ANALISIS KETERKAITAN SKL, KI, DAN KD

Mata Pelajaran : Seni Budaya

Kelas/Semester : X/1

Standar Kompetensi
Lulusan Kompetensi Inti Kompetensi
Analisis
Kualifikasi Kelas X Dasar
Dimensi
Kemampuan

Sikap Memiliki 1. Menghayati dan 1.1 Menunjukkan KD-1

perilaku yang mengamalkan sikap Menunjukkan
mencerminka ajaran agama penghayatan dan sikap
n sikap orang yang dianutnya. pengamalan penghayatan dan
beriman, serta bangga pengamalan
berakhlak terhadap karya sudah terkait
mulia, seni rupa dengan tuntutan
berilmu, sebagai bentuk KI-1.
percaya diri, rasa syukur
dan terhadap
bertanggung- anugerah Tuhan.
jawab dalam 2. Menghayati dan 2.1 Menunjukkan KD-2.1
berinteraksi mengamalkan sikap kerjasama, Menunjukkan
secara efektif perilaku jujur, bertanggung sikap kerjasama,
dengan disiplin, tanggung jawab, toleran, bertanggungjawa
lingkungan jawab, peduli dan disiplin b, toleran, dan
sosial dan (gotong royong, melalui aktivitas disiplin sudah
alam serta kerja sama, berkesenian terkait dengan
dalam toleran, damai), 2.2 Menunjukkan penghayatan dan
menempatkan santun, responsif sikap santun, pengamalan KI-
diri sebagai dan proaktif dan jujur, cinta 2.
cerminan menunjukkan damai dalam
 Standar Kompetensi
Lulusan Kompetensi Inti Kompetensi
Analisis
Kualifikasi Kelas X Dasar
Dimensi
Kemampuan
bangsa dalam sikap sebagai mengapresiai
pergaulan bagian dari solusi seni dan
dunia. atas berbagai pembuatnya KD-2.2
permasalahan 2.3 Menunjukkan Menunjukkan
dalam sikap responsif sikap santun,
berinteraksi dan pro-aktif, jujur, cinta damai
secara efektif peduli terhadap sudah terkait
dengan lingkungan dan dengan
lingkungan sosial sesama, serta penghayatan dan
dan alam serta menghargai pengamalan KI-
dalam karya seni dan 2.
menempatkan diri pembuatnya.
sebagai cerminan KD-2.3
bangsa dalam Menunjukkan
pergaulan dunia. sikap responsif
dan pro-aktif,
peduli sudah
terkait dengan
penghayatan dan
pengamalan KI-
2.

Pengetahuan Memiliki 3. Memahami, 3.1 Memahami KD-3.1

pengetahuan menerapkan, bahan, media Memahami
faktual, menganalisis dan teknik bahan, dan media
konseptual, pengetahuan dalam proses merupakan
prosedural, faktual, berkarya seni gradasi faktual,
dan konseptual, rupa. sedangkan
 Standar Kompetensi
Lulusan Kompetensi Inti Kompetensi
Analisis
Kualifikasi Kelas X Dasar
Dimensi
Kemampuan
metakognitif prosedural 3.2 Menerapkan memahami
dalam ilmu berdasarkan rasa jenis, simbol dan teknik dan proses
pengetahuan, ingin tahunya nilai estetis merupakan
teknologi, tentang ilmu dalam konsep gradasi
seni, dan pengetahuan, seni rupa. prosedural, KD
budaya teknologi, seni, 3.3 Memahami ini sudah terkait
dengan budaya, dan pameran karya dengan KI-3.
wawasan humaniora seni rupa
kemanusiaan, dengan wawasan 3.4 Memahami KD-3.2
kebangsaan, kemanusiaan, jenis, simbol, Menerapkan
kenegaraan, kebangsaan, fungsi dan nilai jenis, simbol dan
dan peradaban kenegaraan, dan estetis dalam nilai merupakan
terkait peradaban terkait kritik karya seni gradasi
penyebab, penyebab rupa. konseptual dan
serta dampak fenomena dan prosedural, KD
fenomena dan kejadian, serta ini sudah terkait
kejadian. menerapkan dengan KI-3.
pengetahuan
prosedural pada KD-3.3
bidang kajian Memahami
yang spesifik pameran
sesuai dengan merupakan
bakat dan gradasi
minatnya untuk konseptual, KD
memecahkan ini sudah terkait
masalah. dengan KI-3.
 Standar Kompetensi
Lulusan Kompetensi Inti Kompetensi
Analisis
Kualifikasi Kelas X Dasar
Dimensi
Kemampuan
KD-3.4
Memahami jenis,
simbol, fungsi
dan nilai estetis
dalam kritik
merupakan
gradasi faktual,
konseptual, dan
prosedural, KD
ini sudah terkait
dengan KI-3.

Keterampilan Memiliki 4. Mengolah, 4.1 Membuat karya KD-4.1

kemampuan menalar, dan seni rupa dua Membuat karya
pikir dan menyaji dalam dimensi seni rupa dua
tindak yang ranah konkret dan berdasarkan dimensi
efektif dan ranah abstrak melihat model merupakan
kreatif dalam terkait dengan 4.2 Membuat karya gradasi mencipta.
ranah abstrak pengembangan seni rupa tiga KD ini sudah
dan konkret dari yang dimensi terkait dengan
sebagai dipelajarinya di berdasarkan menyaji dalam
pengembanga sekolah secara melihat model ranah konkrit.
n dari yang mandiri, dan 4.3 Memamerkan
dipelajari di mampu hasil karya seni KD-4.2
sekolah secara menggunakan rupa
Membuat karya
mandiri. metoda sesuai seni rupa tiga
kaidah keilmuan. dimensi
merupakan
 Standar Kompetensi
Lulusan Kompetensi Inti Kompetensi
Analisis
Kualifikasi Kelas X Dasar
Dimensi
Kemampuan
4.4 Membuat tulisan gradasi mencipta.
kritik karya seni KD ini sudah
rupa mengenai terkait dengan
jenis, fungsi, menyaji dalam
simbol dan nilai ranah konkrit.
estetis
berdasarkan KD-4.3
hasil Memamerkan
pengamatan. hasil karya seni
rupa, merupakan
gradasi menyaji
dalam ranah
konkrit. KD ini
sudah terkait
dengan menyaji
dalam ranah
konkrit.
KD-4.4
Membuat tulisan
kritik karya seni
rupa merupakan
gradasi mencipta.
KD ini sudah
terkait dengan
menyaji dalam
ranah konkrit.
Keterangan:

1. SKL diambil dari Permendikbud nomor 54 Tahun 2013 tentang Standar Kompetensi
Lulusan
2. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar diambil dari Permendikbud nomor 60 Tahun
2014 tentang Kurikulum SMK/MAK dan lampirannya.
3. Analisis diisi dengan hasil analisis taksonomi dan gradasi hasil belajar. Jika KD tidak
terkait dengan KI maka dikembangkan melalui tujuan pembelajaran dan atau indikator
pencapaian kompetensi.