KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Nama Sekolah : SMP Negeri 1 Lengayang

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti

Kelas / Semester : VII (Tujuh)/ 1-2

Tahun Pelajaran : 2017/2018

Kurikulum Acuan : Permendiknas NO. 53 Tahun 2015

KI 1 : Menghargai dan menghayati ajarn agama yang dianutnya
KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,peduli (toleransi,gotong royong),
santun,percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
KI 3 : Memahami pengetahuan (faktual,konseptual dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam
sudut pandang/teori.

ASPEK KKM HASIL KKM

KOMPLEKSITAS DAYA DUKUNG INTAKE SISWA
TEMA/KD INDIKATOR
3 2 1 3 2 1 3 2 1 IND KD KI MP
56-70 71-85 86-100 86-100 71-85 56-70 86-100 71-85 56-70
1. Bab 1 Dengan Ilmu Pengetahuan Semua Jadi
Lebih Mudah
1.1Terbiasa membaca 1.1.1. Menbiasakan
al-Qur’ān dengan membaca Q.S. al-
meyakini bahwa Mujadilah/58: 11 setiap
Allah akan pagi
meninggikan 1.1.2 Menbiasakan
derajat orang membaca Q.S Ar-
yang beriman dan Rahman /55: 33 setiap
berilmu. pagi
1.1.3 Bersemangat
 menuntut ilmu terutama
ilmu yang
terkandung dalam Al-
Qur’an.

2.1 Menghayati 2.1.1 Menampilkan

perilaku semangat menuntut ilmu
semangat sebagai implementasi Q.S.
menuntut ilmu al-
sebagai Mujadilah/58
implementasi 2.1.2 Menampilkan
Q.S. al-Mujādilah semanagat menuntut ilmu
/58: 11, Q.S. ar- sebagai implementasi Q.S.
Rahmān /55: 33 ar-
dan hadis terkait. Rahman /55: 33 .
2.1.3 Menampilkan
semangat menuntut ilmu
sebagai implementasi
hadis
terkait

3.1 Memahami Q.S. 3.1.1 Menyebutkan arti

al-Mujādilah /58: Q.S. ar Rahman/55:33 dan
11, Q.S. ar- Q.S. al- Mujadalah/58:11
Rahmān /55: 33 serta hadis tentang
serta hadis terkait menuntut ilmu.
tentang menuntut
ilmu.
3.1.2 Menyebutkan arti
Q.S. ar Rahman/55:33 dan
Q.S. al- Mujadalah/58:11
serta hadis tentang
menuntut ilmu.
 3.1.3Mengidentifikasi
hukum bacaan Al
Syamsiyah dan Al
Qamariyah pada Q.S ar-
Rahman /55: 33 dan Q.S.
al-Mujadilah /58: 11

3.1.4Mengidentifikasi
hukum bacaan Al
Syamsiyah dan Al
Qamariyah pada Q.S
ar-Rahman /55: 33 dan
Q.S.al-Mujadilah /58: 11

4.1.1 Membaca Q.S. al- 4.1.1.1Mendemonstrasikan

Mujādilah /58: bacaan Q.S. al-Mujadilah
11, Q.S. ar- /58: 11 dan Q.S. ar-
Rahmān /55: 33 Rahman /55: 33 dengan
dengan tartil. tartil
4.1.1.2Mendemonstrasikan
bacaan Q.S. al-
Mujadilah/58: 11 dan Q.S.
ar-Rahman/55: 33 dengan
tartil
4.1.1.3Mendemonstrasikan
bacaan Q.S. al-Mujadilah
/58: 11 dan Q.S. ar-
Rahman /55: 33 dengan
tartil
4.1.1.4 Menjelaskan
hukum bacaan mad Q.S.
al-Mujadilah /58: 11 dan
Q.S. ar-Rahman /55: 33
dengan tartil

4.1.2Menunjukkan 4.1.2.1Mendemontrasikan
hafalan Q.S. hafalan Q.S. ar-
al-Mujādilah Rahman/55:33 dan Q.S. al-
 /58: 11, Q.S. Mujadalah/58:11 dengan
ar-Rahmān lancar.
/55: 33.

4.1.3 Menyajikan 4.1.3.1 Menampilkan

keterkaitan contoh perilaku semangat
semangat menuntut ilmu sebagai
menuntut implementasi Q.S. ar-
ilmu dengan Rahman/55:33 dan Q.S. al-
pesanQ.S. al- Mujadalah/58:11, serta
Mujādilah hadis terkait.
/58: 11, Q.S.
ar-Rahmān
/55: 33.

2. Bab 2 Hidup Jadi Lebih Damai Dengan Ikhlas,

Sabar, Dan Pemaaf
1.2Terbiasa membaca 1.2.1Terbiasa membaca
al-Qur’ān dengan Q.S. an-Nisa/4: 146,
meyakini bahwa
Allah mencintai 1.2.2Terbiasa membaca
orang-orang yang Q.S. al-Baqarah/2: 153,
ikhlas, sabar, dan
pemaaf. 1.2.3 Terbiasa membaca
Q.S. Ali Imran/3: 134.

2.2 Menghayati 2.2.1.Membiasakan

perilaku ikhlas, berperilaku ikhlas
sabar, dan pemaaf berdasarkan Q.S. an-
sebagai Nisa/4 : 146
implementasi 2.2.2.Membiasakan
pemahaman Q.S. berperilaku sabar
an-Nisá/4: 146, berdasar kan Q.S. al-
Q.S. al- Baqarah/2: 153
 Baqarah/2: 153, 2.2.3. Membiasakan
dan Q.S. Áli berperilaku pemaaf
Imrān/3: 134, dan berdasarkan Q.S. Ali
Hadis terkait. Imran/3: 134.

3.2 Memahami Q.S. 3.2.1. Menjelaskan

an-Nisá/4: 146, pengertian ikhlas
Q.S. al- 3.2.2. Menjelaskan
Baqarah/2: 153, keterkaitan perilaku ikhlas
dan Q.S. Áli dengan Q.S. an-Nisa/4:
Imrān/3: 134 serta 146 serta Hadis terkait
hadis terkait tentang ikhlas.
tentang ikhlas,
sabar, dan
3.2.3. Menjelaskan
pemaaf.
Manfaat perilaku ikhlas.

3.2.4. Menjelaskan
pengertian sabar
3.2.5. Menjelaskan
keterkaitan perilaku sabar
dengan Q.S. al-Baqarah/2:
153 serta Hadis terkait ttg
sabar

3.2.6. Menjelaskan
manfaat perilaku sabar

3.2.7. Menjelaskan
pengertian pemaaf
3.2.8. Menjelaskan
keterkaitan perilaku
pemaaf dengan Q.S. Ali
Imran/3: 134 serta Hadis
terkait ttg pemaaf
 3.2.9. Menjelaskan
manfaat perilaku pemaaf

4.2.1 Membaca 4.2.1.1. Menampilkan

Q.S. an- bacaan Q.S. an-
Nisá/4: 146, Nisa/4:146.
Q.S. al- 4.2.1.2. Menampilkan
Baqarah/2: bacaan Q.S. al-Baqarah/2:
153, dan Q.S. 153
Áli Imrān/3: 4.2.1.3.Menampilkan
134 dengan bacaan Q.S. Ali Imran/3:
tartil. 134

4.2.2Menunjukkan 4.2.2.1. Menampilkan

hafalan Q.S. hafalan Q.S. an-Nisa/4:
an-Nisá/4: 146.
146, Q.S. al- 4.2.2.2. Menampilkan
Baqarah/2: hafalan Q.S. al-
153, dan Q.S. Baqarah/2: 153
Áli Imrān/3:
4.2.2.3.Menampilkan
134dengan
hafalan Q.S. Ali
lancar.
Imran/3: 134.

4.2.3. Menyajikan 4.2.3.1.Mendeskripsikn

hubungan keterkaitan perilaku
keterkaitan ikhlas dengan Q.S. an
ikhlas, sabar, Nisa/4: 146
dan pemaaf 4.2.3.2.Mendeskripsikn
dengan pesan keterkaitan perilaku sabar
Q.S. an- dengan Q.S. al-
Nisá/4: 146, Baqarah/2: 153
 Q.S. al- 4.2.3.3.Mendeskripsikn
Baqarah/2: keterkaitan perilaku
153, dan Q.S. pemaaf dengan Q.S. Ali
Áli Imrān/3: Imran/3: 134.
134.

3. Bab 3 Lebih Dekat Dengan Allah SWT. Yang Sangat

Indah Nama-Nya
1.3 Meyakini bahwa 1.3.1Yakin Allah Maha
Allah Maha Mengetahui
Mengetahui, 1.3.2Yakin Allah Maha
Maha Waspada, Waspada
Maha
1.3.3Yakin Allah Maha
Mendengar, dan
Mendengar
Maha Melihat.
1.3.4Yakin Allah Maha
Melihat

2.3Menghayati perilaku 2.3.1Menampilkan

percaya diri, perilaku percaya diri
tekun, teliti, dan sebagai implementasi
kerja keras makna al-’Alim,
sebagai 2.3.2Menampilkan
implementasi perilaku Tekun sebagai
makna al-’Alim, implementasi makna as-
al-Khabir, as- Sami’,
Sami’, dan al- 2.3.3Menampilkan
Bashir. perilaku teliti sebagai
Implementasi al-khabir

2.3.4Menampilkan
perilaku kerja keras
sebagai implementasi
makna al-Bashir
3.3 Memahami makna 3.3.1Menjelaskan arti al-
al-Asma‘u al- ‘Alim
 Husna: al-’Alim, 3.3.2Menjelaskan arti al
al-Khabir, as- Khabir
Sami’, dan al- 3.3.3Menjelaskan arti as
Bashir. Sami’
3.3.4Menjelaskan arti al-
Basher

4.3 Menyajikan contoh 4.3.1Mendeskripsikan

perilaku yang perilaku yang mencer
mencerminkan minkan orang yang
orang yang meneladani Asma‘ul
meneladani al- Husna: al-’Alim.
Asma‘u al-Husna: 4.3.2Mendeskripsikan
al-’Alim, al- perilaku yang
Khabir, as-Sami’, mencerminkan orang
dan al-Bashir. yang meneladani Asma‘ul
Husna: al-Khabir

4.3.3Mendeskripsikan
perilaku yang mencer
minkan orang yang
meneladani Asma‘ul
Husna: as-Sami’
4.3.4Mendeskripsikan
perilaku yang mencer
minkan orang yang
meneladani Asma‘ul
Husna: al-Bashir

4. Bab 4 Ingin Meneladani Ketaatan Malaikat-

Malaikat Allah SWT
1-4Beriman kepada Indikator KD pada KI-
malaikat-malaikat 1 Meyakini bahwa
Allah Swt. malaikat itu benar
adanya.

2.4Menghayati perilaku Indikator KD pada KI-

disiplin sebagai 2 Menjelaskan isi
 cerminan makna Ayat Al-Quran Surat
iman kepada Al-Infithar : 10 -12.
malaikat. yang berkenaan
dengan Malaikat

3.4Memahami makna Indikator KD pada KI-

iman kepada 3 Menampilkan
malaikat hafalan ayat AL-
berdasarkan dalil Quran Surat Al-
naqli. Infithar 10-12

4.4Menyajikan contoh Indikator KD pada KI-

perilaku yang 4 Menyajikan contoh
mencerminkan perilaku yang
iman kepada mencerminkan iman
malaikat Allah kepada malaikat Allah
Swt. Swt.

5. Bab 5 Hidup Tenang Dengan Kejujuran,

Amanah, Dan Istiqamah
1.5Meyakini bahwa 1.5.1Meyakini bahwa
jujur, amanah, jujur, adalah perintah
dan istiqamah agama
adalah 1,5.2Meyakini bahwa
perintah amanah, adalah perintah
agama. agama
1.5.3Meyakini bahwa
istiqomah, adalah perintah
agama

2.5Menghayati perilaku 2.5.1Membiasakan prilaku

jujur, amanah, jujur dalam kehidupan
dan istiqamah sehari-
dalam hari
kehidupan 2.5.2Membiasakan prilaku
sehari-hari. amanah dalam kehidupan
sehari-hari
 2.5.3Membiasakan prilaku
istiqamah dalam
kehidupan sehari-hari

3.5 Memahami 3.51Menjelaskan makna

makna dari sikap jujur
perilaku jujur,
amanah, dan 3.5.2Menjelaskan makna
istiqamah dari sikap amanah

3.5.3Menjelaskan makna
dari sikap istiqamah

4.5 Menyajikan 4.5.1Menunjukan contoh

makna perilaku jujur sebagai implementasi
jujur, amanah, dari
dan istiqamah. pemahaman QS Al-
Baqarah (2): 42
4.5.2Menunjukan co ntoh
amanah sebagai
implementasi dari
pemahaman QS. Al-Anfal
(8):27
4.5.3Menunjukan contoh
istiqamah sebagai
implementasi dari
pemahaman QS.
Ahqaf(46):13

6. Bab 6 Berempati Itu Mudah Menghormati Itu

Indah
1.6 Menyakini bahwa
hormat dan patuh
kepada orang tua
 dan guru, dan
berempati
terhadap sesama
adalah perintah
agama.

2.6 Menghayati
perilaku hormat
dan patuh kepada
orang tua dan
guru, dan
berempati
terhadap sesama
dalam kehidupan
sehari-hari.

3.6 Memahami makna

empati terhadap
sesama, hormat
dan patuh kepada
kedua orang tua
dan guru.

4.6 Menyajikan makna

empati terhadap
sesama, hormat
dan patuh kepada
orang tua dan
guru.

7. Bab 7 Semua Bersih Hidup Jadi Nyaman

1.7Menghayati ajaran 1.7.1 Meyakini bahwa
bersuci dari hadas bersih dari hadas kecil
kecil dan hadas dapat menumbuhkan hidup
besar berdasarkan sehat jasmani dan
syariat Islam. rohani.
 1.7.2 Meyakini bahwa
bersih dari hadas besar
dapat menumbuhkan hidup
sehat jasmani dan rohani.

1.7.3 Meyakini bahwa

bersih dari najis dapat
menumbuhkan sehat
jasmani dan rohani.

2.7Menghayati perilaku 2.7.1Terbiasa berperilaku

hidup bersih hidup
sebagai wujud bersih dari hadas kecil
ketentuan bersuci
dari hadas besar 2.7.2Terbiasa berperilaku
berdasarkan hidup bersih dari hadas
ketentuan syari’at besar.
Islam.
2.7.3Terbiasa berperilaku
hidup bersih dari najis

3.7Memahami 3.7.1menjelaskan
ketentuan bersuci pengertian hadas menurut
dari hadas besar syariat Islam.
berdasarkan
ketentuan syari’at 3.7.2membacakan dalil
Islam. naqli tentang bersuci

3.7.3menyebutkan
macam- macam hadas
menurut syariat Islam.

3.7.4Menjelaskan
ketentuan bersuci dari
hadas besar
 3.7.5Menjelaskan
ketentuan bersuci dari
hadas kecil
3.7.6menjelaskan macam-
macam najis dan cara.
mensucikannya

4.7Menyajikan tata 4.7.1.Mendemontrasikan

cara bersuci dari tata cara bersuci dari
hadas besar. hadas kecil.
4.7.2Mendemontrasikan
tata cara bersuci dari
hadats besar.
4.7.3 Mempraktikkan
tatacara bersuci dari najis

8. Bab 8 Indahnya Kebersamaan Dengan Berjamaah

1.8 Menunaikan salat
wajib berjamaah
sebagai
implementasi
pemahaman
rukun Islam.

2.8 Menghayati
perilaku
demokratis
sebagai
implementasi
pelaksanaan salat
berjamaah.

3.8 Memahami
ketentuan salat
 berjamaah.

4.8Mempraktikkan
salat berjamaah.

9. Bab 9 Memupuk Rasa Persatuan Pada Hari Yang

Kita Tunggu
1.9 Menunaikan salat
Jum’at
sebagai
implementasi
pemahaman
ketaatan
beribadah.

2.9 Menghayati
perilaku
peduli
terhadap
sesama dan
lingkungan
sebagai
implementasi
pelaksanaan
salat Jum’at

3.9 Memahami
ketentuan
salat Jum’at.

4.9 Mempraktik
kan salat
Jum’at.

10 Bab 10 Islam Memberikan Kemudahan Melalui

Salat Jamak Dan Qasar
1.10Menunaikan salat
jamak qasar
ketika bepergian
jauh (musafir)
 sebagai
implementasi
pemahaman
ketaatan
beribadah.

2.10 Menghayati
perilaku disiplin
sebagai
implementasi
pelaksanaan
salat jamak
qasar.

3.10 Memahami
ketentuan salat
jamak qasar.

4.10Mempraktikkan
salat jamak dan
qasar.

11 Bab 11 Selamat Datang Nabi Kekasihku

1.11Menghayati
perjuangan Nabi
Muhammad saw.
periode Makkah
dalam
menegakkan
risalah Allah
Swt.

2.11Meneladani
perjuangan Nabi
Muhammad saw.
periode Makkah.

3.11 Memahami
sejarah
perjuangan Nabi
 Muhammad
saw.periode
Mekah.

4.11 Menyajikan
contoh strategi
perjuangan yang
dilakukan Nabi
Muhammad
saw.periode Mekah.

12 Bab 12 Hijrah Ke Madinah Sebuah Kisah Yang

Membanggakan
1.12Menghayati
perjuangan Nabi
Muhammad saw.
Periode Madinah
dalam
menegakkan
risalah Allah
Swt.

2.12Meneladani
perjuangan Nabi
Muhammad saw.
Periode
Madinah.

3.12 Memahami
sejarah
perjuangan Nabi
Muhammad
saw.periode
Madinah.

4.12Menyajikan
contoh strategi
perjuangan yang
dilakukan Nabi
 Muhammad
saw.periode
Madinah.

13 Bab 13 Al – Khulafaur Ar – Rasyidin Penerus

Perjuangan Nabi
1.13 Menghayati
perjuangan dan
kepribadian
sebagai penerus
perjuangan Nabi
Muhammad saw.
dalam
menegakkan
risalah Allah
Swt.

2.13Meneladani
perilaku terpuji
al-Khulafa al-
Rasyidun.

3.13 Memahami
sejarah
perjuangan dan
kepribadian al-
Khulafa al-
Rasyidun.

4.13Menyajikan
contoh strategi
perjuangan dan
kepribadian al-
Khulafa al-Rasyidun.