KELAS/MASA TEMA/TAJUK

MATE STANDARD OBJEKTIF PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN

PELAJARAN PEMBELAJARAN PENGAJARAN
Pendidikan Seni Visual Menggambar Pada akhir pengajaran dan pembelajaran Persepsi Estetik
Tahun 4 Tema : Alam semulajadi murid dapat 1. Guru mempamerkan contoh
10.50 – 11.50 Tajuk :Ayam gambar teknik capan
2/7/2014 Aktiviti :Catan 1.Murid dapat mengenal, memahami dan 2. Guru menyatakan definisi capan.
menyatakan bahasa seni visual yang ada pada 3. Guru meminta murid menyatakan
gosokan. bahasa seni visual yang ada pada
1.1 Persepsi
gambar teknik capan.
Estetik
2.Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan Aplikasi Seni
1.1.1 Unsur seni
bahasa seni visual, 1. Guru menyatakan media yang
1.1.1.1 Bentuk - ilusi
media, serta proses dan teknik dalam digunakan.
1.1.1.2 Jalinan - tampak
penghasilan gambar teknik 2. Guru menunjuk cara menghasilkan
dan sentuh
gosokan. gambar teknik capan.
1.1.1.3 Warna - primer
3. Guru meminta murid menyatakan
atau sekunder atau
3.Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan media lain yang boleh digunakan
tertier
dan kefahaman bahasa untuk menghasilkan gambar teknik
1.1.2 Prinsip rekaan
seni visual, media serta proses dan teknik capan.
1.1.2.1 Kepelbagaian -
dalam penghasilan 4. Guru meminta murid meneroka
jalinan
gambar teknik gosokan secara kreatif media untuk menghasilkan capan
1.1.3.2 Kesatuan -
Ekspresi Kreatif
komposisi objek
4.Murid dapat membuat apresiasi terhadap 1. Murid menghasilkan capan
1.2 Aplikasi Seni karya sendiri dan rakan mengikut kreativiti masing-masing.
1.2.1 Mengenal dan dengan menumpukan pada aspek bahasa seni Apresiasi Seni
menyatakan jenis-jenis
visual. 1. Murid mempamerkan hasil karya
media
masing-masing.
1.2.1.1 Alat - permukaan
2. Murid menceritakan pengalaman
yang mempunyai jalinan
semasa menghasilkan karya.
1.2.1.2 Bahan - kertas
3. Murid menghargai dan
lukisan atau kertas A4,
menceritakan karya sendiri
pensel warna dan pensel
dan rakan.
1.2.2 Mengetahui
penggunaan media serta
proses dan teknik dalam
penghasilan karya
1.2.2.1 Teknik - gosokan
1.3 Ekspresi Kreatif
1.3.1 Memilih dan
memanipulasi bahan
secara kreatif
1.3.2 Menggunakan
bahasa seni visual dalam
penghasilan karya
1.3.3 Mengaplikasikan
proses dan teknik yang
sesuai dalam penghasilan
gambar
teknik gosokan
1.4 Apresiasi Seni 1.4.1
Mempamerkan karya
yang dihasilkan
1.4.2 Menceritakan
pengalaman sendiri
dalam proses
penghasilan karya
1.4.3 Menghargai dan
menceritakan karya
sendiri dan rakan secara
lisan
ELEMEN MERENTAS BAHAN BANTU PENILAIAN PEMBELAJARAN REFLEKSI/IMPAK DAN KERJA
KURIKULUM (EMK) BELAJAR DAN PENGAJARAN RUMAH
EMK Alat : berus Capan Mengenali catan
Keusahawanan , lukisan dan palet
kreativiti dan inovasi Bahan : kertas
lukisan dan cat air
atau cat poster
atau cat
tempera
KELAS/MASA TEMA/TAJUK
MATE STANDARD OBJEKTIF PEMBELAJARAN AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN
PELAJARAN PEMBELAJARAN PENGAJARAN
Pendidikan Seni 1.
Visual Tahun 4
10.50 – 11.50
3/9/2014

ELEMEN MERENTAS BAHAN BANTU PENILAIAN REFLEKSI/IMPAK DAN

KURIKULUM (EMK) BELAJAR PEMBELAJARAN DAN KERJA RUMAH
PENGAJARAN
EMK : Keusahawanan, Media : Alat Capan Mengenali catan
Kreativiti dan pembaris,
Inovasi kadbod
bergelugor,
berus
lukisan,
palet, dan
 alatan lain
yang sesuai
Bahan :
kertas
lukisan, cat
air atau cat
poster atau
cat
tempera,
dan bahan
lain yang
sesuai
Bahan : Contoh-
Bantu contoh
Belajar baju
bercorak
susunan
cerminan
dan contoh
- contoh
corak
susunan
cerminan
teknik
cetakan.
KELAS/MASA TEMA/TAJUK
MATE PELAJARAN STANDARD OBJEKTIF PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN
Pendidikan Seni Visual Tahun 4 Membuat Corak dan
10.50 – 11.50 Rekaan Pa da akhir pengajaran dan
2/7/2014 Tema : Objek buatan pembelajaran murid dapat:
Manusia
Tajuk :Corak Baju
Aktiviti :Cetakan
2.1 Persepsi Estetik
2.1.1 Unsur seni
2.1.1.1 Rupa - geometri
atau organik
2.1.1.2 Warna - sekunder
atau tertier
2.1.2 Prinsip rekaan
2.1.2.1 Kontra – warna
2.1.2.2 Ritma dan
pergerakan - susunan
cerminan.
2.2 Aplikasi Seni
2.2.1 Mengenal dan
menyatakan jenis-jenis
media.
2.2.2.1 Alat - pembaris,
kadbod bergelugur, berus
lukisan, palet, dan alatan
lain yang
sesuai
1.2.2.2 Bahan - kertas
lukisan, cat air atau cat
poster atau cat tempera,
dan bahan lain yang
sesuai
2.2.2 Mengetahui
penggunaan media serta
proses dan teknik dalam
penghasilan karya.
2.2.2.1 Teknik - cetakan
blok.
2.3 Ekspresi Kreatif
1.3.1 Memilih dan
memanipulasi bahan
secara kreatif.
1.3.2 Menggunakan
bahasa seni visual dalam
penghasilan karya corak
teknik cetakan. .
1.3.3 Mengaplikasikan
proses dan teknik yang
sesuai dalam penghasilan
karya corak teknik
cetakan.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN
PENGAJARAN
Persepsi Estetik
1. Guru menunjukkan contoh -
contoh baju ya ng bercorak
1. Muri d da pat mengenal, s us unan cerminan ya ng
mema hami terha sil daripadateknik
da nmenyatakan bahasa ceta kan.
s eni visual ya ng ada 2. Guru memperkenalkan cora k
pa da corak teknik s us unan cerminan ya ng
ceta kan. menggunakan teknik cetakan.
2. Muri d da pat 3. Guru bersoal jawab tentang
mengaplikasikan ba hasa seni vi sual ya ng a da
pengetahuan bahasa pa da contoh corak.
s eni visual, media s erta
pros es dan teknik dalam Aplikasi Seni
penghasilan corak 1. Guru memperkenalkan media
tekni k cetakan. ya ng di gunakan.
2. Guru menunjuk ca ra
3. Muri d da pat
mengaplikasikan menghasilkan corak susunan
pengetahuan dan cermi nan menggunakan
kefa haman bahasa seni tekni k cetakan.
vi s ual, media serta 3. Guru meminta murid
pros es dan teknik dalam meneroka media untuk
penghasilkan corak menghasilkan cetakan.
tekni k cetakan secara
Ekspresi Kreatif
krea tif.
4. Muri d da pat membuat 1. Muri d melakar dan
a presiasi terhadap karya menggunting rupa organik
s endiri dan ra kan muda h di a tas kadbod
dengan menumpukan bergelugor untuk dijadikan
pa da aspek bahasa s eni bl ok cetakan.
vi s ual. 2. Muri d menya pu warna pada
bl ok cetakan.
3. Muri d mencetak mengikut
s us unan cerminan
berdasarkan kreativiti.
Apresiasi Seni
1. Muri d mempamerkan karya
ya ng di hasilkan.
2. Muri d menceritakan
pengalaman s endiri dalam
pros es penghasilan karya .
3. Muri d menghargai dan
menceritakan karya s endiri
 2.4 Apresiasi Seni
2.4.1 Mempamerkan
karya yang dihasilkan.
2.4.2 Menceritakan
pengalaman sendiri dalam
proses penghasilan karya.
2.4.3 Menghargai dan
menceritakan karya
sendiri dan rakan secara
lisan.

ELEMEN MERENTAS BAHAN BANTU PENILAIAN PEMBELAJARAN REFLEKSI/IMPAK DAN KERJA

KURIKULUM (EMK) BELAJAR DAN PENGAJARAN RUMAH
EMK Alat - pembaris, Cetakan Tp Mengenali catan
Keusahawanan , kadbod bergelugur,
kreativiti dan inovasi berus lukisan, palet,
dan alatan lain yang
sesuai
Bahan - kertas lukisan,
1. Aiman Nazhan
cat air atau cat poster
2. Amirul shafiq
atau cat tempera, dan
3. Afis hilman
bahan lain yang sesuai
4. Azami
5. Hendri
6. Izzul islam
7. Khairul ikmal
8. Afizan
9. Fadli
10. Haikal
11. Hakimi
12. Zakwan
13. Izhar
14. Irfan
15. Nuriman
16. Radiyatul dyana
17. Amira adila
18. Hidayah
19. Nabila
20. Zarifah
21. Hanis
22. Huda
23. Nurul Diana zulaika
24. Siti hadijah