Pembagian Minggu Efektif

Satuan Pendidikan : SMA Negeri 55 Jakarta

Kelas/Program : XI/IPA
Mata Pelajaran : Matematika-Peminatan
Tahun Ajaran : 2016/2017

I. Pembagian Minggu Efektif

Banyak Minggu
No. Bulan Kalender Tidak Efektif
Efektif
1. Juli 4 2 2
2. Agustus 4 0 4
3. September 4 2 2
4. Oktober 4 0 4
5. November 4 0 4
6. Desember 5 4 1
Jumlah 25 8 17
Keterangan
 Jumlah minggu efektif : 17 minggu
 Jumlah jam pelajaran : 4 JP x 45 menit
 Jumlah jam seluruhnya : 4 JP x 17 =

II. Rincian Minggu Tidak Efektif

No. Bulan Kegiatan Alokasi Waktu
Libur Puasa 4 minggu
1. Juli
Libur Hari Raya Idul Fitri 1 minggu
Awal masuk sekolah dan Kegiatan
2. Agustus 1 minggu
Kemerdekaan
3. September - -
4. Oktober Libur Hari Raya Idul Adha 1 minggu
5. November - -
Ulangan Semester 2 minggu
6. Desember
Persiapan Raport dan Libur Semester 2 minggu
 PROGRAM TAHUNAN
Satuan Pendidikan : SMA Negeri 55 Jakarta
Kelas/Program : XI/MIPA
Mata Pelajaran : Matematika-Peminatan
Tahun Ajaran : 2016/2017
Kompetensi Inti
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, responsif dan proaktif) dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa
dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural

berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang
kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.

KI 4 : Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajariya di sekolah secara mandiri dan
mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

Alokasi
No. Semester Kompetensi Dasar
Waktu
2.1 Memiliki motivasi internal,
kemampuan bekerjasama,
konsisten, sikap disiplin, rasa
percaya diri, dan sikap toleransi
dalam perbedaan strategi berpikir
dalam memilih dan menerapkan
strategi menyelesaikan masalah.
2.2 Mampu mentransformasikan diri
dalam berperilaku jujur, tangguh
menghadapi masalah, kritis dan
disiplin dalam melakukan tugas
belajar matematika.
2.3 Menunjukkan sikap bertanggung
jawab, rasa ingin tahu, jujur dan
perilaku peduli
Persamaan Trigonometri 2 x 4 JP
 3.1 Menjelaskan dan menentukan
penyelesaian persamaan 2 JP
trigonometri.
4.1 Memodelkan dan menyelesaikan
masalah yang berkaitan dengan 3 JP
persamaan trigonometri.
Ulangan Harian I 2 JP
Rumus-Rumus dalam Trigonometri
3.2 Menurunkan rumus jumlah dan
selisih sinus dan cosinus.
4.2 Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan rumus jumlah
dan selisih sinus dan cosinus
Ulangan Harian II
Rumus-Rumus dalam Trigonometri
3.3 Menganalisis lingkaran secara
analitik
4.3 Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan lingkaran
Ulangan Harian III
Polinomial
3.4 Menganalisis keterbagian dan
faktorisasi polinom
4.4 Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan faktorisasi
polinomial
Ulangan Harian IV
Cadangan = 1 minggu
UTS Gasal = 1 minggu
Remedial = 1 minggu
Irisan Dua Lingkaran
3.5 Menganalisis secara analitis
hubungan antar lingkaran, garis
singgung, persekutuan, dan luas
daerah irisan dua lingkaran
4.5 Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan hubungan secara
analitis antarlingkaran, garis
singgung persekutuan, dan luas
daerah irisan dua lingkaran
Ulangan Harian V
Integral Tentu
3.6 Menjelaskan jumlah Riemann untuk
menentukan hampiran integral tentu
suatu fungsi aljabar non-negatif
4.6 Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan jumlah Riemann
untuk integral tentu suatu fungsi
aljabar non-negatif yang
merepresentasikan luas daerah
tertutup