Pemahaman yang tepat tentang integrasi pendidikan STEM dimulai dari hasil ujian sekolah dan ujian

nasional disesuaikan dengan tujuan pelajaran yang dikembangkan dalam kurikulum pendidikan.

Secara umum, tujuan-tujuan tersebut dirancang untuk meningkatkan daya saing global dalam ilmu
pengetahuan dan inovasi teknologi serta untuk meningkatkan pemahaman pendidikan STEM untuk
semua warga masyarakat. Menurut Presiden Dewan Penasehat Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
(President’s Council of Advisors on Science and Technology-PCAST) Amerika melakukan identifikasi
dalam empat tujuan utama dari integrasi pendidikan STEM, yang dapat dijabarkan pada tabel 2 di bawah.
Dengan menjaga agar tujuan-tujuan tersebut selalu terekam dalam pikiran (pembentukan mindset),
sehingga para pendidik dapat mengembangkan seperangkat praktek, sehingga tujuan-tujuan pendidikan
yang dikembangkan dalam kurikulum pendidikan dapat memenuhi tuntutan bidang interdisipliner karir
pekerjaan.
Tujuan STEM dirancang untuk meningkatkan daya saing global dalam ilmu pengetahuan dan inovasi
teknologi serta untuk meningkatkan pemahaman integrasi pendidikan STEM semua masyarakat.

My Article
Hasil ujian sekolah dan ujian nasional yang kurang memuaskan serta kurang kritisnya kemampuan
berpikir peserta didik dalam menghadapi masalah pada materi mata pelajaran sains merupakan salah
satu penyebab mengapa pendidikan berbasis STEM perlu diterapkan dalam pembelajaran.

Melalui pembelajaran STEM ini diharapkan mampu mendorong peserta didik untuk mendesain,
mengembangkan dan memanfaatkan teknologi, mengasah kognitif, manipulatif dan afektif, serta
mengaplikasikan pengetahuan.