI 4
Jurnal internasional 6
Prosiding 6
Tesis 212 980
Disertasi 20 20
Total 1818 1540

Tabel 2. Jurnal yang tersedia/yang diterima secara teratur (lengkap),

terbitan 3 tahun terakhir
,
Rincian Tahun Jumlah
Jenis Nama Jurnal
dan Nomor
(1) (2) (3) (4)
1. Jurnal Cakrawala Pendidikan 2014 s.d 2016
2 x pertahun
Jurnal Yogayakarta
Terakreditasi 2. Jurnal Hama dan Penyakit Tropika 2014 s.d 2016 2 x pertahun
Dikti/LIPI 3. Jurnal Ilmu Pendidikan Malang 2014 s.d 2016 2 x pertahun
4. Jurnal Holtikultura 2014 s.d 2016 2 x pertahun
1. Jurnal Hayati Bio Science 2014 s.d 2016 2 x pertahun
2. Jurnal Biodiversitas 2014 s.d 2016 2 x pertahun
3. Jurnal Biotropika 2014 s.d 2016 2 x pertahun
4. Jurnal Agrivita 2014 s.d 2016 2 x pertahun
Jurnal
5. Education Journal, ISSN: 2327-2600 2014 s.d 2016 2 x pertahun
Internasional
(print); ISSN: 2327-2619 (Online).
6. International Journal of Education and 2014 s.d 2016 2 x pertahun
Research (IJER), ISSN 2201-6333
(Print), ISSN 2201-6740 (Online).
Jika melanggan e-journal, agar dilampirkan daftar judul jurnal yang dapat diakses penuh.

BAN-PT: Borang Akreditasi Program Magister Pendidikan Biologi 167

6.4.2 Tuliskan peralatan utama yang digunakan di laboratorium (tempat
praktikum, bengkel, studio, ruang simulasi, rumah sakit,
puskesmas/balai kesehatan, green house, lahan untuk pertanian, dan
sejenisnya) yang dipergunakan dalam proses pembelajaran di
jurusan/fakultas dengan mengikuti format tabel berikut:

Kepemilikan Kondisi Rata-Rata

Waktu
Nama Jenis Peralatan Jumlah Tidak Pengguna
No.
Laboratorium Utama Unit SD SW Terawat Ter- an
awat (jam/mingg
u)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
1 Komputer Komputer + Unit 30 SD - Terawat - 2
Infocus 5 SD - Terawat - 2
Printer 3 SD - Terawat - 2
2 Bahasa Inggris Tipe CD 40 SD - Terawat - 2
Head Sheet 40 SD - Terawat - 2
Mic/Speaker 40 SD - Terawat - 2
3 Rumah Kaca 1 SD - Terawat - 36
4 Rumah Hewan 1 SD - Terawat - 36
5 Lab.Biologi 5 SD - Terawat - 20
6 Lab. Kultur 1 - SW Terawat - 20
Jaringan Yahdi
8 Lab.Media 1 SD - Terawat - 30
Pembelajaran
9 Lab. 1 SD - Terawat - 16
microteaching

Keterangan: SD = Milik PT/fakultas/jurusan sendiri; SW = Sewa/Kontrak/Kerjasama/Hak

Pakai.

6.5 Sistem Informasi

6.5.1 Jelaskan sistem informasi dan fasilitas yang digunakan oleh program
studi untuk proses pembelajaran (hardware, software, e-library, dll.),
administrasi, dan pengambilan keputusan.

Sistem informasi yang berlangsung di Prodi S2 Pendidikan Biologi PPs

Unimed sama seperti Prodi lainnya di lingkungan PPs Unimed. Pengelolaan
informasi akademik langsung di bawah koordinasi bagian Asisten Direktur I dan II.
Dengan sistem tersebut, Prodi ini terbantu dalam menata informasi-informasi
yang berkaitan dengan penyelenggaraan kegiatan akademik dan non-akademik.
Namun dalam beberapa hal dengan sistem kadang menimbulkan gangguan jika
terlalu kaku dalam penerapannya.
Pengaturan kegiatan perkuliahan, Prodi S2 Pendidikan Biologi menyusun
jadual tentatif perkuliahan mingguan dan memberikan daftar mata kuliah dan

BAN-PT: Borang Akreditasi Program Magister Pendidikan Biologi 168

 dosen yang mengasuh mata kuliah tersebut ke Asisten Direktur I. Selanjutnya
Asisten Direktur I menetapkan pemakaian ruangan perkuliahan. Pada akhir
semester Asisten Direktur I mengeluarkan nilai akhir yang diperoleh mahasiswan
dalam bentuk Kartu Hasil Studi (KHS).
Untuk manajemen tingkat Prodi sistem informasi ini dilakukan dengan
memberdayakan pegawai yang dipercayakan PPs yang terdiri dari satu orang.
Pengelolaan data di tingkat Prodi ini sudah dilakukan secara komputerisasi,
semua data akademik seperti bimbingan skripsi, penugasan Anggota Komisi
Pembimbing penulisan tesis, penugasan dosen, rekap nilai, dan lain-lain disimpan
dalam data base computer. Untuk fasilitas internet dengan intranet sudah ada
namun masih perlu pembenahan oleh PPs Unimed.
Kesesuaian dan kecukupan sarana pendukung pemberdayaan sistem
informasi di Prodi S2 Pendidikan Biologi ini masih perlu ditingkatkan, karena
sarana yang baru dimiliki masih terbatas pada internet dan komputer.
Efisiensi dan efektivitas pemanfaatan sistem informasi di Prodi S2
Pendidikan Biologi ini cukup memadai karena dapat memberi kemudahan-
kemudahan kepada mahasiswa, dosen, dan ciivitas akademika lainnya dalam
mencari dan atau menemukan berbagai informasi yang menyangkut kegiatan
akademiknya.
Unimed berusaha memperluas jaringan informasi sedemikian rupa dengan
jalan menyediakan perangkat bagi seluruh komponen civitas akademikanya. Di
Unimed disediakan satu gedung khusus sebagai Pusat Komputer yang melayani
sistem informasi di seluruh lingkungan kampus dengan sistem online. Sekarang
ini kepada dosen dan mahasiswa diberi kesempatan mengakses berbagai
kemudahan dalam kegiatan pembelajaran melalui SiPoel Unimed.
Prodi S2 Pendidikan Biologi PPs Unimed memiliki layanan internet yang
dikoordinir langsung oleh PPs Unimed, yakni di Gedung lama. Penggunaan
internet bagi pimpinan dapat dilakukan di kantor pimpinan PPs Unimed gedung
lama. Di samping itu dosen secara individu memiliki layanan-layanan web-site
yang dapat diakses mahasiswa untuk kegiatan akademik WAN (Wide Area
Network).
Sistem informasi seperti dikemukakan di atas hingga sekarang ini dirasakan
sudah cukup memadai, namun kadang-kadang masih terdapat kendala “sinyal”
yang kurang berfungsi sebagaimana seharusnya sehingga masih sulit untuk

BAN-PT: Borang Akreditasi Program Magister Pendidikan Biologi 169

 dijadikan sebagai basis pengelolaan dan pembelajaran pada era informasi
sekarang dan di masa yang akan datang. Fasilitas informasi berupa Hardware
dan Software memang sudah memadai untuk sementara, namun belum mampu
mengembangkan program sendiri yang berbasis open source dan atau online.
Jaringan lokal berupa Sistem Manajemen Akademik yang dijalankan di
PPs Unimed digunakan untuk mengakses informasi akademik. Jaringan tersebut
belum mampu membantu Prodi untuk sesegera mungkin memperoleh beberapa
informasi seperti data tentang mahasiswa, nilai, jadwal perkuliahan, nama dosen,
dan sebagainya. Prodi S2 Pendidikan Biologi PPs Unimed berkoordinasi dengan
perpustakaan pusat dengan mengakses informasi dengan menggunakan LAN
(Local Area Network).
6.5.2 Beri tanda √ pada kolom yang sesuai dengan aksesibilitas tiap jenis
data, dengan mengikuti format tabel berikut:

Sistem Pengelolaan Data

Dengan Dengan Dengan
No. Jenis Data Secara Komputer Komputer Komputer
Manual Tanpa Jaringan Jaringan
Jaringan Lokal (LAN) Luas (WAN)
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
1 Mahasiswa - - - √
2 Kartu Rencana Studi (KRS) - - - √
3 Jadwal mata kuliah - - - √
4 Nilai mata kuliah - - - √
5 Transkrip akademik - - - √
6 Lulusan - - - √
7 Dosen - - - √
8 Pegawai - - - √
9 Keuangan - - - √
10 Inventaris - - - √
11 Perpustakaan - - - √

BAN-PT: Borang Akreditasi Program Magister Pendidikan Biologi 170