Institut Pendidikan Kampus Ipoh, Hulu Kinta

Rubrik Pemarkahan Tugasan 1

No Skala Pemberatan Kriteria

40%
Amat Prosedur ujian
1 Cemerlang 36.0-40.0 Jadual spesifikasi ujian yang dibina sangat baik :
tahap kesukaran dan penyebaran soalan yang
90-100 paling sesuai.
(A+)
Format Ujian keseluruhan
Arahan ujian/arahan yang jelas dan tepat.
Persembahan keseluruhan adalah kemas dan
sangat teratur.

Kualiti Item
Item dibina mengikut garis panduan pembinaan
item aneka pilihan. Dibina dengan teliti dan
mematuhi kehendak seperti yang dirancang
dalam jadual spesifikasi ujian. Pokok soalan
dibina sangat baik. Item distraktor yang
dicadangkan sangat sesuai dan tiada kesilapan
dalam jawapan yang diberikan.

Analisis item
Hampir tidak ada kesilapan dalam pengiraan.
Analisis item yang tepat. Pengubahsuaian yang
dicadangkan untuk distraktor adalah yang paling
sesuai. Hujah-hujah yang disediakan untuk
pengubahsuaian yang sangat tepat dan
berasas.

Laporan
Kandungan adalah tepat, sangat relevan dan
menyeluruh. Laporan adalah sangat teratur dan
logik. Kesalahan tatabahasa dan kesilapan lain
adalah kecil. Analisis yang tepat, menyeluruh dan
melengkapi idea dan isu.

Kualiti Sumber
Senarai rujukan serta petikan sumber dalam teks
mengikut format dan gaya APA. Pelbagai sumber
termasuk jurnal, buku rujukan dan sumber
internet digunakan.

Prosedur ujian

1
No Skala Pemberatan Kriteria
40%
2 A 30.0-35.6 Jadual spesifikasi ujian yang dibina baik. Tahap
Cemerlang kesukaran dan penyebaran soalan-soalan yang
sesuai.
75- 89
(A, A-) Format Ujian keseluruhan
Arahan ujian/arahan yang jelas dan tepat.
Persembahan keseluruhan adalah kemas dan
teratur.

Kualiti Item

Item dibina mengikut garis panduan pembinaan

item aneka pilihan. Dibina dengan teliti dan
mematuhi kehendak seperti yang dirancang
dalam jadual spesifikasi ujian. Pokok soalan
dibina baik. Distraktor yang dicadangkan sesuai
dan tiada kesilapan dalam jawapan yang
diberikan.

Analisis item
Beberapa kesilapan dalam pengiraan.
Kebanyakan analisis item tepat. Pengubahsuaian
yang dicadangkan untuk distraktor sesuai. Hujah-
hujah yang disediakan untuk pengubahsuaian
yang difikirkan dengan teliti dan berasas.

Laporan
Kandungan adalah tepat, relevan dan
menyeluruh. Laporan adalah teratur dan logik.
Kesalahan tatabahasa dan kesilapan lain adalah
kecil. Analisis yang betul dan menyeluruh serta
melengkapi idea dan isu.

Kualiti Sumber
Senarai rujukan serta petikan sumber dalam teks
mengikut format dan gaya APA tetapi dengan
beberapa kesilapan kecil. Pelbagai sumber
termasuk jurnal, buku rujukan dan sumber
internet digunakan.

Prosedur ujian

2
No Skala Pemberatan Kriteria
40%
3 Kepujian 24.0-29.6 Jadual spesifikasi ujian yang agak baik dibina.
Tahap kesukaran dan penyebaran soalan-soalan
B yang agak sesuai
60-74
(B+, B, B-) Format Ujian keseluruhan
Arahan ujian/arahan adalah agak jelas dan tepat.
Persembahan keseluruhan adalah agak kemas
dan teratur.

Kualiti Item
Item dibina secara amnya mengikut garis
panduan pembinaan item aneka pilihan. Dibina
dengan teliti dan mematuhi kehendak seperti
yang dirancang dalam jadual spesifikasi ujian.
Pokok soalan dibina agak baik. Distraktor yang
dicadangkan agak sesuai dan hampir tiada
kesilapan dalam jawapan yang diberikan.

Analisis item
Beberapa kesilapan dalam pengiraan. Analisis
item yang agak tepat. Pengubahsuaian yang
dicadangkan untuk distraktor kebanyakannya
sesuai. Hujah-hujah yang disediakan untuk
pengubahsuaian yang agak bernas dan tepat.

Laporan
Kandungan adalah agak tepat dan relevan.
Laporan agak teratur dan logik. Tatabahasa dan
lain-lain kesilapan agak kecil. Analisis yang agak
tepat, menyeluruh dan melengkapi idea dan isu.

Kualiti Sumber
Senarai rujukan serta petikan sumber dalam teks
mengikut format dan gaya APA tetapi dengan
beberapa kesilapan besar. Pelbagai sumber
termasuk jurnal, buku rujukan dan sumber
internet digunakan.

3
No Skala Pemberatan Kriteria
40%
Prosedur ujian
4 Lulus 20.0-23.6 Jadual spesifikasi ujian yang dibina memenuhi
C syarat minima. Tahap kesukaran dan penyebaran
50-59 soalan yang boleh diterima.
(C+, C)
Format Ujian keseluruhan
Arahan ujian/arahan adalah kurang jelas dan
tepat. Persembahan keseluruhan adalah pada
tahap minima.

Kualiti Item
Item dibina secara amnya mengikut garis
panduan pembinaan item aneka pilihan secara
minima. Terdapat beberapa percanggahan item
yang dibina dengan perancangan dalam jadual
spesifikasi ujian. Pokok soalan dibina agak
longgar. Terdapat beberapa kesilapan dalam
distraktor yang dicadangkan dan jawapan yang
diberikan.
Analisis item
Beberapa kesilapan dalam pengiraan. Analisis
item memenuhi syarat minima. Pengubahsuaian
yang dicadangkan untuk distraktor boleh diterima.
Hujah-hujah yang disediakan untuk
pengubahsuaian boleh diterima.

Lapor
Kandungan adalah pada tahap minima tetapi
masih lagi relevan. Laporan adalah longgar dan
memenuhi syarat minima. Terdapat beberapa
kesilapan tatabahasa dan kesilapan lain. Analisis
kurang tepat tetapi masih melengkapi idea dan
isu.

Kualiti Sumber
Senarai rujukan serta petikan sumber dalam teks
kebanyakannya tidak mengikut format dan gaya
APA. Satu jenis sumber daripada jurnal, buku
rujukan dan sumber internet digunakan dan
bilangan tidak mencukupi.

Prosedur ujian

4
No Skala Pemberatan Kriteria
40%
5 Gagal 0.0-19.6 Jadual spesifikasi ujian dibina salah. Tahap
kesukaran dan penyebaran soalan kurang
0-49 memuaskan.
(C-, D+, D,E
& F) Format Ujian keseluruhan
Arahan ujian/arahan tidak tepat. Persembahan
keseluruhan adalah kurang teratur.

Kualiti Item
Item dibina tidak mengikut garis panduan item
aneka pilihan. Banyak percanggahan antara item
dibina dan dirancang dalam jadual spesifikasi
ujian. Pokok soalan dibina tidak tepat dan banyak
kesilapan dalam jawapan yang diberikan.

Analisis item
Banyak kesilapan dalam pengiraan. Analisis item
salah. Pengubahsuaian yang dicadangkan untuk
distraktor tidak sesuai. Hujah-hujah yang
disediakan untuk pengubahsuaian sangat lemah.

Laporan
Liputan laporan yang tidak mencukupi dan isi
kandungan yang tidak relevan. Laporan adalah
kurang teratur dan secara amnya sangat lemah.
Banyak keslahan tatabahasa dan kesilapan lain.
Analisis yang tidak tepat dan tidak berkaitan idea
dan isu.

Kualiti Sumber
Senarai rujukan serta petikan sumber dalam teks
tiada atau mengikut format dan gaya APA.
Bilangan sumber yang dirujuk tidak mencukupi.

Rubrik Pemarkahan Tugasan 2- Kuiz

5
 Gred Wajaran Kriteria
10%

Amat 9-10 Mampu menjawab dengan betul sekurang-kurangnya 18

Cemerlang soalan daripada 20 soalan
(A+)
Cemerlang 7.5-8.9 Mampu menjawab dengan betul sekurang-kurangnya 16 -18
(A, A-) soalan daripada 20 soalan

Kepujian 6.0-7.4 Mampu menjawab dengan betul sekurang-kurangnya 13-15

(B+, B,B-) soalan daripada 20 soalan

Lulus 5.0-5.9 Mampu menjawab dengan betul sekurang-kurangnya 10-12

(C+,C) soalan daripada 20 soalan

Gagal 0-4.9 Gagal menjawab dengan betul sekurang-kurangnya 10 soalan

C-, D+, D, daripada 20 soalan
E)