Hari : Selasa Minggu : 14

Tarikh : 10 April 2018 Subjek : Pend. Jasmani

Kelas / Murid : PK 1 Amanah Masa : 7.40 – 8.40 pagi
Perkara Tahap Rendah
1) Fadilah bin Zulfikar
Nama Murid
2) Nur Aisya Humaira bt Mohamad
OBJEKTIF Melakukan 2 pergerakan lokomotor dengan betul dan selamat
PEMBELAJARAN (berlari dan berjalan)
STANDARD 1.1 Melakukan pelbagai pergerakan asas lokomotor
KANDUNGAN 2.1 Memahami pergerakan asas lokomotor
STANDARD 1.1.1 Melakukan aktiviti pergerakan lokomotor
PEMBELAJARAN 2.1.1 Membezakan aktiviti pergerakan lokomotor
Set Induksi – Murid menari lagu ‘Rasa Sayang’
1. Murid bermain permainan ‘Terbang lalat’.
AKTIVITI 2. Murid melakukan gerakan berlari dan berjalan sepanjang permainan.
3. Penyejukan badan- Permainan ‘Head, Shoulder, Knee and Toes’
PENILAIAN Pemerhatian
EMK/NILAI Keusahawanan / Berdaya Saing
BBB Lagu ‘Rasa Sayang -Didi and Friends’, lagu pelbagai rentak,
Mengaplikasi gerakan yang dilakukan mengikut arahan guru apabila menyebut nama
KBAT
gerakan.

REFLEKSI /
IMPAK

Hari : Selasa Minggu : 14

Tarikh : 10 April 2018 Subjek : Dunia Muzik
Kelas / Murid : PK 1 Amanah Masa : 8.40 – 9.10 pagi
Perkara Tahap Rendah
1) Fadilah bin Zulfikar
Nama Murid
2) Nur Aisya Humaira bt Mohamad
OBJEKTIF
Mengajuk bunyi-bunyi alam yang diperdengarkan
PEMBELAJARAN
STANDARD
3.1 Meneroka bunyi dari pelbagai sumber melalui pengamatan dan pendengaran
KANDUNGAN
STANDARD
3.1.1 Meniru bunyi yang didengar (alam)
PEMBELAJARAN
Set Induksi – Murid menndengar bunyi air terjun dan air mengalir (you tube)
AKTIVITI
1. Murid meniru semula bunyi yang diperdengarkan.
PENILAIAN Pemerhatian
EMK/NILAI Bahasa / Berusaha
BBB video you tube, speaker
KBAT Menilai bunyi yang diperdengarkan dan mengajuk semula.

REFLEKSI /
IMPAK
Hari : Selasa Minggu : 14
Tarikh : 10 April 2018 Subjek : Matematik
Kelas / Murid : PK 2 Berjaya Masa : 9.10 – 9.40 pagi

Perkara Tahap Rendah Tahap Sederhana Pendengaran

1) Saiyidatul Nabihah 2) Mohd Nazim b. Mohd Nizam 4) Afiq Hizami bin
Nama Murid
bt Johar Baharudin 3) Asy Shura Aisyah Balkis bt Ishak Jafri
Menambah dua Menambah dua hingga
Menambah dua hingga tiga
OBJEKTIF nombor menggunakan tiga nombor
nombor menggunakan kalkulator
PEMBELAJARAN kalkulator dengan menggunakan
dengan betul
betul kalkulator dengan betul
STANDARD
2.3 Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan operasi tambah
KANDUNGAN
2.3.1 Menggunakan kalkulator untuk
STANDARD
- membuat pengiraan melibatkan operasi tambah
PEMBELAJARAN
- menyemak jawapan
Set Induksi – Murid memecahkan belon dan mengambil arahan aktiviti dalam belon.
1. Murid diminta melakonkan situasi membeli barang di kedai runcit.
2. Seorang murid berlakon sebagai juru kira di kedai tersebut dan dibekalkan kalkulator
AKTIVITI
untuk mengira jumlah belian.
3. Murid lain menyemak kiraan juru kira juga menggunakan kalkulator.
PENILAIAN Pemerhatian Pemerhatian Pemerhatian
EMK/NILAI Bahasa / Rajin
BBB Belon, kalkulator
KBAT Menganalisis cara menggunakan kalkulator untuk mengira dan menyemak jawapan

REFLEKSI /
IMPAK