KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI, DAN PENDIDIKAN TINGGI

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

JalanKolomboNo. 1, Yogyakarta55281
Telp. (0274) 586168 Hunting, Fax.(0274) 565500;Rektor Telp./Fax.:(0274)512192
WRI Telp./Fax.:(0274) 561634; WRIITelp./Fax. : (0274) 512851; WRIIITelp./Fax. :
(0274)548205;WRIVTelp./Fax. : (0274) 555782
Homepage :http://www.uny.ac.id, E-mail :humas@uny.ac.id

STAFFHANDBOOK
A. Identitas Diri

1 Nama Lengkap (dengan gelar) : Prof. Dr. Bambang Subali, M.S.

2 Jabatan Fungsional
3 Jabatan Struktural
4 NIP/NIK/Identitas lainnya
5 NIDN
6 Tempat dan Tanggal Lahir
7 Alamat Rumah
8 Nomor Telepon/Faks/ HP
9 Alamat Kantor
10 Nomor Telepon/Faks
11 Alamat e-mail
12 Lulusan yang Telah Dihasilkan
13 Mata Kuliah yang diampu
a. Program S-1
b. Program S-2
14. Keanggotaan organisasi profesi
: Guru Besar
: -
: 19520112197803 1 002/0012015204
: 2006000012015204
: Wonosobo, 12 Januari, 1952
: Jl. Mujair Raya No. 21 Perumnas Minomartani, Sleman,
Yogyakarta
: 0274 4332264/0274 548203/081227008500
: Kampus UNY Karangmalang Jl. Kolombo No.1,
Yogyakarta
: 0274 565411/0274 540203
: bambangsubali@uny.ac.id
: S-1= >50 orang; S-2= 1 orang; S-3= 0 orang
: 1. Penilaian PembelajaranBiologi
2. Metodologi Penelitian pendidikan Biologi
3. Metodologi Penelitian Biologi Bivariat
4. Metodologi Penelitian Biologi Multivariat
: 1. Asesmen dan Evaluasi Pembelajaran Biologi
2. Metodologi Penelitian Pendidikan
: Himpunan Evaluasi Pendidikan Indonesia (HEPI)

B. Riwayat Pendidikan

Program: S-1 S-2 S-3

2.2 Nama PT IKIP UGM UNY
YOGYAKARTA
2.3 Bidang Ilmu Pendidikan Ilmu Ilmu Kehutanan Penelitian dan Evaluasi
Hayat Pendidikan
2.4 Tahun Masuk 1971 1985 2006
2.5 Tahun Lulus 1980 1988 2009
2.6 Judul Skripsi/ Program Peranan hujan Pengukuran
Tesis/Disertasi ekuivalen tesis terhadap dinamika keterampilan proses sains
hara, di bawah pola divergen
tegakan Eucalyptus dalam mata pelajaran biologi
Urophylla S.T. SMA
Blake dan Acacia di Provinsi DIY dan Jawa
mangium willd, Tengah

2.7 Nama Dr. Ir. Djoko Prof. Kumaidi, Ph.D. & Prof.
Pembimbing/ Marsono Dr. Djohar, M.S.
Promotor
C. Pengalaman Penelitian (5 Tahun Terakhir)

Tahun Judul Penelitian Pendanaan

Sumber Jumlah (RP.)
2015 Pengukuran Kreativitas Keterampilan Proses Hibah 115.000.000
Sains Terhadap Fenomena Kehidupan Dalam Kompetensi
Mata Pelajaran IPA di Sekolah Dasar tahun III
(Ketua)
2016 Model Asesmen Konfirmatori Berbasis Learning Hibah 100.000.000
Continuum Terhadap Penguasaan Aspek Metode Kompetensi
Ilmiah Pada Mata Pelajaran IPA Sekolah Dasar
Tahun I(Ketua)
2016 Pengembangan Modul Pembelajaran Biologi Hibah 100.000.000
Berbasis Android Mobile Materi Ekosistem Pascasarjana,
Lokal Daerah Untuk Meningkatkan DIKTI
Keterampilan Berpikir Peserta Didik SMA
(Tahun I) (Anggota)
2017 Model Asesmen Konfirmatori Berbasis Learning Hibah 139.200.000
Continuum Terhadap Penguasaan Aspek Metode Kompetensi
Ilmiah Pada Mata Pelajaran IPA Sekolah Dasar
Tahun II(Ketua)
2017 Pengembangan Modul Pembelajaran Biologi Hibah 150.000.000
Berbasis Android Mobile Materi Ekosistem Pascasarjana,
Lokal Daerah Untuk Meningkatkan DIKTI
Keterampilan Berpikir Peserta Didik SMA
(Tahun II) (Anggota)
2018 Model Asesmen Konfirmatori Berbasis Learning Hibah 105.000.000
Continuum Terhadap Penguasaan Aspek Metode Kompetensi
Ilmiah Pada Mata Pelajaran IPA Sekolah Dasar
Tahun III (Ketua)
2018 Pengukuran Kreativitas Metode Ilmiah Aspek Research Group 15.000.000
Biologis dalam Mata Pelajaran IPASekolah
Dasar di Provinsi DIY (Ketua)
2019 Pengukuran Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi Research Group 18.000.000
Siswa SMA dalam Mata Pelajaran Biologi di Kota
Yogyakarta (Ketua)
2019 Studi Kesesuaian Capaian Pembelajaran Mata Penelitian 20.000.000
Kuliah, Bahan Ajar, Dan Kegiatan Pembelajaran Institusional
Dengan Profil Lulusan Dan Capaian
Pembelajaran Prodi Pendidikan Biologi
(Anggota)
2019 Keefektifan Model Project Based Learning dan Hibah Tesis 45.380.000
Learning Cycle Untuk Peningkatan Magister
Keterampilan Berpikir Kreatif dan Kemampuan
Memperoleh Pengetahuan Konseptual (Ketua)
2019 Learning Continuum Aspek Biologi dari SD Hibah Tesis 53.250.000
sampai SMA Menurut Praktisi Dan Pakar Magister
(Ketua)
2019 Keefektifan Model Pembelajaran Service Hibah Tesis 44.880.000
Learning & Guided Inquiry dalam Peningkatan Magister
Kemampuan Berpikir Kritis, Kreatif, Dan
Kolaborasi (Ketua)
2019 Analisis Kemampuan Penerapan Technological Hibah Tesis 56.000.000
Paedagogical and Content Knowledge (TPACK) Magister
Guru Biologi SMA di DIY Ditinjau dari Gender
Guru, Status Sertifikasi Guru, Status Sekolah,
dan Lokasi Sekolah (Anggota)

D. Kegiatan Profesional/Pengabdian Kepada Masyarakat (5 Tahun Terakhir)

Tahun Jenis Kegiatan Pendanaan

Sumber Jumlah (RP.)
2015 Workshop pengembangan pembelajaran Hibah Tesis Magister 4,000,000
dan penilaian kreativitas keterampilan
proses sains di SD bagi guru UPTD Sleman
(sebagai narasumber dan Ketua PPM)
2015 PPM IbM MGMP Guru IPA SMP Kota Ditlitabmas Dikti 27,500,000
Yogyakarta dan MGMP Sleman dalam
melaksanakan pembelajaran model
ideational learning(sebagai narasumber
anggota PPM dengan Ketua Prof. Dr. Jumadi
Jurdik Fisika)
2015 PPM Upaya Mengembangkan FMIPA UNY 4.000.000
Kemampuan Guru IPA SD Kelas 1
Sampai III UPTD Sleman Meningkatkan
Kreativitas Peserta Didik Beserta Cara
Pengukurannya(sebagai narasumber
dan ketua PPM)
2015 Pelatihan Applied Approach bagi Tanaga LPPMP UNY
Pengajar di Lingkungan TNI AU (sebagai
narasumber)
2015 Pelatihan Applied Approach bagi Tanaga LPPMP UNY
Pengajar di Lingkungan Politeknik
Keselamatan Lingkungan Transportasi
Jalan(sebagai narasumber)
2015 PPM Upaya Mengembangkan FMIPA UNY 5.000.000
Kemampuan Guru IPA SD Kelas IV
UPTDPiyungan Meningkatkan
Kreativitas Peserta Didik Beserta Cara
Pengukurannya(sebagai narasumber
dan ketua PPM)
2016 PPM Upaya Mengembangkan FMIPA UNY 5.000.000
Kemampuan Guru IPA SD UPT di Kota
Yogakarta untuk Meningkatkan
Kreativitas Peserta Didik Beserta Cara
Pengukurannya(sebagai narasumber
dan Ketua PPM)

2017 Workshop Pengembangan Bahan Ajar Universitas

dan Pengembangan Instrumen Lambungmangkurat
Pembelajaran Biologi oleh Program
Studi Pendidikan Biologi FKIP
Universitas Lambung Mangkurat tanggal
13-15 Oktober 2017
2017 PPM Upaya Mengembangkan FMIPA UNY 4.500.000
Kemampuan Guru IPA SD UPT di Kota
Yogakarta untuk Meningkatkan
Kreativitas Peserta Didik Beserta Cara
Pengukurannya(sebagai narasumber
dan Ketua PPM)

2018 PPM Upaya Mengembangkan FMIPA UNY 4.500.000

Kemampuan Guru IPA SDKecamatan
Kalibawang untuk Meningkatkan
Kreativitas Peserta Didik Beserta Cara
Pengukurannyasebagai narasumber dan
Ketua PPM
 2019 FMIPA UNY 4.500000
UPAYA
MENGEMBAN
GKAN
KEMAMPUAN
GURU
SMAN 1
KLATEN
MENINGKATK
AN
KREATIVITAS
PESERTA
DIDIK
BESERTA
CARA
PENGUKURAN
NYA
Upaya Mengembangkan Kemampuan
Guru SMAN 1 Klaten Meningkatkan
Kreativitas Peserta Didik Beserta Cara
Pengukurannya

E. Pengalaman Penulisan Artikel Ilmiah Dalam Jurnal (5 Tahun Terahir)

Tahun Judul Artikel Ilmiah Volume/No Nama Jurnal
2015 Measuring the Indonesian Elementary Vol.25, No. 1 pp. Journal of
Schools 91-105 Elementary
Student’s Creativity in Science Processing Education
Skills of LifeAspects on Natural Sciences
Subject
In Yogyakarta Special Province (DIY) (Penulis
pertama)
2015 Measuring the Indonesian Elementary Schools Vol.25, No. 1 pp. Journal of
Student’s Creativity in Science Processing Skills 91-105, 2015 Elementary
of Life Aspects on Natural Sciences Subject in Education
Yogyakarta Special Province (DIY) (Bambang https://www.go
Subali & Siti Mariyam) ogle.co.id/url?sa
=t&rct=j&q=&es
rc=s&source=we
b&cd=1&cad=rja
&uact=8&ved=0
ahUKEwjK0tv7q
NHWAhUJpo8K
HbLECmsQFggn
MAA&url=http%
3A%2F%2Fpu.ed
u.pk%2Fimages
%2Fjournal%2FJ
EE%2FPDFFiles%
2F6_v25_no1_1
5.pdf&usg=AOv
Vaw0ZFHYs1ed_
mQAOEFlsRpb9
2016 Keterlaksanaan aspek penelitian Vol 2, No 1, April Jurnal Inovasi
pembelajaran biologi SMAN kelas X se-Kota 2016 Pendidikan IPA
Yogyakarta berdasarkan latar belakang
akademik guru(Desy Aquina& Bambang
Subali)
2016 A Separation Index And Fit Items Of Creative Volume 2, Research and
Thinking Skills Assessment(Andi Ulfa Tenri Number 1, June Evaluation in
Pada, Badrun Kartowagiran, & Bambang 2016 Education
Subali)
2016 The divergent thinking of basic skills of Volume 17, Issue Asia-Pacific
sciences process skills of life aspects on natural 1, Article 2, 2016 Forum on
sciences subject in Indonesian elementary Science
school students Asia-Pacific Forum on Science Learning and
Learning and Teaching(Bambang Subali, Teaching,
Paidi, & Siti Mariyam)
2017 Pengembangan Kemampuan Guru IPA SD Tahun 017, Vol. J. Pengabdian
UPTD Piyungan Meningkatkan Kreativitas 1 (1) Masyarakat
Beserta Cara Pengukurannya (Bambang MIPA dan
Subali, Yuni Wibowo, & Atik Kurniawati) Pendidikan
MIPA
2017 Teachers’ opinion about learning continuum Proceedings Citation: AIP
based on student’s level of competenceand 1868, 100001 Conference
specific pedagogical material in classification (2017)
topics
(Aldina Eka Andriani & Bambang Subali)
2017 Teacher’s opinion about learning continuum of Proceedings Citation: AIP
 genetics based on student’s level of 1868, 100002 Conference
Competence (Etika Juniati & Bambang Subali) (2017)
2017 The learning continuum of ecology based on Proceedings Citation: AIP
teachers’ opinion about student’s level of 1868, 100003 Conference
competence and specific pedagogical learning (2017)
material
(Indah Cahaya Pramesti & Bambang Subali)
2017 Teacher’s opinions about learning continuum Proceedings Citation: AIP
based on the student’s level of competence and 1868, 100005 Conference
specific pedagogical materials on anatomical (2017)
aspects
(Laili Dwi Astuti & Bambang Subali)
2017 The learning continuum based on student’s Proceedings Citation: AIP
level of competence and specific pedagogical 1868, 100006 Conference
learning material on physiological aspects (2017)
from teachers’s opinions
(Ria Fitriyani Hadi & Bambang Subali)
2017 Mapping elementary school students' creativity Vol 3, No 1 Research and
in science process skills of life aspects viewed (2017) Evaluation in
from their divergent thinking patterns Education

(Bambang Subali, Paidi, & Siti Mariyam)

2018 Developing a Scientific Learning Continuum of Volume 15, Issue Journal of
Natural Science Subjects at Grades 1 – 4 2, June 2018 TURKISH
(Bambang Subali, Kumaidi, & Nonoh Siti SCIENCE
EDUCATION
Aminah)

2018 The Integration of Al-Qur’an and Hadith Ser. 1097 J. Phys.: Conf.
Studies on Biology Learning at Islamic Senior 012045, (2018)
High Schools in Magelang Indonesia (Mualimin
& B Subali)
2019 Content validity analysis of first semester Ser. 1097 J. Phys.: Conf.
formative test on biology 012039, (2018)
subject for senior high school
(Ikhsanudin & B Subali)
2019 Divergent and Creative Thinking Skills of XI https://iopscien J. Phys.: Conf.
Graders of Senior High School in Bantul ce.iop.org/article
District in Mastering Scientific Methods in /10.1088/1742-
Biology 6596/1241/1/0
(A N Ramadhan, B Subali and F N Cahyani) 12021
2017 Mapping elementary school students' creativity Vol 3, No 1 Research and
in science process skills of life aspects viewed (2017) Evaluation in
from their divergent thinking patterns Education

(Bambang Subali, Paidi, & Siti Mariyam)

2018 Developing a Scientific Learning Continuum of Volume 15, Issue Journal of
Natural Science Subjects at Grades 1 – 4 2, June 2018 TURKISH
(Bambang Subali, Kumaidi, & Nonoh Siti SCIENCE
EDUCATION
Aminah)

2018 The Integration of Al-Qur’an and Hadith Ser. 1097 J. Phys.: Conf.
Studies on Biology Learning at Islamic Senior 012045, (2018)
High Schools in Magelang Indonesia (Mualimin
& B Subali)
 2019 Content validity analysis of first semester Ser. 1097 J. Phys.: Conf.
formative test on biology 012039, (2018)
subject for senior high school
(Ikhsanudin & B Subali)
2019 Divergent and Creative Thinking Skills of XI https://iopscien J. Phys.: Conf.
Graders of Senior High School in Bantul ce.iop.org/article
District in Mastering Scientific Methods in /10.1088/1742-
Biology 6596/1241/1/0
(A N Ramadhan, B Subali and F N Cahyani) 12021
2019 Teacher's Perception Towards Implementation https://iopscien J. Phys.: Conf.
of Service Learning Model during Teaching ce.iop.org/article
and Learning of Biology in Senior High Schools /10.1088/1742-
in Yogyakarta District 6596/1241/1/0
Galuh Ajeng Antasari and Bambang Subali 12023

2019 The Teachers' Experiences in Implementation https://iopscien J. Phys.: Conf.

of Project Based Learning during Teaching and ce.iop.org/article
Learning of Biology in Senior High Schools in /10.1088/1742-
Yogyakarta District 6596/1241/1/0
K J Baptist and B Subali 12026

2019 The Validity of Item Tests of Scientific Method https://iopscien J. Phys.: Conf.
of Divergent Patterns in Biology Subject at ce.iop.org/article
Senior High Schools Viewed From The Number /10.1088/1742-
6596/1241/1/0
of Traits
12052
Fajar Nur Cahyani1 and Bambang Subali

2019 Student Achievement Based on the Use of Vol 8, No 1 Jurnal

Scientific Method in the Natural Science (2019) Pendidikan IPA
Subject in Elementary School March 2019 Indonesia
B. Subali, K. Kumaidi, N. S. Aminah, B.
Sumintono DOI: https://doi.
org/10.15294/jp
ii.v8i1

F. Pengalaman Mengikuti seminar 5 tahun terakhir

Tahun Nama Seminar Jenis Status
Seminar
2014 International Conference on Research, Konferensi Pemakalah
Implementation, and Eduaction of Mathematics Internasional paralel (Ref:
and Sciences 2014 (ICRIEMS 2014) with the paper 1643/UN
entitled “Developing a Test for Creativity of 34.13.PS/2014)
Science Processing Skills about Life Aspect of
Natural Sciences Subject at Elementary Schools
on May 18-21, 2014
2014 Seminar nasional Pendidikan Biologi dan Biologi Seminar Pembicara
FMIPA UNY dengan Tema “Pengembangan nasional Utama (No.
Aktivitas Penelitian dan Pemberdayaan Peneliti 3509/UN.34.13/
melalui Manajemen Kegiatan Penelitian Biologi TU/2014)
beserta Pembelajarannya” tanggal 8 November
2014
2015 International Conference on Research, Konferensi Pemakalah
Implementation, and Eduaction of Mathematics Internasional paralel (Ref:
and Sciences 2015 (ICRIEMS 2015) with the paper 1433/UN
entitled “ Measuring Student Creativity of
34.13.PS/2015)
Elementary Schools in Science Processing Skills of
Life Aspect of Natural Sciences Subject at
Elementary Schools on May 17-19, 2015
2015 Seminar Hasil Penelitian Kompetitif Nasional Seminar Penyaji (no
HIKOM, KLN, MP3EI, STRANAS, PUSNAS dan Nasional sertifikat:
RAPID oleh Direktorat Riset dan Pengabdian 3077/E5.2/PL.20
Masyarakat, Ditjen Penguatan Riset dan
15)
Pengembangan, Kemenristekdikti tgl 1-2
Desember 2015
2016 International Conference on Education with the Konverensi Pemakalah (no
theme Education in the 21th Century: Responding internasional sertifikar Ref:
to Current Issues held at State University of 24.II.1/UN32.13/
Malang on November 22-24, 2016 DT/2016
2017 Seminar Nasional Pendidikan Biologi dengan Seminar Pembicara
tema: Potensi Peran Biologi dan Pembelajaran nasional Utama (no
Biologi yang Inovatif Berbasis Potensi Lokal sertifikat:
Menuju Pembangunan Karakter yang Berdaya 308/UN.8.1.2.3.2
saing Unggul” Tgl 14 Oktober 2017 /AK/2017)
2018 International Conference on Research, Konferensi Penulis makalah
Implementation, and Eduaction of Mathematics Internasional paralel (Ref:
and Sciences 2015 (ICRIEMS 2017) with the paper 1393/UN
entitled “ Teacher Opinion about Learning
34.13.PS/2017)
Continuum Based on Student Level Competence
and Specific Pedagogical Learning Material on
Physiological Aspecct on May 15-16, 2017

G. Pengalaman Menulis Buku

No Tahun Judul Buku Jumlah Penerbit

Halaman
1. 2011 Biometri (Edisi I) 500 Universitas
Terbuka
2. 2012 Prinsip Asesmen dan Evaluasi Pembelajaran 140 UNY PRESS
3. 2012 Pengembangan Instrumen Tes Pola 140 Diandra Pustaka
Konvergen dan Divergen dan Indonesia
Penyelidikannya Secara Empiris
4. 2013 Kemampuan Berpikir Pola Divergen dan 170 UNY PRESS
Berpikir Kreatif dalam Keterampilan proses
sains: Contoh kasus dalam mata pelajaran
Biologi SMA
5. 2015 Metodologi Penelitian dalam Bidang Biologi 200 UNY PRESS
dan Biologi Terapan
6. 2015 Pengembangan Kreativitas Keterampilan 200 UNY PRESS
Proses Sains Aspek Kehidupan Pada Mata
Pelajaran IPA di Sekolah Dasar
7 2015 Metodologi Penelitian Biologi dan 200 UNY PRESS
Terapannya
8 2016 Metodologi Penelitian Pendidikan Biologi 200 UNY PRESS
9 2018 Model Asesmen Konfirmatori Penguasaan 160 UNY PRESS
Metode Ilmiah Pada Mata Pelajaran IPA Di
Sekolah Dasar
10 2019 Prinsip Asesmen dan Evaluasi Pembelajaran 160 UNY PRESS
Edisi III
11. 2019 Pengembangan Instrumen Tes Pola 150 Diandra Pustaka
Konvergen dan Divergen dan Indonesia
Penyelidikannya Secara Empiris Edisi II

G. Pengalaman Memperoleh HKI

No Tahun Judul/Tema HKI Jenis Nomor P/ID

1 2014 Instrumen Tes Kreativitas Keterampilan Hak Cipta 073254
Proses Sains Aspek Kehidupan Mata Karya Tulis
Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Sekolah
Dasar (Ketua)
2 2017 Modul Ekosistem Berbasis Android Hak Cipta 089856
Model Service Learning untuk Karya Tulis
Meningkatkan Kemampuan Berpikir
Kritis Murid SMA
(anggota)
3 2019 Model Asesmen Konfirmatori Hak Cipta 000133647
Penguasaan Metode Ilmiah pada Mata Karya Tulis
Pelajaran IPA Di Sekolah Dasar

H. Pengalaman Merumuskan Kebijakan Publik/Rekayasa Sosial Lainnya

No Tahun Judul/Tema/Jenis Rekayasa Sosial Tempat Respons

Lainnya yang Telah Diterapkan Penerapan Masarakat
1 2011 Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Semua SMP RSBI di Baik
Mata Pelajaran IPA untuk Pengembangan Provinsi DIY
Ideational Learning pada SMP RSBI
(sebagai anggota, penelitian hibah bersaing,
pada tahapan diseminasi)
2 2011 Standardisasi Penilaian Hasil Belajar Pola20 SMA di Provionsi Baik
Konvergen Dan Divergen Berbasis Satuan DIY, 10 SMA di
Pendidikan Pada Jenjang SMA tahun II Provinsi Kalbar, dan
(sebagai ketua, penelitian stranas pada 10 SMA di Provinsi
tahapan diseminasi ) NTB
3 2012 Standardisasi Penilaian Hasil Belajar Pola7 LPMP di 7 Baik
Konvergen Dan Divergen Berbasis Satuan provinsi (DIY,
Pendidikan Pada Jenjang SMA tahun III Jateng, Babel,
(sebagai ketua, penelitian stranas pada Kalbar, Kalsel,
tahapan diseminasi ) Sulsel, dan NTB)
4 2012 Monev Penilaian Hasil Belajar menurut Dinas Pendidikan Baik
KTSP oleh Tim BSNP (sebagai ketua tim) Prov. Jatim, Banda
Aceh, Papua, Sulsel,
Kalsel
5 2013 Penggunaan program Quest kepada guru SMAN 4 Yogyakarta Baik
SMAN 4 Yogyakarta
6 2013 Pengembangan instrumen hasil belajar SMAN 1 Klaten Baik
menurut kurikulum 2013 bagi guru SMAN
1 Klaten
7 2014 Penilaian dan Evaluasi Hasil belajar bagi UNY Baik
peserta PLPG Guru Biologi SMA di UNY
8 2014 Penyusunan instrumen UAS di STIKES STIKES Surakarta Baik
Surakarta
9 2014 Penyusunan instrumen UAS di Unmuh Unmuh Purwokerto Baik
Purwokerto
10 2014 Pengembangan pembelajaran dan UPTD Panggang Baik
pengembangan penilaian kreativitas Kabupaten
keterampilan proses sains pada Guru SD di Gunungkidul
UPTD Panggang
11 2015 Pengembangan pembelajaran dan UPTD Sleman Baik
pengembangan penilaian kreativitas Kabupaten Sleman
keterampilan proses sains pada Guru SD di
UPTD Sleman
12 2016 Pengembangan pembelajaran dan UPTD Sleman Baik
pengembangan penilaian kreativitas Kabupaten Sleman
keterampilan proses sains pada Guru SD di
UPTD Piyungan
13 2017 Pengembangan pembelajaran dan UPTKota Baik
pengembangan penilaian kreativitas Yogyakarta Timur
keterampilan proses sains pada Guru SD di dan Utara
UPT Kota Yogyakarta Timur dan Utara
No Tahun Judul/Tema/Jenis Rekayasa Sosial Lainnya Tempat Penerapan Respons
yang Telah Diterapkan Masarakat
14 2017 Workshop Pengembangan Bahan Ajar dan Universitas Baik
Pengembangan Instrumen Pembelajaran Lambungmangkura
Biologi oleh Program Studi Pendidikan t
Biologi FKIP Universitas Lambung
Mangkurat tanggal 13-15 Oktober 2017

15 2018 Pengembangan pembelajaran dan Kantor Koperasi Baik

pengembangan penilaian kreativitas Kalibawang
keterampilan proses sains pada Guru SD di Kabupaten
Kecamatan Kalibawang Kulonprogo Kulonprogo

I. PengalamanProfesional

No Jabatan Tahun Keterangan

1. Reviewer 2016-2018 Jurnal Kependidikan

2. Reviewer 2016 Asia Pasific Forum on Scoence Teaching
and Learning
3. Reviewer 2018 International Journal of Instruction

J. KeanggotaanOrganisasiProfesi
No NamaOrganisasi Profesi Tahun Jabat
an
1. : Himpunan Evaluasi Pendidikan 2009 2019
2. Indonesia (HEPI)
3.

Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya.

Yogyakarta, Juni2019

Yang menyatakan,

Prof. Dr. Bambang Subali, M.S.

NIP. 19520112 197803 1 002