ANALISIS MATERI PELAJARAN

KELAS III TEMA 5 PERMAINAN TRADISIONAL DI DAERAHKU

SUBTEMA 2 OLAHRAGA TRADISIONAL

PEMBELAJARAN 1

BAHASA INDONESIA, MATEMATIKA, SBdP

MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA

A. Kompetensi Inti
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat,
membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah
dan di sekolah.
B. Kompetensi Dasar

KD
3.5 Menggali informasi dari
teks permainan/dolanan daerah
tentang kehidupan hewan
dengan bantuan guru atau
teman dalam bahasa Indonesia
lisan dan tulis yang dapat diisi
dengan kosakata bahasa daerah
untuk membnatu pemahaman.
4.5 Mendemontrasikan teks
permainan/ dolanan daerah
tentang kehidupan hewan dan
tumbuhan secara mandiri dalam
bahasa Indonesia lisan dan tulis
yang dapat diisi dengan
kosakata bahasa daerah untuk
membantu penyajian.
KETERAMPILAN
KATA BENDA (P/N/G)
(K/A/PM)
Menggali (K) Teks permainan atau dolanan
daerah tentang kehidupan
hewan dengan bantuan guru
atau teman dalam bahasa
Indonesia lisan dan tulis yang
dapat diisi dengan kosakata
bahasa daerah untuk
membantu pemahaman.(P)
Mendemostrasikan (K) Teks permainan/ dolanan
daerah tentang kehidupan
hewan dan tumbuhan secara
mandiri dalam bahasa
Indonesia lisan dan tulis yang
dapat diisi dengan kosakata
bahasa daerah untuk
membantu penyajian.(G)

Judul

Teks informasi permainan/dolanan daerah

Subjudul

Mengidentifikasi teks informasi permainan/dolanan daerah

Materi Prasyarat

1. Pengertian Teks

2. Contoh Teks

Materi Pokok

1. Pengertian teks informasi

2. Contoh teks informasi

a. Teks informasi permainan/dolanan daerah

Materi Pengembangan

1. Manfaat teks informasi

MATA PELAJARAN MATEMATIKA

A. Kompetensi Inti
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat,
membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah
dan di sekolah.
B. Kompetensi Dasar
KETERAMPILAN
KD KATA BENDA (P/N/G)
(K/A/PM)
3.8 Menemukan unsur dan sifat Menemukan (K) Unsur dan sifat bangun datar
bangun datar sederhana sederhana berdasarkan
berdasarkan pengamatan pengamatan (K)
4.10Menghasilkan berbagai Menghasilkan (K) Bangun datar yang diperoleh
bangun datar yang diperoleh melalui kegiatan melipat dan
melalui kegiatan melipat dan menggunting atau cara lain (G)
menggunting atau cara lain

Judul
Bangun datar
Subjudul
1. Menyebutkan unsur dan sifat bangun datar
2. Membuat bangun datar sederhana
Materi Prasyarat
1. Bentuk bangun datar
2. Mengelompokan bangun datar berdasarkan bentuknya
Materi Pokok
1. Menentukan unsur-unsur bangun datar
2. Mengidentifikasi sifat-sifat bangun datar
3. Membuat bangun datar
Materi Pengembangan
Mengidentifikasi benda-benda dan bangun datar simetris

MATA PELAJARAN SENI BUDAYA DAN PRAKARYA

A. Kompetensi Inti
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat,
membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah
dan di sekolah.
B. Kompetensi Dasar
KETERAMPILAN
KD KATA BENDA (P/N/G)
(K/A/PM)
3.4Mengetahui cara Mengetahui (K) Cara mengolah bahan
mengolah bahan alam alam dan buatan (P)
dan buatan untuk
prakarya
4.15Membuat karya Membuat (K) Karya kerajinan fungsi
kerajinan fungsi pakai pakai dari barang bekas
dari barang bekas (G)
dengan teknik dan alur
sederhana

Judul
Pengolahan barang bekas
Subjudul
Memanfaatkan bahan bekas untuk dijadikan prakarya
Materi Prasyarat
Bahan alam dan buatan
Barang bekas
Materi Pokok
1. Kegunaan barang bekas
2. Mengolah barang bekas
a. Mengubah kasrdus bekas menjadi kotak tisu
3. Manfaat pengolahan barang bekas menjadi nilai guna
Materi Pengembangan
Pengolahan barang bekas lainnya