ASUHAN KEBIDANAN

PADA ANAK SEHAT USIA 31 BULAN

DI BPS Ny. DIAH YEKTI Amd. Keb.
MAGETAN

Disusun Dalam Rangka Memenuhi Tugas

Laporan Ujian Tahap Anak

Oleh :
MEILINA AWWALIN R.
P. 27824206028

DEPARTEMEN KESEHATAN REPUBLIK INDONESIA

POLITEKNIK KESEHATAN DEPKES SURABAYA
JURUSAN KEBIDANAN
PROGRAM STUDI KEBIDANAN MAGETAN
MAGETAN
2008
 LEMBAR PENGESAHAN

Asuhan Kebidanan Pada Anak Sehat Usia 31 Bulan

Di BPS Ny.Diah Yekti, Amd Keb

Disetujui Tanggal : Agustus 2008

Mengetahui

Penguji I Penguji II

BUDI JOKO SANTOSA, M. Kes SUKARDI, SST, M.Pd

NIP. 140 168 910 NIP. 140 059 257
 KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah

melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyusun laporan
Asuhan Kebidanan pada Anak Sehat Usia 63 Bulan di BPS Ny. Dyah Yekti, Amd
Keb.
Laporan ini disusun dalam rangka memenuhi syarat kelulusan dari
Program Studi Kebidanan Magetan
Dalam menyusun laporan ini kami mendapat bantuan, bimbingan dan
saran dari berbagai pihak. Untuk itu penulis mengucapkan terima kasih kepada :
1. Ibu Nani Surtinah, SST, SSiT, MPd selaku ketua Program Studi
Kebidanan Magetan
2. Bapak Budi Joko Santosa, M.Kes, selaku Penguji I Program Studi
Kebidanan Magetan
3. Bapak Sukardi, SST, M.Pd selaku penguji II Program Studi
Kebidanan Magetan
4. Ibu Diah Yekti, Amd Keb, ysng telah menyedia tempat untuk Ujian
tahap anak
5. Ibu “S” dan Ananda “S”, yang telah bersedia menjadi responden
tempat untuk Ujian tahap anak
6. Serta semua pihak yang telah membantu dalam menyelesaikan
laporan ini
Penulis menyadari dalam penyusunan laporan ini masih jauh dari
sempurna, maka kami mengaharapkan kritik dan saran yang bersifat membangun
dari pembaca. Semoga laporan ini dapat bermanfaat bagi penulis khususnya dan
bagi pembaca umumnya.

Magetan, Agustus 2008

Penulis
 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ................................................................................................i

LEMBAR PENGESAHAN.....................................................................................ii
KATA PENGANTAR.............................................................................................iii
DAFTAR ISI...........................................................................................................iv
MANAJEMEN KEBIDANAN................................................................................1
A. Data Subyektif..............................................................................................1
B. Data Obyektif...............................................................................................3
C. Asessment....................................................................................................8
D. Planning.......................................................................................................9
LAMPIRAN...........................................................................................................15
 ASUHAN KEBIDANAN
PADA ANAK SEHAT USIA 31 BULAN

Tempat pendataan : BPS Ny.Diah, Amd Keb.

Tanggal/jam Pendataan : 27 Agustus 2008, jam 08.00 WIB
A. Data Subyektif
1. Biodata
Nama : An ”S”
Umur : 31 bulan
Tanggal lahir : 12 Februari 2006
Anak ke : 1 dari 2 bersaudara
Jenis Kelamin : Perempuan
Penanggyng jawab : Orang tua
Ibu Ayah
Nama : Ny ”S” Tn ”D”
Umur : 30 tahun 25 tahun
Agama : Islam Islam
Suku/Bangsa : Jawa/Indonesia
Jawa/Indonesia
Pendidikan : SMEA STM
Pekerjaan : Ibu Rumah Tangga Wiraswasta
Penghasilan :- Rp
500.000,00/bulan
Status Marital : Menikah Menikah
Alamat : Jl. A. Yani Rt.9, kec. Magetan, kab. Magetan
2. Alasan Datang
Nenek mengatakan ingin menimbang dan ingin memeriksakan
perkembangan cucunya
3. Riwayat Kesehatan Sekarang
Nenek mengatakan cucunya sekarang dalam keadaan sehat
4. Riwayat kesehatan lalu
Nenek mengatakan sejak lahir sampai sekarang cucunya tidak pernah
dirawat di rumah sakit. Hanya batuk pilek biasa, dan tidak pernah batuk
lebih dari 2 minggu.
5. Riwayat Antenatal
Nenek mengatakan dulu ketika hamil anaknya periksa rutin ke bidan
mendapat suntik TT 2x serta mendapat terapi Fe dan vitamin – vitamin
diminum habis. Anaknya juga mendapat penyuluhan tentang nutrisi dan
persiapan persalinan
6. Riwayat Natal
Nenek mengatakan cucunya lahir spontan, belakang kepala, ditolong
bidan, BB lahir : 3000 gram, PB : 50 cm, lahir langsung menangis
spontan, plasenta lahir spontan, setelah bersalin ibu tidak mengalami
perdarahan, panas dan komplikasi lain.
7. Riwayat Pertumbuhan Dan Perkembangan
a. Riwayat Pertumbuhan
BB lahir : 3200 gram PB lahir : 49 cm
BB sekarang : 9,5 kg TB: 84 cm
b. Riwayat Perkembangan
- anak dapat meloncat jauh
- anak dapat membuka pakaian
- anak dapat memakai baju
- anak dapat menggosok gigi tanpa bantuan
- anak dapat mencuci dan mengeringkan tangan
- anak dapat memakai t-shirt
- anak dapat berjalan naik tangga
8. Riwayat Imunisasi
Umur 0-7 hari : HB 1
Umur 1 bulan : BCG, HB 2, Polio 1
Umur 2 bulan : DPT 1, HB 3, Polio 2
Umur 3 bulan : DPT 2, Polio 3
 Umur 4 bulan : DPT 3, Polio 4
Umur 9 bulan : Campak
9. Pola Kebisaan sehari-hari
a. Nutrisi
Anak makan sehari 5-6x sehari, porsi sedikit-sedikit tapi habis, dengan
komposisi: nasi, lauk ( kadang tempe, tahu, ikan dll ) sayur ( kadang
bayam, kangkung,dll), terkadang juga buah (pisang, apel, pepaya,
jeruk). Minum air putih sehari 3-4 gelas/ hari. Minum susu sehari 2-4
botol.
b. Eliminasi
Anak BAK ± 5-6 x/hari, warna kuning jerami, lancar dan sudah tidak
mengompol. BAB 1x/hari, konsistensi lunak, warna kuning trengguli
c. Istirahat/tidur
Anak tidur siang ± 3 jam. Dan pada malam hari tidur mulai pukul
07.00 WIB-05.00 WIB. Tidak rewel dan tidur nyenyak
d. Personal hiegiene
Anak mandi 2x sehari, ganti pakaian dan celana dalam waktu mandi
atau ketika kotor atau basah sehabis bermain. Keramas 3 hari sekali,
cebok ketika BAK/BAB dibantu orang tua dari arah depan ke belakang
dan potong kuku tiap kali dirasa panjang oleh orang tua.
e. Aktifitas
Anak sehari-hari bermain dengan ank tetangga di asuh oleh neneknya
ketika ibunya sedang memasak atau berpergian
f. Rekreasi
Anak sering di ajak ibunya kepasar untuk berbelanja
10. Latar belakang sosial budaya
Bila anak rewel dan tidur tidak tenang, anak dipijitkan ke dukun pijit.
Anak tidak punya pantangan makanan.

B. Data Obyektif
1. Pemeriksaan Umum
 KU anak : baik
TTV S : 36,50C N : 84x/menit R : 24x/menit
2. Pemeriksaan Antropometri
BB : 9,5 kg
TB : 84 cm
Lika : 46,5 cm
3. Pemeriksaan fisik
- Kepala : Bersih, tidak berketombe, hitam, lurus, tidak rontok
- Muka : Tidak pucat dan tidak sembab
- Mata : Kelopak mata tidak bengkak, sklera putih, conjungtiva
palpebra merah muda.
- Hidung: Tidak ada pengeluaran cairan abnormal dari hidung, tidak
ada secret, tidak ada kelainan fungsi dan anatomi.
- Mulut : Lidah bersih, tidak ada stomatitis, tidak ada caries gigi.
- Leher : Tidak ada pembengkakan kelenjar tyroid dan kelenjar
limfe, tidak ada pembendungan vena jugularis
- Dada : Simetris, pernafasan teratur
- Abdomen : Tidak ada nyeri tekan, tidak kembung
- Ekstremitas atas dan bawah : Simetris,tidak ada odema pada jari,
tidak ada kelainan fungsi dan kelainan anatomi.
4. Data penunjang
- Pemeriksaan DDST
 Personal Sosial
o Gosok gigi tanpa bantuan : Lulus (N)
Keluarga melaporkan secara terpercaya bahwa anak dapat
melakukan item yang berada disebelah kanan garis usia
o Bermain ular tangga/ kartu : Tak (N)
Keluarga melaporkan secara terpercaya bahwa anak tidak
mempunyai kesempatan melakukan item yang berada disebelah
kanan garis usia
o Berpakaian tanpa bantuan : Gagal (N)
 Keluarga melaporkan secara terpercaya bahwa anak dapat
melakukan item yang berada disebelah kanan garis usia
o Memakai T-Shirt : Lulus (N)
Keluarga melaporkan secara terpercaya bahwa anak dapat
melakukan item yang berada disebelah kanan garis usia

o Menyebut nama teman : Lulus (Normal)

Anak bisa melaksanakan tugas dan item yang berada di garis usia
o Cuci dan mengeringkan tangan : Lulus (Normal)
Keluarga melaporkan secara terpercaya bahwa anak dapat
melakukan item yang berada pada garis usia
o Gosok gigi dgn bantuan : Lulus (Normal)
Keluarga melaporkan secara terpercaya bahwa anak dapat
melakukan item yang berada pada garis usia
o Memakai baju : Lulus (Normal)
Keluarga melaporkan secara terpercaya bahwa anak dapat
melakukan item yang berada disebelah kiri garis usia
o Menyuapi boneka : Lulus (Normal)
Anak bisa melaksanakan tugas dan item yang berada di sebelah
kiri garis usia
o Membuka pakaian : Lulus (Normal)
Keluarga melaporkan secara terpercaya bahwa anak dapat
melakukan item yang berada disebelah kiri garis usia
 Adaptif- Motorik Halus
o Menggambar orang 3 bagian : Tak (Normal)
Anak bisa melaksanakan tugas dan item yang berada di sebelah
kanan garis usia
o Mencontoh : Gagal (Normal)
Anak tidak bisa melaksanakan tugas dan item yang berada di
sebelah kanan garis usia
 o Menggoyangkan ibu jari : Lulus (Normal)
Anak bisa melaksanakan tugas dan item yang berada di sebelah
kanan garis usia
o Menara dari 8 kubus : Lulus (Normal)
Anak bisa melaksanakan tugas dan item yang berada di garis usia
o Meniru garis vertikal : Gagal (Normal)
Anak tidak bisa melaksanakan tugas dan item yang berada di
garis usia pada bagian putih kotak
o Menara dari 6 kubus : Lulus (Normal)
Anak bisa melaksanakan tugas dan item yang berada di garis usia
o Menara dari 4 kubus : Lulus (Normal)
Anak bisa melaksanakan tugas dan item yang berada di sebelah
kiri garis usia
o Menara dari 2 kubus : Lulus (Normal)
Anak bisa melaksanakan tugas dan item yang berada di sebelah
kiri garis usia
o Ambil manik-manik ditunjukan : Lulus (Normal)
Anak bisa melaksanakan tugas dan item yang berada di sebelah
kiri garis usia
 Bahasa
o Bicara semua dimengerti : Lulus (Normal)
Anak bisa melaksanakan tugas dan item yang berada di garis usia
o Mengetahui 4 kegiatan : Lulus (Normal)
Anak bisa melaksanakan tugas dan item yang berada di sebelah
kanan garis usia
o Kegunaan 3 benda : Gagal (Normal)
Anak tidak bisa melaksanakan tugas dan item yang berada di
sebelah kanan garis usia
o Menghitung 1 kubus : Lulus (Normal)
 Anak bisa melaksanakan tugas dan item yang berada di sebelah
kanan garis usia
o Kegunaan 2 benda : Lulus (Normal)
Anak bisa melaksanakan tugas dan item yang berada di sebelah
kanan garis usia
o Menyebut 1 warna : Lulus (Normal)
Anak bisa melaksanakan tugas dan item yang berada di garis usia
o Mengerti 2 kata sifat : Lulus (Normal)
o Mengetahui 2 kegiatan : Lulus (Normal)
Anak bisa melaksanakan tugas dan item yang berada di garis usia
o Menyebut 4 gambar : Lulus (Normal)
Anak bisa melaksanakan tugas dan item yang berada di garis usia
o Bicara sebagian dimengerti : Lulus (Normal)
Anak bisa melaksanakan tugas dan item yang berada di garis usia
o Menunjuk 4 gambar : Lulus (Normal)
Anak bisa melaksanakan tugas dan item yang berada di garis usia
o Bagian badan 6 : Lulus (Normal)
Anak bisa melaksanakan tugas dan item yang berada di sebelah
kiri garis usia
o Menyebut 1 gambar : Lulus (Normal)
Anak bisa melaksanakan tugas dan item yang berada di sebelah
kiri garis usia
o Kombinasi 1 kata : Lulus (Normal)
Anak bisa melaksanakan tugas dan item yang berada di sebelah
kiri garis usia
 Motorik Kasar
o Berdiri 1 kaki 4 detik : Gagal (Normal)
Anak tidak bisa melaksanakan tugas dan item yang berada di
sebelah kanan garis usia
o Melompat dengan satu kaki : Lulus (Normal)
 Anak bisa melaksanakan tugas dan item yang berada di sebelah
kanan garis usia
o Berdiri 1 kaki 3 detik : Lulus (Normal)
Anak bisa melaksanakan tugas dan item yang berada di sebelah
kanan garis usia
o Berdiri 1 kaki 2 detik : Lulus (Normal)
Anak bisa melaksanakan tugas dan item yang berada di sebelah
kanan garis usia
o Berdiri 1 kaki 1 detik : Lulus (Normal)
Anak bisa melaksanakan tugas dan item yang berada di garis usia
o Loncat jauh : Lulus (Normal)
Anak bisa melaksanakan tugas dan item yang berada di garis usia
o Melempar bola tangan ke atas : Lulus (Normal)
Anak bisa melaksanakan tugas dan item yang berada di garis usia
o Melompat : Lulus (Normal)
Anak bisa melaksanakan tugas dan item yang berada di sebelah
kiri garis usia
o Menendang Bola Kedepan : Lulus (Normal)
Anak bisa melaksanakan tugas dan item yang berada di sebelah
kiri garis usia
o Berjalan naik tangga : Lulus (Normal)
Keluarga melaporkan secara terpercaya bahwa anak dapat
melakukan item yang berada disebelah kiri garis usia
Kesimpulan pemeriksaan DDST adalah NORMAL
KPSP: Jawaban ya 10 dari 10 pertanyaan (N)
TDD : Semua jawaban ya dari 3 pertanyaan (N)
CHAT: Semua jawaban ya dari 14 pertanyaan (N)
5. Data psikososial
Dilingkungan baru anak mudah beradaptasi, hubungan anak dengan
keluarga dan tetangga baik
C. Assesment
Anak sehat usia 31 bulan, perempuan, tumbuh kembang normal, status gizi
baik, keadaan umum baik. Prognosa baik

D. Pelaksanaan
1. Menjelaskan pada ibu tujuan DDST dan DDTK bukan merupakan test IQ
tapi hanya test perkembangan dan pertumbuhan anak. Jika pertumbuhan
dan perkembangan anak menyimpang atau terlambat bisa distimulasi
2. Menjelaskan pada ibu hasil pemeriksaan yaitu: BB anak 9,5kg, TB anak
84 cm,Lingkar kepala anak 46,5 cm, DDST, TDD, CHAT dan KPSP anak
semuanya Normal.
3. Menganjurkan ibu untuk memberikan makanan yang bergizi pada anak
yaitu yang mengandung 4 sehat 5 sempurna dan yang bervariasi
4. Menganjurkan ibu untuk memberi snack yang bergizi dan menjadwalkan
waktu makan dantara makan nasi
5. Menganjurkan ibu untuk memberi makan anak dengan jalan-jalan atau
bermain ketika anak tidak mau makan
6. Menganjurkan ibu untuk menstimulasi anak tiap hari meliputi:
Personal sosial:
- Berpakaian tanpa bantuan
- Bermain ular tangga/kartu
- Mengambil makanan sendiri
Motorik Halus:
- Terutama meniru garis vertikal sampai bisa sampai usia3 tahun 4 bulan
anak harus bisa. Karena bila tidak bisa nanti bisa dirujuk ke rumah
sakit
- Mencontoh
- Menggambar orang 3 bagian
- Mencontoh
- Menggambar orang 6 bagian
 - Mencontoh ditunjukkan
- Memilih garis yang lebih panjang
- Mencontoh +
- Menggambar orang 3 bagian
Bahasa:
- Kegunaan 3 benda
- Mengartikan 7 kata
- Berlawanan 2
- Menghitung 5 kubus
- Mengetahui 3 kata sifat
- Mengartikan 5 kata
- Menyebut 4 warna
- Mengerti 4 kata depan
Motorik kasar:
- Berdiri 1 kaki 4 detik
- Berdiri 1 kaki 5 detik
- Berjalan tumit ke jari kaki
- Berdiri 1 kaki 6 detik
7. Menganjurkan untuk memantau tumbuh kembang tiap 6 bulan sekali ke
posyandu.
8. Memberi kesempatan pada ibu untuk menanyakan hal-hal yang belum
dimengerti temtang anaknya.
 Ibu mengatakan telah mengerti tentang tujuan pemeriksaan
 Ibu mengatakan akan memberikan makanan yang bergizi dan
bervariasi
 Ibu mengatakan akan memberi snack yang bergizi
 Ibu menyuapi anaknya ketika anaknya bermain
 Ibu mengatakan akan menstimulasi anaknya
Follow up: Pada waktu pemeriksaan selanjutnya kaji ulang tentang:
- BB - TDD - DDST
- TB - TDL - KMEE
- LIKA - KPSP - GPPH
 SATUAN ACARA PENYULUHAN

Pokok Bahasan : Kesehatan Balita

Sub Pokok Bahasan : Gizi Seimbang Bagi Balita
Sasaran : Ibu Balita
Waktu : Tanggal 27 Agustus 2008 pukul: 08.00 WIB
Tempat : BPS Ny. Diah Yekti, Amd Keb, Magetan
TIU : Setelah diberikan penyuluhan gizi seimbang, ibu bisa dan mau memberikan pemenuhan nutrisi gizi seimbang bagi
anak

No. TIK Pokok Materi Kegiatan Penyuluhan Metode Media Evaluasi

Setelah diberikan
penyuluhan
tentang gizi
seimbang
diharapkan ibu
balita dapat:
1 Mengerti tentang Pengertian gizi Menjelaskan pengertian gizi seimbang, yaitu makanan CTJ Leaflet Tes lisan
 maksud dari gizi seimbang yang dikonsumsi balita dalam satu hari yang
seimbang beranekaragam dan mengandung zat tenaga: zat
pembangun dan zat pengatur sesuai dengan kebutuhan
tubuhnya

2. Mengerti tentang Kebutuhan gizi Menjelaskan kebutuhan gizi balita antara lain energi, CTJ Leaflet Tes lisan
apa saja balita protein, lemak, vitamin dan mineral
kebutuhan gizi
balita

3. Mengetahui Faktor-faktor Menjelaskan tentang fakto-faktor yamg mempengaruhi CTJ Leaflet Tes lisan
faktor-faktor yang yang pertumbuhan balita yaitu antara lain:
mempengaruhi berpengaruh - Faktor dalam: Jumlah dan mutu makanan,
pertumbuhan terhadap kesehatan balita (ada tidaknya penyakit)
balita pertumbuhan - Faktor luar: tingkat ekonomi, pendidikan,
balita perilaku (orang tua/pengasuh), sosial
budaya/kebiasaan, kesediaan bahan makanan di
rumah tangga
4. Mengetahui dan Akibat gizi Menjelaskan tentang akibat gizi tidak seimbang pada balita CTJ Leaflet Tes lisan
berusaha tidak seimbang yaitu antara lain:
mencegah akibat - Gizi lebih: masalah ini disebabkan karena
gizi yang tidak konsumsi makanan yang melebihi dari yang
seimbang bagi dibutuhkan terutama konsumsi lemak yang
balita tinggi dan makanan dari gula murni
- Gizi kurang: Yang disebabkan karena konsumsi
gizi yang tidak mencukupi kebutuhannya dalam
waktu tertentu
- Gizi buruk: Bila kondisi gizi kurang
berlangsung lama, maka akan berakibat
semakin berat tingkat kekurangannya.
- Anemia Gizi besi (AGB): penyakit ini lebih
dikenal penyakit kurang darah, yanh disebabkan
kekurangan zat besi dalam jumlah yang tidak
mencukupi kebutuhan sehari-hari
- Kekurangan vitamin A: disebabkan konsumsi
 vitamin A tiodak mencukupi kebutuhannya
- Gangguan Akibat Kekurangan Yodium
(GAKY) GAKY disebabkan karena konsumsi
yodium tidak mencukupi kebutuhan

5. Mengetahui dan Prinsip Menjelaskan tentang prinsip penyusunan menu pada balita CTJ Leaflet Tes lisan
mengerti tentang penyusunan antara lain:
prinsip menu pada - Energi diberikan tinggi untuk menyediakan
penyusunan menu balita energi yang cukup agar protein tidak dipecah
pada balita menjadi energi. Contoh bahan makanan
penghasil energi(Karbohidrat): beras, jagung,
sagu, ubi, singkong, roti, sukun, gula murni.
- Protein diberikan tinggi untuk menunjang
pertumbuhan dan menggantikan apabila
terdapat sel-sel yang rusak. Contoh bahan
makanan sumber protein hewani: daging, ikan,
ayam, hati, telur, susu dan hasil olahanya, dll.
Contoh bahan makanan sumber protein nabati:
 kacang-kacangan, tempe, tahu
- Lemak diberikan cukup untuk menyediakan alat
transport vitamin larut lemak. Contoh: bahan
makanan sumber lemak: daging berlemak,
margarin, minyak goreng, jerohan, keju dll
- Vitamin dan miberal cukup untuk menunjang
prose metabolisme tubuh. Contoh bahan
makanan sumber vitamin dan mineral: sayu dan
buah-buahan
- Cairan dan serat yang cukup untuk melancarkan
proses defekasi

6. Mengerti dan Pesan-pesan Menjelaskan tentang pesan dasar gizi seimbang bagi balita CTJ Leaflet Tes lisan
dapat menerapkan gizi seimbang yaitu:
dirumah tentang - Makanlah aneka ragam makanan untuk balita
maksud dari - Makanlah makanan untuk memenuhi
pesan-pesa gizi kecukupan energi balita
seimbang - Gunakanlah garam beryodium untuk makanan
 balita
- Makanalah makanan sumber zat besi untuk
balita
- Berikan ASI saja kepada bayi sampai umur 4
bulan
- Biasakan makan pagi
- Minumlah air bersih, aman yang cukup
jumlahnya untuk balita
- Bacalah label pada makanan yang dikemas
untuk balita

SATUAN ACARA PENYULUHAN

Pokok Bahasan : Kesehatan Balita

Sub Pokok Bahasan : Stimulasi Tumbuh kembang balita
Sasaran : Ibu Balita
Waktu : Tanggal 27 Agustus 2008 pukul: 08.00 WIB
Tempat : BPS Ny. Diah Yekti, Amd Keb, Magetan
TIU : Setelah diberikan penyuluhan ibu dapat mengenal dan mampu melaksanakan stimulasi tumbang bagi anaknya

No. TIK Pokok Materi Kegiatan penyuluhan Metode Media Evaluasi

Setelah diberikan
penyuluhan
tentang stimulasi
ibu balita dapat:

1. Mengetahui Pengertian Menjelaskan tentang pengertian stimulasi, yaitu kegiatan CTJ Booklet Tes lisan
tentang Stimulasi merangsang kemampuan dasr anak umur 0-6 tahun agar
pengertian anak tumbuh dan berkembang secara optimal
stimulasi

2. Mengetahui Waktu stimulasi Menjelaskan tentang waktu yang tepat untuk melakukan CTJ Booklet Tes lisan
waktu yang tepat stimulasi pada balita adalah dapat dilakukan setiap saat
 untuk melakukan dalam berbagai kesempatan. Misalnya dikaitkan dengan
stimulasi kegiatan anak sehari-hari seperti saat mandi, bermain,
makan ataupun sebelum tidur secara bertahap

3. Mengetahui siapa Pelaku stimulasi Menjelaskan mengenai orang-orang yang dapat melakukan CTJ Booklet Tes lisan
saja yang dapat stimulasi pada balita yaitu dilakukan oleh ibu dan ayah,
melakukan yang merupakan orang terdekat dengan anak, pengganti
stimulasi ibu pengasuh anak, anggota keluarga lain dan kelompok
masyarakat dilingkungan rumah tangga masing-masing
dan dalam kehidupan sehari-hari

4. Mengetahui dan Prinsip dasar Menjelaskan mengenai prinsip dasar yang perlu CTJ Booklet Tes lisan
melaksanakan apa stimulasi diperhatikan dalam melakukan stimulasi tumbuh kembang
yang sudah anak adalah:
diketahui tentang - stimulasi dilakukan dengan dilandasi rasa cinta
prinsip-prinsip dan kasih sayang
dasar yang perlu - Selalu ditunjukan sikap dan perilaku yang baik
diperhatiakn karena anak akan meniru tingkah laku orang-
 dalam melakukan orang yang terdekat dengannya
stimulasi - Berikan stimulasi sesuai dengan kelompok
umur anak
- Lakukan stimulasi dengan cara mengajak anak
bermain, bernyanyi, bervariasi, menyenangkan,
tanpa paksaan dan tidak ada hukuman
- Lakukan stimulasi secara bertahap dan
berkelanjutan sesuai umur anak, terhadap ke 4
aspek kemampuan dasar anak
- Gunakan alat bantu/permainan yang sederhana,
aman dan ada disekitar anak
- Berikan kesempatan yang sama pada anak laki-
laki dan perempuan
- Anak selalu diberi pujian, bila perlu diberi
hadiah atas keberhasilannya

5. Mengetahui Kelompok umur Menjelaskan mengenai pembagian periode tumbuh CTJ Booklet Tes lisan
pembagian stimulasi kembang dan kelompok umur stimulasinya, yaitu:
periode dan - masa prenatal, janin dalam kandungan: masa
kelompok umur prenatal
stimulasi anak - masa bayi 0-12 bulan: umur 0-3 bulan, 3-6
bulan, 6-9 bulan, 9-12 bulan
- masa anak balita 12-60 bulan: umur 12-15
bulan, 15-18 bulan, 18-24 bulan, 24-36
bulan,36-48 bulan, 48-60 bulan
- Masa prasekolah 60-72 bulan: umur 60-72
bulan