ANALISIS PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN

MATA PELAJARAN KOMPUTER DAN JARINGAN DASAR TEKNIK X TKJ

Sintaksis Proses Berfikir Ilmiah (Saintifik)

Kompetensi Tujuan model
IPK Mengumpulkan Mengkomuni-
Dasar Discovery Mengamati Menanya Mengasosiasi
Informasi kasikan
Learning
 Siswa
3.2 Menerapkan  Terlibat aktif  Memahami 1. Pemberian
Perakitan fungsi dan cara stimulus mengamati
dalam
Komputer penggunaan terhadap bentuk-bentuk
pembelajaran garis gambar
Pengenalan bentuk dan siswa.
yang di
Bentuk dan garis gambar
presentasikan
Fungsi Garis oleh Guru
Gambar.  Siswa
mencatat
materi yang
 Menjelaskan dipresentasika
kembali fungsi n oleh Guru
dan cara  Siswa
penggunaan mencoba
bentuk dan memahami
fungsi garis dari isi materi
gambar. tersebut

2. Identifikasi  Beberapa
 Mengajukan siswa akan
pertanyaan masalah
mengalami
secara aktif dan kesulitan
mandiri tentang dalam
bentuk dan memahami
fungsi garis materi
gambar serta tentang
cara membuat bentuk-bentuk
garis. garis gambar
 Siswa
menanyakan
kepada Guru
materi yang
masih belum
dipahami
 Guru
mengajak
siswa untuk
 Sintaksis Proses Berfikir Ilmiah (Saintifik)
Kompetensi Tujuan model
IPK Mengumpulkan Mengkomuni-
Dasar Discovery Mengamati Menanya Mengasosiasi
Informasi kasikan
Learning
menjawab
pertanyaan
tersebut
 Guru
mengembang
ka masalah
dari
pertanyaan
tersebut dan
menugaskan
siswa untuk
menjawabnya
secara
berdiskusi
dengan
temannya
4.2 Menyajikan  Mengkatagorikan  Mengkatagorikan 3. Pengumpulan  Guru
garis-garis data dan data menugaskan
gambar
data dan
menentukan siswa untuk
teknik menentukan menggambar
hubungan bentuk hubungan bentuk
sesuai bentuk-bentuk
dan fungsi garis dan fungsi garis
bentuk dan garis gambar
gambar,
fungsi garis gambar, teknik
selanjutnya selanjutnya  Melalui materi
disimpulkan disimpulkan yang sudah
dengan urutan dengan urutan diberikan oleh
dari yang dari yang Guru, siswa
sederhana sampai sederhana sampai mengumpulkan
pada yang lebih pada yang lebih informasi untuk
kompleks terkait kompleks terkait menyelesaikan
dengan bentuk dengan bentuk tugas
dan fungsi garis dan fungsi garis menggambar
serta membuat serta membuat bentuk-bentuk
garis. garis. garis gambar
teknik
 Siswa
 Melaporkan hasil diperbolehkan
 Melaporkan hasil konseptualisasi berdiskusi dengan
berupa bentuk temannya untuk
konseptualisasi
dan fungsi garis- menyelesaikan
berupa bentuk
garis gambar serta tugas yang telah
 Sintaksis Proses Berfikir Ilmiah (Saintifik)
Kompetensi Tujuan model
IPK Mengumpulkan Mengkomuni-
Dasar Discovery Mengamati Menanya Mengasosiasi
Informasi kasikan
Learning
dan fungsi garis- pembuatannya diberikan.
garis gambar dalam bentuk
serta lisan, tulisan, dan
pembuatannya gambar.
dalam bentuk 4. Pembuktian  Guru
lisan, tulisan, dan memberikan
gambar. contoh dari
tugas yang telah
diberikan
 Siswa
mengamati dan
menganalisis
dari contoh
tersebut
kemudian
mencoba
mempraktekann
ya dalam
menyelesaikan
tugas dan
disesuaikan
dengan
informasi yang
didapat pada
materi yang
dicatatnya dan
hasil diskusi dari
temannya

5. Menarik  Guru
kesimpulan/ mempersilahkan
generalisasi kepada siswa
untuk
menyampaikan
dari hasil tugas
yang telah
dikerjakannya
sekaligus
mempresentasik
annya didepan
 Sintaksis Proses Berfikir Ilmiah (Saintifik)
Kompetensi Tujuan model
IPK Mengumpulkan Mengkomuni-
Dasar Discovery Mengamati Menanya Mengasosiasi
Informasi kasikan
Learning
kelas.
 Guru
memberitahuka
n ada nilai yang
didapat bagi
siswa yang
menyampaikan
hasil dari
tugasnya
tersebut.
 Siswa
mempresentasik
an dan
mempraktekan
hasil dari
tugasnya
tersebut
didepan kelas
 Guru
memberika
applause
kepada siswa
yang berhasil
menyampaikan
hasil dari
tugasnya
tersebut
 Siswa
dipersilahkan
untuk menarik
kesimpulan
yang didapat
pada materi
yang sudah
diajarkan