Umum
1. Gunakan hanya huruf besar untuk menulis teks (contoh: JAWA TIMUR, bukan
Jawa Timur)
2. Semua angka harus ditulis dengan format rata kanan (text right align), contoh:
menulis “23”
2 3
3. Tulislah yang mudah termaca. Pastikan semua huruf dan angka ditulis baik
agar memudahkan para ‘data entry’ mengetik secara baik dan benar.
A. Halaman Judul
Perlu diketahui bahwa sebagian besar informasi dapat diperoleh dari data yang
ada di lembaran sekolah sampel dan/atau dari data yang seharusnya ada di
kantor Dinas Pendidikan atau Kantor Menteri Agama. Di mana mungkin informasi
ini harusnya diisi sebelum ke lapangan dan dikonfirmasi waktu wawancara.
Provinsi : Tulis nama provinsi dan isi kode BPS dari lembaran
kode.
B. KUESIONER UTAMA
Pert.
PERTANYAAN DAN PANDUAN
No.
Pert.
PERTANYAAN DAN PANDUAN
No.
2 Jumlah Siswa di Sekolah/ Madrasah
3 Ruang Kelas
Pert.
PERTANYAAN DAN PANDUAN
No.
a. Isi kode 1 (Ya) untuk Pertanyaan 5a jika sekolah memiliki ruang lab IPA
terpisah
b. Isi kapasitas meja (Pertanyaan 5bi) dan kursi (Pertanyaan 5bii), Ingat
bahwa meja dan kursi mungkin saja digunakan oleh lebih dari seorang
siswa. (Pewawancara lihat kondisi dan jumlah perlengkapan)
c. Isi kode 1 (Ya) untuk Pertanyaan 5biii jika kapasitas meja dan kursi
cukup untuk 36 siswa atau lebih.
6 Jumlah set lengkap peralatan praktek IPA dalam kondisi baik yang
dimiliki oleh sekolah/madrasah ini?
a. Isi total jumlah dan total jumlah dalam kondisi baik untuk setiap alat lab
di Lampiran 1
b. Untuk pertanyan 6, peralatan laboratorium IPA dikatakan lengkap 1 set
jika seluruh item dalam daftar jenis peralatan laboratorium IPA yang
berada dalam kondisi baik berjumlah lebih dari atau sama dengan yang
distandarkan jumlahnya. Isikan jumlah set lengkap tersebut.
a. Isi nama dan status (Guru Tetap PNS (PNS), Guru Tetap Yayasan
(GTY) atau Guru Tidak Tetap (GTT) dan mata pelajaran di Lampiran 2
b. Catat jumlah guru mata pelajaran di Pertanyaan 7a
(Ingat bahwa SEMUA guru SMP/MTs adalah guru mata pelajaran.
karena Kepala Sekolah adalah guru yang diberi tugas tambahan
sebagai Kepala Sekolah, maka Kepala Sekolah juga harus dihitung
sebagai Guru Mata Pelajaran)
Pert.
PERTANYAAN DAN PANDUAN
No.
c. Catat jumlah guru mata pelajaran menurut status guru dan kualifikasi
akademik, yang memiliki sertifikat pendidik, dan jumlah guru mata
pelajaran di Pertanyaan 7b
- Di setiap kolom, guru mata pelajaran dibedakan menurut status: (i)
Guru Tetap PNS; (ii) Guru Tetap Yayasan; atau (iii) Guru Tidak
Tetap/Honorer.
- Untuk setiap status, catat jumlah guru mata pelajaran berkualifikasi
S1/D-IV atau lebih, jumlah guru yang Memiliki Sertifikat Pendidik DAN
berkualifikasi S!/D-!V atau lebih, dan Jumlah Guru kelas
d. Catat kualifkasi Kepala Sekola/Madrassah di Pertanyaan 7c
e. Catat jumlah Tenaga Kependidikan Lainnya di Pertanyaan 7d, Ini
adalah Tenaga Administrasi, TU, Karyawan, Petugas Kebersihan,
Tenaga Perpustakaan dan Satpam
Pert.
PERTANYAAN DAN PANDUAN
No.
Pert.
PERTANYAAN DAN PANDUAN
No.
a. Untuk setiap tingkat kelas catat jumlah buku teks yang ditetapkan
kelayakannya oleh Pemerintah untuk setiap mata pelajaran yang
dimiliki oleh Sekolah/Madrasah.
b. Datanya harus konsisten dengan jumlah mata pelajaran yang ada
gurunya terdaftar pada pertanyaan 8. Pewawancara harus pastikan
bahwa bukunya harus dalam kondisi baik untuk digunakan.
Pert.
PERTANYAAN DAN PANDUAN
No.
13 Rata-rata jam kerja (60 menit) setiap guru tetap, setiap minggu pada
semester lalu (termasuk jam mengajar, menyiapkan, rencana
pembelajaran, memeriksa hasil evaluasi, dll.).
a. Jumlah guru tetap yang bekerja sama dengan atau lebih dari 37,5
jam per minggu.
b. Jumlah guru tetap yang bekerja kurang dari 37,5 jam per minggu.
a. Jam kerja guru adalah kewajiban guru bekerja yang terdiri dari kegiatan
merencanakan pembelajaran, melaksanakan pembelajaran, menilai
hasil pembelajaran, membimbing atau melatih peserta didik, dan
melaksanakan tugas tambahan. Jam kerja guru diperoleh dengan cara
menghitung saat guru datang bekerja sampai saat guru pulang bekerja,
lalu dijumlahkan selama seminggu hari kerja.
b. Catat data untuk SETIAP guru pada Lampiran 2 dan Lampiran 3 dan
jumlahkan jumlah guru tetap (Status = PNS or GTY) yang bekerja 37,5
jam atau lebih per minggu dan jumlah guru yang bekerja kurang dari
37,5 jam per minggu. Pastikan bahwa jumlahnya sama dengan jumlah
guru tetap yang tercatat di pertanyaan 7
c. Pertanyaan 13i - Catat jumlah guru tetap yang bekerja minimal 37,5
jam/minggu atau lebih.
d. Pertanyaan 13ii - Catat jumlah guru tetap yang bekerja kurang dari 37,5
jam per minggu.
Pert.
PERTANYAAN DAN PANDUAN
No.
a. Catat data untuk SETIAP guru pada lampiran 2 dan jumlahkan jumlah guru
yang menyusun dan menerapkan RPP. Pastikan angka ini meliputi SEMUA
GURU, baik tetap maupun honorer.
a. Catat data untuk SETIAP guru pada Lampiran 2 dan jumlahkan jumlah guru
yang sudah mengembangkan program penilaian. Pastikan angka ini meliputi
SEMUA GURU, baik tetap maupun honorer
a. Catat data untuk SETIAP guru pada Lampiran 2 dan jumlahkan jumlah guru
yang sudah melaporkan hasil evaluasi pembelajaran serta hasil penilaian.
Pastikan angka ini meliputi SEMUA GURU, baik tetap maupun honorer.
Pert.
PERTANYAAN DAN PANDUAN
No.
20 Jumlah guru yang disupervisi dan diberi umpan balik sebanyak 2 kali
setiap semester oleh kepala sekolah pada semester lalu.
a. Catat data untuk SETIAP guru pada Lampiran 2 dan jumlahkan jumlah guru
yang menerima umpan balik tertulis dari kepala sekolah. Pastikan angka ini
meliputi SEMUA GURU, baik tetap maupun honorer.
a. Pilih kode 1 (Ya) jika laporan hasil UAS di berikan kepada orang tua siswa
(Pertanyaan 21a) atau ke Dinas Pendidikan/Kamenag (Pertanyaan 21b).
b. Pewawancara harus meminta atau melihat contoh laporan jika tersedia
a. Pilih kode 1 (Ya) jika laporan hasil UKK di berikan kepada orang tua siswa
(Pertanyaan 22a) atau ke Dinas Pendidikan/Kamenag (Pertanyaan 22b).
b. Pewawancara harus meminta atau melihat contoh laporan jika tersedia
a. Pilih kode 1 (Ya) jika laporan hasil Ujian Akhir di berikan kepada orang tua
siswa (Pertanyaan 23a) atau ke Dinas Pendidikan/Kamenag (Pertanyaan
23b).
b. Pewawancara harus meminta atau melihat contoh laporan jika tersedia
Pert.
PERTANYAAN DAN PANDUAN
No.
26 Komite Sekolah
a. Apakah Komite Sekolah sudah ditetapkan? (Ya = 1, Tidak = 3)
b. (Kalau 24a = 1) Apakah Komite Sekolah berperan aktif dalam
menyampaikan
i. Kebijakan Sekolah/Madrasah (Ya = 1, Tidak = 3)
ii. Program kerja Sekolah/Madrasah (Ya = 1, Tidak = 3)
iii. Anggaran Sekolah/Madrasah (Ya = 1, Tidak = 3)
C. LAMPIRAN 1
Isi total jumlah dan total jumlah yang dalam keadaan baik untuk setiap alat lab
yang ada di Tabel. Jika mungkin, pewawancara memeriksa jumlah setiap alat lab
yang dalam kondisi baik.
D. LAMPIRAN 2
Kolom Panduan
Status Isi kode 1 untuk Guru Tetap (PNS), kode 2 untuk Guru Tetap
Yayasan (GTY) atau kode 3 for Guru Tidak Tetap (GTT)
Pertanyaan 13 Lihat Pertanyaan 13 dan tulis kode yang sesuai untuk SETIAP
GURU
Pertanyaan 17 Lihat Pertanyaan 17 dan tulis kode yang sesuai untuk SETIAP
GURU
Pertanyaan 18 Lihat Pertanyaan 18 dan tulis kode yang sesuai untuk SETIAP
GURU
Pertanyaan 19 Lihat Pertanyaan 19 dan tulis kode yang sesuai untuk SETIAP
GURU
Pertanyaan 20 Lihat Pertanyaan 20 dan tulis kode yang sesuai untuk SETIAP
GURU
E. LAMPIRAN 3
Kolom Panduan
Status Tulis kode 1 untuk Guru Tetap (PNS), kode 2 untuk Guru
Tetap Yayasan (GTY) atau kode 3 untuk Guru Tidak Tetap
(GTT)
Ijazah Terakhir Tulis kode 1 untuk ijazah terakhir < D2, kode 2 untuk D2,
kode 3 untuk D3 dan kode 4 untuk S1/D-IV atau lebih.
Nama Jurusan Tulis nama jurusan atau program studi yang diikuti guru
bersangkutan untuk tingkat ijazah tertinggi.
Mata Pelajaran Tulis mata pelajaran utama yang kini diajarkan oleh guru
bersangkutan di Sekolah/Madrasah
Telah Disertifikasi Isi kode 1 kalau guru disertifikasi dalam bidang yang tercatat
di kolom sebelumnya, kalau tidak isi kode 2.